Actividades de recuperación lengua. Verano 2015 PDF

Actividades de recuperacin 1 de ESO. Lengua Castellana y Literatura.

Nombre y apellidos:

TRABAJO DE RECUPERACIN DE LENGUA - 1

Fecha de entrega:

TEORA

Clasificacin de las palabras segn su acento

Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosdico en la ltima

slaba.

con-ver-sar pas-tor o-ra-cin com-pe-tir va-lor Or-le-ans

Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosdico en la penltima

slaba.

pro-tes-tan-te li-bro di-f-cil ra-bi-no b-ceps n-gel

Las palabras esdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en la

antepenltima slaba.

prs-ta-mo hi-p-cri-ta ag-ns-ti-co cr-di-to lle-g-ba-mos

Las palabras sobreesdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en una

slaba anterior a la antepenltima slaba. Se trata de:

formas verbales formadas por la composicin de dos pronombres

personales tonos con una forma verbal:

c-me-te-lo tr-e-me-la


Reglas bsicas Los monoslabos (sean tonos o no) no llevan tilde. Se exceptan aquellos

monoslabos tnicos que coinciden en su grafa con otros tonos, en cuyo caso

se coloca tilde en el monoslabo tnico. Esta tilde se denomina tilde diacrtica. Su

colocacin (no slo en los monoslabos) se describe en el apartado

correspondiente.

Se acentan todas palabras agudas que terminan en vocal, o en n o s solas.

tam-bin ja-ms lec-cin se-gn a-de-ms

Las palabras agudas que no terminan en vocal, o en n o s solas, nunca se

acentan.

vir-tud na-cio-nal re-loj a-co-me-ter Or-le-ans fe-liz

Nunca se acentan las palabras llanas que terminan en vocal, o en n o s solas.

me-dios lla-na re-ve-la mo-do sub-jun-ti-vo

Las palabras llanas que terminan en otras letras siempre se acentan (a estos

efectos no se considera la letra x representada por los fonemas /k/ + /s/, sino

como tal, y por tanto, las palabras llanas terminadas en x llevan tilde).

di-f-cil cr-cel au-to-m-vil b-ceps Gon-z-lez i-n-til n-trax

Todas las palabras esdrjulas se acentan.

s-pe-ra es-dr-jula ca-t-li-co pro-p-si-to x-ta-sis

Tilde diacrtica

La tilde diacrtica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos

significados del vocablo, segn que sean tnicos o tonos. La tilde se coloca

sobre la palabra tnica aunque segn las reglas generales no corresponda

colocar tilde. Hay varias categoras:


monoslabos tnicos que coinciden en su grafa con otros tonos:

ms (adverbio de cantidad): Quiero ms comida.

mas (conjuncin adversativa con el significado de pero): Le pagan,

mas no es suficiente.

t (pronombre personal): Es preciso que vengas t.

tu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera.

l (pronombre personal): Estuviste con l?.

el (artculo): El vino est bueno

m (pronombre personal): Todo esto es para m.

mi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario.

mi (nombre comn): Concierto para oboe en mi bemol mayor.

s (adverbio de afirmacin): l s quera.

si (conjuncin condicional): Vendr si quiero.

si (conjuncin de interrogativas directa): Pregntale si quiere venir.

d (del verbo dar; cuando se le une algn pronombre, tambin se

acenta): Dme ese dinero.

de (preposicin).

s (de los verbos ser o saber): Yo no s nada, S un poco ms

educado.

se (pronombre personal y reflexivo).

t (nombre comn): Pngame un t.

te (pronombre personal): Te voy a dar.

EJERCICIOS

1. Subraya la slaba tnica de estas palabras y escribe, al lado, A(agudas), L(llanas) o E (esdrjulas) segn corresponda:


2. Escribe la tilde en las palabras que lo necesiten:

3. Escribe en singular las palabras que estn en plural, y al revs, en plural las

que estn en singular:

4. Separa las slabas y coloca la tilde cuando sea necesario:

5. Escribe las tildes que faltan en las siguientes oraciones:

a) El canal de Panama comunica el oceano Pacifico con el oceano

Atlantico.

b) Si habeis sido vosotros, por qu no lo decis?

abuelo lmpara individuo

pregntaselo cigea cualidad

zanahoria pintis europeo

monedero libreta reunin

carcel semaforo orbita neumatico

torax aspero champu devuelveselo

reloj fosil platano interes

centimo hostil avestruz imagen

trebol anis ambar dificil

imagen

jardines

sartenes

resumen

caracteres

examen

trofeo reune

linea campeon

prohibe aereo

leido grua

oceano transeunte

craneo heroe

area reir


c) Tenia las raices comidas de los insectos: por eso se seco.

d) Como decia aquel profesor, una cosa es la teoria y otra la practica.

6. Completa:

7. Subraya los diptongos y coloca la tilde en los casos en que sea necesario:

LA TILDE DIACRTICA

8. Coloca la tilde en las palabras en negrita que lo necesiten.

a) El mapa lo tiene el.

b) Mi parte, dejadla para mi.

c) Tu amiga es tan seria como tu?

d) De recuerdos de mi parte, por favor.

e) Si quieres, te invito a un te.

f) Yo se que no se lo dirs a nadie.

g) Se amable con el.

h) Si llama, dile que si.

i) Lo hace siempre pensando en si mismo.

j) Le ped mas dinero, mas se neg a drmelo.

k) Podis venir si queris.

salir escribir decir

sala

salas

escribira

escribiramos

decais

acuatico cantais salio ambulancia

tambien historia miercoles lingistica

dieciseis despues cuadruple familia

emocion ciencia adios construido

ruido fortuito fuiste concluis


l) Hablaba para si.

m) Me lo decas a mi?

n) Esto si que es vida!

