ACI Hab Adaptativas

8/8/2019 ACI Hab Adaptativas

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8.1 .- HABILIDADES ADAPTATIVAS SOCIALES ( Segn la AARM)

AREA: COMUNICACIN

OBJETIVOS CONTENIDOS A CONSEGUIR

CURSO CURSO

1 EV 2 EV 3 EV 1 EV 2 EV 3 EV

* CAPACIDADES PREVIAS:

- Discriminacin auditiva de distintos sonidos

- Control de la respiracin y del soplo

- Realizacin de ejercicios de articulacin ( praxias)

- Controlar el ritmo del habla- Utilizar un tono de voz adecuado segn el contexto

- Articular correctamente todos los fonemas:

* a nivel imitado

* en el lenguaje inducido

* espontneamente.

Observaciones:

- Utilizar un lenguaje inteligible.

- Expresarse de forma fluida

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido

C.E.I.P. MANUEL DE FALLA.Amalia Moreno Carrillo, Mara Barcel Lpez


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8.1.- HABILIDADES ADAPTATIVAS SOCIALES ( Segn la AARM)

AREA: COMUNICACIN:


CURSO CURSO


* USO DEL LENGUAJE:

- Respetar las normas bsicas de comunicacin:

* Respetar su turno

* Pedir la palabra

* Saber escuchar a los compaeros- Utilizar las funciones del lenguaje en es contexto adecuado y de forma espontnea:

* Peticin ( quiero, necesito,...)

* Rechazo

* Pregunta.

- Adecuar el lenguaje a distintas situaciones y personas.

- Mantener una conversacin siguiendo el tema propuesto:

* Con el adulto.

* Con otro nio

- Ser capaz de iniciar una conversacin:

* Con el adulto

* Con otro nio

- Terminar las conversaciones de forma adecuada




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AREA: COMUNICACIN:


CURSO CURSO


- Participar activamente en situaciones de comunicacin: en pequeo grupo.

- Participar activamente en situaciones de comunicacin: en gran grupo




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8.1- HABILIDADES ADAPTATIVAS

AREA: HABILIDADES SOCIALES


CURSO CURSO


CAPACIDADES PREVIAS Y GENERALES:

- Establecer contacto ocular cuando le hablan

- Permanecer en actitud de escucha en perodos cada vez ms largos.

- Aumentar la atencin en las tareas.

- Entender y cumplir rdenes sencillas

- Presentar limpios los trabajos

- Cumplir normas bsicas de conducta:* Fila

* Silencio en clase

* Levantar la mano para decir algo

* Trabajar de forma ms autnoma

* No molestar a los compaeros

* Ensear las tareas al profesor cuando las haya acabado.

* Preguntar si necesita ayuda

- Acabar los trabajos dentro del plazo determinado

- Seguir las normas de convivencia bsicas del aula.

- Estructurar el da a travs de la agenda

- Anotar en la agenda las actividades que realizan

- Recoger el material despus de usarlo




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CURSO CURSO


* HABILIDADES DE INTERACCIN SOCIAL:

- Generalizar el uso del saludo y la despedida a los distintos contextos.

- Afianzar el uso de la sonrisa social como medio de interaccin

- Utilizar adecuadamente las normas de cortesa:* por favor

* gracias

* perdn, lo siento, disculpa,...

* pedir permiso

- Iniciar la interaccin con otro nio

- Ser capaz de presentarse ante un grupo de personas.

- Unirse al juego con otros nios

- Pedir ayuda cuando lo necesite:

* al adulto

* a otro nio- Cooperar y compartir con los dems




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CURSO CURSO


* HABILIDADES EMOCIONALES:

- Identificar las emociones bsicas ( contento, triste,...)

* en un dibujo.

* en los dems

* en l mismo

- Identificar emociones complejas ( llorar de alegra,...)* en un dibujo

* en los dems.

* en l mismo

- Ser capaz de expresar a los dems sus emociones:

* de forma dirigida ( preguntas)

* espontneamente.

- Ser capaz de identificar las causas de esas emociones:

* de forma dirigida a travs de preguntas.

* con apoyo visual

* espontneamente

- Actuar de forma adecuado segn el estado emocional de los dems




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CURSO CURSO


- Distinguir entre:

* verdad y mentira

* broma

- Saber elogiarse a s mismo cuando lo merece

- Saber reconocer cuando se porta ( o trabaja) mal.

- Generalizar estas emociones:

* en situaciones artificiales ( aula de la rana)* en situaciones reales.

- Anticipar situaciones segn el contexto:

* a partir de dibujos.

* en situaciones reales

- Interpretar dibujos en los que no aparece toda la informacin.

- Entender trminos mentalistas:

* imaginar

* creer/ pensar




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CURSO CURSO


* HABILIDADES DE SOLUCIN DE PROBLEMAS INTERPERSONALES:

- Identificar un problema al relacionarse con otro nio.

- Buscar soluciones a ese problema.

* con ayuda

* sin ayuda: espontneamente

- Anticipar las consecuencias- Elegir la solucin ms adecuada

- Llevar a la prctica esa solucin




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AREA: AUTOCUIDADO


CURSO CURSO


* VESTIDO

- Ponerse y quitarse el abrigo.

- Colgarlo en su percha

- Colocarse bien la ropa cuando la lleve mal.

- Ser responsable con sus prendas de vestir

* ASEO:

- Lavarse y secarse las manos

- Sonarse los mocos

- Limpiarse despus de ir al bao

- Asearse despus de deporte




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AREA: AUTOCUIDADO


CURSO CURSO


* ALIMENTACIN:

- Utilizar correctamente los cubiertos:

* cuchara

* tenedor

* cuchillo- Normas bsicas en la mesa:

* sentarse adecuadamente.

* No molestar a los dems compaeros

* comer autnomamente

* permitir que permanezcan en el plato incluso los alimentos que no les gustan

* hacer un esfuerzo por probar todo tipo de alimentos




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AREA: USO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA


CURSO CURSO


- Conocer todas las dependencias del centro educativo.

- Desplazarse autnomamente por el centro.

* en compaa del adulto.

* en compaa de otro nio

* l slo.

- Realizar pequeos recados dentro del centro:* en compaa de otro nio.

* l solo

- Conocer el nombre de sus compaeros:

* del aula de referencia

* del aula de apoyo

- Conocer el nombre de los profesores:

* de los que trabajan con l.

* de los que no trabajan con l.




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AREA: AUTODIRECCIN:


CURSO CURSO


- Elegir y tomar decisiones entre varias opciones

- Estructurar la jornada escolar a travs de la agenda.

- Adaptarse y anticipar situaciones nuevas:

* avisados con antelacin.

* avisados sin antelacin

- Inhibir un comportamiento ante instrucciones o gestos del adulto.- Ser capaz de controlar sus impulsos

- Modificar una conducta inadecuada segn un contexto.




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AREA: OCIO


CURSO CURSO


- Aumentar el inters por participar en juegos cooperativos

- Conocer distintos juegos cooperativos

- Incorporarse de manera dirigida a esos juegos.

- Incorporarse en situaciones naturales a los juegos.

- Ser capaz de iniciar esos juegos en situaciones ms libres ( patio, comedor,...)

- Respetar las normas bsicas de los juegos- Saber aceptar:

* el xito

* el fracaso




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