Mesleki ve Teknik Eğitimler:

Bahçıvanlık

Berberlik Eğitimi

Bilgisayar Bakım-Onarım

Bilgisayarlı Modelistlik

Bilgisayarlı Stilistlik

Cilt Bakımı

Deri Hazır Giyim

Diksiyon

Eğitici Annelik

Erkek Terziliği

Ev Hizmetleri

Ev Tekstili

Fotoğrafçılık

Gazetecilik

Girişimcilik

Hazır Giyim

Hukuk Sekreterliği

İş Makineleri Formasyon Eğitimi

Kitap Ciltçiliği

Kuaförlük

Misafi r Hizmetleri Görevlisi

Moda - Tekstil Tasarımı

Modelistlik

Nikah Şekeri Yapımı

On Parmak Klavye

Osmanlı Mutfağı

Otopark Görevlisi Eğitimi

Pasta ve Bisküvi Yapımı

Radyo Programcılığı ve Sunuculuğu

Reklamcılık ve Tanıtım

Restoran - Kafeterya İşletmeciliği

Sahne Makyajı

Sinema TV

Soğuk Mutfak

Stilistlik

Tıp Sekreterliği

Trikotaj

Yaşlı ve Hasta Bakımı

Yazı Atölyesi

Yemek

Yönetici Asistanlığı

Bilgisayar Teknolojileri:

Bilgisayar İşletmenliğiGrafi kerlikMuhasebe YardımcılığıWeb Tasarımı

El Sanatları:

Ahşap BoyamaAhşap OymacılığıCam BoyamaCam Süslemeciliği ve Porselen BoyamaÇakıltaşıyla ResimDeri AksesuarlarıDesen TasarımıEl NakışıEl SanatlarıFantezi GiyimFilografi FolyoGemi Maket YapımıGiyimGümüş - Sim Örücülüğüİğne Oyasıİpek Boyama (Batik)İpek Halı DokumaKırkyamaKumaş BoyamaKurdele NakışıMakine NakışıMefruşatMozaikÖrücülük - Şiş ÖrücülüğüResimRölyefSeramikSuni Çiçek YapımıTakı TasarımıTel KırmaTelkâriVitrayYün Örücülüğü

Türk İslam Sanatları:

ÇiniEbruHat

Kalem işiMinyatürSedef İşçiliğiTezhip

Müzik Eğitimi:

BağlamaBatı MüziğiGitarHalk OyunlarıKabak KemaneKanunKavalKemanKlarnetKlasik KemençeNeyPiyanoRitimSolfejŞanTamburTürk Halk MüziğiTürk Müziği RepertuarıTürk Sanat MüziğiUdYan FlütYaylı Tambur

Dil Eğitimi:

ArapçaİngilizceOsmanlıca

Spor Eğitimi:

Aerobik-StepBody Building-Fitness

Sosyal ve Kültürel Eğitimler:

Benim AilemGörme Engelliler-Bağımsız HareketSağlık Bilgisiİşitme Engelliler-İşaret DiliOkuma YazmaProtokol ve Görgü KurallarıTürkçe

İ S M E K B R A N Ş L İ S T E S İ

Asırlar boyu bir kültür, sanat, ilim ve mede-

niyet merkezi olarak yükselen İstanbul, tarihi

ve doğal güzellikleri ile dünyanın gözbebeği

șehirlerinden biridir. Farklı medeniyetlerin bı-

raktığı mirasın, kendi kültürel zenginliklerimizle

taçlandığı; nice șarkılara, șiirlere, resimlere,

romanlara konu olan bu güzide șehir, geçtiği-

miz yıl 2010 Avrupa Kültür Bașkenti seçildi.

İstanbul Büyükșehir Belediyesi olarak, 2010

Avrupa Kültür Bașkenti İstanbulumuza yakı-

șan etkinlikler düzenleyerek, kıtaları birleștiren

bu șehri bütün dünyanın birleștiği bir nokta

haline getirmeye çalıșmaktayız. İstanbul’u İs-

tanbul kadar güzel anlatabilmek için bașarılı

çalıșmalara imza atan kurumlarımızdan birisi

de hiç șüphesiz İSMEK.

İstanbul Büyükșehir Belediyemizin bir eğitim

ve kültür hizmeti olan İSMEK, ücretsiz olarak

sunduğu sanat ve meslek eğitimleri ile sadece

bu yıl 230 bin İstanbulluya hizmet verdi. Sayın

Bașbakanımız Recep Tayyip Erdoğan Bey’in

İstanbul Büyükșehir Belediye Bașkanlığı dö-

neminde kurulan İSMEK, o günden bugüne

810 bin kișiye eğitimin kapılarını araladı. Sa-

dece dersliklerde verilen eğitimler değil, ser-

giler, seminerler, konferanslar, sempozyumlar,

yarıșmalar ve yayınlar yoluyla da yüz binlerce

vatandașımıza ulaștı.

Geçtiğimiz günlerde açılıșını gerçekleștirdiği-

miz İSMEK 12. Genel Sergi ve Festivali, kur-

siyerlerimizin bir yıl boyunca ürettiği eserler ve

düzenlenen etkinliklerle bir hafta boyunca İs-

tanbulluları adeta sanata doyurdu. Emeği ge-

çen herkesi kutluyor, kursiyerlerimizin bașarılı

çalıșmalarının devamını diliyorum.

İstanbul’un kültür bașkenti olması münasebe-

tiyle 3 yıl boyunca branș yarıșmalarını İstanbul

bașlığı altında yapmayı kararlaștıran İSMEK’in,

bu yılki yarıșması da geçtiğimiz yıl olduğu gibi

göz kamaștırıcı idi. Katılan İstanbulluların göz-

lerine, gönüllerine, ellerine sağlık diyorum.

İstanbul’u dünden bugüne, modanın gökkușa-

ğı renkleri ile anlatan “İstanbul Renkler ve Yan-

sımalar” defilesi ise tek kelime ile muhteșemdi.

İSMEK’in tüm etkinliklerinde olduğu gibi bu et-

kinlikte de el emeği, göz nuru döken, çalıșan,

üreten herkesi tebrik ediyorum.

İSMEK’i söz verdiğimiz gibi mahallelere kadar

yaymaya çalıștık. Daha fazla hizmet așkıyla,

daha fazla insanımıza ulașmak gayesiyle bütün

çalıșmalarımızı siz İstanbullular için tasarladık,

hazırladık ve sunduk. Önümüzdeki eğitim dö-

neminde de bu faaliyetlere yenilerini ekleyerek

sizlere ulașacağız. Çünkü her șey İstanbul’u

İstanbul tadında yașamak için, her șey sizler

için…

İSMEK 12. Genel

Sergisi Göz

Kamaștırdı

İSMEK Hem

Eğitiyor, Hem Kül-

türümüzü Tanıtıyor

İstanbul,

İSMEK’le

Podyumlara

Yansıdı

Topbaș’tan 4500

Liralık İstanbul

Lalesi

2010 Branș YarıșmasıÖdülleri SahipleriniBuldu

Kanseri Resimle

Yendi,

4 Sergi Açtı

Kursiyer-

lerimizden

Yıl Sonu

Konserleri

Kuyumculuk

Atölyemiz Açıldı

SAHİBİFerrah ȘARMANİBB İnsan Kaynakları ve Eğitim Daire Bașkanı

YAZI İŞLERİ MÜDÜRÜMehmet DOĞANİBB Eğitim Müdürü

GENEL KOORDİNATÖRGüven ÇALIȘKANİSMEK Genel Koordinatörü

GENEL YAYIN YÖNETMENİMuhammet ALTINTAȘİSMEK Yayın Editörü

YAZI İŞLERİDilek CANAyșe KOYUNCU Huri YAZICI

TEKNİK YAPIMİSMEK YAYIN EDİTÖRLÜĞÜ

GRAFİK TASARIM - UYGULAMAKerem MENTEȘM. Fatih KILIÇ

BASKI HAZIRLIKMelih SERGEK

FOTOĞRAFLARNebi URGANCI

TASHİHNeva OLUTHatice KARACA

BASKI TAKİPAbdurrahman TAȘKALE

BASKIExpres Matbaacılık

ORGANİZASYONEtkin Eğitim Organizasyon

İSMEK HABER BÜLTENİİSTANBUL BÜYÜKȘEHİR BELEDİYESİ’NİNBİR KÜLTÜR HİZMETİ OLUP, ÜCRETSİZDİR

ADRESİskenderpașa Mah.Ahmediye Cad. Hacı SalihEfendi Sok. No: 6 Fatih - İstanbulTel: 0212 531 01 41e-mail: ismek@ismek.orgwww.ismek.org

İSTANBUL BÜYÜKȘEHİR BELEDİYESİ

SANAT VE MESLEK EĞİTİMİ KURSLARI

İSMEK HABER BÜLTENİ 4

14

20

10

18

26

46 47

22

2008-2009

Eğitim Dönemimiz

Sona Erdi

Üç Branșta

Meslek

Sahibi Oldu

Mozaik Sanatı

Gelir

Kazandırıyor

43 44

Sağlık

Seminerlerimiz

Bilgilendiriyor

49

İSMEK’li “116 Elif”

Birinciliği

Kazandı

Usta

Öğreticimiz

Paris’te

Eğitim Kazandı

Usta Öğreticimiz

Bilek Güreși Avrupa

Șampiyonu

Otizm

Yerine

Sanatla

İlgileniyor

Kilometreler

İSMEK

Eğitimlerine

Engel Değil

Kursiyerlerimiz

Prestijli

Kurumlar Tarafından

Kapıșıldı

İstanbul’dan

ABD’ye

Ulașan

Ney Sesi

Tıpçılar

Streslerini

Müzikle

Atıyor

Ziyaretçi

Defteri

Genç Piyanist

Hayallerinin Peșinde

Bakü Yollarında

Altıntepe Kurs

Merkezimizde

42 Branșta

Eğitim

İçinde Fırın

Olan

Kurs

Merkezi

Çekmeköy

Kurs Merkezi’nde

Misafi rlerimiz

Vardı

İSMEK Yerel

Sergileriyle Sanat

Dolu Günler

Burmalı

Doktor İSMEK’e

Hayran Oldu

Sanatçı ve Modacı

Sibel Turnagöl:

“İSMEK’ten

Esinleniyorum”

Ödüllü

Bulmaca

Yerel

Yönetimlerin

Eğitimdeki

Rolleri

İSMEK’e Yurt

Dıșından İlgi

Devam

Ediyor

Bağlama

Kursu Hayata

Bağladı

Bir Zamanlar

Kelepçe

Takan Eller Artık

Hasır Örüyor

123 Branștan

Biri Mutlaka

Sizin İçin

Maharetli

Beylerden

Göz Alıcı

Takılar

Ahșap ve Kumaș

Boyamada Türkiye

Birincisiyiz

28

48

36

3430

40

38

39

16

32

42

50 52 56

54

58 59

63

60 64

37

25

24

57

İSMEK 12. Genel Se

4

İSMEK 12. Genel Sergi ve Festivali, 6-14 Haziran 2009 tarihleri arasında, Feshane Uluslararası

Kongre ve Kültür Merkezi’nde gerçekleştirildi. 230 bin kursiyerin seçme eserlerinden oluşan dün-

yanın en büyük el sanatları sergisine İstanbullular adeta akın etti. İBB Başkanı Kadir Topbaş açılış-

ta, “İSMEK’in başarısını artık herkes kabul etti. Bu boyuta gelen İSMEK’in artık dünyaca bilinmesi

gerek” şeklinde konuştu.

ergisi Göz Kamaștırdı

5

6

İSMEK 12. Genel Sergi ve Festivali, 6 Haziran’da yapılan görkemli bir açılışla başladı. Serginin açılışına İBB Başkanı Kadir Topbaş ve eşi Özleyiş Topbaş, İstanbul Valisi Mu-ammer Güler’in eşi Neval Güler, İstan-bul Emniyet eski Müdürü Celalettin Cerrah’ın eşi Hülya Cerrah, İl Milli Eği-tim Müdür Yardımcısı Abdullah Tanır, AK Parti İstanbul Kadın Kolları Başkanı Ayfer Yaman ve İSMEK’e destek veren Esenler Belediye Başkanı M. Tevfi k Göksu, Beylikdüzü Belediye Başkanı Yusuf Uzun, Beykoz Belediye Başkanı Yücel Çelikbilek, Bağcılar Belediye Baş-kanı Lokman Çağırıcı, Eyüp Belediye Başkanı İsmail Kavuncu, Beyoğlu Be-lediye Başkanı Ahmet Misbah Demir-can, Küçükmece Belediye Başkanı Aziz Yeniay, İSMEK’in ortak eğitim hizmeti yürüttüğü Hollanda Mondriaan Eğitim Kurumları heyeti ile çok sayıda İstan-bullu katıldı.

“İSMEK’i Dünyaya Duyuracağız”

Açılış günü konuşma yapan İBB Başkanı Kadir Topbaş, her branşta eğitim veren İSMEK’in artık dünyanın en büyük halk üniversitesi boyutuna geldiğini söyledi. Başkan Topbaş, “Her yıl burada bu gü-zel heyecanı birlikte yaşıyoruz. Özellik-le bu faydalı kurumun oluşumunda ilk harcı atan Başbakanımız Recep Tayyip Erdoğan’a teşekkür ediyoruz. Kurul-duğu günden bugüne büyüyen İSMEK, 810 bin İstanbulluya hizmet verdi. İSMEK’in başarısını artık herkes kabul etti. Bu boyuta gelen İSMEK’in artık dünyaca bilinmesi gerek. Bunun için çalışmalarımız sürüyor” dedi. Başkan Topbaş, binlerce eser arasından seçile-rek oluşturulan sergide emeği geçen-lere de övgüler yağdırarak, “Burada duygu, heyecan, geçmiş kültürümüzün yansımaları var. Onları siz ortaya çıkar-dınız. Sizlerin emeği var. Bu güzellikle-rin devamı dileğiyle herkese teşekkür ediyorum” diye konuştu.