9. Las palabras monoslabas no llevan tilde (excepto la diacrtica). Teniendo esto

en cuenta, corrige las que estn mal acentuadas:

10. Escribe la tilde en las palabras en negrita que lo necesitan:

a) Que queris hacer esta tarde?

b) An no sabe que hoy es mircoles.

c) Que fro hace aqu!

d) Nos pregunt que hicimos y con quien estuvimos.

11 -Ejercicio: Pon las tildes necesarias.

Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimoseptimo.

El puesto decimonono lo ocupo un compaero suyo.

El futbol iberoamericano es superior al baloncesto.

Las palabras que tienen una silaba se llaman monosilabas.

Con el vaiven de la barca se me perdio el limpiauas.

Se deshizo facilmente del ciempies de un puntapi.

Rapidamente deduje que aquel seor era americano.

Siguiendo un pasamanos llegamos al tiovivo de la feria.

Estudiaba inutilmente aquel mapa historico.

El hombre castellano-leones se diferencia del portugues.

Dificilmente entendia aquel problema quimico.

Comunmente es preferible el examen practico.

Considerado friamente, ms bien parecia un metomentodo.

ORTOGRAFA TILDE DIACRTICA

12-. Completa los siguientes enunciados con l o el segn corresponda.

fue s vi fu

dio bin sn t


1. Cay _____ crepsculo sin que _____, que estaba dormido, lo notara. 2. Pepe es un chorizo: ____ novio de Marta no se fa de _____. 3. ______ saco de patatas era muy pesado, no pude con ______. 4. ______ Vicepresidente del Gobierno dijo que no iba a ser ______ quien le

pusiera ______ cascabel al gato. 5. ______ que desee tener un cargo en un instituto como ______ nuestro

demuestra no estar muy bien de la cabeza. 6. En ese matrimonio, tanto ______ como ella estn un poco pirados. 7. ______ que no haya asistido Andrs nos ha venido muy bien porque no

habamos contado con ______. 8. Pide a Manolo que te ayude; si ______ quiere, puede rellenarte ______

impreso del I.R.P.F. en menos de media hora. 9. ______ momento ha llegado; ahora es ______ quien tiene que enfrentarse

solo al tribunal. 10.Le han dicho que ______ ejercicio fsico puede resultar perjudicial para

______. 11.______ dficit que arrastra la empresa nos est hundiendo; hay que acabar

pronto con ______. 12.Acaba de llegar mi cuado; con ______ ya somos cinco para cenar. 13.Yo estoy dispuesto a reconciliarme con Pepe, pero veremos si ______

tambin lo est. 14.______ inquilino de mi casa pretenda que le rebajara ______ alquiler. 15.Leonor se fue a Pars con su novio y pas all todo ______ verano con ______.

13-. Completa las siguientes oraciones con t o tu segn corresponda.

1. Aqu no ocurre lo que en ______ casa; esto es mucho ms serio. 2. ______ coche es rpido y seguro, pero no ser yo quien te recomiende

rebasar el lmite de velocidad. 3. Fue ______ madre la que me dijo que ______ novia no se quiere casar

contigo. 4. Macarena quiere que ______ , y no otro, la acompaes al mdico. 5. Mientras que ______ te divertas con esa chica en la discoteca, ______ mujer

fregaba y barra la casa. ______ machismo es inaguantable. 6. No eres ______ la ms indicada para darme sermones morales. 7. Quiero que seas ______ mismo el que me cuente lo sucedido. 8. No quiero que me engaes: ______ has sido el que ha roto el vdeo. 9. Quiz ______ padre pueda ayudarme. 10.No puedes negar que ______ eres mucho ms mentirosa que ______

hermana. 11.______ problema es que nunca trabajas lo suficiente hasta el ltimo

momento. 12.Por lo que respecta a la educacin de ______ hijo, ______ , como madre,

tienes mucha ms responsabilidad que yo como profesor. 13.No creo que ______ hijo sea tan inteligente como ______ pretendes. 14.______ casa es tan lgubre y tenebrosa que me extraa que sigas viviendo

all.


15.No sers ______ quien me haga cambiar de opinin.

14-. Escribe m o mi en los espacios en blanco.

1. ______ casa tiene las habitaciones muy grandes; demasiado grandes para ______ solo.

2. Lo que no quiero para ______ , no lo quiero para los dems. 3. ______ manera de hacer las cosas desagrada a muchos, pero no puedo

cambiar ______ carcter de la noche a la maana. 4. Aunque ______ preocupacin est ms que justificada, no es a ______ a

quien corresponde actuar, sino a mi hermano. 5. Para ______ , ______ novia es la mujer ms guapa del mundo. 6. ______ profesora de Ingls me trata mejor a ______ que a los dems alumnos

de ______ clase. 7. Puedes hacer lo que quieras con ______ coche; a ______ me da lo mismo. 8. ______ opinin cuenta poco en esta casa.

