Aldea Los Loros

DESARROLLO SUSTENTABLE DE LAS

ALDEAS DEL MUNICIPIO MICHELENA.Aldeas Los Loros, Platanales y Los Hornos

Proyecto del Decanato de Extensión con la participación de las comunidades y la promoción interinstitucional en un proceso de cogestión conformado por entidades públicas, privadas y la comunidad Universitaria

Boca de Monte

Decanato de Extensión de la UNET

Comunidades contempladas en el proyecto y su área de influencia

Estudiantes y docentes de los departamentos de Agronomía y Producción Animal de la UNET

Organizaciones comunitarias y socio económicas

Entidades dependientes de la Gobernación del Estado, alcaldía y prefectura del Municipio

Zona Educativa Táchira,

Oficinas locales del Ministerio de Agricultura y Tierras y Ministerio del Ambiente.

EQUIPO DE TRABAJO

El proyecto se localizará en el Municipio Michelena en las aldeas: Los Loros, Platanales y Los Hornos.

El municipio Michelena, con su capital Michelena y parroquia del mismo nombre, cuenta con un área total de 101 Km2. Esta región se encuentra geográficamente ubicada entre las coordenadas 0757´30” de latitud y 7214´22” de longitud, a una altitud promedio de 1200 m.s.n.m., presenta una temperatura promedio anual de 21.2 C, y recibe 822 mm de precipitación promedio anual, forma parte de la cuenca hidrográfica del Río Uribante.

LOCALIZACION DEL PROYECTO

DIAGNÓSTICO SOCIALFASE I

Población 16269 Grupos familiares 2802

Viviendas 1597 Deficit vivienda 1205

Hogares pobres 990 Telefonos 1197

Electricidad 1533 Acueductos 1389

Cloacas 1341 Ambulatorios 6

Planteles de educación 55 Preescolar 20

Básica 30 Media diversificada 2

Adultos 3

Fuente:INE 2002

DIAGNÓSTICO SOCIALFASE I

AGUA POTABLE

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

POR TUBERÍA

MANGUERA

POZO

CAMIÓN CISTERNA

PILA PUBLICA

OTRO

ELECTRICIDAD

19%5%

76%

INSTALADA

TOMADA

NO HAY

VIAS DE ACCESO A LA VIVIENDA

17%

25%52%

6%CALLE DE CEMENTO

CALLE DE ASFALTO

CALLE DE TIERRA

OTRO

N° FAMILIAS QUE HABITAN

24%

76%

0%

NINGUNA

UNA

DOS

DIAGNÓSTICO SOCIALFASE I

DISTRIBUCIÓN POR TIPO DE TECHO

39.39%

9.09%

18.18%

33.33%

TEJA

ZINC

PLATABANDA

OTRO

23.33%

0.00%

30.00%10.00%

3.33%33.33%

LADRILLO FRIZADO

LADRILLO SIN FRIZAR

BLOQUE FRIZADO

BLOQUE SIN FRIZAR

BAHAREQUE

MADERA

OTRO

PÍSOS

63%

20%7%

3%

7%

0%

CEMENTO

GRANITO

CERAMICA

MADERA

TIERRA PISADA

OTRO

DEPENDENCIAS

0 5 10 15 20 25

SALA

COCINA

COCINA-COMEDOR

BAÑO

DORMITORIOS

PROPOSITO ESTRATEGICO

Promover la agricultura sustentable propiciando el desarrollo de sistemas agroproductivos y turísticos, a través de un proceso de cogestión para el mejoramiento de la calidad de vida del productor y su núcleo familiar.

Así mismo, validar estrategias de concertación a nivel local que se puedan replicar en otros sectores con iguales condiciones locales para mejorar capacidades de intervención futuras.

ACTIVIDADES PREVIAS

I /II

Presentación del informe inicial a las instituciones crediticias y de desarrollo social del estado y local.

Levantamiento de los sistemas de riego. Evaluación de las condiciones en que se encuentran. MAT, UNET, DAINCO

Actualización de las juntas de vecinos y de riego.

Acuerdos con la zona educativa para la incorporación de programas sociales en la escuela de Los Loros. Becas y comedor.

