ALAM PIKIRAN MANUSIA DAN PERKEMBANGANNYA BAB - 2

MANUSIACiri-ciri manusiaa. Memiliki Organ tubuh yang kompleks dan sangat khusus, terutama otakb. Mengadakan metabolisme atau pertukaran zat, (ada yang masuk dan keluar)c. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan luard. Memiliki potensi untuk berkembang biake. Tumbuh dan bergerakf. Berinteraksi dengan lingkungannnyag. Sampai pada saatnya mengalami kematian

Sama dalam MorfologiSama dalam AnatomiSama dalam EmbriologiSama dalam Sistem SarafADAKAH PERSAMAAN MANUSIA DENGAN HEWAN ?Ada empat proses dalam sistem sarafAdanya deskriminasi sensoris melalui pancaindraAdanya regulasi pelayanan kebutuhan dan perilaku melalui perubahan emosiAdanya proses belajar, berbahasa, berfikir dan berkreasiAdanya perbedaan individual dalam temperamen dan gaya hidup

HAKEKAT MANUSIA DAN SIFAT KEINGINTAHUANNYA (1)Kelebihan manusia dari penghuni bumi lainnyaa. sebagai makhluk berfikir yang bijaksana (homo sapiens)b. sebagai pembuat alat (homo faber) c. dapat berbicara (homo languens) d. bermasyarakat (homo sosious) dan berbudaya (homo humanis) e. mengadakan usaha (homo economicus) f. berkepercayaan dan beragama (homo religious)

**

Keunggulan manusia dari mahluk lain mempunyai kemampuan berpikir logis dan analitis

Mampu mengakumulasikan dan mengembangkan pengetahuan

Rasa ingin tahu alam pikiran dan penalaran manusia berkembang

HAKEKAT MANUSIA DAN SIFAT KEINGINTAHUANNYA (1)

HAKEKAT MANUSIA DAN SIFAT KEINGINTAHUANNYA (2)2. Rasa ingin tahu dan terbentuknya IPA Manusia punya : Naluri, nalar dan nurani (terus berkembang, curiousity) Binatang punya naluri (insting) tetap (idle curiousity) Perkembangan rasa ingin tahu dimanifestasikan dengan pertanyaan : Apa ?Bagaimana ?Mengapa ?

RASA INGIN TAHU DAN TERBENTUKNYA ILMU PENGETAHUAN ALAM Rasa ingin tahuPengamatan/PengalamanPengetahuanIlmu PengetahuanIlmu Pengetahuan Alam

SEJARAH PENGETAHUAN YANG DIPEROLEH MANUSIA (1) Zaman Purba. ditemukannya alat-alat yang terbuat dari batu dan tulang. Pengetahuan yang diperolehnya tersebut merupakan pengalaman dan kemampuannya mengamati alam sekitarnya.

Zaman Yunani (600200 SM). kemampuan berpikir manusia lebih maju, disertai dengan penemuan alat bantu yang lebih baik serta mulai menggunakan akal sehat. Tokoh : * Pythagoras (580-500 SM), dalil pitagoras* Aristoteles (384-322 SM), metode deduksi, phylosophia, transmutasi zat tunggal menjadi air, tanah, udara, api

SEJARAH PENGETAHUAN YANG DIPEROLEH MANUSIA (2) Zaman Pertengahan (Keemasan Islam), angka arab, aljabar, kedokteran, penulisan buku-buku acuan.

Zaman Modern (abad 15-sekarang), empirisme. Perubahan pola pikir yang sangat radikal (Heliosentris). Copernicus (1447-1543 M) dan Galileo (1546-1642 M). Copernicus dalam bukunya De Revolutionibus Orbim Calestium atau Peredaran Alam Semesta.

LIMA PENTAHAPAN PROGRESIVITAS MANUSIA

AntroposentrisGeosentrisHeliosentrisGalaktosentrisAsentris.

IKHTISAR PERKEMBANGAN WAWASAN MANUSIA

TingkatanPengertianContohAntroposentris

Geosentris

Heliosentris

Galaktosentris

AsentrisManusia yg menjadi pusat segala-galanya

Bumi yg menjadi pusatSegala-galanya

Matahari yg menjadi pusatSistem tata surya

Galaksi menjadi pusat dariSejumlah tata surya

Tidak ada yg menjadi pusat, semua beredar dlm Kontelasi alamiah.Kelahiran, kematian org penting mempengaruhi kondisi alam (raja).

