T.C.

ANTALYA VALĠLĠĞĠ

ALANYA ÖĞRETMENEVĠ VE AKġAM SANAT OKULU

ALANYA ÖĞRETMENEVĠ VE AKġAM

SANAT OKULU

2010 – 2014

STRATEJĠK PLANI

- 2 -

Bir millet irfan ordusuna sahip olmadıkça, muharebe meydanlarında ne kadar

parlak zaferler elde ederse etsin, o zaferlerin kalıcı sonuçlar vermesi ancak irfan

ordusuna bağlıdır.

Mustafa Kemal ATATÜRK

- 3 -

- 4 -

Ġstiklâl MarĢı

Korkma, sönmez bu Ģafaklarda yüzen al sancak

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır parlayacak!

O benimdir, o benim milletimindir ancak!

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!

Kahraman ırkıma bir gül... ne bu Ģiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal.

Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklal.

Ben ezelden beridir hür yaĢadım, hür yaĢarım;

Hangi çılgın bana zincir vuracakmıĢ? ġaĢarım!

KükremiĢ sel gibiyim, bendimi çiğner, aĢarım.

Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taĢarım.

Garbın âfâkını sarmıĢsa çelik zırhlı duvar.

Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.

Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imânı boğar,

'Medeniyyet!' dediğin tek diĢi kalmıĢ canavar?

ArkadaĢ, yurduma alçakları uğratma sakın;

Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.

Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın,

Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Bastığın yerleri 'toprak' diyerek geçme, tanı!

DüĢün altındaki binlerce kefensiz yatanı.

Sen Ģehid oğlusun, incitme, yazıktır, atanı.

Verme, dünyâları alsan da bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?

ġühedâ fıĢkıracak toprağı sıksan, Ģühedâ!

Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Hudâ,

Etmesin tek vatanımdan beni dünyâda cüdâ.

Rûhumun senden Ġlahî, Ģudur ancak emeli:

Değmesin ma' bedimin göğsüne nâ-mahrem eli!

Bu ezanlar-ki Ģehâdetleri dinin temeli-

Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taĢım.

Her cerîhamdan, Ġlâhî, boĢanıp kanlı yaĢım;

FıĢkırır rûh-ı mücerred gibi yerden na'Ģım;

O zaman yükselerek arĢa değer belki baĢım!

Dalgalan sen de Ģafaklar gibi ey Ģanlı hilâl!

Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl.

Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl;

Hakkıdır, hür yaĢamıĢ, bayrağımın hürriyet,

Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklâl!

MEHMET AKĠF ERSOY

- 5 -

- 6 -

SUNUġ

Alanya Öğretmenevi ve AkĢam Sanat Okulu olarak

1995 yılından itibaren hizmet vermeye baĢlamıĢ

bulunmaktayız. Kurumumuzun mümkün olan en erken

zamanda oluĢturulacak bir stratejik plan dâhilinde

geliĢmesini önemli bir avantaj olarak görmekteyiz.

Toplam Kalite Yönetimi çalıĢmaları ile birlikte

kurumumuzu daha iyi ve daha güzel günlere

taĢıyacağımızın bilincindeyiz.

Günümüzde Toplam Kalite Yönetimi sayesinde hizmet kalitesini artırıcı faaliyetler planlanmıĢ

ve hizmet sektöründe baĢarı oranları artmıĢtır. Kurum olarak Toplam Kalite Yönetimine önem veren

ve geliĢimimizi bu ilkeler doğrultusunda sürdürmeye kararlı bir ünite olmasını planlamaktayız.

Yönetici olarak göreve baĢladıktan sonra, yeniden yapılanma projesi baĢlattık. Bu projenin birinci

ayağı fiziki alt yapının iyileĢtirilmesi, ikinci ayağı hizmet

kalitesinin arttırılmasıdır. Programın üçüncü ayağı ise memnun ve mutlu insanların görev

yaptığı bir kurum anlayıĢını ve kültürünü yerleĢtirmektir.

Uygulamaya baĢladığımız bu programın ana güç kaynağı ise çağdaĢ yönetim anlayıĢının olmazsa

olmazı olarak gördüğümüz planlama sürecidir.

Üyelerimizin ihtiyacı doğrultusunda Milli Eğitim Bakanlığımızın çalıĢmaları, projeleri, yaptığı

anlaĢmalar takip edilerek Stratejik Planlama Ekibi içerisinde oluĢturulacak proje grubu kaliteyi

yakalamada önemli adımlar atacağız. Stratejik Planlamamızı da bu yönde yapmaktayız. Yaptığız plan

sayesinde bir merdivenin basamaklarını sağlam ve emin adımlarla çıkar gibi, yapacağımız ve

yapmamız gereken faaliyetleri planladık. Bu plan çerçevesinde de çalıĢmaya çaba sarf edeceğiz.

Bir yandan fiziki altyapı sorunlarını çözerken diğer yandan hizmet kalitesini yükselmenin

çarelerini planlamaktayız. Bu çalıĢmalarımızda yanımızda yer alacak bize her konuda yardımcı olacak

personelimizin de memnuniyetini sağlamaya çalıĢacağız.

Uzun vadeli planlarımızda belli aralıklarla çalıĢmalar gözden geçirilerek değiĢtirilebilecek yeni

hedefler koyabileceğiz. Kurumumuzun mevcut durumunun oluĢturduğu eksiklikleri hiçbir Ģekilde

mazeret olarak görmeyip stratejik planlamanın baĢarıya ulaĢması için gerekli olan kararlıkla

çalıĢmalara devam edeceğiz.

Ahmet AKSOY

Alanya Öğretmenevi ve A.S.O. Müdürü

- 7 -

GĠRĠġ

Alanya Öğretmenevi AkĢam Sanat Okulu Stratejik Planlama Ekibi olarak, Stratejik Plan

kavramının üç baĢlıkla özetlenebileceğini düĢündük bu sihirli baĢlıkları „Neredeydik? Neredeyiz?

Nereye Gideceğiz?‟ Ģeklinde adlandırmak mümkün. YapmıĢ olduğumuz planın çıkıĢ noktası olarak

da bu üç baĢlığı esas aldık. Planı bir pusula ya da yol haritası gibi düĢündük ve uygulanabilir bir plan

olmasına önem verdik.

BaĢlayana kadar oldukça gereksizmiĢ gibi görünen bu çalıĢmanın aslında hemen her Ģeyden

daha önemli olduğunun farkına varmamız geç olmadı.

Ekip olarak hem kendi performansımızı değerlendirme fırsatı bulduk hem de daha verimli bir

çalıĢma ile amaçlarımızı daha iyi nasıl gerçekleĢtiririz sorusuna yanıt aradık.

En kötü planın dahi plansızlıktan daha iyi olduğunu düĢünerek baĢladığımız çalıĢmamız bizlere

performans, iĢ disiplini, kurumsal kimlik gibi birçok alanda değiĢimler kazandırmıĢ bu ilkelerin

uygulanabilir olduğu gerçeğini ortaya çıkarmıĢtır.

ALANYA ÖĞRETMENEVĠ ASO. MÜDÜRLÜĞÜ STARATEJĠK PLANLAMA EKĠBĠ

ADI SOYADI GÖREVĠ

Ahmet AKSOY Alanya Öğretmenevi ve A.S.O. Müdürü

Hasan KARACAN Müdür Yardımcısı

Kadir YILDIRIM Müdür Yardımcısı

Tuncer KĠRĠġ Müdür Yardımcısı

Ali BARBAR Müdür Yardımcısı

Önder TAHTA Müdür Yardımcısı

Ahmet ARSLAN Sorumlu Yönetici - Gıda Mühendisi

- 8 -

İÇİNDEKİLER SAYFA NO

SUNUġ

GĠRĠġ

I. BÖLÜM

ALANYA ÖĞRETMENEVİ VE AKŞAM SANAT OKULU STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

STRATEJĠK PLAN ÇALIġMALARI

1.Yasal Çerçeve

2.Stratejik Plan ÇalıĢmaları

II. BÖLÜM

DURUM ANALİZİ

A. Tarihi GeliĢim

B. Mevcut Durum

C. Faaliyet Alanları ve Ürün ve Hizmetler

D. PaydaĢ Analizi

E. Kurum Ġçi Analiz ve Çevre Analizi

1) Kurum içi Analiz

a) Ġnsan Kaynakları

b) Eğitimde Teknoloji Kullanımı

c) Eğitim Finansmanı (Mali Kaynaklar)

2) Çevre Analizi

a) Coğrafi Yapı, Sosyal Yapı, Kültür ve Sanat, Nüfus Durumu

b) PEST Analizi (Politik, Ekonomik, Sosyal ve Teknolojik Etmenler)

3) GZFT (SWOT) Analizi

a) Güçlü Yönler

b) Zayıf Yönler

c) Fırsatlar

d) Tehditler

III. BÖLÜM

GELECEĞE YÖNELİM

A. MĠSYON. VĠZYON VE TEMEL DEĞERLER

1) Misyon

- 9 -

2) Vizyon

3) Temel Değerler

B. STRATEJĠK AMAÇLAR VE HEDEFLER

IV. BÖLÜM

NASIL ULAŞACAĞIZ

A. FAALĠYETLER, PROJELER VE EYLEM PLANLARI

B. MALĠYETLENDĠRME

IV. BÖLÜM

İZLEME ve DEĞERLENDİRME

EKLER

- 10 -

KURUM KĠMLĠK BĠLGĠSĠ

Kurum Adı: ALANYA ÖĞRETMENEVĠ AKġAM SANAT OKULU MÜDÜRLÜĞÜ

Kurum Türü: ÖĞRETMENEVĠ VE AKġAM SANAT OKULU

Kurum Kodu: 971031

Kurum Statüsü

x KAMU

Kurumda ÇalıĢan Personel

Sayısı

Yönetici: 6

Öğretmen:

Hizmetli:

Memur:

SözleĢmeli ĠĢçi:

Hizmet Alımı Yoluyla ÇalıĢan Personel:

Öğrenci Sayısı: 0

Öğretim ġekli

Okulun Hizmete GiriĢ Tarihi :

KURUM ĠLETĠġĠM BĠLGĠLERĠ

Kurum Telefonu / Fax Tel. : 0242 512 57 92 – 0242 513 01 47

Fax : 0242 513 02 65

Kurum Web Adresi :

Mail Adresi : ******@gmail.com (RESMĠ)

info@alanyaogretmenevi.com (ÖZEL)

Kurum Adresi Kızlarpınarı Mahallesi Atatürk Cad. No:200

Posta Kodu : 07400

Ġlçe : ALANYA

Ġli : ANTALYA

Kurum Müdürü

Ahmet AKSOY GSM Tel: 05*********

Kurum Müdür Yardımcıları Müdür Yard. 1: GSM Tel:

Müdür Yard. 2: GSM Tel:

Müdür Yard. 3: GSM Tel:

Müdür Yard.

Müdür Yard.

- 11 -

BĠRĠNCĠ BÖLÜM

ALANYA ÖĞRETMENEVĠ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ STARATEJĠK PLANLAMA SÜRECĠ

Yasal Çerçeve

Stratejik Planlama ÇalıĢmaları

- 12 -

GĠRĠġ

PLANIN YASAL ÇERÇEVESĠ:

5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu‟nun 9. Maddesi, MEB Strateji GeliĢtirme

BaĢkanlığı 2010/14 sayılı Genelgesi, Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı

PLANIN AMACI:

Bu stratejik plan dokümanı, Öğretmenevimizin güçlü ve zayıf yönleri ile dıĢ çevredeki fırsat ve

tehditler göz önünde bulundurularak, hizmet alanında ortaya konan kalite standartlarına ulaĢmak üzere

yeni stratejiler geliĢtirmeyi ve bu stratejileri temel alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini

amaçlamaktadır.

2010070521 kurs numarasıyla 18.03.2010 – 19.03.2010 tarihleri arasında Alanya Ġlçesi Ġlçe Milli

Eğitim Müdürlüğünde verilen Stratejik Planlama Yönetimi Semineri seminere göre hazırlanmıĢtır.

PLANIN KAPSAMI:

Bu stratejik plan dokümanı Alanya Öğretmenevi ve AkĢam Sanat Okulunun 2010–2014 yıllarına

dönük stratejik amaçlarını, hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır.

PLANIN DAYANAĞI (STRATEJĠK PLAN REFERANS KAYNAKLARI)

Referans Kaynağının Adı

1- 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu

2- Stratejik Planlamaya ĠliĢkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik

3- DPT-Kamu KuruluĢları için Stratejik Planlama Kılavuzu

4- 2007–2013 dönemini kapsayan 9. Kalkınma Planı

5- 2007–2013 Eğitim Özel Ġhtisas Komisyonu Raporu

6- Milli Eğitim ile ilgili Mevzuat

7- Milli Eğitim Strateji Belgesi

8- Bakanlık faaliyet alanı ile ilgili ulusal, bölgesel ve sektörel plan ve programlar

9- Milli Eğitim ġura Kararları

10- TÜBĠTAK Vizyon 2023 Eğitim ve Ġnsan Kaynakları Raporları

11- Bakanlık faaliyet alanı ile ilgili tüm projeler

12- Diğer Kaynaklar

- 13 -

STRATEJĠK PLANLAMA EKĠBĠ

Kurumumuzda OGYE yerine Stratejik Planlama Ekibi kurulmuĢtur. Ekip aĢağıdaki gibidir.

ADI SOYADI GÖREVĠ

Ahmet AKSOY Alanya Öğretmenevi ve A.S.O. Müdürü

Hasan KARACAN Müdür Yardımcısı

Kadir YILDIRIM Müdür Yardımcısı

Tuncer KĠRĠġ Müdür Yardımcısı

Ali BARBAR Müdür Yardımcısı

Önder TAHTA Müdür Yardımcısı

Ahmet ARSLAN Sorumlu Yönetici - Gıda Mühendisi

- 14 -

ĠKĠNCĠ BÖLÜM

DURUM ANALĠZĠ TAHRĠHĠ GELĠġĠM

MEVCUT DURUM

Kurumun Personel Yapısı

Mevcut Örgüt Yapısı

HĠZMET ALANLARI ÜRÜN VE HĠZMETLER KURUMUN FĠZĠKĠ DURUMU

KURUM ĠÇĠ ANALĠZ VE ÇEVRE ANALĠZĠ

Kurum Ġçi Analiz

Çevre Analizi

YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALĠZĠ

Yasal Yükümlülükler

Mevzuat Analizi

PAYDAġ ANALĠZĠ

PEST ANALĠZĠ

GZFT (SWOT ANALĠZĠ)

Güçlü Yönler

Zayıf Yönler

Fırsatlar

Tehditler

- 15 -

DURUM ANALĠZĠ

TARĠHĠ GELĠġĠM

Alanya Öğretmenevi ve A.S.O. Ġktisadi ĠĢletmesi 1989 yılında Alanya‟da görev yapan ve ülke

genelindeki öğretmenlerimizin ve ailelerinin tatil ve dinlenme ihtiyaçlarını karĢılamak amacıyla yer

arayıĢına baĢlamıĢtır.

