ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · 1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles. 2. Avaliación e cualificación. 3. Metodoloxía e actividades

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020

PÁXINA 1 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.


CENTRO: CEIP GÁNDARA-SOFÁN CURSO: 4º PRIMARIA MATERIA: Ciencias Naturais DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 2 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE

1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles.

2. Avaliación e cualificación.

3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, reforzo, repaso, e no seu caso ampliación)

4. Información e publicidade.

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 PÁXINA 3 DE 66 CENTRO: CURSO:

MATERIA:

1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles

Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe Recoñecer e explicar as tres funcións vitais básicas(CMCT,CCL) CNB3.2.1 Coñece e explica as funcións de relación, reprodución e alimentación. Recoñecer a importancia dos sentidos para a relación co medio e as formas de coidalos. (CMCT, CAA)

CNB2.1.2 Recoñece a importancia dos sentidos para a relación co medio e as formas de coidalos.

2. Avaliación e cualificación

Avaliación

Procedementos: Entregas de tarefas propostas a través da web.

Instrumentos: Escalas de Observación

Cualificación final

Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: Nota 1ºtrimestre + Nota 2º trimestre = Media (terase en conta para a nota final os traballos entregados de ampliación e reforzo do 3º trimestre que axuden a mellorar a nota media dos dous primeiros trimestres) A nota NUNCA poderá ser menor que a do 2º trimestre.

Proba extraordinaria de

setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 5 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre(recuperación,

repaso, reforzo, e no seu caso, ampliación)

Actividades

As propias de reforzo e ampliación do 1º e 2º trimestre (tarefas a realizar na web do centro, no blog ou a través do mail...) https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipgandarasofan/node/1492

Metodoloxía (alumnado con

conectividade e sen conectividade)

Metodoloxía LIBRE DIRIXIDA AL.C/Conectividade: Todo el alumnado del centro AL. S/Conectividade: NON EXISTE

Materiais e recursos Libro dixital, recursos online, fichas e pdfs blogs... e recursos utilizados nos proxectos de centro.

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipgandarasofan/node/1492


PÁXINA 6 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

4. Información e publicidade

Información ao alumnado e ás

familias

Abalar Móbil, correo electrónico, chamadas telefónica, webs do centro e blogs. Tamén se están a utilizar a videoconferencia coas familias. (WEBEX)

Publicidade Publicación o día 12 de maio, na web do centro escolar, deste documento completo.


PÁXINA 7 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



CENTRO: CEIP GÁNDARA-SOFÁN

CURSO: 4º PRIMARIA MATERIA: Ciencias Sociais DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 8 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:


Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe Participar e cooperar en actividades de grupo (familia e colexio), respectando as normas de funciomanento democrático, con responsabilidade, asumindo os dereitos e deberes que implica.(CAA, CCL, CSIEE, CSC)

4º-CSB3.1.1 Identifica, respecta e valora os principios democráticos máis importantes establecidos na Constitución para o exercicio da cidadanía activa e convivencia pacífica.

Empregar de maneira axeitada o vocabulario preciso para cada contido.(CCL, CMCT) 4º-CSB1.3.1 Emprega de maneira axeitada o vocabulario adquirido para ser capaz de ler, escribir e falar sobre Ciencias sociais.


Avaliación






setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 11 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



Actividades

As propias de reforzo e ampliación do 1º e 2º trimestre (tarefas a realizar na web do centro, nos blogs ou a través do mail...) https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipgandarasofan/node/1492







PÁXINA 12 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



familias




PÁXINA 13 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



CENTRO: CEIP GÁNDARA-SOFÁN CURSO: 4º PRIMARIA MATERIA: Lingua Galega DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 14 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:


Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe

Empregar adecuadamente os signos de puntuación.(CCL) 4º LGB3.1.3 Aplica, de forma xeral, os signos de puntuación (punto, coma, punto e coma, dous puntos, puntos suspensivos, signos de exclamación e interrogación).

Empregar adecuadamente as normas ortográficas, de acentuación, léxicas e morfosintaxe.(CCL)

4º-LGB3.1.4 Aplica, de maneira xeral, a norma lingüística: ortografía, acentuación, léxico, morfosintaxe.


Avaliación




Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: Nota 1ºtrimestre + Nota 2º trimestre = Media (terase en conta para a nota final os traballos entregados de ampliación e reforzo do 3º trimestre que axuden a mellorar a nota media dos dous primeiros trimestres). A nota NUNCA poderá ser menor que a do 2º trimestre.


setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 17 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



Actividades








PÁXINA 18 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



familias




PÁXINA 19 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:




CURSO: 4º PRIMARIA MATERIA: Lengua Castellana DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 20 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:


Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe Empregar a información xa coñecida para diferentes situacións de aprendizaxe(CAA, CCL)

4º-LCB1.5.4 Utiliza a información recollida para levar a cabo diversas actividades en situación de aprendizaxe individual ou colectiva.

