Actividades culturales, deportivas, de representación ...€¦ · Actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación con carácter de

Actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil,

solidarias y de cooperación con carácter de reconocimiento de

ECTS

CURSO 2014-2015

2

1. RESUMEN DE ACTIVIDADES

1.1. ACTIVIDADES CULTURALES

Actividad Centro Campus ECTS Formación en Artes Escénicas y Musicales Deusto Campus Cultura Ambos campus 1 Producción en Artes Escénicas y Musicales Deusto Campus Cultura Ambos campus 1 Formación en Artes Literarias y Dialécticas Deusto Campus Cultura Ambos campus 1 Producción en Artes Literarias y Dialécticas Deusto Campus Cultura Ambos campus 1 Formación en Artes Plásticas y Audiovisuales Deusto Campus Cultura Ambos campus 1 Producción en Artes Plásticas y Audiovisuales Deusto Campus Cultura Ambos campus 1 Dinamización Cultural Universitaria Deusto Campus Cultura Ambos campus 2 Diseño de Rutas Culturales Aplicadas a Estudiantes Internacionales UD

Oficina de Atención al Estudiante

Bilbao 2

Curso Universitario Semestral de Lengua China en la Universidad de Tianjin

Dpto. Lenguas Modernas y Estudios Vascos, CCSSyHH

Bilbao 6

Organización y participación en actividades culturales del CMD

Colegio Mayor Deusto Bilbao 1

Taller de Teatro Deusto Campus Cultura San Sebastián 2 Taller de Guiones Deusto Campus Cultura San Sebastián 1 Taller de Escritura y Creación Deusto Campus Cultura San Sebastián 1 Taller Cómo enfrentarse a la cámara Deusto Campus Cultura San Sebastián 1 Taller Coaching Deusto Campus Cultura San Sebastián 1 Taller Lenguaje de Signos Deusto Campus Cultura San Sebastián 1

1.2. ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Actividad Centro Campus ECTS Deportistas de Alto Nivel o Alto Rendimiento Deusto Campus Deporte Ambos campus 3 Deportistas Equipos UD Deusto Campus Deporte Ambos campus 2 Campeonatos España Universitarios Deusto Campus Deporte Ambos campus 2 Competiciones Internacionales Universitarias Deusto Campus Deporte Ambos campus 3 Formación en Habilidades Deportivas Deusto Campus Deporte Ambos campus 1 Promoción de la Salud Deusto Campus Deporte Ambos campus 1 Colaboración en Proyectos Deportivos Deusto Campus Deporte Ambos campus 2 Gestión y Participación en Actividades Deportivas Regladas


1.3. ACTIVIDADES Y TAREAS EN ÓRGANOS DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL

Actividad Centro Campus ECTSMiembros de la Cámara de Estudiantes de la Universidad

Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Estudiantes

Ambos Campus 3

Miembros del Consejo de Facultad o de la Cámara permanente de estudiantes de Facultad


Ambos Campus 2

Miembros de las Cámaras de Estudiantes de las Facultades


Ambos Campus 1

Gestión y Representación en el Colegio Mayor. Decanos de torre


Gestión y Representación en el Colegio Colegio Mayor Deusto Bilbao 1

3

Mayor. Decanos de piso

Colaboración en Organización de Actividades Estudiantiles ELSA

Ikaslegune San Sebastián 2

Moot Court Competition (simulación de juicio) Ikaslegune San Sebastián 1

1.4. ACTIVIDADES SOLIDARIAS Y DE COOPERACIÓN

Campos de Trabajo Internacionales Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

Ambos campus 4

Compromiso Social Universitario Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

Ambos campus 2

Formación y Participación en Propuestas de Sensibilización y Compromiso con Proyectos de Carácter Social y Medioambiental I

Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

Ambos Campus 1

Formación y Participación en Propuestas de Sensibilización y Compromiso con Proyectos de Carácter Social y Medioambiental II


Ambos Campus 2

Actividades Solidarias y de Cooperación Colegio Mayor Deusto Bilbao 1 Herramientas y Técnicas para la Gestión Positiva del Conflicto: Negociación y Mediación

Vicerrectorado Estudiantes, Vicerrectorado Identidad y Misión y Aldezle

Ambos campus 2

Jurado Joven Festival de Cine y DDHH Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

San Sebastián 2

Participación Solidaria. Grupo Solidaridad de Reflexión y Acción


San Sebastián 1

Participación Solidaria. Grupo Ecología de Reflexión y Acción


San Sebastián 1

Taller Inteligencia Emocional II Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

San Sebastián 1

Acercándonos al Sur Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

San Sebastián 1

Introducción al Enegrama Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

San Sebastián 1

Campos de Trabajo Nacionales Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

Ambos campus 2

Alumnos colaboradores del Servicio de Pastoral


San Sebastián 2

Jornadas Aristos Campus Mundus Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

Ambos Campus 2

Seminarios Aristos Campus Mundus Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

Ambos Campus 4

Curso sobre Minerales en Conflicto Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

Ambos Campus 1

Comunicación para otro mundo es posible Deusto Campus Pastoral y Solidaridad

San Sebastián 2

4

2. FICHAS DE ACTIVIDADES 2.1. ACTIVIDADES CULTURALES

Centro responsable de la actividad y sede: Deusto Campus Cultura Bilbao-San Sebastián Denominación de la actividad

Formación en Artes Escénicas y Musicales

Descripción Formación básica durante el 1er cuatrimestre del curso académico 14-15 en las potencialidades humanas a través del aprendizaje de recursos creativos y expresivos en el campo de las artes escénicas y musicales.

Competencias

Genéricas Específicas Instrumentales

Pensamiento creativo

Percibir la información de forma abierta, desde distintas perspectivas para generar nuevas ideas estéticas y enfoques artísticos en el ámbito escénico y musical.

Gestión del tiempo

Establecer objetivos y prioridades en la producción escénico-musical y cumplir la planificación a corto y medio plazo.

Comunicación verbal

Verbalizar y proyectar la voz de forma adecuada y clara en las dramatizaciones y en los ejercicios escénicos.

Interpersonales

Diversidad e interculturalidad

Aceptar, comprender y valorar la diversidad y el pluralismo como dimensiones intrínsecamente enriquecedoras en los procesos de formación y producción escénico-musicales.

Comunicación Interpersonal

Fomentar una comunicación y un diálogo empático para generar relaciones de colaboración en la producción escénica y musical.

Trabajo en equipo

Participar y colaborar activamente integrando la pluralidad de aportaciones en los procesos de formación y producción escénico-musicales.

Sistémicas

Creatividad

Generar alternativas expresivas o soluciones innovadoras ante problemas y situaciones que surgen en el proceso de formación y producción escénica y musical.

Responsable Deusto Campus Cultura Prerrequisitos Ninguno Nº de ECTS 1 ECTS

Criterios de Evaluación

Participación activa en los procesos de formación. Implicación personal en los procesos de producción. Entrega de la memoria- evaluación final. Informe favorable del monitor/a de la actividad en el desarrollo de las

competencias. Plazas Disponibles

Según actividad

Plazo de inscripción

Desde el inicio hasta dos semanas después de la finalización de la actividad.

Plazo de evaluación

1 de junio de 2015

Otras observaciones

El alumnado se responsabilizará de informarse sobre las fechas de inicio y cese de la actividad. Deusto Campus Cultura enviará la información sobre su oferta a todos los alumnos que hayan solicitado reconocimiento de ECTS en su área.

5


Producción en Artes Escénicas y Musicales

Descripción Formación avanzada durante el 2º cuatrimestre del curso académico 14-15 en las potencialidades humanas a través del aprendizaje de recursos creativos y expresivos en el campo de las artes escénicas y musicales.

Competencias



Percibir la información de forma abierta, desde distintas perspectivas para generar nuevas ideas estéticas y enfoques artísticos en el ámbito escénico y musical.

Gestión del tiempo

Establecer objetivos y prioridades en la producción escénico-musical y cumplir la planificación a corto y medio plazo.


Verbalizar y proyectar la voz de forma adecuada y clara en las dramatizaciones y en los ejercicios escénicos.

Interpersonales


Aceptar, comprender y valorar la diversidad y el pluralismo como dimensiones intrínsecamente enriquecedoras en los procesos de formación y producción escénico-musicales.