Zamanın Milli Eğitim Bakanı Sayın Avni AKYOL, Alanya‟ ya bir okul açılıĢına geldiği zaman

kendilerine Öğretmenevi eksikliği arz edilmiĢtir. Sayın Baka‟nın “Hazırlıklarınız tamam mı? Yerimiz

hazır mı? Projeniz tamam mı? Bunları hazırlayın, diğer konularda ben size yardımcı olayım” demesi

üzerine Alanya-Antalya karayolu üzerinde denize sıfır mesafede hazineye ait arazi talep edilmiĢ, bu

arazi arsaya dönüĢtürülerek 1363 m2 ve 1200 m

2 olmak üzere iki parsel çıkmıĢ, Maliye Bakanlığı Milli

Emlâk Genel Müdürlüğüne bu talep tahsisi yapılmıĢtır.

Alanya Öğretmenevi ve A.S.O. Ġktisadi ĠĢletmesi‟nin inĢaatına 1990 yılında baĢlanmıĢtır. 1363 m2

alan üzerine yapımına baĢlanan bina inĢaatı üç yıl sürdükten sonra 1993 yılında bitirilerek teslim

alınmıĢtır. Toplam 14.000.000.000 TL harcama yapılarak 1994 yılında Milli Eğitim Vakfı tarafından

tefriĢi sağlanmıĢ ve 15 Haziran 1995 yılında hizmete sunulmuĢtur.

Alanya Öğretmenevi‟nin arsa temininde ve yapımında Alanya Ġlçe Milli Eğitim Müdürümüz

Ġbrahim KÖSEOĞLU‟ nun, Milli Eğitim Bakanları Avni AKYOL, Köksal TOPTAN, Nahit

MENTEġE ve Nevzat AYAZ‟ ın direktifleri ve emekleri bulunmaktadır.

2003 YILINDAN ĠTĠBAREN YAPILAN ÇALIġMALAR

2004

Çatı katı inĢaatı, tadilatı ve geniĢletilmesi

Mutfak havalandırma tesisatının yapılması

Öğretmen evi Lokali ön bahçesinin peyzaj çalıĢması yapılması

2005

Mutfak soğuk hava depolarının tadilatı, geniĢlemesi ve yenilenmesi

Çay-Barın tadilatı ve geniĢletilmesi

Odaların tuvalet ve banyolarının fayans kaplanması

- 16 -

2006

Odalara TV ve mini bar konulması

Otel ön cephesinin PVC Siding kaplama yapılması

Otelin arka bahçesine sondaj kuyusu açılması

2007

Çatıya güneĢ enerjisi sisteminin kurulması

2008

Lokal Bay-Bayan Kuaförünün tadilatı

Lokal büfesinin tadilatı ve geniĢletilmesi

Trafo sisteminin yenilenmesi

2009

Otel odalarının pencere ve balkon kapılarının yenilenerek sürgülü PVC yapılması

Otel odalarındaki mobilyaların boyanması

Suit odalara yeni kanepe alınması

Mutfak fayanslarının yenilenmesi

2010

Otel odalarına uydu yayın sistemi kurulması

Otel odalarına internet hattı çekilmesi

- 17 -

MEVCUT DURUM

a) Kurumun Personel Yapısı:

ALANYA ÖĞRETMENVĠ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ KURUM ĠDARECĠLERĠ HAKKINDA

DETAYLI BĠLGĠ FORMU

YÖNETĠM KADEMESĠNDEKĠ YERĠ: MÜDÜR

ADI: AHMET

SOYADI: AKSOY

DOĞUM YERĠ: ***

DOĞUM TARĠHĠ: ***

CĠNSĠYETĠ: ERKEK

HĠZMET SÜRESĠ: ** YIL

EĞĠTĠM DURUMU: **

MEZUNĠYET VE OKUL BĠLGĠLERĠ:

***

***

TOPLAM YÖNETĠCĠLĠK SÜRESĠ: ** YIL

KURUMDAKĠ TOPLAM HĠZMET SÜRESĠ: * AY

KATILDIĞI SEMĠNERLER:

1- ***

2- ***

DAHA ÖNCE GÖREV YAPTIĞI YERLER:

1- ***

2- ***

3- ***

4- ***

ALDIĞI ÖDÜLLER:

1- ***

HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM BĠLGĠLERĠ:*

1- ***

2- ***

KATILDIĞI KURS BĠLGĠLERĠ:

MEDENĠ DURUMU VE ÇOCUK: ***

VARSA EKLEMEK ĠSTEDĠKLERĠ: -

- 18 -

ALANYA ÖĞRETMENVĠ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ KURUM ĠDARECĠLERĠ

HAKKINDA DETAYLI BĠLGĠ FORMU

YÖNETĠM KADEMESĠNDEKĠ YERĠ: MÜDÜR YARDIMCISI

ADI: HASAN

SOYADI: KARACAN

DOĞUM YERĠ: ***

DOĞUM TARĠHĠ: ***

CĠNSĠYETĠ: ERKEK

HĠZMET SÜRESĠ: ***

EĞĠTĠM DURUMU: ***

MEZUNĠYET VE OKUL BĠLGĠLERĠ:

TOPLAM YÖNETĠCĠLĠK SÜRESĠ: ** YIL

KURUMDAKĠ TOPLAM HĠZMET SÜRESĠ: ***

KATILDIĞI SEMĠNERLER:-

DAHA ÖNCE GÖREV YAPTIĞI YERLER:

1- ***

2- ***

3- ***

4- ***

5- ***

6- ***

7- ***

8- ***

ALDIĞI ÖDÜLLER: *

HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM BĠLGĠLERĠ: *

KATILDIĞI KURS BĠLGĠLERĠ:

1- ***

2- ***

MEDENĠ DURUMU VE ÇOCUK: ***

VARSA EKLEMEK ĠSTEDĠKLERĠ: -

- 19 -

ALANYA ÖĞRETMENVĠ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ KURUM ĠDARECĠLERĠ

HAKKINDA DETAYLI BĠLGĠ FORMU

YÖNETĠM KADEMESĠNDEKĠ YERĠ: MÜDÜR YARDIMCISI

ADI: ALĠ

SOYADI: BARBAR

DOĞUM YERĠ: ***

DOĞUM TARĠHĠ: **

CĠNSĠYETĠ: ERKEK

HĠZMET SÜRESĠ: ** YIL

EĞĠTĠM DURUMU: **

MEZUNĠYET VE OKUL BĠLGĠLERĠ:

***

***

TOPLAM YÖNETĠCĠLĠK SÜRESĠ: ** YIL

KURUMDAKĠ TOPLAM HĠZMET SÜRESĠ: ** YIL

KATILDIĞI SEMĠNERLER:*

DAHA ÖNCE GÖREV YAPTIĞI YERLER:

1- ***

2- ***

3- ***

ALDIĞI ÖDÜLLER:*

HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM BĠLGĠLERĠ:*

KATILDIĞI KURS BĠLGĠLERĠ:*

MEDENĠ DURUMU VE ÇOCUK: *

VARSA EKLEMEK ĠSTEDĠKLERĠ:

- 20 -

ALANYA ÖĞRETMENVĠ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ KURUM ĠDARECĠLERĠ

HAKKINDA DETAYLI BĠLGĠ FORMU

YÖNETĠM KADEMESĠNDEKĠ YERĠ: MÜDÜR YARDIMCISI

ADI: KADĠR

SOYADI: YILDIRIM

DOĞUM YERĠ: ***

DOĞUM TARĠHĠ: ***

CĠNSĠYETĠ: ERKEK

HĠZMET SÜRESĠ:**YIL

EĞĠTĠM DURUMU: **

MEZUNĠYET VE OKUL BĠLGĠLERĠ:

***

***

***

TOPLAM YÖNETĠCĠLĠK SÜRESĠ: ** YIL

KURUMDAKĠ TOPLAM HĠZMET SÜRESĠ: **YIL

KATILDIĞI SEMĠNERLER:*

DAHA ÖNCE GÖREV YAPTIĞI YERLER:

1- ***

2- ***

3- ***

4- ***

5- ***

6- ***

ALDIĞI ÖDÜLLER: *

HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM BĠLGĠLERĠ: *

KATILDIĞI KURS BĠLGĠLERĠ: *

MEDENĠ DURUMU VE ÇOCUK: *

VARSA EKLEMEK ĠSTEDĠKLERĠ:

- 21 -

ALANYA ÖĞRETMENVĠ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ KURUM ĠDARECĠLERĠ

HAKKINDADETAYLI BĠLGĠ FORMU

YÖNETĠM KADEMESĠNDEKĠ YERĠ: MÜDÜR YARDIMCISI

ADI: TUNCER

SOYADI: KĠRĠġ

DOĞUM YERĠ: ***

DOĞUM TARĠHĠ: ***

CĠNSĠYETĠ: ERKEK

HĠZMET SÜRESĠ: ** YIL

EĞĠTĠM DURUMU: ***

MEZUNĠYET VE OKUL BĠLGĠLERĠ:

***

***

***

TOPLAM YÖNETĠCĠLĠK SÜRESĠ: ** YIL

KURUMDAKĠ TOPLAM HĠZMET SÜRESĠ: ** YIL

KATILDIĞI SEMĠNERLER: *

DAHA ÖNCE GÖREV YAPTIĞI YERLER:

***

***

***

***

***

***

ALDIĞI ÖDÜLLER:*

HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM BĠLGĠLERĠ:*

KATILDIĞI KURS BĠLGĠLERĠ:*

MEDENĠ DURUMU VE ÇOCUK: ***

VARSA EKLEMEK ĠSTEDĠKLERĠ:*

- 22 -

ALANYA ÖĞRETMENVĠ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ KURUM ĠDARECĠLERĠ

HAKKINDA DETAYLI BĠLGĠ FORMU

YÖNETĠM KADEMESĠNDEKĠ YERĠ: MÜDÜR YARDIMCISI

ADI: ÖNDER

SOYADI: TAHTA

DOĞUM YERĠ: ***

DOĞUM TARĠHĠ: ***

CĠNSĠYETĠ: ERKEK

HĠZMET SÜRESĠ: *** YIL

EĞĠTĠM DURUMU: ***

MEZUNĠYET VE OKUL BĠLGĠLERĠ:

***

***

***

TOPLAM YÖNETĠCĠLĠK SÜRESĠ: **

KURUMDAKĠ TOPLAM HĠZMET SÜRESĠ: **

KATILDIĞI SEMĠNERLER: *

DAHA ÖNCE GÖREV YAPTIĞI YERLER:

1- ***

2- ***

3- ***

4- ***

5- ***

6- ***

ALDIĞI ÖDÜLLER:*

1- ***

HĠZMET ĠÇĠ EĞĠTĠM BĠLGĠLERĠ: *

KATILDIĞI KURS BĠLGĠLERĠ:

1- ***

2- ***

3- ***

4- ***

MEDENĠ DURUMU VE ÇOCUK: ***

VARSA EKLEMEK ĠSTEDĠKLERĠ: *

- 23 -

Sıra

No Görevi Kadrolu SözleĢmeli

Hizmet

Alımı

Yoluyla

Erkek Kadın Toplam

1 Müdür 1 0 0 1 0 1

2 Müdür Yardımcısı 5 0 0 5 0 5

3 Sorumlu Yönetici 0 1 0 1 0 1

4 Muhasebe ġefi 0 1 0 0 1 1

5 Muhasebe Personeli 0 2 0 0 2 2

6 Depo Sorumlusu 0 2 0 0 2 2

7 Kasiyer 0 3 0 3 0 3

8 Ön Büro Görevlisi 0 2 2 2 2 4

9 AĢçı 0 2 0 2 0 2

10 Garson 0 12 1 11 2 13

11 Teknik Servis 0 2 0 2 0 2

12 Güvenlik Görevlisi 0 1 1 2 0 2

13 Mutfak Personeli 0 13 0 12 1 13

14 ġoför 0 2 0 2 0 2

15 Kat Hizmeti Personeli 0 2 0 0 2 2

TOPLAM PERSONEL 6 45 4 43 12 55

- 24 -

PERSONEL ĠSĠM LĠSTESĠ

MUHASEBE

SEMĠHA ÇĠZEN

BĠRĠVAN FIRAT

SĠBEL GÖÇER

DEPO

ġERĠFE AKGÜL

AYġE DERE

KASĠYER

ÖZGÜR DEMĠREL

MEHMET ALDEMĠR

LOKAL

ZAFER ÖZKAN

AHMET SALUR

ĠMDAT ZORLU

GÜLSER ATA

FATĠH UġAKPINAR

SEDAT HACIBAYRAMOĞLU

ÇAYBAR

SANĠME ÖZKAN

ĠSMAĠL DEMĠR

GÜVENLĠK

FEYZULLAH ÇÖL

RESEPSĠYON

EVRĠM KAYA

ALĠ OKAN DEMĠRELLĠ

KAT HĠZMETLERĠ

AYġE ABAYLI

AYBE BETÜL KAYA

TEKNĠK SERVĠS

ġÜKRÜ AYAZLI

HÜSEYĠN ÖZDEMĠR

TAġIMA ġOFÖRLERĠ

MUZAFFER ZARARSIZ

ALĠ NURAL

MUTFAK

MENDERES ERGĠN

MUSA ÇETĠNKAYA

MEHMET ġEKER

SÜLEYMAN ATAMAN

ġERAFETTĠN ġEKER

KADĠRĠ ĠHTĠYAR

HASAN HÜSEYĠN DEMĠR

MUSTAFA BÜLBÜL

FAĠKA KÖSE

ĠLYAS ÖZSOY

ALĠ ÖZSOY

ABDÜLHALĠM ÖZÇELĠK

ġUAYĠP TELEK

HASAN BEYAZIT

RESTORAN

KÂMĠL EKĠNCĠ

EROL KAPLAN

ALĠM US

MURAT GÜVENÇ

ÖZKAN YILMAZ

MUSTAFA KEMAL AġIK

GIDA MÜHENDĠSĠ

AHMET ARSLAN

HĠZMET ALIMI YOLUYLA

ÇALIġANLAR

EBRU KILINÇEL (RESEPSĠYON)

YAKUP ÇETĠN (LOKAL

GÜVENLĠK)

BURAK ĠMECĠKAYA

(RESEPSĠYON)

KURSĠYER ÖĞRENCĠLER

CANSEL GÜNGÖR

25

b) Mevcut Örgüt Yapısı

MÜDÜR

MÜDÜR

YARDIMCISI

MÜDÜR

YARDIMCISI

MÜDÜR

YARDIMCISI

MÜDÜR

YARDIMCISI

MÜDÜR

YARDIMCISI

SATINALMA

MUHASEBE

TEKNĠK SERVĠS

ÖN BÜRO

HĠZMETLERĠ

PLAJ

KAT HĠZMETLERĠ

GÜVENLĠK

SORUMLU

YÖNETĠCĠ LOKAL

HĠZMETLERĠ YAZI ĠġLERĠ

MUTFAK

RESTORAN

YEMEK TAġIMA

26

KURUM İDARECİLERİNİN GÖREV DAĞILIMI

T.C. ANTALYA VALĠLĠĞĠ

Alanya Öğretmenevi ve AkĢam Sanat Okulu Müdürlüğü Kurum Kodu:347677

Sayı : 230/ 30/04/2010

Konu: Görevlendirme

Sayın ***; 01/05/2010 tarihinden itibaren Alanya Öğretmenevi ve A.S.O.Müdürlüğünde sorumlu

olduğunuz bölümler aĢağıya çıkarılmıĢtır. Gereğini bilgilerinize rica ederim.

