Upload
dinhbao
View
229
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
NO. KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
JABATAN PELARAN NEGERI SELANGORMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI SELANGOR
PROG M PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIKPEPE KSAAN AKHIR TAHUN 2OII
TIN KATAN 4
PHYSIKertasOkt.iNo
zl lu^
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulisnamadisedi kan.
Kerta
Soasoala
4. Calonsebah
Calonhalam
mbor kad pengenalan, angka giliran,dan tingkatan anda pada ruangan yang
2.
aJ.
soalan ini adalah dalam dwibahasa.
dalam bahasa Inggeris mendahuluiyang sepadan dalam bahasa Melayu.
dibenarkan menjawab keseluruhan ataugian soalan sama ada dalam bahasa
5.
Ingge atau bahasa Melayu.
dikehendaki membaca maklumat din belakang kertas soalan ini.
rtas soalan ini mengandungi 30 halaman bercetak dan 2halaman tidak bercetak.www,myschoolchildr
4s3U2
Dua jam tiga puluh minit
[]ntuk Kegunaan Pemeriks a
Kod Peme riksa:
Bahagian SoalanMarkahPenuh
MarkahDiperoleh
A
I 4
2 5
3 6
4 7
5 8
6 8
7 10
8 t2
B9 20
10 20
C11 20
12 20
Jumlah
453112 o ll Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
I
I
l2I
I
I
The f{llowing information may be useful. The symbols have their usual meaning.
MaklulTnat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
I
| ,-uI lr=T 16 ,:j.rl9gltl .
I t aPParent dePth
A l, ) h- dalamnyata2 tv- : u- -r 2as tt:
-
l' 4 ' 2qo
dalam ketara
3 lr:ut+lai I I r| ' 1l -=-+-fuvI4 lMomentnm:
mv
I 18 Linear magnificatron I-t-5 lf':ma
Pemb.esaran linear, m: ]-I
rembssaran ttnear u
6 lKinetic energy / Tenaga kinetik| 1 2 L9 v:fLl:-mvl2|
- 20 ),:o*7 lCravitational potential energy / D
lTenaga keupayaan graviti : mgh 21 e : ItI8 lflastic
potential energy / , 22 E : Ve
lrrogo keupayaan kenyal : tr Or .tj ,,, _ ,l
| , 23 V:IR
I
g lro*... p : eter8Y 24 Power / Kuasa' P : IVI trme
1,. n - tenaga 25 g: lo m s-2
[{uusa, P -
-I
masa 26 N' - v"
I * 'A/p Vp10 lp: -IV
I 21 Efficiency / Kecekapan
tl lr.*
Haba,Q: mcl : ffi x rcoo
12 lHeat
I Haba, Q.: *lI r, 28 E: mc2
13 14 - constant I pemalarI f ,r_..._-___. 29 c:3.0x108ms_lI
14 FtVr: PzVz 30 Pressure / Tekanan, p : hpg
I
1 F l^ sin i 31 Pressure / Tekana; F15 tr:-.-I slnr
Jl rressure/IeKanon'P:7
I
4$ll1 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
I
I
453u2
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
3
Section ABahagian A
160 marksl
[60 markah]
Answer all questions in this section.Jawab semua soalan dalam ba.hagian ini.
453U2
iagram
Q andrcury.
iah l.lQ dan
rt.cm3 FP
Aq'/n
Diagram 1.1
Rajah 1.1
) State the sensitivity of the measuring cylinder.
I\Iyatakan kepekaan bagi silinder penyukat tersebut.
l1 markl
ll markahl
(i) Which position of the eye is correct when taking the reading?
Kedudukan mata yang manakah adalah betul semasa mengambil bacaan?
........:......
ll markl
ll markahl(ii) What is the volume of the mercury?
Berapakah isi padu merkuri tersebut?
i *",i1ll markahl
1.1 shows the meniscus of mercury in a measuring cylinder.R show three eye positions when taking the reading of the volume of the
menunjukkan meniskus bagi merkuri dqlam satu silinder penyukat.R menuniukkan tiga kedudukan mata semasa mengambil bacaan isi padu
453112 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
ForExaminer's
(Jse
L(a)
1(bxi)G1(b)(ii)
[E
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
For
Examin(Jse
Tot:A1
(')
4s3u2
Name the error due to incorrect position of an obseryer's eye.
Tick (/) the correct answer in the box provided.
Namakan ralat yang disebabkan oleh kesilapan kedudukan mata pencerap.
Thnda (/) jawapan yang betul dalam petak yang disediakan.
Random efforRalat rqwak
Systematic errorRalat sistem
l1 markl
lI markahl
453112 @ 20lt Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
4531t2
tagram 2 shows
s 453U2
several fireman holding a hose spurting out water onto theing house.
iah 2 menuniukkan beberapa ahli bomba memegang hos dengan pancutan airrumah yang sedang terbakar
Diagram2Rajah 2
State the physics principle involved in Diagram2.
Nyatakan prinsip fizik yang terlibat pada Rajah 2.
ll mark)
l1 markahl
Explain why does the hose needs to be held by several fireman during the waterspurting.
krangkan mengapa hos perlu dipegang oleh beberapa ahti bombasemasa pancutan air itu.
: "" ii *,lit
12 markahl
The mass of the water is 80 kg and spurts out at a velocity of 120 ms-I.The mass of the hose is 100 kg.Calculate the velocity of the hose as the water spurts out.
Jisim air adalaft 80 kg dan memancut pada halaju 120 ms-I.Jisim hos adalaft 100 kg.Hitung halaju hos semasa pancutan air.
2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
12 marksl' 12 markahl
I Lihat halaman sebelah
ForExaminer's
(Jse
2(o)
[E
ETotalA2
tE
2(b)
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
3(r)
3(bxi
3(6Xii
3(b)(iii
6 4s3u2
Diagram 3 shows an incomplete ray diagram of an object O placed in front of aconcave mirror.C is the centre of curvature and F is the focal point of the mirror.
