GEOGRAFIA ECONOMICA

TRABAJO COLABORATIVO I

CODIGO 102039

MARIO ZUBIRIA LARA

TUTOR DE CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONÓMICAS Y

DE NEGOCIOS

SEPTIEMBRE DE 2014

INTRODUCCIÓN

En este documento se pretende abordar generalmente temas acerca de la geografía económica, como su surgimiento a través del tiempo, sus ramas, algunas teorías de la localización que darán idea de cómo algunos autores a través del tiempo hicieron estudios y aportes a la localización de la geografía económica planteando teorías que servirían de base para la ubicación de las organizaciones según sus fines, aunque estas teorías también sirvieron para los actuales economistas que se entraron en arduas investigaciones que han mejorado e incluso replanteado las mismas.

Se realizó una investigación superficial sobre principales aspectos que permitirá ubicar al estudiante en contexto de la geografía económica para el desarrollo de posteriores actividades durante el estudio de este curso.

El término geografía económica, tiene como objeto de estudio, el espacio, es decir el espacio físico que se tiene geográficamente o territorialmente para poder generar y realizar actividades económicas. Las actividades económicas dependen de los recursos disponibles que se tengan.

La geografía económica es una ciencia social, rama de la geografía que estudia aspectos económicos en relación con los factores del medio natural y social, las causas de su formación, su distribución espacial y desarrollo en el tiempo, subrayando la diversidad de los fenómenos productivos regionales.1

OBJETIVOS

El principal objetivo de ésta actividad es involucrar al estudiante el método de aprendizaje por investigación, ya que se demuestra que es más efectivo como estrategia de aprendizaje.

Que el estudiante conozca que es la geografía económica, y se ubique en contexto para que pueda desarrollar competencias en torno a esta área de estudio.

Que el estudiante identifique las ramas de la geografía económica y sus campos de aplicación.

Que el estudiante investigue las diferentes teorías de la localización geográfica y determine las características de al menos cuatro de ellas.

Que conozca las teorías de localización modernas y las compare con las antiguas para que establezca las ventajas que tiene una sobre la otra.

Que el estudiante adquiera conocimientos básicos sobre la geografía económica para que logre elaborar análisis y opiniones propias acerca de lo que considera apropiado para aplicar en sus proyectos personales, empresa donde labora, inicio de una empresa, etc.

DESARROLLO DEL TRABAJO

1. Secuencia cronológica del surgimiento de la geografía económica como ciencia.2

2. Geografía económica y sus divisiones.3

3. Cuadro comparativo teorías sobre localización espacial.

4. Cuadro comparativo teorías localización antiguas y modelo de Paul Krugman.9

TEORIAS DE LOCALIZACIÓN ANTIGUAS.

TEORIA DE LA NUEVA GEOGRAFIA ECONÓMICA-PAUL KRUGMAN

Caracterizaban los espacios como isotrópicos

Actualiza la importancia que tiene el territorio, pero con otros supuestos contrarios a los que consideran a la región como una planicie isotrópica

Teorías de Von Thünen, weber, Christaller, el análisis económico de

Según Krugman para que los diferentes análisis de la localización planteados tuvieran

la localización planteado por éstos es simplemente incorrecto según Krugman.

sentido, había que tener en cuenta los rendimientos crecientes (economía de escala).

Aspectos geográficos importantes: distancia, costes de transporte, rendimientos crecientes, renta respecto con la distancia al mercado. Costes de producción.

Nuevos instrumentos: simulación numérica y modelos de competencia imperfecta para analizar el comercio internacional, se toma en cuenta planteamientos importantes como las ideas de expansión del mercado, la división y especialización del trabajo y el concepto de economías externas para fomentar el crecimiento económico, aspectos como rendimientos crecientes para justificar la desigual distribución, nacional y mundial, de la actividad económica y la incorporación de externalidades espaciales y las economías de aglomeración, para explicar los procesos de acumulación de riqueza en los lugares inicialmente favorecidos por la localización de un conjunto de actividades económicas y la importancia de las multinacionales.

Los primeros modelos de localización tenían un carácter puramente normativo, es decir, consideraban exclusivamente cual debería ser el patrón ideal de localización y de la distribución espacial de la actividad económica, sin tomar en cuenta la evidencia de lo observable en la realidad. Dichos modelos estaban fundamentados en juicios de valor.

Los modelos positivos, por el contrario, estudian proposiciones que pueden ser, al menos en principio, verificadas mediante la observación de eventos o estados del mundo real, esto es, tienen una naturaleza marcadamente descriptiva.