Matahari, bulan, bintang Berputar mengelilingi bumi (Ptolomeus)

Matahari memiliki sejumlaPlanet dan planet memilikiSatelit (Rotasi)

Bima sakti menjadi pusatGalaksi dalam tata surya

Merupakan kekuasaan Tuhan.

CARA MENDAPATKAN PENGETAHUAN (1)Pseudo science (mitos) : pengamatan, pengalaman, sebagian dugaan, imajinasi, dan kepercayaan, s/d Babilonia 700-600 SM

Rasionalisme penggabungan antara pengamatan, pengalaman dan akal sehat, logika atau rasional. Zaman Yunani (600-200 SM)

Deduksi yaitu penarikan suatu kesimpulan didasarkan pada sesuatu yang bersifat umum (premis mayor) menuju kepada yang khusus (premis minor)

CARA MENDAPATKAN PENGETAHUAN (2)Induksi merupakan dasar perkembangan metode ilmiah, pengambilan kesimpulan dilakukan berdasarkan data pengamatan atau ekperimentasi

Empirisme adalah faham yang berpendapat bahwa fakta yang tertangkap lewat pengalaman atau pengamatan manusia adalah sumber kebenaran.

DASAR-DASAR PENGETAHUANPengetahuan dimulai dengan rasa ingin tahu, kepastian dimulai dengan rasa ragu-ragu

Pengetahuan mampu dikembangkan manusia karena Bahasa yang bersifat komunikatifPikiran yang mampu menalar.

PENALARANKegiatan berpikir yg mempunyai karakteristik tertentu dalammenemukan kebenaran.Ciri-ciri Penalaran :Pola berpikir logikaAnalitik.Perasaan merupakan suatu penarikan kesimpulan yang tidakberdasarkan penalaran. Pengetahuan yang dipergunakan dalam penalaran pada dasarnya bersumber pada rasio atau fakta.

Rasionalisme adalah paham yang mengembangkan bahwarasio adalah sumber kebenaran.

Empirisme, adalah paham yang menyatakan bahwa fakta yang tertangkap lewat pengalaman manusia merupakan sumber kebenaran. DASAR-DASAR PENGETAHUAN

LOGIKA Dua jenis cara penarikan kesimpulan, yakni logika deduktif dan logika induktif.

Logika deduktif , cara berpikir dimana ditarik kesimpulan yg bersifat khusus dari pernyataan bersifat umum.Logika Induktif terkait empirisme (butuh dukungan fakta). DASAR-DASAR PENGETAHUAN

SUMBER PENGETAHUAN :Paham Rasionalisme menggunakan metode deduktif. Paham Empirisme menggunakan metode induktif

METODE ILMIAHProsedur dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu. Ilmu adalah pengetahuan yang didapatkan lewat metode ilmiah.

Pengetahuan disebut ilmu atau ilmiah jika:Objektif (sesuai dgn objek atau didukung fakta empiris)Metodik (cara-cara tertentu yg teratur dan terkontrol)Sistematik (saling berkaitan dan merupakan satu kesatuan)Berlaku umum (dapat diuji coba orang lain dan hasilnya sama).

Dengan metode ilmiah, pendekatan rasional digabungkan dengan pendekatan empiris.

Teori-teori ilmiah yang menyusun pengetahuan harus Memenuhi dua syarat utama yaitu:Harus konsisten dengan teori-teori sebelumnya.Harus cocok dengan fakta-fakta empiris.Kriteria Metode Ilmiah :Berdasarkan faktaBebas dari prasangkaMenggunakan prinsip-prinsip analitisMenggunakan hipotetisMenggunakan ukuran objektifMenggunakan teknik kwantitatif.

Deduksi

Induksi

METODE ILMIAHPERUMUSANMASALAHPENG ILMIAHKERANGKA PIKIRRUMUSAN HIPOTESISUJI HIPOTESISDITERIMADITOLAK

Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang disusun secara konsisten dan kebenarannya telah teruji secara empiris.

Sarana berpikir Ilmiah :Adalah merupakan alat bagi metode ilmiah dalam melakukan fungsinya secara baik berupa :Bahasa, logika, matematika dan statistika.