Coñecer e aplicar as normas ortográficas básicas propias do nivel.(CCL,CAA) 4º-LCB4.3.3 Utiliza as normas ortográficas básicas nas súas producións escritas.


Avaliación






setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 23 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



Actividades








PÁXINA 24 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



familias




PÁXINA 25 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



CENTRO:CEIP GÁNDARA SOFÁN

CURSO:4º E.P. MATERIA: MATEMÁTICAS DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 26 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:



Realizar algoritmos estándar de suma, resta, multiplicación e división (ata dúas cifras)(CMCT)

4º-MTB2.4.1 Emprega e automatiza algoritmos estándar de suma, resta, multiplicación e división (de ata dúas cifras) con distintos tipos de números, en comprobación de resultados en contextos de resolución de problemas e en situacións cotiás.

Resolver problemas que impliquen o dominio dos contidos traballados, empregando estratexias de razoamento e tomando decisións.(CMCT,CAA, CCL).

4º-MTB2.5.1 Resolve problemas que impliquen o dominio dos contidos traballados, empregando estratexias heurísticas, de razoamento (clasificación, recoñecemento das relacións, uso de exemplos contrarios), creando conxecturas, construíndo, argumentando e tomando decisións.


Avaliación






setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 29 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



Actividades





Materiais e recursos Libro dixital, recursos online, fichas e pdfs , blogs... e recursos utilizados nos proxectos de centro.



PÁXINA 30 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



familias




PÁXINA 31 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:




CURSO: 4º PRIMARIA MATERIA: Plástica DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 32 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:



Empregar diferentes formas, cores, texturas e materiais(CCEC) 4º-EPB2.1.1 Representa formas naturais e artificiais con diferentes formas, cores, texturas e materiais.

Utilizar as cores, as mesturas e a tonalidade con sentido estético, de forma cada vez máis autónoma.(CAA,CSIEE;CCEC)

4º-EPB2.1.3 Utiliza as cores, as mesturas e a tonalidade con sentido estético, de forma cada vez máis autónoma.


Avaliación






setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 35 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



Actividades








PÁXINA 36 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



familias




PÁXINA 37 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:




CURSO: 4º PRIMARIA MATERIA: Relixión DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 38 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:


Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe Recordar e aceptar situacións persoais que necesitan de perdón.(CAA, CSC) Recorda e acepta situacións persoais ou sociais que necesitan de perdón (ERE).

Coñecer as condicións para acoller o perdón de Deus.(CCL, CAA) Distingue e explica frases do relato da oración do Horto dos Olivos que expresan a obediencia de Xesús ao Pai.(ERE)

Pode facerse tamén seguindo o modelo que se teña na programación didáctica respectiva


Avaliación






setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 41 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



Actividades








PÁXINA 42 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



familias

Abalar Móbil, correo electrónico, chamadas telefónica, webs do centro e blogs.



PÁXINA 43 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:




CURSO: 4º PRIMARIA MATERIA: Valores DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 44 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:


Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe Razoar o sentido do compromiso respecto a un mesmo e ás demais persoas.(CSC, CCL, CAA) 4º-VSCB1.2.1 Razoa o sentido do compromiso respecto a un mesmo e ás demais persoas.

Desenvolver actitudes de respecto e solidariedade(CSC) 4º-VSCB1.7.2 Desenvolve actitudes de respecto e solidariedade cara aos demais en situacións formais e informais da interacción social.


Avaliación






setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 47 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



Actividades








PÁXINA 48 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



familias




PÁXINA 49 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:




CURSO: 4º PRIMARIA MATERIA: MÚSICA DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 50 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:


Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe Recoñecer as figuras musicais, negra, dobre corchea, branca os seus silencios, e redonda. Interpretar musicalmente as actividades propostas [CCEC CAA]

4º-EMB2.1.1 Coñece e utiliza a linguaxe musical para a interpretación de obras.

Coidar o material, manexar adecuadamente os instrumentos e implicación nas tarefas propostas.[CSC]

4º-EMB2.2.2 Amosa respecto e responsabilidade no traballo individual e colectivo..


Avaliación

Procedementos: Entrega de tarefas propostas a través da web e envío de archivos ao correo electrónico.

Instrumentos: Escalas de observación. Audios, vídeos, fotos e fichas enviadas polo alumnado.


Nota 1ºtrimestre + Nota 2º trimestre = Media (terase en conta para a nota final os traballos entregados de ampliación e reforzo do 3º trimestre que axuden a mellorar a nota media dos dous primeiros trimestres) A nota NUNCA poderá ser menor que a do 2º trimestre.


setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 53 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



Actividades As propias de reforzo e ampliación do 1º e 2º trimestre (cólganse actividades semanais en PDF na web do centro).





Materiais e recursos

Materiais online elaborados pola mestra e adaptados a diferentes dispositivos, recursos online, fichas, pdf e vídeos, blog con recursos tic relacionados coa materia.