Raiah 3 menuniukkan rajah sinar yang tidak lengkap bagi suatu objek O yangdiletakkan di hadapan sebuah cermin cekung.C adalah pusat kelengkungan danF ialah titik fokus cermin itu.
Diagrarn 3Rajah 3
(a) Name the phenomenon involved in the formation of the image.
Namakan fenomena yang terlibat dalam pembentukan imej itu.
ll markl
11 markahl
(b) (i) Complete the ray diagram on Diagram 3 to show how the image is formed.
Lengkapkan rajah sinar pada Rajah 3 untuk menunjukkan bagaimana imejterbentuk.
13 marlcs)
13 markahl(ii) State one characteristic of the image formed.
Nyatakan satu ciri imej yang terbentuk.
""":"""" l;;;;kl
ll markahl
(iii) Name one application of concave mirror that is used to produce magnifiedand upright image.
Namakan satu aplikasi cermin cekung yang menghasilkan imej dibesarkandan menegak.
ll markl
ll markahl453112 o 2011 Hak Cipta Jqbatan Pelajaran Negeri Selangor
Concave mirrorCermin cekung
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
b,OI(J,:lr-,(l)lLI'if,,
'*l{ro,o,o,
F,
C)Iu)t>'Jc,\lB,}I=IE'ol()':lL'<DtLT
bI-CI()tOIOI.c,olot>JEI\,}Ii,
=/*'cu(U
E()-l<(oa)c.)\Leq.)o_(U
i 4s3yz))
Rr
K,
453u2
gram 4 shows a diver dives 6 m from the surface of the sea.sity of sea water is 1 000 kg *-'.
ah 4 menunjukkan seorang penyelam sedang menyelam 6 m dari permukaan laut.tan air laut ialah I 000 kg *-'
Diagram 4Rajah 4
What is the meaning of pressure?
Apakah yang dimoksudkan dengan tekanan?
ForExaminer's
Use
a@)G
4(b)
tE
[ETotalA4G
a(c)(i)
(r)
ll markl
ll markahlCalculate the pressure exerted by the water on the diver.
Hitung tekanan yqng dikenakan oleh air ke atas penyelam.
12 marksl
l2 markahl(i) What happens to the pressure exerted if the diver dives at the same depth in
fresh water? Give one reason.
Apakah yang akan berlaku kepada tekanan air jika penyelam menyelampada kedalaman yang sama di dalam air tawar? Beri sata sebab.
12 marlcsl
State one precaution that must be taken by the diver if he dr"":X::f#l10 metres under the water and give one reason.
I{yatakan satu langkah keselamatan yang perlu diambil oleh seorangpenyelam jika dia menyelam lebih dari l0 meter di dalam air dan beri sartusebab.
12 marksl
12 markahl
I Lihat halaman sebelah2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
s(bx
s(b)(i
s(bxi
453112 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Nsgeri Selangor
8 4s3U2
Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show two eggs of same mass released from the sameheight and drops on to the surface of a sponge and a wood respectively.
Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua biji telur berjisim sama dilepaskandaripada ketinggian sama dan jatuh ke atas span dan kayu masing-masing.
#J
EggTelur
Sponge
Span
Diagram 5. IRajah 5.1
(o) What is the meaning of impulsive force?
Apakah malcsud daya impuls?
ffiWood I
Kayu J
EggTelur
L
Diagram 5.2Rajah 5.2
BreakPecah
i;;;il1 markahl
(b) Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2.
Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.
(i) Compare the shape of the surface of the sponge and the surface of the woodwhen the egg hit the surface.
Bandingkan bentuk permukaan span dan permukaan kayu apabila telurmenghentam permukaan ters ebut.
it;,;kjll markahl
Compare the time of impact of the eggs on the sponge and on the wood.
Bandingkan masa hentaman telur itu pada span dan pada kayu.
7t *":ri1ll markahl
Compare the change in momentum of the eggs in both situations.
Bandingkan perubahan momentum pada telur dalam kedua-duq situasi.
ll markl
l7 markahl
(ii)
(iii)
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
(c)
453112 o 7011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
453U2
(iv) Compare the force produced on the eggs when it hits the surface.
Bandingkan daya y(tng dihasilkan ke atas telur apabila ia menghentampermukaan tersebut.
ll markl
lI markah)(v) Relate the force produced in a collision to the time of impact.
Hubungkait daya yang dihasilkan dalam perlanggaran dengan masaItentaman.
ll markahlDiagram 5.3 shows a set of playing equipment to be place in children'splayground.
Raiah 5.3 menuniukkan satu set peralatan permainan yang akan diletakkanpada satu taman permainan kanak-kanqk.
Diagram 5.3
Rajah 5.3
By referring to Diagram 5.3, describe one characteristic for the playground baseand explain how it is able to reduce serious injury.Dengan meruiuk kepada Rajah 5.3, huraikan satu ciri tapak taman permainanini dan terangkan bagaimqna ia boleh mengurangkan kecederaan yang serius.
""""':""'12 marksl
12 markah)
ForExaminer's
(Jse
s(b)(iv)
s(6Xv)
s(c)
[E
TotalA5
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ForExami
Use
rS10
FloorLantai
Diagram 6.1(a)Rajah 6.1(a)
FloorLantai
Diagram 6.2(a)Raj ah 6.2(a)
Diagram 6.1(a) shows a steel ball released from position P to the floor surface.
Diagram 6.I(b) shows the velocity-time graph of the steel bal[.
Rajah 6.1(a) menunjukkan sebiji bola logam dilepaskan dari kedudukan P ke
permukaan lantai.
Rajah 6.1(b) menunjukkan graf halaju-masa bagi bola logam tersebut.
,@ Velocity / ms-l
Halaju / ms-1
Diagram 6.1(b)Rajah 6.1(b)
Diagram 6.2(b)Raj ah 6.2(b)
453u2
Time (s)
Masa (s)
Time (s)
Masa (s)
&\,&,
a
a
&
g,$)mH
,&
fi
w
Diagram 6.2(a) shows the identical steel ball released from position Q to the floorsurface.Diagram 6.2(b) shows the velocity-time graph of the steel ball.
