PERCEPTION OG SANSNING

VIA UC Michael Blume Silkeborg, den 15. 4. 2013

OM PERCEPTION

• Perception betyder

opfattelse af noget

via sanserne(http://da.wikipedia.org)

ET PSYKOLOGISK PERSPEKTIV PÅ PERCEPTION

• I psykologisk forskning om perception betragter

man verdenen og alle genstande i verdenen som

noget objektivt, som noget som i sig selv er

eksisterende.

• Verdenen eksisterer uden relation til vores

bevidsthed og dermed eksisterer tingene

uafhængig af vores bevidsthed.

BEGREBSDANNELSE GENNEM REPRÆSENTATION

(Kilde: Maturana & Varela 1987, s. 132)

• Når jeg ser en ørn (1) så bliver dette visuelle indtryk

omdannet til nervøse informationer (2).

• Disse informationer bliver omdannet i hjernen til en

repræsentation af ørnen (3 og 4).

• Repræsentationen bliver kategoriseret og

videresendt til bevidsthedens centrum (5).

• Vil jeg nu kommunikere sproglig med andre om

ørnen, bliver nervøse impulser sat i gang (6), som

aktiverer stemmebåndene og muskler i munden (7).

• Reaktionen afsluttes med, at jeg udtaler ordet ”ørn” (8).

EN FÆNOMENOLOGISK PERSPEKTIV PÅ PERCEPTION

• Verdenen eksisterer ikke bevidsthedsuafhængig.

• Ifølge Husserl er en af bevidsthedens væsentlige

egenskaber dens rettethed mod verdenen, dens

intentionalitet.

• Som en af de primære og grundlæggende modus

af intentionaliteten betragter han perception.

• Gennem perceptionsprocessen bliver den ydre

verdenen tilgængelig som en intentionel oplevelse.

• I perceptionsakten træder vi i

relation til verdenen i kraft af vores

sanser. Derigennem kommer et

sanseindhold til bevidsthed og

således kommer en genstand til

præsentation.

• Vores intentionelle rettethed skaber

en relation til et objekt og

derigennem får et sanseindhold en

aktuel og meningsgivende

betydning.

SANSNING FRA ET NATURVIDENSKABELIGT PERSPEKTIV

• Fra en naturvidenskabelige perspektiv er en sans ”et

system, som består af en sansecelle eller en gruppe

af sanseceller som giver respons på en bestemt

fysisk type energi og som svarer til et bestemt

område (eller en gruppe af områder) i hjernen, hvor

signalerne bliver modtaget og fortolket".

(http://da.wikipedia.org)

SANSEINTEGRATIONSTEORIEN

• Ved sanseintegration forstås ”organisering af

sansning til meningsfuld anvendelse” (Ayres

2007, s.25).

• Sanseintegration beskrives som en ubevidst

hjerneproces, i hvilken barnet ordner, bearbejder

og koordinerer sensoriske stimuli på en meningsfuld

måde og omsætter det sansede i

motorik, adfærd, sprog eller skrift (2007, s.26).

EN MODELFORESTILLING OM SANSNING

Om-

verde

n

Om -

verden

Organisme

EN FÆNOMENOLOGISK PERSPEKTIV PÅ SANSNING

• Sanselige aktiviteter

er prærefleksive

oplevelser.

• De unddrager sig

vores bevidsthed

og kan derfor

betragtes som

ubevidst proces.

• Gennem sanselig

aktivitet får vi et

indhold, som består

i objekternes

kvaliteter.

• Kvaliteterne bliver

præsent gennem

perceptionsakten.

”ØJET KAN IKKE SE SIG SELV” (AUGUSTE COMTE)

• Vi kan ikke percipere synsprocessen.

• Vi kan ikke bevidstgøre sanselig aktivitet.

• Vi kan ikke iagttage os selv imens vi sanser og således unddrager sig sanseprocessen al erkendelse.

SANSNING FORSTÅET SOM GRÆNSEPROCES

• En grænse skelner, men samtidig forbinder grænsen den sorte med den blå trekant.

• En grænse selv har ingen udvidelse, den er ikke materiel.

• Vores sanseorganernes aktivitet har den samme karakter. I uendelig bevægelse finder de som en ”grænseværdi” tingenes kvalitet.

• Sanseaktiviteter er grænserelateret og har hermed en dobbeltfunktion, de forbinder gennem adskillelse (Kükelhaus1994, s.93 ff.).

SANSNING ER EN TEORETISK KONSTRUKTION.

Betragter vi en hvid punkt på en homogen

baggrund.

Punktet kan kun perciperes på grund af

baggrunden.

Figur og undergrund er afhængig af hinanden

for at kunne blive perciperet. Hver for sig kan

de ikke blive perciperet.