Fomentar una comunicación y un diálogo empático para generar relaciones de colaboración en la producción escénica y musical.

Trabajo en equipo

Participar y colaborar activamente integrando la pluralidad de aportaciones en los procesos de formación y producción escénico-musicales.

Sistémicas

Creatividad

Generar alternativas expresivas o soluciones innovadoras ante problemas y situaciones que surgen en el proceso de formación y producción escénica y musical.

Responsable Deusto Campus Cultura Prerrequisitos Ninguno Nº de ECTS 1 ECTS




Según actividad




1 de junio de 2015

Otras observaciones


6


Formación en Artes Literarias y Dialécticas

Descripción

Formación básica durante el primer cuatrimestre del curso académico 2014-2015 en las potencialidades humanas a través del aprendizaje de recursos creativos y expresivos en el campo de las artes literarias y dialécticas (Literatura, ensayo, debate,…)

Competencias



Expresar verbalmente las ideas e intuiciones creativas de forma estructurada e inteligible, interviniendo en el diálogo de forma ordenada con aportaciones relevantes y adecuadas al contexto comunicativo.

Comunicación escrita

Comunicar por escrito las ideas e intuiciones creativas de forma estructurada e inteligible, incorporando recursos expresivos adecuados según el género literario que se trabaje.

Gestión del tiempo

Establecer objetivos y prioridades y cumplir la planificación de las producciones literarias y las actividades dialécticas a corto y medio plazo.

Interpersonales

Sentido ético Potenciar la sensibilidad moral (compañerismo, empatía, sinceridad, respeto,…) en el desarrollo literario y argumentativo.


Aceptar, comprender y valorar la diversidad y el pluralismo como dimensiones intrínsecamente enriquecedoras del razonamiento argumentativo y la creación literaria.

Trabajo en equipo

Participar y colaborar activamente integrando la pluralidad de aportaciones en los procesos literarios y dialécticos.

Sistémicas

Creatividad Generar alternativas expresivas o soluciones innovadoras ante problemas y situaciones que surgen en los procesos dialécticos y literarios.

Responsable Deusto Campus Cultura Prerrequisitos Ninguno Número de ECTS 1 ECTS


Participación activa en los procesos de formación Implicación personal en los procesos de producción Entrega de la memoria-evaluación final Informe favorable del monitor/a de la actividad en el desarrollo de las


Según oferta




1 de junio de 2015

Otras observaciones


7


Producción en Artes Literarias y Dialécticas

Descripción

Formación avanzada durante el segundo cuatrimestre del curso académico 2014-2015 en las potencialidades humanas a través del aprendizaje de recursos creativos y expresivos en el campo de las artes literarias y dialécticas (Literatura, ensayo, debate,…)

Competencias



Expresar verbalmente las ideas e intuiciones creativas de forma estructurada e inteligible, interviniendo en el diálogo de forma ordenada con aportaciones relevantes y adecuadas al contexto comunicativo.

Comunicación escrita

Comunicar por escrito las ideas e intuiciones creativas de forma estructurada e inteligible, incorporando recursos expresivos adecuados según el género literario que se trabaje.

Gestión del tiempo

Establecer objetivos y prioridades y cumplir la planificación de las producciones literarias y las actividades dialécticas a corto y medio plazo.

Interpersonales

Sentido ético Potenciar la sensibilidad moral (compañerismo, empatía, sinceridad, respeto,…) en el desarrollo literario y argumentativo.


Aceptar, comprender y valorar la diversidad y el pluralismo como dimensiones intrínsecamente enriquecedoras del razonamiento argumentativo y la creación literaria.

Trabajo en equipo

Participar y colaborar activamente integrando la pluralidad de aportaciones en los procesos literarios y dialécticos.

Sistémicas

Creatividad Generar alternativas expresivas o soluciones innovadoras ante problemas y situaciones que surgen en los procesos dialécticos y literarios.



Participación activa en los procesos de formación Implicación personal en los procesos de producción Entrega de la memoria-evaluación final Informe favorable del monitor/a de la actividad en el desarrollo de las


Según oferta




1 de junio de 2015

Otras observaciones


8


Formación en Artes Plásticas y Audiovisuales

Descripción

Formación básica durante el primer cuatrimestre del curso académico 2014-2015 en las potencialidades humanas a través del aprendizaje de recursos creativos y expresivos en el campo de las artes plásticas y audiovisuales (fotografía, dibujo, cinematografía,…)

Competencias



Percibir el entorno de forma abierta, desde distintas perspectivas para generar nuevas ideas estéticas y enfoques artísticos en el ámbito plástico y audiovisual.

Uso de las TIC Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y la comunicación en los proyectos de producción plástica y audiovisual y en su difusión.

Interpersonales


Aceptar, comprender y valorar la diversidad y el pluralismo como dimensiones intrínsecamente enriquecedoras del proceso de creación plástica y audiovisual.


Fomentar una comunicación y un diálogo empático para generar relaciones de colaboración en la producción plástica y audiovisual.

Sentido ético Potenciar la sensibilidad moral (decoro, empatía, respeto,…) en el desarrollo de los proyectos plásticos y audiovisuales.

Sistémicas

Creatividad

Generar alternativas expresivas o soluciones innovadoras ante problemas y situaciones que surgen en el proceso de formación y producción plástica y audiovisual.

Espíritu emprendedor

Emprender proyectos plásticos y audiovisuales por iniciativa propia, sopesando los límites y las posibilidades según los recursos humanos y materiales.





Según oferta




1 de junio de 2015

Otras observaciones


9


Producción en Artes Plásticas y Audiovisuales

Descripción

Formación avanzada durante el segundo cuatrimestre del curso académico 2014-2015 en las potencialidades humanas a través del aprendizaje de recursos creativos y expresivos en el campo de las artes plásticas y audiovisuales (fotografía, dibujo, cinematografía,…)

Competencias



Percibir el entorno de forma abierta, desde distintas perspectivas para generar nuevas ideas estéticas y enfoques artísticos en el ámbito plástico y audiovisual.

Uso de las TIC Utilizar de forma adecuada las tecnologías de la información y la comunicación en los proyectos de producción plástica y audiovisual y en su difusión.

Interpersonales


Aceptar, comprender y valorar la diversidad y el pluralismo como dimensiones intrínsecamente enriquecedoras del proceso de creación plástica y audiovisual.


Fomentar una comunicación y un diálogo empático para generar relaciones de colaboración en la producción plástica y audiovisual.

Sentido ético Potenciar la sensibilidad moral (decoro, empatía, respeto,…) en el desarrollo de los proyectos plásticos y audiovisuales.

Sistémicas

Creatividad

Generar alternativas expresivas o soluciones innovadoras ante problemas y situaciones que surgen en el proceso de formación y producción plástica y audiovisual.

Espíritu emprendedor

Emprender proyectos plásticos y audiovisuales por iniciativa propia, sopesando los límites y las posibilidades según los recursos humanos y materiales.





Según oferta




1 de junio de 2015

Otras observaciones


10

Centro responsable de la actividad y sede: Deusto Campus Cultura Bilbao- San Sebastián Denominación de la actividad

Dinamización Cultural Universitaria

Descripción Formación en las potencialidades humanas a través de la participación en procesos de aprendizaje y producción de proyectos de ocio sensibilizadores para la comunidad universitaria.

Competencias



Percibir el entorno de forma abierta, desde distintas perspectivas para generar nuevas ideas estéticas y enfoques artísticos.

Gestión del tiempo

Establecer objetivos y prioridades en la producción cultural y cumplir la planificación a corto y medio plazo.

Interpersonales Diversidad e interculturali-dad

Aceptar, comprender y valorar la diversidad y el pluralismo como dimensiones intrínsecamente enriquecedoras del proceso de creación cultural.

Trabajo en equipo

Participar y colaborar activamente integrando la pluralidad de aportaciones en los procesos de creación de dinámicas culturales.

Sentido ético Potenciar la sensibilidad moral (compañerismo, empatía, respeto,…) en el desarrollo de los proyectos plásticos y audiovisuales.