1. Restaurant - Mutfak personelinden,düzeninden ve personelin temizliği ve tertibinden sorumlusunuz.

2. TaĢımalı yemek ve yemek mönüsünün hazırlanmasından 3. Çay-Bar bölümünün tertip ve takibinde sorumlusunuz. 4. Mutfak personel çalıĢma ve mesaisinden sorumlusunuz. 5. *** olmadığı zaman yerine vekalet edilmesinden sorumlusunuz. 6. Portör raporlarının takibinden sorumlusunuz. 7. Çay Barın genel tertip –düzen, iĢleyiĢ ve personelinden sorumlusunuz. 8. idari personelin ek ders ve fazla mesai bordrolarının hazırlanmasından

sorumlusunuz. 9. idarecilerin nöbet çizelgelerinden sorumlusunuz. 10. stajyer personelin tertip düzen ve takibinden sorumlusunuz. 11. Kurum Müdürünün verdiği tüm görevlerden sorumlusunuz.

Ahmet AKSOY Alanya Öğretmenevi A.S.O.Müdürü

Kızlar Pınarı Mah. Atatürk Cad. No: 200

Telefon: (0 242) 513 01 47

Faks : (0 242) 513 02 65

E-posta: info@alanyaogretmenevi.com

27

T.C.

ANTALYA VALĠLĠĞĠ Alanya Öğretmenevi ve AkĢam Sanat Okulu Müdürlüğü

Kurum Kodu:347677

Sayı : 230/ 30/04/2010

Konu: Görevlendirme

Sayın ***; 01/05/2010 tarihinden itibaren Alanya Öğretmenevi ve A.S.O.Müdürlüğünde sorumlu

olduğunuz bölümler aĢağıya çıkarılmıĢtır. Gereğini bilgilerinize rica ederim.

1. Resepsiyon ve otel rezervasyonundan sorumlusunuz. 2. Resepsiyon ve kat hizmetleri personelinin çalıĢma saatleri kılık-kıyafetinden

sorumlusunuz. 3. Tüm personelin izni, devam-devamsızlık ve yıllık izinlerin kontrolü. 4. Personel sözleĢmesinin hazırlanmasından sorumlusunuz. 5. *** olmadığı durumlarda yerine vekaleten sorumlusunuz. 6. Plaj büfenin genel tertip-düzen, iĢleyiĢ ve personelinden sorumlusunuz. 7. Teknik,araç ve Ģoförlerden sorumlusunuz. 8. Araç muayenesi, bakım onarım, bandrol-kasko ve sigortasından sorumlusunuz. 9. Yangın tüpleri ve sivil savunma iĢlemlerinden sorumlusunuz. 10. Güvenlik personelinden sorumlusunuz. 11. Kurum Müdürünün vereceği diğer görevlerden sorumlusunuz.

Ahmet AKSOY Alanya Öğretmenevi A.S.O.Müdürü

Kızlar Pınarı Mah. Atatürk Cad. No: 200

Telefon: (0 242) 513 01 47

Faks : (0 242) 513 02 65

E-posta: info@alanyaogretmenevi.com

28

T.C.

ANTALYA VALĠLĠĞĠ Alanya Öğretmenevi ve AkĢam Sanat Okulu Müdürlüğü

Kurum Kodu:347677

Sayı : 230/ 30/04/2010

Konu: Görevlendirme

Sayın ***; 01/05/2010 tarihinden itibaren Alanya Öğretmenevi ve A.S.O.Müdürlüğünde sorumlu

olduğunuz bölümler aĢağıya çıkarılmıĢtır. Gereğini bilgilerinize rica ederim.

1. Muhasebeden sorumlusunuz. 2. Alım satımdan sorumlusunuz. 3. Muhasebe personelinin giriĢ- çıkıĢ saatlerinin kontrolünden sorumlusunuz. 4. Muhasebe alım-satım ve ödemelerin takibinden sorumlusunuz. 5. Bağlı bulunduğunuz birimlerin genel temizliğinden sorumlusunuz. 6. Personelin genel koordinasyonundan sorumlusunuz. 7. *** olmadığı zaman yerine vekalet edeceksiniz. 8. Otel binasının kasko- sigortasından sorumlusunuz. 9. Kurum Müdürünün vereceği diğer görevlerden sorumlusunuz.

Ahmet AKSOY Alanya Öğretmenevi A.S.O.Müdürü

Kızlar Pınarı Mah. Atatürk Cad. No: 200

Telefon: (0 242) 513 01 47

Faks : (0 242) 513 02 65

E-posta: info@alanyaogretmenevi.com

29

T.C. ANTALYA VALĠLĠĞĠ

Alanya Öğretmenevi ve AkĢam Sanat Okulu Müdürlüğü Kurum Kodu:347677

Sayı : 230/ 30/04/2010

Konu: Görevlendirme

Sayın ***; 01/05/2010 tarihinden itibaren Alanya Öğretmenevi ve A.S.O.Müdürlüğünde sorumlu

olduğunuz bölümler aĢağıya çıkarılmıĢtır. Gereğini bilgilerinize rica ederim. 1. YazıĢmalar, Brifing Dosyası, Stratejik Plan ve her türlü toplantı ve seminerlerden

sorumlusunuz. 2. Resmi günlerde kurumun bayraklandırılması ve kontrolünden sorumlusunuz. 3. DemirbaĢ sayım düĢümü ve yoğaltımından sorumlusunuz. 4. Ambar depodan sorumlusunuz. 5. Kasiyer ambar depo ve yoğaltım maddelerinin takibi ve iĢleyiĢinden sorumlusunuz. 6. Muayene ve teslim alma komisyonu baĢkanısınız. 7. Devam devamsızlık ve izinlerin takibinden sorumlusunuz. 8. Üye kartlarının takibi hazırlanması ve her türlü faaliyetlerin duyuruların

iletilmesinden sorumlusunuz. 9. Kurum için yazılan her türlü ilan ve tabelalardan sorumlusunuz. 10. *** olmadığı zaman yerine vekâleten sorumlusunuz.

Ahmet AKSOY Alanya Öğretmenevi A.S.O.Müdürü

Kızlar Pınarı Mah. Atatürk Cad. No: 200

Telefon: (0 242) 513 01 47

Faks : (0 242) 513 02 65

E-posta: info@alanyaogretmenevi.com

30

T.C. ANTALYA VALĠLĠĞĠ

Alanya Öğretmenevi ve AkĢam Sanat Okulu Müdürlüğü Kurum Kodu:347677

Sayı : 230/ 26/03/2010

Konu: Görevlendirme

Sayın ***; 29/03/2010 tarihinden itibaren Öğretmenevi lokalinde görevlendirildiniz. Sorumlu

olduğunuz görev ve yetkiler aĢağıya çıkarılmıĢtır. Gereğini bilgilerinize rica ederim.

1. Personel giriĢ- çıkıĢ saatlerinin kontrolü. 2. personelin yıllık- haftalık izin çizelgelerinin hazırlanması ve takibinden

sorumlusunuz. 3. Fazla mesai ve gelmeyen personelin takibinden sorumlusunuz. 4. Personelin kılık-kıyafet davranıĢların takibinden sorumlusunuz. 5. Genel temizlik ve hijyene dikkat edilmesinden sorumlusunuz. 6. Personel MüĢteri iliĢkilerinin takibinden sorumlusunuz. 7. Yemek salonunu servise hazır hale getirilmesi ve takibinden sorumlusunuz. 8. Büfenin genel iĢleyiĢi ve temizliğinden sorumlusunuz. 9. Tüm lokal birimlerinin koordinasyonundan sorumlusunuz. 10. Lokal ihtiyaçlarının ilgili birimlere bildirilmesinden sorumlusunuz. 11. Fatura ve irsaliyelerin kontrolü ve muhasebeye zamanında gönderilmesinden

sorumlusunuz. 12. Artan ürünlerin değerlendirilmesinden sorumlusunuz. 13. Tüm yukarıdaki maddelerden ve Kurum Müdürünün vereceği diğer görevlerden

sorumlusunuz.

Ahmet AKSOY

Alanya Öğretmenevi A.S.O.Müdürü

Kızlar Pınarı Mah. Atatürk Cad. No: 200

Telefon: (0 242) 513 01 47

Faks : (0 242) 513 02 65

E-posta: info@alanyaogretmenevi.com

31

FAALĠYET / HĠZMET ALANLARI

ÜRÜN VE HĠZMETLER

KURUMUN FĠZĠKĠ DURUMU:

BĠNAMIZ:

Alanya ilçesi batı giriĢi Cleopatra Plajındadır. 1363 m2‟lik arsa üzerine 5 kat + çatı olarak inĢa

edilmiĢtir.

KATLAR:

Bodrum Kat : Mutfak, Soğuk Hava Depoları, Kuru Erzak Depoları, Teknik Oda, ArĢiv,

ÇamaĢırhane ve Personel Yemekhanesi

Zemin Kat : Resepsiyon ve lobi, Ġdari odalar, Ön Mutfak, 300 kiĢilik Restoran, Çay

Bahçesi, WC, Ġnternet Kafe, Kütüphane

1.Kat : 101 – 114 Nolu 14 Otel Odası (2 VIP, 2 Arka Cephe, 10 Standart ODA)

2.Kat : 201 – 214 Nolu 14 Otel Odası (2 VIP, 2 Arka Cephe, 10 Standart ODA)

3.Kat : 301 – 314 Nolu 14 Otel Odası (2 Suit, 2 Arka Cephe, 10 Standart ODA)

4.Kat : 401 – 414 Nolu 14 Otel Odası (2 Suit, 2 Arka Cephe, 10 Standart ODA)

5.Kat : 100 KiĢilik Teras Restoran, Muhasebe Bölümü, Gıda Müh. Odası, 30 kiĢilik Toplantı

Salonu, WC

EK BÖLÜMLER:

Çay-Bar : Öğretmenevi bahçesindedir. Sıcak ve soğuk içecekler yanında Dondurma, Pasta,

bisküvi çeĢitleriyle 08.00 – 24.00 saatleri arasında hizmet vermektedir.

Plaj-Büfe : Öğretmenevi karĢısındaki Cleopatra Plajındadır. Yiyecek-içecek yanında Ģezlong ve

Ģemsiye hizmetleri verilmektedir.

Lokal : ġehir merkezinde Alanya Milli Eğitim Müdürlüğü Binasının zemin katında hizmet

vermektedir. Ön ve arka çay bahçeleri, çocuk oyun bahçesi, yemek salonu, okuma ve oyun salonları,

Bay-Bayan kuaförü bulunmaktadır. Fast Food, tabldot yemekleri ve meĢrubat-çay servisiyle gün boyu

üyelerimize ve öğrencilere hizmet vermektedir.

OTEL HĠZMETLERĠMĠZ:

4 tanesi Suit oda, 4 tanesi VIP oda, 8 tanesi arka cephede ve 40 tanesi Standart oda olmak üzere 56

oda, 126 yatak kapasitesiyle hizmet vermektedir. Arka cephedeki odalarımız 3 yataklı, diğer standart

odalarımız ise 2 tekli yataklıdır. VIP ve Süit Odalarda ise çift kiĢilik yatak mevcuttur. Odalarımızda

32

Kablolu ve kablosuz internet ağı, Uydu TV yayını ve Mini bar hizmetimiz bulunmaktadır. Ayrıca biri

lokal biri de otel bünyesinde olmak üzere iki kütüphane ile hizmet vermektedir.

RESTORAN HĠZMETLERĠMĠZ:

Öğretmenevimiz 100 ve 300 kiĢilik olmak üzere 2 restorana sahiptir. Düğün, kına gibi merasim

günlerinde katılıma göre alternatifli olarak kullanılmaktadır. Restoranımızda yaz sezonunda üç gün

(ÇarĢamba, Cuma, Cumartesi), kıĢ sezonunda 2 gün (Cuma, Cumartesi) canlı müzik hizmeti

verilmektedir. Restoranımız öğleleri tabldot usulü 3 kap yemek, akĢamları ise alakart usulü olarak

hizmet vermektedir. AkĢamları alkollü ve alkolsüz içecek çeĢitleriyle hizmet vermektedir.

MUTFAK HĠZMETLERĠMĠZ:

Alt mutfakta tabldot ve taĢımalı yemekleri ve ayrıca pasta ve tatlı çeĢitleri üretilmektedir. Ön

mutfakta ise pide ve ızgara çeĢitlerinin üretimi yapılmaktadır.

2008 YILI SEMĠNER HĠZMETLERĠMĠZ:

15.01.2008 – 02.02.2008 MüĢteri ĠliĢkileri Semineri

Akdeniz Üniversitesi Alanya Meslek Yüksek Okulu öğretim görevlileri tarafından Alanya

Öğretmenevi personeline verilmiĢtir.

10.03.2008 – 15.03.2008 Özel Eğitim Semineri

Stajyer Öğretmenlere ilköğretim müfettiĢleri ve ġube Müdürlükleri tarafından verilmiĢtir.

16.06.2008 – 26.06.2008 Ġzcilik Semineri

Alanya ve civar ilçelerden katılan 60 beden eğitimi öğretmenine ilgililerce seminer verilmiĢtir.

2008 YILI TOPLANTI – DÜĞÜN VB. DĠĞER ORGANĠZYONLAR :

2008 Yılında değiĢik içerikli 20 adet toplantı için salonumuz kullanılmıĢtır. Ayrıca 10 adet düğün,

4 adet niĢan ve 9 adet kına gecesi merasimi yapılmıĢtır. Rezerve ajandasında mevcuttur.

2009 YILI TOPLANTI – DÜĞÜN VB. DĠĞER ORGANĠZYONLAR :

2009 yılında düğün, kına, asker yemeği, doğum günü partisi, sünnet merasimi vb. nedenlerle

kurumumuzda yaklaĢık 68 adet organizasyon düzenlenmiĢ; yemekli, kahvaltılı ya da mekan kullanma

yolu ile kurumumuzda 35 adet toplantı yapılmıĢtır. Ayrıca 7 adet seminere ev sahipliği yapmıĢtır.

