SEPInforme de Actividades y Rendición de cuentas

SIlGRE'TAlUA Dl!ISDUCACrÓN Pl.JIILTCA

Informe de actividades y rendición de cuentasdel ciclo escolar 2013-2014Datos del plantel

del (de la) Director(a)GICOS INDUSTRIAL Y DECENTRO DE ESTUDIOS

VICIOS NÚM. 107del Centro de

GENERAL DE ~¡""¡"V.n.I ..d

USTRIALinforma - 2014

I. Situación académica

módulos durante el ciclo escolar

BecasNúmero de alumnos beneficiados por alguna beca otorgada la SecretaríaNúmero de alumnos beneficiados otro tipo de apoyo

Situación del logro educativo

Descripción de la situación de logro educativo de los estudiantes al término del ciclo escolar

Con el convenio de instituciones educativas de la localidad se obtuvieron apoyos con becas parainscripción y colegiaturas en porcentajes desde el 25% hasta el 100%, como es el caso del InstitutoTecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus Culiacán donde el alumno Urias Salazar

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51497.72

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SEPSEGRJITARÍA os

EDUCACIÓN PL'1lLICA

Brayan Sammael de la especialidad de programación que fue becado con el 100% para la carrera deingeniería en bionegocios dentro del programa lideres del mañana. En la Olimpiada Nacional deInformática se participo con dos alumnos de cuarto semestre de la especialidad de programación.

La prueba ENLACEofrece información específica a padres de familia, estudiantes, maestros,directivos, autoridades educativas y sociedad en general para mejorar la calidad de laeducación, puede consultarla en: http://www.enlace.sep.gob.mx/ms/

Avances del plantel para su ingreso al Sistema Nacional del Bachillerato o padrón de calidadque lo sustituya.Niveldel SNBo padrón de calidad I Nivel IJI

Abandono escolarÍndice de abandono escolar expresado en porcentaje al término del ciclo escolar I 1.79

Descripción de las estrategias de acompañamiento implementadas por el plantel para reducir elabandono de los estudiantes y los resultados obtenidos

Al inicio de cada ciclo escolar se empezó a trabajar con un cronograma elaborado a nivel Estado enconjunto con la Subdirección de Enlace Operativo DGETI Sinaloc, el cual tuvo como objetivo lograr ladisminución por indices de abandono escolar en nuestro plantel y en el Estado. Incluyó primeramentehacer una reunión con todo el personal del plantet, presentando la caja de herramientas para encontrarlos factores de riesgo mas comunes por abandono escolar; posteriormente se reunió a los tutores de losgrupos para pedirles el compromiso de elaborar el diagnóstico y darle seguimiento a los alumnos enriesgo. También se realizó una reunión con padres de familia y alumnos para darles a conocer elMovimiento contra el Abandono Escolar informándoles de la existencia de la caja de herramientas dedonde cada uno de ellos podría obtener información al respecto. También se realizó la aplicación de laencuesta del Anexo 9 que se encuentra en la caja de herramientas a los alumnos de nuevo ingreso,aplicándola también con adecuaciones a los alumnos de tercero y quinto semestre, identificando lascategorías de riesgo muy alto, riesgo alto y riesgo moderado, con el propósito de darle seguimientoadecuado con los tutores para tener una intervención oportuna. Con este diagnóstico se giró oficio a lostutores para que se apoyaran en las estrategias marcadas en la caja de herramientas. Se hizo tambiénla difusión sobre becas en las redes sociales y pagina web oficial del ptantei, así como en lasinstalaciones del mismo; se realizó una reunión con los 33 jefes de grupo para incluirlos en el apoyopara la detección de inasistencia de los alumnos, con lo cual se realizaron llamadas a padres de familiainformándoles sobre la situación. Al realizar la entrega de resultados del primer examen parcial a lospadres de familia, se les sensibilizo sobre el seguimiento oportuno de sus hijos y el apoyo institucionalpara evitar el abandono escolar, además se publico un rol de asesorías académicas para apoyo a estosalumnos. Para concluir es importante melJ,ionar que la colaboración de padres de familia, alumnos,tutores y personal escolar es impreSci.ra disminuir los in . s e obacton y de inasistenciade los alumnos y que logren culminar /3 .. >. ,da educación m ia eri.

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S.I..P.CEN11iW Ol ESlUDIOS

TECNOLOGlCQ NlUSTRlALy DE ~R\Il:CtOS No.107CULIACAN, S''''ALOA.

