Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
çÖZÜM KİTAPÇIĞI
04
MESLEK YÜKSEKOKULLARI �LEMESLEK YÜKSEKOKULLARI �LEAÇIKÖ�RET�M ÖNL�SANS PROGRAMLARIAÇIKÖ�RET�M ÖNL�SANS PROGRAMLARI
MEZUNLARININ L�SANS �REN�M�NE MEZUNLARININ L�SANS �REN�M�NE D�KEY GE�� SINAVID�KEY GE�� SINAVI
(DGS)(DGS)TÜRK�YE GENEL�TÜRK�YE GENEL�
DİKEY GEÇİŞ SINAVI TÜRKİYE GENELİ 4. DENEME SINAVI YANIT ANAHTARI
SAYISAL SÖZEL
1. D 21. D 41. B 1. E 21. E 41. B2. C 22. C 42. D 2. B 22. D 42. A3. B 23. A 43. A 3. C 23. B 43. A4. A 24. E 44. D 4. E 24. C 44. E5. D 25. D 45. C 5. B 25. C 45. B6. E 26. E 46. A 6. E 26. A 46. D7. C 27. B 47. E 7. A 27. B 47. D8. E 28. C 48. C 8. A 28. D 48. B9. B 29. D 49. A 9. C 29. C 49. A10. E 30. E 50. D 10. D 30. B 50. C11. A 31. B 51. C 11. B 31. C 51. C12. B 32. A 52. B 12. C 32. B 52. E13. C 33. E 53. D 13. C 33. D 53. A14. A 34. D 54. B 14. D 34. A 54. D15. E 35. C 55. C 15. C 35. B 55. C16. B 36. D 56. B 16. C 36. E 56. D17. C 37. A 57. E 17. E 37. C 57. C18. B 38. B 58. D 18. A 38. C 58. B19. B 39. E 59. A 19. C 39. A 59. E20. E 40. E 60. C 20. B 40. E 60. C
PERFORMANS DEĞERLENDİRME TABLOSU
Doğru Yanlış Boş Net
Matematik
Türkçe
Toplam
Tekrar Edilmesi Gereken Konular............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3
SAYISAL TEST� ÇÖZÜMLER�DGS / SAYISAL
Di�er sayfaya geçiniz.
1.
30 - 12:4 - [24 - 24:(3-(-1))]
= 30 - 3 - [24 - 24:4]3
6
4
= 30 - 3 - [24 - 6]
= 30 - 3 - 18
= 27 - 18
= 9 bulunur.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
2.
2 -
2 -
2 -
1 -
1 -
1 -
=
=
=
=
1 -
1 +
1
2
5
1
5 62
1
6
3
3
1
5
3
6
3 1
5
5
2
2
3
6
1
1
.
= 10 bulunur.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
3. Çarpma i�leminde ö�renci önce onlar basama��ndaki rakam ile ilk
say�y�, daha sonra birler basama-
��ndaki rakam ile ilk say�y� çarpm��-
t�r. Bu durumda ö�renci say�y� 34 ile
çarpmas� gerekirken 43 ile çarpm��
olur.ab45x
i�leminde ö�renci say�y� 45 ile çarp-
mas� gerekirken 54 ile çarpm�� ola-
cakt�r.
Sonucu 153 fazla buluyorsa
54.ab - 45.ab = 153
9.ab = 153
ab = 17 olmal�d�r.
a + b = 1 + 7
= 8 olmal�d�r.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
4. 70 2 . 5 . 7=n n Asal say� olma-
s� için
n = 2 . 5 = 10
n = 2 . 7 = 14
n = 7 . 5 = 35 olur.
n’nin alabilece�i de�erler toplam� 59
olur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
5. a.b = 4b + 12e�itli�inin her iki taraf�n� b’ye böldü-
�ümüzde
a = 4 + 12b olur.
12’yi tam bölen b tam say�lar� 1, 2,
3, 4, 6, 12, -1, -2, -3, -4, -6, -12’dir.
b = 1 için a = 16
b = 2 için a = 10
b = 3 için a = 8
b = 4 için a = 7 asal
b = 6 için a = 6
b = 12 için a = 5 asal
b = -1 için a = -8
b = -2 için a = -2
b = -3 için a = 0
b = -4 için a = 1
b = -6 için a = 2 asal
b = -12 için a = 3 asal
b, 4 farkl� tam say� de�eri alabilir.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
6. �ekle bak�ld���nda her sat�rdaki üç say�n�n ard���k say�lar oldu�u gö-
rülür. Bütün sat�rlarda ortadaki say�
bu üç say�n�n ortalamas� olmaktad�r.
Bu durumda son sat�rda bulunan or-
tadaki say� 963 = 32 olmal�d�r.2. sütundaki say�lar 2, 5, 8, .... 32
�eklinde üçer üçer artmaktad�r.
Terim say�s� formülünden32 - 2
3 + 1 = 11 tane say� dolay�s�y-
la 11 tane sat�r vard�r.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
4
SAYISAL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
7.A3 + A2 - B2 - B - 1
ifadesinin 5 ile bölümünden kalan�
bulmak için A ve B say�lar�n�n yeri-
ne 5 ile bölümlerinden kalanlar ya-
z�labilir.
A = 21734034 say�s�n�n 5 ile bölü-
münden kalan 4 ve
B = 4487118 say�s�n�n 5 ile bölü-
münden kalan 3 oldu�undan
43 + 42 - 32 - 3 - 1
= 64 + 16 - 9 - 3 - 1
= 80 - 13
= 67 olur.
Son olarak 67 say�s�n�n 5 ile bölü-
münden kalan 2 bulunur.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
8.
(n+1)!
n+1
(n+1)(n)(n-1)! n(n-1)(n-2)!
n!
1
(n-1)!
n-1
(n-1)! (n-2)!
(n-2)!
n(n-1)!
:
:
= bulunur.
=
= (n+1).n.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
9. 50! içerisinde kaç tane 10 çar-pan� oldu�una bak�l�r. 10 asal say�
olmad���ndan 10’un asal çarpanlar�
olan 2 ve 5’in büyük olan� yani 5 çar-
pan�na bak�l�r.
50 55102
50! içerisinde 10 + 2 = 12 tane 5 çar-
pan� vard�r. O hâlde x’in alabilece�i
en büyük de�er 12’dir.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
10.x = 162y ise
x.y = 162 ve
y = 162x
olur.
x = 126z
ise
x.z = 126 ve
z = 126x
olur.
Bu durumda x’in en büyük de�eri
162 ve 126 say�lar�n�n ortak bölen-
lerinin en büyü�ü yani EBOB de�e-
ri olmal�d�r.
162 126 2
81 63 3
27 21 3
9 7
x = EBOB (162,126)
x = 2.3.3
x = 18 bulunur.
x = 18 için y = 9 ve
x = 18 için z = 7 olaca��ndan
y + z = 9 + 7
= 16 bulunur.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
11.20,8.640,2
= 20,8.(26)0,2
= 20,8.26.(0,2)
= 20,8.21,2
= 20,8 + 1,2
= 22
= 4 bulunur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
12.
