ACTIVIDADES,

Comprende

1. Cronología. Observa la línea del tiempo y responde.

400 500i

ESPLENDOR

600 700 800

D

900I

E C

• 476 Fin del imperioromano de Occidente

•395 «527 ReinadoDivisión de Justinianode Teodosio (527-56^)

¿Qué hecho sucedió en el año 476?

¿Qué hecho marcó el final del imperio bizantino?

1000 1100

L I V• 1054

Cisma de Oriente

1200 1300 1400

1453Los turcos toman

Constantinopla.Fin del imperio bizantino

¿En qué siglos vivió su época de esplendor?

• ¿Y la época de declive?

2. Identifica. MarcaV (verdadero) o F (falso) segúncorresponda. Las afirmaciones que considereserróneas escríbelas debajo correctamente.

El remado de Justlniano fue la época de mayoresplendor del Imperio bizantino.

Razona

4. Analiza. ¿Crees que el imperio bizantino erauna civil ización rural o urbana? Justifica tu respuesta.

AplicaLa red de funcionarios y el cuerpo de d.plomáticos 5 |nterpreta e| mapa. Observa e, mapa deí ¡ ¡Q

concentraban todos los poderes, b¡zant|m respondei

i

• ¿Qué territorios abarcó en el slgio VI?

El Imperio bizantino terminó en 1453, con laconquista de Constantinopla por los turcos.

¿Qué territorios perdió primero?

¿Cuál fue la última zona que conservó?

3. Conceptos. Explica el significado de estos términos. Eiabora tu conclusión

• Basileus: 6. Sintetiza. Completa la tabla.

Iglesia ortodoxa:

Cisma de Oriente:

Imperio bizantino

Quién gobernaba

Actividadeseconómicas

j Religión

ACTIVIDADES

Comprende

7. Identifica. MarcaV (verdadero) o F (falso) segúncorresponda, Las afirmaciones que considereserróneas escríbelas debajo correctamente,

El Islam es una religión politeísta, comoel cristianismo,

E! fundador del islam fue Alá, un comerciantede la ciudad de La Meca.

La peregrinación a La Meca es una de lasobligaciones que manda el islam,

8. Describe. Responde a las preguntas,

• ¿Cuándo y dónde tuvo su origen el Islam?

• ¿Quién fue su fundador? ¿Qué sabes de él?

¿En qué año se trasladó Mahoma de La Mecaa Medina? ¿Por qué razón lo hizo?

9. Conceptos. Explica el significado de estos términos.

• Yihad:

• Islam:

Alá:

Corán:

Razona

10. Compara. ¿Crees que existe algún parecido entreel Islam y el cristianismo? Explica por qué.

Aplica

11. Interpreta la fotografía. Escribe los númerosdonde corresponda: patio (1), sala de oración (2).

Elabora tu conclusión

12. Resume. Completa el esquema,

Obligaciones del islam

11

ACTIVIDADES

Comprende

13. Sitúa en el mapa. Observa el mapa de fa expansión del islam y responde.

BujaraQSamarkanda

D e s i e r t o d e l S a h a r a

BagdadSIRIA , ,.

O PersepolisODamaseo fcjgf-

QJerusalén

D e s i e r t ode

Arabia\a

LA EXPANSIÓN DEL ISLAM

Conquistas a" la muerte de Mahoma

r 1 Conquistas bajo-J el califato ortodoxo

i 1 Conquistas bajo1 ' la dinastía Omeya

i ] Conquistas bajo-- la dinastía Abasida

9 Principales ciudades

¿Qué zona controlaba el islam a la muertede Mahoma?

¿Bajo qué dinastía llegaron los musulmanesa la península Ibérica?

¿Qué territorios abarcó en su mayor expansión? Nombra algunas ciudades importantes.

14. Conceptos. Explica el significado de estos términos, Razona

Califa: 16. Analiza. Observa la pirámidesocial y responde,i

I• ¿Quiénes formaban

la minoría?

• Vis i r :

Omeya:

• ¿Con qué criterios está organizada esta pirámide:económicos, religiosos o raciales?

Elabora tu conclusión

15. Cronología. Escribe en orden cronoíógico las etapas 17- Piensa. ¿Se parecía la organización políticadel islam medieval c'e' ¡slam a 'a del imperio bizantino? ¿Por qué?

