ACCIONES DE PREVENCION DE ADICCIONES

MUSKIZ 2016

El objetivo que perseguimos con este documento no es otro que informar al Ayuntamiento y a la

ciudadanía de las actividades que hemos llevado a cabo en el municipio durante 2016.

Todas ellas relacionadas con la Prevención de Adicciones y la Promoción de la salud.

PROGRAMA DE PREVENCIÓN UNIVERSAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR

•DINAMIZACIÓN DE “EN LA HUERTA CON MIS AMIG@S.

•OBRA DE TÍTERES “EN LA HUERTA CON MIS AMIG@S

•DINAMIZACIÓN DEL PROGRAMA INESI.

•TALLERES: “ APRENDIENDO SALUD”

•AMPLIACIÓN Y DINAMIZACIÓN DEL PROGRAMA “SALUD

EN CURSO”Estas acciones dan respuesta a las estrategias 1 y 3

reflejadas en la Línea de Actuación: Ámbito Escolar del II Plan Local para reducir el impacto de las Adicciones en el

municipio de Muskiz.

DINAMIZACIÓN DEL PROGRAMA

“EN LA HUERTA CON MIS AMIGOS”

Con este programa se pretende potenciar la maduraciónpsicoafectiva, la adquisición de hábitos básicos de salud ybienestar e iniciar un trabajo preventivo sobre el abuso dedrogas.

Se ofrece a los 3 centros de Educación Primaria presentes en elmunicipio. No obstante dos son los que participan.

� SAN JUAN IKASTETXEA: 150 alumnos yalumnas y profesores/as de E. Infantil (5 urte) yprimer ciclo de Primaria.

� C.P.CANTARRANA: 62 alumnos y alumnas y 4profesores/as de primer ciclo de Primaria.

Se trata de un programa audiovisual al servicio del programadidáctico “En la huerta con mis amig@s”.

A través de los personajes de la obra se plantean buena parte de losproblemas que los niños y niñas pueden encontrar en sus relacionesinterpersonales, abordándose de esta manera el mundo de lossentimientos con total naturalidad.

Se llevó a cabo 1 obra de títeres el día 15 de Abril,participando en esta experiencia:

� 150 alumnos/as y 9 profesoras de E. Infantil y primer ciclode E.P. de San Juan Ikastetxea

� 40 alumnos/as de E. Infantil ( 5 urte) con sus 2 profesores/asde Muskizko Ikastola.

Con este material se pretenden analizar temas como la salud y las drogodependencias utilizando un lenguaje claro, actualizado y atractivo, dirigiéndose a alumnos/as de Primer Ciclo de la E.S.O, padres, madres y profesorado. Participan:

� IES MUSKIZ BHI: 107 alumnos/as y 5profesores/as de 1º y 2º de ESO.

� C.F.SOMORROSTRO: 220 alumnos/as y 8profesores/as de 1º y 2º de ESO.

Programa en el que utilizamos el cine como medio de trabajo de diferentestemáticas relacionadas con la educación en valores y prevención dedrogodependencias en el aula.

Ha sido elaborado, a partir del Proyecto “Salud en Curso” de la Asociación dePrensa Juvenil y de forma conjunta, por cuatro servicios de prevención dedrogodependencias: Uribe Kosta, Txorierri, Arratia y Muskiz.

Las películas elegidas, Therteen, Gracias por fumar, Unidos por unsueño, Cobardes, Los amigos de Peter,y La guerra de los botones, asícomo sus unidades didácticas, son trabajadas en el aula en función delas necesidades que van surgiendo.

El objetivo perseguido es dotar al alumnado de herramientaspara que puedan desarrollar su capacidad crítica y eliminarlos riesgos para su salud.

En el último trimestre de 2016 se han desarrollado lossiguientes talleres:

• Alimentación y nutrición equilibrada y sana.• Prevención de alcohol y otras sustancias.• Ciberbullying.

El objetivo buscado es capacitar al alumnado para tomardecisiones en lo referente a su alimentación con criterios desalud, atendiendo a la prevención de posibles trastornos.