Her fırsatta İSMEK’lere büyük önem verdiğini dile getiren Özleyiş Top-baş, sergiyi iki kez ziyaret etti. Bayan Topbaş, sergilenen tüm ürünleri çok beğendiğini belirterek, “İSMEK be-nim için çok özel. Kültürümüzün tüm renkleri ve seslerini İSMEK’te bir arada görüyorum. Bu beni çok mutlu ediyor. Bu sergide ciddi bir emek var” şeklinde konuştu.

En Yaşlı Kursiyer 86 Yaşında

İSMEK’in en yaşlı kursiyeri unvanını ta-şıyan 86 yaşındaki Feriha Sevin Saraç, Başkan Topbaş’ı ve İSMEK ailesini çok sevdiği için kalp hastası olmasına rağ-men koltuk değnekleri ile sergiye gel-diğini söyledi. TRT’nin “Sen Türkülerini Söyle” adlı yarışmasında birincilik ka-zanan ve aynı zamanda konservatu-ar öğrencisi olan Elif Avcı da amatör ruhla profesyonel ruhun birleşmesi olarak tanımladığı İSMEK’e çok şey

7

borçlu olduğunu dile getirdi. Avcı, Başkan Topbaş’ın is-teğini kırmayarak bir de türkü seslendirdi. İSMEK kursi-yerleri adına bir konuşma yapan radyo-tv sunuculuğu ve programcılığı branşı kursiyeri Aydan Ertopuz, İSMEK’li olmaktan dolayı gurur duyduğunu belirterek, “Emekli olmama rağmen gelecekle ilgili hayallerim bitmiş değil. Seslendirme yapmak istiyorum. Bu nedenle İSMEK’in kurslarına katıldım. İletişim fakültesinde okuyan kızım da İSMEK kursiyeri. İSMEK’in eğitimlerinden tüm İstan-bulluların istifade etmesini diliyorum” dedi.

“Bu Sergi, Avrupa’ya Taşınmalı” İSMEK’in, “Hospitality 4 İstanbul Projesi” kapsamın-da turizm sektöründeki profesyonel eleman ihtiyacını karşılamaya yönelik “Misafi r Hizmetleri Görevlisi Yetiş-tirme Programı”nı ortak yürüttüğü Hollanda Mondria-an Eğitim Kurumu’ndan gelen heyet, İSMEK 12. Genel Sergisi’ni gezdi.

Mondriaan Eğitim Kurumu heyeti adına görüşlerini dile getiren proje sorumlusu Fred P. Klingeman, sergi hakkın-da şöyle konuştu: “Gerçekten çok büyüleyici ve çok etki-leyici bir sergi. Bu dünyada eşi benzeri olmayan organi-zasyon, bence 2010 Avrupa Kültür Başkenti’ne yakışır bir etkinlik. İSMEK, bunu muhakkak Avrupa’ya taşımalı.”

İSMEK’i baştan aşağı dev bir okul olarak tanımlayan Klingeman, İBB Başkanı Kadir Topbaş’tan da övgü dolu sözlerle bahsetti. Klingeman, Başkan Topbaş için, “İS-MEK için büyük gayret gösteriyor . Eğitime önem veren bir başkanınızın olması çok avantajlı” şeklinde konuştu.

Dopdolu Bir Organizasyon

14 Haziran’a kadar süren İSMEK 12. Genel Sergi ve Festivali’nde İstanbullular bir yandan sanat eserlerinin güzellikleriyle ruhlarını beslerken bir yandan da farklı aktivitelerle keyifl i zamanlar geçirdiler.

Son dönemin sevilen pop sanatçısı Kutsi, İstanbullular için bir konser verdi. Haliç’in eşsiz manzarası eşliğinde birbirinden güzel şarkılarını İstanbullular için söyleyen Kutsi, hayranları tarafından coşkuyla alkışlandı. İSMEK sergisinde yer almaktan onur duyduğunu belirten ünlü sanatçı, İSMEK’in çalışmalarını çok başarılı bulduğunu dile getirdi.

Organizasyon süresince İSMEK Fındıkzade Müzik İh-tisas Merkezi, Hasanpaşa Müzik İhtisas Merkezi, GOP Özürlüler Merkezi, Alibeyköy Kültür Merkezi, Kavacık, Üsküdar, Bulgurlu, Sarıyer Ferahevler, Büyükçekmece, Mecidiyeköy, Sefaköy, Atakent ve Zeytinburnu kurs mer-kezlerinden usta öğreticiler ve kursiyerler çeşitli müzik dinletileri gerçekleştirdi. Türk Halk Müziği’nden Türk Sanat Müziği’ne, ud dinletilerinden piyano resitallerine, fasıllardan jazz gitar konserlerine kadar geniş bir yel-pazade sunulan müzik aktiviteleri İstanbullulardan tam not aldı.

Düzenlenen seminerlere katılım da yoğun oldu. Sıt-kı Aslanhan’ın “Sınav Öncesi Ailenin Rolü”, Ali Düşenkalkar’ın “Türkçe’yi Türkçe Konuşmak İstiyorum”, Adil Maviş’in “Düşünce Gücüyle Değişim”, Dr. Nilgün Görken Ramazanoğlu’nun “Dengeli ve Sağlıklı Beslen-me” seminerlerinin yanı sıra İSMEK usta öğreticileri ve rehberlerinin çeşitli konularda düzenledikleri seminer-lerle “Sibel Turnagöl ile Moda Söyleşisi” ilgi gören akti-viteler arasındaydı.

8

9

İSMEK’in İstanbul’u anlatan, “İstanbul Renkler ve Yansımalar” defi lesi göz kamaştırdı. İSMEK kursiyerle-

ri, usta öğreticileri ve branş rehberlerinin çalışmasının eseri olan muhteşem defi le, izleyenlerden büyük

alkış aldı. Defi leyi izleyen İBB Başkanı Kadir Topbaş’ın yorumu “Tek kelime ile muhteşemdi” oldu.

İstanbul, İSMEK’le

Podyumlara Yansıdı

10

İSMEK, İstanbul’u podyumlara taşıdı. İSMEK kursiyerleri, usta öğ-reticileri ve branş rehberlerinin altı aylık çalışma sonucunda ortaya koydukları “İs-tanbul, Renkler ve Yansımalar” adlı defi -le göz kamaştırdı. Haliç Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen ve sunuculuğunu Ayşe Egesoy’un yaptığı muhteşem defi le, siyaset ve sanat dünyasını bir araya ge-tirdi. Defi leyi izleyenler arasında Devlet Bakanı ve Başmüzakereci Egemen Bağış ve eşi Beyhan Bağış, İstanbul Büyükşehir Belediye Başkanı Kadir Topbaş, eşi Özleyiş Topbaş ve gelini Tuba Topbaş, İstanbul Va-lisi Muammer Güler’in eşi Neval Güler, AK Parti İstanbul İl Başkanı Aziz Babuşçu’nun eşi Gülser Babuşçu ve çeşitli ülkelerin bü-yükelçileri de yer aldı.

Haliç’in eşsiz manzarasının da eşlik ettiği defi le, aralarında Ece Gürsel, Hande Su-başı, Tuğçe Güder, Özge Ulusoy ve Tuba Karaca’nın da bulunduğu 16 manken ta-rafından sunuldu. Danışmanlığını ünlü modacı-tasarımcı Erol Albayrak’ın, kareog-rafi sini ise Uğurkan Erez’in üstlendiği 60 parçalık İSMEK defi lesi, dünden bugüne İstanbul’u yansıttı. Defi lede, Bizans döne-minden başlayıp, Anadolu ve Osmanlı kül-türleri ile doruk noktasına çıkarak birçok farklı kültüre ev sahipliği yapan İstanbul anlatıldı. “Renkler ve Yansımalar” defi le-sinde; altın sırmalı, işli ve çini desenleri ile bezeli kaftanlar, ebru desenli ipek şifonlar, modern tarzda stilize edilmiş saray kıya-fetleri, batik boyama kumaşlar ile kom-

11

12

bine edilen Lale Devri kostümleri, koleksiyonun en göze çarpan parçaları olarak öne çıktı. Hande Subaşı’nın defi le sonunda giydiği gelinlik de sade-liği ve zarafeti ile büyük alkış aldı.

“İstanbul Paris’te İSMEK’le Işıldayacak”

Defi le sonrası bir konuşma yapan İstanbul Büyük-şehir Belediye Başkanı Kadir Topbaş, defi lenin tek kelimeyle muhteşem olduğunu söyledi. Defi le önerisinin eşi Özleyiş Hanım’dan geldiğini belirten Başkan Topbaş, “Başbakanımız Recep Tayyip Er-doğan döneminde temelleri atılan İSMEK, 3 kurs merkezinde, 141 öğrenci ile yola çıkmıştı. Bugünse 218 kurs merkezi ve 810 bin kursiyere ulaştık. İş sahibi olan ve rehabilite olan çok sayıda insanımız var. Bu kadar mükemmel ve başarılı çalışmaları mutlaka değerlendirmemiz lazım. Bu defi leyi 2009 yılı sonunda Fransa’nın başkenti Paris’te düzenle-necek olan ‘Türk Günü’ne de götüreceğiz. İstan-bul İSMEK’le Paris’te ışıldayacak. İstanbul’un yan-sıması, takısından kostümlerine kadar her şeyiyle mükemmeldi. Bu defi le eşimin fi kriydi ve İSMEK’i farklı boyutlara taşımaya vesile olacak” dedi.

Ardından söz alan Özleyiş Topbaş ise defi leyi sey-rederken çok duygulandığını söyledi. Özleyiş Top-baş, “Bütün arzum çok güzel çalışmalar ortaya çıkaran İSMEK’in bunları bir defi le ile sergilemesi idi. İSMEK’in ilk defi lesi olmasına rağmen bu ka-dar mükemmel olabileceğini tahmin etmemiştim. Böyle bir defi lenin ortaya çıkması hiç kolay değil, emeği geçen herkese teşekkür ediyorum. Özellik-le defi lenin her aşamasıyla ilgilenen İSMEK Genel Koordinatör Danışmanı Fatma Özden’e de ayrıca teşekkür ediyorum. Bu defi lenin farklı yansımaları da olacak. Başkanımız Kadir Topbaş’tan bunun sö-zünü alıyoruz” şeklinde konuştu.

Yeniden söz alan Başkan Topbaş, sahneye da-vet ettiği defi le danışmanı modacı-tasarımcı Erol Albayrak’a,“Bizim farklı ufuklarımıza vesile olacak bu defi leye katkılarınızdan ötürü teşekkür ediyo-rum” diyerek bir plaket sundu.

Bu defi lenin, bir ekip işi olduğunu belirten Erol Albayrak, “Koleksiyonda İSMEK’in tüm branşları-nı kullanmaya özen gösterdik. Çünkü, bu defi le-de meslek edinmenin yanı sıra yaşlı ve engellilerin rehabilitesi ve cezaevlerinde verdiği eğitimlerle toplumun her tabakasını saran İSMEK’i yansıtmayı istedik” diye konuştu.

Defi lenin kareografi sini üstlenen Uğurkan Erez ise, ”Daha önce de birçok okul ile çalıştım, ancak İSMEK’in defi lesi muhteşemdi. Defi lede İstanbul’un romantizmi ve tüm renkleri bir aradaydı. İçimizde olup da yansıtamadığımız renkler de bu defi lede gün yüzüne çıktı. Bizans döneminin İstanbul’u ile Osmanlı döneminin İstanbul’unu bir arada izledim. Özellikle Osmanlı’nın ihtişamını yansıtan kaftanla-rı çok beğendim” dedi.

Podyumlardaki ilk sınavını başarıyla veren İSMEK, şimdi de 2009 yılı sonunda Fransa’nın başkenti Paris’te yapılacak “Türk Günü” ne katılmak için hız kesmeden çalışmalara başlıyor.

“Bu kadar mükemmel ve başarılı çalışmaları mutlaka

değerlendirmemiz lazım. Bu defi leyi 2009 yılı sonunda

Fransa’nın başkenti Paris’te düzenlenecek olan ‘Türk

Günü’ne de götüreceğiz. İstanbul İSMEK’le Paris’te ışıl-

dayacak. İstanbul’un yansıması, takısından kostümlerine

kadar her şeyiyle mükemmeldi. Bu defi le eşimin fi kriydi

ve İSMEK’i farklı boyutlara taşımaya vesile olacak”

13

2008-20092008-2009Eğitim Dönemimiz SEğitim Dönemimiz 2008-2009 eğitim döneminde 218 kurs merkezinde 123 branşta 230 bin kursiyere eğitim veren 2008-2009 eğitim döneminde 218 kurs merkezinde 123 branşta 230 bin kursiyere eğitim veren

İSMEK, bir yılı daha başarıyla tamamlamanın mutluluğunu yaşıyor. İSMEK’in ücretsiz sanat ve İSMEK, bir yılı daha başarıyla tamamlamanın mutluluğunu yaşıyor. İSMEK’in ücretsiz sanat ve

meslek eğitimlerinden faydalanmak isteyen İstanbullular, 1 Eylül’den itibaren eğitim almak istedik-meslek eğitimlerinden faydalanmak isteyen İstanbullular, 1 Eylül’den itibaren eğitim almak istedik-

leri kurs merkezlerine kayıt için başvurabilirler.leri kurs merkezlerine kayıt için başvurabilirler.

14

Sosyal belediyecilik anlayışının bir ürünü olan ve artık bir halk üniversitesi ola-rak kabul edilen İSMEK’te eğitimler, 1996 yılında 3 kurs merkezinde 3 branşta 141 kursiyer ile başladı. Geçtiğimiz yıl 200 bini aşkın kursiyere eğitim veren İSMEK’e sadece bu yıl 395 bin İstanbullu başvuru-da bulundu. 218 kurs merkezinde 123 branşta 230 bin kursiyer hiçbir ücret ödemeden bu eğitimler-den faydalandı. Şu ana kadar 810 bin İstanbullu yaşamına İSMEK’le yön verdi.