33

ÜYELERĠMĠZ :

ÇalıĢan Üye : 3358

Özel Öğretim Kurumları : 310

Emekli Üye : 617

TOPLAM 4285

KURUMUMUZUN ELEKTRĠK VE SU SARFĠYATI:

ELEKTRĠK SARFĠYATI:

2008 YILI ELEKTRĠK KULLANIMI: *** KW

2009 YILI ELEKTRĠK KULLANIMI: *** KW

2008 YILI ELEKTRĠK TUTARI: *** TL

2009 YILI ELEKTRĠK TUTARI: *** TL

SU SARFĠYATI:

2009 YILI ÖĞRETMENEVĠ SU SARFĠYATI: *** lt.

2009 YILI LOKAL SU SARFĠYATI: *** lt.

Mali Durum:

CĠROMUZ:

2006 Yılı Cirosu: *** TL

2007 Yılı Cirosu: *** TL

2008 Yılı Cirosu: *** TL

2009 Yılı Cirosu: *** TL

2010 Yılı Ġlk üç Aylık Cirosu: *** TL

Teknolojik Alt Yapı:

Kurumumuzun elektrik tesisatı, su tesisatı, temizlik amaçlı su kuyusu, binası içinde elektrik

trafosu, elektrik jeneratörü, 320 kg kapasiteli yük asansörü, 320 kg kapasiteli hizmet asansörü, klima

sistemi ( her otel odasında ), güneĢ enerjili su ısıtma sistemi ile 24 saat sıcak su ve yine sıcak su için

merkezi kazan sistemi mevcuttur. Kazan sistemindeki sıcak su geri dönüĢümde restoranımızın

34

kalorifer peteklerinden geçerek ısıtma sisteminde de kullanılmaktadır. TV ve uydu yayın sistemi,

internet ağı ve telefon sistemi de kurumumuzda mevcuttur. Ayrıca otel ve stok takip sistemini sağlayan

bilgisayar programları kurumumuzun ilgili birimlerince kullanılmaktadır. Kurumumuzun tanıtımı

maksadıyla http://www.alanyaogretmenevi.com/ adresli resmi bir web sitesi ve mevcuttur.

TesisleĢme Durumu:

Öğretmenevimize; Antalya Ġli, Alanya Ġlçesi, Saray Mahallesi, Atatürk Caddesi, Kale Arkası

Mevkiine; Maliye Hazinesine ait “Deniz Kumluğu” niteliğindeki araziden ifraz sebebiyle 19 Pafta, 43

Ada, 124 Parsel numarası ile 1363,00 metrekare arazi 21/06/1989 tarihinde tapu kaydı yapılmıĢtır.

06/01/2010 tarihinde tapu senedinin niteliği “Öğretmenevi AkĢam Sanat Okulu Binası Ve Arsası”

olarak değiĢtirilmiĢtir.

Ayrıca Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün zemin katının bir bölümü bahçeleri kurumumuza Lokal

olarak tahsis edilmiĢtir. Lokalimizin bir bölümü çocuk oyun bahçesi olarak tahsis edilmiĢtir.

TaĢımalı eğitimde öğrencilere yemek taĢımak maksadıyla kullanılan 07 N **** ve 07 N ****

plakalı 2003 model FIAT DUCATO marka iki adet kapalı kasa kamyoneti mevcuttur.

KARġILAġILAN ZORLUKLAR

1) Bürokratik Zorluklar:

Öğretmenevlerinin özel iĢletmelerden farklı yasal sorumluluklarının olması, hizmet

verimliliğini düĢürmektedir. Yapılmakta olan her çalıĢma için yetkili makamlara baĢvuru yapma

mecburiyeti planlanan hizmetlerin daha yavaĢ yapılmasına sebebiyet vermektedir.

Denetimlerin daha müsait olan kıĢ ayları yerine yaz aylarında yapılması hizmet kalitesinin

düĢmesine sebebiyet vermektedir.

Turizm bölgesindeki öğretmenevlerine “Turizm ĠĢletme Belgesi”nin alınmasında yardımcı

olunması ve bu sayede enerji desteğinden yararlanılması gerekmektedir.

TaĢımalı eğitime yemek üreten ve mutfak kapasitesi yeterli olan öğretmenevlerine Sanayi

Bakanlığı‟nın belirli iĢletmelere sağladığı sanayi elektriği teĢviki konusunda yardımcı olunması

2) Mali Zorluklar:

Öğretmenler doğal üye olduklarını iddia ederek üye kartı sorulmasına karĢı çıkmaktadırlar. Bu

sebeple sıklıkla tartıĢmalar yaĢanmaktadır. Ayrıca bandrol ücretinin orantısız artıĢı üye sayısını

düĢürerek olumsuz bir ortam oluĢturmuĢtur. Bu durum da sürekli sıkıntılara yol açmaktadır. Bu

35

nedenle Öğretmenevi kartlarının bir bankayla anlaĢılarak çipli kredi kartı Ģeklinde düzenlenmesi, bu

kartın üye kimlik bilgilerini içererek konaklama ya da alıĢveriĢ esnasında kolaylık sağlayacak Ģekle

getirilmesi, hatta bu kartla ödeme yapılması gibi teknolojik yeniliklerin bandrol yapıĢtırma, kart

gösterme gibi sıkıntıları önleyeceğini öngörmekteyiz. ġayet yıllık üyelik ücreti ödenmezse kart iptal

edilerek geçersiz kılınabilir. Bu da aidatların ödenmesini mecburi kılacaktır.

3) Rekabete Dayalı Zorluklar:

Öğretmenevlerinin doğal üyesi olan öğretmenlerin yılın tamamına yakın bölümünde değil de

sadece yaz tatillerinde öğretmenevimizden faydalanmak istemesi yaz aylarının aĢırı yoğun kıĢ

aylarının ise verimsiz geçmesine sebebiyet vermektedir. Verimsiz geçen kıĢ aylarında benzer

hizmetleri veren özel kuruluĢlar çeĢitli tur operatörleri ile anlaĢarak değiĢik alanlarda hizmet verirken

yasal yükümlülüklerimiz gereği alternatifler üretemiyor olmamamız.

4) Mevcut Fiziki ġartlar:

Öğretmenvimiz sadece kendi bünyesindeki restoranın ihtiyacını karĢılayacak bir mutfak

yapılmıĢken Ģu an taĢımalı eğitimde bulunan ve yurtlarda kalan öğrencilere günlük ortalama 2.000

porsiyon yemek üretmektedir. Bu nedenle kurumumuzun hizmet üreten alanlarından olan mutfağın

modernizasyonunun en kısa sürede yapılması gereklidir.

5) Personel:

Yetkili ve eğitimli güvenlik firmalarıyla ve elemanlarıyla öğretmenevlerinin 24 saat korunması.

Gerekirse terör tehdidine karĢı giriĢe X-ray cihazlarıyla konularak kamu güvenliğinin sağlanması

maksadıyla kolluk güçlerinin gözetiminde bulunulması gerekir.

36

37

38

ALANYA’ NIN SOSYAL ÇEVRE ANALĠZĠ:

Ġlçenin KuruluĢ Ve GeliĢmesi:

Alanya‟nın tarihi karanlık çağlara kadar uzanmaktadır. Ġlçe Merkezinin kuzeydoğusundaki

Bademağacı Köyü ile Oba Köyü arasında bulunan iskelet ve fosiller bunu kanıtlamaktadırlar. Alanya

bazen Kilikya, bazen de Pamfilya topraklarından sayılmıĢtır. Ünlü tarihçi Heredotos bu bölge için

Ģunları yazmıĢtır: “Bu bölgede yaĢayanlar Truva SavaĢı sonrasında (M.Ö. 1820) buraya gelip

yerleĢirken, burada çeĢitli kavimlerin gelenlere ev sahipliği yaptığı bilinmektedir.” Bunlardan da

anlaĢılacağı gibi Hititlerin bu bölgeye kadar gelerek M.Ö. XIV yüzyılın ilk yarısında 600 kadar insanı

öldürüp, Kilikya ve Pamfilya‟yı kendilerine bağlamıĢlardır. M.Ö. 224-188 yılları arasında bütün

Kilikya, Büyük Antiocus tarafından istila edildiği halde, Coresium‟un kuĢatılması ve alınmasının

zorluğu nedeniyle bağımsızlığını korumuĢtur.

Alanya’nın Osmanlılar Tarafından Alınması:

Alaiye‟nin Osmanlılar tarafından alınması Fatih Sultan Mehmet dönemine rastlar. Fatih zamanında

burası Selçuklular sülalesinden gelen Karaman oğlu Lütfi Bey‟in oğlu Kılıç Arslan‟ın elindedir.

Gedik Ahmet PaĢa 1471 yılında fazla zorlanmadan Kılıç Arslan Bey‟i ikna yolu ile Alaiye‟ yi Osmanlı

topraklarına dahil etti.

Osmanlı döneminden de sayısız eserler günümüze kalmıĢtır. Alaiye adını Alanya olarak değiĢtirilmesi

yapılan bir yanlıĢlık sonucudur. Ulu Önder Atatürk‟e çekilen bir telgrafta Alaiye yerine Alanya

yazılmıĢtır. Atatürk “Mademki böyle olmuĢ, bundan sonra bu güzel yöremizin adı Alanya olsun.”

demiĢtir.

Alanya’nın Coğrafi Konumu Ve Yapısı

Coğrafi Konumu :

Alanya 36 derece 33 dakika kuzey enlem ve 32.01 derece doğu boylamı üzerine bulunmaktadır.

Yüzölçümü 2.085 km2‟dir

39

Alanya, Akdeniz Bölgesinde Antalya sınırları içinde yer alır. Doğusunda aynı adı taĢıyan Alanya

Körfezi bulunur. Güneyinde Akdeniz, doğusunda GazipaĢa, batısında Manavgat, kuzeyinde

Toroslar yer almaktadır. Kuzey kütlesini batı Torosların kıyı silsileleri oluĢturmaktadır. Bu kısımda

yükseklikleri 500 – 600 m. Ġle 2500 – 3000 m. Arasında değiĢen dağ ve ovalardır. Alçak bölümleri,

kıyı boyunca gözlenebilen ovalar belirler. Dağlık bölgelerden ovalara iniĢ platolardan yapılır. Yaylalar,

batıda Alanya Yarımadasına isabet eden kesimde yok olur. Yaylaların kaybolduğu bölgelerden dağlık

bölgeye geçiĢ dik yamaçlarla yapılır.

Ġklim :

Alanya‟da tipik bir Akdeniz iklimi hüküm sürmektedir. Özellikleri : KıĢın yağıĢlı ve nemli yazın kurak

ve sıcak olmasıdır. Doğu , kuzey ve batının yüksek dağlarla kaplı olması nedeniyle bu üç yönden gelen

rüzgarlara kapalı durumda ve bu özelliği dünyanın dört bir yanında yetiĢen bitkileri Alanya‟da

bulmamıza imkan sağlıyor.

EKONOMĠK DURUM

Meyvecilik :

Alanya‟da halkın yaptığı meyvecilik dıĢında, bir de meyve üretme istasyonu bulunmaktadır. Ġlçenin

doğu yönünde, AĢağı Oba köyü hudutları içinde 1938 yılında kurulan 1000 dekar arazisi ile yılda

500.000 fidan üretim kapasitesi vardır. BaĢta Alanya olmak üzere diğer il ve ilçelere de dağıtım

yapılmaktadır. Kurum dünyanın dört bir yanındaki çeĢitli ürünleri az da olsa yetiĢtirmektedir.

Bunlardan bazıları yeni dünya, nar, kahve, ceviz, ananas, guava, avokado, hünnap ve bahçe süs

bitkileridir.

Alanya‟da yetiĢen meyve narenciye türleri ünlüdür.

Ġpek Böcekçiliği :

Bölgenin ipek böcekçiliğinin tarihi M.Ö. XII.y.y.‟a kadar uzanmaktadır. Ġpekçilik ilk olarak Çin‟de

Yüzyılda geliĢmiĢ ve XCI. Yüzyılda Avrupa‟da Türk ipeği aranır hale gelmiĢtir.

Ġpekçilik Alanya ekonomisinde önemli bir yer tutar.

40

Hayvancılık :

Hayvancılık yörede çeĢitli sebeplerden dolayı eski önemini yitirmiĢtir. Bunda turizmin çok

önemli rolü vardır. Alanya‟da Hollanda türü inekçilik ve dağ köylerinde kıl keçisi türü hayvancılık

yapılmaktadır.

Balıkçılık :

Balıkçılık ilçenin nüfusunun hızla artması ve turist akınları nedeniyle büyük önem kazanmıĢtır.

Genelde beyaz etli balıkların bulunduğu bölgede, kuzu, mercan, lüfer, barbun, grida, sinarit, tonga

ve palamut türleri avlanmaktadır.

Ticaret :

Ġlçenin en büyük gelir kaynakları turizm ve tarımdır. Turizme paralel olarak halı, deri ve kuyumculuk

gibi dallarda büyük bir geliĢme olmuĢtur. Açılan dükkan sayısı her yıl artmaktadır.

Tarım :

Alanya ve çevresinde genelde seracılık yaygındır. KıĢın dondurucu soğuğunda yetiĢmeyen sebze

ve meyveleri Alanya çiftçileri yetiĢtirerek hemen hemen Türkiye‟nin her yerine dağıtırlar. Yönetim

turfanda sebze ve meyvelerinin yanı sıra muz da önemli bir gelir kaynağıdır.

ALANYA’NIN SOSYAL YAPISI

Spor :

Spor Tesisleri :

a) Belediye Spor Tesisleri : Alanya Yarımadasının batısında bulunan DamlataĢ Bölgesindeki Güzelyalı

Caddesi üzerindedir. Tenis kortları, halı sahalar, basketbol sahaları ve bir büyük çim futbol sahasından

oluĢmaktadır.

b) Stadyum : Ġlçe merkezinin yaklaĢık 3 km. doğusunda Antalya – Mersin Karayolu üzerinde, 2000

kiĢilik kapasiteye sahip bir Ģehir stadyumudur.

Aktiviteler :

a) Triathlon: Uluslar arası olarak gerçekleĢtirilen bu sportif faaliyetler her yıl Ekim ayı içerisinde

düzenlenmektedir. 1991 yılında baĢlayan Triathlon yarıĢmasında her yıl gittikçe artan katılım yöremizi

dünyaya tanıtmakta ve Eurosport TV tarafından da bütün dünyaya yayınlanmaktadır. “Ölümüne Spor”

41

olarak tanımlanan Triathlon; yüzme, bisiklet, koĢu Ģeklinde ara verilmeden yapılır.

b) Alanya Halk Triathlon : Her yıl Temmuz ayı içinde yapılan Halk Triathlon sporcusu, seyircisi

ve Türkiye Basını tarafından büyük bir ilgiyle izlenmektedir. YarıĢmalar; 705 m. Yüzme, 17 km.

bisiklet, 5 km. koĢudan oluĢan spirint triathlon ile 200 m. Yüzme, 8 km. bisiklet ve 2 km. koĢudan

oluĢan 6 ayrı kategoride değerlendirilir. Bu müsabakalar her yıl yapılmaktadır.

c) Beach Volley : Uluslar arası organizasyon olarak yapılan bu turnuva 24 – 25 – 26 Haziran

tarihlerinde gerçekleĢtirilmektedir.