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SEPSJlCRRTARIA IJ~

Ill)UCAGIÓN Pt1.lLíCA

Vinculación

Descripción de las actividades y proyectos de vinculación del plantel con instituciones de los sectorespúblicos, social o privado en que hayan participado sus alumnos así como de los resultados obtenidos

Se firmaron 26 acuerdos de colaboración en el2013 y 13 en lo que va del 2014, todos con dependenciasdel sector público así como del privado. De igual manera se llevaron programas de capacitación yactualización tanto para alumnos, docentes y administrativos, realizados con el apoyo de otrasinstituciones como COPARMEX, Instituto Tecnológico de Culiacán, Instituto Tecnológico de Los Mochis,TEC Milenio, Instituto Humanista de Sinaloa y del CECATI No.32. En Prototipos se realizo el concursotocal, quedando 8 proyectos para participar en el concurso estatal, habiendo obtenido en algunosproyectos resultados por encima de los 80 puntos. Para esta etapa se recibió apoyo de empresariostanto en aportaciones económicas como en especie por MAZ MUSIC/Sonido CATS, para la realizaciónde proyectos y por Project Management Institute Capitulo Sinaloa en la formulación de la metodologíade los proyectos. En cuanto a las donaciones se obtuvieron 313 licencias de software (CONTPAQ) parala especialidad de Contabilidad por parte de la empresa SAC Soluciones. Se tiene constituido un ComitéConsultivo de Vinculación, formado por representantes de diferentes empresas y personal del nuestroplantel (Vinculación), el cual su función es de vincular a nuestros alumnos en el sector productivo dondeparticipa toda la sociedad con representatividad y facultades, para tomas de decisiones con acuerdoseficaces para apoyo a nuestro alumnos. En este ciclo escolar se lograron acomodar en el sector laboralpor su desempeño en la práctica profesional 3 alumnos egresados de diferentes especialidades.

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SEPS'RCUTAIDA DE

llDUCACrON JlttllLTCA

11.Personal docente, directivo y administrativo

Estructura vigente del plantelNúmero de directivos 10Número de docentes 56Número de administrativos, auxiliares y de servicios 32Otros 5

Número de docentes con que cuenta el plantel, precisando perfil, cargashorarias y funciones que realiza

Relación del personal administrativo y funciones que desempeña

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SEPS;¡¡CKE1AruA DE

EDUCACIDN PL1'ftLiCA

Fonnación directiva y docente

Descripción de las acciones de formación, actualización y capacitación en las que hubiese participado elpersonal docente y directivo del plantel, en el periodo que comprende el presente informe

Durante el ciclo escolar 12 Docentes participaron en el Diplomado en Competencias Docentes en elNivel Medio Superior (PROFORDEMS), quedando pendientes para el Proceso de Certificación deCompetencias Docentes para la Educación Media Superior (CERTIDEMS). Así mismo 4 Docentesconcluyeron su Proceso de Certificación de Competencias Docentes (PROFORDEMS)satisfactoriamente, quienes concluyeron su Diplomado en Competencias Docentes (PROFORDEMS) elciclo anterior.

Número de plazas docentes que hayan sido concursadas en el ciclo escolar que se reporta, entérminos de la LeyGeneral del ServicioProfesional Docente

Plazas docentes concursadas

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SEPS:¡¡CU1Al\lA VID

EDUCACIóN P'l'1lUCA

111.Gestión financiera y administrativa del plantel

Presupuesto asignado al plantel por la Secretaria en el ciclo escolar a reportarPresupuesto $ 0.00

Recursos por concepto de ingresos propios o autogenerados

Ingresos por prestación de seIViciosadministrativo-escolaresAcreditación, certificación y convalidaciónde estudios $ 0.00Exámenes (extraordinarios) $32,982.00Expedicióny otorgamiento de documentos oficiales $46,992.00Otros ingresos por prestación de servicios administrativo-escolares $ 461,530.00

Ingresos por aportaciones y cuotas de cooperación voluntaria (No incluye los recursos que captan y ejercen lassociedades de padres de familia)Aportaciones, cooperaciones y donaciones al plantel $ 0.00Beneficios/Utilidades e ingresos por evento $ 79,805.00Cuotas de cooperación voluntaria $ 4,521,266.00Otros ingresos por aportaciones y cuotas de cooperación voluntaria $ 0.00

Otros ingresos propios o autogenerados (servicios generales y ventas)Monto $ 0.00

Otros apoyos económicosFondo para fortalecer la autonomía de gestión en planteles de educación media $0.00superiorFondo concursable de inversión en infraestructura para educación media superior si.: 09,968.13Fondo concursable de inversión en infraestructura para centros y unidades de $0.00formación o capacitación para el trabajoNINGUNO $0.00

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SEPSRCUTAltÍA DE

EDUCACIÓN PiJ'1IUCA

Gasto por materiales y suministrosMateriales y útiles de administración y de enseñanza $365A79.35Productos alimenticios $ 28,688.03Herramientas, refacciones y accesorios $ 104A32.62Materiales y artículos de construcción $ 343,014.93Materias primas de producción, productos químicos, farmacéuticos y de laboratorio $ 35,247.34Combustibles, lubricantes y aditivos $ 25,843.76Vestuario, blancos, prendas de protección personal y artículos deportivos $ 34,960.13Otros gastos por materiales y suministros $ 85,462.05Gastos por servícíos generalesServicios básicos (Telefonía, servicio postal, conducción de señales analógicas y digitales,

$ 99,720.86etc.)Asesorías, consultorías, servicios informáticos, estudios, investigaciones y otros servicios $ 5,220.00Servicios comercial, bancario, financiero, sub contratación de servicios con terceros y