Seguimento das actividades realizadas polo alumnado e enlace a recursos para o alumnado no blog: https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipgandarasofan/musica


https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipgandarasofan/musica


PÁXINA 54 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



familias

Abalar Móbil, gmail, e vía telefónica, webs do centro e blogs.

Publicidade Publicación o día 12 de maio, na web do centro escolar.


PÁXINA 55 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



CENTRO: CEIP GÁNDARA SOFÁN

CURSO: 4º EDUCACIÓN PRIMARIA MATERIA: LINGUA ESTRANXEIRA (INGLÉS) DEPARTAMENTO: DATA: 11/05/2020


PÁXINA 56 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:


Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe Comprender e recoñecer palabras e expresións coñecidas en textos orais sobre temas familiares. (CCL)

Comprende e recoñece palabras e expresións coñecidas en textos orais. (PLE)

Amosar unha actitude positiva e interese polo uso da lingua estranxeira en diferentes situacións comunicativas. (CCL) (CD) (CAA)

Amosa unha actitude positiva polo uso da lingua estranxeira nas diferentes situacións comunicativas. (PLE)

Comprender textos escritos sinxelos previamente traballados. (CCL) Comprende frases simples escritas e textos sinxelos, relacionados cos temas traballados previamente. (PLE)

Amosar interese pola lectura na lingua estranxeira. (CCL) (CAA) Amosa interese pola lectura na lingua estranxeira. (PLE)

Escribir frases sinxelas de temas cotiás, traballadas previamente de forma oral. (CCL) Escribe frases sinxelas relacionadas con temas da súa vida cotiá, traballadas previamente de forma oral. (PLE)

Responder de forma escrita a preguntas sobre temas traballados. (CCL) (CAA) Responde de forma escrita a preguntas sobre temas traballados. (PLE)

Diferenciar preguntas e respostas simples, así como as que achegan información. (CCL) (CAA)

Diferenza preguntas e respostas sinxelas, así como as que achegan información. (PLE)



Avaliación

Procedementos:

Entregas de tarefas propostas a través da web e envío de archivos ao correo electrónico.

Instrumentos:

Escalas de Observación dos recursos como audios, vídeos, fotos, fichas, portfolio.


Nota 1ºtrimestre + Nota 2º trimestre = Media (terase en conta para a nota final os traballos entregados de ampliación e reforzo do 3º trimestre que axuden a mellorar a nota media dos dous primeiros trimestres). A nota NUNCA poderá ser menor que a do 2º trimestre.


setembro

Alumnado de materia

pendente


PÁXINA 59 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



Actividades As propias de reforzo e ampliación do 1º e 2º trimestre (tarefas a realizar na web do centro no seguinte enlace: https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipgandarasofan/ no relativo ó 4º curso da EP.



Metodoloxía LIBRE DIRIXIDA. AL.C/Conectividade: Todo o alumnado do centro. AL. S/Conectividade: NON EXISTE.

Materiais e recursos Libro dixital, recursos online, fichas e pdfs elaborados polo profesor da materia correspondente, blogs...recursos utilizados en proxectos de centro.

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipgandarasofan/


PÁXINA 60 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:



familias

Abalar Móbil, Gmail, vía telefónica, web do centro e blogs.

Publicidade Publicación o día 12 de maio, na web do centro escolar.


PÁXINA 61 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:




CURSO: 4º PRIMARIA MATERIA: Educación Física DEPARTAMENTO: DATA: 11-05-2020


PÁXINA 62 DE 66

CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:


Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe Participar activamente nas actividades propostas buscando unha mellora da competencia

motriz.(CSIEE) (CAA) Amosa certa autonomía para resolver os problemas motores que vaian xurdindo nas distintas actividades así como a súa execución no fogar.(EF)

Utilizar as habilidades motrices básicas en distintos xogos e actividades físicas..(CSIEE) (CCS) (CAA)

Recoñece a mellora en movementos (saltos, xiros, equilibrios, desprazamentos) asociados a varios deportes ou actividades diferentes.(EF)



PÁXINA 64 DE 66 CENTRO: CURSO:

MATERIA:


Avaliación

Procedementos: Entregas de tarefas propostas a través da web e envío de archivos de video ao correo electrónico.

Instrumentos: Escalas de Observación dos recursos entregados como audios, videos, fotos, fichas, redaccións, portfolio.




setembro

Alumnado de materia

pendente



MATERIA:



Actividades





Materiais e recursos

Libro dixital, recursos online, fichas e pdfs elaborados polo profesor da materia correspondente, blogs... e recursos utilizados nos proxectos de centro.(PRENSA+RADIO+FOTOGRAFÍA), PLAN PROXECTA E DESCANSOS ACTIVOS.




MATERIA:



familias



Documents

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · 1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles. 2. Avaliación e cualificación. 3. Metodoloxía e actividades