Rajah 6.2(a) menunjukkan sebiji bola logam yang serupa dilepaskan darikedudukan Q ke permukaan lantai.Rajah 6.2(b) menunjukkan graf halaju-lawan masa bagi bola logam tersebut.
Velocity / ms-lHalaju / ms-l
a@&
T
il
il2'5mt**I
w
453112 @ 2011 Hak CiptaJobatan Pelaiaran Negeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
11 453u2
Name the physical quantity represented by the gradient of velocity-timegraph.
I'/amakan kuantiti fizik yang mewakili kecerunan graf halaju-masa.
ll markl
ll markahl
Observe the Diagram 6.1(a) and Diagram 6.2(a).Perhatikan Rajah 6.1(a) dan Rajah 6.2(a).
(i) Compare the height of the ball when released.
Bandingkan ketinggian bola semqsct dilepaskan.
i;;;kll1 markahl
(ii) Compare the velocity of the steel ball just before it touches the floorsurface.
Bandingkan kelajuan bola logam sejurus sebelum ia menyentuh
our**:"r,:",*,,
ll markl
l1 markahl
(iii) Compare the kinetic energy of the steel ball just before it touches the floorsurface.
Bandingkan tenaga kinetik bola logam sejurus sebelum menyentuhpermukaan lantai.
ll markahl(i") State the relationship between the height of the steel ball and the velocity
of the ball just before it touches the floor surface.
Nyatakan hubungan antara ketinggian bolo logam dan halaju bola sejurussebelum ia menyentuh permukaan lantai.
I *"rall markahl
(v) State the relationship between the veiocity and kinetic energy of the ball.
Nyatakan hubungan antara halaju dengan tenaga kinetik bola.
l1 markl
ll markahl
453u2 O 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor ILihat halaman sebelah
ForExaminer's
(Jse
6(a)G
6(b)(i)
[E
6(bxii)
G
6(b)(iii)
[E
6(bXiv)
6(b)(v)
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ForExaminer
(Jse
6(c)
453u2
State the change of energy when the ball falls down.
Nyatakan perubahan tenaga semasa bola jatuh.
ll markahl
When the same ball at the same height in Diagram 6.1(a) is released on themoon, what is the change to the time taken of the ball to reach the surface ofthe moon?
Apabila bola yang sama pada ketinggian yang sama dalam Rajah 6.1(a)dilepaskan di bulan, apakah perubahan kepada masa yang diambil oleh bolauntuk sampai ke permukaan bulan?
ll markahl
t2
(c)
(d)
453112 a 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
4531t2 A 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
453U2
iagram 7 shows the apparatus which can be used to investigate the relationshipn the temperature and pressure for a fixed volume of gas. The reading of the
re gauge is shown in the Table 1.
fah 7 menunjukkan radas yang boleh digunakan untuk menyiasat hubunganisi padu tetap. Bacaan jangka tekananntara suhu dan tekanan bagi gas pada
itunjukkan dalam Jadual l.
ThermometerTermometer
Bourdon gaugeTolok Bourdon
RubberGetah
Water BeakerBikarAir
Air
13
Round bottom flaskKelalang bulat
(Jdara
Diagram 7Rajah 7
Temperature (oC)
Suhu (oC)Pressure (kPa)Tbkanan (kPa)
0 103.0
100 250-6
Table 1
Jadual I
a) State why the pressure of gas is not zero when the temperature is 0 0C.
Nyatakan mengapa tekanan gas tidak stfar apabila suhu ialah 0 0C.
ll marksl
l1 markah)
ForExaminer's
(Jse
7(a)
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ForExaminer
(Jse
7(b)(i)
7(bxii)
7(b)(11)
(b) (i)
t4
Based on Table 1, sketch the graph of pressureDiagram 7 .2.
Berdasarkan Jadual l, lakarkan graf tekananRajah 7 .2.
453U2
against temperature on
melawan suhu pada
Diagram 7 .2
Rajah 7 .2
12 marks)
12 markahl
If the graph is extrapolated, what is the temperature value in 0C when thepressure becomes zero?
Sekiranya graf diekstrapolasi, apakah 'nilai suhu dalam oC apabilatekanan menjadi sifar?
l1 markl
t I markah)
Name the temperature in7(b)(ll) when the pressure becomes zero.
Namakan suhu di 7(b)(ll) apabila tekanan menjadi stfar.
ll markl
ll markahl
(ii)
(iii)
4s3u2 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
453U2l5
The initial pressure in a car tyre is 200 kPa and the temperature of the air inthe tyre rs 27 oC. After a long journey, the temperature of the air in the tyreincreases to 85 oC.
Calculate the air pressure in tyre after the journey.
kkanan awal dalam tayar kereta ialah 200 kPa dan suhu udara dalamtayar ialah 27 oC. Selepas perjalanan yang jauh, suhu udara di dalamtayar bertambah kepada 85 oC.
Hitung tekanan udara dalam tayar selepas perjalanan.
13 marksl
13 markahl
(ii) The optimum operating pressure of the tyres of a particular car is 240 lJ:a.Suggest the recommended pressure to be pumped to the tyres beforestarting ajourney.Give one reason.
Operasi tekanan optimum untuk tayar kereta tertentu ialah 240 kPa.
Cadangkan tekanan disyorkan untuk dipam ke tayar sebelum memulakanperjalanan.Berikan satu sebab.
Suggestion:
Cadangan'.
Reason:
Sebab:
12 marksl
tZ markahl
i)
453112 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
ForExaminer's
Use
7(c)(i)
7(c)(ii)
TotalA7G
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
Exami16 4s3t/2
Diagram 8 shows an ice-cream container which is used by an ice-cream seller tostore ice-creams. The low temperature in the ice-cream box is achieved when theice-cream box is in thermal contact with the ice-cubes outside the box to ensurethat the ice-creams do not melt easily.