13

ResumenEL IMPERIO BIZANTINO

Evolución histórica

Economía

• Fecha inicial:

Fechas • Fecha final:

Fechas del reinado de Justiniano:

Territoriosque abarcó

Ciudades

Comercio

Religión

El islam

Evolución histórica

Sociedad

Fundador

Preceptos

Etapas

EL ISLAM MEDIEVAL

Grupos sociales

Fechas Características

16

ACTIVIDADES

Comprende

1. Cronología. Responde a las preguntas.

• ¿En qué año fue coronado emperador Carlomagno?

¿A qué siqfo corresponde esa fecha?

¿En qué año se desmembró el imperio carolingio?

2. Identifica. MarcaV (verdadero) o F (falso) segúncorresponda. Las afirmaciones que considereserróneas escríbelas debajo correctamente.

Los mayordomos de palacio adquirieron muchopoder en el reino franco.

En el imperio carolingio, la población eramayoritariamente urbana.

Carlomagno heredó el trono del último reyde los francos.

El tratado de Verdún supuso el repartodel imperio carolingio.

3. Conceptos. Une cada cargo con su función.

Marqués

Mayordomode palacio

Alto funcionario en elreino de los francos

Gobernadorde un condado

Gobernador de unterritorio fronterizo

Razona

4. Compara. Explica en qué se parecían y en quése diferenciaban un conde y un marqués.

Aplica

5. Interpreta el mapa. Observa los mapasde la página 18 y responde.

• ¿Por qué territorios se expandió Carlomagno?Marca la respuesta correcta,

. Por la península Ibérica.

Por e! centro y el oeste de Europa.

Por la península Escandinava.

• ¿Cuántas marcas creó Carlomagno? Enuméralas.

¿Alguna de ellas estaba en la península Ibérica?¿Para qué crees que se creó?

¿En cuántas partes se dividió el imperio carolingio?

Elabora tu conclusión

6. Resume. Completa la tabla.

Origen

Organización

Disolución

;

19

ACTIVIDADES

Comprende

7. Identifica en el mapa. Observa el mapa y responde,

¿Cuáles eran los dos reinos europeosmás extensos?

¿Cómo era el poder de los reyesen esta época?

8. Conceptos. Explica el significado de los siguientestérminos.

• Ceremonia del homenaje:

Vasallo:

Estamento:

Aplica10. Interpreta el dibujo. Explica en qué consistían

los lazos personales entre un señor y su vasallo.

SEÑOR

VASALLO

Razona

9. Explica. ¿Qué diferencias había entre losprivilegiados y ¡os no privilegiados?

Elabora tu conclusión

11. Resume. ¿Qué es el feudalismo?

21

Comprende

12. Recuerda. Responde a las preguntas.

• ¿Cuál era la función de los nobles en la sociedadmedieval?

¿Qué diferencias había entre los nobles?

¿Qué tipo de derechos tenían los señores feudalessobre sus feudos?

13. Conceptos. Explica el significado de estostérminos.

• Mesnada:

Feudo:

14. Identifica. Marca verdadero (V) o falso (F) segúncorresponda.

Los mansos eran propiedad de los campesinos,aunque entregaban una parte de la cosechaal señor feudal.

Los nobles poseían mucho poder e inmensasriquezas.

: La principal actividad de los nobles era la guerra.

Los señores feudales impartían justiciaen sus feudos, pero no podían cobrar impuestos.

Razona

16. Piensa. Responde a las preguntas.

• ¿Los nobles formaban parte de los estamentosprivilegiados o de los no privilegiados?

• ¿Un campesino rico podía convertirse en noble?Justifica tu respuesta,

• ¿La situación de las mujeres nobles era la mismaque la de los hombres? ¿Por qué?