316 + 318 + 320
316 + 318 + 320
316(30 + 32 + 34)
312(30 + 32 + 34)
316 + 318 + 32096 + 97 + 98
312 + 314 + 316
=
=
=
(32)6 + (32)7 + (32)8
= 316.3-12
= 34
= 81 bulunur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
13.�125 - �45
�25.5 - �9.5
5�5 - 3�5
�5
�5
�5.�5 - 4
=
=
=
=
�5
�5
�5
2�5.�5
�5
4
4
2�51
-
-
= 10 bulunur.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
14. Ard���k tek do�al say�lar aras�n-daki fark 2’dir.
Say�lardan biri n al�n�rsa di�eri n + 2
olur.1. say� 2. say�
n n + 2
1. durumda
n = 2(n+2) - 9
n = 2n + 4 - 9
n = 2n - 5
n = 5 bulunur.
2. durumda
2n - 9 = n + 2
n = 11 bulunur.
Büyük say� yeni n+2 de�eri 7 ve 13
olabilir.
Toplamlar� 7 + 13 = 20’dir.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
5
SAYISAL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
15.Erkek Bayan
Ö�retmen 5x 5y + 16
Di�er y x
Ö�retmen olmayan bayanlara x der-
sek erkek ö�retmenlerin say�s� 5x
olur. Ö�retmen olmayan erkeklerin
say�s�na y dersek bayan ö�retmen-
lerin say�s� 5y + 16 olur.
Bayan çal��an say�s�, erkek çal��an
say�s�na e�itse
5x + y = 5y + 16 + x
4x - 4y = 16
x - y = 4 olur.
Erkek ö�retmen say�s� bayan ö�ret-
men say�s�ndan
= 5x - (5y + 16)
= 5x - 5y - 16
= 5(x - y) - 16
= 5.4 - 16
= 20 - 16
= 4 fazlad�r.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
16. 3a + 2b = 27 e�itli�indea = 1 için b = 12 olur.
4b + 5c = 56 e�itli�inde
4.12 + 5c = 56
5c = 8
c = 85 de�eri
sayma say�s� olamaz.
3a + 2b = 27 e�itli�inde
a = 2 için b = 212 olamaz.
a = 3 için b = 9 olur.
4b + 5c = 56 e�itli�inde
4.9 + 5c = 56
5c = 20
c = 4 olur.
b’nin en büyük de�eri olan 9 için
a = 3 ve c = 4 oldu�undan a + c = 7
olmal�d�r.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
17. 7/1 < 3a - 27
< 7
7 < 3a - 2 < 49
9 < 3a < 51
3 < a < 17 olur.a - 1
2 ifadesini olu�turursak
2 < a - 1 < 16
1 < a - 12 < 8 olur.
2, 3, 4, 5, 6 ve 7 olmak üzere 6 fark-
l� tam say� de�eri olabilir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
18. 4x2 > -x3 e�itsizli�inin her iki ta-raf�n� x2 ile bölelim. x2 > 0 oldu�un-
dan e�itsizlik yön de�i�tirmez.4x2 -x3
x2 x2>
4 > -x
x > -4 olur.
|x+4| - |x+6| + x-6 ifadesinde
x+4 > 0, x+6 > 0 oldu�undan
|x+4| = x + 4
|x+6| = x + 6 olur.
|x + 4| - |x+6| + x - 6= x + 4 - x - 6 + x - 6
= x - 8 bulunur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
19.�x + 2 = x - 1 e�itli�inde her iki tara-
f�n karesini alal�m(�x + 2)2 = (x - 1)2
x + 2 = x2 - 2x + 1
x2 - 3x - 1 = 0 veya
x2 - 1 = 3x olur.x2 - 1
x ifadesinde x2 - 1 yerine 3x ya-
z�l�rsa3xx = 3 bulunur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
20.
x3 - x :
:
.
x2 - 3x + 2 x2 + x - 6x2 + 4x + 3
x x
xx
- 2 + 3
+ 1
x
=
=
x(x2 - 1)
x(x + 1)(x - 1)
(x - 2)(x - 1)
(x - 2)(x - 1)
(x + 1)(x + 3)
(x + 3)(x - 2)
(x + 3)(x - 2)
(x + 1)(x + 3)
x- 1 - 2
+ 3
= x bulunur.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
21. Matematik sorular� M tane, geo-metri sorular� G tane olsun Matema-
tik sorular� 7 ile do�ru orant�l�, geo-
metri sorular� 2 ile ters orant�l� iseM7 = 2.G = k olmal�d�r.
M = 7k G = k27k + k2 = 900
15k2 = 900
15k = 1800
k = 120 olur.
Bu durumda matematik sorular�
7.120 = 840 tanedir.
840 soruyu 5 günde çözmü�se gün-
de ortalama840
5 = 168 soru çözmü�tür.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
22. Çarp�mlar�n�n do�al say� olma-s� için sonuç s�f�r veya pozitif olma-
l�d�r. Bu durumda say�lar�n ikisi de
negatif, ikisi de pozitif veya biri s�f�r
al�nmal�d�r.
4 negatif say�dan 2 tanesi 24 6=c m
farkl� �ekilde seçilebilir. 4 pozitif sa-
y�dan 2 tanesi yine 24 6=c m farkl� �e-
kilde seçilebilir. Say�lardan biri s�f�r
al�narsa kalan 8 say�dan biri 18 8=c m
farkl� �ekilde al�nabilir.
6 + 6 + 8 = 20 farkl� durum vard�r.
Bütün durumlar�n say�s� ise
29 36=c m tanedir.
�stenilen olas�l�k2036 =
59 bulunur.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
6
SAYISAL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
23.
3x
2x
x = 2x - 1 ise
= 4x - 1 ise
= 2.3x - 1= 6x - 1 olur.
6x - 1 = 8x - 29 olaca��ndan
2.(4x - 14) - 1
8x - 29 olur.
= 2.2x -1
28 = 2x
x = 14 bulunur.
4x - 1 - 13
4x - 14
4x - 14
4x - 13 =
=
=
=
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
24.Her 24 saatte bir saat 19.00’a gele-
ce�inden verilen saat 24 ile bölünür.560552
2423
8gün
saat-
560 saat sonra 23 gün geçmi� olur
ve 8 saat artar. 23 gün sonras� için
2321
2
73-
günhafta
3 hafta geçince tekrar sal� gününe
gelinir. Bundan 2 gün sonras� per-
�embe olur.
Son olarak kalan 8 saat eklendi�in-
de saat 24.00’� geçece�inden gün
cumaya geçer ve saat 03.00 olur.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
25. Sebzeler ayn� cins oldu�undan tekrarl� permütasyon olu�ur. Top-
lamda 7 kasa vard�r. Bunlar�n 2’si
salatal�k, 3’ü domates ve 2’si biber
oldu�undan7! =
2!.3!.2! 2!.3!.2!7.6.5.4.3!
= 210 farkl�
görüntü olu�abilir.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
26. 3 mavi kalemden birisini31 = 3 farkl� �ekilde seçebilir.
3 k�rm�z� kalemden birisini31 = 3 farkl� �ekilde seçebilir.
4 siyah kalemden birisini41
= 4 farkl� �ekilde seçebilir.
Her gruptan ayr� seçim yapt��� için
sonuçlar çarp�l�rsa 3.3.4 = 36 farkl�
�ekilde kalemleri seçebilir.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
27. Bir gün boyunca çekti�i yemek foto�ra� ar�n�n say�s� x ve mekân fo-
to�ra� ar�n�n say�s� y olsun. Payla��-
lan foto�ra� ar
Yemek x. 65100
Mekân y. 80100 olur.
