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Une collaboration interordres pour intégrer le développement durable dans les institutions
Alain Webster, VRDDRG Université de SherbrookeMarie-France Bélanger, DG Cégep de SherbrookeMélanie Drouin, CEDD Université de SherbrookeKarine Godbout, CEDD Université de Sherbrooke
AQPC 9 JUIN 2011
Plan de la présentation Éducation et développement durable, une nécessaire intégration
o Le développement durable et l’éducation au développement durableo Le projet de collaboration interordres et ses objectifs
Modèle de collaborationo Au niveau institutionnelo Interétablissemento Interordres
Défis
Concrètement… bilan 2010-2011 Sur le terrain, comment ça se passe?
Retombées Réflexion pour la suite
POURQUOI SE SOUCIER DU DÉVELOPPEMENT DURABLE (DD) DANS LES ÉTABLISSEMENTS
POST-SECONDAIRES?
Une forte demande sociétale qui passe notamment par la loi sur le développement durable;
Le reflet d’une nouvelle valeur des étudiantes et étudiants; Une approche de saine gestion cherchant à concilier les
dimensions environnementales, économiques et sociales; En cohérence avec notre gestion de risque; De nombreuses opportunités d’accroître la qualité du milieu de
vie allant de la gestion des matières résiduelles en passant par le transport.
POURQUOI SE SOUCIER DU DÉVELOPPEMENT DURABLE (DD) DANS LES ÉTABLISSEMENTS
POST-SECONDAIRES?
POURQUOI SE SOUCIER DE L’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE (EDD) DANS LES ÉTABLISSEMENTS POST-SECONDAIRES?
Une suite logique aux stratégies et politiques de développement durable;
Une réponse aux besoins sociétaux nécessitant :La formation de spécialistes en développement
durable;La formation de professionnels et de citoyens
« responsables ». Une démarche qui ne peut être qu’interdisciplinaire.
Énergie
Économie
Social
Alimentaire
Environnement
Santé publique
Démocratie
Identité
Culture
Accès à l’eau
Sécurité
Modifié de King-Ruel, D. (2011) Élaboration d’un cours sur les fondements théoriques du développement durable. Communication orale. 79e Congrès de l’ACFAS, 12 mai 2011, Sherbrooke. [En ligne]. http://www.usherbrooke.ca/partenariat-edd/realisations/partenariat/programmation-acfas/
Changements climatiques
Caractère transversal du DD
COMMENT L’IDÉE D’UN PROJET DE COLLABORATION EN EDD EST-ELLE
NÉE?
Une démarche qui suit plusieurs années de coopération en développement durable au niveau de la gestion entre l’Université et le Cégep de Sherbrooke;
La nécessité d’accroître l’expertise dans l’EDD; Une volonté de travailler interordre et
interétablissements; La volonté de travailler dans une démarche de
collaboration transversale; Une incitation du MÉLS.
Objectifs du projet de collaborationFavoriser l’intégration du DD dans le système d’enseignement
par la mise sur pied d'un centre d'expertise en EDD.
o Favoriser l’intégration du DD aux formations collégiales et universitaires des sept institutions partenaires;
o Favoriser le développement de l’expertise en EDD;
o Favoriser la collaboration cégeps-universités dans le développement de la recherche multidisciplinaire en DD;
o Partager l’expertise en DD appliqué à la gestion des institutions collégiales et universitaires;
o Favoriser la collaboration entre les établissements d’enseignement et les intervenants socio-économiques;
o Appuyer les institutions d’enseignement primaire et secondaire du territoire couvert dans l’intégration du DD à la formation des écoliers.
Complexité du DD
Complexité de la collaboration
Beaucoup de défis!
DE
Coordonnateurs de départements et de
programmeEnseignants
CP du cégep
DG
CP en EDD
Modèle de collaboration Au niveau institutionnel
Modèle de collaboration Interétablissement et interordres
Défis
Des objectifs communs, mais différentes stratégies pour y arriver selon les établissements.
Avoir une vision commune du DD et du projet.
Établir le lien de confiance entre les établissements et les différents ordres.
Créer et entretenir des réseaux.
Concrètement… bilan de 2010-2011
Embauche de deux conseillères en EDDo Rôle d’accompagnement pédagogiqueo Rôle de chargées de projet
Colloque au Congrès de l’ACFAS le 12 mai 2011
Deux ateliers au colloque de l'AQPC
Site Web pour le projet
Ateliers midi pédagogique
Formation pour les enseignants (à venir)
Sur le terrain, comment ça se passe?
Faire connaître ce nouveau projet o Aux partenaireso À la communauté
Accompagnement
Concertation
Retombées
Meilleure connaissance de mon établissement
Meilleure connaissance des milieux partenaires
Partage d’expertise
Passage plus harmonieux entre les ordres
Réflexions pour la suite…
Comment arriver à une vision commune du DD et de l’EDD dans le respect de la culture et du rythme de chacun?
Comment améliorer et conserver les liens créés?
Comment poursuivre après la fin du financement?
Complexité du DD
Complexité de la collaboration
Beaucoup de défis!
Coordonnées
Site internet du partenariatwww.usherbrooke.ca/partenariat-edd
Mélanie Drouin et Karine GodboutConseillères en éducation au développement durableVice-rectorat au développement durable et aux relations gouvernementalesUniversité de Sherbrooke819 821-8000 poste 61278 et poste [email protected]
9 juin 2011
