ADMINISTRACIÓN EN ENFERMERÍA - luz .doc

8/18/2019 ADMINISTRACIÓN EN ENFERMERÍA - luz .doc

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VISION

Ser una institución competitiva y reconocidanacionalmente por brindar educación superior de la

más alta calidad, administrada con transparencia

en el manejo de los recursos; que actúa con

responsabilidad en la formación de profesionales e

investigadores de la salud, que contribuya a la

creación y conservación de una cultura de servicio

con equidad para todos los peruanos.

MISION

Ir a la vanguardia en la información deprofesionales de enfermería caracteriada por su

solide, !tica, pensamiento crítico y creatividad

capa de responder a las necesidades de salud del

país y de promover los cambios que el sector salud

requiere. "or otro lado, incrementar el

conocimiento de la disciplina de enfermería y

desarrollo de la profesión mediante investigación

disciplinaria e interdisciplinaria, el intercambio

acad!mico, desarrollo de modelos de atención

innovadores y programas accesibles de educación

continua acorde con las necesidades de las

enfermeras a nivel regional y nacional.

Asignatura Administración en Enfermería Ms. LuzMarina Beltrán Colonia

UNIVERSIDAD SAN PEDROFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE ADMINISTRACION EN ENFERMERIA

1. DATOS INFORMÁTIVOS1.1 Escuela Profesional : Enfermería1.2 Ciclo Acadmico : !"" Ciclo1.# $emestre Acadmico : " " $emestre 2%1&1.& Crdito : %' Crditos.1.' Pre re(uisitos : Código )%)* )%+1.) E,tensión -oraria : % /oras

1.).1 0eoría : %2 /oras1.).2 Práctica : %) /oras

1.+ uración : 1+ semanas.1.+.1 "nicio : 13%32%1&

1.+.2 0ermino : 2231232%1&.1. ocentes : Mg. Luz Marina Beltrán Colonia1. 4efe de 5ráctica : Mg. Luz Marina Beltrán Colonia

2. FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Administración en Enfermería corres5onde al áreaes5ecializada del 5er6l 5rofesional* es de naturaleza teórico 5ractico 7 5ermite alestudiante ad(uirir ca5acidades 7 /a8ilidades en el mane9o del 5rocesoadministratio 7 la 5lani6cación estratgica en la gerencia de los sericios deenfermería e instituciones de salud en los tres nieles de atención cu7o usuario es elPersonal de Enfermería* el e(ui5o multidisci5linario* multisectorial 7 organizaciones

de 8ase de la comunidad.Los contenidos se desarrollaran en cuatro unidades didácticas: La 5rimera unidadcontiene Analizando las Bases 0eóricas Conce5tuales de la Administración* lasegunda es esarrollando la Plani6cación Estratgica 7 su a5licación en el cam5o deEnfermería* la tercera contiene Conociendo la ;estión en el $ericio de Enfermería 7la cuarta esarrollando la irección* Control 7 Ealuación de los $ericios deEnfermería.

III. TEMAS TRANSVERSALES: Como contenidos transersales* es decir a(uellos (uere(uieren ser reforzados a lo largo del desarrollo de los contenidos curriculares de talforma (ue 5ermitan al estudiante asumir la dimensión 5ersonal dentro del 5er6l

5rofesional 5lanteado* 7 (ue en el 5resente currículo se considera:


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La multi5rofesionalidad e intersectorialidad* (ue le 5ermita al estudianteconce8ir el fenómeno de la salud 7 de su atención como multicausal 7multidisci5linario.

La conseración 7 5rotección del medio am8iente* (ue le 5ermita reconocerla im5ortancia del entorno 5ara la su5eriencia indiidual 7 colectia.

Conducta tica* (ue le 5ermita la incor5oración de alores /umanosfundamentales a niel 5ersonal (ue trasminen su 5ráctica 5rofesional.

Promoción de estilos saluda8les de ida.

IV. LOS VALORES:

Los alores 7 actitudes (ue caracterizan al 5rofesional de enfermería en formacióninclu7en el ser:

$ensi8le 7 com5rometido con la salud 7 el desarrollo sosteni8le del 5aís* laregión 7 C/im8ote.