Raiah 8 menunjukkan sebuah bekas ais krim yang digunakan oleh penjual ais krimuntuk menyimpan ais krim. Suhu rendah dalam kotak ais krim tercapai apabila kotakais krim itu bersentuhan secara terma dengan kiub ais di dalam kotak luar untukmemastikan ais krim tersebut tidak mudah mencair
Ice-creamAis krim Ice-cream box
Kotak ais krim
Outer boxkotak luar
Ice-cubeKiub ais
(a) (i)
Diagram 8
Rajah 8
Mark 1l inthe box provided for the correct statement.
Tandakan (/) dalam petak yang disediakan bagi pernyataan yang betul.
The final temperature of the ice-cream box is lower than the temperatureof ice-cubes when thermal equilibrium is achieved.
Suhu akhir kotak ais krim adalah lebih rendah daripada suhu kiub aisapabila keseimbangan terma tercapai.
The final temperature of the ice-cream box is higher than the temperatureof the ice-cubes when thermal equilibrium is achieved.
Suhu akhir kotak ais krim adalah lebih tinggi daripada suhu kiub ais
apabila keseimbangan terma tercapai.
The final temperature of the ice-cream box is equal to the temperature ofthe ice-cubes when thermal equilibrium is achieved.
Suhu akhir kotak ais krim adalah sama dengan suhu kiub ais apabilakes eimbangan terma tercapai.
ll markl
ll markahl
453L12 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
453u2 @ 2011 Hak Cipta Jabqtan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
453U2
Apakah maksud keseimbangan terma?
[1 mark]
ll markahl
The best ice-cream container should have specifications which are based oncertain aspects. State the specification for each aspect and give reason.
Bekas ais krim yang terbaik sepatutnya mempunyai spesifikasi yongberdasarkan beberapa aspek. Nyatakan spestfikasi bagi setiap aspek tersebutdan berikan sebab.
(i) Specific heat capacity of the ice-cream box.
Muatan haba tentu kotak ais krim.
Reason.
Sebab.
12 marksl
l2 markahl
Material of the outer box.
Bahan bagi kotak luar.
Reason.
Sebab.
.......'.......
l2 marksl
12 markahl
Size of ice-cream box.
Saiz kotak ais krim.
Reason.
Sebab.
.....'........'.
l2 marksl
t2 markahl
t7
(ii)
(iii)
ForExaminer's
Use
8(aXii)
[E
8(b)(i)
[E
8(bxii)
[E
8(bxiii)
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ForExamin
(Jse
8(c)(i)
8(c)(ii)
TotalA8
453U2
(c) Diagram 8.2 shows the heating curve of the solid substance, of mass,0.05 kg,is heated using an immersion heater of 240 V 0.1 kW.
Raiah 8.2 menuniukkan keluk pemanasan bagi bahan pepejal, berjisim0'05 kg, dipanaskan menggunakan pemanas rendam 240y,0.1 kw.
Temperature (oC)
Suhu (oC)
18
2t8
Time (min)Masa (min)
Diagram 8.2Rajah 8.2
Calculate
Hitung
(i) Amount of heat absorbed by the solid substance to heat up from 30 0C to7g 0c.
Jumlqh haba yqng diserap oleh bahan pepejal untuk memanaskannya dari30 oC hingga 78 oC.
12 marlrsl
12 markahl
(ii) The specific heat capacity of the substance in liquid state.
Muatan haba tentu bahan itu dalam keadaan cecair.
12 marksl
12 markahl
4531t2 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
453ui @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
20
Section BBuhagian B
120 marksl
tZl markahl
Answer any one question from this section.Jawab mqna-manq sutu soqlan daripada bahagian ini.
Diagram 9.1 shows a wooden block with load which is immersed completely in water.Diagram 9.2 shows the position of the wooden block when the load is removed.
Raiah 9.1 menuniukkan satu blok kayu berbeban yqng terbenam sepenuhnya di dalam air.R-ajah 9.2 menunjukkan kedudukan blok kayu itu selepas beban dialihkan.
Wooden blockBlok kayu
LoadBeban
WaterAir
Diagram 9.2Rajah 9.2
453u2
ll markl
ll markahl
Diagram 9.1
Rajah 9.1
(q) What is the meaning of weight?
Apakah yang dimaksudkan dengan berat?
(b) Based on Diagramg.l and Diagram 9.2, compare the position of the wooden block, the totalweight of the wooden block and the weight of water displaced.Relate the total weight of the wooden block with the position of the wooden block to makea deduction on relationship between the total weight of the wooden block with the weightof water displaced. 15 marksl
Berdasarkan Rajah 9.7 dan Rajah 9.2, bandingkan kedudukan blok kayu, jumlah berat blokkayu itu dan berat air yang disesarkan.Hubungkait jumlah berqt blok kayu itu dengan kedudukan blok kayu itu untuk membuatkesimpulan tentang hubungan antara jumlah berat blok kayu itu dengan berat air yangdisesarkan. 15 markahl
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
(c)
@
453u2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri'Selangor I Lihat halaman sebelah
453u2
Diagram 9.3 shows a submarine floating in sea water due to the effect of buoyant force.
Rajah 9.3 menunjukkan sebuah kapal selam yang sedang terapung dalam air lautdisebabkan oleh kesan daya tujah.
Explain how a submarine is able to submerge into deep sea water,
Terangkan bagaimana sebuah kapal selam dapat menyelam ke air laut yang dalam.
14 marksl
14 markahl
Interior(where crewman works)Bahagian dalam(di mana anak kapal bekerja)
------ : = :-:------ = - - -Diagram 9.3
Rajah 9.3
You are required to modify the structure of the submarine based on the following aspect:
Anda dikehendaki mengubahsuai struktur kapal selam itu berdasarkan aspek-aspek
berikut:
Shape of the submarine.
Bentuk kapal selam.
Stay longer in deeper sea.
Berada lebih lama di lautan dalam.
Able to carry more crewman.