ç) Rafting : Bölgedeki “Rafting Sporuna” elveriĢli nehir ilçenin yaklaĢık 6 km. doğusunda denize

dökülen Dimçay nehridir. Bu nehrin üzerinde bulunan Alanya‟nın 20 km. kuzeydoğusundaki “Alfrat

Tesislerinde”, “Rafting Sporu” yapmak mümkündür.

Dağ ve Yayla Turizmi :

Yaylalarda yaz aylarının oldukça serin geçmesi, teknolojiden uzak doğal güzellikler ve geleneksel köy

hayatı, ülkemize gelen turistlerin oldukça ilgisini çekmekte ve bu bölgelere yoğun talep

oluĢturmaktadır. Seyahat Acentaları tarafından yayla turları düzenlenmektedir.

Ġlçede , son zamanlarda, dağ turizmi ve trekking ve amatör dağcılığa elveriĢli alan baĢta Akdağ (2451

m.) ve Cebelireis dağı (1649 m.) olmak üzere geliĢme göstermeye baĢlamıĢtır. Akdağ bu amaca uygun

olarak Bakanlığımızca KıĢ Sporları Turizm Merkezi ilan edilmiĢtir.

Gençlik ve Öğrenci Turizmi :

Alanya‟nın 20 km. batısındaki Avsallar – Ġncekum bölgesinde, Orman Bakanlığı‟na bağlı olarak deniz

kenarında bir orman tesisi bulunmaktadır. Söz konusu tesiste yaĢları 12 – 26 arasında olanlara, gerekli

kimlikleri ibraz etmeleri suretiyle %50 indiri uygulanmakta olup 7 yaĢın altındakilerden herhangi bir

ücret talep edilmemektedir. Kalma süresi yaz boyunca 15 gün ile sınırlandırılmıĢtır. 1 Mart – 31 Ekim

tarihleri arasında açık olup, posta ya da telefon yoluyla rezervasyon yaptırmak mümkündür.

42

Kamp Ġmkanları :

a) Perde Kamping: Alanya‟nın doğusunda, 13 km. mesafededir. Denize uzaklığı 150 m. Kadar olup,

çadır, karavan yeri, otoparkı ve tuvaleti mevcuttur. UlaĢım GazipaĢa dolmuĢları ile sağlanır.

b) Yalçın Kamping: gazipaĢa‟nın ana caddesinden denize doğru yaklaĢık 7 km. mesafededir.

Bungalow‟u, çadır yeri, restaurantı, otoparkı ve tuvaleti vardır. UlaĢım GazipaĢa dolmuĢları ile

sağlanmaktadır.

c) Ġncekum Orman Kampı: Alanya‟nın 30 km. batısındadır. Restaurantı, plajı, spor tesisleri, çamaĢır

yıkama ve kurutma tesisleri, tuvaleti, duĢları, sıcak suyu, içme suyu, çadır, karavan, motor karavan

yerleri vardır. UlaĢım Ġncekum minibüsleri ile sağlanır.

d) BP Mocamp: Alanya‟nın yaklaĢık 25 km. batısındadır. Çadır, karavan, motor karavan yerleri

mevcuttur.

TARĠHĠ VE KÜLTÜREL ÇEVRE

Alanya Kalesi :

Alanya kalesi zamanımıza kadar korunabilen tek Selçuklu kalesidir. Alanya‟da tersanenin arkasında üç

yanı denizle çevrili kale 1955 yılında onarılan sağlam bir yapıdır. 1255 yılında Roma kale

kalıntılarının yerine Anadolu Selçuklu Sultanı Alaaddin Keykubat döneminde önem kazanan bu kale

1471 yılında Osmanlılar tarafından alınmıĢtır. 83 kule ve 140 burca sahip üç sıra surlarla çevrili olan

kale iç ve dıĢkale bölümlerinden oluĢmaktadır.

Alanya Kalesi’nin Etrafındaki Eserler :

a) Ayayorgi Kilisesi : Ġç kalede yer alan Aya Yorgi olarak bilinen M.S. 6.y.y‟da yapıldığı sanılan

Bizans devrine ait küçük bir kilisedir. Dini önemi artınca zaman içinde piskoposluk haline

getirilmiĢtir. Selçuklulara ait olmayan kaledeki tek eser olması yanında Alanya‟nın Türk – Ġslâm

dönemi öncesinden günümüze ulaĢabilen ender yapıdır.

b) AkĢabe Sultan Mescidi Ve Türbesi : Kale camiinin biraz ilerisinde bulunan bu mescit 1230

yılında AkĢabe Sultan için yaptırılmıĢ olup, güzel bir mimarisi vardır. Eskiden kalabilen kısımlarından

apsisinin çinili olduğu anlaĢılmaktadır. Yakın zamanda onarılan mescidin dıĢı kesme taĢtan

yapılmıĢtır. Ġçi ve kubbesi tuğla ile örülmüĢtür. Ġki odadan oluĢan yapının bir odası mescid diğer odası

AkĢabe Sultan‟ın mezarının bulunduğu türbedir. Ayrıca türbede üç mezar daha vardır.

c) Adam Atacağı : Kalenin kuzeydoğusunda 250 metrelik uçurumun üstünde 15 metre derinlikte bi

zindanın bulunduğu yerdir. Bölgede anlatılan bir rivayete göre “Bizans devrinde iki suçlunun burada

43

güreĢtirilip, mağlup olanın hasmı tarafından denize atıldığı, diğer suçlunun burada bulunan zindandan

bir süre sonra çıkarılarak son bir Ģans tanındığı, eline verilen üç taĢtan birini denize düĢürmesi halinde

af edildiği, beceremezse çuvala konup kayalıklara veya mancınık ile denize atıldığı” bir yerdir. Atılan

taĢın hava akımı ve yerçekimi nedeniyle denize düĢürülmesinin çok zor olduğu bir yerde, günümüzde

bu rivayetten kaynaklanan dilek tutarak taĢ atma geleneği yabancı ve yerli turistler tarafından

sürdürülmektedir.

Bunların dıĢında kale çevresinde bulunan eserler Ģunlardır: Alaaddin Camii, Emir Bedrüddin (Andızlı)

Camii, Alaaddin Keykubat Sarayı, Selçuklu Hamamı, Bedesten ve Arasta, Sarnıçlar, Deniz Feneri,

Sitti Zeynep Türbesi.

Kızıl Kule

Sultan Alaaddin Keykubat, 1221 yılında Alanya‟yı fethettikten sonra devamlılığı sağlayacak bir

binanın yapılmasını emreder. Kızıl Kule ismini alt ve üst kısımlardaki kızılımsı taĢlardan almıĢtır.

Bugün bile çok sağlam ayakta duran yapının alt kısmındaki kesme taĢların Dim Boğazının doğusunda

getirildiği bilinmektedir. Kızıl Kule‟nin bulunduğu yer itibariyle doğu cephesi

Arasında 2 m.‟ lik bir yükseklik farkı vardır. Doğu cephesi 35 m. Batı cephesi ise 33 m.‟ dir. Sekizgen

Ģeklindeki kule 5 katlıdır. Üzerindeki kitabeye göre 1226 yılında yapılmıĢtır.

Zemin katın ortasında yukarı doğru, 5. Kata kadar yükselen bir bölüm bulunmaktadır. Bu bölüm

kulenin omurgası durumundadır. Ancak su sarnıcı görevini de üstlenmiĢtir. Zemin kat etnografik müze

olarak hizmet vermektedir. 2. Kat zemin kattaki omurga bölümüne 18 kemerle bağlanmıĢ durumdadır.

Bu katın, kendine has mimarisi ile, birde asma katı mevcuttur. 3. Katta planda biraz değiĢim

yapılmıĢtır. Kemerler, mazgal delikleri, zift ve haĢlama delikleri göze çarpar. Daha sonraki katta kule

muhafızları gözetleme görevlerini büyük bir özenle yerine getiriyorlardı.

Kulenin Güneybatı yönüne düĢen 50x50 cm. boyutlarında çerçeveli mermer bir kitabe bulunmaktadır.

Kitabe Selçuklu sülüsü ile yazılı olup, kitabenin Türkçesi aynen Ģöyledir :

“ Bu Ketanizade Eb-Ür Rahaoğlu Halepli Ebu Ali yaptırdı. Tanrı kendisini yargılasın.”

Selçuklu Tersanesi

Bu tersane , Kızılkule‟den iki yıl sonra, 1228 yılında Sultan Alaaddin Keykubat tarafından

yaptırılmıĢtır. Sultanın amacı doğrudan gelecek tehlikelere karĢı koyacak Sultan – Ül Bahreyn

44

(Ġki Denizin Sultanı) arzusunu gerçekleĢtirmekti.

Tersane 56.5 m. Uzunluğunda 44 m. Derinliğinde ve beĢ gözlüdür. Her göz 7.70 m. GeniĢliğinde,

42.30 m. Derinliğindedir. Derinlikteki 1.70 m.‟lik fark duvarların kalınlığından meydana gelmektedir.

Tersane güneyden gelebilecek tehlikelere karĢı tersane kulesi ile güçlendirilmiĢtir. Kule iki katlı ve iki

odalıdır.

Türbe ve Yatırlar :

Sitte Zeynep Zaviyesi ve Türbesi, Pelit Evliyası, Hıdırellez Dede, Hasan Dede, Kum Dede, Erkapı

Dedesi, Öksürük Dedesi, Hacı Baba Evliyası, ġıh Ġsmail Dede, Musa Dede, Yedi Mahmut Türbesi,

Mağrap Dede, Hamzalar Dede, Belenardı Dedesi, Musaseydi Evliyası, Tepecik Evliyası, Kocaomar

Evliyası, Pirce Alaaddin Evliyası.

Harabeler ve Liman ġehirleri :

a) Leartis – Learti (Mahmutlar Harabeleri) : Büyük Oran ya da Büyük Kısle diye adlandırılan

bu yer ilçelemizin sahil boylarında irili ufaklı tepelerin yamacında kurulmuĢtur. Bu antik Ģehir ilçe

merkezine 22 km. uzaklıktadır.

Bu antik Ģehir hakkında bilinen bir diğer özellik de Trayan ile imparatoriçe Herinnia Etruscill adlarına

para basıllığıdır. ġehirde çoğu harap vaziyette kiliseler, hamamlar, sarnıçlar, iskan merkezleri, küçük

bir stadyum, tiyatro, sütunlu caddeler ve tapınaklar mevcuttur. Stadyumun

güney kısmında yer alan kilisede, kırmızı ve açık mavi boyalarla yapılmıĢ freks izleri görülür. Bu

yapılarda sık sık rastlanan kartal bacağı ve öküz baĢı kabartmaları ile kitrabeler insanı tarihin

derinliklerine götürmektedir

Bulunan kitabelerden elde edilen bilgilere göre M.S. I. Yüzyıl ile III. Yüzyıl arasında en parlak

dönemini yaĢamıĢtır. ġehrin sahip olduğu tapınaklardan Zeus, Megistos, Apollon ve Cesar‟a ait olanlar

bilinenler arasındadır.

b) Syedra Harabeleri : Syedra Ģehri bugünkü Kargıcak ve Seki köylerinin sınır teĢkil ettiği bir tepede

kurulmuĢtur. Ġlçe merkezinin doğusunda yer alır. ġehrin merkezine tepe üstünde kurulan bölüm

oluĢturur. Bu büyük Ģehrin, M.S. 138 – 161 yılları arasında Marcus Aurelius ve Antonius adlarına

45

yazılan ve yörede rastlanan kitabelerden, Roma kalıntısı olduğu bilinmektedir. Bu harabelerüç yoldan

gezilebilir. Birinci yol Kargıcak Köyü içinden geçer. Ġkincisi Isbatlı Köyü KarataĢ Mahallesinden

geçen yoldur. Üçüncü yol ise Seki köyündeki eski bir yoldur. Seki Köyünden giden yol kısa

olduğundan, rahatlıkla yürünebilir. Arazi içinde çeĢitli surlar bulunur. KuĢaklı kilisesi ve harabeler

arasında batıya bakılınca Alanya Kalesi çok güzel bir manzara oluĢturur. Sütunlu caddenin sağ ve sol

kısmında çeĢitli amaçlarla yapılmıĢ tarihi eserler ve mozaikler bulabilirsiniz. ġehrin içinde

muhtemelen su deposu olarak kullanılmıĢ üç adet havuz vardır.

c) Lotape Liman ġehri : Aytap Alanya‟nın 30 km. doğusundadır. Akdeniz sahil yolu bu Roma devri

Ģehrin ortasından geçmektedir. Kral Antichius‟un Lotape‟nin anısına, Ģehre bu ismi verdiği

bilinmektedir. Ġlerleyen yıllarda Roma imparatoru Trianus (M.S. 99 –177) zamanında kendi adına para

bastırmıĢtır.

ġehrin 50 – 100 m. Ebatlarında tabii bir limanı vardır. Yarımada Ģeklinde, oldukça yüksek bir tepenin

üzerine kurulmuĢ olan kalesine çıkmak her ne kadar zor olsa da, çıktıktan sonra görebileceğiniz

manzara tüm yorgunlukları unutturacak niteliktedir.

Lotape Ģehrinin antik caddesi, hamamı, kilisesi, nekropol ve aropol ve çevrede bulunan diğer antik

Ģehirlerin içinde en iyi ayakta kalabileni olduğu görülür. Tek odalı, üstü kapalı mezar odaları da Ģehrin

antik kalıntıları içindedir.

d) Sinek Kalesi : Alanya‟nın kuzeybatı yönündeki Elikesik Köyü hudutları içinde yok olmaya yüz

tutmuĢ, Sinek Kalesi, Alanya‟nın 35 km. batı yönünde Okurcalar Köyü hudutları içindeki liman Ģehri

kalıntıları görülmeye değer yerler arasındadır.

Kervansaraylar :

a) Alara Han : Alanya Manavgat sınırını oluĢturan Alara Çayı‟nın denizden 9 km. kuzey yönünde

inĢa edilmiĢtir. Alanya‟dan 35 km. uzaklıktadır. Alara Kervansarayı 1232 yılında Sultan Alaaddin

Keykubat tarafından, 2000 m2‟lik bir alana tamamen kesme taĢlardan yaptırılmıĢtır. Kervansarayın

kuzeye bakan kapısındaki kitabede Sultan Alaaddin Keykubat tarafından yaptırıldığını yazar.

Kervansaraya girmek için ikinci bir kapı vardır, burası Kervansaray da kalacak misafirlere ayrılmıĢtır.

Nöbetçi kulübesi bugün bile tüm özelliğini koruyan çeĢmesi, mescit ve hamamı ile Alara Kervansarayı

görülmeye değer bir eserdir. Hayvanların kaldığı bölmeyi görmek, ancak yanınızda lamba vb. varsa

mümkündür.

46

b) Sarapsa Kervansarayı : Alanya – Antalya asfaltının 15. Km.‟de, yolun üst tarafındaki yaklaĢık

850 m2‟lik bir saha üzerinde, Sultan Alaaddin Keykubat‟ın oğlu II. Gıyaseddin Keyhüsrev tarafından

1236 – 1246 yılları arasında yaptırılmıĢtır. Ġri taĢlarla beĢik örtüsü Ģeklinde yapılan binanın kapısı

kuzeye bakar. Doğusunda bir mescit vardır. Dikdörtgen biçiminde yapılmıĢ bina Alara Han‟a göre

değiĢik bir plana sahiptir.