E,5lícito en la a7uda a los demás* la com5rensión* el com5romiso con elusuario de nuestro cuidado* en todos los escenarios del e9ercicio 5rofesional.

Com5rometido con la /umanidad* la escuc/a* la /onestidad* la e(uidad en el

trato a los usuarios de nuestros sericios 5rofesionales. Autónomo 7 e(uili8rado en la toma de decisiones en el e9ercicio de lasactiidades 5rofesionales de enfermería.

Comunicatio de manera efectia tanto a niel 5ersonal como 5rofesional. Ca5az de mantener 8uenas relaciones 8asadas en la con6anza* res5eto

mutuo* cortesía* lealtad* fraternidad 7 solidaridad con sus 5ares* ace5tando elderec/o a las diferencias 5ersonales* 5rinci5ios ticos 5ersonales 75rofesionales* 5ro5iciando la coniencia 5ací6ca 7 armoniosa.

V PERFIL DEL ESTUDIANTE:

El estudiante de la


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7.1.2. C"+"*i$"$!(

• "nter5reta 7 reconoce las im5licancias de las teorías 7 modelos deadministración en la 5ráctica de Enfermería 7 en las acciones degestión.

7.1.. C'#,!#i$'(

N/ DESEMANA

CONTENIDOSPROCEDIMENTALES

CONTENIDOSCONCEPTUALES

CONTENIDOSACTITUDINALES

Primera$emana@ 2' deAgosto

$egundasemana1 de$etiem8re

0ercera$emana% de$etiem8re

Partici5a en la 5onencia"ntroductoria deorientación silá8ica.esuele Pre 0est.

3iscute 7 e,5one sus5untos de ista acerca delo (ue es laadministración.3Ela8ora un resumen detra8a9o de cada una delas escuelas 7 0eorías.ialoga* ela8oraconclusiones de gru5o*e,5one 7 de8atearri8ando a conclusionesgenerales.

3ealiza análisis* sintetiza7 emite 9uicio críticoso8re lectura dada.

E,5one en 5lenaria lasconclusiones de gru5o.

3Entrega 7 e,5licación delsíla8o. 333rientación delcurso 7 a5licación de 5retest.

Administración:de6nición* 6nes*a5licación enEnfermería.Eolución delPensamientoAdministratio.Escuela Clásica: 0a7lor7 Da7ol*Com5ortamientorganizacional deC/ester Barnard*Escuela de elaciones-umanas de EltonMa7o. A5ortes 7limitaciones.

3Modernas teorías dela Administración:

0eoría de $istemas* 0eoría de 0oma deecisiones 7 teoría deContingencias.

0Partici5ación actia.es5eta o5iniones

de los demás

3e>e,iona acerca delos cam8ios ocurridosen la administracióna tras del tiem5o

Partici5a actiamenteen el tra8a9o en

e(ui5o.

3emuestra inters 7res5onsa8ilidad 5or

el tema.

0ra8a9a en e(ui5o 7res5eta las o5iniones

de los demás.

7.2. S!-#$" U#i$"$: D!("rr'%%"#$' %" P%"#i*"*i)# E(,r",3i*" 4 (-

"+%i*"*i)# !# !% *"+' $! E#5!r!r6".

7.2.1 C'+!,!#*i":

7.2.2 C"+"*i$"$!(:

• Eala con el e(ui5o de Enfermería las 8ases conce5tuales 7

metodológicas de la 5lani6cación estratgica en los sericios de

salud.

• Com5romete al e(ui5o de salud 7 de enfermería en la 5lani6cación

de la atención 5ara me9orar los 5rocesos organizacionales 7

5restacionales

7.2.. C'#,!#i$'(:

N/ DESEMANA CONTENIDOSPROCEDIMENTALES CONTENIDOSCONCEPTUALES

CONTENIDOSACTITUDINALE

S


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Cuarta$emana1' de$etiem8re

Fuinta$emana22$etiem8re

$e,ta

$emana

2 desetiem8re

$tima$emana%) dectu8re

3Ela8ora ma5a conce5tualso8re 5roceso administratiodes5us de /a8er com5artidocon el docente algunosa5ortes 8i8liográ6cos.ealiza lectura* análisis dedocumento 7 esta8lece

diferencias entre 5lani6caciónestratgica 7 o5eratia.Constru7e la misión 7 isiónde un sericio con la a7udadel 5rofesor.