Toplam foto�ra� ar�n % 76’s�n� pay-la�m��sa
65100
80100
76100x. y.+ = (x+y)
65x + 80y = 76x + 76y
4y = 11x olur.
x. 65100
= x.2013 oldu�undan
x en az 20 olmal�d�r.
x = 20 için y = 55 olur.
Bir gün içinde payla�t��� foto�ra� ar
20. 65100 + 55.80100
= 13 + 44
= 57 tane olur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
28. Bulundu�u yüksekli�in 25 ’sini ve14 ’ini hesaplayaca��m�zdan bu yük-
sekli�i 20x alal�m.
Bulundu�u yüksekli�in 25 ’si kadar alçal�rsa
20x - 20x.25 = 12x yüksekli�e inmesi
gerekir. Seyir yüksekli�inin 800 t al-
t�nda kal�yorsa seyir yüksekli�i
12x + 800 ttir.
Bulundu�u yüksekli�in 14 ’i kadar al-çal�rsa
20x - 20x . 14 = 15x yüksekli�e inme-
si gerekir. Seyir yüksekli�inin 1000
t üstünde kal�yorsa seyir yüksekli�i
15x - 1000 t olmal�d�r.
12x + 800 = 15x - 1000 al�n�rsa
1800 = 3x
x = 600 t olur.
Seyir yüksekli�i
12x + 800 = 12.600 + 800
= 7200 + 800
= 8000 ttir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
29.Ayla Buse
Ba�lang�ç x y
Ayla paras�n�nyar�s�n� Buse’ye veriyor.
x2
y + x2
x2 2 2
x2
x2x
2+ -
y + y +y +
Buse olu�an paras�n�n
yar�s�n� Ayla’ya veriyor.
Son durumda Ayla’n�n paras�
Buse’nin ba�lang�çtaki paras�n�n ya-
r�s�ndan 30 TL fazla ise
x2 2+ = + 30
y + x y22
x y yx2 2 24(2)
+ + + 30=
3x4 = 30
3x = 120
x = 40 TL bulunur.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
30. x tane 4’lük, y tane 5’lik ve z tane 6’l�k �eker paketi olsun. Bu durumda
4x + 5y + 6z = 73 olur.
Paket say�s�n�n çok olmas� için 4’lük
paketlerden daha fazla olmas� gerekir.
4x + 5y + 6z = 73 e�itli�inde
y = 1, z = 1 için
4x + 11 = 73
4x = 62
x = 312 olur. (Tam say� de�il)
7
SAYISAL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
y = 1, z = 2 için
4x + 17 = 73
4x = 56
x = 14 olur.
Paket say�s� en çok
14 + 1 + 2 = 17 tanedir.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
31. Deponun tamam� 100x litre ma-zot als�n. Bu deponun ba�lang�çta
% 40’� yani 100x. 40100
= 40x litresi
doludur. 30 TL mazot al�nd���nda
depodaki mazot miktar� ba�lang�çta-
kinin % 20’si kadar art�yorsa
40x. 20100
= 8x litre art�yordur.
8x = 30 TL ise
x = 154 TL olmal�d�r.
Deponun tamam�
100x = 100.25 15
4= 25.15
= 375 TL’ye dolar.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
32. 5 kg’l�k paketi 24 TL’ye sat�yor-sa kilosunu 245 TL’ye sat�yordur. Bir
kilo �ekerden kâr� 245 - 4 = 45 TL
olur.x kg �eker sat�p toplamda 192 TL
kâr yap�yorsa
x.45 = 192
4x = 960
x = 240 kg bulunur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
33. Öncelikle A muslu�u havuzun yar�s�n� 6 saatte, B muslu�u ise ha-
vuzun yar�s�n� 12 saatte doldurur.
Bu durumda A ve B musluklar� bera-
ber havuzun yar�s�n�16
(2)
+ 112 = 1t1
312 =
1t1
t1 = 4 saatte doldurur.
Havuzun üst yar�s�nda ise A ve B
musluklar� doldururken C muslu�u
bo�altmaktad�r.
Üçü birlikte aç�l�rsa16
(10)
+ (5)
112 -
(3)
120 =
1t2
6012 = 1t2t2 = 5 saatte dolar.
Havuz toplam 5 + 4 = 9 saatte dol-
mu�tur.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
34. Say�lar� asal çarpanlara ay�ra-l�m.
240 = 24 . 31 . 51
260 = 22 . 51 . 131
285 = 31 . 51 . 191
300 = 22 . 31 . 52
333 = 32 . 371
oldu�u için 285 say�s� Karesiz say�d�r.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
35.A
3V
x m x m
4V
B D(x-50)m 50 mC
V2V1 = 43 ise
V1 = 4V ve V2 = 3V alal�m.
Hareketliler ayn� anda harekete ba�-
lay�p ayn� anda D noktas�na geliyor-
sa zamanlar� e�ittir. 3V h�zl� araç t
saatte 2x - 50 m yol alm��t�r.
2x - 50 = 3V . t olur.
4V h�zl� araç t saatte x + 50 m yol
alm��t�r.
x + 50 = 4V.t olur.2x - 50
3 = x + 50
4 olaca��ndan
8x - 200 = 3x + 150
5x = 350
x = 70 m olur.
Pistin çevresi
3x = 3.70
= 210 m olur.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
36.Ayfer Burcu Canan
12x 3x 4x
Ayfer’in ya��n� 12x alal�m. Bu durum-
da Burcu’nun ya�� 3x ve Canan’�n
ya�� 4x olur.
Burcu Canan’�n ya��na geldi�inde
ya�� 4x olacakt�r.
Burcu’nun ya�� x kadar artt��� için
herkesin ya�� x kadar artmal�d�r.
Ayfer Burcu Canan
13x 4x 5x
Bu durumda ya�lar� toplam� 66 olu-
yorsa
13x + 4x + 5x = 66
22x = 66
x = 3 olur.
Canan’�n bugünkü ya��
4x = 4.3
= 12 bulunur.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
37. ve 38. sorular a�a��daki aç�klamaya göre çözülmü�tür.
A bitkisi 18 cm iken dikilmi� ve boyu
3 ayda 18 cm uzam��t�r. Bir ayda ise 183 = 6 cm uzuyordur. B bitkisi 30
cm iken dikilmi� ve 3 ayda 6 cm uza-
m��t�r.
Bir ayda ise 63 = 2 cm uzuyordur.
37. Bitkiler dikildikten x ay sonra boylar�
A 18 + 6x
B 30 + 2x olur.
Boylar� toplam� 120 cm oluyorsa
18 + 6x + 30 + 2x = 120
8x + 48 = 120
8x = 72
x = 9 ay bulunur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
8
SAYISAL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
38. x ay sonra A bitkisinin boyu B bitkisinin boyunun 2 kat� oluyorsa
18 + 6x = 2(30+2x)
18 + 6x = 60 + 4x
2x = 42
x = 21 ay olmal�d�r.
“Boylar� e�it olduktan kaç ay sonra-
s�” diye soruldu�u için 21 - 3 = 18
ay bulunur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
39. Merkez aç�lar toplam� 360° ol-du�undan
D + 80 + 30 + 90 = 360
D = 160° olmal�d�r.
Depoda toplam 1800 tane ürün varsa
360°’de
360. x = 160.1800x = 800 tanedir.
