Embed Size (px)
Citation preview
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
1
December 16, 2013
úvodní strana
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
2
December 16, 2013
2.Czech Republic
Gymnázium SušiceMgr. Jitka Freundová
oktáva osmiletého gymnáziaAJ3 Konverzační témata DUM č. 17
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II
CZECH REPUBLIC
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
3
December 16, 2013
3.Introduction
Introduction
__Czech Republic lies in __________________________.
It borders with_____. The natural border is made by _____.
It is a member of __________________________________.
The capital is _____ which has ______ inhabitants. The country consists of three historical parts: _______________. It is divided into 14 ________. The _________ is CZK.
The area is _____ and the population is____.
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
4
December 16, 2013
4.Geography
Geography use the hints to help you
Mountain ranges
Lowlands
Rivers
Lakes, ponds, dams
Cities
the _____mountains
along the rivers ______
the longest
rich in _____, dams built on ____
the biggest
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
5
December 16, 2013
5.People
People
Tell your partner basic information about
• Czech political system
> head of state, parliament
> flag and other symbols
• minorities
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
6
December 16, 2013
6.Industry
Industry translate
strojírenstvítěžba uhlívýroba ocelivýroba sklapivovarnictví,vinařstvíchemický průmyslstavební průmysllesnictvípotravinářstvíkeramický průmysl
Add other industries typical for the CR.
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
7
December 16, 2013
7.Natural riches
Natural riches
Name areas where these can be found and find them on the map:
coal, lignite, uranium, limestone, china clay, timber
Which are the main industrial cities?
Name 6 typical agricultural items
hops grapes rape sunflowers sugar beet wheat barley
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
8
December 16, 2013
8.Places of interest
Places of interest
Name the four Czech National Parks
ŠumavaKrkonošeDyjeCz.Switzerland
Name:
some spas
an abyss
some caves
some sandstone rocks
a virgin forest
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
9
December 16, 2013
9.Places of interest II
Why are these places worth visiting?
Say one reason to each of these, work in pairs
mountains Czech Paradise rivers castles (name some)chateaus (name some) ponds,dams Pardubice PilsenKarlovy Vary Terezín Kutná Hora Č.Krumlov Olomouc
Challenge: Name the UNESCO heritage places in the CR
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
10
December 16, 2013
10.Solution
Brno Český Krumlov Holašovice Kroměříž Kutná Hora
Lednickovaltický areál Litomyšl Olomouc Praha Telč
Třebíč Žďár nad Sázavou
Masopust Slovácký Verbuňk Sokolnictví
Solution UNESCO Heritage
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
11
December 16, 2013
11.Events
Name some famous:
• cultural events
• Czechs
• sport events
Prague spring, festivals,
Havel, Kundera, Forman, Dvořák, Smetana
Velká Pardubická, Zlatá tretra
Describe special Czech customs connected with Easter and Christmas.
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
12
December 16, 2013
12.Situations
Situations pairwork
• Prepare a programme for your friend one week in the CR
• What is your opinion on life in our region?
• Where in the Czech Republic would you like to live?
• Compare life in a small town and a city.
• Which typical souvenirs could you recommend to your
friend from abroad?
AJ3_17_Czech_Republic.notebook
13
December 16, 2013
13.Závěr
CZECH REPUBLIC Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice ‑ Brána vzdělávání II
Autor: Mgr. Jitka Freundová, Gymnázium Sušice, [email protected]
Datum vytvoření: prosinec 2013
Předmět: Anglický jazyk
Třída: oktáva osmiletého gymnázia
Označení: VY_32_INOVACE_A‑3_17
Obsah:
Výukový materiál obsahuje látku 2 vyučovacích hodin. Jedná se převážně o obohacení, zopakování a utřídění slovní zásoby k tématu Česká republika. Žáci si utvoří osnovu a pomocí specifické slovní zásoby vyprávějí o naší zemi. Tyto znalosti využijí v přípravě k maturitní zkoušce z anglického jazyka.
Metodické pokyny:
Na snímku 3 a 4 doplňují fakta, která znají, více slov do jedné mezery. Na snímku 6 a 8 se nápověda/návrh řešení zobrazí pod roletkou, na sedmém rozetměním. Řešení Challenge z devátého snímku je na následujícím. Nápověda na snímku 11 se zobrazí vygumováním bílého místa vedle úloh. Ostatní aktivity jsou konverzační a kontrolu zajišťuje učitel.
Všechny použité obrázky jsou vytvořené pomocí nástrojů a galerie Smart Notebook, verze 11.
Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol
a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