Aplica

17. Interpreta el dibujo. Escribe los númerosen el lugar correcto: manso (1)y reserva (2).

Elabora tu conclusión

18. Resume. Completa la tabla,

El feudo

15. Compara. Explica las diferencias entre la reservay los mansos, Definición

Partes

23

ACTIVIDADES

Comprende

19. Conceptos. Explica el significado de estostérminos.

• Cristiandad:

Cruzadas:

Diezmo:

Diócesis:

Abad:

20. Compara. Explica la diferencia entre estosconceptos.

• Clero regular y clero secular:

• Siervo y campesino libre:

Razona

21. Analiza las causas. La Iglesia tenía mucho poderen la Edad Media. ¿A qué se debía?

Aplica

22. Clasifica. Completa el esquema sobre la estructurade la Iglesia en la Edad Media,

Papa

Obispos

23. Interpreta el mapa. Observa el mapa de lasCruzadas y responde,

OCÉANOATLÁNTICO

CRUZADAS

Islam ». Primera CruzadaSegunda Cruzada

Tercera Cruzada

¿A qué ciudad se dirigían los cruzados?

¿De dónde partió la primera Cruzada?

Elabora tu conclusión

24. Resume. Explica brevemente cómo estabaorganizada la sociedad medieval,

La sociedad medieval estaba organizada en tresestamentos, que eran:

25

ResumenEL NACIMIENTO DE EUROPA

El imperiocarolingio

Origen:

Organización política:

- Emperador:

- Condados:

- Marcas:

Disolución:

El feudalismo

Los reyes

Los nobles

La Iglesia

Los campesinos

Origen:

Características:

Organización de la sociedad medieval:

Características:

Características:

Organización:

Expansión:

Características:

28

ACTIVIDADES

Comprende

1. Recuerda. Escribe las dos características principalesdel arte románico.

Razona

3. Analiza. Explica por qué se dice que el Románicoes un arte principalmente religioso.

2. Relaciona. Une cada concepto con su definición.

Cúpula Arco con forma demedia circunferencia.

Ábside

Contrafuerte

Arco demedio punto

Cubierta con formasemiesférica.

Parte de una iglesiaque sobresale del brazomás largo en una plantade cruz latina.

Pilar que se une a unmuro para reforzarlo.

Apiica

4. Interpreta la imagen. Observa la iglesiade la página 30. ¿Por qué dirías que es un edificiorománico?

5. Interpreta la imagen. Escribe estos elementos arquitectónicos donde corresponda: cimborrio,contrafuerte, arco de medio punto, torre campanario, Después, completa la ficha.

•Tipo de edificio:

Material de construcción:

Elementos románicos:

31

ACTIVIDADES

Comprende

6. Describe. Responde a las preguntas,

• ¿Cuál era lafunción de la escultura y la pinturaen el arte románico?

¿Qué temas se representaban en la escultura y lapintura románicas: religiosos, mitológicos o retratos?

¿Por qué se empleaban colores Intensos en laspinturas románicas?

7. Identifica. MarcaV (verdadero) o F (falso) segúncorresponda.

La escultura y la pintura románicas erannaturalistas, es decir, representan la realidadtal y como es.

En las pinturas, las figuras se perfilaban conun grueso contorno negro.

Las esculturas románicas se adaptaban al marcoarquitectónico.

Las obras tenían una función exclusivamenteestética en el arte románico.

Razona

8. Explica. Responde a las preguntas.

• ¿Se podría decir que las iglesias románicas eran«Biblias en imágenes»? Justifica tu respuesta.

• ¿Por qué crees que las esculturas se pintabancon colores fuertes?

Aplica«b

9. Interpreta la imagen. Marca las carácter íst icaS££ cque se aprecian en esta pintura realizada sobre tabla

Las figuras representan fielmente la realidad.

Los personajes más importantes son de mayortamaño.

e~——\s co lores son suaves y de l icados ,

Los personajes situados en el primer planoson de mayor tamaño,

Las figuras adoptan posturas rígidas,

Los colores son intensos.

Las figuras son esquemáticas,

Elabora tu conclusión10. Resume. Observa esta escultura, que representa

La duda de Santo Tomás, y explica tres rasgosde la escultura románica,

'' • ;

33

ResumenLA ÉPOCA DEL ROMÁNICO

Características principales:

El arte románico

Principales edificios:

j • Tipo de planta:

Tipo de cubiertas:

La arquitectura

Otros elementos característicos:

La escultura

• Finalidad:

Características principales:

Finalidad:

La pinturaCaracterísticas principales:

34