Actividades de tipo ambiental con los niños de las escuelas y con productores.

ACTIVIDADES PREVIAS II/II

Diagnóstico sobre la problemática del agua en el municipio

Encuestas como instrumento de diagnóstico socioeconómico y de producción

Diagnósticos participativos. Mapas de servicios y matriz de necesidades prioritarias.

Talleres, charlas, reuniones con productores,productoras,enfermeras y profesoras de las escuelas.

Participantes Taller N° 1

PERFIL DEL COMPONENTE

SOCIO EDUCATIVOObjetivo 1

Desarrollar la capacidad de participación efectiva en la gestión de actividades productivas y de desarrollo social

Actividades:

Propiciar condiciones para el surgimiento de lideres naturales en la comunidad

Implementar metodologías idóneas de capacitación y de trabajo efectivo en las comunidades

Constituir mesas de concertación y acuerdos con respecto a: campañas de salud, educación, problemática ambiental, viviendas, vialidad, recreación, turismo, producción y comercialización

PERFIL DEL COMPONENTE

SOCIO EDUCATIVO

Objetivo 2

Concienciar a los habitantes de las comunidades sobre la organización comunitaria

Actividades:

Hacer charlas y talleres relacionados

Entregar material divulgativo y didáctico

Apoyo audiovisual para las actividades programadas

PERFIL DEL COMPONENTE

SOCIO EDUCATIVO

Objetivo 3

Hacer propuestas de organizaciones funcionales y productivas

Actividades:

Detectar necesidades de organización

Capacitación y formación de socios

Formalización y registro de las organizaciones

Integrar redes de organizaciones afines para obtener información sobre producción, mercados y comercialización

PERFIL DEL COMPONENTE

SOCIO EDUCATIVOObjetivo 4

Consolidar organizaciones existentes

Actividades:

Propiciar reuniones con organizaciones establecidas que se encuentren medianamente funcionando

Orientar o asesorar en base a necesidades y problemas que ocurren dentro de la organización

Hacer giras tecnicas para conocer experiencias de otras organizaciones exitosas

PERFIL DEL COMPONENTE

SOCIO EDUCATIVO

Objetivo 5

Capacitar a la comunidad en la formulación de proyectos socioeconómicos productivos

Actividades:

Buscar las metodologías pertinentes según el ente financiero

Hacer cursos de planificación participativa y proyectos comunitarios

Hacer seguimiento en asistencia crediticia

PERFIL DEL COMPONENTE

SOCIO EDUCATIVO

Objetivo 6

Presentar las ventajas del trabajo en equipo a la población en general haciendo énfasis en la población infantil y juvenil.

Actividades:

Dictar charlas motivacionales, capacidad de liderazgo, autoestima y comunicación asertiva.

Hacer reuniones con la comunidad educativa

Coordinar charlas sobre el conocimiento de leyes y campañas comunicacionales

PERFIL DEL COMPONENTE

SOCIO EDUCATIVOObjetivo 7

Motivar y generar la participación de la mujer y su entorno familiar en todas las actividades que se ejecuten

Actividades:

Capacitación en el area de desarrollo personal y artesanal

Propiciar la organización del hogar y la unidad de producción

Hacer en cada hogar un huerto familiar

Incorporar la mujer y su familia en actividades productivas

PERFIL DEL COMPONENTE

SOCIO EDUCATIVOObjetivo 8

Promover cambios y métodos de enseñanza orientados a la formación de verdaderos actores del desarrollo sostenible

Actividades

Seleccionar un equipo de trabajo transdisciplinario

Definir areas de capacitacion prioritaria para los docentes

Realizar talleres y charlas formativas con las niñas, jovenes, adolescentes, productoras y productores.

Desarrollar estrategias educacionales para la formación del ciudadano tomando en cuenta la espectativa de los jovenes.

PERFIL DEL COMPONENTE

POLITICO INSTITUCIONAL

Objetivos específicos Indicadores

Formulación y/o planificación de políticas cónsonas con la realidad y las necesidades de la zona

% de población beneficiada

% de entes promotores

% actividades de extensión ejecutadas por los entes promotores

Informar a la comunidad sobre el ámbito legal y las políticas establecidas

N° de personas capacitada

N° de campañas de divulg.