9. No conseguirs nada de ______ con esas artimaas. 10.______ abuela sola decir en estos casos: "Los hombres no lloran, aunque se

vean con la barriga en las manos". 11.En ese momento, el atracador se dirigi hacia ______ con expresin

amenazante y me pidi el dinero. 12.Me pregunto qu tendr Jernimo contra ______ . 13.Te pongas como te pongas, puedes estar seguro de que no obtendrs de

______ ni un solo duro ms. 14.Entre ______ pueblo y el tuyo no debe de haber ms de diez kilmetros. 15. Qu harais vosotros sin ______ !

15-. Completa los espacios en blanco con d o de segn convenga

1. Mi amigo Pablo est loco: ahora se ha empeado en que le ______ clases ______ ruso.

2. La subordinacin ______ oraciones puede ser ______ tres clases. 3. Si Paco sigue trabajando sin comer, corre el riesgo ______ que le ______ una

lipotimia. 4. ______ ti dependen muchas vidas. 5. Paco ha trabajado ______ camarero durante mucho tiempo. 6. Aunque se ______ por vencido, sus enemigos seguirn hostigndole. 7. Mara Jess ahora da clases ______ Fsica y no ______ Matemticas; pero,

independientemente ______ lo que ______ , siempre ser una magnfica profesora.

8. Julin es muy listo. No es fcil que tu amigo se la ______ con queso. 9. Con tanta tilde, andamos ______ cabeza. 10.No basta con que se lo ______ a entender; es imprescindible que se lo diga

claramente. 11.______ Granada a Jan hay menos ______ 100 Km.


12.Estoy tan enfadado con Sebastin que, cuando ______ con l, le voy a partir la cara.

13.El hijo ______ Joaqun tiene un problema ______ dislexia: confunde la letra be con la ______ .

14.El bar ______ la esquina debe ______ estar cerrado ya. 15.La monja me ha pedido que ______ mi ropa usada para los necesitados

______ los pases rabes.

16. Completa las siguientes oraciones con s o se, segn convenga.

1. El anciano le dijo: "______ lo que ms te guste ser; pero, decidas lo que decidas, procura llegar muy alto".

2. El Papa acostumbra a decir: "______ t mismo"; pero a m esas grandes palabras me resultan huecas y sin sentido.

3. ______ muy bien lo que esa gente ______ trae entre manos. 4. No ______ puede aguantar este calor. 5. No ______ qu pintas en esta oficina de brazos cruzados todo el da: aqu

______ viene a trabajar y no a zanganear. 6. ______ que tienes pensado invertir en bolsa; pero ten cuidado: en ese

terreno se resbala con mucha facilidad. 7. ______ est muy bien en tu casa; no ______ por qu no me invitas con ms

frecuencia. 8. "Hijo mo, ______ funcionario del Estado; hoy da, es el puesto ms seguro

que ______ puede obtener". 9. ______ compra oro y plata. 10.Montamos el campamento antes de que ______ ocultara el sol. 11.Solo ______ que no ______ nada. 12.El gobierno ha prometido que no ______ recortarn las pensiones. 13.El cura le dijo: "______ fuerte, que no ______ hunde el mundo por esto". 14.______ habla espaol. 15.______ miraron de una manera muy significativa.

17-. Completa estos enunciados con t o te segn corresponda.

1. ___ ver pronto? 2. En Inglaterra se toma habitualmente con leche, pero es ms aromtico el

______ con limn. 3. No dejes que nadie ______ imponga sus opiniones. 4. No ______ has portado bien con ella: no me extraa que ______ trate as. 5. La letra ______ representa el fonema oclusivo dental sordo /t/. 6. Si ______ quedas mucho tiempo aqu, ______ encontrars con una sorpresa. 7. Has comprado el libro que ______ encargu? 8. No ______ preocupes si no puedes devolverme el dinero que ______ prest. 9. En los aviones siempre ofrecen ______ o caf, pero nunca chocolate. 10.Gloria, ______ vi el otro da con Paco, ______ has reconciliado ya con l? 11.La ______ del alfabeto latino procede de la tau griega. 12.Cmo ______ encuentras? ______ veo algo demacrado.


13.En algunas discotecas de verano se ha puesto de moda una bebida a base de ______ con vitaminas y zumos.

14.Es conveniente que ______ esfuerces un poco ms. 15.El ______ sin azcar es vomitivo.

18-. Completa estas oraciones con qu o que segn convenga.

1. __________ quieres para cenar? 2. __________ distancia hay entre Madrid y Granada? 3. Ayer le en la prensa __________ piensan construir por fin la autova Bailn-

Motril. 4. Dice El Mundo __________ ha habido sesenta muertos en la carretera este

fin de semana. __________ barbaridad! Los accidentes de circulacin provocan ms muertes __________ el cncer.

5. En __________ lo te has metido? No s cmo piensas salir de l. 6. Ests diciendo la verdad sobre lo __________ pas? 7. No tienes de __________ quejarte. T te has buscado todo lo __________ te

est pasando. 8. Me pregunto con __________ medios piensa el gobierno hacer frente a la

crisis. 9. El libro __________ estoy leyendo ahora es ms interesante __________ el

__________ me prestaste. 10.Ya estoy harto y no voy a repetirlo: __________ queris colaborar?

colaboris; __________ no queris? pues __________ os zurzan! 11.Sabamos __________ tenas previsto venir ayer, pero no nos dijeron a

__________ hora. 12.__________ es eso __________ llevas ah? 13.Quieres __________ nos veamos antes de que te vayas de vacaciones? 14.No me gusta nada ese chico con el __________ sales ahora. 15.__________ me obligan a pagar la multa? pues la pago. __________ te

habas credo? __________ iba yo a arriesgarme a __________ me quitaran el carn por eso?