1800 tane
160°’deD.O
x tane
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
40. A ürününün merkez aç�s� B ürü-nünün merkez aç�s�ndan 50° fazla-
d�r.
360°’de
360. x = 50.1800x = 250 tane olur.
180050°’de
D.O
x
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
41. C ürününün merkez aç�s� 90° oldu�undan geriye kalan ürünle-
rin merkez aç�lar� toplam� 270°’dir.
Yeni olu�acak daire gra �inin mer-
kez aç�s� 360° olaca��ndan
270°’de
270. x = 360.30x = 40° olmal�d�r.
30° ise360°’de
D.O
x°’dir.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
42.f(ABC) = CBA + A - B + C ise
f(412) = 214 + 4 - 1 + 2
= 219 olur.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
43.f(ABC) = CBA + A - B + C ise
ABC = CBA + A - B + C olmal�d�r.
100A+10B+C=100C+10B+A+A-B+C
98A = 100C - B olur.
A = 1 için C = 1, B = 2
A = 2 için C = 2, B = 4
A = 3 için C = 3, B = 6
A = 4 için C = 4, B = 8
olmak üzere 4 farkl� ABC say�s� ya-
z�labilir.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
44. En fazla top çekmesi için 1. tor-badan en büyük numaray� çekme-
lidir. Birinci torbadan 15 numaral�
topu çekti�ini dü�ünelim.
2. torbadan 2.15 = 30 tane top çek-
me hakk� vard�r.
Beyaz bilyeyi son hakk�nda buldu-
�u dü�ünülürse en fazla 30 + 1 = 31
tane top çekmi� olur.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
45. 17. top beyaz gelmi�se 2. tor-ba için kazand��� top çekme hakk�
17’den fazla olmal�d�r. Bu durumda 1.
torbadan tek say� çekmi�se 9, 11, 13
ve 15 numaral� toplar� çekmi� olabilir.
Bu say�lar�n toplamlar�
9 + 11 + 13 + 15 = 48 olur.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
46. Birinci torbadan n numaral� topu çekmi�se 2. torbadan 2n tane
top almal�d�r. Bu durumda 1. torba-
da 14 ve 2. torbada 100 - 2n tane
top kalm��t�r.
14 + 100 - 2n = 92
114 - 2n = 92
22 = 2n
n = 11 bulunur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
47. - 49. sorular a�a��daki aç�klamaya göre çözülmü�tür.
an=1+2+3+....+n-1+n+n+ .... + nn
ifadesinin toplam�
an = (n-1).n
2 + n.n
an = n2 - n
2 + n2
an = 3n2 - n
2 olur.
47.
a8 = 3.82 - 8
2
= 3.64 - 82
= 192 - 82
= 1842
= 92 olur.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
48.
a12 = 3.122 - 12
2
a5 = 3.52 - 5
23.122 - 12 3.52 - 5
2 2= k.
3. 144 - 12 = k(3.25 - 5)
432 - 12 = k.(75 - 5)
420 = k.70
k = 6 bulunur.Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
9
SAYISAL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
49.
an = 3.n2 - n
2 ise
3.n2 - n2 = n
2 + 45
3n2 - n = 2n2 + 90
n2 - n - 90 = 0
n -10
n +9
n = 10 bulunur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
50. x2 = A.C olaca��ndanX2 = 12.3 = 36
X = 6 olur.
X = D + 1 olaca��ndan
6 = D + 1
D = 5 olmal�d�r.
X + D = 6 + 5
= 11 bulunur.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
51. Kurala göreA.C = 64 ve
B + D = 8 olmal�d�r.
A + C toplam�n�n en büyük de�eri
için A = 1, B = 64 al�nabilir.
A + C = 65 olur.
B . D çarp�m�n�n en büyük olmas�
için B = 5, D = 3 al�n�rsa
B.D = 15 olur.
A + C + B.D = 65 + 15
= 80 bulunur.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
52.X2 = (A - 3) (A+4) ve
X = A - 4 + 4 olmal�d�r.
X = A ise A2 = A2 + A - 12A = 12 bulunur.
X = A olaca��ndan
X = 12 olmal�d�r.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
53.A
a
a
D
H
6
Cx4B
4
Aç�ortay do�rusu üzerinden kollara
indirilen dikler e�it olur. Ayr�ca bu dik-
melerin böldü�ü parçalar da e�ittir.
Yani [DH] çizilirse
|BD| = |DH| = 4 br olur.
Ayr�ca |AC| = |AB| + 6 oldu�undan
|AB| = a br al�n�rsa |AH| = a br ve
|HC| = 6 br olmal�d�r.
DCH üçgeninde pisagor teoremi uy-
gulan�rsa
|DC|2 = |DH|2 + |HC|2
x2 = 42 + 62
x2 = 52x = 2�13 birim bulunur.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
54.
A H
h
10
C
B2
Çap� gören çevre aç� 90° olaca��n-
dan m ACB` j% = 90° olur. Bu durum-da ABC üçgeninde öklid teoremi uy-
gulanabilir.
|CH|2 = |AH|.|HB|
h2 = 10.2
h2 = 20h = 2�5 cm olur.
ABC üçgeninin alan�
A(ABC) = 12.2�5
2
= 12�5 br bulunur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
55. ABCD karesinin bir kenar� a cm, KLMN karesinin bir kenar� b cm
olsun. Alanlar� fark�n� bulmak için
büyük karenin alan�ndan küçük ka-
renin alan� ç�kart�l�rsa
a2 - b2 = 24 olur.
Çevreleri toplam� ise
4a + 4b = 48 oldu�undan
a + b = 12 olmal�d�r.
a2 - b2 = (a + b).(a - b)
24 = 12.(a - b)
a - b = 2 olur.a + b = 12a - b = 2
2a = 14a = 7b = 5 olur.
+
KLMN karesinin çevresi 4b = 20 cm
olmal�d�r.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
10
SAYISAL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
56.
B CF
E D
86
A
Öncelikle karenin bütün kenarlar�
e�ittir. Bu durumda |AF| = |FC| ola-
ca��ndan ABC üçgeninde muhte-
�em üçlü olu�ur. |BF| = |FC| = |AF|
olmal�d�r.
ABC üçgeni 6 - 8 - 10 özel üçgeni
olaca��ndan
|BC| = 10 ve
|FC| = 5 br olmal�d�r.
Karenin bir kenar� 5 br oldu�undan
A(CDEF) = 52
= 25 birimkare bulunur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
57. n kenarl� düzgün bir çokgenin iç aç�lar toplam� (n - 2).180° ve bir d��
aç�s� 360°n
olaca��ndan
(n-2). 180° = 60.360°
n
2
n(n-2) = 120
n(n-2) = 12.10
n = 12 bulunur.
n kenarl� bir çokgenin kö�egen say�s�
n(n-3)2 =
12.92
6
= 54 olmal�d�r.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
58.D
4
C
A B
E
6
[AE] çizilirse olu�an AED üçgeninin
alan� ABCD yamu�unun alan�n�n
yar�s� olur. (Sadece E orta nokta ol-
du�unda)
A AED` j& = 6.42 = 12 cm2 dir.
A(ABCD) = 2. A AED` j&= 2.12
= 24 cm2 bulunur.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
59. Silindirin tamam� kullan�lm��sa silindir ile olu�an kürenin hacmi e�it
olmal�d�r. Silindirin yüksekli�i h cm
al�n�rsa
�.62.h = 43 �.63
h = 43
. 6
h = 243
h = 8 cm bulunur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
60.