Dapat membawa lebih ramai anak kapal.
Strength of the submarine.
Kekuatan kapal selam.
Device equipped that is used to detect any obstacle.
Peranti yang dilengkapi untuk mengesan sebarang halangan.ll0 marksl
ll0 markahl
2t
Air(Jdara
WallDindir\
\
Sea water ------ -- =/r ,Alf lAUt ------= =
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(r)
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
10
453u2
,,)1'
Diagram 10.1 shows the initial length of tworetort stand.
Diagram 10.2 shows the maximum lengthpendulum bob act on the spring.
reach by the spring when the identical mass of
Rajah l0.l menunjukkan panjang asal dua spring yang dibuat daripada bahan yang serupadigantung pada kaki retort.Rajah 10.2 menunjukkan panjang maksimum yang boleh dicapai oleh spring apabila ladungbandul dengan jisim yang sama bertindak ke atasnya.
Diagram 10. I
Rajah l0.l
Spring X
12 cm
453y2
springs made of the same material hung at the
10 g pendulum bob10 g ladung bandul10
l0g pendulum bobg ladung bandul
Dragram 10.2
Rajah 10.2
@ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelaiaran liegeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
23
What is the meaning of elasticitY?
Apakah yang dimaksudkan dengan kekenyalan?
diameter spring tersebut' , -.-^2 ^.^* ^nLcivmttmMenggunrt"iin'iah l0'2.' bandingkan panjang maksimum sprmg
apabila ladung iond'l dengan iisim yang sama bertindak pada
tersebut-
(iDStatetherelationshipbetweenthediameterofthespringand:l'{yatakan httbungan antara diameter spring dengan"
(a) The extension of the sPring'
Pemaniangan sPring'
(i) using Diagram 10..1, compare the initial rength of spring X and spring Y' and the
diameter of the springs' rum length of spring X and spring Y'
using Diagram 10.2, compare the maxllr ;r:
" 13 mirktl
when the same-mass of perrdulum bob act on both of the spnt
Menggunakan Rajah 10.1, bandingkan panjang asal spring X dan spring Y, dan
(b) T2Ly;::;,:;;:*'
Explain how a spring change Ylt" a force is applied to it'
State clearly th.1;;, folloived bilh. spring u,a tnt limit to this law'
Terangkanbagaimanaspringberubahapabilad.ayabertinclakkepadanya.Nvatakan a"n[o* irto, ltit rm"' l,-o,n,' aipatuhi oleh spring dan had
berkenaan.
453112
[1 mark)
ll markahJ
X dan sPring Y,
kedua-dua sPring
13 markahl
12 marksl
12 markahf
kepada hukum
14 marl<s)
14 markahf
453112 @20ltHakCiptaJabatan,PelajaranNegeriSelangor
I Lihat halaman sebelah
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
4s3u2 2011 Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri Selangor
24 453U2
You are required to design a weighing balance with a spring to determine the mass of theobject from 0 - 10 g.
Anda dikehendaki untuk mereka bentuk penimbang berat dengan spring untuk menentukanobjek berjisim 0 - l0 g.
Using your knowledge of elasticity and sensitivity, state and explain the suggestions, based
on the following aspects:
Menggunakan pengetahuan mengenai kekenyalan dan kepekaan, nyatakan dan terangkancadangan anda, berdasarkan ospek-aspek yang berikut:
(i) The diameter of the spring.
Diameter spring.
(ii) The diameter of the spring wire.
Diameter wayar spring.
(iii) The length of the spring.
Panjang spring.
(iv) The force constant of the spring.
Pemalar spring.
(v) The divisions of the scale.
P embahagian pada skala.ll0 marks)
ll0 markafi
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
11
free e papers, free skema at: www,myschoolchildren.com www.Jnyschoolchildren.com
25
Section CBahagian C
120 marksl
120 markahl
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
453U2
agram 11.1 shows the hydraulic brake system for a car. The hydraulic brake system used inautomobile is a multiple system which use Pascal's Principle.
tah 11.1 menunjukkan sistem brek hidraulik bagi sebuah kereta. Sistem brek hidraulikunakan dalam kenderaaan adalah sistem gandaan yqng menggunakan Prinsip Pascal.
Car brakes:Brek kereta:
State the Pascal's Principle.
Nyatakan Prinsip Pascal.
2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Small piston " f,*trip;_... . -..* 1.
Omboh kecil L--'.-'*
Brake pedalPedal brek
Brake fluid in pipe
Cecair brek dalam paip
Brake pads
Pad brek
* Large pistonsOmboh besar
Diagram I l.lRajah ll.l
Explain how the hydraulic brake system above operate to slow down the car. 14 marksl
krangkan bagaimana sistem brek hidraulik di atas berfungsi untuk memperlahankan
kereta. 14 markahl
ll markf
ll markah)
I Lihat halaman sebelah
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
4s3U2
26 4531/2
) In a hydraulic brake, force of 600 N is applied to a small piston of area 5 cm2 .
Dalam sebuah brek hidraulik, daya 600 N dikenakan kepada omboh kecil dengan keluasan5 cm2.
DetermineTentukon
(i) pressure transmitted through the liquid.
tekanan yang dipindahkan melalui cecair
(ii) force exerted on the large piston of area 20 cm2
daya yang bertindak ke atas omboh besar dengan keluasan 20 cm215 marksl
15 markahlA car needs an eflicient hydraulic brake system for safety purpose.Table 2 shows the characteristic of four different hydraulic brake.
Sebuah kereta memerlukan sistem brek hidraulik yang cekap untuk tujuan keselamatan.Jadual 2 menunjukkan ciri-ciri bagi empat brek hidraulik yang berbeza.