Sistémicas

Creatividad Generar alternativas expresivas o soluciones innovadoras ante problemas y situaciones que surgen en el proceso de formación y producción artística.





Según oferta


1 de julio al 31 de julio de 2014


1 de junio de 2015

Otras observaciones


11

Centro responsable de la actividad: Oficina de atención al estudiante (OAE). Sede de desarrollo de la actividad: OAE. Área de Acogida.

Denominación de la actividad

Diseño de Rutas Culturales aplicadas a Estudiantes Internacionales UD

Descripción breve

La Universidad de Deusto recibe cada curso académico cerca de 1000 estudiantes internacionales que residirán durante un período de tiempo específico, en un espacio diferente del habitual. Los estudiantes aprovechan su desplazamiento no sólo para estudiar sino también para conocer la historia y las costumbres del lugar que les acoge. En este escenario, el estudiante UD, a través de esta actividad, podrá diseñar rutas, compartir experiencias y trabajar los imaginarios colectivos para su posterior puesta en práctica a través de visitas.

Competencias Genéricas

- Identificar y analizar los recursos culturales de Bilbao. - Diseñar, planificar y programar rutas e itinerarios (creación del producto).

Competencias específicas

- Lectura y análisis de documentos. - Elaboración del discurso. - Creación de materiales. - Ensayos. - Puesta en práctica de los itinerarios creados. Actividad aplicada.

Responsable

Oficina de atención al estudiante. Área de Acogida.

Prerrequisitos

Se valorará el perfil añadido que pueda otorgar el grado a la actividad. Conocimiento avanzado de idioma inglés.

Número de ECTS

2 ECTS / Distribución 50h: - Trabajo personal: búsqueda y lectura de materiales, bosquejos. 20h - Tutoría y seguimiento: trabajo de puesta en común en la sede de

desarrollo de la actividad. 20h - Ensayos: habilidades de comunicación, qué decimos, cómo lo

decimos, comunicación en lenguas extranjeras. 6h - Actividades prácticas. 4h


- Asistencia - Elaboración de materiales e itinerarios - Participación y desarrollo de la visita cultural - Memoria final e informe de tutor

Plazas Disponibles

8


Del 7 al 20 de enero de 2015


1 de junio de 2015

Otras observaciones

El centro responsable de la actividad podrá realizar una entrevista personalizada.

12

Centro responsable de la actividad: Departamento de Lenguas Modernas y Estudios Vascos, Facultad de CCSSyHH Sede de desarrollo de la actividad: Universidad de Tianjin, R.P.China


Curso Universitario Semestral de Lengua China en la Universidad de Tianjin

Descripción breve

Las universidades chinas poseen cursos intensivos de chino durante el año académico (semestre o curso completo, 4 horas diarias, 5 días a la semana), con el objetivo de preparar a los estudiantes para cursar estudios universitarios en lengua china. El Instituto Confucio ha proporcionado becas para que alumnos de la UD sigan estos cursos en la Universidad de Tianjin.

Competencias genéricas



Manejar de forma suficiente la lengua china para comunicarse oralmente y por escrito con razonable fluidez en situaciones sencillas de la vida cotidiana y ámbitos de estudio

Responsable Prof. Xianfa Liu

Prerrequisitos Tener aprobado por lo menos el examen oficial de Chino HSK nivel 2

Número de ECTS 6

Criterios de evaluación

Se reconocerán las evaluaciones de la competencia lingüística alcanzada proporcionadas por la Universidad de Tianjin

Plazas disponibles 2


Julio del curso académico anterior al año en que se vaya a realizar el curso


1 de junio de 2015

Otras observaciones

Actividad exclusivamente reconocible a estudiantes de las titulaciones de Lenguas Modernas, Lenguas Modernas y Gestión y Relaciones Internacionales

13

Centro responsable de la actividad: Colegio Mayor Deusto Sede de desarrollo de la actividad: Colegio Mayor Deusto

Tipo de actividad: Cultural


ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES CULTURALES EN EL CMD

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a estudiantes que organizan y participan en actividades culturales del Colegio Mayor: café-coloquio; conferencias; debate; u otras manifestaciones culturales aprobadas por el CMD

Competencia Genérica

Orientación al logro. Pensamiento crítico


Adecuación de recursos y esfuerzos para con los fines. Participación eficaz y eficiente. Capacidad de formulación de preguntas pertinentes

Responsable Colegio Mayor Deusto

Prerrequisitos Inscripción en actividades culturales regladas o para su propuesta

Número de ECTS

1 ECTS


Participación activa y entrega de memoria detallada Informe del subdirector responsable de la actividad

Plazas Disponibles

Según actividades


15 de septiembre de 2014 a 20 de mayo de 2015


1 de junio de 2015

Otras observaciones

14

Centro responsable de la actividad: Deusto Campus Cultura

Sede de desarrollo de la actividad: Campus de San Sebastián

Denominación de la Actividad: TALLER DE TEATRO

Descripción breve

Este taller se divide en dos partes, una primera que ocupa el primer trimestre del curso, en la que se pretende hacer consciente al alumno de su cuerpo, como herramienta de expresión y comunicación.

La improvisación como herramienta para la espontaneidad, la creatividad y la escucha grupal.

El trabajo con pequeños textos nos da pie a trabajar las emociones y los estados de ánimo, iniciándonos en lo que sería la interpretación.

La segunda parte es la que se dedica al montaje de una obra que posteriormente y como resultado final del taller se representa dentro de las “JORNADAS DE TEATRO JOVEN DE DONOSTIA”.


Pensamiento reflexivo. Resolución de situaciones dadas de manera creativa. Sentido ético en la resolución de escenas teatrales. Capacidad de teatralizar situaciones y conflictos reales, para la puesta

en escena Trabajo individual y en equipo.


Desarrollar el propio modo de pensar y razonar ante las situaciones dadas de manera ficticia o real.

Desarrollo de la improvisación verbal y gestual. Identificar y analizar sentimientos y emociones en un texto y

trasladarlos al personaje en la escena. Identificar, reconocer y aplicar la personalidad moral y los principios

éticos. Participar y colaborar activamente en las tareas del equipo.

Expresar las posiciones y considerar las de los demás, buscando llegar a acuerdos aceptables en aquellas situaciones de conflicto interpersonal e intergrupal en que se ve implicado.

Responsable Deusto Campus Cultura. San Sebastián

Prerrequisitos Actitud y compromiso. Participación activa

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación

Asistencia constante. Concluir el curso. Memoria final. Informe de los tutores o coordinadores del taller

Plazas Un mínimo 5 alumnos y un máximo14


Del 2 al 27 de septiembre 2014

Plazo de Evaluación

1 de junio de 2015

Otras Observaciones

15



Denominación de la Actividad: TALLER DE GUIONES

Descripción breve

En este curso se darán las pautas necesarias para la realización de un corto cinematográfico.

Se visualizarán escenas y tráileres de películas, que se analizarán y estudiarán posteriormente con el fin de aprender de un modo más práctico.

Se realizarán pequeños guiones en equipo, siendo la finalidad la realización de uno individual o conjunto dejándolo a la elección no solo del grupo sino del alumno.


Pensamiento reflexivo. Sentido ético. Trabajo en equipo.


Identificar y desarrollar el propio modo de pensar, razonar y plasmar sentimientos y sensaciones.

Identificar, reconocer y aplicar la personalidad moral y los principios éticos.

Participar y colaborar activamente en las tareas del equipo y fomentarlo.


Prerrequisitos Actitud y compromiso. Participación activa

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación

Asistencia obligatoria. Concluir el taller. Finalizar el curso con soltura para platicar ante un público con discurso

elaborado. Memoria final. Informe de los tutores o coordinadores del taller

Plazas Un mínimo 5 alumnos y un máximo 10


Hasta el 27 de septiembre de 2014 Hasta el 22 de febrero de 2015


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

16



Denominación de la Actividad: TALLER DE ESCRITURA Y CREACIÓN

Descripción breve

Este taller está dirigido a personas con inquietudes literarias y ganas de expresarse mediante la escritura. Con juegos de palabras y ejercicios amenos en grupo desarrollaremos nuestra capacidad de expresión y redacción sacando el pequeño escritor que llevamos dentro.