Mağaralar :

a) DamlataĢ : DamlataĢ Mağarası, 1948 yılında vapur iskelesi inĢaatında kullanılmak üzere taĢ ocağı

olarak tesbit olunan bugünkü yerinde, bir dinamit ateĢlemesi sonucu bulunmuĢtur. Birbirinden güzel

binlerce sarkıt ve dikitlerle süslü bu mağara hemen koruma altına alındı. Aynı zamanda mağara

hakkında araĢtırmalara baĢlandı.

Mağara hakkında ilk araĢtırmalar, Galip Dere tarafından yapıldı. Galip Dere gazetelerin birinde, II.

Dünya savaĢının korkunç günlerinde atılan gaz bombalamalarından korunmak için bir mağaraya

sığınan Almanların içinde astımlı olanların Ģifa bulduklarına dair haber okur. Mağaranın sağlık

açısından faydalı olabileceği fikri ilk o zaman akla gelir ve resmi incelemelere baĢlanır. Doktor ve

Kimyagerlerden oluĢan ekibin incelemelerinden sonra mağaranın astıma iyi geldiği tesbit edilir.

Mağaranın OluĢumu ve Özellikleri : Mağara birinci zamanda permiyen devrine ait yarı kristalize

kalker içinde bulunmaktadır. Yapılan incelemeler sonucunda mağaranın 10 – 15 bin senede oluĢtuğu

tahmin edilmektedir. Bölgenin çok yağıĢlı olması mağaranın oluĢumuna hız vermiĢtir. Bolca yağan

yağmurların gaz karbonikli su ihtiva etmesi nedeniyle, kireçtaĢı ve benzerlerini erittiği için, kalker ve

kireçtaĢı oluĢan bölgelerde mağarada olduğu gibi boĢluklar oluĢturur. Erimeler devam ederken büyük

boĢluklar ve bu boĢluklara sızan damlacıklar donarak aĢağı doğru sarkar. Damlanın düĢtüğü yerde de

donma olayı gerçekleĢtiğinden aĢağıdan yukarıya dikitler ve yukarıdan aĢağıya doğru sarkıtlar

meydana gelir. Sarkıt ve dikitler uzamalardan dolayı bazen bir yerde birleĢirler. Bunlar da mağaranın

sütunlarını oluĢturur. Bu damlama özelliğinden dolayı mağaraya “DamlataĢ” ismi verilmiĢtir.

Mağaranın kapısından içeri girince 45 –50 m. Uzunluğunda bir geçit 10 – 14 m. Çapında ve 15 m.

Yüksekliğinde silindirik bir boĢluk, ayrıca 15 bin senede oluĢmuĢ sütunlar vardır. Mağaranın iki katlı

olan boĢluğu 2500 m3 hava ihtiva etmektedir. Ġçindeki ısı yaz kıĢ 22.3 derecedir. Mutlak nem 19.6

derece, nisbi nem %95‟dir. Mağara dıĢ tesirlerden arınmıĢ ve havasında bol miktarda asit karbonik

vardır. Hava basıncı deniz seviyesinden biraz aĢağıda olmasına rağmen 7600 mm‟dir. Mağaranın

boĢluğunun tamamı 180 – 200 m2‟dir. Mağaranın etrafındaki kalınlık 10 m.‟yi bulduğu için çökme

47

ihtimali yoktur. Senenin 5 – 6 ayında devamlı damla

Mağaranın Tıbbi Fonksiyonu : Mağaranın astıma iyi gelen dört vasfı olduğu tesbit edilmiĢtir.

Mağaranın ortamında bulunan normalden 8 – 10 misli fazla Karbondioksit, yüksek oranda nem, alçak

sühunet, radyoaktivite gibi unsurların ilk ikisinin astıma iyi geldiği, diğer ikisinin de yardımcı faktör

olarak kabul edildiği bilinmektedir.

Alanya‟ya tedavi için gelen hastalar öncelikle bir doktordan mağaraya girmesinde sakınca olmadığına

dair rapor alarak, mağaranın ilgili memuruna baĢvurması gerekmektedir. Tedavi süresince sembolik

bir ücret öderler.

b) Hasbahçe : Hasbahçe mahallesi ĠniĢdibi mevkiinde Alanya‟ya 4 km. mesafede bulunmaktadır.

DamlataĢ mağarasından 4 – 5 kat daha büyük olan mağaranın oluĢumu hakkında bilimsel anlamda bir

çalıĢma yapılmadığı gibi turizme kazandırılması konusunda da bir çalıĢma yapılmamıĢtır.

c) Dim : Ġlçe merkezinin 12 km. doğusunda bulunan Cebel-i Reis dağının Alanya yamacındadır.

Mağaranın batıya bakan büyük bir ağzı vardır. Ġçinde dikit ve sarkıtların yanında dip kısmında bir gölü

mevcuttur.

d) Kadıini : Ġlçe merkezine 15 km. kuzeydoğu istikametinde Çatak mevkiinde bulunan çatak veya

Kadıini Mağarası, DamlataĢ mağarasından 3 kat büyüklükte dikit ve sarkıtlardan oluĢmaktadır.

Deniz Mağaraları :

a) Korsanlar : Alanya limanından yarımadanın güneyine doğru gidilirken karĢılaĢılan ilk mağaradır.

Deniz motoruyla 10 m. GeniĢliğinde ve 6 m. Yüksekliğindeki bir giriĢten içine girilebilen mağara

kuzeye doğru geniĢlemektedir. Eskiden içinde kaleye kadar giden bir yol olduğu söylenen mağarada

deniz içindeki kayaların renkli taĢları ilginç görüntüler oluĢturulmaktadır.

b) AĢıklar : AĢıklar mağarasının kapısı deniz seviyesinden iki metre yükseklikte ve insanın

girebileceği büyüklüktedir. Bu kapı sarkıt, dikit ve sütunlarla süslüdür.

c) Fosforlu : DamlataĢ mağarası tarafındaki üçüncü mağaradadır. Küçük bir kayıkla içine girilebilen

bu mağara yapı ve görüntü itibariyle jeolojik değeri olan ilginç bir tabii güzelliktir. Geceleri içi çok

aydınlık olan mağaranın fosfor parıltıları gündüzleri de fark edilmektedir.

Alanya Arkeoloji Müzesi :

Ġçinde 14 kapalı, bir açık teĢhir salonu olan müze 1967 yılında hizmete açılmıĢtır. Tunç çağı, Urartu,

48

Frigya ve Lidya eserleri ile Lehenistik çağa ait çanak, çömlek ve zengin Roma dönemi eserleri

sergilenmektedir. Ayrıca Helenistik, Roma, Bizans ve çeĢitli Ġslâmi devirlere ait zengin para

kolleksiyonu sergilenmektedir.

Alanya müzesinin en önemli parçalarından biri 2. Y. Y‟dan kalma küçük bronz bir Herakles

heykelciğidir ve neredeyse müzenin sembolü haline gelmiĢtir.

Atatürk Evi Ve Müzesi :

Ġkinci meĢrutiyet döneminde yapıldığı tahmin edilen binanın yapım tarihi kesin olarak bilinmektedir.

18 ġubat 1935 tarihinde Atatürk‟ün Alanya‟yı ziyareti sırasında kaldığı bu ev, mülkün sahibi Rıfat

Azakoğlu tarafından Kültür ve Turizm Bakanlığı‟na bağıĢlanmıĢtır. CumhurbaĢkanı Kenan Evren

tarafından 1986 yılında Atatürk Evi ve Müzesi olarak hizmete açılmıĢtır.

YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALĠZĠ

a) Kurumun Yasal Yükümlülükleri:

1)Yasal Görev ve Sorumluluk: Öğretmen evleri, Öğretmenevi ve AkĢam Sanat Okulları,

Öğretmen Lokalleri ve Sosyal Tesisler Yönetmeliğinde yer almaktadır.

Kurumun Amacı, KuruluĢu ve Faaliyet Alanı : Öğretmen evleri, Öğretmenevi ve AkĢam Sanat

Okulları, Öğretmen Lokalleri ve Sosyal Tesisler Yönetmeliğinin 5. Maddesinde yer almaktadır.

Madde 5 –

A) Kurumun Amacı: Öğretmenlerin, Bakanlık merkez ve taĢra teĢkilâtı personelinin;

a) Meslekî ve kültürel geliĢmelerine,

b) Hizmet içinde ortaya çıkacak eğitim ihtiyaçlarının giderilmesine,

c) DavranıĢ ve iĢbirliği içerisinde olmalarına,

d) Birbirleri ile tanıĢmalarına, kaynaĢmalarına ve dayanıĢmalarına,

e) Sosyal ve moral ihtiyaçlarının karĢılanmasına,

f) Aileleri ve çevreleri ile sürekli ve olumlu iliĢkiler içinde bulunmalarına,

g) Öğretmenler günü kutlamalarına,

h) Ölüm ve hastalık hallerinde dayanıĢma içinde olunmasına,

katkı sağlamaktır.

B) Kurum, amaçlarının yanı sıra aĢağıdaki görevleri de yerine getirir.

49

a) Hizmet içi eğitim faaliyetlerine eğitim merkezi veya yardımcı birim olarak gerekli desteği

sağlamak,

b) Hizmet içi eğitim faaliyetlerine katılanların kültürel ve çevre gezilerine, faaliyetlerin açılıĢ ve

kapanıĢ törenlerine, benzeri organizasyonların yürütülmesine yardımcı olmak,

c) Öğretmenlere yönelik olarak, öğretim yöntem ve teknikleri ile diğer meslekî konularda kurslar,

paneller, çalıĢma toplantıları düzenlemek,

d) ĠĢletmelerde meslek eğitimi uygulaması kapsamında meslekî ve tekniköğretim okul ve

kurumları öğrencilerinin beceri eğitimi yapmalarına katkı sağlamak.

C) Kurum, yukarıda belirtilen amaç ve görevlerini, kendi bütçe imkânları ve/veya aktarılan

kaynaklar ölçüsünde yerine getirir.

Kurum Açma ve Açılma Esasları:

Madde 6-

a) Öğretmenevi / Öğretmenevi ve akĢam sanat okulları, sosyal tesisler ile Öğretmenevi /

Öğretmenevi ve akĢam sanat okullarına bağlı olarak öğretmen lokali; millî eğitim müdürlüğünün

teklifi, valiliğin uygun görüĢü ve Bakanlık onayı ile açılır ve kapanır.

b) Kurum binaları; il ve ilçelerin öğretmen kapasitesi, çevrenin doğal yapısı ve turizm özelliği

dikkate alınarak, mahallinde geliĢtirilen proje veya özel projelere göre Bakanlıkça belirlenen tip ve

özellikte açılır. Bakanlığa ait olup, öğretmen evi/öğretmen evi ve akĢam sanat okulu ve öğretmen

lokali açılmasına müsait binalar bu amaçla tahsis edilebilir. Öğretmen evi/öğretmen evi ve akĢam sanat

okulunun açılabilmesi için en az 10 yatak kapasitesi bulunması esastır. Kurumlara daha sonra ünite

eklenmesi il veya ilçedeki değiĢik semtlerde Ģubelerin açılması il millî eğitim müdürlüğünün teklifi,

valiliğin uygun görüĢü ve Bakanlığın onayı ile olur. Bakanlık, il ve ilçelerdeki ihtiyaçları dikkate

alarak öğretmen evi/öğretmen evi ve akĢam sanat okulu, öğretmen lokali ve öğretmenler ile Bakanlık

merkez ve taĢra teĢkilatı personelinin tatil ve dinlenme ihtiyaçlarını karĢılama amacına yönelik sosyal

tesis açabilir.

Öğretmenevleri / öğretmenevi ve akĢam sanat okulları, öğretmen lokalleri ile sosyal tesislerin

kuruluĢ, görev, iĢletme esasları ve kurumdan faydalanma usûlleri yönerge ile belirlenir.

Faaliyet Alanı:

Madde 7- Kurumlarda; eğitim, konaklama, yeme-içme, toplantı, kültürel etkinlikler, eğitim amaçlı

gezi, sosyal ve moral ihtiyaçların karĢılanması ile ilgili hizmetler verilebilir.

50

b) Mevzuat Analizi:

YÖNETMELĠK

1 Öğretmen Evleri, Öğretmen Evi ve AkĢam Sanat Okulları, Öğretmen Lokalleri

ve Sosyal Tesisler Yönetmeliği

2 Kamu Konutları Yönetmeliği

3 07.01.2010 Tarih ve 62 Sayılı Makam Onayı ile Yapılan DeğiĢikliğe Dair

Yönetmelik

4 17.04.2009 Tarih ve 1124 Sayılı Makam Onayı ile Yapılan DeğiĢikliğe Dair

Yönetmelik

YÖNERGE

1 Milli Eğitim Bakanlığı Merkez TeĢkilatı Personeline Tahsis Edilen Kamu

Konutlarına ĠliĢkin Uygulama Yönergesi

2 Millî Eğitim Bakanlığı TaĢra TeĢkilatı Personeline Tahsis Edilen

Kamu Konutlarına ĠliĢkin Uygulama Yönergesi Tarih:24/03/2008 Sayı:837

3 Milli Eğitim Bakanlığı Cenaze Töreni Yönergesi (Merkez TeĢkilatı)

4 Öğretmen Evleri, Öğretmen Evi ve AkĢam Sanat Okulları, Öğretmen Lokalleri

ve Sosyal Tesisler Yönergesi

5 Yönetmelik DeğiĢikliği

6 TeftiĢ Kurulu BaĢkanlığının Öğretmen Evleri, Öğretmen Evi ve AkĢam Sanat

Okulları, Öğretmen Lokalleri ve Sosyal Tesislerin Denetim Esasları

7 Ġlköğretim MüfettiĢleri Yönergesi "Kurumlarda Rehberlik ve TeftiĢin Usul ve

Esasları"

8 Öğretmenevi ve AkĢam Sanat Okulları, Öğretmenevi Lokalleri Ve Sosyal

Tesisleri Kurum TeftiĢ Raporu

51

GENELGE

1 Öğretmenevi ve Sosyal Tesislerden Ücretsiz Yararlanılamayacağı

2 Öğretmenevi Yöneticilerine Ödenecek Ek Ders Ücretleri

3 Resmi Mühür Genelgesi

4 Geçici SözleĢmeli Personel

5 Öğretmen Evlerine Hizmet Satın Alınması

6

Meslek Kursları Açılması

7 Öğretmen Evlerinin Vergi Mükellefiyeti

8 2009 Yılı Üye Aidatı ve Bandrol Rengi

9 ĠĢletme Ruhsatı

1

0 Öğretmenevlerinde ĠĢçi Ġstihdamı

1

1 Fazla ÇalıĢma

1

2 Dikkat Edilecek Hususlar

1

3 Sağlık Bakanlığı ile Ġmzalanan Protokol

1

4 Kamp Ücretleri

52

1

5 Ġdari Para Cezası

1

6 ĠĢçi Ġstihdamı

1

7 TaĢınır Mal Yönetmeliği

1

8 Öğretmenevleri Bakım Onarım Payı

1

9 Öğretmenevlerinden Faydalanma

2

0 Dikkat Edilecek Hususlar

2

1 Ġstatistikî Bilgiler

2

2 Tütün Mamullerinin Kullanımı

2

3 Müstecire Verilmede Ücret Düzenlenmesi

2

4 ÇalıĢma Saatleri

2

5 TaĢınır Mal Yönetmeliği

2

6 Dikkat Edilecek Hususlar

2

7 Öğretmenevlerinde ÇalıĢan Personel Ġle Ġlgili Hususlar

2

8 Tütün Mamullerinin Kullanımı

53

2

9 Gelir-Gider Tablosu

3

0 BahĢiĢ ve Garsoniye Ücreti

3

1 Öğretmenevi Otoparkı

3

2 Hesap Numarası Düzeltme

3

3 Komisyon Ücreti Muafiyeti

3

4 YÖK Üyelerinin Öğretmenevlerine Üyeliği

3

5 2010 Yılı Üye Aidatı ve Bandrol Rengi

3

6

Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu ÇalıĢanları ve Özel Öğretim

Kurumlarında Görev Yapan Yöneticiler ile Eğitim Personelinin Öğretmenevlerine

Üyelikleri.