İSMEK kursları sadece merkezi noktalarda değil, yerleşim alanlarının her yerine dağılmış durumda. Yıllara göre yaşanan büyük artış, İSMEK’in yayılma hızının ve İstanbulluların ilgisiyle şekillenen bir ba-şarı göstergesi kabul ediliyor.

İSMEK, yaygın eğitimin ilkeleriyle gerçekleştirilen bir yetişkin eğitimi organizasyonu olduğundan zorunlu ilköğretim yaşını tamamlamış her İstan-bullu, İSMEK kursiyeri olabiliyor. İSMEK’te kursi-yer olmanın üst yaş sınırı yok. İSMEK’in 86 yaşında bile kursiyeri bulunuyor. Bir meslek eğitimi alma imkanı bulamamış olan, eğitimini yarım bırakmak zorunda kalan, yeni bir meslek, sanat, hobi, çevre edinmek ya da mesleğinde ilerlemek isteyen tüm yetişkinler, özürlüler, rehabiliteye ihtiyaç duyan-lar, mahkumlar ve yaşlılar da dahil olmak üzere- İSMEK’in hedef kitlesi içerisinde yer alıyor.

İSMEK’te her sınıf birer atölye gibi çalışıyor, çok ucuz malzemeler, el becerisi ve sanatsal maharet-lerle pahalı birer ürüne dönüşüyor. Bu eserler üre-tilirken yapılan alımlarla pek çok sektör, kursiye-re satış yaptığından ticari hareketlilik sağlanıyor. Kursiyerler aldıkları eğitimler sonucunda da evde-ki üretimleri ile aile bütçelerine katkıda bulunabi-liyor ya da işyeri-atölye açarak ülke ekonomisine fayda sağlıyor.

İSMEK, ücretsiz olarak verdiği sanat ve meslek eği-timlerinin yanı sıra düzenlediği; sergiler, seminer-ler, konferanslar, sempozyumlar, fuarlar, yayınlar ve yarışmalar yolu ile de İstanbullulara gelişimin kapılarını aralıyor. Ayrıca İBB başta olmak üzere çeşitli kurumların sosyal projelerine de destek sağ-lıyor, türlü eğitimler, faaliyetler ve organizasyonlar ile toplumsal dokuya katkıda bulunuyor.

İSMEK, İstanbul’un mahallelerine kadar yayılarak, daha çok insana ulaşmak, branş çeşitliliğini artır-mak, dünya standartlarında eğitim imkanları sun-mak gibi hedefl er doğrultusunda hızla ilerliyor.

2009-2010 eğitim döneminde İSMEK kurslarına ka-tılmak isteyen İstanbulluların, 1 Eylül 2009 tarihin-den itibaren başlayacak olan yeni kayıt dönemini kaçırmamaları gerekiyor. (Yoğun ilgi nedeniyle kayıtlar kısa zamanda doluyor. İSMEK’te dersler Ekim ayında başlıyor, Haziran ayında sona eriyor. Her branşın kendine özgü bir zaman programı ve müfredatı bulunuyor.)

miz Sona ErdiSona Erdi

15

1996 yılında 3 branş ile eğitim faaliyetlerine başlayan İSMEK, her yıl açtığı yeni branşlarla İstanbullulara geniş

bir yelpazede seçim yapma imkanı tanıyor. İSMEK, 8 ana sanat ve meslek dalında 123 farklı branşta ücretsiz

sanat ve meslek eğitimi veriyor. İstanbullular İSMEK eğitimlerine yoğun ilgi gösteriyor.

123 Branștan Biri Mutlaka Sizin İçin

16

2008-2009 eğitim döneminde 123 farklı branşta eğitim veren İSMEK, Bilgisayar Teknolojileri, Dil Eğitimi, Spor Eğitimi, Müzik Eğitimi, El Sanatları Eğiti-mi, Türk İslam Sanatları Eğitimi, Mesleki Teknik Eğitimler ile Sosyal ve Kültürel Eği-timler ana dallarında eğitim hizmeti sun-du. İSMEK’te bu yıl en çok ilgi gören alan-ların başında yabancı dil, spor ve bilgisayar eğitimleri yer aldı. 37 bin 859 kursiyer İn-gilizce, 34 bin 949 kursiyer aerobik-fi tness, 29 bin 10 kursiyer bilgisayar işletmenliği, 14 bin 4 kursiyer Arapça, 8284 kursiyer ise mefruşat branşında eğitim aldı.

Eğitim Verilen Branşlar

Hızla globalleşen dünyada yabancı dil bil-menin önemi her geçen gün artıyor. İSMEK bu ihtiyaçtan yola çıkarak, uzman öğretici kadrosu ile İngilizce, Arapça ve Osmanlıca branşlarında zengin müfredat içeriği ile eğitim veriyor.

Spor Eğitim Merkezleri Projesi ile İstan-bulluların sağlıklarına da önem verdiğini gösteren İSMEK, geçtiğimiz eğitim döne-minde 14 olan spor eğitim merkezi sayısını 19’a çıkardı. İSMEK bu merkezlerin yanı

sıra diğer kurs merkezlerinde de aerobik-step ve body building-fi tness eğitimleri sunuyor.

İSMEK’te Bilgisayar Teknolojileri dalında bilgisayar işletmenliği, muhasebe yardım-cılığı, web tasarımı ve grafi kerlik branş-larında eğitimler veriliyor. Kursiyerler bu eğitimler sayesinde hayatın bütün alanla-rına giren bilgisayar konusunda kendini geliştiriyor ve bilgisayarı tüm boyutlarıyla kullanmayı öğreniyor.

Mesleki Teknik Eğitimler içerisinde günü-müzün gözde mesleklerinden olan bilgi-sayarlı modelistlik, bilgisayarlı stilistlik, gazetecilik, radyo programcılığı ve sunu-culuğunun yanı sıra berberlik, kuaförlük, yemek, yaşlı ve hasta bakıcılığı, girişim-cilik, hukuk sekreterliği, tıp sekreterliği, reklamcılık-tanıtım, yönetici asistanlığı, restoran ve kafeterya işletmeciliği vb. 42 branş bulunuyor.

Fatih Fındıkzade ve Kadıköy Hasanpaşa Müzik İhtisas Merkezi olmak üzere iki ihtisas merkeziyle müzikseverlere ulaşan İSMEK’te kursiyerler bağlama, gitar, ka-nun, kaval, keman, klarnet gibi 22 branşta

eğitim alıyor. Diğer kurs merkezlerindeki müzik branşlarına da yoğun ilgi gösterili-yor.

Kültürel mirasımıza sahip çıkmayı, kaybol-maya yüz tutan sanatlarımızı canlandırıp, yaşatmayı ve gelecek nesillere aktarmayı amaç edinen İSMEK’te pek çok geleneksel sanat branşının da eğitimi veriliyor. Güzel sanatlar fakültelerinden mezun olan ve alanında isim yapan usta öğreticiler, sedef işçiliği, kalem işi, çini, hat, tezhip, minyatür ve ebru branşlarında hizmet sunuyor.

İSMEK’in el sanatları branşları ile yetenek-lerini keşfeden İstanbullular, bu eğitimleri aynı zamanda rehabilite işlevi olarak de-ğerlendiriyor. 35 el sanatı branşı arasında yer alan mefruşat, makine nakışı, takı ta-sarımı, ahşap boyama, resim ve iğne oya-sı en çok ilgi gösterilen branşlar arasında bulunuyor.

Sosyal ve Kültürel Eğitimler branş grubun-da ise görme engelliler-bağımsız hareket, benim ailem, sağlık bilgisi, işitme engelliler-işaret dili, kültür başkenti İstanbul, okuma yazma, protokol ve görgü kuralları, şehir ve yaşam ve Türkçe eğitimleri veriliyor.

17

18

İBB’nin bu yıl 4.’sünü düzenlediği “Uluslararası İstanbul Lale Festivali”nde kurulan İSMEK standını

ziyaret eden Başkanımız Kadir Topbaş, kendi elleriyle yaptığı ebruyu açık artırmaya çıkardı. 4 bin

500 liraya alıcı bulan ebrunun geliri Başkan Topbaş’ın da kurucuları arasında bulunduğu Fiziksel

Engelliler Vakfı’na bağışlandı.

Topbaș’tan 4500

Liralık İstanbul Lalesi

İstanbul Büyükşehir Belediye Başkanı Kadir Topbaş, bu yıl 4.’sü düzenlenen “Uluslararası İstanbul Lale Festivali” kapsamında Emirgan’daki Beyaz Köşk’ün bahçesinde bir basın toplantısı düzenledi. İstanbulluların yoğun ilgisiyle karşılanan Başkan Kadir Topbaş, İSMEK’in festival alanına kurduğu stantta uzman eğiticilerle birlikte lale fi güründen ebru yaptı. Kadir Topbaş, yaptığı ebruyu, gelirini kendisinin de kurucuları arasında bulundu-ğu Fiziksel Engelliler Vakfı’na bağışlanmak üzere açık artırmaya çıkardı. Ebruyu, 4.500 liraya Bisse Gömlekleri’nin sahibi Mustafa Kefeli satın aldı.

“İstanbul bir lale cenneti haline geldi” di-yen İstanbul Büyükşehir Belediye Başkanı Topbaş, bu yıl İstanbul’a 13 milyon lale diktiklerini, ilçe belediyelerinin diktikleriy-le bu sayının 16 milyonu aştığını belirtti. Kültürel değerler deyince sadece yapıların ve binaların değil, bunların dışında daha birçok değerin akla gelmesi ve bunların geleceğe taşınması gerektiğini ifade eden Başkan Topbaş, “Bizim Orta Asya’dan ge-tirdiğimiz, Semerkant Buhara’ya, oradan Konya’ya sonra İstanbul’a getirerek bir dö-neme kendi adını veren, sanatta önemli iz bırakan, hatta tekstil, seramik ve tezhipte kendisini gösteren, çocuklarımızın, eşleri-mizin ismi olan lale, 150 yıl önce bizi terk etti. Hollanda’nın çok önemli bir ekonomik değeri haline geldi. Dört yıl önce ‘Lale Evi-ne Dönüyor’ adıyla başlattığımız kampan-yayı genişleterek bugünlere geldik” diye konuştu.

12 Nisan 2009 Pazar günü Taksim Meyda-nı, Emirgan Korusu, Sultanahmet Meydanı ve Göztepe Gül Bahçesi’nde düzenlenen etkinliklerle başlayan festival, 19 Nisan’a kadar devam etti.

19

İSMEK’in yabancı kursiyerlerinden Alman Suzan Şahin,

Amerikalı Hope Ann Henry ve Moldovalı Olga Akkoyun

hem meslek öğreniyor hem de Türk kültürünü yakından

tanıma imkanı buluyorlar.

İSMEK kursiyerlerinin her birinin farklı bir hikâyesi var. Kimisi İSMEK’ten aldığı eği-timle bir işyeri açıyor, kimi bir albüm çıkarıyor, kimi yurt dışında eğitim alma şansını yakalıyor. Kimileri de karamsar baktıkları hayatı İSMEK sa-yesinde daha aydınlık görmeye başlıyor. Ancak bazı kursiyerler var ki, onların hikâyeleri daha farklı. Alman Suzan Şahin, Amerikalı Hope Ann Henry ve Moldovalı Olga Akkoyun bu kursiyer-lerden yalnızca üç isim. Hope Ann Henry rölyef, Suzan Şahin el nakışı, Olga Akkoyun ise İngiliz-ce ve eğitici annelik branşlarında eğitim alıyor. Onların hikâyelerini diğerlerinden farklı kılan, yabancı kültürüyle büyüyen bu üç kursiyerin İSMEK’le farklı bir kültür dünyasına geçmeleri.

“İSMEK Beni Pozitif Bir İnsan Yaptı”

İSMEK’in yabancı uyruklu kursiyerlerinden Su-zan Şahin, 26 yıl önce eşi ile Almanya’da ta-nışıp evlendi. 1990 yılında eşi ve çocuklarıy-la İstanbul’a geldi ancak ekonomik sıkıntılar nedeniyle altı yıl sonra ailesiyle Almanya’ya döndü. Almanya’da bir arkadaşıyla açtığı dikiş kursunda üç yıl Türklere dikiş eğitimi verdi. 11 yıl Almanya’da yaşayan Suzan Hanım ve ailesi 2007 yılında İstanbul’a yerleşti. Beş çocuk an-nesi Suzan Hanım, İstanbul’a geldikten sonra boş vakitlerini değerlendirmek için kurs arayışı-na girdi ve İSMEK’le tanıştı. Geçen yıl Güngören İSMEK Kurs Merkezi’nde modelistlik branşına gelerek dikiş bilgisini geliştiren genç hanım, bu yıl aynı merkezde el nakışı branşında kasnağa gerdiği kumaşlara rengarenk çiçekler ve motif-ler işliyor. Hesap işinden Türk işine kadar birçok tarzı maharetle işleyen Suzan Hanım, el sanat-ları ve İSMEK hakkında şunları söylüyor: “El

sanatlarını Türkiye’de tanıdım ve çok sevdim. El nakışı dışında iğne oyası yapıyorum, dan-tel ve örgü örüyorum. El nakışı beni çok rahatlatıyor. Kasnağı elime alıp işlemeye başladığımda bütün olumsuz düşünce-lerden uzaklaşıyorum. Çok olumsuz bir insandım ancak İSMEK beni pozi-tif yaptı. Burası bana tatil gibi geliyor. Gelecek yıl mefruşat branşına gelmeyi düşünüyorum.”