Desde sus inicios, el proyecto se ha visto modificado apetición del IES Muskiz con dinámicas prácticas de cocinabuscando que el alumnado adquiera herramientas a la horade elaborar platos saludables.

Así, han participado 54 alumnas y alumnos de 1º deESO así como 3 profesores/as del IES de Muskiz BHI.

En este taller perseguimos trabajar con las expectativas delalumnado con respecto al consumo de drogas, viendo losmitos y estereotipos y constatando con información objetiva yveraz; reflexionando sobre los consumos de drogas querealiza el alumnado valorando críticamente las circunstanciasen que se producen y especialmente las presiones grupaleshacia los mismos; y buscando alternativas adecuadas frente alas circunstancias de consumo.

Así, se ha trabajado con un total de 42 alumnos yalumnas de 3º de ESO del IES de Muskiz BHI y con 2profesores y profesoras.

Como viene siendo habitual desde hace unos años, desde el Centro deFormación Somorrostro se nos solicita trabajar el tema del Ciberbullyngcon todo el alumnado de la ESO.

Se ha perseguido sensibilizar al alumnado en cuanto a los riesgos delciberbullyng, entendido como uso de los medios telemáticos (Internet,telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acosopsicológico entre iguales y así poder prevenirlo.

Han participado en esta actividad el alumnado de 1º a 4º deESO del C.F. Somorrostro, sumando un total de 405 alumnos yalumnas así como 16 profesores y profesoras.

• PROGRAMA “RIESGO ALCOHOL”

• PROGRAMA “ AULAS SIN HUMO”

• ACCIONES EN PCPI

• PROGRAMA ICERBERG

• OBRA DE MIMO “MIMARTE”

Estas acciones dan respuesta a las estrategias 1, 2 y 3 reflejadas en la Línea de Actuación: Ámbito Escolar del II Plan Local para reducir el impacto de las Adicciones

en el municipio de Muskiz.

Con este programa se busca crear una postura responsable,tratando los riesgos que son consecuencia del consumo de alcohol,ayudar a tomar decisiones adecuadas en situaciones de riesgoconsecuencia del consumo de alcohol así como aumentar lasconductas de autocuidado cuando hay consumo de alcohol.

Así han participado 217 alumnos/as y 9profesores/as de Ciclos formativos de Grado Mediodel C.F. Somorrostro.

Programa promovido directamente por Salud Pública y Adicciones deGobierno Vasco y Osakidetza.

El objetivo general de este programa es la prevención del tabaquismo enla etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

El alumnado finalmente participa en un CONCURSO DE DIBUJOS a travésde los cuales el alumnado plasma una idea o eslogan para no adquirir y / oabandonar el consumo de tabaco, de los que tanto a nivel municipal comocomarcal se elige una clase ganadora.

Han participado en este programa 220 alumnos y alumnas de 1º y2º de ESO del Centro Formación Somorrostro y 107 del IESMUSKIZ , resultando ganadora del premio municipal la clase 1º Bde IES Muskiz y siendo premiado cada escolar con un pen driveconmemorativo.

Así mismo la clase 2ºA de C.F Somorrostro resultó ganadora delpremio Comarcal, recibiendo como premio un día en HípicaLaukiniz.

◦ 1º de PCPI: Taller de violencia y relaciones entre igualesparticipando 47 alumnos/as. Programa realizado con lacolaboración del Área de Igualdad .

◦ 1º de PCPI: Taller de Prevención de IETS y Métodosanticonceptivos, realizado en el Gaztegune con laparticipación de 47 alumnos/as.

Desde el Centro educativo se nos pide que ambos programas semantengan de forma estable en cursos posteriores dada la buenaacogida de los mismos.

Con este programa perseguimos :

• Enriquecer la información del alumnado de secundaria sobre el alcohol.• Recibir un punto de vista más teórico sobre el alcohol y contrastar con el

recibido en la calle.• Desarrollar los valores y las habilidades socio emocionales relacionadas con

la prevención del consumo de alcohol.• Reducir el consumo de alcohol y retrasar la edad de inicio de los

adolescentes.• Conocer y gestionar los riesgos asociados al consumo de alcohol.