19-. Algunas de las palabras subrayadas necesitan tilde. Ponla donde corresponda.

1. Todava no s por cual te has decidido. 2. Quien es se que est all sentado? 3. Crees que es cierto el refrn "quien bien te quiere te har llorar"? 4. ste es el saln en el cual fueron coronados tantos reyes. 4. No s a cual de ellos te refieres. 5. Salga quien salga, tendremos que apretarnos el cinturn. 6. Por ltimo, debo decir que nuestra Asociacin agradece su inapreciable

ayuda, sin la cual, nada de esto hubiera sido posible. 7. Quien quiere ms tarta?. 8. Nunca se sabr quien lo hizo.


9. A peticin de un periodista de la Agencia Efe, el Ministro de Hacienda inform de cuales eran los planes econmicos de su departamento.

10.No seguir adelante sin saber cuales son tus intenciones. 11.Averiguaste por fin de quien era el abrigo? 12.Confes intimidades, de las cuales ni su propio marido tena conocimiento. 13.Cual es la raz de dos? 14.Con cual de tus amigos te sientes ms a gusto?

20-. Escribe cmo o como en los espacios en blanco.

1. ________________ quieres el filete? 2. ________________ vuelvas tarde, te quedars sin cena. 3. Cuando ________________ fabada, noto una pesadez de estmago tan

grande ________________ si me hubiera comido un buey. 4. ________________ estaba tan enfadada, no oy tus disculpas. 5. Ahora cuntame ________________ te lo pasaste en la fiesta. 6. La casa de Federico no es tan lujosa ________________ la de Sebastin. 7. Si actas ________________ te dicta tu conciencia, no debes tener miedo a

las habladuras. 8. Mi to no se priva de nada, vive ________________ un pach. 9. An no me explico ________________ pudo ocurrir aquel desastre. 10.Es Eurodisney tan impresionante ________________ dicen? 11.No es tan fiero el len ________________ lo pintan. 12.________________ cerraron las tiendas, no pudimos compraros el regalo que

os prometimos. 13.Dime ________________ piensas salir de aqu. 14.El de Lengua fuma ________________ un carretero. 15.________________ estuvo el concierto de Prince?

21-. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.

1. Acurdate de devolverme los apuntes cuando vengas a verme. 2. Cuanto cuesta hoy el kilo de manzanas? 3. Me gustara averiguar donde se ha metido tu hijo. 4. Si regalas cuanto tienes, te arruinars pronto. 5. Es Cdiz la ciudad de donde vienes? 6. El bar donde te esperaba cerraba a las once, y tuve que irme. 7. Desde cuando tienes coche? 8. Los obreros se fueron en cuanto terminaron el trabajo. 9. Adonde vamos? 10.A cuantos habr engaado? 11.Por donde habrn entrado tantas ratas? 12.No encuentro las gafas; no s donde pude dejarlas. 13.Cuanto ms tienes, ms deseas tener. 14.Hasta cuando, Catilina, estars poniendo a prueba nuestra paciencia? 15. Cuantas alegras dan los hijos!


22-Pon las tildes que faltan. Predominio de tilde diacrtica.

El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.

El primer premio y el segundo son poco para el.

Tu recibiras tu parte como los demas.

Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.

Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.

A mi me gusto mucho tu regalo.

Todo lo que gano es para mi y para mi familia.

Se que se han escapado, pero no se por donde.

"Solo se que no se nada", dijo Socrates.

Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.

Al preguntarle si vendra, me contesto que si.

Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.

No se de quien es, pero no se lo de a nadie.

De mucho, de poco, siempre da algo.

De este reloj solo se que es de mi padre.

El te que te estoy preparando es un te estupendo.

Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.

Tuvieron sus mas y sus menos, mas luego terminaron amigos.

Te dira mas cosas, mas no puedo hacerlo.

A mas triunfos, mas y mas felicitaciones.

Solo pido a Dios que no me quede solo.

Lo que mas me gusto fue aquel solo de acordeon.


Solo tu puedes conseguir esa meta.

Aun no se haban sentado algunos, cuando llego el primer gol.

Con tu consentimiento, y aun sin el, ire de todos modos.

23-Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan.

Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimoseptimo.El puesto decimonono lo ocupo un compaero suyo.El futbol iberoamericano es superior al baloncesto.Las palabras que tienen una silaba se llaman monosilabas.Con el vaiven de la barca se me perdio el puntapi" e.14Se deshizo puntapi" e del puntapi de un puntapi. 14

23 B.- Escribe los tiempos verbales que se piden:

PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO IR.

PRETRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO ANDAR

PRETRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO ESTAR.

PRETRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO TENER.

24.- Escribe el pretrito imperfecto de indicativo de los siguientes verbos:

25.- Completa estas expresiones con la palabra adecuada:

voy

anduve

estuve

tuve

DUDAR CAMBIAR ORDENAR

Yo dudaba Yo cambiaba

T

l ordenaba


baca/vaca

La _________ muge/ El coche lleva _________

basto-ta/vasto-ta

Una __________llanura/ Un tejido ___________/ una persona ____________

bello/vello

Tiene _________ en los brazos/ Un paisaje ____________

bienes/vienes

Posee muchos __________/ __________ o te quedas?

botar/votar

___________ en las elecciones/ _________ la pelota

rebelarse/revelar

_____________ contra el capitn/ ____________ las fotos/____________el secreto

sabia/ savia

Es una mujer muy ____________ / La ______________ del rbol

tubo / tuvo

No ____________ suerte / El _____________ est roto

26. Escribe una frase con cada una de las palabras propuestas en el ejercicio

anterior.