“Türk İnsanını İSMEK’le Yakın-dan Tanıdım”

Amerikalı Hope Ann Henry, Türkçe öğrenmek için iki yıl önce İstanbul’a geldi. Tarihçi ve edebi-yatçı Hope Ann, tarihine ve kül-türüne aşık olduğu İstanbul’dan ayrılamadı. Bir yandan İstanbul tarihini incelerken, bir arkada-şının tavsiyesi ile Güngören İS-MEK Kurs Merkezi’nde rölyef

İSMEK Hem

Eğitiyor, Hem

Kültürümüzü

Tanıtıyor

20

branşının kursiyeri oldu. Usta öğreticisi ve arkadaşları tarafından çok sevilen Hope Ann, pratikliği ile yabancısı oldu-ğu rölyef sanatında oldukça güzel ça-lışmalar yapıyor. Türk el sanatlarını ve Türk mimarisini çok sevdiğini belirten Hope Ann, “Sokaklarda gördüğüm köşklerin ve yalıların tablolarda aynısı-nı yapmak bana heyecan veriyor. Eski İstanbul sokaklarını, yalıları ve camileri çalışıyorum. İstanbul’un eski evlerini, dar sokaklarını seviyorum ve geziyo-rum. Mimarisi bana çok ilginç geliyor. İSMEK sayesinde bu sanatı öğrendim ve bana çok şey kattığına inanıyorum. Amerika’da bu sanat yok. Haziran sonunda ülkeme geri döneceğim ve rölyefi Amerika’da tanıtmayı düşünü-yorum. İSMEK bana Türk insanlarını yakından tanıma fırsatı da verdi. Bu-radaki arkadaşlıklar beni çok etkiledi. İSMEK’te iyi arkadaşlıklar kurdum” diye konuşuyor.

“İSMEK Ücretli Kurslardan Daha Kaliteli”

İSMEK’in bir diğer yabancı uyruklu kursiyeri olan Moldovalı Olga Akko-yunlu da üç yıldır Türkiye’de yaşıyor. Bir Türk’le evlenerek İstanbul’a yerle-şen Olga Akkoyunlu, Güngören İSMEK Kurs Merkezi’nde geçen yıl stilistlik ve resim branşında eğitim aldı. 2008-2009 eğitim döneminde İngilizce bran-şı ve eğitici annelik branşlarına devam eden Akkoyunlu, İSMEK sayesinde meslek öğrendiğini ve sosyal hayatının hareketlendiğini söylüyor. Türkiye’ye ilk geldiğinde çok sıkıldığını ancak aynı yıl İSMEK’le tanışınca hayatının olumlu yönde değiştiğini belirten Akkoyunlu, “Evlenip İstanbul’a yerleşince ailemi ve ülkemi çok özledim. Aylarca ağladım. İSMEK’te resim ve stilistlik derslerine

başlayınca gözyaşlarım dindi. Ağlama-yı bıraktım ve burada kendimi buldum. Burada arkadaşlık ilişkilerim gelişti. İSMEK bana psikolojik anlamda da çok şeyler kattı. İSMEK’ten önce özel bir modelistlik kursuna gittim ancak baktım ki İSMEK eğitimi ile aynı. Ay-rıca, burada sunulan imkânlar ücretsiz olmasına rağmen daha kaliteli. Meslek öğrenmek için İSMEK’e geliyorum. Ay-rıca, iyi bir anne de olmak istiyorum. O bakımdan İSMEK’in eğitici annelik kurslarına da katılıyorum” diyor.

21

2008-2009 eğitim dönemi başında Fatih’te faaliyet-

lerine başlayan Uygulama Merkezi altıncı atölyesine

kavuştu. Giyim, mefruşat, makine, nakışı, ahşap bo-

yama ve takı tasarımı olmak üzere beş temel branşta

çalışmalarını yürüten Uygulama Merkezi’nde artık bir

de kuyumculuk atölyesi bulunuyor. Atölyede, İSMEK’in

İstanbul geneline yayılmış 218 kurs merkezindeki kursi-

yerlerce üretilen eserlerin eksik kalan kısımları çok cüzi

fi yatlar karşılığında tamamlanıyor. Ayrıca, dışarıdan ge-

len siparişler de değerlendirilerek kişiye özel tasarımlar

hazırlanıyor.

Yetenekli ve alanında deneyim sahibi kursiyerlere ileri düzeyde eğitim verilme-si ve sipariş üzerine üretim yapılması amacıy-la açılan Uygulama Merkezi altıncı atölyesine kavuştu. 2008-2009 eğitim dönemi başında Fatih Çukurbostan kurs merkezi içerisinde giyim, mefruşat, makine nakışı, ahşap boya-ma ve takı tasarımı olmak üzere beş temel branşta çalışmalarına başlayan Uygulama Merkezi’nde artık bir de kuyumculuk atölyesi bulunuyor.

Nisan ayı başında 12 yetenekli takı tasarı-mı kursiyeri ile eğitim ve üretime başlanan kuyumculuk atölyesinde takı tasarımı usta öğreticisi Fatma Füsunoğlu önderliğinde ger-çekleştirilen tasarım ve dizayn çalışmaları ku-yumculuk atölyesi usta öğreticisi Ayhan Eski gözetiminde yürütülen uygulama çalışmala-rıyla hayata geçiriliyor.

Bir kuyumculuk atölyesinde olması gereken her türlü donanıma sahip olduklarını belir-ten usta öğretici Ayhan Eski, “Kuyumculuk atölyemize plaka halinde getirdiğimiz gümüş veya altını, kursiyerlerimizle birlikte işleye-rek vitrinde sergilenecek hale getiriyoruz, yani kullanılabilir ürünlere dönüştürüyoruz. Burada gerçekleştirdiğimiz çalışmayı özetle-yecek olursak önce hayal gücümüzü kulla-narak yapmak istediğimiz objenin tasarımını gerçekleştiriyoruz ve ardından bunu altın ya da gümüş plaka üzerine aktarıyoruz. Kesim çalışmasının ardından şişirme, kaynak, tesvi-ye, taşlama ve son olarak cila safhalarından geçirdiğimiz obje artık kullanıma hazır hale geliyor” diyor.

Kuyumculuk

Atölyemiz

Açıldı

22

25 yıldır kuyumculukla uğraşan ve us-tasından aldığı izinle 13 yıl önce ken-di atölyesini açan Ayhan Hoca, zor ve meşakkatli bir uğraş olan kuyumculu-ğun ancak usta-çırak ilişkisi içerisinde öğrenilebileceğini kaydederken, “Ku-yumculukta yetenek kadar sevgi de önemli. Buradaki arkadaşlar da gördü-ğüm kadarıyla yetenekli ve yaptıkları iş-ten zevk alıyorlar. Kuyumculuk atölyesi olarak başarılı işlere imza atacağımıza inanıyorum” şeklinde konuşuyor.

Takı tasarımı usta öğreticisi Fatma Fü-sunoğlu, “Kuyumculuk atölyesindeki kursiyerlerimizi tanıyor ve neler yapa-bileceklerini biliyorum. Kuyumculuk atölyesi sayesinde artık kursiyerlerimiz profesyonelliğe bir adım daha yaklaş-mış oldular. Kendi tasarımlarını başarılı bir şekilde hayata geçiren kursiyerle-rimiz yavaş yavaş sipariş de almaya başladı. Eminim ilerleyen günlerde ça-lışmalarımız daha da hız kazanacak” şeklinde görüşlerini belirtiyor.

Kuyumculuk atölyesi kursiyerleri ise, tasarım aşamasındayken hep hazır malzemeyle çalıştıklarını şimdiyse bilgi ve birikimlerini yetenekleriyle birleşti-rip ham malzemeyi işleyip ürün haline getirebilmek üzere işin mutfağına gir-diklerini söylüyorlar.

Uygulama Merkezi kuyumculuk atöl-yesi henüz çok yeni olmasına rağmen hummalı çalışmalar yürütüyor. İstanbul temalı Renkler ve Yansımalar konulu defi lenin tüm aksesuarları Ayhan Eski ve Fatma Füsunoğlu önderliğinde kuyumculuk atölyesi kursiyerlerince hazırlandı. Atölyede ayrıca, İSMEK’in İstanbul geneline yayılmış 218 kurs merkezinde kursiyerlerce üretilen ak-sesuar tarzı ürünlerin atölye çalışması gerektiren kısımları çok cüzi fi yatlar karşılığında tamamlanıyor. Böylece bir yandan kursiyerler dışa bağımlılıktan kurtulurken bir yandan da aralarında dayanışma sağlanıyor. Bunların dışın-

da kuyumculuk atölyesinde dışarıdan gelen siparişler de değerlendirilerek ki-şiye özel tasarımlar hazırlanabiliyor.

Kuyumculuk atölyesinin ilk müşterile-rinden biri olan Hatice Karaca, Uygu-lama Merkezi’nde kuyumculuk atölyesi açıldığını duyarak kendisine teyzesin-den yadigar kalan 30 yıllık kolye ucun-dan yüzük yaptırmak için atölyeye gel-miş. Hatice Hanım, “Maddi değerinin yanında benim için manevi değeri de çok büyük olan kolye ucunu yüzük olarak kullanmak istiyordum. İSMEK’i yakından tanıdığım için temiz bir iş çı-karacaklarından emin olarak buraya geldim” şeklinde konuşuyor.

23

Maharetli

Beylerden

Göz Alıcı

TakılarİSMEK’in el sanatları branşlarındaki erkek kursiyer sa-

yısı gün geçtikçe artıyor. Parseller Kurs Merkezi’nde

takı tasarımı derslerine katılan ve en az bayan kursiyer-

ler kadar başarılı olan Ümit Susam ve Evren Bekdemir

bunlardan yalnızca ikisi. Hafta sonlarını takı tasarımı

yaparak değerlendiren Ümit Bey ve Evren Bey, hem-

cinslerine, kahvede vakit öldürmektense kendilerine

yararlı bir meşgale bulmaları çağrısında bulunuyor.

Bir fabrikada işçi olarak çalışan Ümit Susam, hafta sonu tatillerinde kahvede vakit öldür-mektense bir hobi edinmek ister ve İSMEK Parseller Kurs Merkezi’ne müracaat eder. Suni çiçek yapımı branşını seçen Ümit Bey, kontenjanın dolduğunu öğrenince takı tasarımına yönelir. Sınıfın tek erkek kursiyeri olan Ümit Bey ilk başlarda çok zorlanır ve bırakmak ister fakat sınıf arkadaşlarının desteğiyle yeniden motive olur ve kursa devam eder. İşyerin-deki diğer arkadaşlarının yaptığı tasarımları gördük-lerinde şaşkınlıklarını gizleyemediklerini dile getiren Ümit Bey, “İlk başlarda yadırgayan arkadaşlarım bile şimdi bana destek veriyorlar. Hanım arkadaşlar kendileri için, bey arkadaşlar ise hanımları için be-ğendikleri tasarımlarımı satın alıyorlar. Bu hem çok hoşuma gidiyor hem de malzeme masrafımı çıkarı-yorum” diyor.

Ümit Bey kurs sayesindeki bir başka kazanımının ise altı yaşındaki oğluyla birlikte hoş vakit geçirmek ol-duğunu belirterek, “Ben tasarımla uğraştığım anlar-da oğlum da yanıma gelerek ipe boncuk diziyor. Bu işi oyun gibi algıladığı için de çok zevk alıyor. İSMEK sayesinde oğlumla iletişimimiz daha da güçlendi” şeklinde konuşuyor.

Ümit Bey bu arada akrabası ve aynı zamanda iş ar-kadaşı olan Evren Bekdemir’i de ikna ederek onun da aynı branşa kaydolmasını sağlar. İSMEK sayesin-de hafta sonlarının çok daha keyifl i geçtiğini belirten Evren Bey ise, “Eskiden hafta sonları öğleye kadar yatar sonra da kahvede vakit geçirirdim. Şimdiyse erken kalkmak için bir nedenim var ve kahveye de gitmiyorum. Bu durumdan eşim de çok hoşnut. Hem hafta sonlarını onunla evde geçiriyor oluşum hem de yaptığım takıları ilk kendisinin takıyor olma-sı onu mutlu ediyor” diye konuşuyor. Evren Bey, eşi-nin taktığı bir bilekliği görüp beğenen komşulardan sipariş aldığını ve aynı bileklikten 10 adet yaparak sattığını da sözlerine ekliyor.

3 yıldır İSMEK’te takı tasarımı usta öğreticisi olarak görev yapmasına rağmen ilk kez sınıfında erkek kursiyerleri olduğunu belirten Esra Karaca, Ümit ve Evren Bey’in insanların kafalarındaki gereksiz ön yargıların yıkılmasına iyi birer örnek olduğunu söylü-yor. Esra Hanım, “Sınıf içerisinde çok güzel bir uyum yakaladık. Ümit ve Evren Beyler, takı tasarımındaki en zor tekniklerden biri olan tığ işinin bile kolaylıkla üstesinden geldiler. Bu alanda erkeklerin de başarılı olacağını ve güzel işler ortaya çıkaracağını ispatladı-lar. Önümüzdeki yıllarda bu branştaki erkek kursiyer sayımızın artmasını ümit ediyorum” diyor.

24

Emekli başkomiser Emine Tarayıcı, 23 yıl, Sema Ökeli 20 yıl emniyet teşkila-tında toplumun düzeni için görev yaptılar. Çok sayıda suçluyu yakalayarak adalete tes-lim eden bayan polislerden Emine Hanım üç yıl önce emekli oldu. Türkiye’nin birçok ilinde görev yapan Sema Ökeli ise sekiz yıl önce gö-rev süresini tamamlayarak emekliliğe ayrıldı. Emekli olduktan sonra sakin bir hayat süren bayan polisler “boş oturmak bize göre değil” diyerek el sanatları kurslarında birbirinden güzel çalışmalar ürettiler. İki meslektaşın yolu yıllar sonra Kadıköy İSMEK Kurs Merkezi’nde kesişti. Gümüş-sim örücülüğü branşında aynı sınıfı paylaşan Emine Hanım ve Sema Hanım gümüşü eğip bükerek Trabzon kazaz yüzükler, küpeler, kolyeler yapıyor, Trabzon hasır bileziği örüyorlar.