Ela8ora con la a7uda deldocente un DA de unsericio de enfermería.

Prioriza 5ro8lemasencontrados teniendo encuenta el es(uema dado.

A5lica Matriz de 5ro8lemasEla8ora 89etios 7estrategias del 5lan.Ela8ora 5lan de "nterenciónen sericio considerando5ro8lema 5riorizado.Esta8lece cronograma detra8a9o.

3e8ate en 5lenaria as5ectosso8re la organización del

sericio de Enfermería.ealiza 5ro5uestasrelacionados con la cultura 7los cam8ios organizatios enel área de Enfermería

Proceso Administratio:Conce5to 7 fases.Plani6cación: Conce5to*Pro5ósito Gaturaleza:

0i5os de Plani6cación.

Plani6cación Estratgica:

e6nición* 89etios*Misión "nstitucional*!isión Com5artida.

3Análisis DA.Dormulación de o89etiosestratgicos* generación7 selección deestrategias* E9ercicios dea5licación.

3A5licación del análisis

estratgico en el 5lano5eratio.3Dormulación deacciones tácticas eindicadores deresultados.

3rganización:e6nición* Princi5ios.ti5os;estión del cuidado deEnfermería.Conce5tosorganizatios: Cultura

organizacional* rasgos*características.Clima rganizacional*!alores* desarrolloorganizacional* mane9ode Con>ictos 7resistencia al cam8io enlas organizaciones.

emuestra suinters 5or elconocimiento*actitud tica 7/umanística.es5eta o5inionesde los demás

0ra8a9a en e(ui5o 7es res5onsa8le.

3$e e,5resa cones5ontaneidad 76rmeza cientí6cacuando emite suo5inión.3Es res5onsa8le.3Partici5aactiamente en el

tra8a9o en e(ui5o.

3emuestra inters7 res5onsa8ilidad5or el tema.

30ra8a9a en e(ui5o7 res5eta laso5iniones de losdemás.emuestra suinters 5or elconocimiento.

0ra8a9a ene(ui5odemostrandores5onsa8ilidad.

1 DE O*,-r! : O*,"8" (!"#": +ri!r" !8"%-"*i)# +"r*i"%.

7..T!r*!r" U#i$"$: C'#'*i!#$' %" G!(,i)# !# !% S!r8i*i' $!

E#5!r!r6".

7..1 C'+!,!#*i" : 7..2 C"+"*i$"$!(:

• Analiza las funciones administratias de Enfermería en el marco de

las tendencias glo8ales de la gerencia de los sericios de salud

7.. C'#,!#i$'(:

N/ DESEMANA

CONTENIDOSPROCEDIMENTALES

CONTENIDOSCONCEPTUALES

CONTENIDOSACTITUDINALE

SGoena$emana

1# dectu8re

3eisa un módulo 7resume el tema so8re5ersonal de enfermería.Ela8ora un cuadrosinó5tico 7 diferencia lasfunciones de enfermería

"ntegración: Conce5to*eta5as. $elección*contratación* inducción 7desarrollo del 5otencial/umano.3Dunciones de la Enfermera

3$e e,5resa cones5ontaneidad 76rmeza cientí6cacuando emite suo5inión.3Es res5onsa8le.


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cima$emana

2 % dectu8re

nceaa$emana2+ dectu8re

oceaa

semana%# deGoiem8re

de acuerdo a niel 9erár(uico.Esta8lece criterios 5aradiferenciar los ti5os desistemas de tra8a9o deenfermería.

Ela8ora "nstrumentos:Modelo de Manuales derganización 7 funciones.Modelo de Manual deProcedimientos.Dic/a de cálculo de5ersonal.

Lee te,to 7 lo de8ateasumiendo actitud crítica.


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ieciseisaa $emana%1 deiciem8re

iecisiete$emana% deiciem8re

1' deiciem8re

Analiza tema dado 7arri8a a conclusiones.

E9ecuta 5ro7ecto deinterención.Eala 5ro7ecto de

"nterención.

Analiza documento so8reAuditoria 7 Acreditacion 7arri8a a conclusiones conla a7uda del docente.