Se guiará al alumno hacia la creación de un estilo singular.

Se pretende que este curso no sea solo de utilidad profesional sino cotidiana.


Pensamiento reflexivo. Sentido ético en la creación literaria.

Trabajo individual y en equipo.


Comunicar correctamente y claramente por escrito lo que piensa y/o se siente y/o lo que piensan y/o sienten los protagonistas de los relatos utilizando distintos recursos literarios.

Aplicar y expresar un pensamiento crítico ante la realidad en escritos de distinta longitud.

Estructurar el contenido del texto, utilizando los recursos y fuentes necesarias, para facilitar la comprensión e interés del lector.

Aplicar la personalidad moral y los principios éticos en sus comunicaciones.


Prerrequisitos Actitud y compromiso.

Participación activa.

Nº de ECTS 1 ECTS


Asistencia obligatoria. Se requiere concluir el taller, actitud y compromiso así como una

participación activa. Platicar ante un público con discurso elaborado. Memoria final. Informe de los tutores o coordinadores del taller.



Hasta el 27 de septiembre de 2014 Hasta el 22 de febrero de 2015


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

17



Denominación de la Actividad: TALLER CÓMO ENFRENTARSE A LA CÁMARA

Descripción breve

Curso teórico-práctico para desarrollo de aptitudes frente a la cámara: presentador – reportero.


Conocimiento del medio televisivo, herramientas, posibles situaciones frente a la cámara, redacción, locución...


Conocimiento técnico y teórico del medio televisivo Técnicas de redacción y locución para TV Consejos prácticos: actitud frente a la cámara El presentador - reportero Ejemplos y ejercicios prácticos (informativos, programas...) Cómo afrontar situaciones de directos e imprevistos Improvisación El plató de televisión El casting

¿Cómo se hace un informativo / programa / directo exterior?


Prerrequisitos

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación

Asistencia constante. Concluir el curso. Memoria final. Informe de los tutores o coordinadores del taller.



Del 8 al 22 de septiembre de 2014


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

18



Tipo de Actividad: TALLER COACHING

Descripción breve

En este taller la clase diaria se dividirá en tres partes; la primera para aprender y reflexionar sobre la teoría, la segunda parte de la clase la emplearemos para practicar con diferentes ejercicios y la tercera parte, para concluir la sesión (clase), realizaremos el cierre ofreciendo cada persona su punto de vista sobre lo aprendido.


Trabajo individual, de pareja y de equipo. Desarrollar la mente creativa para que te ayude a desenvolverte con

más claridad y calidad en las diferentes situaciones de tu vida.


Desarrollar las habilidades y capacidades propias de un Coach.


Prerrequisitos Actitud y compromiso. Participación activa.

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación




Del 2 de diciembre de 2014 al 16 de enero de 2015


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

19



Tipo de Actividad: TALLER LENGUAJE DE SIGNOS

Descripción breve

Por medio de este taller, nos acercaremos a la realidad comunicativa de las personas signantes, se buscará desarrollar un conocimiento, destrezas y habilidades elementales para practicar con esta herramienta lingüística


Este curso inicial a la lengua de signos, impartida por un formador sordo signante, se sustenta en un principio de interculturalidad para promover actitudes interculturales y aptitudes de comunicación con las personas sordas del entorno inmediato. Este enfoque busca, en última instancia, una transformación social. La actitud intercultural implica, en primer lugar, cuestionamiento y reflexión crítica sobre el propio entorno cultural, así como el distanciamiento que permita descubrir y valorar críticamente el carácter convencional de las formas culturales (Ruiz de Lobera, 2004).


Se trata de alcanzar, según define el Instituto Cervantes1, un uso generativo de la lengua de signos para poder interactuar de forma sencilla, saber plantear y contestar preguntas sobre sí mismo, sobre el lugar donde vive, sobre las personas que conoce y sobre las cosas que tiene, realizar afirmaciones sencillas en áreas de necesidad inmediata o relativas a temas muy cotidianos y saber responder a cuestiones de este tipo, cuando se las formulan a él, en lugar de depender simplemente de un repertorio muy limitado, ensayado y organizado de frases que se utilizan en situaciones concretas.

Este usuario básico estaría alcanzando prácticamente un A.1.1.


Prerrequisitos

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación




Del 8 al 26 de septiembre 2014


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

1 cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/cvc_mer.pd

20

1.2. ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Centro responsable de la actividad: Deusto Campus Deporte Sede de desarrollo de la actividad: Ambos campus

Tipo de Actividad: DEPORTIVA


DEPORTISTAS DE ALTO NIVEL O ALTO RENDIMIENTO

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a estudiantes que compaginan una doble carrera: académica y deportiva.


Planificación. Orientación al logro.


Establecimiento de prioridades claras a corto, medio y largo plazo. Preocupación e interés por cumplir lo proyectado. Adecuación de recursos y esfuerzos para con los fines. Participación eficaz y eficiente.

Responsable Deusto Campus Deporte

Prerrequisitos Deportista de Alto Nivel o Alto Rendimiento: ser seleccionado por las federaciones españolas en la modalidad deportiva correspondiente.

Nº de ECTS Deportista de alto nivel: 3 ECTS/curso Deportista de alto rendimiento: 3 ECTS/curso

Evaluación Deportista de Alto Nivel: aparecer en la lista publicada en el B.O.E. Deportista de Alto Rendimiento: aparecer en las listas de las CC.AA. o certificación de la federación española correspondiente.

Plazas Sin limitación


1 de septiembre de 2014 a 31 de agosto de 2015


10 de septiembre de 2015

Otras Observaciones

La denominación de Deportista de Alto Nivel y Alto Rendimiento se encuentra en el RD 971/2007 sobre Deportistas de Alto Nivel y Alto Rendimiento.

21




DEPORTISTAS EQUIPOS UD

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a estudiantes que compaginan sus estudios universitarios con el compromiso de un equipo deportivo federado de la Universidad.


Gestión del tiempo. Adaptación al entorno.


Establecimiento de prioridades claras a corto, medio y largo plazo Exigencia, formalidad y flexibilidad ante situaciones

Adecuación de recursos y esfuerzos para con los fines


Prerrequisitos Ser seleccionado para formar parte de los equipos federados de la UD.

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación Certificación de pertenencia al equipo UD correspondiente.

Plazas Las reglamentarias de cada modalidad deportiva.


1 de septiembre de 2014 a 1 de junio de 2015

Plazo de Evaluación 1 de junio de 2015

Otras Observaciones

22




CAMPEONATOS ESPAÑA UNIVERSITARIOS

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a estudiantes que participan con cierto éxito en competiciones deportivas universitarias representando a la Universidad de Deusto.


Orientación al logro.


Adecuación de recursos y esfuerzos para con los fines. Participación eficaz y eficiente.


Prerrequisitos

Clasificarse para participar en la fase final de los Campeonatos de España Universitarios

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación Competición en fase final: certificación de un 1º, 2º ó 3er puesto

Plazas Las reglamentarias de cada modalidad deportiva



Plazo de Evaluación 10 de septiembre de 2015

Otras Observaciones

23




COMPETICIONES INTERNACIONALES UNIVERSITARIAS

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a estudiantes que participan con cierto éxito en competiciones deportivas universitarias representando a la Universidad de Deusto.


Orientación al logro


Adecuación de recursos y esfuerzos para con los fines. Participación eficaz y eficiente


Prerrequisitos Clasificarse para participar en la fase final de competiciones internacionales universitarias

Nº de ECTS 3 ECTS

Evaluación Competición internacional: certificación de participación

Plazas Las reglamentarias de cada modalidad deportiva




Otras Observaciones

24




FORMACIÓN EN HABILIDADES DEPORTIVAS

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a estudiantes que participan en cursos, jornadas o seminarios organizados por Deusto Campus Deporte.


Orientación al aprendizaje.


Utilización del aprendizaje de manera estratégica y flexible en función del objetivo perseguido. Construcción activa y significativa del conocimiento.


Prerrequisitos Inscripción previa.

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación Asistencia mínima del 80 %. Prueba específica a determinar en cada actividad Informe de Deusto Campus Deporte.