A5
2
O 10H
C
4
y = 2x
d
x
y
B
d do�rusunun denklemix
10 + y5
(2)
= 1
x +2y10 = 1
x + 2y = 10 olur.
C noktas�n�n koordinatlar�n� bulmak
için ortak çözüm yapal�m.
x + 2y = 10 e�itli�inde y yerine 2x
yaz�l�rsa
x + 2.2x = 10
5x = 10
x = 2 olur.
y = 2.2
y = 4 olur.
OBC üçgeninin alan�
A OBC` j& = |OB|.|CH|2= 10.42
= 20 birim kare bulunur.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
11
SÖZEL TEST� ÇÖZÜMLER�
Di�er sayfaya geçiniz.
DGS / SÖZEL
1. Parçada verilen birinci bo�lu-�a A veya E seçeneklerindeki birinci
ifade getirilebilir. B, C ve D seçenek-
lerindeki birinci ifadeler bo�lu�un
anlam ilgisini tamamlamad��� için
elenmelidir. Parçadaki ikinci bo�lu-
�un yerine A ile E seçeneklerinde-
ki ifadeler getirilebilmektedir. Ancak
üçüncü bo�lukta yer alan ifadeden
önce “ilgi ve” sözü sorunun çözümü-
nü kolayla�t�rmaktad�r. Üçüncü bo�-
lu�a A seçene�indeki “alaka” söz-
cü�ü getirilemez. Böyle bir kullan�m
anlat�m bozuklu�una yol açacakt�r.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
2. Parçadaki birinci bo�lu�a an-lam ilgisi yönünden tüm seçenek-
ler getirilebilir. Ancak ikinci bo�luk-
ta C ve D seçenekleri elenir. Üçün-
cü bo�luktaki cümlenin anlam ilgisi
kontrol edildi�inde “inci tanesi” ben-
zetmesine yer verilmi�tir. Bu neden-
le üçüncü bo�lu�a “biraz da buna
benziyor” ifadesi getirilmektedir.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
3. Parçan�n sonuç cümlesini ta-mamlama sorular�nda bo� b�rak�lan
bölümün öncesinde cümlenin anlam
ilgisi do�ru tespit edilmelidir. Par-
çan�n son cümlesindeki “grip a��-
s�n� sonbahar aylar�nda yapt�rmak
en do�ru yöntemdir.” ifadesi yer al-
maktad�r. Bu sözden sonra yer alan
“zira” sözü ise anahtar rolde bir söz-
dür. Bu söz kendinden önceki cüm-
leyi aç�klama konumundad�r.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
4. Ak�� bozan cümle sorular�n-da her cümlenin konusu tespit edil-
meli ve konu d���na ç�kan cümle se-
çeneklerde i�aretlenmelidir. Parça-
n�n ilk dört cümlesinde Orhan Kemal
Müzesi’nin kurulu� süreci dile getiril-
mi�tir. Be�inci cümlede ise müzenin
alt kat�nda yer alan kahvehane ile il-
gili bilgiye yer verilmektedir.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
5. Parçan�n birinci cümlesinde ki-tap çal��mas�n�n 3. ve 4. ciltlerinin
yay�mland��� dile getirilmi�tir; ikinci
cümlede ise çal��man�n ilk iki cildi-
nin yay�mlanma süresi ile ilgili bilgi
verilmi�tir. Daha sonraki cümlelerde
de çal��man�n içeri�i ile ilgili bilgiler
yer ald��� için ikinci cümle anlam bü-
tünlü�ünü bozmaktad�r.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
6. Parçan�n ilk dört cümlesinde ilk olimpiyatlar�n ba�lang�c� ile ilgili bil-
giler yer almaktad�r. Ancak be�inci
cümlede olimpiyatlar�n kökeni konu-
sunda tarihçilerin anla�amad���na
dair bir bilgi verilerek anlam bütün-
lü�ü bozulmu�tur.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
7. Verilen sözler kurall� ve anlam-l� bir bütün olu�turacak �ekilde s�-
raland���nda �u �ekilde bir s�rala-
ma olu�ur: “Dünya A�r�s� adl� roman
ta�ral�l�k hâlinin ve zaman�n�n ruhu
denilen / kavram�n insanlar üzerin-
deki çürütücü / etkisini son derece
ba�ar�yla aktaran bunu / yaparken
de Zebercetée ve Woyzck’e sayg�-
da / kusur etmeyen ve yeri geldi�in-
de de onlar� selamlayan bir roman.”
Buna göre, do�ru s�ralama III - I - V -
II - IV’tür. Ba�tan ikinci cümle I. cüm-
le olur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
8. Verilen sözler kurall� ve anlam-l� bir bütün olu�turacak �ekilde s�-
raland���nda �u �ekilde bir s�rala-
ma olu�ur: “zengin tarihiyle ve do�al
güzelli�iyle gezginlerin / ba��n� dön-
düren �stanbul’u enine boyuna tan�-
mak, �ehrin / key ni ç�karmak ve ta-
rihe mal olmu� bu / �ehri daha bi-
linçli dola�mak için / �stanbul Nas�l
Gezilir adl� kitab� kaç�rmay�n.” Buna
göre do�ru s�ralama II - V - I - IV -
III’tür. Ba�tan üçüncü cümle I. cümle
olur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
9. Verilen sözler kurall� ve anlam-l� bir bütün olu�turacak �ekilde s�-
raland���nda �u �ekilde bir s�rala-
ma olu�ur: “10 - 12 Ekim tarihlerin-
de Alaçat�’da yap�lacak olan / Alaça-
t� Kaybolan Lezzet Festivali, bir za-
man evlerde / pi�en ancak gelenek-
lerin korunamamas� ya da yeni / ne-
sillere aktar�lamamas� nedeni ile ar-
t�k / kaybolan tüm lezzetleri yeniden
gün yüzüne ç�karacak.” Buna göre,
do�ru s�ralama V - II - IV - III - I’dir.
Ba�tan dördüncü cümle III. cümle
olur.Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
12
SÖZEL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
10. En kesin yarg� sorular�nda yo-rum yap�lmaz. Öncülde verilen bilgi-
lerin d���na ç�k�lamaz. Seçenekler-
deki ifadelerin öncülle tam olarak ör-
tü�mesi gerekir. Bu bilgilerle öncüle
bakt���m�zda “çe�itli illerin yan� s�ra
KKTC’den gelen ö�rencilerin kat�l�-
m�yla” ifadesinden festivalde sade-
ce farkl� illerden gelen konuklar bu-
lunmamaktad�r ifadesine kesin ola-
rak ula��labilir.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
11. Öncülde yer alan “pek çok ülke-de ayn� anda yay�mlanan” ifadesin-
den birçok ülkede e� zamanl� olarak
yay�mland���na kesin olarak ula��la-
bilir.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
12. Öncülde yer alan “sava�, i�ken-ce ve kötü muamele nedeniyle evle-
rini terk etmek zorunda kalan insan
say�s�” ifadesinden mültecilik soru-
nunun ortaya ç�k���nda birden fazla
gerekçe bulundu�u yarg�s�na kesin
olarak ula��labilir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
13. Parçan�n ikinci cümlesinde bir seçkiden söz edilmi�tir. Ancak birinci
cümlede bu ifadeyi destekleyen bir
söz bulunmamaktad�r. II. cümle, III.