Tarayıcı, 23 yıllık meslek hayatında Ankara, Adana ve İstanbul’da asayiş, çocuk şube ve tra-fi k şubede görev yaptı. Emekli olduktan sonra çok sevdiği el sanatlarını öğrenmek isteyince Kadıköy İSMEK Kurs Merkezi’nde gümüş sim örücülüğü branşında eğitim almaya başladı. Evli ve iki çocuk annesi Emine Hanım haftada bir gün Acıbadem’deki evinden Kadıköy Kurs Merkezi’ne giderek gümüş-sim örüyor. Emekli başkomiser birçok branş içinde neden gümüş-sim örücülüğünü seçtiğini şu sözlerle anlatıyor: “Takıyı çok seviyorum. Meslek hayatımda hiç takı takamadım. İçimde bir özlem kaldığından takı kursuna geliyorum. Gümüş sim örücülüğü çok zor bir branş ancak zor işlerle uğraşmayı seviyorum. İlk başlarda çok sıkıcı geldi ancak ortaya bir şeyler çıktıkça mutlu oldum. Men-gene, Trabzon kazaz örüyorum. İSMEK beni mutlu ediyor.”

Emekli polis memuru Sema Ökeli ise el sanatla-rıyla sekiz yıl önce tanıştı. 20 yıl boyunca Urfa, Ankara, Balıkesir, Kırıkkale ve İstanbul’da gö-rev yapan Sema Hanım, görev yaptığı her ilin el sanatlarından örnekler aldı. Emekli olduktan sonra Ankara’da Maraş işi, mefruşat ve rölyef öğrenen emekli polis memuru, İSMEK’in gü-müş - sim örücülüğü branşını tercih eden kur-siyerlerden. Gümüşü çok sevdiği için bu branşı tercih ettiğini belirten Sema Hanım, “Mesleği-mi yaparken takı takamıyordum. Hep içimde kalmıştı. Emekli olduktan sonra takı yapmaya başladım. İSMEK’le tanışınca düşünmeden geldim. Burada çok ciddi bir eğitim var. Boş durmayı sevmiyorum, burada yaptıklarıma evde de devam ediyorum. Bayanlar evde boş oturmaktan sıkıldıklarından şikayet ederler. İS-MEK onlar için bulunmaz fırsat. İSMEK üret-ken insanlar için doğru adres” diyor.

Bir Zamanlar

Kelepçe

Takan Eller

Artık Hasır

ÖrüyorEmine Tarayıcı ve Sema Ökeli, 20 yılı aşkın süre emni-

yet teşkilatında toplumun düzenini sağlamak için görev

yaptılar. Meslek yaşamları boyunca çok sayıda suçlu-

nun bileğine kelepçe takan emekli bayan polisler şim-

dilerde gümüşü eğip bükerek kendi bileklerine Trabzon

hasır bileziği örüyorlar.

25

“2010 Avrupa Kültür Başkenti İstanbul” etkinlikleri kapsamında bu yıl ikincisi düzenlenen ve tüm İstanbulluların

katılımıyla minyatür, hat, tezhip, rölyef, ebru, çini, makine nakışı, kırkyama, resim ve fotoğraf olmak üzere top-

lam 10 branşta gerçekleştirilen yarışmada dereceye girenlere ödülleri verildi. Cem Karaca Kültür Merkezi’ndeki

ödül törenine sanatseverler büyük ilgi gösterdi.

2010 Branș Yarıșması

Ödülleri Sahiplerini Buldu

26

İSMEK’in “2010 Avrupa Kültür Başkenti İstanbul” etkinlikleri kap-samında bu yıl ikincisini gerçekleştirdiği branş yarışmalarında dereceye girenler, 22 Nisan 2009’da Bakırköy Cem Karaca Kültür Merkezi’nde düzenlenen törenle ödüllerini aldı. İstanbullu sanatsever-lerin ve İSMEK kursiyerlerinin yoğun ilgi gösterdiği törene İstanbul Büyük-şehir Belediye Başkanı Kadir Topbaş’ın eşi Özleyiş Topbaş, İstanbul Büyükşehir Belediye Başkan Vekili Ahmet Selamet, İTO KOBİ Şube Müdürü Cemil Hakan Kı-lıç, 2010 Yürütme Kurulu Üyesi Ataman Onar, ünlü modacı Erol Albayrak ve sevi-len sanatçı Nükhet Duru katıldı.

Ödül töreni İBB Başkan Vekili Ah-met Selamet’in konuşmasıyla başladı. İSMEK’in ilkini geçtiğimiz yıl gerçekleş-tirdiği ve 3 yıl sürmesi planlanan “2010 Avrupa Kültür Başkenti İstanbul” konu-lu branş yarışmalarına geçtiğimiz yıl ol-duğu gibi bu yıl da büyük ilgi gösteril-diğini belirten Selamet, “Geçtiğimiz yıl sadece İSMEK kursiyerlerine açık olan yarışma gelen yoğun istek üzerine bu yıl tüm İstanbul’a açık olarak gerçekleş-tirildi. İstanbulluların sanata yoğun bir ilgisi var. Bizler de güzel İstanbulumu-zu sanatla daha da güzelleştireceğiz” diye konuştu. Ardından minyatür, hat, tezhip, rölyef, ebru, çini, makine nakışı, kırkyama, resim ve fotoğraf olmak üze-re 10 farklı branşta ödüle layık görülen ilk dört eser sahibine ve dereceye giren İSMEK kursiyerlerini yetiştiren usta öğ-reticilere protokol konukları tarafından tek tek ödülleri takdim edildi.

Sanatçı Nükhet Duru ödül takdimi için sahneye çıktığında salonu dolduranları selamlarken yakından tanıdığı İSMEK’e geleneksel sanatlara verdiği hizmet-lerden ötürü teşekkür etti. Duru, “Tüm kalbimle el emeği göz nuruyla Türk eko-nomisine katkı sağlayan hanımlarımızı selamlıyorum. İSMEK’i kuruluşunun ilk yıllarından beri dikkatle izliyorum. Ver-diği eğitimlerin kalitesi beni etkiliyor. Ayrıca İSMEK sayesinde gençlerimizin geleneksel sanatlarımızı öğreniyor ol-ması da beni çok mutlu ediyor. Yaptığım bir televizyon programında her hafta İSMEK usta öğreticileri ya da kursiyerle-ri konuğumuz oldu. İSMEK’in ne kadar gönlü açık bir kurum olduğunu gördük. İSMEK ailesine teşekkürler” dedi.

27

Dereceye girenlerin mutluluklarının gözlerinden okunduğu ödül töreni, de-receye giren eserlerden oluşan serginin açılmasıyla son buldu. Özleyiş Topbaş ve Ahmet Selamet’in birlikte kurdele keserek açılışını gerçekleştirdiği sergiye sanatseverlerin ilgisi büyük oldu.

10 Branşta Yüzlerce Eser Yarıştı

Her yıl çeşitli dallarda yarışmalar dü-zenleyen İSMEK, 2008, 2009 ve 2010’u kapsayan süreçte “2010 Avrupa Kültür Başkenti İstanbul” başlığı altında dü-zenlediği yarışmalar ile bu sürece kat-kıda bulunurken, kültürel değerlere ve sanata da katkıda bulunmayı hedef-liyor. Bu kapsamda ilki geçtiğimiz yıl düzenlenen ve 670 İSMEK kursiyerinin, 10 branşta, 679 eser ile başvurduğu ya-rışma bu yıl tüm İstanbulluların katılı-mıyla gerçekleşti. minyatür, hat, tezhip, rölyef, ebru, çini, makine nakışı, kırk-yama, resim ve fotoğraf branşlarında usta öğretici veya öğretmen olmayan herkesin katılabildiği yarışmaya bu yıl 559 İstanbullu başvurdu. hat, tezhip, minyatür dalında birincilere 3 bin 500 TL, ikincilere 2 bin 500 TL, üçüncülere 2 bin TL; ebru, çini, makine nakışı, röl-yef, kırkyama, resim ve fotoğraf dalın-da birincilere 2 bin 750 TL, ikincilere 2 bin 250 TL, üçüncülere 2 bin TL, tüm branşlarda mansiyon alanlara ise 500’er TL ödül verildi.

Eserler her biri alanında söz sahibi pro-fesyonel jüri üyelerince titizlikle ince-lendi. Yarışmanın jüri üyeleri; resim branşında Prof. Dr. Erol Bulut, Prof. Dr. Devrim Erbil, Yrd. Doç. Dr. Murat Mete Ağyar; fotoğraf branşında Doç. Dr. Özer Kamburoğlu, Yrd. Doç. Dr. Çetin Ergand, Doç. Dr. Yusuf Murat Şen; röl-yef branşında Prof. Dr. Süleyman Belen, Yrd. Doç. Dr. Sedat Balkır, Murat Niş; kırkyama branşında Prof. Dr. Betül Atlı, Piraye Yüksel Demircan, Elizabeth Strub Mazdar; makine nakışı branşında Yrd. Doç. Dr. Gönül Yılmaztürk, Yrd. Doç. Dr. Yakude Develioğlu, Prof. Dr. H. Örcün Barışta; minyatür branşında Mamure Öz; hat branşında Efdalüddin Kılıç, Yrd. Doç. Dr. Savaş Çevik; tezhip branşında Prof. Dr. Faruk Taşkale, Prof. İnci Ayan Birol; ebru branşında Mahmut Peşteli, Ahmet Çoktan; çini branşında Orhan Altuğ ve Güvenç Güven gibi alanında seçkin isimlerden oluştu.

5 yıl boyunca İSMEK Fındıkzade Müzik İhtisas

Merkezi’nde eğitim alarak İTÜ Devlet Konservatuarı’nı

kazanmayı başaran Elif Avcı, TRT’nin düzenlediği “Sen

Türkülerini Söyle” adlı yarışmada 16.000 katılımcı ara-

sından birinci oldu.

İSMEK’li “116 Elif” Birinciliği Kazandı

28

5 yıl boyunca İSMEK Fındıkzade Müzik İhtisas Merkezi’nde çe-şitli branşlarda eğitim aldıktan sonra İstanbul Teknik Üniversitesi Devlet Konservatuarı Şan Bölümü’ne girmeyi başaran kursiyerimiz Elif Avcı, TRT’nin düzenlediği “Sen Türkülerini Söyle” adlı yarışmada da birincilik kazandı. Yarışmadaki adıyla “116 Elif” olarak tüm Türkiye’nin beğenisini kazanan ve aldığı SMS oyları ile birinci olan Elif Avcı, “Müzik kariyerime TRT logosu altında devam etmeyi ve devlet sanat-çılığı payesi kazanmayı çok istiyorum. TRT’nin düzenlediği bu yarışmayı ka-zanmakla hayallerime bir adım daha yaklaşmış oldum” dedi.

Yarışma boyunca zaman zaman elen-me korkusu yaşasa da birinci seçilmiş olmasına çok sevindiğini dile getiren genç sanatçı, “Değerlendirme anların-da büyük heyecan yaşıyorduk. Bir de üstüne elenme korkusu eklendiğinde heyecanımız daha da artırıyordu. Fakat fi nal gecesi bambaşkaydı, o duyguların

tarifi yok. Yarışmacı arkadaşlarımızın hepsi de gerçekten birbirinden yete-nekliydi. Herkes orada kendi kültürü-nü tanıtmaya çalıştı. Yarışma, kendimi-zi geliştirmeye açık bir ortamdı. Bizler de çıkıp türkülerimizi söyledik. Değerli jüri üyelerimizin ve halkımızın deste-ğiyle birinci oldum. Bu, ailem ve kendi adıma çok gurur verici bir sonuç” diye konuştu.

18 hafta boyunca devam eden yarış-manın sonuçlanmasının ardından çe-şitli televizyon kanallarından program teklifl eri aldığını belirten Elif Avcı, şu an için okulunun her şeyden önce gel-diğini belirterek, “Birinci önceliğim eğitimimi tamamlamak. Daha sonra bu işi yapacaksam bunu TRT logosu altın-da yapmak istiyorum” dedi.

İSMEK Kollara Altın Bilezik Takıyor

Yarışmanın jüri üyelerinden Orhan Ha-kalmaz, 116 Elif’i başarısından ötürü tebrik ederken, “Elif hakkıyla kazandı”

demenin diğer yarışmacılara haksızlık olacağını, çünkü yarışmacılardan çoğu-nun birinciliği hak ettiğini söyledi.

Elif’i birbirinden yetenekli diğer yarış-macılardan ayıran en büyük özelliğinin kendine has bir renk ve çıkışa sahip olan sesi olduğunu belirten Hakalmaz, “Elif’in öyle kendine has bir sesi var ki bazen sesi adının önüne geçebili-yor. Onun sesini duyduğumuzda, adı-nı anımsayamasak da hangi yarışmacı olduğunu hemen anlıyorduk” diye ko-nuştu.

Elif Avcı’nın İSMEK kursiyerleri arasın-dan çıkan bir isim olması dolayısıyla “Ortada bir başarı varsa bu İSMEK’in de başarısıdır” diyen Hakalmaz, sözle-rini şöyle sürdürdü: “İSMEK, iyi niyet-lerle ortaya çıkmış iyi bir organizasyon ve buna bağlı olarak iyi sonuçlar ortaya çıkıyor. İSMEK’i uzun vadede toplum açısından çok faydalı buluyorum. Mes-lek, kişinin kolundaki altın bileziğidir. Ve İSMEK, verdiği eğitimlerle bu bilezi-ği kişilerin koluna takmış oluyor.”