En esta iniciativa colabora Educación, Salud Pública y OSIEzkerraldea-Enkarterri Cruces.

Han participando el IES MUSKIZ BHI con un total de 107 alumnos/as,durante el año escolar, y el C.F.Somorrostro con 220 alumnos/as.

Con esta obra de mimo se busca crear un contexto educativo en el quese genere un conocimiento e interés por el mimo como vehículo deexpresión cultural y el desarrollo de valores, así como utilizar el artecomo medio generador de valores para que el espectador seidentifique con las situaciones de riesgo y reconozca la relacióncausa-efecto entre el abuso de alcohol y los problemas sociosanitarios.

La obra se llevó a cabo el 15 de Diciembre en el C. FSomorrostro, participando 173 alumnos y alumnas deBachillerato.

• Desarrollar acciones necesarias para la adecuadacoordinación con los centros escolares en general y losservicios de orientación y jefatura de estudios en particular.

• Asesoramiento a los centros educativos en todas y cada unade las acciones planteadas.

• Informar y asesorar a los centros escolares de las acciones noplanificadas y que pudieran surgir.

• Asesoramiento continuo en cuanto a las necesidades yproblemáticas que pueden aparecer en el desarrollo del cursoescolar y que competen al Servicio de prevención deadicciones.

• Acciones de coordinación y planificación de Aulas sin humopara 2016 y 1017.

•MANTENIMIENTO DE UN PUNTO DE DISTRIBUCIÓN GRATUITA DE PRESERVATIVOS.

•SERVICIO DE CONSULTAS•ACCIONES DÍA DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA.

Estas acciones dan respuesta a las estrategias 1,3 y 4 reflejadas en la Línea de Actuación: Ámbito Comunitario

del II Plan Local para reducir el impacto de las Adicciones en el municipio de Muskiz.

El Servicio de Prevención de Drogodependencias cuenta conun punto de distribución gratuita de preservativos para jóvenesdel municipio, tanto en el propio Servicio de Prevención comoen el Gaztegune municipal, con el objetivo de sensibilizar a lapoblación sobre el uso del preservativo como medio deprevención de embarazos y enfermedades de trasmisiónsexual, así como de facilitar el acceso al mismo.

Durante el año 2016 se han recibido 17 consultas presencialesen el Servicio, correspondiéndose en su totalidad conconductas sexuales de riesgo y en cuanto al uso de las redessociales .

Este aumento en el número de consultas es consecuencia dedos factores:

• El hecho de que el servicio se encuentre ubicado en elGaztegune, con la relación con usuarios y usuarias que estoconlleva.

• La intervención directa con los grupos de PCPI trabajandoademás esta temática.

Todo esto hace que se conozca el servicio y que se genere elclima de confianza necesario.

Se ha mantenido la presencia de las acciones del servicio así comonoticias de interés en la Web municipal.

Así mismo, se ha incluido el Servicio de Prevención en las redessociales del Gaztegune municipal (Facebook y Twenty) de forma quetanto las acciones como las noticias y materiales compartidos hanllegado a más población.

Como en ediciones anteriores, los objetivos perseguidos han sido:

◦ Sensibilizar, concienciar, informar y prevenir en cuanto al VIH.◦ Motivar y colaborar con otras áreas, departamentos, entidades y

personas particulares en la realización de actividadesencaminadas a promocionar hábitos saludables.

En esta ocasión se contó con Puzzle Proyect para realizar unaactividad de calle en la que se repartieron 300 kitsinformativos/preventivos al tiempo que se sensibilizaba a lapoblación general con un juego de realidad virtual.

• Difusión de los grupos de Deshabituación tabáquicarealizados desde Osakidetza.

• Participación en las Campañas de Sensibilización quepromueve Salud Pública y Adicciones en torno a las Fiestaspatronales: DISTRIBUCIÓN DE CARTELERIA, ...