cümleden sonra gelmelidir. Ancak
bunu gerçekle�tirmek için II. cümle
ile IV. cümle yer de�i�tirmelidir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
14. Parçan�n V. cümlesinde “hem olumlu hem de olumsuz anlamlar
bar�nd�rmaktayd�” ifadesi yer almak-
tad�r. Bu ifadeler IV. cümlede örnek-
lendirilmi�tir. Bu nedenle V. cümle-
den sonra IV. cümle gelmelidir. An-
cak bunu gerçekle�tirmek için III.
cümle ile V. cümle yer de�i�tirmelidir.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
15. Parçan�n III. cümlesinde “Bu süreçte” ifadesi yer almaktad�r. An-
cak süreç ile ilgili bilgiye IV. cümlede
yer verilmi�tir. Bu nedenle III. cümle
ile IV. cümle yer de�i�tirmelidir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
16. Paragraf olu�turma cümlelerin-de öncelikli olarak giri� cümlesi bu-
lunur. Sonra her cümlenin kendin-
den sonrakini haz�rlay�p kendinden
öncekini tamamlamas� gerekti�ine
dikkat edilir. Bu bilgilerden yola ç�ka-
rak soruya bakt���m�zda V. cümlenin
giri� cümlesi oldu�u tespit edilir. Ve-
rilen cümleler anlaml� bir bütün olu�-
turacak �ekilde s�raland���nda do�-
ru s�ralama V - I - IV - III - II �eklinde-
dir. Ba�tan dördüncü cümle III. cüm-
le olur.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
17. Parçan�n giri� cümlesi IV numa-ral� cümledir. Bu cümlede keçecilik
mesle�i tan�t�lm��t�r. Devam�nda ise
I numaral� cümle gelmelidir. Üçüncü
s�radaki cümle ise V numaral� cüm-
ledir. Parçan�n do�ru s�ralamas� IV
- I - V - III - II. �eklindedir. Ba�tan
üçüncü cümle V. cümle olur.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
18. Parçan�n giri� cümlesi II numa-ral� cümledir. Bu cümleyi anlam yö-
nünden tamamlayan cümle ise V
numaral� cümledir. Parçan�n anlam
bütünlü�ü yönünden do�ru s�ralan�-
�� II - V - III - IV - I. �eklindedir. So-
nuncu cümle I. cümle olur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
19. Öncülde verilen cümlede Re k Halit Karay “son derece sade, nere-
deyse cimri diyebilece�imiz bir dil-
le - - - - böylesine etkileyici tasvirler”
ifadesi yer almaktad�r. Bu ifadeler C
seçene�inde kalabal�k sözler etme-
den canl� bir anlat�m sergilemekte-
dir, �eklinde verilmi�tir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
20. Öncülde yer alan parçada kaba kuvvete kar�� iyili�in gücü ele al�n-
m��t�r. Bu parçadaki durumu en iyi
özetleyen atasözü “Tatl� dil y�lan� de-
li�inden ç�kar�r.” atasözüdür.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
21. Öncülde yer alan “dürüstlük pa-hal� bir mülktür” sözü ile dürüstlü�ün
kolay ula��labilecek bir davran�� ol-
mad��� vurgulanm��t�r.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
22. Bu tür sorularda cümleler “Çün-kü” ba�lac� getirilerek okunmal�d�r.
Bu bilgiyle cümlelere bak�ld���nda
IV. cümleden sonra çünkü ba�lac� ge-
tirilip V. cümle okundu�unda, V. cüm-
lenin gerekçe oldu�u görülecektir.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
23. Biçem (üslup) cümleleri “Nas�l anlat�yor?” sorusuna cevap verme-
lidir. Parçan�n II. cümlesinde hem bi-
çem (üslup) hem de konu yönünden
olumlu bir ele�tiriye yer verilmi�tir.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
24. Parçada Çanakkale’nin tarihî geli�im sürecine yer verilmi�-
tir. Ancak parçan�n hiçbir yerinde
Çanakkale’nin günümüzdeki önemi
ile ilgili bir bilgiye yer verilmemi�tir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
25. Öncülde yer alan cümlede Pab-lo Picasso sanat�n gücünden bah-
setmi�tir. Ancak sanat�n her zaman
hakl�n�n yan�nda yer ald���na dair bir
ifade bu cümleden ç�kar�lamaz.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
13
SÖZEL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
26. Parçan�n tamam�nda insan�n hikâye anlatma çabas� ele al�nm��-t�r. Bu durum sonuç cümlesinde de “Öyleyse dil varsa hikâye vard�r. Hikâye varsa ya�am vard�r.” ifade-siyle dile getirilmi�tir. Bu yarg�lardan hikâye anlatman�n insanl��a ve ha-yata dair bir eylem oldu�u yarg�s�n� ç�karabiliriz.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
27. Parçan�n sonuç cümlesini ta-mamlama sorular�nda parça bir kez okunur ancak son yarg�lar dikkate al�narak bir çözüme ula��l�r. Bo�luk-tan önce ba�laçlar çözüme ula�ma-ya katk� sa�lar. Bu soruda da “çünkü - - - -” ifadesi kendinden önceki cüm-lenin gerekçesi olmal�d�r. Bu anlam ilgisini sa�layan seçenek B seçene-�inde verilmi�tir. S�radan insanlar� anlatt��� için onlar�n �a��rmam�� ol-mas�n�n nedeni olarak da kitapta an-lat�lanlar�n gerçek oldu�u vurgulan-m��t�r.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
28. “birçok sanatç�ya ilham kayna�� olmu�tur.” ifadesi A seçene�ini; “re-simlemesi baz� ihtila� arla kar��la�-sa da” ifadesi B seçene�ini; “yüzy�l-lar boyunca” ifadesi C seçene�ini; “uzun soluklu �iirin güzelli�i - - - - bü-tün yönleriyle karakterize edilen ki-�ileriyle” ifadesi E seçene�ini i�aret etmektedir. Parçada 20. yüzy�l�n en me�hur ak�m�n�n sürrealizm oldu�u-na de�inilmemi�tir.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
29. Parçan�n genelinden I. öncü-le, “Bu bilgilerde sosyolojinin alan�-na girmektedir.” ifadesi ve onun ön-cesindeki aç�klamalardan III. öncü-le ula��l�r. Ancak II. öncüle dair par-çada “Edebî metinleri de bu sos-yal çevreden ortaya ç�kar” ifadesi yer almaktad�r. Öncülde ise aristok-rat çevreden etkilenmesine dair bilgi bulunmaktad�r. Dolay�s�yla II. öncüle de�inilmemi�tir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
30. Parçan�n bütününde zaman�n çok h�zl� ilerledi�i dile getirilmi�tir. Hatta parçan�n sonuç cümlesinde bu duygu “zaman�n insan�n avuçla-r�nda tutmaya çal��t��� su gibi ak�p gitti�ini anlay�veriyor insan” ifadesiy-le vurgulanm��t�r. Tüm bu ifadeler, bu sözleri söyleyen ki�inin rahats�z-l���n�n hayat�n k�sa olmas�ndan kay-nakland���n� gösterir.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
31. Parçada Platon’un ünlü ma-�ara benzetmesi ele al�nm��t�r. Bu benzetmede Platon, insan�n ya�a-d��� yerden etkilendi�ini vurgulam��-t�r. Bu durum seçeneklerde “�nsan�n ya�ad��� yer, onun dü�ünü� tarz�n�n belirleyen bir unsurdur” ifadesiyle verilmi�tir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
32. Kendinden öncekinin gerekçe-si soruldu�undan önce I numara-l� cümle okunmal�, devam�nda “çün-kü” ba�lac� getirilerek II numara-l� cümle okunmal�d�r. Ayr�ca bu ili�ki di�er cümlelerde de bu �ekilde kont-rol edilmelidir. Bu parçada II numa-ral� cümleden sonra “çünkü” ba�lac� getirerek III numaral� cümle okunur-sa ortaya gerekçe ilgisi ç�kacakt�r.”... foto�rafç�y� �a�k�na çevirdi çünkü çölün orta yerinde... hiç kullan�lma-m�� bir aç�k hava sinemas� vard�.”