__________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________


___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

27. Busca en el diccionario el significado de los siguientes prefijos y escribe dos

palabras con cada uno de ellos:

28. Completa las siguientes formas verbales.

a) Nadie sabe por qu no le inclu__eron en la lista.

b) Un incendio destru__ gran parte del edificio.

c) Nos pidi que contribu__ramos a mantener limpio el pasillo.

d) Es posible que la reunin no conclu__a hasta las cinco.

e) Estn constru__endo casas nuevas junto a la playa.

29. Escribe la letra que falta en estas palabras y escribe su plural:

Hidro-

Hiper-

Hecto-

Hepta-

Hexa-

Hetero-

Hemi-

Hemo-

Homo-


Uso de las maysculas

-Se escribir con letra inicial mayscula todo nombre propio: Carlos, Platero, Madrid, Ramos, Luna.

Los nombres comunes llevan minscula: nio, perro.

-Lleva letra inicial mayscula la primera palabra de un escrito y despus de punto. Ejemplos: El

ciclista corre. T cantas. Santiago baila.

-En las palabras que empiezan por LL y CH, slo se escribir con mayscula la letra inicial.

Ejemplos: Chillida, Llorente, Chile.

-Llevan mayscula los nombres de divinidades, festividades religiosas y atributos divinos: Dios,

Navidad, Todopoderoso, Cristo, Inmaculada.

-Usamos minscula para escribir los das de la semana, los meses y las estaciones del ao.

Ejemplos: lunes, marzo, primavera e invierno.

-Se escriben con mayscula los nombres de dignidad y organismos. Ejemplos: Rey, Papa,

Presidente, Ministro, Biblioteca Nacional, Tribunal Supremo.

-Se escriben con mayscula los nmeros romanos. Ejemplos: Juan Pablo II, siglo XVI, Juan Carlos I,

tomo III, Felipe II.

30. En el siguiente texto, corrige las palabras que deberan llevar mayscula

inicial:

queridos abuelos:

estas vacaciones, mam y pap se van a nicaragua como cooperantes para

reconstruir unas escuelas que destroz el huracn mitch.

yo me ir con vosotros y la ta alejandra a valleseco pronto. tengo muchas ganas

de veros y de correr con la perra laika, y de dar de comer a jaco en el establo.

un abrazo de vuestra nieta.

Marta

huspe__ breveda__ virtu__ re__

disfra__ lu__ velo__ lpi__

multitu__ mita__ barni__ actitu__


31- Explica el significado de estas expresiones relacionadas con CASA.

Tirar la casa por la ventana

No parar nunca en casa

En casa del herrero, cuchara de palo

Es una mujer de su casa

Hacer casa

32- Escribe un derivado de:

Nave

Editor

Calor

Campo

Telfono

33- Escribe el contrario o antnimo de:

Tmido

Opulento

Parcial

Soberbio

Exhausto

34- Completa.

Nombres Adjetivos

Prudencia


35-Ejercicio en el que se insiste en la distincin entre haber y a ver y entre ah, hay y ay.A ver o haber? :

De..............................venido un poco antes, lo hubieras visto

Va a ....................que llamarle la atencin

.........................si saludas por la calle!

Debiste........................saludado a tu profesora

Anda ...............................si ya est preparada la cena

..............................si va a...................ms formalidad!

Muchacho, ...............................si te callas

Tiene que......................ah un billete de mil pesetas

................................si apruebas este examen

No queda chocolate ...........................venido antes!

.........................si me ayudas ms

Voy......................a mi amigo Juan esta tarde

36-Completa con ay hay y ah:

Aqu no.................lechuga, est...............

Se ha odo..................un ..............lastimero

..................demasiados alumnos...........; diles que vayan a otra aula

No .........derecho! No le pasa nada pero est todo el da en un .........

...........qu pena!

Maduro

Fantasa

Hmedo

Importancia


................. ............. un hombre que dice ......!

............................manzanas y peras en el frutero.

.........! me he hecho mucho dao

..........................est el poster que te regal

37-Indica cul es la expresin correcta para las siguientes afirmaciones:

(hasta-asta) Han llegado ________ el lago.

(ay-hay) Ah hay un herido que dice ______!

(valla-vaya) Exige al accidentado que ______ al hospital.

(vello-bello) Con qu te has depilado el ________ de las piernas?

(votar-botar) An no tienes edad para _______ en las elecciones; as que ve

a _______ tu pelota nueva.

(barn-varn) El _____ de Puente de la Inmaculada es primo del ______ de

Puente Genil.

(hasta-asta) El _____ del toro penetr ______ el hueso de la pierna.

(valla-vaya) No pudimos acercarnos porque haba una enorme _________.

(tuvo-tubo) El mdico _______ que sacarle el ________ incrustado en el

brazo.

(halla-haya) ______ el rea de ese bosque lleno de _______.

(haya-halla) Quizs no _______ odo el sonido de la locomotora.

(vaca-baca) bamos rpido con nuestro coche cuando atropellamos a

una ______; Pusimos la _______ sobre la _______del coche y se nos cayeron

las dos.