CONCLUSIONES

La realización de la actividad permitió un conocimiento del estudiante con la geografía económica y aspectos importantes de ésta.

El estudio de la geografía económica como ciencia ha sido trascendente en la historia

de la humanidad, ya que su conocimiento facilita la comprensión del entorno

económico y permite que se realicen estrategias que generen sostenibilidad y

progreso financiero.

La geografía económica como ciencia ha pasado por un proceso de transformación a

través de la historia, se han expuesto teorías que han sido mejoradas y reestablecidas

por diferentes autores con el fin de adecuarlas a las circunstancias del mundo actual

en las que se ha basado el comportamiento, la ubicación y la actividad de las

organizaciones.

Gracias a la geografía económica es posible determinar los factores más propicios para el desarrollo económico de las naciones.

Las diferentes teorías de la geografía económica brindan herramientas que permiten implementar estrategias que impulsen las economías, buscando equilibrio entre inversión y ganancia.

las teorías antiguas poseen debilidades con relación al mundo real pues predicen un grado de especialización extremo que no se observa en la realidad.

Estas teorías antiguas pretendían ser aplicadas a mercados de competencia perfecta según el cual se intercambian productos y servicios para diferentes industrias, promoviendo la especialización de cada país en los productos donde posee ventajas comparativas.

Krugman retoma antiguas teorías y va concretando aspectos en los cuales faltan elementos que expliquen su comportamiento y propone la nueva teoría de geografía económica, que corrige aspectos errados de estas teorías de Smith, Ricardo y otros planteando correctivos que explican el comportamiento real del comercio internacional en el marco de la globalización.

Krugman explica su teoría con base en un tipo de competencia imperfecta, lo que es más cercano a la realidad.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Geografía económica pág. 8 http://www.aliatuniversidades.com.mx/

2. Teoría económica y geografía humana; exordio: la geografía económica en el punto. Martin, ron Http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/economia/ron/1.htm

3. Geografía económica pág.14 http://www.aliatuniversidades.com.mx/bibliotecasdigitales/pdf/economico_administrativo/Geografia_economica.pdf

4. http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_localizaci %C3%B3n_de_von_Th%C3%BCnen

5. http://www.ehu.es/Jmoreno/TextosTransporte/Weber.pdf 6. http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_los_lugares_centrales 7. http://www.economia48.com/spa/d/ventaja-absoluta-teoria-de-la/ventaja-absoluta-

teoria-de-la.htm8. http://www.economia48.com/spa/d/ventaja-comparativa/ventaja-comparativa.htm 9. file:///C:/Users/home/Downloads/Dialnet-

ReflexionesEnTornoALaNuevaGeografiaEconomicaEnLaPe-3947104.pdfhttp://www.puce.edu.ec/economia/efi/index.php/economia-internacional/15-progresos/51-nueva-geografia-economicahttp://www.eco.ub.es/~nduch/postgrau_archivos/Duch_localizacion.pdf

LISTA DE CHEQUEO

Semanas ActividadesEstudiant

eCristian

Estudiante Jair

Estudiante Mayra

Estudiante

Estudiante

Actividades SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

inicialesHasta el

27/Ago/14

Actualizó su perfil en el Aula.

XX X

Realizó la presentación en el espacio “Foro General del Curso” Ubicado en “Información Inicial”.

X

X X

Leyó, comprendió y acepto los “Acuerdos del curso” ubicados en el entorno “Información Inicial”.

X

X X

Revisó la “Agenda del curso” para conocer las actividades que debe realizar cada semana

X

X X

Leyó y comprendió la totalidad del “Syllabus del Curso” que encuentra en el “Entorno de Conocimiento”.

X

X X

Revisó la información sobre la temática a trabajar en el “Entorno de Conocimiento” del curso

X X X

Se conectó a la primera webconferencia

X X X

Evaluacion Inicial

11/Ago/14 00:00 al27/Ago/14 23:55

1. El estudiante asume un rol

2. Realiza un esquema donde se muestre la secuencia cronológica del surgimiento de la geografía económica como ciencia

3. Realiza un esquema o mapa de la geografía economía y sus divisiones y que estudia cada una de ellas.

4. Realiza un cuadro de comparación y contraste de al menos cuatro (4) modelos o teorías sobre localización espacial.

5. Expone cual es la diferencia entre el Modelos de Paul Krugman y los modelos comparados

en el cuadro de comparación y contrataste.

6. Subió un producto al vínculo destinado para tal fin en el “Entorno de Evaluación y seguimiento” construido a partir de los aportes de quienes participaron en el “Foro Evaluación Inicial” ubicado en “Aprendizaje Colaborativo”