29

Kadıköy Kurs Merkezimizdeki eğitimlere İstan-

bul içinden ve dışından çok sayıda kursiyer ka-

tılıyor. Kocaeli, Bursa, Bilecik, Konya, Yalova ve

Adapazarı’ndan gelen kursiyerlerin yanında İran,

Irak, Azerbaycan, Kanada, Japonya ve Kore uy-

ruklu kursiyerler de merkezde eğitim alıyor.

Kilometreler

İSMEK

Eğitimlerine

Engel

Değil

30

İSMEK Kadıköy Kurs Merkezi 2006–2007 eğitim döneminde hiz-mete girdi. 15 sınıftan oluşan dört katlı bi-nada 46 branşta ve 89 ayrı grupta toplam 1955 kursiyer eğitim alıyor. Çoğunluğunu üniversite mezunlarının oluşturduğu kur-siyerlerin yaşları 16 ile 80 arasında değişi-yor. 37 usta öğreticinin farklı branşlarda eğitim verdiği merkezin kursiyer profi lini, ev hanımları, üniversite öğrencileri, emek-li kamu ve özel sektör çalışanları, doktor, mühendis, avukat, polis, öğretmen, hem-şire, bankacı, üniversite öğretim üyeleri ve serbest çalışanlar oluşturuyor.

Toplumun her kesiminden geniş bir yel-pazeye sahip olan İSMEK Kadıköy Kurs Merkezi’ndeki kurslara İstanbul içinden ve dışından çok sayıda kursiyer katılıyor.

İSMEK Kadıköy Kurs Merkezi’nin kursiyer-leri arasında Kocaeli, Bursa, Bilecik, Kon-ya, Yalova ve Adapazarı’ndan gelenler de bulunuyor. Sedef branşına Konya’dan, rölyef branşına Bilecik Bozöyük’ten, ebru branşına Adapazarı’ndan, el nakışı bran-şına Gölcük’ten, mefruşat ve kırkyama branşına Yalova’dan kursiyerler katılıyor.

İSMEK’in sanatsal ve mesleki eğitimlerin-den yararlanmak için İstanbul’a kilomet-relerce uzaktan gelen Rukiye Hanım nakış branşını tercih edenler arasında. İSMEK’in açtığı sergileri gezen ve çok etkilenen Rukiye Hanım her hafta Gölcük-Kadıköy arasında yolculuk yapıyor. İSMEK’ten eğitim almak için kilometrelerce yol kat edenler arasında Ümran Saraçoğlu da

var. Yalova’nın Çınarcık ilçesinde yaşayan Ümran Hanım’ın el sanatları sevgisi üç yıldır onu İstanbul yollarına düşürüyor. Geçtiğimiz yıllarda İSMEK Kadıköy Kurs Merkezi’nde mefruşat eğitimi alan Üm-ran Hanım, 2008-2009 eğitim döneminde başladığı kırkyama branşında birbirinden güzel ürünler ortaya çıkarıyor. Her hafta İSMEK Kadıköy Kurs Merkezi’ndeki eği-timlere katılan Ümran Hanım, gelecek eğitim döneminde de İSMEK’in kursiyeri olmak istiyor.

Kurs merkezinde ayrıca Fransa, İran, Irak, Azerbaycan, Kanada, Japonya ve Kore uy-ruklu kursiyerler de rölyeften el nakışına, çini işlemeciliğinden stilistliğe kadar uza-nan farklı branşlarda eğitim alıyor.

31

Zamanımı Boşa Harcamıyorum

Öncelikle gelmiş geçmiş bütün hükümetlerin

tasarlayamadığı bir kuruluşu kurduğunuz için

sonsuz teşekkürler. Başarınızın ve kalıcılığınızın

devamı temennisiyle... İyi ki varsınız. İSMEK

çatısı altında kursiyerim. Boş zamanımı sizin

sayenizde en iyi şekilde değerlendiriyorum.

Tekrar tekrar çok teşekkürler…

Betül Kiriş

Yıllarım Boş GeçmişGeçen yıl bir arkadaşımın tavsiyesiyle İSMEK’le tanıştım. İşe önce bilgisayar öğrenmekle başladım. Evimizde yıllardır bilgisayar olmasına rağmen ben sadece tozunu alıyordum. Daha sonra yeğenim stilistliğe başladı, tabi ben de önceleri bir çöp adam bile çizemezken şimdi süper silüetler çizip tasarımlar yapıyorum. Bu yıl da grafi k tasarım kursunu bitirdim. İSMEK ailesiyle tanıştığıma çok mutluyum. Bundan sonra da kendimi geliştirmeye devam edeceğim. Evleneli 20 yıl oldu, inanın geriye dönüp baktığımda yıllar bomboş geçmiş. Sadece 2 yılda süper şeyler öğrendim ve öğrenmeye de devam edeceğim. Beyhan Çağatay

Böyle Kurslar Ülke Geneline Yayılmalı

İSMEK’ten İngilizce ve bilgisayar işletmenliği dersi almaktayım. Kurslarınız gerçekten çok başarılı ve takdire şayan. Ülkemizin sosyal bir yönetim anlayışıyla yönetildiğine son derece güzel bir kanıt. Ümit ediyorum ki ülkenin geneline bu kurslar yayılır ve kursiyerler için iş imkânları da sağlanır. Teşekkürler İSMEK.Engin Dinç

İSMEK Toplum Yapısı İçin ÖnemliBir anneyi yetiştirmek, bir aileyi yetiştirmektir ve bir aile toplumu inşa ediyor. İşte bu yüzden İSMEK toplum yapısı için büyük önem arz ediyor. Belediye başkanımız sayın Kadir Topbaş’a ve çalışma ekibine şükranlarımı sunarım.Rabia Betül Gürkan

Hiç Kimse Boş GezmesinİSMEK gerçekten önemli bir kurum, lütfen değerini bilelim. Ve henüz İSMEK’ten haberi olmayan arkadaşlarımıza, akrabalarımıza, dostlarımıza, işi olmayanlara, mesleği olmayanlara İSMEK’i duyuralım. İSMEK’te güzel iş imkânları ve güzel eğitimler var. Bir kişiyi daha iş sahibi yapalım. Hiç kimse ‘Benim mesleğim yok’ deyip boş gezmesin ve İSMEK’ten bir meslek eğitimi alsın.Ayhan Depe

Sayenizde Bir İşim OlduİSMEK’ten bilgisayar işletmenliği eğitimi aldım. Birçok özel kurslardan eğitim alan yakınımın bilgisayarı bizim öğrendiğimiz kadar iyi öğrenemediğini fark ettim. Bu nedenle hocamıza teşekkürlerimi sunarım. Her öğrencisiyle tek tek uğraşıyordu, çok çaba sarf ediyordu. Şu anda sayesinde özel bir şirkette bilgisayar işletmenliği yapıyorum ve çok memnunum, bir meslek sahibi oldum. Her şey için sağolun. Arzu Kocaman

Dedikodudan KurtuldumEğitimde dünyaya örnek olan Kadir Topbaş’a sonsuz teşekkür ederim. Bendeniz çocuklar okula gidince evde sıkılıyordum; komşulara gidince de dedikodu yapıyor, gıybet ediyorduk. Dolayısıyla günah kazanıyorduk. Ama sonra İSMEK’ten diksiyon dersi aldım ve çok faydalandım. Şimdi giyim veya yemek branşına kayıt olacağım. İnanın her gün emeği geçenlere dua ediyorum. Saygılarımla.Müşerref Karagöz

Artık Kilolarımı Sorun EtmiyorumBen İSMEK’in aerobik kursuna gidiyorum. Fazla kilolarım yüzünden sıkıntıya giriyordum. Aerobiğe gitmeye başladıktan sonra kilolarımı sorun etmeden yaşamaya başladım. Hocamızın desteği de çok büyük. Bu kursları açan Kadir Topbaş’a ve hocalarımıza teşekkür ederim Filiz Ilgaz

32

Kadınlarımıza Değer Veren Bir KurumBen bir İSMEK kursiyeriyim. Takı kursuna katıldım, hocam ve arkadaşlarımı çok sevdim. Bir dahaki yıl yine takıya devam etmek istiyorum. İSMEK’i bizlere bir meslek edindirmek için hayata geçiren herkese sonsuz teşekkür ediyorum. Milleti millet yapan değerleri ve kadınlarıdır. Biz Türk kadınlarından biri de Atatürk gibi dünyanın saygı duyduğu, eşi benzeri olmayan bir kahramanı yetiştiren kadındır. Kadınlara verdiği önem ve değerden dolayı İSMEK’e sonsuz teşekkürler.Aynur Tekin

Herkes İçin Terapi OlduİSMEK sayesinde gizli kalmış güzide yetenekler ortaya çıktığı gibi; gençlere, emeklilere ve özürlülere de terapi oldu, meslek kazandırdı. Çok eşsiz ve kıymetli bir kuruluş olan İSMEK çalışanlarına binlerce teşekkürler. İyi ki varsınız.Nermin Kavukçu

Hiçbir Şey İçin Geç Değil İnsanlara hayatta hiçbir şey için geç kalınmadığını teyzelerimiz ve amcalarımıza gösterdiğiniz için size çok teşekkür ederim. Biz gençlere de böylesine güzel imkanlar sağladığınız için size ve Sayın Kadir Topbaş’a teşekkürlerimi borç bilirim.Ebru Çubuk

Antalya’ya da İSMEK AçınİSMEK yöneticilerinden ve kurucularından bir arzuhalim olacak; lütfen böyle bir güzelliği biz Antalyalı ev hanımlarına da sunun. 18 yaşındayım, kendime ve aileme bir yararımın dokunmasını çok istiyorum. Burada İSMEK kursu açamaz mısınız? Televizyondan ve internetten araştırıyorum, öğrencileriniz çok şanslı. Ben de o şanslılardan biri olmak, güzelliklerinizden yararlanmak istiyorum. Gazel Naz

Dar Gelirliler İçin Bir FırsatBaşkanımız Kadir Topbaş’a ve sizlere ne kadar teşekkür etsek azdır bizlere bu imkânları yaşattığınız için. Ben çalışan bir işçi olarak sizlerin açmış olduğu İSMEK’ten İngilizce eğitimi

almaktayım. Önceleri özellere başvurmuştum, baktım ki altından kalkacak gibi değilim, İSMEK’e başladım. Hocamızın gayretli çalışması bizleri çok iyi seviyelere getiriyor. Hocamıza kucak dolusu sevgiler saygılar sunarım. Böyle eğitimlere daha da ağırlık verirseniz iyi olur. Dar gelirli vatandaşlar için çok teşekkürler...Sezai Şahin

Herkesin İSMEK’ten Öğreneceği Şeyler Var İSMEK’in bilgisayar kursuna katıldım. İyi ki katılmışım. Gerçekten çok faydalı şeyler öğrendim. Öğretmenlerimiz bizlerle o kadar yakından ilgilendiler ki herkesi bu yakın ilgiye, İSMEK kurslarına katılmaya davet ediyorum. Hepimizin muhakkak bu tecrübeli ve işini gerçekten iyi yapan insanlardan oluşmuş İSMEK’ten öğrenecek çok şeyi var. Öğretmenlerimize vermiş oldukları eğitimden dolayı ayrıca teşekkür ederim. Tercuman Özbek

Hayalime İSMEK’le KavuştumİSMEK benim hayallerimi gerçekleştirdi. En büyük hayalim Arapça’yı öğrenmekti ve öğrendim. Bilgisayar işletmenliği ve kuaförlük kursiyeriyim. İSMEK sayesinde meslek sahibi oluyoruz. Bize eğitim veren hocalarımıza çok teşekkür ederim. İnşallah İSMEK’ten aldığım eğitimle bir iş bulur ve çalışırım. Faime Çınar

Bize Düşen Çalışmak

İSMEK insanlara kıymet vererek insanın

içindeki cevheri ortaya çıkarma yolunda

çok güzel bir adım atmıştır. Sebep

olanlara sonsuz teşekkürler sunuyorum.

Olayın en iyi tarafı ilimler ve alimler

talebenin çok yakınında. Bize düşen bu

saatten sonra çalışmak olmalı değil mi?

Nurettin Uzun

Hocamız Sayesinde BaşardımÖncelikle gerçekten çok mutluyum. Ben giyim branşında eğitim alıyorum. Açıkçası başlamadan önce hiç elime iğne iplik almış bir insan değildim. Bu nedenle başta ‘acaba yapabilir miyim’ diye korktum. Fakat başlayınca gerçekten kursu çok sevdim ve ‘yaparım’ diye düşündüm. İlk başlarda hocamız benden gerçekten çok çekti. Yapamayınca hemen hevesim kırılıyordu. Ama hocamızdan Allah razı olsun, hep destekledi onun sayesinde başarıya doğru ilerlemeye başladım. İmran Kıraçoğlu

50 Yaşında Bilgisayarla TanıştımBen 50 yaşındayım ve buraya yazı yazabiliyorsam bu İSMEK’in sayesinde. İlk olarak 1998-99 eğitim döneminde tanıştığım İSMEK’ten geçen sene bilgisayar dersi aldım. Şu an makine nakışına gidiyorum. Buradan Kadir Topbaş’a, emeği geçen yetkililere ve hocalarımıza çok teşekkür ediyorum. Bu kursların devamını diliyorumAyşe Kahraman

Herşeyi Öğreniyoruz Asrın mükemmel eğitimcileri yolunuz açık olsun.

Benim fazla söz söylememe gerek yok. Zaten

arkadaşlarım her şeyi, en mükemmel olanı

açıklamışlar. İSMEK kurslarına gelip başlayan

bir daha bırakamıyor. İSMEK sayesinde her şeyi

öğreniyoruz. Ben tüm hocalarıma teşekkürlerimi

sunuyorum. Allah yolunuzu daim etsin... İsmail TaştekinErenköy Telekom Müd.Makine Bölge Amiri

İSMEK Çok Şey KazandırdıİSMEK’le tanışalı bir yıl olmadı ama kazancı çok oldu. İSMEK’ten aldığım ders ufkumu açtı, bilgisayarda artık istediğim işlerimi yapabiliyorum. Bize bu fırsatı veren Büyükşehir Belediye Başkanı Sayın Kadir Topbaş’a çok teşekkür ediyorum.Burhan Çelik

33

Taylan Kara hastalığına esir olmaktansa onunla ya-

şamayı seçen bir otizm hastası. Taylan Bey, üç yıldır

İSMEK Üsküdar Kurs Merkezi’nde gümüş işlemeciliği

telkâri branşına devam ediyor ve hobisini mesleğe dö-

nüştürmenin gayretini gösteriyor.