38.Ms ejercicios con homfonas

Este producto est _________ con impuestos muy altos. Grabado/gravado El campo de ftbol no era de hierba sino de _________. Graba/grava. Cuando ___________ salido de aqu te presentar a mis padres. Hayamos/

hallamos. Yo an soy joven y no puedo _________. Botar/votar. El _________ orden a los soldados que no salieran. Cabo/cavo


Tienes que esperar a que el agua ____________ para echar los macarrones. Hierba/hierva. Hechar/echar.

Tena una __________ y profunda pena por lo sucedido. Honda/onda. Antracita, _________, lignito y turba son distintos tipos de carbn. Huya, hulla En qu cuento infantil aparece un _________ con el que se pincha el dedo

la protagonista?. Uso/huso. No me gusta esta comida por tener demasiado pan __________. Rayado/

rallado. No __________ valor para decir lo que pensaba. Tubo/tuvo. A veces _________ a verlo y l se mostraba muy contento. Iva/iba. La __________ de los rboles es similar a nuestra sangre. Sabia/savia. Nos han __________ un secreto a voces. Revelado/rebelado. Has ____________ ya las fotos de la excursin y han quedado bastante bien.

Revelado/rebelado.

39.Contina segn el modelo.

Dan las notas a los nios. Se las dan

Prestan sus libros a los alumnos.

Cantan una cancin a la nia.

Compran una silla al vendedor.

Hacen las maletas a los huspedes.

40.Sustituye por un pronombre el subrayado.

No vimos a Mara en el teatro. No la vimos en el teatro.

No llames a Laura por telfono.

No mires el reloj tan a menundo.

Arregl la televisin a tus padres.

Entrega la carta a su dueo.

Haz las camas por la maana.

Limpia el sof ahora mismo.

Arregla la habitacin a tu hermano.

41.Sustituye segn el ejemplo.

Hagan los deberes. Hganlos.


Lean estos libros.

Comprad estos peridicos.

Comed los pasteles.

Escuchad estos discos.

Enciende la luz.

Apaguen las luces.

Limpia la mesa.

42. Seala en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres.

T, l y yo haremos un gran negocio.

Vendris vosotros conmigo?

Hemos comprado su cosecha.

Nos la vendi a buen precio.

T slo viste cuatro.

Tienes muchos amigos, pero l, ninguno.

43. Seala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentres

en las siguientes oraciones:

La trajo un ramo de flores.

Le vi (al amigo) en el parquet

Le expliqu todo con claridad.

44. Lee el texto atentamente y seala todos los pronombres personales que

encuentres. Rellena el cuadro con todos los datos:

Cuando nos despertamos, l estaba delante de todos nosotros. Ella, por el

contrario, se haba ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a

desayunar aquella maana juntos.

-Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrn con nosotros- dijo l casi sin

inmutarse.

Nosotros, a pesar del miedo que nos invada, le contestamos con indiferencia.


El artculo

Los artculos son palabras que acompaan a los nombres que son conocidos por el hablante y el oyente.

Determinantes demostrativos

Los determinantes demostrativos acompaan a nombres indicando proximidad o lejana respecto a las personas que hablan y escuchan.

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

Determinantes posesivos

Los pronombres posesivos acompaan a un nombre y adems indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores.

El da amaneci nublado.

Los alumnos juegan en el patio.

Dame el libro de Lengua.

Masculino

Femenino

Neutro

el la lo Singular

los las Plural

Este nio estudia mucho.

Ese chico canta muy bien.

Aquel abrigo es nuevo.

SINGULAR PLURAL

Masculino

Femenino

Masculino

Femenino

este esta estos estas Cercana

ese esa esos esas Distancia media

aquel aquella aquellos aquellas Lejana


DETERMINANTES POSESIVOS

Determinantes indefinidos

Son determinantes indefinidos los que acompaan a nombres de personas o cosas y concretan su significado de forma imprecisa, pues son difciles de limitar o precisar con exactitud.

DETERMINANTES INDEFINIDOS

Tu reloj es muy bonito.

Nuestra gata es ms cariosa.

Un solo poseedor Varios poseedores

1 persona

2 persona

3 persona

1 persona

2 persona

3 persona

mo, mi tuyo, tu suyo, su nuestro vuestro suyo, su Singular Masculi

nomos, mis

tuyos, tus

suyos, sus

nuestros vuestros suyos, sus

Plural

ma, mi tuya, tu suya, su nuestra vuestra suya, su Singular Femenin

omas, mis

tuyas, tus

suyas, sus

nuestras vuestras suyas, sus

Plural

Llevo varios lpices en el estuche.

Dame muchos besos.

Singular Plural

Masculino Femenino

Masculino

Femenino

un, uno una unos unas

algn, alguno

alguna algunos algunas


Determinantes numerales

Son los que acompaan a los nombres e informan con exactitud de cantidades y rdenes de colocacin.

CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES

ningn, ninguno

ninguna ningunos ningunas

poco poca pocos pocas

escaso escasa escasos escasas

mucho mucha muchos muchas

demasiado demasiada

demasiados

demasiadas

todo toda todos todas

varios varias

otro otra otros otras

mismo misma mismos mismas

tanto tanta tantos tantas

cualquier, cualquiera cualesquiera

tal tales

bastante bastantes

Tengo doce monedas.

He llegado en cuarto lugar a la meta.

Te ha servido triple racin de comida.

Cardinales Informan de una cantidad exacta.

Quiero cuatro libros.

Ordinales Informan del orden de colocacin.

Quiero el cuarto libro.

Fraccionarios

Informan de particiones de la unidad.

Quiero la cuarta parte.