$ 460,419.66gastos inherentesServicio de mantenimiento y conservación de bienes muebles e inmuebles $ 471,743.00Servicios de impresión, grabado, publicación, difusión e información $ 77,129.30Servicios oficiales (Congresos y convenciones, pasajes, viáticos nacionales, etc.) $751,988.97Otros gastos por servicios generales $302,1 02.50Gasto en bienes muebles e inmueblesMobiliario y equipo de administración $ 405,631.12Otros gastos en bienes muebles e inmuebles $73,530.08Gasto en obras públicasObras públicas por contrato $ 0.00Otros gastos en obras públicas $ 0.00

Mecanismos de control, transparencia y seguimiento de la gestión financiera

Descripción de los mecanismos de control, transparencia y seguimiento de la gestión financiera,precisando la participación de los padres de familia en la vigilancia del ejercicio de los recursos delplantel

Al iniciar cada semestre se realiza una reunión con padres de familia, en la cual se les propone elproyecto de inversión de los ingresos que se recibirán con las aportaciones voluntarias que ellos hacen,por la cual se genera un acta y se les pide la firmen de común acuerdo a el total de los padres. Al finalde cada semestre se les da el informe de la distribución de los recursos ejercidos de acuerdo a loplaneado y anotado en el acta. La aplicación de los recursos financieros se hace respetando lanormatividad emitida por la DGETI y resp •. :·cV<lo.s acuerdos en el VI utorización de last 'd des suoeti ~ ~au on a es superzores. . .[

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S.2.F.CEN11W Di! ESTUDIOS

TEy DE S¬ R~OO!fI,Jo.107 Página 7 de 9CULlACAN.:;'~4LOA.

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SEPsaessr ARÍA [1m

llDUCACIóN Pli'1lLICA

IV. Infraestructura, equipamiento y conectividad del plantelInfraestructura

Descripción del estado que guarda la infraestructura del plantel, precisando aspectos relacionados conlas características de seguridad, higiénicas y pedagógicas de las instalaciones

Al inicio de cada semestre se hace una revisión de toda la estructura, corrigiendo las irregularidadesdetectadas en cada una de las aulas, en lo referente en pintura, instalaciones eléctricas ymantenimiento de los aires acondicionados, para que al inicio del curso estén en perfectas condicionespara comodidad y seguridad de los alumnos y los docentes. En cuanto a los servicios sanitarios se hacenlas reparaciones necesarias para también entregarse en buen estado a los alumnos, de igual manera serevisan los talleres y laboratorios, para hacerles las adecuaciones necesarias.

Acciones de mejora y gestiones

Descripción de las acciones de mejora de la infraestructura, equipamiento y conectividad del plantel yen su caso, las gestiones realizadas para mejorar la infraestructura y el equipamiento del plantel

Se adecuaron los talleres de contabilidad y dibujo, instalando redes eléctricas y de comunicaciónsubterráneas, así como vitropiso, cortinas para ventanas con sus respectivas protecciones y puerta deseguridad. En el taller de construcción y en el laboratorio de idiomas se instaló un aire acondicionadopiso techo de 5 toneladas. En el caso del laboratorio de electrónica se hizo una adecuación para ampliarel espacio y así tener una atención completa para el grupo. En el laboratorio de usos múltiples secambió la red subterránea de suministro de gas 'yagua potable, así como el cambio de tubería en lasmesas de practicas y la instalación de vitrapiso, aire acondicionado piso techo de 5 toneladas,instalación de extractores y de regaderas de emergencia. En la sala audiovisual se instaló vitropiso ycortinas en ventanas. En el caso de las aulas se les instaló vitropiso a 15 de las 18 existentes, seadquirieron e instalaron 18 proyectores, se instalaron aires piso techo en 6 de las 18 aulas. Además seobtuvo por participación en el Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en planteles deEducación Media Superior, equipamiento de un Kit de Domótica para el laboratorio de electrónica,mientras que para el taller de construcción se obtuvieron dos equipos de Estación Total. También separticipó en el Fondo Concursable de Inversión en Infraestructura para Educación Media Superior2013, saliendo beneficiados con la construcción de un laboratorio de idiomas de 4 entre-ejes.

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S.E .P.CENTRO D! E$TUDlO::;

TECNOlOOlCO INDt.JSTRJALy DE SERVIOOS No.107CULlACAN ~lr-:4LOA.

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SEPSEC:¡¡:¡¡TAlUA DE

IDUCACIÓN PÚftLICA

v. Otros aspectos relevantesAspectos relevantes

Aspectos relevantes para fomentar la rendición de cuentas y que no están incluidos en los rubrosanteriores

Al inicio del ciclo escolar se les otorga a todos los alumnos de nuevo ingreso, la oportunidad deacreditarse en las Habilidades Digitales (Microsoft Office) y antes de finalizar el ciclo escolar se lesotorga a los alumnos del sexto semestre de la es .. ad de programación, la oportunidad deacreditarse en de Programación.

S .1 .P.CENl'RO DI EITUDlOS

TECIIOlOOlCO UlUSTRlALy DE SER~ No.ro7CULIACÁN, SIKALOA.

Firma del (de la) Director(a) del Plantel

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