İSMEK’in engelli kursiyerlerinden Taylan Kara, resimden piyanoya,

seramikten telkâriye kadar sanatın her dalıyla ilgileniyor. Otizm hastası olan 36 yaşındaki Taylan Bey, ayrıca, folklorik be-bekler yapıyor, kumaş ve cam boyuyor, boncuk işliyor. Hastalığa esir olmak yerine onunla yaşamayı seçen Taylan Bey azmi ve çalışkanlığı ile sağlıklı insanlara örnek oluyor. İSMEK Üsküdar Kurs Merkezi’nde gümüş işlemeciliği telkâri branşında üç yıldır gümüş telleri sabırla ve maharet-le eğip büküyor, birbirinden güzel kol-yeler, küpeler ve yaka iğneleri yapıyor.

Taylan Bey’in annesi Gevher Hanım İSMEK’in eski kursiyerlerinden. Yıllardır sanatla ilgilenen oğlunun yeteneklerinin mesleğe dönüşmesi için onu İSMEK Üskü-dar Kurs Merkezi’nde gümüş işlemeciliği telkâri branşına kaydettirdi. Anne-oğul 2006 yılından beri aynı kurs merkezinde bu branşa devam ediyor. Gevher Hanım, “Bir grubun içinde olmak ve el sanatla-rıyla uğraşmak onu rahatlatıyor. Oldukça sakinleşti. Taylan el sanatlarını hobi olarak yapıyordu ancak bu yeteneğiyle meslek sahibi olmasını istedim. Özellikle kuyum-culuk öğrenmesini istedim. Çünkü, Taylan çok marifetli ve ellerini çok iyi kullanıyor. İSMEK’te bu eğitimi alacağına inandığım için buraya geldik. Taylan İSMEK’e gel-dikten sonra daha iyi oldu” diyor. Doğal yapısı gereği dışa dönük olmayan Taylan Bey, sınıf arkadaşlarıyla sohbet etmeyi çok seviyor. Onların içinde kendini ra-hat hissettiğini belirterek, “Yaptığım her şeyi paylaşmayı seviyorum. İnsanlarla ya-şamak beni mutlu ediyor. Telkâri benim mesleğim olacak” şeklinde konuşuyor.

Otizmi

Dert Etmek

Yerine

Sanatla

İlgileniyor

34

“Sağlıklı insanlarla olmak ona iyi geliyor” diyen usta öğreticisi Semra Cerrah kursi-yeri hakkında şöyle konuşuyor: “2000 yı-lında da otistik bir kursiyerimiz vardı ancak o sadece iki telin ucunu birleştirebiliyordu. Taylan üç yıldır kursiyerimiz ve çok başa-rılı. Diğer kursiyerlerin yaptığı ürünleri yapıyor. Onunla iletişim kurarken zor-lanmıyorum hatta diğer kursiyerlerden daha fazla söz dinliyor. Sorumluluk sahibi olduğundan yaptığı çalışmalarda çok ba-şarılı ve takdir edildiğinde olağanüstü bir mutluluk yaşıyor. Sınıfın en sessiz kursi-yeri ve işine konsantre oluyor ancak sınıf içi iletişimden de kendini koparmıyor.”

“Yaptığım her şeyi paylaşmayı

seviyorum. İnsanlarla yaşamak

beni mutlu ediyor. Telkâri benim

mesleğim olacak”

35

Bulgaristan’ın Sofya kentinde yapılan Avrupa

Şampiyonası’nda ülkemizi temsil eden İSMEK Beşiktaş

Ortaköy Kurs Merkezi aerobik ve step branşı usta öğ-

reticimiz milli güreşçi Deniz Coşkun, 50 kiloda Avrupa

şampiyonu olarak göğsümüzü kabarttı.

Aerobik ve step branşı usta öğreticilerimizden Deniz Coşkun, 01-03 Mayıs 2009 tarihleri arasında Eskişehir’de yapı-lan Bilek Güreşi Türkiye Şampiyonası’nda birin-ci olarak Bulgaristan’ın Sofya kentinde yapılan Avrupa Şampiyonası’nda ülkemizi temsil etme-ye hak kazanmıştı. Milli güreşçi Coşkun, 01-06 Haziran 2009 tarihleri arasında gerçekleştirilen Avrupa Şampiyonası’ndan da altın madalya ile döndü.

İSMEK Beşiktaş Ortaköy Kurs Merkezi’nde ae-robik ve step branşlarında usta öğretici olarak görev yapan Deniz Coşkun, 1996 yılından bu yana profesyonel olarak bilek güreşi ile ilgile-niyor. Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği mezunu olan Coşkun, bilek gü-reşine başlama hikâyesini ise şu sözlerle anla-tıyor: “Sporla iç içe bir yaşantım var. Özellikle mücadele sporlarını çok seviyorum. Bir dönem taekwondo ile de ilgilendim. Daha sonra bilek güreşinde Dünya Şampiyonası’na hazırlanan arkadaşlarımdan etkilenerek bu alanda kendi-mi yetiştirmeye başladım. Bilek güreşine baş-ladığım tarihten bu yana 3 kez dünya üçün-cülüğü, 2 kez Avrupa üçüncülüğü ve 1 kez de Avrupa ikinciliği kazandım. Bu yıl da Avrupa birinciliğini kazandım. Hedefi m, ülkemizi en iyi şekilde temsil ederek bilek güreşinde dünya şampiyonu olmak.” Milli güreşçi Coşkun, İSMEK ailesinin bir ferdi olmaktan son derece mutlu olduğunu ifade ederken, “İSMEK’te kursiyerlerimizle birlikte vakit geçirmekten zevk alıyorum. İnsanlara sağlıklı spor yapmayı öğretiyoruz. Ayrıca bura-daki çalışmalarım, form tutmama da yardımcı oluyor” diyor.

Coşkun’un kursiyerleri ile diyaloğu da çok gü-zel. Kursiyerlerden Meryem Kaçamak, “Hoca-mız sayesinde sporu daha çok sever oldum” derken, bir diğer kursiyer Emine Torun ise, “Hocamızla birlikte adeta yeniden doğdum. Hayatıma spor girdi ve varlığımın farkına var-dım. Hocamız, sporcu olmasından kaynakla-nan bir disipline sahip. Onun sayesinde artık düzenli bir spor hayatımız var” şeklinde konu-şuyor.

Usta

Öğreticimiz

Bilek Güreși

Avrupa

Șampiyonu

36

İki yıldır İSMEK’te bağlama eğitimi alan 74 yaşındaki

Hüseyin Bey, bağlamasının tellerine her dokunuşun-

da yaşama daha sıkı sarılıyor. Hasta evladının bakımını

daha iyi yapabilmek için İSMEK’in hasta ve yaşlı bakım

kursuna da katılan Hüseyin Bey, gelecek yıl bilgisayar

kursuna başlayacağını ifade ediyor.

Hüseyin Tüzün, 74 yaşında bir kursiyerimiz. 9 çocuk, 15 torun sahibi. Ailesinin huzuru ve rahatlığı için yıllarca çalışıp eve ekmek getiren, çocuklarını yetiştiren Hü-seyin Bey 29 yıl önce emekli oldu. Çalışmayı ve üretmeyi kendine hayat felsefesi edinen Hüseyin Bey, emekli olduktan sonra köşesine çekilip oturmak yerine kendine farklı hobiler bularak hayatına anlam kattı. Eline oltasını alıp bazen balık avladı, bazen sanatla ilgilen-di. Anadolu’nun bağrından kopan türküler-deki bağlama sesi ise gönlünde hep ayrı bir yer tuttu. Sonunda bağlama kursuna gitme-ye karar verdi ve çok sevdiği bu enstrümanı hakkıyla çalmak için İSMEK Zeytinburnu Kurs Merkezi’ne kaydını yaptırdı. Son iki yıldır aynı merkezde bağlama eğitimi alıyor.

Sınıfın en başarılı ve çalışkan kursiyeri olan Hü-seyin Bey derslere hasta olsa bile devamsızlık yapmıyor. Bağlamanın tellerine her vurduğun-da içinde kalan özlemi dışa vururken, türküle-rin dünyasına da yolculuğa çıkıyor. Ailesi gü-nün önemli bir kısmını bağlaması ile geçiren Hüseyin Bey’e sitem etse de o, Anadolu insa-nına özgü duyguları, dilekleri, acıları bağlama-sının tellerinde dile getiriyor.

Hüseyin Bey, ayrıca, geçen yıl hasta ve yaşlı bakım kurusuna da katıldı. Hasta evladının ba-kımını daha iyi yapabilmek amacıyla bu kursa devam ederken bağlamasını da elinden düşür-medi. Başarılı kursiyer, bağlama çalmanın ken-disini çok rahatlattığını esprili bir dille anlatı-yor: “Bende 9 çocuk var. Onlar başka havadan çalıyor, ben de bağlamamı çalıyorum. Ayrıca, üretken olmayı çok seviyorum. Zamanımı asla boşa geçirmek istemedim. Çok sevdiğim bu enstrümanı çalarak mutlu oluyorum. Gelecek yıl bilgisayar kursuna da başlayacağım”

Bağlama

Kursu Hayata

Bağladı

37

İSMEK’in iki ayrı kurs merkezinde ney dersi veren neyzen

Ali Özkan Demir, Amerika’daki öğrencilerine internet üzerin-

den ney üfl etiyor. Demir, msn penceresinden öğrencilerini

izliyor, notaları web sitesinden takip ediyor.

İstanbul’dan ABD’ye

Ulașan Ney Sesi

İSMEK’te ney dersi veren neyzen Ali Özkan Demir, yaşantımızın her anını kaplayan teknoloji sayesinde binlerce kilomet-re uzaklara ney üfl üyor. Türkiye’de bir ilki ger-çekleştiren genç neyzen, internet ortamında ney dersi veriyor. Tasavvufun derin nağmeleri-ni 14 yıldır neyle anlatan Demir’in Amerika’da onlarca öğrencisi bulunuyor. Beykoz ve Zey-tinburnu kurs merkezlerinde ney sevdalıları-na ders veren Demir’in internetteki öğrenci-leri msn penceresinde ney üfl erken, kendisi de notaları kişisel web sitesi aracılığıyla aynı anda takip ediyor. Amerika’daki Türkler’den ve Amerikalılar’dan oluşan öğrenciler derslere sistematik bir şekilde hazırlanıyor. Ney hoca-larının kaydedip internet ortamından gönder-diği eserleri kayıtlardan dinleyerek ve notaları takip ederek bir sonraki derse hazırlanan öğ-renciler altı ay içinde Münir Nurettin Selçuk’un eserlerini çalabiliyor.

Demir, neyin zor bir enstrüman olduğunu an-cak hiç bilmeyen bir insanın dahi birkaç ayda musikinin derin nağmelerini ney ile üfl eyebile-ceğini söylüyor. Bunun için de azimli ve sabırlı olmak gerektiğinin altını çizen usta öğretici, bir yıldır internet üzerinden ney dersi verdiği iki Amerikalı öğrencisinin artık çok iyi birer neyzen olduğunu ifade ediyor. Amerikalıların ney sesine hayran olduğunu da anlatan De-mir, “İnternet ortamında ders almak isteyen-lerin sayısı giderek artıyor. Ders notlarını ve anlatımları Türkçe ve İngilizce yazıyorum ve yapıyorum. Bu sayede her ülkeden ney sevda-lılarına ulaşabiliyorum” diyor.

38

Tıpçılar Streslerini

Müzikle AtıyorYoğun iş temposuyla çalışan doktorundan hemşiresine ve teknisyenine kadar çeşitli kademelerde

görev yapan tıpçılar, günün yorgunluğunu ve stresini İSMEK’te müzik eğitimlerine katılarak atıyor. Fın-

dıkzade Müzik İhtisas Merkezi’nin bu yıl, çeşitli branşlarda eğitim alan 30 tıpçı kursiyeri var.

Oldukça yoğun ve yorucu bir mesai gerektiren tıp sektörü-nün çalışanları, streslerini İSMEK’ten müzik eğitimi alarak atıyor. Doktorun-dan hemşiresine ve teknisyenine kadar çeşitli kademelerdeki 30 tıp çalışanı, Fındıkzade Müzik İhtisas Merkezi’ne gelerek çeşitli branşlarda eğitim alı-yor. İSMEK’in tıpçı kursiyerleri arasında müziğe yeni ilgi duyanlar da var, pro-fesyonel olanlar da…

KBB uzmanı Dr. Canan Topaloğlu iki yıldır İSMEK Fındıkzade Müzik İhtisas Merkezi’nde Türk Müziği Korosu’nda eğitim görüyor. Canan Hanım, “Uzun yıllardır müziğe ilgi duyuyorum. Gitar ve piyano çalmaktan hoşlanıyorum. İSMEK’i de evime yakın oluşundan ötürü tercih ettim. İSMEK bizim için bir terapi gibi. Ortamı çok güzel ve bizleri dinlendiriyor. Ayrıca ücretsiz olmasına rağmen eğitim kalitesi çok yüksek” diyor.