Multiplicativos

Informan de mltiplos. Quiero doble racin.


46.Localiza los pronombres de estas frases

Me dijo que se haban peleado por una tontera El cucurucho estaba buensimo Ella es la mejor del mundo Nos daris las notas este viernes? Los que quieran, pueden empezar a hacerlo Se dice por todas partes que cambiarn las oposiciones ste es mi coche, cul es el tuyo? Se lo preguntar maana, usted espere instrucciones Todos vosotros subiris al escenario Le parece bien colocar la recepcin

47..Rellena los huecos con el pronombre correspondiente.

1. Mi hermano me da un regalo: Mi hermano me ______ da

2. Vieron a los ladrones saliendo de la casa: ______ vieron saliendo de la casa

3. Entregaremos el paquete al embajador: _______ entregaremos el paquete

4. O le dices a Juan quin ha sido o _______ lo digo yo

5. Coge la autorizacin del cajn: ______ coge del cajn

6. Peg un golpe a su compaero: _____ peg un golpe

7. Juan no tiene remedio, sus hermanos ya ______ dan por perdido

8. ________ dijiste a Laura que podan jugar?

9. Escribe una postal a su novio: ______ escribe a su novio


10.No sabe las respuestas: No _____ sabes

48. Coloca la mayscula donde corresponda.

recordamos que los puntos cardinales son cuatro: norte (n), sur (s), este (e) y oeste (o).el duero y el ebro son los ros ms caudalosos de espaa. el ms largo es el tajo.los montes ms altos son el teide en canarias y el mulhacn en granada.la pennsula ibrica est baada por el ocano atlntico y los mares cantbrico y mediterrneo

Recordamos que los puntos cardinales son cuatro: Norte (N), Sur (S), Este (E) y Oeste (O).El Duero y el Ebro son los ros ms caudalosos de Espaa. El ms largo es el Tajo.Los montes ms altos son el Teide en Canarias y el Mulhacn en Granada.La Pennsula Ibrica est baada por el ocano Atlntico y los mares Cantbrico y Mediterrneo

49. Divide en sujeto y predicado las siguientes oraciones:

El programa es dirigido por un conocido productor.

Todos los das Juan estudia un tema de Sociales.

No le digas tonteras a tu hermana.

Conoces a tu nueva prima?

Por la tarde llevars a tu hermano pequeo al parque.

50. Seala los significados posibles de las siguientes palabras polismicas (una palabra es polismica si tiene varios significados):


Cohete

Seguro

Cabeza

Falda

51. Subraya los determinantes, los pronombres y los adverbios presentes en las siguientes oraciones:

Estos pantalones le sientan muy bien.

Nosotros nunca hemos estado en el castillo de Ponferrada.

La quiero mucho desde que la conoc.

Algunos nios han aprobado todas las asignaturas.

52. Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan:

A los dos dias de volver a su casa, don Quijote se levanto de la cama para ir a ver

sus livros, pero, al no encontrar el cuarto donde los guardaba, comenz a palpar

las paredes vuscando la puerta.

- Ya no ay aposento ni libros -le explic la sobrina-, porque ha venido un

encantador cavalgando sobre un dragn y se los ha llevado por los aires.

Don Quijote se qued desolado.


- Sin duda a sido el mago Frestn -dijo- que me tiene aborrecido porque

sabe que soy el caballero ms baliente del mundo.

Quince das estuvo don Quijote en su casa, en los que cada vez que pasaba

ante el muro de su biblioteca, volva a tentar las paredes y lanzava un hondo

suspiro de tristeza. Su sobrina y la criada trataban de darle nimos y hacan todo

lo posible para que olvidara su loco deseo de ser caballero andante; pero de

nada sirvieron tantos esfuerzos, pues don Quijote empez a preparar en secreto

su segunda salida. Un buen da fue a buscar a un labrador vecino sullo, casado y

con hijos, y le pregunt si quera ser su escudero.

@ Corrige los errores ortogrficos que encuentres en el texto.

@ Subraya cuatro sustantivos, pon en un crculo cuatro adjetivos, enmarca en

un cuadrado cinco determinantes.

@ De qu tipo son los determinantes que has seleccionado?

@ Elige en el texto:

Cinco palabras llanas

Cinco palabras agudas

Una palabra esdrjula

@ Por qu llevan tilde?

Empez

Ms

Volva


@ Divide en slabas las siguientes palabras:

Das

Deseo

Buen

Biblioteca

Aires

@ Qu opinas de la explicacin que la sobrina le da a don Quijote sobre la

desaparicin de los libros?

@ Divide en sujeto y predicado las oraciones destacadas en negrita.

53. A qu clase de palabra pertenecen?(nombres adjetivos- verbos- pronombres-

preposiciones)

Raro Da No De Parece Nosotros Continuamente

54. Lee el siguiente texto y ,a continuacin, responde a las preguntas que se formulan:

Marley estaba muerto; eso para empezar. No cabe la menor duda al

respecto. El clrigo, el funcionario, el propietario de la funeraria y el que presidi

el duelo haban firmado el acta de su enterramiento. Tambin Scrooge haba

firmado, y la firma de Scrooge, de reconocida solvencia en el mundo mercantil,

tena valor en cualquier papel donde apareciera. El viejo Marley estaba tan

muerto como el clavo de una puerta.