Hydraulicbrake
Brekhidraulik
Type of liquidJenis cecair
Ratio of area oflarge piston tothe area of smallpiston
Nisbah luasomboh besarkepada luasomboh kecil
Metal used for brake pad
Logam yang digunakanuntuk pad brek
Melting point
Thkat lebur
(nc)
Expansion rate
Kadarpengembangan
Soil
Minyak 1 576HighTinggi
TAlcoholAlkohol 4 1 780
LowRendah
Uoil
Minyak 10 3 500Low
Rendah
v AlcoholAlkohol
6 3 110HighTinggi
Table 2Jadual 2
Explain the suitability of each characteristic of the hydraulic brake and choose the mostsuitable hydraulic brake to be used to stop the car effectively.
Jelaskan kesesuaian bagi setiap ciri brek hidraulik dan pilih brek hidraulik paling sesuaidigunakan untuk menghentikan kereta dengan berkesan.
ll0 marl<sl
ll0 markahl
20lt Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Seiangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
t2
453u2 20ll Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
Dionit
27 453u2
[2.1 shows a worker using a heavy mallet to hammer the horseshoe which is placedanvil. The time of impact when the mallet hit the horseshoe is 6 x 10-3 s and force acted on
I 1200 N.
h l2.l menunjukkan seorang pekerja menggunakan penukul berat untuk meratakan ladamyang diletakkan di atas satu andas. Masa heniaman penukul dengan ladam kuda itu ialah
t0-3 s dan daya yang bertindak ke atasnya ialah 1200 N.
Diagram 12.1 Andas
Rajah l2.l
What is the name given to the force acted on the horseshoe?
Apakah namq yang diberi pada daya yqng dikenakan pada ladam kuda?
lI markl
lI markahl
Explain why the worker who uses a heavy mallet is able to hammer the horseshoe
more effective than a light mallet? 13 marlcsl
krangkan mengapa pekerja yang menggunakan penukul berat untuk menukul ladamkuda lebih berkesan daripada penukul ringan? 13 markah)
(iii) Calculate change of momentum when the horseshoe is knocked by the mallet.
Kira perubahan momentum apabila ladam kuda itu dihentam oleh penukul.
l2 marksl
12 markahl
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
4s3U2 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sela4gor
28
b) Table 3 shows five diferrent cars with their own safety features.
453U2
Jadual3 menunjukkan lima buah kereta yang berbeza dengan ciri-ciri keselamatannya.
Table 3
Jadual 3
Car
Kereta
Width of theseat belt
Lebur talipinggankeledar
Rear and frontcrumple zone
Bahagianbelakang dan
depan zonremuk
Brake system
Sistem brek
Space betweenseat and
dashboard
Ruang antaratempat duduk dsn
papan pemuka
P 3cm Hard metalLogam keras
Antilock braking system(ABS)
Sistem brek antikunci
LargeBesar
a 4cm Hard metalLogam keras
Antilock braking system(ABS)
Sistem brek entikunci
ShortKecil
R 3cmSoft metal
Logam lembutAir brake
Brek udaraShortKecil
S 5cm Soft metalLogam lembut
Antilock braking system(ABS)
Sistem brek antikunci
LargeBesar
T 5cmHard metal
Logam kerasAir brake
Brek udaraLargeBesar
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
(c
453u2 201t Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
4531/2
You are required to determine the most suitable car that can be used safely.
Anda dikehendaki menentukqn kereta yang paling sesuai untuk digunakan dengan selamqt.
Study the specifications of all the five cars based on the following aspects:
Kaj i sp es ifikasi kelim a-lima kereta b erdas arkan as p ek- asp ek b erikut'.
(i) The width of the seat belt.
Lebar tali pinggang keledar
(ii) The rear and front crumple zorre.
Bahagian belakang dan hadapan zon remuk.
(iii) The type of braking system.
Jenis sistem brek.
(iv) The space between seat and dashboard.
Ruang di antara tempat duduk dan papan pemuka.
Explain the suitability of each aspect and then determine the most suitable car.
Give reason for your choice. lI0 marksl
Terangkan kesesuaian setiap aspek dan seterusnya tentukan kereta yang paling sesuai.
Berikan sebab untuk pilihan anda Il0 markah)
The driver is prohibited to drive the vehicle exceeding the speed limit.Explain why. t4 marks)
Pemandu dilarang membawa kenderaan melebihi had laiu.
Jelaskan mengapa rct'os'' L'''w'L ttLeLe'u,roL t'ww owJq'
14 markahl
END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT
www. myschoolchildren.com
29
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
2.
t. Thi
K
A
J,
A
pe,
8. The
M,
9.Y
An30
10. Yo
A
11. De
C,
pe,
3.
4.
5.
6.
7.
4s3u2 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
453u2
INFORMATION FOR CANDIDATESMAKLUMAT UNTUK CALON
question paper consists of three sections: SectionA, Section B and Section C.
as soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagiun B dan Bahagian C.
wer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in theque tion paper.
b semua soalan dalam Bahugian A. Tulis jawapan anda bagi Bahagian A pada ruang yangdis iakan dalam kertas soalan ini.
wer one question from Section B and one question from Section C. Write your answers forSec on B and Section C on the 'helaian tambahan'provided by the invigilators.Jaan
and
b satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagiun C. Tulis jawapanbagi Bahagiun B dan Bahagian C dalam helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawas
If:the
Jikjavt
Thr
Roj
A1
Sat
U
Sh
Tu
iksaan.
your working, it may help you to get marks.iukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.
u wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write downew answer.
anda hendak menukar sesuatu jawqpqn, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulisyang baru.
diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
h yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
of formulae is provided onpage 2.
senarai formula disediakan di halaman 2.
marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
h yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for Section B30 minutes for Section C.
dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagiafl A,init untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.
may use a scientific calculator.
dib enarkan menggunakan kalkul ato r s aintifik.
h Section B and Section C from this question paper. Tie the 'helaian tambahan'together withthis estion paper and hand in to the invigilator at the end of the examination.
ikan Bahagian B dan Bahogian C daripada kertas soalan ini. Ikat helaian tambahanber -sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
NO. KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGORMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI SELANGOR
PROG M PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIKPEPE KSAAN AKHIR TAHUN 2OII
TIN KATAN 4
PHYSI SKertasOct./No_1I ;.1am
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
4s3u3
Satu jam tiga puluh minit
Tulisnama dan tingkatan anda pada ruangan yang
l. ombor kad pengenalan, angka giliran,
disedi n.
