平成25年度 看護部教育計画
レベル I レベル Ⅱ レベル Ⅲ レベルⅣ
新人看護師 2年目看護師 3・ 4年 目 5年 目以上 10年 目以上～副師長
到達目標
1)職 場での環境に適応し、看護師に必要な知識 口技術 ,態
度を習得する。2)チームの一員として自覚し、メンバーの役割が理解できる。3)主 体的に自己学習に取り組むことができる。
1)チームメンバーとしての役割と責任が果たせる。2)マニュアルに基づき、部分的に指導を受けながら自立して看護が実践できる。3)他の看護師と協力して看護研究に取り組む事ができる
1)状 況に応じたリー
ダーシップを発揮する事ができる。2)日
々の看護を自立して実践できる。3)他の看護師と協力して看護研究に取り組み、常に問題意識を持つて日々の看護実践に取り組める。4)プリセプターの役割を理解し、新人教育ができると共に、自己の看護観を明確にする。
1)状
況を全体的に把握し、看護実践ができると共にリーダーシップを発揮できる。2)自己の課題を見つけ、知識・技術の向上を図ると共に、看護の質の向上に貢献できる。3)役割モデルとなり、スタッフ教育や看護学生の指導に貢献できる。
1)場 面に応じたリーダーシップが
発揮できる。2)プ リセプターのサポートやリーダーの育成を行い、スタッフ指導に貢献できる。3)院
内・外への研究発表のサポートを行い、看護の質の向上に貢献できる。→看護部内での委員会活動を活発に実践し、病院全体での委員会活動にも参加する。5)副
師長として、病院経営・看護業務に参画する
研修実施計画
院内外新人看護師教育 (他施設新人研修参加 )・ 慢性期施設合同研修会に準ずる
第 1回 (6月 ) 第 1回 (7月 ) 第 1回 (5月 ) 第1回 (5月 )
自施設の特徴を特徴 を理解する
リーダーシップと自ら
の行動確認
後輩指導はなぜ必要
ジェネラリストに期待するスタッ
フ育成とその重要性の理解
・障害者病棟と療養病棟の理解・医療連携の重要性を理解する
・効果的なリーダーシップとチーム活動・アサーティブコミュニケーションの活用
・後輩に誇れる自らの行動は?
・スタッフ教育、指導C重要性
・組織の理解とビジョンの明確化・組織目標はなぜ必要か?
ロジェネラリストとは?・人材育成に参画するジェネラリ
ストヘの成長
第2回 (3月 ) 第2回 (10月 ) 第2回 (7月 ) 第2回 (8月 )
メンバーシップとメンバーの役割理解
プリセプターシップとは
臨地実習の重要性を知る
看護の質向上を考える
・チームナーシングとメンバーの役割
・自らが実践しようと考えるメンバーシッ
プの表明
・プリセプターの役割と重要性
・プリセプティの理解・私が目指すプリセ
プターシップ
・臨地実習のねらい・現代の学生理解・学生指導のPOIN丁
SS:(Simuhtedstudent)を使つた演習
・看護の質とは?・なぜ看護の質が求められるのか ・
小集団活動への期待・働きかけよう良質な看護実践 !
(行動計画と実践)
☆研修開催は、開催予定日の17100～
18:00に行う☆研修参加は全てを受講し終了とする☆やむ終えず欠席した場合、指示されたテーマに沿つてレポートを提出する☆慢性期施設合同研修会は院外研修として、別扱いとなる☆看護学会ならびに研究発表会など院外での発表者は、HP上
に紹介を行う●研修参加時はポイントカード持参のこと
第3回 (2月 )
く テ ― マ >
行動計画結果報告
=看護部会議にて発表
なかむら内科病院 看護部