•IV NIVEL DE LA ESCUELA DE PADRES Y MADRES

•II NIVEL DE LA ESCUELA DE PADRES Y MADRES

Estas acciones dan respuesta a las estrategias 1,2 y 3 reflejadas en la Línea de Actuación:

Ámbito Familiar del II Plan Local para reducir el impacto de las Adicciones en el municipio de

Muskiz.

Este Nivel se realizó desde el Servicio de Prevención deDrogodependencias gracias a la colaboración del Programa ZAINDUZ,que ha asumido parte de su coste económico.

Ha ofrecido un espacio para aprender a envejecer. “Actualmente elproceso de envejecimiento esta desprestigiado, negado en nuestra vidacotidiana y así, la vejez nos sorprende y desconcierta. Nuestra cultura nosenemista con el tiempo, con el envejecimiento y por lo tanto también conlas personas mayores expropiándonos la oportunidad de aprender de ellasy ellos”.

Se trabajan contenidos como: Etapas del ciclo vital: proyecto de vida yjerarquía de valores, el lugar de los hijos, la 3ª y la 4ª edad, como se ocupael tiempo, el papel del grupo familiar en la vejez, la transmisiónintergeneracional: La relación nietos/as-abuelos/as, acompañar a morir.Elaborar el duelo.

El programa se ha desarrollado en el mes de Mayo,llegando a contar con la participación de 13 personas.

Se busca disponer de un espacio donde realizar una reflexión compartidaacerca de la problemática de ser “madres/padres” hoy, aportarconocimientos sobre diferentes temáticas que están presentes en el ámbitofamiliar de forma cotidiana y que puedan ser motivo de conflicto o por elcontrario de factores de protección; y aportar recursos y estrategiaseducativas que les permitan desarrollar en sus hijos/as actitudes, valores ycompetencias sanas y ajustadas a la realidad.

Para su desarrollo hemos contado con EDIREN, llegando a un grupode 13 madres y padres, y desarrollándose entre Octubre de 2016 yEnero de 2017.

II NIVEL ESCUELA DE PADRES Y MADRES

T Preparación de proyectosT Asistencia a reuniones de coordinación, planificación con

otros recursos municipales, Dirección de Salud Pública yAdicciones , Igualdad ,centros escolares…

T Asistencia a reuniones de coordinación,colaboración eintercambio de información con las compañeras técnicos deprevención de adicciones de Ortzadar.

T Elaboración de material didáctico diverso.T Tutorización de alumna en prácticas.

� El servicio se ha constituido como referente para los centros escolares delmunicipio, recurriendo a él cuando necesitan orientación y/o intervención ytrabajando siempre de forma conjunta en la temática que nos ocupa.

� Esta relación con los centros educativos, facilita el acceso al servicio fuera delaula y del contexto de la educación formal.

� También se ha constituido en referente para otras áreas y departamentos, comopueden ser el EISE, Enfermería Pediátrica, Matrona, Gaztegune, Área deIgualdad, Cultura, Hogar de acogida… desarrollando un trabajo en red siempreque es necesario y /o surge una oportunidad interesante.

� Este punto fuerte además sirve para suavizar lo que puede ser un punto débilcomo es el presupuesto para el desarrollo de actividades, ya que en ocasiones,gracias a este trabajo en red , se comparten gastos en actividades que de otromodo no se podrían acometer. Este es el caso de algunas intervenciones en PCPIcon Igualdad y el IV Nivel de la escuela de padres y madres con el programaZainduz.

� La ubicación del servicio en el Gaztegune facilita mucho la relación con lapoblación adolescente y establece el clima de confianza necesario para podertrabajar con ella a nivel comunitario.

PUNTOS FUERTES DEL SERVICIO

• La limitación que en algunos casos supone elpresupuesto de actividades, que si bien es cierto, enalgunos casos se ve suavizada por la colaboracióncon otros departamentos, en otros casos suponenque no se puedan realizar otras acciones quepodrían ser interesantes.

• La falta de tiempo, que en algunos casos supone laimposibilidad y en otros la dificultad para desarrollaracciones contempladas en el II Plan de Adiccionesmunicipal.

PUNTOS DEBILES DEL SERVICIO

ESKERRIK ASKOMUCHAS GRACIAS