% de reuniones convocadas o destinadas a la capacitación

PERFIL DEL COMPONENTE

AMBIENTAL

Objetivos específicos Indicadores

Detener la expansión de la frontera agrícola

N° de hectáreas de bosque

N° de sistemas descontaminantes

% de productores que reciben incentivos a la conservación

Realizar campaña divulgativa en defensa del ambiente a través de la televisión

% de productores participantes

N° de programas

Audiencia en la zona

Medir motivación

Integración de la comunidad

PERFIL DEL COMPONENTE

SOCIOCULTURAL

Objetivos específicos Indicadores

Desarrollar la capacidad de participación efectiva en la gestión de actividades productivas y de desarrollo social.

% de familias incorporadas

N° de obras gestionadas

N° de obras ejecutadas

N° de promotores formados

N° de charlas por comunidad

Crear una red de monitores para mantener pequeños grupos de teatro y danza para proyectar los valores y la identidad local.

N° de puestas en escena

% de jovenes incorporados

% de actividades realizadas conjuntamente con la comunidad

N° de docentes incorporados

PERFIL DEL COMPONENTE

PRODUCCIÓN

Objetivos específicos Indicadores

Establecer parcelas demostrativas y días de campo en las diferentes aldeas

N° de parcelas

% de productores participantes

N° dias de campo

Hacer la asistencia técnica en el rubro frutales

N° de productores atendidos

Superficie incorporada

Unidades de producción atendidas

PROPUESTAS DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, ACTIVIDADES DOCENTES Y ESTUDIANTILES

Inicialmente se propone en forma general.

Generar una base de datos para definir: Niveles de calidad de vida. Tipologia de actores Diagnósticos ambientales.

Gestión tecnológica y administrativa. Perfil de proyectos y el plan de negocio

Perfil de la demanda potencial que exige la práctica del agroturismo sustentable

Intervención de estudiantes en prácticas de campo para aplicar herramientas de participación, basadas en nuevas tecnologías de información y comunicación

PRESUPUESTO GENERAL

ACTIVIDAD AÑO I AÑO II AÑO III AÑO IV TOTAL

Programa Ambiental y 4416300.00 9267100.00 6214000.00 4183000.00 24080400.00

Manejo Ambiental 6186000.00 7830000.00 6194000.00 5250000.00 25460000.00

Total componente ambiental 10602300.00 17097100.00 12408000.00 9433000.00 49540400.00

Hortalizas 3946000.00 2147000.00 3628000.00 396500.00 10117500.00

Frutales 2560000.00 4060000.00 3816000.00 4625000.00 15061000.00

Control Biologico 573200.00 773820.00 1083348.00 1408353.00 3838721.00

Ganadería 3667867.00 2445244.00 3056555.00 1833934.00 11003600.00

Total componente producción 10747067.00 9426064.00 11583903.00 8263787.00 40020821.00

Social-Educativo 14218000.00 14163500.00 17126250.00 19861581.00 65369331.00

Cultura 1935000.00 2612250.00 3526537.50 4760825.63 12834613.13

Comunicación 9439460.00 12743271.00 17203415.85 23224611.40 62610758.25

Total socio.educ-cult-comun 25592460.00 29519021.00 37856203.35 47847018.02 140814702.37

TOTAL 46941827.00 56042185.00 61848106.35 65543805.02 230375923.37

INICIO DE ACTIVIDADES.

ALDEA LOS LOROS

Reunión en Aldea Los Loros

Diagnostico Participativo Aldea Los Loros 2002.

Dinámicas de Grupo

II Taller

Vivienda en la aldea Los Loros

Taller de capacitación

Fase I

Comercialización de Mora Aldea Los Loros

Estado de las vías

Carretera hacia Los Loros

Impacto Ambiental Aldea Los Loros

DESARROLLO SUSTENTABLE DE LAS ALDEAS DEL MUNICIPIO MICHELENA.

Aldeas Los Loros, Platanales y Los Hornos

Trabajando en función del Desarrollo Local