3

7 Fazla ÇalıĢma Uygulamaları

3

8 Onur Kartı

3

9 2010 Yılı Konaklama Ücretleri

4

0 Öğretmenevleri Bakım Onarım Payı

4

1 Tereddüt Edilen Hususlar

54

PAYDAġ ANALĠZĠ:

1) PaydaĢların Belirlenmesi:

PaydaĢ Adı Neden PaydaĢ Ġç-DıĢ

MEB Mevzuatı ile yönlendirme Ġç

Öğretmene Hizmet Ve

Sosyal ĠĢler Dairesi

BaĢkanlığı

Mevzuat ile yönlendirme

Ġç

Kültür ve Turizm

Bakanlığı Sektörel bağlantının sağlanması

Ġç

TÜRSAB ĠĢletmelerde turizm çalıĢması Ġç

Yatırım ve Tesisler

Dairesi Onarımlar için

Ġç

Eğitim Araçları ve

Donatım Dairesi Toplantılar için eğitim aracı tahsisi

Ġç

Ġl Milli Eğitim

Müdürlüğü Ġdari konularda iĢbirliği ve destek

Ġç

Ġlçe Milli Eğitim

Müdürlüğü Ġdari konularda iĢbirliği ve destek

Ġç

ALTSO (Alanya

Ticaret ve Sanayi

Odası)

Ticari Sicil

Ġç

Üyelerimiz Hizmetten yararlanan Ġç

Yönetim Kurulu Karar alma süreci Ġç

TaĢımalı Yemek

Servisleri TaĢımalı Öğrencilere yemek götürülüp getirilmesi

Ġç

Personel Hizmetin niteliği ve niceliği Ġç

Kaymakamlık Ġdari ve Mülki Yetki DıĢ

Belediye BaĢkanlığı Çevre hizmetlerine destek ve iĢletme denetimi DıĢ

Emniyet teĢkilatı Kurum çevresinin güvenliğinin sağlanması DıĢ

Ġlköğretim Okulları ve

Orta Dereceli Okullar MüĢterimiz

DıĢ

Tarım ve Köy ĠĢleri

Bakanlığı Ve Birimleri Gıda Üretiminin Denetimi

DıĢ

ALTĠD (Alanya

Turizm ĠĢletmeleri

Derneği)

Plaj Hizmetleri

DıĢ

Üniversiteler MüĢterimiz DıĢ

Ulusal ve yerel basın Olumlu veya olumsuz yönlendirme DıĢ

Sağlık kuruluĢları Personel Sağlığının korunması DıĢ

Ticari ĠĢletmeler Tedarikçilerimiz DıĢ

Yardımsever kiĢi ve

kuruluĢlar Maddi yardım ve destekte bulunma

DıĢ

Ġlçedeki Meslek

Liseleri Stajyer temini

DıĢ

Kültür ve Turizm Bak. Sektörel bağlantının sağlanması DıĢ

55

2) PaydaĢların Önceliklendirilmesi:

a) Ġç PaydaĢların Önceliklendirilmesi:

b) DıĢ PaydaĢların Önceliklendirilmesi:

PaydaĢ Adı Neden PaydaĢ? Önceliği

Kaymakamlık Ġdari ve Mülki Yetki 1

Belediye BaĢkanlığı Çevre hizmetlerine destek ve iĢletme denetimi 2

Emniyet teĢkilatı Kurum çevresinin güvenliğinin sağlanması 9

Ġlköğretim Okulları ve Orta

Dereceli Okullar MüĢterimiz 3

Tarım ve Köy ĠĢleri

Bakanlığı Ve Birimleri Gıda Üretiminin Denetimi 5

ALTĠD (Alanya Turizm

ĠĢletmeleri Derneği) Plaj Hizmetleri 8

Üniversiteler MüĢterimiz 11

Ulusal ve yerel basın Olumlu veya olumsuz yönlendirme 10

Sağlık kuruluĢları Personel Sağlığının korunması 6

Yardımsever kiĢi ve

kuruluĢlar Maddi yardım ve destekte bulunma 12

Ġlçedeki Meslek Liseleri Stajyer temini 7

Kültür ve Turizm Bak. Sektörel bağlantının sağlanması 13

Ticari ĠĢletmeler Tedarikçilerimiz 4

PaydaĢ Adı Neden PaydaĢ? Önceliği

MEB Mevzuatı ile yönlendirme 2

Öğretmene Hizmet Ve Sosyal

ĠĢler Dairesi BaĢkanlığı Mevzuat ile yönlendirme 1

Kültür ve Turizm Bakanlığı Sektörel bağlantının sağlanması 8

TÜRSAB ĠĢletmelerde turizm çalıĢması 11

Yatırım ve Tesisler Dairesi Onarımlar için 10

Eğitim Araçları ve Donatım

Dairesi Toplantılar için eğitim aracı tahsisi 13

Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Ġdari konularda iĢbirliği ve destek 9

Ġlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Ġdari konularda iĢbirliği ve destek 6

ALTSO (Alanya Ticaret ve Sanayi

Odası) Ticari Sicil 12

Üyelerimiz Hizmetten yararlanan 4

Yönetim Kurulu Karar alma süreci 5

TaĢımalı Yemek Servisleri TaĢımalı Öğrencilere yemek götürülüp getirilmesi 7

Personel Hizmetin niteliği ve niceliği 3

56

PEST ANALĠZĠ

57

KURUM ĠÇĠ ANALĠZ (GZFT)

Güçlü Yönler

1. Öğretmenevimiz geçmiĢten gelen bir kurum kültürüne sahiptir.

2. Bir turizm Ģehrinde olmanın getirdiği sorumluluğun bilincinde olan bir idareci kadrosuna

sahibiz.

3. Nitelikli, yaratıcı, üretken, giriĢimci ve birbiriyle anlaĢabilen güçlü bir personel kadrosuna

sahip olunmamız.

4. Kurumumuzun organize olma ve organizasyon gerçekleĢtirme gücünün yüksek olması

5. Kurumu duyulan güven giderek artıyor olması,

6. Kurum çalıĢmalarını mülki ve idari amirler tarafından destekleniyor olması,

7. Bulunduğumuz bölgede kendi çalıĢmalarımızı karĢılaĢtırabileceğimiz özeleĢtiri imkanı

sağlayan bir çok turizm kuruluĢunun bulunması,

8. Kamu kurumu niteliğiyle hizmet alıcının güven duyuyor olması,

9. Konaklama, restoran, bar, çay bar, bünyemize bağlı lokal, plaj, organizasyon hizmetleri,

yemek üretimi, canlı müzik gibi çeĢitli alanlarda hizmet verebilecek seçeneklerimizin

bulunması.

10. UlaĢım probleminin olamaması

11. Kurumumuzun kendi bünyesinde taĢıtlarının bulunması ve böylece taĢıma iĢlerinin

aksamadan yapılabiliyor olması

12. Bölgede benzer hizmet veren özel iĢletmelerin yılın belli dönemlerinde bu hizmeti verirken

kurumumuzun yılın 12 ayı aynı hizmeti vermesi.

Zayıf Yönler:

1. ÇalıĢan personelin sözleĢmeli statüde istihdam edilmiĢ olması

2. Yılın belli dönemlerinde hizmet binamızın yetersiz kalması

Hizmetten faydalanan kitlenin çeĢitlendirilememiĢ olması dolayısıyla yılın 12 ayı hizmet veren

kurumumuz, yaz tatiline tekabül eden Temmuz – Ağustos aylarında yetersiz kalırken, yılın

kalan dönemlerinde tam kapasite ile çalıĢamamaktadır. KıĢ aylarında ise taĢımalı yemek

hizmeti veriyor olmamızdan kaynaklanan yemekhane yetersizliği hizmet binamızın yetersiz

olduğu alanlardır.

3. Binamızın yapım yılı itibariye planı ihtiyacı karĢılıyor olmasına rağmen günümüzde yemek

üretimi yapılması sebebiyle mutfak ve depolarımızın yetersiz kalması

4. Yüzme havuzu eksikliği sebebiyle hizmetin niceliksel olarak zayıflaması

58

5. Kurumumuzun kendi bünyesinde yeterli güvenlik personelinin bulunmayıĢı

6. Ġdari mekanizmadaki performans değerlendirme sisteminin yetersizliği,

7. Bina içinde çok amaçlı kültür, sanat ve kongre merkezinin bulunmayıĢı

8. Halkla iliĢkilerin yetersiz olması,

9. Personelin yeterli hizmet içi eğitiminin yapılamaması

10. Diğer öğretmenevleri ile yeterince ortak çalıĢmaların yürütülememesi

Fırsatlar

1. Bölgenin her geçen gün biraz daha artarak geliĢen turizm potansiyeline sahip olması,

2. Ġç turizmin de ülkemizdeki ekonomik geliĢmeye paralel olarak hızla geliĢiyor olması,

3. Doluluk oranın azaldığı kıĢ aylarında iklim Ģartlarının elveriĢli olması sebebiyle;

seminer, konferans, toplantı vb. çalıĢmalara kurumumuzun tercih edilebilir olması,

4. Bulunduğumuz bölgede devlet eliyle benzer hizmet veren baĢka bir kurumun

bulunmayıĢı,

5. Bulunduğumuz bölgenin peyzaj ve temizlik hizmetlerinin aksatılmadan yapılıyor

olması.

6. Bulunduğumuz bölgede yeterli güvenlik tedbirlerinin yetkililerce alınıyor olması.

Tehditler:

1. MaaĢların düĢük oluĢuna bağlı olarak sözleĢmeli personelin Motivas-

yonundaki düĢüĢ,

2. Özellikle gelir elde ettiğimiz yaz aylarında, seçim, ekonomik kriz, salgın vb.

geliĢmeler sebebiyle beklenen gelirin değiĢkenliği,

3. Benzer hizmet veren özel kuruluĢların düĢük kaliteyle düĢük fiyata hizmet

verebiliyor olması

59

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

GELECEĞE YÖNELĠM

MĠSYON

VĠZYON

TEMEL DEĞERLER

STRATEJĠK AMAÇLAR VE HEDEFLER

60

ĠLKELER ve DEĞERLER BĠLDĠRĠMĠ:

MĠSYONUMUZ:

Misafirlerimizin en üst seviyede memnuniyetini amaç edinerek; kuruluĢ amacımız doğrultusunda

güler yüzlü, hoĢgörülü, sevgi ve saygı temeline dayalı kaliteli, güvenli ve sorunsuz hizmet sunmaktır.

VĠZYONUMUZ:

Huzurlu ve rahat bir yaĢam ortamı oluĢturmak maksadıyla verdiğimiz her türlü hizmette;

uzman yönetici ve çalıĢanlarıyla sektörünün inanılan, güvenilen, saygı duyulan ve örnek alınan lider

kurumu olmaktır.

Kararlarımızın ve çalıĢmalarımızın amaca uygunluğunun ölçütünü oluĢturan…

1) Ġlkelerimiz

1. Bilimsel bilgi ve akademik kültüre uygunluk (Üstünlük Seçkinlik)

2. Liyakat

3. Takım çalıĢması, uygar olmanın göstergesidir. (Katılımcılık)

4. Yenilikçilik

5. Sürekli ve sağlıklı iletiĢim, kurum kültürünün özünü oluĢturur. (Saygılı Olmak)

6. Süreç yönetimi temel yönetim alıĢkanlığıdır. (ĠĢbirliğine açık olma)

7. Katılım ve sorumluluk bir arada değerlendirilir. (Toplumsal Sorumluluk )

8. DeğiĢim ve yenilik, düĢünce ve tutumda gözlemlenir.

9. Empati ve kazan / kazan yöntemi çatıĢma yönetiminin gereğidir.

10. Açıklık ve eriĢilebilirlik (ġeffaflık)

11. Hesap verebilirlik

12. Beyana dayalı güven

13. Çevre Bilinci

2) Değerlerimiz

1. Adalet, eĢitlik, özgürlük, hoĢgörü, saygı ve sevgi gibi evrensel değerler; bizim temel

değerlerimizdir.

2. BaĢarı bir alıĢkanlıktır ve ömür boyu süren bir yolculuktur.

3. Öğretmen tüm faaliyetlerin merkezidir.

4. Sürekli ve yüksek moral, emeğin gördüğü karĢılığın bir ürünüdür.

61

5. Elinden geleni yapma yerine, iĢin gereğini yapma anlayıĢı esastır.

6. Herkes lider olabilir, herkes dünyanın en iyisi olabilir.

7. Hizmet üreten kurum olmak, bir tercih değil; mecburiyettir.

8. BaĢarısızlık, mazereti olan insanların yarattığı bir sonuçtur.

9. Beklentileri karĢılama, kalite göstergesidir.

10. Ġç disiplin ve özgüven bir hayat tarzıdır.

11. Halkla iliĢkiler, kurum olarak var olmanın ve dıĢa açılmanın tek yoludur.

12. Kurum çalıĢanlarının mutluluğu, hizmetin kalitesini artırır.

13. Ġnsan, aldığı sorumluluk ölçüsünde büyüktür.

14. Takım çalıĢmasını gerçekleĢtirmek, baĢarmaktan daha değerlidir.

15. Verilen hizmet, en az iĢin kalitesi kadar önemlidir.

16. Tecrübe geçmiĢ yılların toplamı değil akademik bilginin tükendiği yerde

baĢvurulabilecek bir bilgi kaynağıdır.

Kurum Kültürü:

Kurumumuzun Ġlke Ve Politikaları:

Ġlkelerimiz:

Hizmeti; Öğretmeni Merkeze Alarak GerçekleĢtirmek Amacımızdır.