Plazas A determinar en cada actividad ofertada




Otras Observaciones

25




PROMOCIÓN DE LA SALUD

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a estudiantes que participen en actividades orientadas a la promoción de la salud organizadas por la Universidad de Deusto.


Orientación al aprendizaje.


Utilización del aprendizaje de manera estratégica y flexible en función del objetivo perseguido. Construcción activa y significativa del conocimiento.


Prerrequisitos Inscripción previa

Nº de ECTS 1

Evaluación Asistencia mínima del 80 %. Prueba específica a determinar en cada actividad Informe de Deusto Campus Deporte.

Plazas A determinar en cada actividad ofertada





Otras Observaciones

La posibilidad de que otras instituciones de la UD diferentes a Deusto Campus Deporte deseen reconocer los créditos ECTS por la participación de los estudiantes en estas actividades a través de este sistema está sujeta a un convenio previo entre ambas instituciones.

26




COLABORACIÓN EN PROYECTOS DEPORTIVOS

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a estudiantes que participen colaborando en la organización de proyectos deportivos supervisados por Deusto Campus Deporte.


Orientación a la calidad Gestión de proyectos


Mejora académica y personal continua. Interés por el proceso y los resultados. Preparación, dirección, evaluación y supervisión de un proyecto de manera eficaz.


Prerrequisitos Elaborar o colaborar en un proyecto deportivo de Deusto Campus Deporte.

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación Memoria final. Informe de Deusto Campus Deporte.

Plazas Sin límite





Otras Observaciones

27


Tipo de actividad: DEPORTIVA


GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS REGLADAS

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a estudiante del Colegio Mayor Deusto que organizan y participan en actividades deportivas regladas en el CMD

Competencia Genérica

Orientación al logro Trabajo en equipo


Establecimiento de prioridades claras a corto, medio y largo plazo Exigencia, formalidad y constancia ante situaciones Desarrollo de aptitudes personales que capacitan el trabajo en equipo y liderazgo


Prerrequisitos Inscripción en actividades deportivas regladas aprobadas por el CMD

Número de

ECTS 1 ECTS


Certificación de participación activa Informe positivo del subdirector responsable de la actividad

Plazas Disponibles

Según actividad deportiva.


Del 15 de septiembre de 2014 al 20 de mayo de 2015


1 de junio de 2015

Otras observaciones

28

1.3 ACTIVIDADES Y TAREAS EN ÓRGANOS DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL

Centro responsable de la actividad: Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Estudiantes Sede de desarrollo de la actividad: Ambos Campus

Tipo de Actividad: Actividades y Tareas en los Órganos de Representación de los Estudiantes

Denominación de la Actividad

MIEMBROS DE LA CÁMARA DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD

Descripción breve

Desarrollo de las actividades asociadas a los cargos de Delegados o Subdelegados de Facultad y, como tales, de la Cámara de Estudiantes de la Universidad. Dichas actividades de representación irán acompañadas de sesiones de trabajo y/o formación para el buen desempeño de los deberes y defensa de los derechos de los estudiantes.


LIDERAZGO: Influir sobre las personas y/o grupos anticipándose al futuro y contribuyendo a su desarrollo personal y profesional. Nivel 1: Tomar iniciativas que se saben comunicar con convicción y coherencia, estimulando a los demás. Nivel 2: Transmitir confianza y mover a otros a la acción. Transmite con claridad lo que piensa moviendo a los otros a

actuar. Su coherencia atrae a los demás hacia sus planteamientos. Estimula a otros logrando ideas relevantes que mejoran la

acción. Su reconocimiento de las actuaciones mueve a los otros a la

acción. TRABAJO EN EQUIPO: Integrarse y colaborar de forma activa en la

consecución de objetivos comunes con otras personas, áreas y organizaciones. Nivel 1: Participar y colaborar activamente en las tareas del equipo y fomentar la confianza, la cordialidad y la orientación a la tarea conjunta.

Participa de forma activa en los espacios de encuentro del equipo, compartiendo la información, los conocimientos y las experiencias. Colabora en la definición, organización y distribución de las tareas de grupo. Se orienta a la consecución de acuerdos y objetivos comunes y se compromete con ellos. Toma en cuenta los puntos de vista de los demás y retroalimenta de forma constructiva.

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL: Relacionarse positivamente con otras personas a través de una escucha empática y a través de la expresión clara y asertiva de lo que se piensa y/o siente, por medios verbales y no-verbales. Nivel 1: Establecer relaciones dialogantes con compañeros y profesores, escuchando y expresándose de forma clara y asertiva.

Emplea la escucha. Dice lo que piensa y siente con respecto al tema. Pregunta para entender mejor. Se expresa de forma clara y precisa. Su lenguaje no verbal es adecuado y coherente.

29

Nivel 2: Utilizar el diálogo y el entendimiento para colaborar y generar relaciones.

Escucha y entiende las ideas de los demás aunque sean opuestas a las suyas.

Critica de forma constructiva. Dice claramente lo que piensa y siente sin herir los sentimientos de sus interlocutores.

Es respetuoso con sus interlocutores tanto en el contenido (lo que dice) como en la forma (cómo se dice).

Adapta su comunicación verbal y no verbal a la situación y a las necesidades de sus interlocutores.

Responsable Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Estudiantes

Prerrequisitos Haber sido elegido por Delegado o Subdelegado de Facultad

Nº de ECTS 3 ECTS

Evaluación Entrega de una memoria/informe

Plazas 14


20 de diciembre de 2014


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

Son requisitos indispensables: Participación en las sesiones de trabajo y/o formación convocadas por

la propia Facultad y por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Estudiantes.

Participación activa en sus funciones. Participación continua en los órganos colegiados que les corresponda

por su cargo y funciones.

30




MIEMBROS DEL CONSEJO DE FACULTAD O DE LA CÁMARA PERMANENTE DE ESTUDIANTES DE FACULTAD

Descripción breve

Desarrollo de las actividades asociadas a los cargos como miembro del Consejo de Facultad o Cámara permanente de estudiantes. Dichas actividades de representación irán acompañadas de sesiones de trabajo y/o formación para el buen desempeño de los deberes y defensa de los derechos de los estudiantes.


LIDERAZGO: Influir sobre las personas y/o grupos anticipándose al futuro y contribuyendo a su desarrollo personal y profesional. Nivel 1: Tomar iniciativas que se saben comunicar con convicción y coherencia estimulando a los demás. Nivel 2: Transmitir confianza y mover a otros a la acción. Transmite con claridad lo que piensa moviendo a los otros a

actuar. Su coherencia atrae a los demás hacia sus planteamientos. Estimula a otros logrando ideas relevantes que mejoran la

acción. Su reconocimiento de las actuaciones mueve a los otros a la

acción. TRABAJO EN EQUIPO: Integrarse y colaborar de forma activa en la





31






Responsable Vicedecano/a de Estudiantes o persona del equipo decanal responsable de las Cámaras de Estudiantes.

Prerrequisitos Haber sido elegido miembro del Consejo de Facultad o de la Cámara permanente de estudiantes.

Nº de ECTS 2 ECTS


Plazas 50




1 de junio de 2015

Otras Observaciones


la propia Facultad y, en su caso, por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Estudiantes

Participación activa en sus funciones como miembro de la Cámara de estudiantes de la Facultad.

Participación continua en los órganos colegiados que le corresponda en función de su cargo y funciones.

32




MIEMBROS DE LAS CÁMARAS DE ESTUDIANTES DE LAS FACULTADES

Descripción breve

Desarrollo de las actividades asociadas a los miembros de las Cámaras de Estudiantes de Facultades. Dichas actividades de representación irán acompañadas de sesiones de trabajo y/o formación para el buen desempeño de sus deberes y defensa de sus derechos.


LIDERAZGO: Influir sobre las personas y / o grupos anticipándose al futuro y contribuyendo a su desarrollo personal y profesional. Nivel 1: Tomar iniciativas que se saben comunicar con convicción y coherencia estimulando a los demás.

Comunica sus iniciativas con claridad. Mantiene coherencia entre lo que dice y hace. Expresa adecuadamente su reconocimiento por las cosas

bien hechas. TRABAJO EN EQUIPO: Integrarse y colaborar de forma activa en la








33



Responsable Vicedecano/a de Estudiantes o persona del equipo decanal responsable de las Cámaras de Estudiantes.