Presenta 7 sustentaPro7ecto de "nterenciónen sericio de salud.inde EIAMEG D"GAL.

ticas en enfermería.Pro8lemas legales en las (ue5uede inolucrarse laEnfermera.

Proceso de me9oramiento

contino de la calidad.-erramientas de gestión 5ara elme9oramiento contino de lacalidad.

Auditoria 7 acreditacion:Elementos diferencias

3 Presentación 7 sustentación dePro7ecto de "nterención deadministración en Enfermería

crítica 7 e,5onesus ideas. 0ra8a9aen e(ui5o 7res5eta laso5iniones de losdemás.3Asume una

5osición crítica*res5eta o5inionesdel gru5o.

0ra8a9a en e(ui5o7 conres5onsa8ilidad.Actitud crítica* 7r!(+'#("%!interiniendo enel desarrollo delas tareasasignadas.es5eta laso5iniones del

gru5o 7 5artici5a.e6ende su5ro7ecto congran des5lieguede conocimiento.

VIII ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ; MATERIAL EDUCATIVO

En el 5roceso ense=anza H a5rendiza9e se utilizará:

". D!% D'*!#,!:- Conferencia 3 iscusión.- e8ate dirigido.- 0alleres3 $eminarios.- Asignación de tareas indiiduales o gru5ales* resmenes* informes* 6c/as.-

Asesoramiento en tareas asignadas.- Práctica /os5italaria administratia: Asignación de sericios.. D!% A%-#':- Partici5ación actia en clase teórico H 5ráctico.- Ela8oración 7 5resentación de tra8a9os asignados.- Asistencia 5untual a clases teóricas 7 5rácticas.- A la 5ráctica asistirán correctamente uniformados.

*. R!*-r('(: *.1


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. "nter5reta 7 reconocelas im5licancias de lasteorías 7 modelos deadministración en la5ráctica de Enfermería 7en las acciones de

gestión

Analiza las funcionesadministratias deEnfermería en el marcode las tendenciasglo8ales de la gerenciade los sericios de salud


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telfono al docente o 5or correo electrónico. Go 5uede faltar el día de sue,5osición o de sus ealuaciones.

Normatividad

La calificación en general se efectuara 5or el sistema igesimal @%a2%.El alumno con más de #%K de inasistencias estará in/a8ilitado 5ara rendirlas ealuaciones corres5ondientes.

=. PROGRAMA DE TUTORÍALa EAP de Enfermería conci8e la tutoría como una estrategia centradaen el 5roceso educatio* 8asada en una relación de acom5a=amientodel tutor /acia el estudiante 5ermitiendo detectar 7 a5roec/ar sus5otencialidades* me9orando así su desem5e=o acadmico.La tutoría* en el 5resente 5rograma de asignatura* tiene dos5ro5ósitos* faorecer el desem5e=o acadmico de los estudiantes atras de acciones 5ersonalizadas o gru5ales 7 contri8uir a suformación integral. El 5rograma considera dos modalidades de tutoría*a 6n de res5onder a las necesidades 5articulares de los alumnos. Latutoría individual * 5or su carácter 5ersonalizado facilita la

identi6cación de necesidades de los estudiantes* 7 así 5oder su5erarsus di6cultades 7 a5roec/ar sus 5otencialidades* durante el desarrollode la asignatura. En esta modalidad se esta8lecerán las accionesremedia8les necesarias. La tutoría grupal , al margen del tra8a9o degru5o en clase* se utilizará 5ara tratar asuntos generales (uecom5etan al gru5o.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS. rientar el 5roceso formatio del estudiante* identi6cando sus

5otencialidades* de tal forma (ue 5ueda canalizarlas con ,ito en sutránsito 5or unidad acadmica.

etectar o5ortunamente los factores de riesgo (ue afectan el desem5e=oacadmico del estudiante.

educir los índices de re5ro8ación* deserción 7 rezago. Pro5orcionar información o5ortuna (ue 5ermita a los alumnos la toma de

decisiones acadmicas* el uso adecuado de los sericios de a5o7osinstitucionales de acuerdo a su situación.