Biz BaĢarıya Ġnanır, Bu Yönde Bir ÇalıĢma Azmi ve Ortamı Yaratmaya UğraĢırız.

Toplumun Sürekli GeliĢen Beklentilerine Ayak Uydurabilecek ġekilde GeliĢmemiz Ġçin

Birbirimizi Yüreklendiririz.

Verimli ÇalıĢmaya Ġnanır ve Sorumluluk Üstleniriz.

Birbirimize ve misafirlerimize bir birey olarak güvenir, saygı duyarız.

Aramızdaki farklılık ve görüĢ ayrılıklarını, Daha Ġyi GeliĢmemizi Sağlayacak Zenginlikler

Olarak Görürüz.

DeğiĢim Yanında GeçmiĢteki Değerlerimizi de Koruruz.

Farklı Olduğumuza Ġnanır; Enerjik, Üretken ve CoĢkumuzla Yeteneklerimizi Sürekli

GeliĢtiririz.

Politikalarımız:

UlaĢmak istediğimiz hedeflerin temelinde öğretmen vardır.

BaĢarı, zoru göze almakla gerçekleĢir. Zoru yenmek el ele vermekle mümkündür.

Ġstediğimiz amaca, sadece azimli çalıĢmakla yeterli ölçüde ulaĢamayabiliriz.

Hizmet alanında her yeniliğe açık ve baĢarı odaklı çalıĢırız.

ÇalıĢmalarımızı planlı ve programlı bir Ģekle sokmalıyız.

62

BaĢarı hepimizindir. Çünkü her iĢte aynı sorumluluğu üstlenmeye özen gösteririz. ĠĢten

kaçmayız.

BaĢaracağımızdan emin olduğumuz, çözüme ulaĢabileceğimiz riskleri göze alırız.

Ġnsan tanımadığı ve bilmediklerinden korkar. Birbirimizi tanımaya çalıĢmalı aramızdaki

dostluğu, beraberliği pekiĢtirmeli, samimiyetimizi arttıran etkinlikler içinde olmalıyız.

Bir kurumu itaat değil, karĢılıklı saygı ayakta tutar. BaĢarının olduğu yerde insana duyulan

saygı vardır.

Farklılıklarımız doğaldır. Normal olmayan zenginliklerimizi toplumun yararına sunamamaktır.

Hepimiz birbirimizin yaĢam biçimine saygı duymakla yükümlü olduğu kadar birbirimizin

dünyalarını geliĢtirebileceğimiz ortamları da yaratmaya çalıĢırız.

Çağın gereksinimleri değiĢimi zorunlu kılabilir. Hizmet sektörü de, gereksinimlerimize cevap

verecek özelliklerde sürekli bir değiĢim içerisinde yer almalıdır. Biz bunlara hazırız.

STRATEJĠK AMAÇLAR

STRATEJĠK AMAÇ 1: Kurumumuzun öğretmenevlerinin öncü kurumları arasında yer almasını

sağlamak.

HEDEFLER:

Hedef 1) Öğretmenlere ve hizmet alan hedef kitleye en iyi hizmeti sunmak ve alanında akla gelen

ilk kurum haline gelmek.

Hedef 2) Konaklama ve yiyecek içecek sektöründe ihtiyaca en iyi Ģekilde cevap verebilmek.

Hedef 3) Öğretmenevimizin, bulunduğu çevrede hedef kitle için hizmet kalitesiyle güven verici

bir kurum olmasını sağlamak.

Hedef 4) Öğretmenevinin modernizasyonunu sağlamak.

63

FAALĠYETLER:

Faaliyet 1. Mutfak birimlerinin ihtiyaca cevap verebilecek Ģekilde yenilenmesi

sağlamak.

ÇalıĢmanın Takvimi: 2010 yılının Ekim ayı sonuna kadar proje çalıĢması

baĢlayacak 2010 yılı Aralık ayı baĢında inĢa çalıĢması baĢlatılacak 2011 yılı Ocak

ayı baĢında çalıĢma tamamlanmıĢ olacak.

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: ***-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

Faaliyet 2. ÇeĢitli ödüllü sportif faaliyetler düzenleyerek kurumun tanıtımı

sağlamak

ÇalıĢma Takvimi: 2011 yılının Mart ayı sonuna kadar planlama ve izin alma

çalıĢmaları tamamlanacak. 2011 yılı Nisan ayı baĢında organizasyon

gerçekleĢtirilmeye baĢlanacak 2011 Mayıs ayı sonuna kadar organizasyon

tamamlanmıĢ olacak.

Her yıl yapılarak sportif çalıĢmaların gelenekselleĢmesi sağlanacak.

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: ***-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

Faaliyet 3. Ġhale yoluyla güvenlik hizmeti satın almak,

ÇalıĢma Takvimi: 2010 yılının Mayıs ayı sonuna kadar ihalenin planlama ve izin

alma çalıĢmaları teknik altyapısı tamamlanacak. 2010 yılı Haziran ayı sonunda

ihalenin Ģartnamesi yayınlanacak 2010 yılı Temmuz ayı baĢında isteklilerin

katılımını sağlamak maksadıyla gerekli davetiyeler gönderilerek 2010 yılı Ağustos

ayının ikinci haftası Ġhale Kanuna uygun olarak Proforma faturalar kapalı zarf usulü

ile alınacak ve ihale gerçekleĢtirilecek. 2010 Ağustos ayı sonuna kadar hizmet alma

iĢi gerçekleĢtirilmiĢ olacak.

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: *** TL (Yıllık)

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

64

Faaliyet 4. Otel, restoran, bar ve çay bar alanlarında gerekli yenilik ve

düzenlemeleri yapmak, mefruĢat satın alma yoluyla düzenleme yaparak

öğretmenevimize yeni ve

güzel bir görünüm kazandırmak,

ÇalıĢma Takvimi: 2010 yılı Nisan ayı içerisinde lokalimize bağlı sandalye; otel

bölümümüze ait perde, çarĢaf, nevresim, havlu vb. mefruĢatın satın alması

gerçekleĢtirilecek. (2011, 2012, 2013, 2014 yıllarında da ihtiyaca göre yenilikler

gerçekleĢtirmek.)

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: ***.-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

Faaliyet 5. Öğretmenevinin modernizasyonunu sağlamak.

ÇalıĢma Takvimi: 2011 yılı Ocak ayı içerisinde otel odalarımızın kapılarının kartlı

otomatik Ģekilde yenilenmesi için gerekli piyasa araĢtırmasının yapılması ve

ihalesinin gerçekleĢtirilmesi, 2011 ġubat ayı sonunda sistemin kullanıma girmesi

sağlanacaktır.

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: ***.-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

Faaliyet 6. Öğretmenevinin modernizasyonunu sağlamak.

ÇalıĢma Takvimi: 2011 yılı ġubat ayı içerisinde otel odalarımızın banyo, klozet,

duĢ kabini ve lavabo mermerlerinin yenilenmesi için piyasa araĢtırmasının yapılması

ve ihalesinin gerçekleĢtirilmesi, 2011 Mart ayı sonunda kullanıma hazır hale gelmesi

sağlanacaktır.

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: ***.-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

65

Faaliyet 7. Kurumun gerekli tamir tadil ve bakım iĢlerinin zamanında yapılması

ÇalıĢma Takvimi: 2010 yılı Kasım ayı içerisinde kurumumuzun her biriminde yer

alan klima, asansör vb. bakımı; kurumumuzun badana, boya, sıva vb. çalıĢmalarının

yapılması 2011 Mart ayı sonunda kullanıma hazır hale gelmesi sağlanacaktır. (2012,

2013, 2014 yıllarında da ihtiyaca göre kurumun gerekli bakım onarım, tamir ve

tadilatı yapılacaktır.)

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: ***.-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

STRATEJĠK AMAÇ 2: Kurumun görev alanına giren iĢ ve iĢlemlerinde ulusal ve

uluslararası alanda tanınmasını sağlamak.

HEDEFLER:

Hedef 1) Uluslararası, ulusal ve yerel geliĢmelerin, öğretmenler tarafından incelenebil- mesini

sağlayacak organizasyonları (seminer, panel, konferans, açık oturum..) gerçek-leĢtirerek kurumu

baĢkaca organizasyonlar için de cazibe merkezi alanı haline getirmek,

Hedef 2) Kurum imkânlarından daha çok kiĢinin faydalanmasını sağlamak amacıyla gerekli

tanıtımı yapmak.

FAALĠYETLER:

Faaliyet 1. Kuruma bağlı „Çok Amaçlı Toplantı Salonu‟ yapımını sağlamak.

ÇalıĢma Takvimi: 2012 yılı Ocak ayı içerisinde kurumumuz bünyesinde 150 kiĢi

kapasiteli Çok Amaçlı Toplantı Salonun yapımına baĢlanacak 2012 yılının Kasım ayı

içerisinde yapım çalıĢması tamamlanacaktır. 2012 yılının Aralık ayı baĢında Çok

Amaçlı Toplantı Salonun teknolojik altyapı çalıĢmasına ve donanımına baĢlanacak

2012 yılının Mart ayı sonunda Çok Amaçlı Toplantı Salonun kullanıma hazır hale

gelmesi sağlanacaktır.

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: ***-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

66

Faaliyet 2. Kurumun tanıtımı için CD ve Dergi Hazırlama

ÇalıĢma Takvimi: 2011 yılı içinde kurumumuzu en iyi Ģekilde tanıtan bir Tanıtım

CD‟ si ve Tanıtım Dergisi hazırlayarak ve bu yayınların ücretsiz olarak ilçe, il ve

ülke genelinde dağıtımı sağlanacaktır. (Bu amaçla bir „Yayın Kurulu‟ bir de

„Ġnceleme Kurulu‟ oluĢturulacaktır.) ÇalıĢma 2012, 2013, 2014 yıllarında da

yenilenecektir. Ayrıca kurumun yapmıĢ olduğu yenilikler, ilgili makamlardan gerekli

izinler alınarak yerel ve ulusal basınla da paylaĢılabilecektir.

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: ***.-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

STRATEJĠK AMAÇ 3: : ÇalıĢanların verimliliğini ve memnuniyetini en üst düzeye

çıkarmak.

HEDEFLER:

Hedef 1) ÇalıĢan personelin motivasyonunun ve kuruma bağlılık duygusu pekiĢtirilecektir.

Hedef 2) Kurumun geliĢimine yönelik kararların tüm kurum çalıĢanlarının katılımıyla alınması

için 2010 yılı içinde bir komisyonun kurulması.

Hedef 3) ÇalıĢanların bilgilerini güncel tutmak için hizmet içi eğitim kurs ve seminerleri

düzenleyerek çalıĢanların gruplar halinde katılımlarını sağlamak.

Faaliyet 1. ÇalıĢanların Memnuniyetini Ölçmek Maksadıyla Gerekli Test

Uygulamaları.

ÇalıĢma Takvimi: 2011, 2012, 2013, 2014 yıllarında çalıĢan memnuniyetini ölçen

çeĢitli test ve anketler yılda en az iki kez uygulanacak. Uygulama sonucu elde edilen

verilere göre imkânlar ölçüsünde çalıĢanların verimliliğini arttırıcı tedbirler

alınacaktır.

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: 100.-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

67

Faaliyet 2. ÇalıĢanların istek ve motivasyonlarını arttırıcı kurs ve seminerler

düzenlemek

ÇalıĢma Takvimi: 2011, 2012, 2013, 2014 yıllarında çalıĢanların istek ve

motivasyonlarını arttırıcı kurslar ve seminerler düzenlenecektir.

ÇalıĢmanın YaklaĢık Maliyeti: ***-TL

ÇalıĢmanın Sorumlusu: Müdür Yardımcısı ***

68

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

NASIL ULAġACAĞIZ

Faaliyetler, Projeler ve Eylem Planları

69

MALĠYETLENDĠRME

1) MALĠYET TABLOSU:

STRATEJĠK

AMAÇLAR

2010

2011

2012

2013

2014

AMAÇ–1

Kurumumuzun öğretmenevlerinin öncü kurumları arasında yer almasını

sağlamak.

Faaliyet–1 ***.- ***.- -

- -

Faaliyet–2 - ***.- -

- -

Faaliyet–3 ***.- - -

- -

Faaliyet–4 ***.- ***.- ***.-

***.- ***-

Faaliyet–5 - ***- -

- -

Faaliyet–6 - ***.- -

- -

Faaliyet–7 - ***.- ***.-

***.- ***.-

AMAÇ–2

Kurumun görev alanına giren iĢ ve iĢlemlerinde ulusal ve uluslararası

alanda tanınmasını sağlamak.

Faaliyet– 1 - - ***.-

- -

Faaliyet– –2 ***.- ***.- ***.-

***.- ***.-

AMAÇ–3

ÇalıĢanların verimliliğini ve memnuniyetini en üst düzeye çıkarmak.

Faaliyet– 1 ***.- ***.- ***.-

***.- ***.-

Faaliyet– 2 ***.- ***.- ***.-

***.- ***.-

70

2) KAYNAK TABLOSU:

Kaynaklar

2010

2011

2012

2013

2014

Genel Bütçe 0 0 0 0

0

Öz Kaynaklar /

Gelirler ***.- ***.- ***- ***.-

***.-

BağıĢlar 0 0 0 0 0

Üyelik Aidatları ***.-* ***.-* ***.-* ***.-* ***.-*

Yardımlar 0 0 0 0 0

Yerel Yönetimler 0 0 0 0 0

Bakım, onarım masraflarının üye aidatlarınca ödenebilen kısmı ödenecek aradaki fark

öz kaynaklardan sağlanacaktır.

Açıklama: Maliyet ve kaynak tablomuz yerel, kamu ve özel kuruluĢlar ziyaret edilip taahhütler

ve destekler belirlendikten sonra oluĢturulabilecektir. Bu konudaki çalıĢmalarımız devam etmektedir.

71

BEġĠNCĠ BÖLÜM

ĠZLEME ve DEĞERLENDĠRME

EKLER

72

I) ĠZLEME VE DEĞERLENDĠRME:

Ġzleme Ve Değerlendirme Esasları

Ġzleme ve Değerlendirme aĢağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır:

Her yılın baĢında o yıl gerçekleĢtirilecek her bir hedef veya faaliyet için, sorumlu kiĢiler

belirlenecektir. Bu kiĢilerin, üreten kurum anlayıĢını bir davranıĢ olarak benimsemiĢ olmasına dikkat

edilecektir.

Her çalıĢma yılı veya dönemi için veya faaliyet için bir eylem planı hazırlanacaktır.

Sorumlu kiĢi veya ekipler her ay rapor düzenleyerek amaca ulaĢma veya hedefin gerçekleĢme

düzeyi hakkında bilgi sunacaklardır.

ÇalıĢmalarda verilerin kullanılması ve her Ģeyin rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır.

Tüm çalıĢmalar açıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerçekleĢtirilecektir.

Yapılan çalıĢmaların sonucuna göre Stratejik Plan gözden geçirilecektir.