Prerrequisitos Haber sido elegido miembro de la Cámara correspondiente a su propia facultad

Nº de ECTS 1 ECTS


Plazas Sin límite




1 de junio de 2015

Otras Observaciones


la propia Facultad y, en su caso, por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Estudiantes

Participación activa en sus funciones como miembro de la Cámara de estudiantes de la Facultad

34




GESTIÓN Y REPRESENTACIÓN EN EL COLEGIO MAYOR. DECANOS DE TORRE

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a Colegiales que participan en la gestión del Colegio Mayor como decanos de torre.


Trabajo en equipo; toma de decisiones; sentido ético


Establecimiento de prioridades a corto, medio y largo plazo. Seguimiento eficaz y eficiente de los pasos en un proceso Capacidad de interacción entre iguales y con directivos. Aplicación de valores a las situaciones prácticas de la convivencia


Prerrequisitos Colegiales que han sido elegidos y ejercen cargo de responsabilidad en el Colegio Mayor Deusto

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación

Participación en reuniones y actividades propias; promoción de actividades en el área de su competencia; propuesta previa y memoria de actividades realizadas. Informe positivo de la dirección del Colegio Mayor

Plazas 9




1 de junio de 2015

Otras Observaciones

Actividad reservada a los estudiantes elegidos y que ejercen sus funciones de gestión y representación en el Colegio Mayor Deusto

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GESTIÓN Y REPRESENTACIÓN EN EL COLEGIO MAYOR. DECANOS DE PISO

Descripción breve

Reconocimiento de créditos a Colegiales que participan en la gestión del Colegio Mayor como decanos de piso.


Trabajo en equipo; toma de decisiones; sentido ético


Establecimiento de prioridades a corto, medio y largo plazo. Seguimiento eficaz y eficiente de los pasos en un proceso Capacidad de interacción entre iguales y con directivos. Aplicación de valores a las situaciones prácticas de la convivencia


Prerrequisitos Colegiales que han sido elegidos y ejercen cargo de responsabilidad en el Colegio Mayor Deusto

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación

Participación en reuniones y actividades propias; promoción de actividades en el área de su competencia; propuesta previa y memoria de actividades realizadas. Informe positivo de la dirección del Colegio Mayor

Plazas 9




1 de junio de 2015

Otras Observaciones

Actividad reservada a los estudiantes elegidos y que ejercen sus funciones de gestión y representación en el Colegio Mayor Deusto

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Centro responsable de la actividad: Ikaslegune (Oficina de atención a Asociaciones de Estudiantes, Campus Donostia) en colaboración con ELSA Deusto (The European Law Students’ Association-Deusto) Sede de desarrollo de la actividad: Campus de San Sebastián


COLABORACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES ESTUDIANTILES DE ELSA (The European Law Students’ Association)

Descripción breve

Trabajo activo dentro de los departamentos de ELSA Deusto en la preparación de actividades culturales y relacionadas con el mundo del Derecho y su participación activa en dichas actividades.


Trabajo en equipo: integrarse y colaborar de forma activa en la consecución de objetivos comunes con otras personas, áreas y organizaciones.

Planificación: determinar eficazmente los objetivos, prioridades, métodos y controles para desempeñar tareas mediante la organización de las actividades con los plazos y los medios disponibles.

Uso de las TIC’s: utilizar las Técnicas de Información y Comunicación (TIC) como una herramientas para la expresión y la comunicación, para el acceso a fuentes de información, como medio de archivo de datos y documentos, para tareas de presentación, para el aprendizaje, la investigación y el trabajo cooperativo

Responsable Ikaslegune, Vicerrectorado del Campus de San Sebastián

Prerrequisitos Ser miembro activo de ELSA Deusto de acuerdo a sus Estatutos

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación Memoria final. Informe del coordinador de cada departamento y del tutor.

Plazas 40 plazas


Hasta el 14 de octubre de 2014


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

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Centro responsable de la actividad: Ikaslegune (Oficina de atención a Asociaciones de Estudiantes, Campus Donostia) en colaboración con ELSA Deusto (The European Law Students’ Association-Deusto) Sede de desarrollo de la actividad: Campus de San Sebastián


MOOT COURT COMPETITION (SIMULACIÓN DE JUICIO)

Descripción breve

Un proyecto para la mejora de competencia de comunicación personal y profesional que engloba su vida persona y las habilidades jurídicas de un futuro jurista. Esta actividad consta de una preparación previa de un caso práctico elaborado por la organización de ELSA y que tras esta primera fase habrá una ronda escrita y oral entre los participantes.


Comunicación verbal: expresar con claridad y oportunidad las ideas, conocimientos y sentimientos propios a través de la palabra, adaptándose a las características de la situación y la audiencia para lograr su comprensión y adhesión.

Trabajo en equipo: integrarse y colaborar de forma activa en la consecución de objetivos comunes con otras personas.

Planificación: determinar eficazmente la estrategia a seguir atendiendo al caso práctico sobre el que se tenga que trabajar.

Responsable Ikaslegune (Oficina de atención a Asociaciones de Estudiantes, Campus Donostia). Vicerrectorado Campus Donostia-San Sebastián

Prerrequisitos Ser miembro activo de ELSA Deusto de acuerdo a sus Estatutos e inscribirse en tiempo y forma cumpliendo los requisitos a la actividad.

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación

Preparación del caso. Participación activa en las reuniones informativas de la actividad. Asistencia a las reuniones preparativas con el coach en el caso de que

éste existiese. Entrega en tiempo y forma del caso práctico resuelto para una primera

evaluación por parte del Jurado. Participación en las rondas orales entre los participantes que hayan

pasado la ronda escrita. Informe del coordinador del departamento de Actividades Académicas y

del tutor.

Plazas 24 plazas disponibles.


Hasta el 14 de octubre de 2014



Otras Observaciones

38

2.4. FICHAS DE ACTIVIDADES SOLIDARIAS Y DE COOPERACIÓN

Centro responsable de la actividad: Deusto Campus Pastoral/Solidaridad

Campus de Bilbao y San Sebastián

Tipo de Actividad: Actividades solidarias y de Cooperación


CAMPOS DE TRABAJO INTERNACIONALES

Descripción breve

Experiencia de cooperación voluntaria de carácter social en proyectos internacionales, con una duración mínima de 30 días colaborando con una ONG en convenio con la Universidad de Deusto. Experiencia de inserción y colaboración en países del Sur.


Sentido ético: Identificar y reconocer la personalidad moral y los principios éticos. Trabajo en equipo: Participar activamente en las tareas del equipo y fomentar la confianza, la cordialidad y la orientación a la tarea conjunta


Aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral para fortalecer el compromiso personal con las realidades de los países desfavorecidos. Colaborar activamente en las tareas del equipo para apreciar el valor del trabajo conjunto para un desarrollo global más justo.

Responsable Deusto Campus Pastoral. Deusto Campus Solidaridad.

Prerrequisitos

Entrevista previa. Para algunos campos se precisa formación específica. Para algunos campos es necesario haber finalizado 2º curso de Grado.

Nº de ECTS 4 ECTS

Evaluación

Asistencia continua. Memoria final. Informe de los tutores o coordinadores de experiencia. Participar en las campañas de sensibilización.

Plazas Limitadas, según oferta.


Del 3 de febrero del 2015 al 15 de junio del 2015



Otras Observaciones

39

Centro responsable de la actividad: DeustoCampus Pastoral/Solidaridad


Tipo de Actividad: Actividades Solidarias y de Cooperación


Compromiso Social Universitario

Descripción breve

Apoyo durante un curso académico a diferentes voluntariados


Sentido ético: Identificar y reconocer la personalidad moral y los principios éticos. Trabajo en equipo: Participar activamente en las tareas del equipo y fomentar la confianza, la cordialidad y la orientación a la tarea conjunta.


Aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral para fortalecer el compromiso con las personas más desfavorecidas. Colaborar activamente en las tareas que requiera el proyecto.


Prerrequisitos

Entrevista previa. En algunos casos se requiere formación específica. Para participar en algunos proyectos es necesario haber finalizado 2º curso de Grado.