=I. PROGRAMA DE E=TENSIÓN UNIVERSITARIA ; RO;ECCIÓN SOCIALEn la 5resente asignatura* se realizan actiidades directas de 5ro7ección social oe,tensión uniersitaria mediante la e9ecución del curso taller o seminario taller(ue 5re5aran las alumnas como 5arte del cum5limiento de los o89etios delcurso de administración. asignándose 1 /ora semanal a 5artir de la cuartasemana a la 1) aa semana o sea un total de 1# /oras

=II MATERIALES EDUCATIVOS ; OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

• Acuerdo Gacional. "nforme so8re las 5olíticas de Estado @4ulio 2%%2 H 4ulio 2%%).

• BALEA$ PEE* María de la Luz. :@ 2%%' Administración de los $ericios de

Enfermería. # edición* Editorial Mc ;ra -ill* M,ico.

• BNG* Narren B.* MBE;* ennos 4.: 0eoría de la rganización 7 la

Administración. Enfo(ue "ntegral. M,ico: Limusa* 1%.

• CEG0 "G0EAME"CAG E E$0


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• C-"A!EGA0* Adal8erto @2%%& "ntroducción a la 0eoría ;eneral de la Administración.

• $tima Edición. Editorial Mc. ;ra -ill M,ico."B C-A;A* Adrián Antonio @2%%&

El $ericio al Cliente* La enta 7 el MarOeting

• Personal. 1era. Edición* Editorial Macc/i ;ru5o Editor $.A. Argentina.

•

"!"GCEG0"* Mario: @1& Administración de los $ericios de Enfermería. 2 EdiciónEditorial "nteramericana* M,ico.

• -


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Plani6cación.'. Plani6cación Estratgica: e6nición* 89etios* Misión

"nstitucional* !isión Com5artida.). 3Análisis DA.

Dormulación de o89etios estratgicos* generación 7 selecciónde estrategias* E9ercicios de a5licación.

+. 3A5licación del análisis estratgico en el 5lan o5eratio.3Dormulación de acciones tácticas e indicadores de resultados.3

. rganización: e6nición* Princi5ios. 0i5os. ;estión del cuidadode Enfermería.Conce5tos organizatios: Cultura organizacional* rasgos*características.Clima rganizacional* !alores* desarrollo organizacional*mane9o de Con>ictos 7 resistencia al cam8io en lasorganizaciones.

. "ntegración: Conce5to* eta5as. $elección* contratación*inducción 7 desarrollo del 5otencial /umano.3Dunciones de la Enfermera 4efe* 3otación de 5ersonal.$istema de tra8a9o de enfermería: Por 5acientes* funciones*mi,tos 7 en e(ui5o.

1% 3"nstrumentos 7 tcnicas de la administración: -orarios*manuales de organización 7 funciones* organigramas* registros7 otras /erramientas administratias.La dotación de 5ersonal: indicadores 7 estándares de calidad.

11. Calidad: Conce5to* ecálogo de una cultura de calidad.esarrollo de la creatiidad 5ara la organización de la 5rácticade enfermería. Bene6cios de la calidad en los sericios desalud.Las -erramientas de la calidad. E9ercicios de a5licación.

12. Economía en $alud: Costos 7 Presu5uestos. 0i5os de5resu5uestos. E9ercicios."nteligencia Emocional 7 organizaciones inteligentes.

1#. irección: elementos* im5ortancia. Dactor /umano en ladirección de los sericios de salud.3Liderazgo 7 ;erencia en Enfermería. iferencia entre líder 7

9efe* ti5os de líderes. teorías so8re el liderazgo.El liderazgo en la organización de los sericios de enfermería.

1&. Control 7 $u5erisión en Enfermería. e6nición* o89etios*Mtodos 7 medios de su5erisión.Modelo de Ealuación en salud. $istema de seguimiento 7monitoreo.3Princi5ios tico legales. Gormas ticas en enfermería.Pro8lemas legales en las (ue 5uede inolucrarse la Enfermera.

1'. Proceso de me9oramiento continuo de la calidad.-erramientas de gestión 5ara el me9oramiento continuo de lacalidad.

1). Auditoria en Enfermería* Acreditación elementos diferencias

1+ 3 Presentación 7 sustentación de Pro7ecto de "nterención de

administración en Enfermería

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