Kert soalan ini adalah dalam dwibahasa.
dalam bahasa Inggeris mendahuluiyang sepadan dalam bahasa Melayu.
dibenarkan menjawab keseluruhan atau
Soala
2.
3.
soala
4. Calonseba ian soalan sama ada dalam bahasaIngge s atau bahasa Melayu.
5. Cqlon dikehendaki membaca maklumat dihal belakang kertas soalan ini.
www. mvsphoolchildren.com
ertas soalan ini mengandungi 14halaman bercetak dan 2halaman tidak bercetak.
Untuk Kegunaan P e meriks a
Kod Pemeriksa:
Bahagian SoalanMarkahPenuh
MarkahDiperoleh
A1 16
2 t2
B3 t2
4 t2
Jumlah
453113 o 2011 Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
453u3
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
453113 @ 2
453u3
t="\
t: 60'0 cm
t-Diagram 7.2
Rajah 1.2
-*..,:, ''*
{: 40'0 cm
t-Diagram I.4Rajah 1.4
l1 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Diagram 1.5
Rajah 1.5
t Lihat halaman sebelah
/: 50'0 cm
t-
/: 30'0 cm
t-
Diagram 1.3
Rajah 1.3
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
l(a iii)
4s3u3 O 20ll Hak Cipta Jabqtan Pelajaran Negeri Selangor
453u3
flllll__J-*__
(o)
t :20'0 cm
t-Diagram 1.6
Rajah 1.6
For the experiment described on page 2, identify:Bagi eksperimen yong diterangkan pada halaman 2, kenal pasti:
(i) The manipulated variable
P embo lehub ah dimanipulas ikan
(iii)
(ii)
ll marlcl
ll markahl
The responding variable
Pembolehubah bergerak balas
......!........
11 mark)
[1 markah]
The constant variable
P emb o I e hub ah dimalar kan
"""""":"tl mark)
ll markahl
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
(b)
(c)
@
(e)
4531/3 o 11 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Be
(i)
5
on Diagram I .2,1.3,1.4, L 5 and 1.6 on pages 3 and 4.
asarkan Rajah 1.2,1.3,1.4,I.5 dan 1.6 pada halaman3 dan 4.
Record the readings of stop watch in the spaces provided on pages 3 and 4.
Catat bacaan bagi iam randik di ruangan yang telah disediakan padahalaman 3 dan 4.
12 marlcsl
Tabulate your results for all values of t, t,T andf2 in the space ::r::*^Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai [, t, T dan T2 dalam ruang dibawah.
r this part of the question, use the graph paper
14 marks)
14 markah)
provided, draw a graph of15 markslinst /.
ceraian soalan ini, gunakanelawan t.
453u3
kertas graf yang disediakan, lukis graf15 markahl
ll markl
l1 markahl
I Lihat halaman sebelah
(ii)
Foryz
Un7z
Be
Bas on your graph in 1(c), state the relationship between T2 and t.asarkan grafdi 1(c), nyatakan hubungan antaraT2 daru t.
l1 markl
ll markahl
Stat one precaution that should be taken to improve the result of this experiment.
II kan satu langkah berjaga-jagq yang perlu diambil untuk memperbaikike an eksperimen ini.
ForExaminer's
Use
1(bxi)t_lI lzl
1(b)(ii)
\aG
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
453u3
A student carries out an experiment to investigate the relationship between the temperature, 0,of a liquid and its mass, rz.
The results of this experiment are shown in the graph of 0 against 3 inl- in Diagram 2.1.
Seorang murid menjalankan satu elcsperimen untuk menyiasat hubungan antara suhu, Q, danjisim, m, cecair tersebut.Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf Q melawan !-- dalam Rajah2.l.
m
Graph of 0 againrt Am
Graf Q melawan Im
i. {!. -,q",a--, \.pl
j
j
;
o-2 0.4 0-6
Diagram 2.1
Rajah 2.1
@ 20tl Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
ji,1
1
1
1
I
f**'r1.0
I
453ur
l
0.8
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
(")
453u3
on the graph in Diagram 2.1:
rdasarkan graf pada Rajah 2.1:
State the relationship between 0 and1
m
Nyatakan hubungan antara O dan L .
m
lL marlc)
l1 markahl
Determine the value of m when 0 : 35 oC.
Show on the graph how you determine the value of m.
kntukan nilai m apabila g :35 oC.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai m.
13 marlcsl
13 markahl
Calculate the gradient, k, of the graph.
Show on the graph how you determine k.
Hitung kecerunan, k, bagi graf itu.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan k.
k:13 marksl
13 markahl
I Lihat halaman sebelah@ 201I Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
ForExaminer's
(Jse
2(a)(1)G
2(a)(Ii)
2(a)(rtl)
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ForExamin
Use
2(c)(i
2(c)(i
8
(b) The heat capacity of the liquid, c is given by the equation:
,: 2'78x1osk
where k is the gradient of the graph.Calculate the value of c.
Muatan haba bag:i cecair, c diberi dalam persamaan berikut:
,: 2'78xlosk
di mana k ialah kecerunan graf.Hitung nilai c.
4531t3
12 marksl
12 markahl
(t) This experiment is repeated by using liquid with a higher specific heat capacity, c.
Experimen ini diulang dengan menggunakan cecair dengan muatan haba tentu, c,yang lebih tinggi.(i) y::;:;';;;' ;:,;:;f;;::;:i::::;::nr!), o,
ll markl
ll markahl
(ii) Give one reason for the answer in 2(c)(i).
Berikan satu sebab bagi jawapan di 2(c)(1).
ll markl
I I markah)
@ State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the readingsin this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil unttuk memperbaikiketepatan bacaan dalam elcsperimen ini.