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
33. Parçaya cümle ekleme sorula-r�nda eklenecek yerin öncesindeki ve sonras�ndaki cümleyle kurdu�u ili�ki mutlaka dikkate al�nmal�d�r. Bu soruda çok önemli bir anahtar, ön-cüldeki cümlede yer almaktad�r. “Bu da yeti�kin ku�un” ifadesinde “Bu” zamiri kendinden önceki cümledeki bir anlama i�aret etmektedir. Soru-nun çözümünde bu ilgiyi dikkate al-mak çözümü kolayla�t�r�r. Parçan�n IV. cümlesinde “Ku�un ayaklar�nda-
ki t�rnaklar uzun ve k�vr�k.” ifadesin-den ku�un a�açlarda ya�ad��� so-nucu ç�kar�lmaktad�r. Bunun için ön-cüldeki cümle IV numaral� cümleden sonra getirilmektedir.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
34. Bu soruda ana dü�ünce sorul-maktad�r. Parçada yazar farkl� hikâ-yelerde kulland��� farkl� dilleri ör-neklendirmi�tir. Dil konusunda fark-l� kal�plar kulland���n� dile getirmi�-tir. Bu konularda esnek ve ön yarg�-s�z olmaktan yanay�m ifadesi parça-y� özetler niteliktedir.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
35. “Kompleksin amac� savunma olmakla birlikte” ifadesi A seçene-�indeki soruya; “Amerikan ordusu taraf�ndan dikilmi�tir.” ifadesi C se-çene�indeki soruya; “Kuzey Dako-ta alan�nda” ifadesi D seçene�inde-ki soruya; “k�talar aras� füze rampa-lar� silolar�” ifadesi E seçene�indeki soruya cevap vermektedir. Piramitin hangi tarihte yap�ld���yla ilgili soru-nun cevab� parçada yoktur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
36. Parçan�n I. cümlesindeki “iyi bir planlama yaparsa” ifadesi ko�u-la yol açm��t�r. II. cümle “ Çünkü” diye ba�lad��� için kendinden önce-ki cümlenin gerekçesidir. III. cüm-le kendinden önceki cümledeki gü-zellikleri örneklendirmi�tir. IV. cümle-de “eski” ile “günümüz” kar��la�t�r�l-m��t�r. Ancak parçan�n V. cümlesin-de geçmi�e duyulan bir özlem oldu-�undan söz edilemez.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
14
SÖZEL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
Di�er sayfaya geçiniz.
37. Parçada sözü edilen ki�i tüm olumsuzluklara ra�men kendini öz-
gür hissetmektedir. Geçmi�e ve ge-
lece�e dair hayaller kurmaktad�r. Bu
nedenle, s�n�rlar�n� a�an bir ki�idir.
S�n�rlar�n�n fark�nda olan bir ki�i bu
sözleri söyleyemez. Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
38. Öncülde verilen III numara-l� ifadeye parçada yer verilmemi�-
tir. Aksine “Bilgisini ve deneyimini
payla�maktan kaç�nmayan” ifadesi
yer almaktad�r. I ve II numaral� ön-
cüller ise parçada yer almaktad�r. I
numaral� ifade “atmosfere sal�nma-
yan metan gaz� da cabas�” �eklinde
yer al�yor. II numaral� ifade ise “nas�l
çöp yakacaklar�n� da ö�retiyor” �ek-
linde yer almaktad�r.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
39. “ceylan derisi üzerine” ifadesiy-le B seçene�ine; “bilinen ilk dünya
haritas�n� çizmesinin” ifadesiyle C
seçene�ine; “Atlas Okyanusu’nun
kuzeyi... “ifadesiyle D seçene�ine;
“ikinci bir harita daha çizmi�” ifa-
desiyle E seçene�ine de�inilmi�tir.
Parçada haritan�n gizemini korudu-
�una yer verilirken neden çözümlen-
medi�ine ise yer verilmemi�tir.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
40. Parçada bilgilendirici bir dil kul-lan�lm��t�r. Bu nedenle parçan�n an-
lat�m biçimi aç�klamad�r. “dosdo�ru”
ifadesi peki�tirmedir. “daha sonra”
ifadesi kar��la�t�rmad�r. “renkli hay-
van moti� eri” gibi çok say�da nitele-
yici sözcü�e yer verilmi�tir. Tart��-
mac� anlat�mda tez / antitez vard�r.
Bir görü� savunulurken di�eri çürü-
tülür. Bu nedenle, bu parçan�n anla-
t�m�nda tart��mac� anlat�m yoktur.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
41. Paragraf� ikiye bölme sorular�n-da konunun bak�� aç�s�n�n de�i�me-
si ve ikinci paragraf�n ilk cümlesinin
giri� cümlesi özelli�i ta��mas� gere-
kiyor. Bu parçada ilk iki cümlede �h-
san Oktay Anar’�n geçmi� çal��ma-
lar�na ve yeni çal��mas�na yer veril-
mi�tir. III. cümleden itibaren yeni ro-
man�n içeri�i hakk�nda bilgiye yer
verilmektedir. Parça III. cümleden
itibaren ikiye bölünebilir.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
42. Parçan�n I. cümlesinde yeni ki-tab�n ç�kt���na yer verilmi�tir. Ancak
bu kitab�n okur taraf�ndan be�enil-
di�ine yer verilmemi�tir. Geçmi� ro-
manlar�n�n okur taraf�ndan çok se-
vildi�ine yer verilse de yeni kitapla il-
gili bir bilgi yoktur.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
43. Parçada “Yarat�l�� Sütunlar�”n�n neden bu adla an�ld���na yer veril-
mi�tir. Ancak farkl� adlarla an�ld���na
dair bir bilgiye yer verilmemi� ve bu-
nun nedenlerine de de�inilmemi�tir.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
44. Parçada bilgi verildi�i için aç�k-lamaya yer verilmi�tir. “âdeta bir y�l-
d�z fabrikas�” ifadesiyle benzetme-
ye yer verilmi�tir. “bu kez daha fark-
l�” ifadesi kar��la�t�rmaya yol açm��-
t�r. “yo�un olmas�ndan dolay�” ifade-
si de neden cümlesine örnektir. Par-
çan�n anlat�m�nda ikilemeye yer ve-
rilmemi�tir.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
45. Parçada buzullar�n erimesinin ciddi boyutlara ula�t��� vurgulanm��-
t�r. Bu durumun Dünya’n�n yer çekim
kuvvetini azaltt��� görü�ü ele al�n-
m��t�r. Bu nedenle parçan�n konusu
“Buzullar�n erimesinin yer çekimine
etkisi” olmal�d�r.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
46. Parçada buzullar eridi�i için kütle kayb� oldu�u, bunun da yer çe-
kimini azaltt��� ele al�nm��t�r. Neden
- sonuç ilgisi aran�rken bu ba�� dü-
�ünmek sorunun çözümünü kolay-
la�t�r�r.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
47. Öncülde bir benzetmeye yer verilmi�tir. Parçan�n V. cümlesinden
sonra soru kökünde yer alan cüm-
le getirilmelidir. Ayr�ca parçan�n VI.