B. PERKEMBANGAN FISIK TUBUH MANUSIA (1)Fisik tubuh manusia mengalami proses pertumbuhan sedikit demi sedikit, mulai dari masa di rahim ibu, masa setelah dilahirkan sampai masa dewasa.Pembuahan; berupa sel sederhanaEmbrio atau janin di rahim induk, mengalami pembelahan sel, diferensiasi sel, dan transformasi bentuk tubuh.Kelahiran (bayi), tidak mempunyai kemampuan sehingga memerlukan pemeliharaan dan perawatan induknya

B. PERKEMBANGAN FISIK TUBUH MANUSIA (2)Masa pertumbuhan : cukup cepat pada masa kanak-kanak sampai remaja kemudian sangat lambat. Secara umum pertumbuhannya sangat lambat, memakan waktu sekitar 30 % dari masa hidupnya.Bentuk tubuh manusia mengalami perubahan yang sistematis dan teratur sesuai dengan kodratnya sejak bayi hingga dewasa. Perubahan fisik yang sangat nyata terjadi pada masa pubertas, terutama pada tanda-tanda kedewasaan.

C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN PIKIRAN MANUSIA (1)Cara orang dewasa mencari pengetahuan umumnya sangat dipengaruhi oleh pengembangan pengetahuan pada masa anak-anak.

1. Masa bayi (02 tahun), periode sensorimotorik. Pada periode ini perkembangan kecerdasan bayi sangat cepat. 2. Masa kanak-kanak (35 tahun), periode praoperasional, dorongan keingintahuannya sangat besar. Sehingga banyak yang menyebutkan masa ini sebagai masa bertanya.

C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN PIKIRAN MANUSIA (2)3. Masa usia sekolah (612 tahun), periode operasional nyata, anak sangat aktif, ditandai dengan perkembangan fisik dan motorik yang baik. Merupakan masa tenang, karena proses perkembangan emosional si anak telah mendapatkan kepuasan maksimal sesuai dengan kemampuan.4. Masa remaja (1320 tahun), periode operasional formal, merupakan masa pertentangan (konflik), baik dengan dirinya sendiri maupun dengan orang dewasa. 5. Masa dewasa (> 20 tahun), kemampuan individu untuk berdiri sendiri, kemampuan individu untuk berdiri sendiri dan bertanggung jawab.

*PEMIKIRAN(John Arul Phillips, 1997)Satu proses mental yang memerlukan pengetahuan

Melibatkan pengolahan kemahiran-kemahiran mental tertentu

Ditujukan ke arah penyelesaian masalah

Tingkah laku dihasilkan

Merupakan sikapPEMIKIRAN

*KEPENTINGAN PEMIKIRANUntuk menyelesaikan masalah kehidupanMembuat keputusanMendapat perspektif mendalam dan baru tentang sesuatu yang kita percayaMencari pengetahuan, makna dan tujuanMenghasilkan sesuatuMengawal tingkahlaku dan sikap

*KEUNIKAN OTAKOtak adalah organ pertama dijadikan apabila janin terjadi.Pembinaan otak bermula dari hari keenam dalam kandungan ibu.Otak dianggap sebagai the unique competencies of the human kehebatan manusia yang unik2% daripada berat badan

*ENAM KEHEBATAN OTAK - NURYKeupayaan meningkat pancaindera.Menggunakan maklumat dan stimulasi.Mempunyai deria keenam- sixth senseMengumpul pengalaman yang lalu.Berupaya membuat penilaian, perancangan dan cetusan idea.Mampu percaya kepada sesuatu yang ghaib.

*PERKEMBANGAN OTAKPerkembangan otak berlaku dengan pesat mengikut potensi pembesaran normal.25% tahap pencapaian pada waktu lahir.50% tahap pencapaian pada usia 6 bulan.85% tahap pencapaian pada usia 3 tahun95% tahap pencapaian pada usia 6 tahunUsia 3 6 adalah masa penting bagi perkembangan otak kanak-kanak.

OTAK KIRIfungsi akademik kemampunan berbicara, kemampuan mengolah tata bahasa, baca tulis, daya ingat (nama, waktu dan peristiwa), logika, angka, analisis, dan lain-lain.

OTAK KANANKeseniankreativitas, perasaan, emosi, musik,imajinasi, warna, pengenalan diri dan orang lain, dll

DOMINASI OTAK KIRI akan cenderung LEBIH SULIT untuk menyesuaikan/menerima segala PERUBAHAN

*