Helheden gør først, at jeg kan se de enkelte

dele som helhed.…..

Når vi forsøger at tænke på en isoleret

sanseindtryk, så viser det sig som umulig.

Ren sansning er ren kvalitet, men ren sansning

er at sanse intet og således kan vi ikke opleve

umiddelbar ren kvalitet .

(Merleau-Ponty 1974).

VISUELLE PERCEPTIONER: VERDENEN ER EN ILLUSION?

KILDE: HTTP://WWW.ILLUSIONISM.ORG/MEDIA/EBBINGHAUS-ILLUSION.PNG

Kilde: http://www.illusionism.org

OM SANSELIGE MONOTONI

• Når sanserne ikke er i brug har det en ødende og en nedbrydende virkning som sansernes system forstået som helhed.

• Når vi ikke kan bruge alle sanselige muligheder og potentialer fuldt ud, så har det en trættende virkning på os. Denne virkning opstår, når omverdenen udfordrer ikke alle sanser tilstrækkeligt.

• Vi bliver træt ved ikke at brug sanserne, når vi understimulere nogen sanser eller når vi skal undertrykke sanselige behov. Hvis et menneske bliver udsat for sanselig monotoni for længe, så betragtes denne situation som ”negativ stress” (Kükelhaus 2000a, s. 14).

• Negativ stress opstår ikke på grund af overbelastning, men som resultat af sanselig understimulering.

• Det hvad der gør os udmattet er ensformighed, når vi ikke bruger vores sanselige potentialer fuldt ud. Når der ikke stilles nogen krav til organerne på grund af, at de tilstandsforskelle i sansernes spændingsfelter er udjævnede.

• Vi ved ikke hvor meget stimulering de enkelte sanser har behov for og hvor grænsen til understimuleringen ligger. Og der er heller ikke i fokus, hvordan sanselig understimulering eller sanselig monotoni påvirker læringsprocesser. Men vi ved, at isolation er tortur og absolut understimulering er livstruende.

SANSESYSTEM ENERGI SPÆNDINGSFELT

Det visuelle Lysbølger Lys – mørke

Figur – baggrund

Fjerne – nærhed

Helhed - dele

Det auditiveLydbølger Lyd – stilhed

Helhed - dele

Det taktile Tyngdekraften gennem tryk

Lysbølger i form af varme,

Lydbølger gennem vibration

Bevægelse gennem luftstrømmen

Hård – blød

Rug – glat

Varm- kold

Lille – stor

Kontakt- adskillelse

Det kinæstetiskeTyngdekraften

Tyngde – lethed

Modstand – medgang

Elasticitet – sprødhed

Spænding - afslapning

Det vestibulære Tyngdekraften Acceleration – deceleration

Op – ned,

højre – venstre

frem - tilbage

Bevægelse - ro En skematisk oversigt over udvalgte sansers energiformer og spændingsfelter

SANSE-SYSTEM SANSERNES OPLEVELSESKVALITETER

Det visuelle Overflader som gestalt og farve, perspektivitet, stedforandring, orientering, 2 – dimensionalitet og 3 – dimensionalitet,virtuel

Det auditive Klang, ton, melodi, sprog, prædimensional, samtidighed,virtuel.

Det taktile 3 - dimensionale former, overflader, temperatur, tekstur, volumen, konsistens, vibration, tryk, elasticitet, balance, fysisk realitet.

Det kinæstetiske Vægt, kroppen som objekt, kropsholdning, legemernes stilling, muskeltonus, balance, kropslig realitet.

Det vestibulære Orientering, fokusering, kroppens position og stedforandring, retningsændring, rotation, balance.

En oversigt over sansesystemernes væsentlige elementer og felter.

Sansesystem Erkendelsespotentiale

Det visuelle: vi ser med bevægelige øjne Relationelle forhold i den rumlige dimension: størrelse,

afstand, mængde, hastighed,

familiaritet, fysiognomiske forhold,

Entitet og dele, aktion – reaktion, virtualitet.

Det auditive

Det auditive i kombination med handling:

Relationelle forhold i den tidslige dimension:

Ord – sætning, ton - melodi, puls - rytme, sprog,

virtualitet.

Lydkvaliteter i den fysiske verden

Det taktile Relationelle forhold krop – fysisk verden:

Tingsliglighed, objektivitet, fysisk realitet og kropslig

realitet, årsag – virkning.

Det kinæstetiske Relationelle forhold krop – tyngdekraften:

Attraktion og repulsion, vekselvirkning, kropslig realitet.

Det vestibulære Relationelle forhold krop – rumlige dimension:

Intentionalitet, bevidsthedsdannelse