11 markl
I markahl453113 @ 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
453113 | a zott Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri Selangor
10
Section BBahagian B
ll2 marksl'll2 markahl
Answer any one question from this section.Jawab mana-mana sutu soalan daripada bahagian ini.
4s3U3
iagram 3.1 shows a
tagram 3.2 showslgger.
ajah 3.1
f ah 3.2
mbesar.
flower pot hanging from two elastic cords.the two elastic cords became longer when the flower plants have grown
menunjukkan pasu bunga tergantung dari dua getah kenyal.menunjukkan dua getah keny,sl itu menjadi lebih panjang apabila pokok bunga itu
Elastic cordGetah kenyal
Diagram 3.1
Rajah 3.1
Dragram 3.2
Rajah 3.2
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
453u3 A 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
11
Based on the information and observation:Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu:
State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai.
State one suitable hypothesis.
Nyatakan sttu hipotesis yang sesuai.
(ii)
(iii)
(iv)
(r)
("i)
(vii)
453u3
(a)
(b)
(c)
ll markl
ll markahl
ll markl
ll markahl
The aim of the experiment.
Tujuan el<sperimen.
The variables in the experiment.
P embolehubah dalam el<sp erimen.
The list of apparatus and materials.
Senarai radas dan bahan.
The arrangement of the apparafus.
Susunan radas.
The procedure of the experiment which should include one method ofcontrolling the manipulated variable and. one method of measuring theresponding variable.
Prosedur elcsperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawalpembolehubah dimanipulasi dan satu kaedah mengukur pembolehubahbergerak balas.
The way to tabulate the data.
Cara untuk menjadualkan data
The way to analyse the data.
Cara untuk menganalisis datall0 marlcsl
110 markahl
With the use of apparatus such as spring, slotted weights and other apparatus, describe oneexperiment to investigate the hypothesis stated in 3(D).
Dengan menggunakan radas seperti spring, pemberat berslot dan lain-lain radas,terangkan satu elcsperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:
(i)
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
4531t3 2011 Hqk Cipta Jubatan Pelajaran Negeri Selangor
t2
gram 4.1 shows a high rate of water flowing through the water pipe.gram 4.2 shows a low rate of water flowing through the water pipe.
Ra h 4.1 menunjukkan kadar pengaliran air yang tinggi melalui paip airR ah 4.2 menunjukkan kadar pengaliran air yang rendah melalui paip air.
Water tankTangki air
4s3u3
Dragram 4.1
Raiah 4.1Diagram 4.2Rajah 4.2
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
EIotqtcl(I)lLIql.clolOIOI.clolal>{El3l=l=lEtolelCI(t)lLIEl-cl()lolol-cl(Jlllrl>lEIBIB]
=lJ(E(gE(l)l<tttc)(l)
'tsd(I)a-(oa3o)o)L
4531
13 453u3
ll markl
ll markah)
ll markl
ll markahl
ased on the information and observation:rdasarkan maklumat dan pemerhatian itu:
State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai.
State one suitable hypothesis.
Nyatakan satu hipotesis yantg sesuai.
With the use of apparatus such as a tall beaker, a thistle funnel and other apparatus,
describe one experiment to investigate the hypothesis stated in a(fl.Dengan menggunakan radas seperti bikar panjang, corong tisel dan lain-lain radas,terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di a(Q.
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:
The aim of the experiment.
Tujuan eksperimen.
The variables in the experiment.
P emb olehub ah dalam eksperimen.
The list of apparatus and materials.
Senqrai radas dan bahan.
The arrangement of the apparatus.
Susunan radas.
The procedure of the experiment which' should include one method ofcontrolling the manipulated variable and one method of measuring the
responding variable.
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawalpembolehubah dimanipulasi dan satu kaedah mengukur pembolehubah
bergerak balas.
The way to tabulate the data.
Cara untuk menjadualkan data.
The way to analyse the data.
Cara untuk menganalisis data.
END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT
@ 20tl Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
110 marksl
ll0 markahl
(i)
(ii)
(iii)
(iu)
(u)
(vi)
(vii)
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
453U3
r. Thi
INFORMATION FOR CANDIDATESMAKLUMAT UNTIIK CALOIY
question paper consists of two sections: Section A and Section B.
as soalan ini mengandungi dua bahqgian: Bahagiun A dan Bahagian B.Ker
Ans er all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in thisq lon paper.
Ja b semua soalan dalam Bahugian A. Tulis jawapan anda bagi Bahagian A pada ruang yangdis iakan dalam kertas soalan ini.
3. Ans er any one question from Section B. Write your answers for Section B on the 'helaianhan'provided by the invigilators. You may use equations, diagrams, tables, graphs and otherle methods to explain your answers.
mana-mana satu soalan daripada Bahagian B. Tulis jawapan anda bagi Bahagian Bhelaian tambahan yang dibekalkan oleh pengqwcts peperiksaan. Anda boleh menggunakanmqan, rajah, jadual, graf dan caro lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.
4. Sho your working, it may help you to get marks.
kkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.
5. The iagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.Raj
suiti
Jawpqd,pers
Tun
6. The
10. Depa
marks allocated for each question or sub-part of a question are shown in brackets.
Ma ah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
Ifvthe
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulisyang baru.
w answer.
l
8. You may use a scientific calculator.
And, dibenarkan menggunakan kalkulator s aintifik.
You are advised to spend 60 minutes to answer questions in Section A and 30 minutes forSec B.
And, dinasihati supaya mengambil masa 60 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian Adan 30 minit untuk Bahagian B.
u wish to change.your answer, cross out the answer that you have done. Then write down
h Section B from this question paper. Tie the 'helaian tambahan'together with this question
and hand in to the invigilator at the end of the examination.
Ce 'kan Buhugian B daripada kertas soalqn ini. Ikat helaian tambahan bersama-samq kertassoa n ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.
453U3 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
Muat turun (percum
a) soalan lain di : Muat turun (percum
a) skema lain di
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com
ww
w.m
yscho
olch
ildren
.com