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ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD DIANA EUGENIA RIOS OYOLA LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATURA VI S. CC.22647256 1. El autor del texto está imaginando una universidad, ¿Por qué crees que la sueña y no la describe? El autor imagina la universidad, porque estas condiciones que plantea no se están dando en la realidad, es su visión idealizada de una universidad soñada. En la universidad no se disfruta del silencio, ni de los espacios. Muchas veces los grupos de música, danza o hasta de educación preescolar , necesitan un espacio donde puedan trabajar sin perjudicar a otros con el ruido, pero no hay esa convivencia, los grupos se sienten que tienen el derecho de hacer lo que vienen a hacer, pero el conflicto se presenta cuando por razones de planeación, la administración vulnera los derechos de un grupo o de otro, sin ofrecer otra alternativa, solo el de aguántense eso es así aquí en la UA. En la UA, la experiencia de los espacios de descanso, casi no existe, los horarios son programados para que una materia finalice a las 12:30 y la otra comience a las 12:35, total, un profesor regala… 30 minutos y el otro hace lo mismo, luego viene la batalla de la hilera para el turno en el comedor… cuando este presta su servicio. Entonces no hay un espacio donde se puedan intercambiar experiencias. La justicia, en la UA, se enseña, quien tiene derecho a enfermarse es el docente, quien tiene derecho a llegar tarde es el docente, quien tiene compromisos urgentísimos es el docente… y que el resultado de

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ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDADDIANA EUGENIA RIOS OYOLALICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATURA VI S.CC.22647256

1. El autor del texto está imaginando una universidad, ¿Por qué crees que la sueña y no la describe?

El autor imagina la universidad, porque estas condiciones que plantea no se están dando en la realidad, es su visión idealizada de una universidad soñada. En la universidad no se disfruta del silencio, ni de los espacios. Muchas veces los grupos de música, danza o hasta de educación preescolar , necesitan un espacio donde puedan trabajar sin perjudicar a otros con el ruido, pero no hay esa convivencia, los grupos se sienten que tienen el derecho de hacer lo que vienen a hacer, pero el conflicto se presenta cuando por razones de planeación, la administración vulnera los derechos de un grupo o de otro, sin ofrecer otra alternativa, solo el de aguántense eso es así aquí en la UA.

En la UA, la experiencia de los espacios de descanso, casi no existe, los horarios son programados para que una materia finalice a las 12:30 y la otra comience a las 12:35, total, un profesor regala… 30 minutos y el otro hace lo mismo, luego viene la batalla de la hilera para el turno en el comedor… cuando este presta su servicio. Entonces no hay un espacio donde se puedan intercambiar experiencias.

La justicia, en la UA, se enseña, quien tiene derecho a enfermarse es el docente, quien tiene derecho a llegar tarde es el docente, quien tiene compromisos urgentísimos es el docente… y que el resultado de cualquier comentario al respecto se convierte en una batalla campal de entrega de trabajos, uno encima de otro, porque eso sí, hay evidencias de que el docente cumple…eso si es justicia. El docente llega tarde, pero eso sí en la noche había mandado un e-mail para excusarse, recoge el trabajo a quienes leyeron el e-mail y a quien por consecuencia lo esperaron, el que por mala suerte revisó su correo muy temprano, y que llega y encuentra el salón solitario y se va… debe pedirle disculpas al docente a la próxima sesión y prometerle que para el próximo semestre se compra el también un celular inteligente para no estar desinformado.

Por otra parte, en la UA, mucha información circula a través Internet, olvidando que no todos tienen acceso, y el que no tiene se mete en

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problemas, porque si a un profesor se le olvida algo, un correo es la solución, y es mejor que se revise tres veces al día, dado que no se sabe a qué hora se acuerde el profesor, y si llega el estudiante llega a aparecerse sin el compromiso, es mejor que ese día le de fiebre y no valla porque no solo le pone la mala nota el profesor sino que los comentarios de los compañeros no son de aguantar.

2. ¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede ser la UNIATLÁNTICO? Si, debe ser posible, porque cuándo en el proceso de mejoramiento se evaluar cada uno de los procesos, se pueden tomar acciones de contingencia y planes que permitan alcanzar una excelencia. También porque contamos con un personal de alta calidad y de compromiso, que pueden reconocer los errores que están cometiendo y reorientar el rumbo.

3. ¿Qué crees que quiso decir el autor con las siguientes expresiones?- SENTIRLA COMO PROPIA-Quiso decir, que sentir que somos parte de ella, que nosotros también contribuimos en el proceso de conformación de ella, ya que somos parte de la comunidad y nosotros con nuestras actitudes creamos los espacios de sana convivencia.- VIVIR LA INTIMIDAD- Opino, que se relaciona, con el de respetar la individualidad de cada uno, nuestro pensamientos al respecto de creencias o posiciones políticas, que son personales y no son del dominio público.-GOZAR DEL SILENCIO-Explícitamente, el espacio universitario es un espacio de aprendizaje y de construcción de conocimientos, si bien hay procesos en el que es necesario el trabajo con música por ejemplo, debe hacerse en el respeto de los demás. El silencio es un medio que beneficia la concentración, el descanso, y en los pasillos en ocasiones se rompe esta norma, invita a reflexionar si cumplimos con el silencio.- VIVIR LOS DIFERENTES ESPACIOS-Espacios, como el del descanso, almuerzo, recreación, actividades deportivas y culturales, exposiciones, foros.

4. Además de aprender con la escuela, la familia, la universidad… ¿De qué otra forma podemos aprender?Por el trabajo en equipo, colaborativo y cooperativo y en los ambientes virtuales de formación.

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5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los demás?El ser puntual, el ser respetuoso y el saludar con una sonrisa.

6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre en tu universidad día a día?¿De qué manera?No creo que esté bien informada, generalmente reviso la página de la UA, pero siempre hay detalles que se me escapan, hay muchas ventanas y en ocasiones hay ventanas que no abro. La página de la UA, es la que más presenta información sobre la UA.

7. ¿Qué ocurre si no se tiene información?Si no se tiene información, puede ocurrir que se comentan errores que no son reparables. Por ejemplo, yo soy normalista superior y no he sabido como homologar las materias.

8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías?Es de gran importancia, porque genera una competencia nueva, ayuda en el campo laboral y a insertarse al boom de la información.

9. ¿Si fuese el representante de tu Universidad qué harías por tu ciudad?Crearía una mayor oportunidad de ingreso a esta, realizaría estudios de cómo funciona otras universidades y crearía estrategias competitivas para mejorar la condición de sus estudiantes. Desde la facultad de la educación crearía un programa de atención a la primera edad, participaría en los proyectos nacionales para mejorar la calidad.

10.Escribe acerca de tu Universidad soñada.Sueño con una universidad al alcance de todos, que ofrezca todos los programas, que tenga un proceso de comunicación más eficaz, que participe a los proyectos nacionales y vele por el bienestar de sus estudiante. Una universidad que el estudiante sea el centro del aprendizaje y que brinde las herramientas para hace de Colombia nuestro país soñado.