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación

Asistencia continua. Memoria final. Informe de los tutores o coordinadores de experiencia. Presentación de la experiencia a la comunidad universitaria. En cada actividad se determinará el nº de créditos reconocidos

Plazas Limitadas según oferta.


Del 21 de septiembre de 2014 al 15 de junio de 2015



Otras Observaciones

40

Centro responsable de la actividad: DeustoCampus Pastoral/Solidaridad




Formación y Participación en Propuestas de Sensibilización y Compromiso con Proyectos de Carácter Social y Medioambiental I

Descripción breve

Equipo de formación y sensibilización en materia de Cooperación al Desarrollo y sensibilización ciudadana. Los participantes reciben una formación introductoria en materia de: Derechos Humanos, Ayuda Humanitaria y Cooperación al Desarrollo, modelos socioeconómicos sostenibles, etc. Se implican en la organización y desarrollo de campañas de sensibilización y apoyo a ONGDs en la comunidad universitaria. Dedicación inferior a 50 horas


Sentido ético: Identificar y reconocer la personalidad moral y los principios éticos. Pensamiento reflexivo: identificar y comprender el modo de pensar que una persona utiliza ante una situación determinada.


Aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral para fortalecer el compromiso con un desarrollo global más justo y sostenible. Desarrollar el propio modo de pensar y razonar para adoptar decisiones coherentes con el compromiso con un desarrollo global más justo y sostenible


Prerrequisitos Entrevista previa

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación

Asistencia continua. Memoria final. Informe de los tutores o coordinadores de experiencia. Participar activamente en las acciones de sensibilización.

Plazas Limitaciones según oferta.





Otras Observaciones

41

Centro responsable de la actividad: DeustoCampus Pastoral/Solidaridad Campus de Bilbao y San Sebastián



Formación y participación en propuestas de sensibilización y compromiso con proyectos de carácter social y medioambiental II

Descripción breve

Equipo de formación y sensibilización en materia de Cooperación al Desarrollo y sensibilización ciudadana. Los participantes reciben una formación introductoria en materia de: Derechos Humanos, Ayuda Humanitaria y Cooperación al Desarrollo, modelos socioeconómicos sostenibles, etc. Se implican en la organización y desarrollo de campañas de sensibilización y apoyo a ONGDs en la comunidad universitaria. Dedicación superior a 50 horas.


Sentido ético: Identificar y reconocer la personalidad moral y los principios éticos. Pensamiento reflexivo: identificar y comprender el modo de pensar que una persona utiliza ante una situación determinada.


Aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral para fortalecer el compromiso con un desarrollo global más justo y sostenible. Desarrollar el propio modo de pensar y razonar para adoptar decisiones coherentes con el compromiso con un desarrollo global más justo y sostenible.


Prerrequisitos Entrevista previa.

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación

Asistencia continúa. Memoria final. Informe de los tutores o coordinadores de experiencia. Participar activamente en las acciones de sensibilización.

Plazas Limitaciones según oferta.





Otras Observaciones

42



ACTIVIDADES SOLIDARIAS Y DE COOPERACIÓN

Descripción breve

Organización y participación en Actividades de Voluntariado en el ámbito de la enseñanza y en otros ámbitos en colaboración con Asociaciones y Entidades sin ánimo de lucro.


Sentido ético Diversidad e interculturalidad


Actitud favorable ante personas con necesidades específicas Capacidad de diálogo e interlocución con personas diferentes Capacidad de organizar de modo responsable el propio tiempo


Prerrequisitos Participación y/o gestión de actividades solidarias reconocidas por el CMD

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación Memoria final. Informe del responsable de la actividad en el CMD.

Plazas Sin límite




1 de junio de 2015

Otras Observaciones

43

Centro responsable de la actividad: Vicerrectorado de Estudiantes - Vicerrectorado de Identidad y Misión (en colaboración con la Defensora Universitaria – Aldezle). Sede de desarrollo de la actividad: Bilbao y San Sebastián


Herramientas y Técnicas para la Gestión Positiva del Conflicto: Negociación y Mediación

Descripción breve

Este curso-taller, de 30 horas de duración, pretende proporcionar los conocimientos, las herramientas y las estrategias básicas para la gestión colaborativa y pacífica de los conflictos cotidianos que todas las personas deben abordar en diferentes ámbitos de sus relaciones sociales (familiar, académico, laboral, etc.). Los/las alumnos/as aprenderán a definir y analizar sus propios conflictos desde un enfoque constructivo y adquirirán habilidades clave relacionadas con su manejo, especialmente centradas en la comunicación eficaz, la gestión de emociones intensas y la solución de problemas. Además, se trabajarán de modo aplicado los procesos de negociación y medición como métodos alternativos de resolución de conflictos. Todo ello redundará en el desarrollo de competencias clave para la resolución positiva de los conflictos reales que nuestros estudiantes han de afrontar en su vida universitaria. La formación tendrá un carácter eminentemente práctico y aplicado y se llevará a cabo con un enfoque metodológico experiencial y de carácter socioafectivo.


Gestionar los conflictos cotidianos de modo colaborativo en base a la comunicación eficaz y la consecución de acuerdos válidos para todas las partes implicadas en los mismos.


Identificar aspectos clave del conflicto y su dinámica y realizar un análisis

comprehensivo del mismo. Conocer y aplicar herramientas para prevenir la escalada de los

conflictos cotidianos. Emplear técnicas de comunicación eficaz y manejo de emociones

intensas aplicadas a la resolución de conflictos. Conocer y practicar el proceso de negociación basado en intereses. Conocer y practicar el proceso de mediación.

Responsable

Lucía Gorbeña

Prerrequisitos

Ninguno.

Número de ECTS

2


El proceso de seguimiento y evaluación será continuo. Se tendrá en cuenta el grado de participación, las aportaciones y la valoración de aspectos clave del curso-taller.

Plazas Disponibles

20


1 de junio de 2015


Coincidirá con el final de la impartición del curso-taller.

Otras observaciones

El curso-taller se oferta para ser impartido, siempre que el número de alumnos lo justifique, en dos momentos: en el espacio de intersemestres y el segundo semestre.

44

Centro responsable de la actividad: Deusto Campus Solidaridad

Sede de desarrollo de la actividad: Campus San Sebastián

Tipo de actividad: Actividades Culturales


JURADO JOVEN FESTIVAL DE CINE Y DDHH

Descripción breve

Participación como jurado joven en el Festival de Cine y DDHH con el compromiso de asistir a todas las proyecciones y valorarlas.


Pensamiento reflexivo. Sentido ético.

Trabajo en equipo.


Identificar y desarrollar el propio modo de pensar y razonar en las situaciones y tareas habituales y tareas y adoptar estrategias para mejorarlo.


Utilizar el diálogo para generar relaciones de colaboración.

Responsable Deusto Campus Solidaridad.

Prerrequisitos Mostrar interés por el tema.

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación

Asistencia a todas las sesiones Memoria final

Participación activa

Plazas 20


Del 12 de enero al 27 febrero 2015

Plazo de evaluación 1 de junio de 2015

Otras Observaciones

45



Tipo de Actividad: Actividades solidarias y de cooperación


PARTICIPACIÓN SOLIDARIA: GRUPO SOLIDARIDAD DE REFLEXIÓN Y ACCIÓN

Descripción breve

Equipo de formación y sensibilización en materia de cooperación al desarrollo y sensibilización ciudadana.

Los participantes reciben una formación introductoria en materia de: derechos humanos, ayuda humanitaria y cooperación al desarrollo, modelos socioeconómicos sostenibles, etc.

Se implican en la organización y desarrollo de campañas de sensibilización y apoyo a ONGDs en la comunidad universitaria.


Sentido ético. Trabajo en equipo. Pensamiento reflexivo. Resolución de problemas.


Identificar, reconocer y aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral. Participar y colaborar activamente en las tareas del equipo y fomentarla. Identificar y desarrollar el propio modo de pensar y razonar en las

situaciones y tareas y adoptar estrategias para mejorarlo. Identificar y analizar un problema para generar alternativas de solución,

aplicándolos métodos aprendidos.