Scrooge y Marley eran socios en un pequeo negocio. Scrooge nunca

tach el nombre del viejo Marley. Aos despus, all segua sobre la entrada del

almacn: Scrooge y Marley. Algunas personas, nuevas en el negocio, algunas


veces llamaban a Scrooge, Scrooge, y otras, Marley, pero l atenda por los

dos nombres; le daba lo mismo.

Ay, pero qu agarrado era aquel Scrooge! Viejo pecador avariento que

extorsionaba, tergiversaba, usurpaba, rebanaba, apresaba! Nadie logr jams

sacarle una chispa de generosidad; era secreto, reprimido y solitario como una

ostra. La frialdad que tena dentro haba congelado sus viejas facciones y afilaba

su nariz puntiaguda, acartonaba sus mejillas, daba rigidez a su porte; haba

enrojecido sus ojos, azulado sus finos labios; esa frialdad se perciba claramente

en su voz raspante. Haba escarcha canosa en su cabeza, cejas y tenso mentn.

Siempre llevaba consigo su glida temperatura; l haca que su despacho

estuviese helado en los das ms calurosos del verano, y en Navidad no se

deshelaba ni un grado.

1.1. A qu gnero literario pertenece el fragmento? Explcalo.

1.2. A qu tipo de texto pertenece? Explcalo.

1.3. Qu comparacin utiliza el autor para decir que Marley estaba muerto?

4. Qu caracterstica principal se destaca de la personalidad de la personalidad de Scrooge?

5. Qu relacin exista entre Scrooge y Marley?

6. Qu significa el adjetivo glido? Podramos sustituirlo por otro sinnimo?

7. En qu tiempo, modo, nmero y persona estn los siguientes verbos?

Apareciera

Estaba

8. Busca en el diccionario el significado de:


Tergiversar

Extorsionar

54. Recuerda. Anlisis mtrico del siguiente poema de Miguel de Unamuno:

T me levantas, tierra de Castilla,

la rugosa palma de tu manilla,

al cielo que te enciende y te refresca.

55. Explica los Elementos de la Comunicacin en las siguientes situaciones. Indica el tipo de lenguaje empleado :

Vas conduciendo por la autova y ves por el espejo retrovisor las luces de la polica

Recibes una carta, escrita en ingls, de tu madre dicindote que llegar el 24 de diciembre

ANEXO I

1.- Realiza un diario de al menos 20 das de este verano. 2.- Realiza las lecturas comprensivas subidas a este blog. 3.- Completa despus de leer un libro a tu eleccin la ficha de lectura siguiente.

FICHA DE LECTURA


AUTOR................................................................................................................... TTULO.................................................................................................................. EDITORIAL....................................Ao y n de edicin...................Pginas............. GNERO: POESA TEATRO NOVELA: indica el subgnero:

1.- LOCALIZACIN: . Quin es el autor? Busca informacin acerca de su vida y de su obra.

2.- ARGUMENTO: . Haz un resumen de la obra teniendo en cuenta los acontecimientos

principales. . Se puede dividir la historia en partes? Divdela en bloques teniendo en

cuenta los ncleos temticos y la cronologa. . Cmo es el desenlace? Qu relacin tiene con el argumento? (Es

conocido, inesperado, se llega a l rpidamente, es un acontecimiento ms sin especial importancia,...?

3.-PERSONAJES: . Quin es el protagonista, si lo hay? Quines son los personajes

principales? Quin es el antagonista, si lo hay? Qu relaciones tienen entre s?

. Personajes secundarios: se pueden agrupar de alguna manera(por su relacin con los principales, psicolgicamente, moralmente, socialmente,...)?

. Cmo estn caracterizados los personajes? (Nombre, descripcin, manera de hablar, sentimientos, acciones?

. Cambian los personajes a lo largo del relato? 4.- ESPACIO: . -En qu lugar, ambiente social, pas, etc. se desarrollan los

acontecimientos?

5.- TIEMPO: . En qu poca se desarrolla el relato? . Cunto tiempo transcurre en el relato? . La accin es lineal, o, por el contrario, hay saltos en el tiempo,

acciones paralelas,...? . En general, el desarrollo es lento o rpido?

6.- PUNTO DE VISTA Y ACTITUD NARRATIVA . Desde qu punto de vista narrativo se cuenta el argumento (1 persona

-- protagonista, otro personaje-- / 3 persona -- narrador omnisciente, narrador ausente--)


. Hay varios puntos de vista en el relato?

. El narrador, manifiesta directamente sus simpatas y antipatas, sus creencias, sus ideologas, sus sentimientos? Lo hace indirectamente?

. Hay alguna relacin entre el narrador y el autor?

7.- TEMA . Cul es el sentido ltimo del relato, la idea o sentimiento fundamental

que transmite? . Hay algn otro tema o temas predominantes (morales, sociales,

religiosos, etc.)

8.- LENGUAJE . Qu predomina en el relato: descripcin, narracin, dilogo o

exposicin? Qu lugar ocupan lo dems? . Hay diferencias entre el lenguaje del narrador y el de los personajes? Y

entre cada personaje entre s?

9.- OPININ PERSONAL.


RECOMENDACIONES.

Puedes realizar las 55 actividades en soporte digital. Si decides hacerlo en un

cuaderno debes copiar las oraciones cuando sea necesario para poder

comprender la respuesta.

El diario se debe hacer en soporte papel, al igual que la ficha de lectura.

Dedicad un rato diario, 30 minutos a este plan de recuperacin y evitaris

agobios de ltima hora.


Documents

Actividades de recuperación lengua. Verano 2015 PDF