cümlesi soru kökündeki cümleyi an-
lam yönünden tamamlamaktad�r. VI.
cümledeki “O yüzden” ifadesi soru
kökünde yer alan cümleye bir gön-
derme durumundad�r.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
48. Parçada yorgunlu�u gidermek için onun üstüne gitmek gerekti-
�i vurgulanm��t�r. Çünkü bu tür yor-
gunluklar ziksel olarak görülmemi�,
psikolojik bir nedene ba�lanm��t�r.
Bu durumdan kurtulmak içinde çe-
�itli önerilerde bulunulmu�tur. Ancak
bunlar aras�nda dinlenmek için f�rsat
yaratmak yoktur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
49. Parçada yer alan “hikmetli de-yi�leri ve ezgileri imbikten çekmi�”
sözüyle bir ayr��t�rma, ekleme, süz-
geçten geçirme süreci vurgulanm��-
t�r. Bu ifadenin anlam yönünden e�
de�eri A seçene�inde “ya�ad�klar�-
n� dam�tarak anlatma” �eklinde ve-
rilmi�tir.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
50. “Ayn� makamdan... di�erine benzemez” ifadesiyle A seçene�ine;
“ne zaman sizi co�turaca��n�, ... bo-
�az�n�z� dü�ümleyece�ini” ifadesiy-
le B seçene�ine; “en az kullan�lan-
lar�na can verir.” ifadesiyle D seçe-
ne�ine; “orijinal cümlelerin” ifadesiy-
le E seçene�ine de�inilmi�tir. Parça-
da kendinden sonrakilere esin kay-
na�� oldu�una yer verilmemi�tir. Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
15
SÖZEL / TÜRK�YE GENEL� DENEME SINAVI - 4
51. A seçene�indeki sorunun ceva-b� IV. cümlede; B seçene�indeki so-
runun cevab� II. cümlede; D seçe-
ne�indeki sorunun cevab� V. cümle-
de; E seçene�indeki sorunun ceva-
b� I. cümlede yer almaktad�r. Parça-
da paran�n bulunmas�yla ilgili nas�l
bir de�i�im ya�and���na dair bir bil-
giye yer verilmemi�tir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
52. �kar�m; bir bilgiyi dayanak noktas� yaparak yeni bir bilgiye ula�-
mak demektir. Bu durum parçan�n VI. cümlesinde yer almaktad�r. “bu da demek oluyor ki” ifadesi ç�kar�m cümlelerinde kullan�lan bir ifadedir.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
53. - 56. sorular a�a��daki bilgi-lere göre çözülmü�tür.
Bilgiler tablo �eklinde düzenlenirse;
Ha� fparkur
Normalparkur
A��rparkur
Can Deniz Burak
Emre Can
Emre
Deniz yaln�zca normal parkura, Can
ve Emre yaln�zca ha f ve a��r par-
kurlara kat�ld��� için art�k bo� olan
bölgelere sadece Ahmet, Burak ve
Fatih kalm��t�r.
Normal parkur için 3 ki�iye daha ih-
tiyaç duydu�umuz için bu ki�iler mec-
buren Ahmet, Burak ve Fatih olacakt�r.
Son durumda tablo;
Ha� fparkur
Normalparkur
A��rparkur
Can Deniz Burak
Emre Ahmet Can
Burak Emre
Fatih
�eklinde olacakt�r. Bo� olan yerlere
yerle�tirilebilecek ki�iler sadece Ah-
met, Burak ve Fatih’tir.
53. Tabloya göre; Can, Emre, Bu-rak iki�er parkura kat�lm��t�r. Ka-
lan bo� yerlere Ahmet, Burak veya
Fatih’ten hangisi gelirse gelsin mut-
laka ikinci bir parkura da kat�lm��
olacakt�r.
Do�ru yan�t “A” seçene�idir.
54. Tablo incelendi�inde Burak nor-mal ve a��r parkura kat�lm��t�r. Do-
lay�s�yla D seçene�indeki “Yaln�zca
ha f ve a��r parkura kat�lm��t�r.” ifa-
desi yanl��t�r.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
55. Burak yaln�zca iki parkura ka-t�ld�ysa bu parkurlar a��r ve normal
parkurlard�r. Dolay�s�yla “Burak, ha-
f parkura kat�lm��t�r.” ifadesi yanl��-
t�r.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
56. Bütün parkurlara kat�lan Ahmet ise tablo a�a��daki gibi olacakt�r.
Ha� fparkur
Normalparkur
A��rparkur
Can Deniz Burak
Emre Ahmet Can
Ahmet Burak Emre
Burak Fatih
Fatih Ahmet
Buna göre, Burak ile Fatih sadece
bir parkura birlikte kat�lm��t�r. Seçe-
neklerde verilen “�ki parkura birlikte
kat�lm��t�r.” ifadesi yanl��t�r.
Do�ru yan�t “D” seçene�idir.
57. - 60. sorular a�a��daki bilgile-re göre çözülmü�tür.
Bilgilere göre;
Sol
1 2 4 6 83 5 7 9Beyaz Siyah Siyah Siyah
Sa�
Soldan veya sa�dan say�ld���nda
siyahlar tek numara olaca�� için bu
numaralar 5, 7 ve 9 olmak zorunda-
d�r. (1 numara olamaz çünkü 1 ile 6
ayn� renktir.)
57. Olu�turulan �ablona göre 4 ara-c�n rengi kesin olarak bilinmektedir.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
58. �ablon incelendi�inde soldan 5. araç siyaht�r ifadesi kesinlikle
do�rudur.
Do�ru yan�t “B” seçene�idir.
59. �ablona göre, sa�dan ikinci araç ve sonuncu arac�n renkleri ke-
sinlikle farkl� olmak zorundad�r. Çün-
kü sonuncu araç siyaht�r ve soldan
2. araç bütün siyahlar yerle�tirildi�i
için siyah olamaz.
Do�ru yan�t “E” seçene�idir.
60. Sa�dan say�ld���nda 5 numara-l� araç siyah oldu�u için 5. araç mavi
olamaz.
Do�ru yan�t “C” seçene�idir.
www.uzmankariyer.com.tr
Bu testlerin her hakk� sakl�d�r. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamam�n�n veya bir k�sm�n�n Merkezimi-zin yaz�l� izni olmadan kopya edilmesi, foto�raf�n�n çekilmesi, herhangi bir yolla ço�alt�lmas�, yay�mlanmas� ya da kullan�lmas� yasakt�r. Bu yasa�a uymayanlar gerekli cezai sorumlulu�u ve testlerin haz�rlanmas�ndaki mali külfeti pe�inen kabullenmi� say�l�r.