Responsable Deusto Campus Solidaridad

Prerrequisitos Interés por el tema y compromiso de participación.

Nº de ECTS 1 ECTS


Asistencia. Participación en el equipo y en las actividades de sensibilización. Memoria final.

Plazas 20


Del 15 Septiembre al 26 Septiembre de 2014


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

46





PARTICIPACIÓN SOLIDARIA: GRUPO ECOLOGÍA DE REFLEXIÓN Y ACCIÓN

Descripción breve

Equipo de formación y sensibilización en materia de Ecología y desarrollo humano sostenible.

Los participantes reciben una formación introductoria en materia de: Responsabilidad socio-ambiental, desarrollo humano sostenible, cuidado de la biosfera, etc.

Se implican en la organización y desarrollo de campañas de sensibilización y apoyo a entidades en la comunidad universitaria.


Sentido ético. Trabajo en equipo. Pensamiento reflexivo. Resolución de problemas.


Identificar, reconocer y aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral. Participar y colaborar activamente en las tareas del equipo y

fomentarla. Identificar y desarrollar el propio modo de pensar y razonar en las

situaciones y tareas y adoptar estrategias para mejorarlo. Identificar y analizar un problema para generar alternativas de solución,

aplicándolos métodos aprendidos.


Prerrequisitos Interés por el tema y compromiso de participación.

Nº de ECTS 1 ECTS


Asistencia. Participación en el equipo y en las actividades de sensibilización. Memoria final.

Plazas 20


Del 15 Septiembre al 26 Septiembre de 2014


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

47

Centro responsable de la actividad: DeustoCampus Pastoral



TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL II

Descripción breve

Cursos de formación y sensibilización sobre problemáticas concretas.


Sentido ético. Resolución de problemas



Identificar y analizar un problema para generar alternativas de solución, aplicando los métodos aprendidos.

Responsable Director de Pastoral. Deusto Campus

Prerrequisitos Estar sensibilizado con la temática

Nº de ECTS 1 ECTS


Asistencia al 100% de las sesiones. Memoria final. Informe de los tutores-profesores. Participación activa.

Plazas 40


17 de septiembre de 2014 al 15 de febrero de 2015


1 de junio de 2015

Otras observaciones

48



Tipo de actividad: Actividades solidarias y de cooperación


ACERCANDONOS AL SUR

Descripción breve

Cursos de formación y sensibilización sobre problemáticas concretas.








Nº de ECTS 1 ECTS



Plazas 40




1 de junio de 2015

Otras observaciones

49




INTRODUCCIÓN AL ENEGRAMA

Descripción breve

Cursos de formación y sensibilización sobre problemáticas concretas








Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación


Plazas 40




1 de junio de 2015

Otras Observaciones

50


Sede de desarrollo de la actividad: Ambos Campus



CAMPOS DE TRABAJO NACIONALES

Descripción breve

Experiencia de cooperación voluntaria de carácter social en la geografía española, con una duración mínima de 15 días colaborando con una ONG en convenio con la Universidad de Deusto.

En el verano de 2015.


Trabajo en equipo. Resolución de problemas



Identificar, reconocer y aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral

Responsable Servicio de Pastoral. Deusto Campus Donostia-San Sebastián

Prerrequisitos

Entrevista- formación específica. Mínima duración del campo: 15 días. Para algunos Campos es necesario finalizar 2ª curso de Grado.

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación

Asistencia continúa. Memoria final. Informe de los tutores o coordinadores de experiencia. Presentación de la experiencia a la comunidad universitaria

Plazas 30


Del 15 de mayo al 15 de junio de 2015



Otras Observaciones

51




ALUMNOS COLABORADORES DEL SERVICIO DE PASTORAL

Descripción breve

Personas que colaboran de una manera continuada y a lo largo del curso con el Servicio de Pastoral en la preparación y realización de las diversas actividades de este servicio.


Sentido ético. Trabajo en equipo.


Identificar y desarrollar el propio modo de pensar y razonar en las situaciones y tareas habituales y adoptar estrategias para mejorarlo.


Participar y colaborar activamente en las tareas del equipo.

Responsable Servicio de Pastoral. Deusto Campus Donostia-San Sebastián

Prerrequisitos

Sensibilidad y vivencia cristianas. Disponibilidad. Tener tiempo para la colaboración (mínimo de 60 horas por curso) Estar dispuestos a formarse. Participar en algunas actividades del Servicio de Pastoral

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación

Asistencia continua Memoria final. Informe de los responsables del Servicio de Pastoral

Plazas 10




1 de junio de 2015

Otras Observaciones

52

Centro responsable de la actividad: DeustoCampus Solidaridad




JORNADAS ARISTOS CAMPUS MUNDUS

Descripción breve

Jornadas de reflexión intercampus sobre la solidaridad, la interculturalidad y el compromiso social.


Pensamiento reflexivo. Resolución de problemas. Sentido ético




Identificar, reconocer y aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral.


Prerrequisitos Interés por los temas a desarrollar y compromiso de asistencia

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación

Asistencia a todos los actos Memoria final Participación activa

Plazas Campus Bilbao: 50 Campus San Sebastián: 30


Del 2 de noviembre de 2014 al 20 de Febrero de 2015


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

53





SEMINARIOS ARISTOS CAMPUS MUNDUS

Descripción breve

Seminarios en terreno intercampus para poder conocer diferentes proyectos sobre la solidaridad, la interculturalidad y el compromiso social y reflexionar sobre éstos.


Pensamiento reflexivo. Resolución de problemas. Sentido ético




Identificar, reconocer y aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral.


Prerrequisitos Interés por los temas a desarrollar y compromiso de participación activa en la experiencia

Nº de ECTS 4 ECTS

Evaluación

Asistencia a todos los actos Memoria final Participación activa

Plazas 5 (en ambos campus)


Del 12 al 27 de Febrero de 2015


1 de junio de 2015

Otras Observaciones

54





CURSO SOBRE MINERALES EN CONFLICTO

Descripción breve

La propuesta del curso es poder acercar al alumnado la realidad de los minerales en conflicto que se usan en la fabricación de nuestros móviles, centrándonos en el caso de la R.D. Congo, reflexionar sobre las implicaciones que nuestro consumo tiene en esas realidades, y ofrecer una diversidad de opciones de participación existentes en nuestro entorno.


Sentido ético Trabajo en equipo Pensamiento reflexivo Resolución de problemas


Identificar, reconocer y aplicar los valores éticos y la sensibilidad moral Participar y colaborar activamente en las tareas del equipo y

fomentarla Identificar y desarrollar el propio modo de pensar y razonar en las

situaciones y tareas y adoptar estrategias para mejorarlo Identificar y analizar un problema para generar alternativas de

solución, aplicándolos métodos aprendidos.

Responsable Deusto Campus Solidaridad ALBOAN (Aloña Braceras)

Prerrequisitos Mostrar interés por el tema Compromiso de asistencia y participación

Nº de ECTS 1 ECTS

Evaluación

Se pedirá una memoria del curso que recoja lo aprendido, las reflexiones generadas a nivel personal, y las implicaciones personales que hayan suscitado los contenidos trabajados

Plazas Entre 25-30 alumnos




1 de junio de 2015

Otras Observaciones

55





COMUNICACIÓN PARA OTRO MUNDO ES POSIBLE

Descripción breve

Curso que ofrece una perspectiva crítica sobre la actualidad internacional y sobre las políticas globales de desarrollo que facilita herramientas y contenidos para ejercer una comunicación responsable que fomente la justicia


Sentido ético Trabajo en equipo Pensamiento reflexivo


Identificar y desarrollar un pensamiento crítico sobre la realidad Identificar, reconocer y aplicar los principios éticos en la narración de

la realidad de una forma responsable Utilizar herramientas y contenidos en la comunicación que contribuyan

a establecer relaciones justas entre el Norte y el Sur


Prerrequisitos Mostrar interés por el tema

Nº de ECTS 2 ECTS

Evaluación

Asistencia al 80% de las sesiones Memoria final y actividades parciales Participación activa

Plazas 25


Del 15 de septiembre al 2 de octubre de 2014



Otras Observaciones

El curso se impartirá de 6 al 22 de octubre de 2014

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