Çocuk doktoru Nurten Sarper üç yıldır İSMEK’ten ud dersleri alıyor. Küçüklü-ğünden beri müziğe ilgisi olan Nurten Hanım ilk olarak mandolin çalmaya başlamış. Nurten Hanım, “Tahsil ha-

yatım boyunca bir yandan da kendimi müzik alanında geliştirmeye çalıştım. Çeşitli korolarda yer aldım. Şimdiyse iş çıkışlarında İSMEK’te ud derslerine katılıyorum. O kadar güzel vakit ge-çiriyoruz ki ders olmadığı zamanlarda eksikliğini hissediyorum. Günün yor-gunluğunu atmamıza yardımcı olan İSMEK’e zevkle geliyorum” şeklinde konuşuyor.

Kalp ve Damar Cerrahisi bölümünden Dr. Safa Göde tam bir keman hayra-nı. Gün sonunda çok yorgun olması-na rağmen kemanın sesiyle tüm yor-gunluğundan kurtulduğunu söyleyen Safa Bey, “Tıpçıların yoğunluğunun eşi benzeri yok. Fakat ne kadar yoğun bir tempoyla çalışırsam çalışayım keman eğitimi için vakit ayırmaya çalışıyorum. Bu şekilde kendim için bir şeyler yap-mış oluyorum ve hem fi ziken hem de ruhen dinleniyorum” diyor.

Tüm insanların içinde muhakkak bir sa-natsal his olduğuna inanan ve bu hissin ortaya çıkarılması gerektiğini savunan Safa Bey, “Bu kimi insanda resim, ki-misinde heykel ya da tiyatro olarak or-taya çıkabilir. Benim için bunun müzik

olduğuna inanıyorum. İşte İSMEK’i de bu noktada tebrik ediyorum. Çünkü gerçekten insanların içlerindeki sanat-çıyı keşfetmelerine yardımcı oluyor” şeklinde konuşuyor.

Diş doktoru Baki Demirboğan, Fın-dıkzade Müzik İhtisas Merkezi’ne Avcılar’dan geliyor. Bir yıldır İSMEK’ten tambur dersleri alan Baki Bey, hastaları-na randevu verirken ders saatleriyle ça-kışmamasına özen gösteriyor. Çocuk-luğundan beri müzik enstrümanlarına ilgi duyan Baki Bey, “Ud, bendir, bağ-lama, klavye gibi değişik enstrümanlar çalışıyorum. Şimdi de randevularımı ona göre ayarlayarak muayenehanemi kapatıp İSMEK’e geliyorum” diyor.

Bir başka müzik aşığı diş doktoru ise Hamide Sinkil. Daha önce makam dersleri alan Hamide Hanım, bu yıl İSMEK’te kanun derslerine katılıyor. Müziğin bir kültür olduğunu ve ha-yatının olmazsa olmazları arasında yer aldığını söyleyen Hamide Hanım, “Zamanımı ve hayatımı düzenlediğim bu yıl, çocukluk hayalim olan kanun çalma isteğimi İSMEK’le gerçekleştiri-yorum” diye konuşuyor.

39

40

İSMEK’in “Hospitality 4 İstanbul Proje-si” kapsamında, turizm sektöründeki

profesyonel eleman ihtiyacını karşılamak ve mevcut açığı kapatmak amacıyla açtığı “Mi-safi r Hizmetleri Görevlisi Yetiştirme Progra-mı” kısa sürede meyvelerini vermeye başladı. Avrupa eğitim modeli örnek alınarak bir gün okul, dört gün staj şeklinde gerçekleştirilen 13 haftalık program sonunda tüm AB ülke-lerinde geçerliliği olan sertifi kalarını almaya hak kazanan 84 kursiyerden 27’si çeşitli fi r-malarda işbaşı yaptı. Bu kursiyerlerden bir kısmı sertifi kalarıyla başvurdukları fi rmalar tarafından kabul edilirken büyük çoğunluğu ise İSMEK’in bu eğitim programını birlikte yü-rüttüğü kurumlarda istihdam edildi. İSMEK’in staj noktasında ortak çalışma yürüttüğü ve kursiyerlerimizin istihdam edildiği kurumlar şöyle: CNR, Kaya Ramada Otel, Elite World Otel, Pera Müzesi, İBB Sosyal Tesisleri, Doğa Clup, Bravo Org., Ayasofya Müzesi, Topkapı Sarayı, Arkeoloji Müzesi, Dolmabahçe Sarayı ve BELTUR.

İSMEK’in “Misafi r Hizmetleri Görevlisi Yetiş-tirme Programı” usta öğreticilerinden Nurhan Cihan, bu programın özellikle 2010 yılı Avru-pa Kültür Başkenti sürecinde nitelikli personel ihtiyacına cevap verecek kapsamlı bir proje olduğunu belirtti. Cihan, “Özellikle turizm sektörünün ihtiyaç duyduğu nitelikli genç personel açığının kapatılmasına destek sağ-lanması amacıyla oluşturulan bu program-da, Avrupa’dan örnek alınan çalışma temelli öğrenim sistemini uyguluyoruz. Programda teorik dersler iki uzman eşliğinde işleniyor. Haftada bir gün olarak planlanan ve projeksi-yonlar eşliğinde slayt gösterilerle desteklenen teorik derslerde kursiyerlerimize; vücut ve be-den dili, kişisel gelişim ve beceriler, takım ça-lışması ve farklı kültürlerin tanınması gibi çok yönlü bilgiler aktarılıyor. Hizmet sektöründe önde gelen fi rmalarla ortak yürütülen ve haf-tanın dört günü devam eden uygulamalı staj eğitimleri ise fi rmaların belirlediği mentorlar gözetiminde yürütülüyor. Bu sayede kursiyer-lerimiz, aldıkları teorik dersleri sahada uygu-lama imkânı buluyor. Bu arada, bu projede bizi destekleyen Hollanda Mondriaan Eğitim Kurumu’ndan heyetler, çeşitli tarihlerde staj alanlarımıza ziyaretlerde bulundu. Bu sayede kurum yetkilileri, eğitimcilerimiz ve kursiyerle-rimizle yararlı görüşmeler yaptı ve fi kir alışve-rişinde bulunuldu” şeklinde bilgiler aktardı.

“Hospitality 4 İstanbul Projesi” kapsamında, turizm

sektöründeki profesyonel eleman ihtiyacını karşılamak

amacıyla açılan “Misafi r Hizmetleri Görevlisi Yetiştirme

Programı”nı başarıyla tamamlayan 84 kursiyerden 27’si

eğitimleri biter bitmez çeşitli fi rmalarda işbaşı yaptı.

CNR, Kaya Ramada Otel, Elite World Otel, Pera Müzesi,

İBB Sosyal Tesisleri, Doğa Clup, Bravo Org., Ayasofya

Müzesi, Topkapı Sarayı, Arkeoloji Müzesi, Dolmabahçe

Sarayı ve BELTUR kursiyerlerimizin işe başladığı bazı ku-

rumlar arasında yer alıyor.

Kursiyerlerimiz Prestijli Kurumlar Tarafından Kapıșıldı

41

2008-2009 eğitim döneminde bu program-dan lise, ön lisans ve lisans düzeyinde 84 İs-tanbullu gencin yararlandığını ve bunlardan 27’sinin hemen istihdam edildiğini hatırlatan Cihan, “Önümüzdeki eğitim döneminde 17-25 yaş arası, en az lise mezunu, İngilizce ve MS Offi ce programlarına hakim, insan ilişkile-rinde başarılı ve iletişim yeteneği olan, takım çalışmasına inanan, sorumluluk sahibi ve su-num yeteneğine sahip tüm İstanbullu gençle-rimizi bu programlardan yararlanmaya davet ediyoruz” diye konuştu. Hospitality 4 İstanbul Projesi

Bilindiği üzere İstanbul, Avrupa Birliği ta-rafından 2010 yılı Avrupa Kültür Başkenti (AKB) ilan edildi. Tarih boyunca pek çok me-deniyete ev sahipliği yapmış; Roma, Bizans ve Osmanlı’nın başkenti olmuş İstanbul için 2010 yılı Avrupa Kültür Başkenti süreci ta-rihi bir fırsat olarak kabul ediliyor. Bu fırsat iyi değerlendirilebildiği takdirde İstanbul’un kültür, sanat ve turizm altyapısı güçlenecek, kentlilik bilinci gelişecek, dünya çapında bir marka haline gelecek. Bu kapsamda İSMEK; İBB, Hollanda Mondriaan Eğitim Kurumu ve İstanbul’da turizm sektöründe faaliyet göste-ren kuruluşlarla birlikte geliştirilen Hospitality 4 İstanbul Projesi’ne dâhil oldu.

Fırat Demirtaş, İSMEK’te üç yıl piyano eğitimi aldı. Dün-

yaca ünlü bir piyanist olmak isteyen başarılı kursiyer

İstanbul’da başladığı piyano eğitimine Azerbaycan’ın

başkenti Bakü’de devam ediyor. Genç piyanistin Azer-

baycan Bakü Müzik Akademisi’ndeki öğret-

meni Doç. Dr. Farah Tahirova, öğrencisinin

müzik eğitimi aldığı İSMEK’i yakından tanı-

mak ve çalışmaları görmek için İstanbul’a

geldi.

İSMEK Fındıkzade Müzik İhtisas Merkezi’nin başarılı kursiyerlerinden Fırat Demirtaş, üç yıl boyunca bu merkezde piyano dalında eğitim aldı. Dünyanın tanınan ve sevilen piyanistleri arasına girmeyi hayal eden Demir-taş, Azerbaycan Devlet Kültür ve Güzel Sanatlar Üniversitesi’nde okuyan bir arkadaşının önerisiy-le sanat şehri Bakü’ye gitti. Bakü’de ülkenin en önemli müzik okulu olan Azerbaycan Bakü Mü-zik Akademisi’nin sınavlarına girdi ve kazandı. Bu yıl hazırlık sınıfında okuyan genç müzisyen, dört yıl eğitim aldıktan sonra master ve doktora yapmayı düşünüyor. Genç müzisyen, “Lisede gitar çaldım ve solfej dersleri aldım. Bir müddet sonra gitarın sınır-ları bana yetmedi, piyano eğitimi almaya karar verdim. Maddi imkanlarım el vermediği için bu eğitimi alamıyordum. Sonra, İSMEK Fındıkza-de Müzik İhtisas Merkezi’nde piyano derslerine başladım ve üç yıl bu merkezin öğrencisi oldum. Müzik eğitimi çok pahalı bir eğitim ancak ben bunu İSMEK’te ücretsiz aldım. Dünyaca tanınan iyi bir piyanist olmak istiyorum. Bu manada İS-MEK bana Bakü’nün yollarını açtı. İSMEK saye-sinde hayallerimi gerçekleştireceğim” dedi.

Genç piyanistin Azerbaycan Bakü Müzik Akademisi’ndeki öğretmeni Doç. Dr. Farah Ta-hirova, öğrencisinin müzik eğitimi aldığı İSMEK’i tanımak ve çalışmaları görmek için İstanbul’a geldi. Türk bestecilerden Cemal Reşit Rey ve Ulvi Cemal Erki’yi dinleyen Tahirova’nın öğrencileri arasında Kıbrıslı, İranlı ve Türk gençler de var. Türk öğrencilerin müzik kulağının ve bilgisinin çok iyi olduğunu belirten Tahirova, öğrencisi Fı-rat için şunları söyledi: “Öğrencilerimin hepsi ba-şarılı ancak Fırat çok farklı. İlk geldiğinde müzik bilgisinin derinliği ve piyano çalışındaki yeteneği beni çok etkiledi. Eğitimini sorduğumda bana İSMEK’ten bahsetti.”

İSMEK’in müzik derslerini izleyen ve Fındıkzade Müzik İhtisas Merkezi’nde bir seminer veren Ta-hirova, “Fırat’ın eğitim aldığı merkezi görmek istedim. İSMEK’teki müzik çalışmalarını izledim ve çok etkilendim. Azerbaycan’da müzik eğitimi altı yaşında başlar ve okullarda müzik dersleri çok ciddi verilir. Türkiye’de böyle olmadığını ve eğitimin konservatuarda verildiğini biliyordum ancak İSMEK’teki eğitimler çok iyi. İSMEK’in bu kadar başarılı insanlar yetiştirmesi çok güzel bir olay” diye konuştu.

Genç Piyanist

Hayallerinin

Peșinde Bakü

Yollarında

42

İSMEK’te farklı alanlarda eğitim alan Seher Kalaycıoğ-

lu, bu eğitim döneminde yiyecek hazırlama ve pişirme

teknikleri branşında kendini geliştirme fırsatı yakaladı ve

lokanta açtı. İSMEK’in üretken ruhunu ortaya çıkardığını

söyleyen Kalaycıoğlu, “Ücretsiz sağlanan bu imkan sa-

yesinde üç branşta meslek sahibiyim. Dikiş dikiyorum,

takı tasarlıyorum ve lokanta işletiyorum.” diyor.

İSMEK’te çeşitli branşlarda eğitim alan Seher Kalaycıoğlu, ilk kursiyerlerimizden… Eyüp Kurs Merkezi’nde aldığı dikiş kursundan sonra modelistliğe, takı tasarımını bitirdikten sonra resim branşına devam etti. Bu arada İS-MEK eğitimleri sayesinde Kapalıçarşı’nın seçkin kuyumcularına orijinal taşlardan takı tasarladı.

Seher Hanım 27 yıllık evli ve biri 26, diğeri 20 yaşında iki çocuk annesi. Hayata gülen gözlerle bakan Seher Hanım, son olarak aynı kurs mer-kezinin yiyecek hazırlama ve pişirme teknikleri branşının kursiyeri oldu. Aynı zamanda çok iyi bir aşçı olan Seher Hanım bu branşta bilgilerini artırınca kendi işyerini açtı.

Seher Hanım şimdilerde, Eyüp’te ablası ile birlik-te ev yemeklerinden oluşan lezzetli bir menüy-le satış yapıyor. Küçük ama sıcak lokantasının duvarlarını da kendi yaptığı resimlerle dekore ediyor. Sıcak yemeklerden, zeytinyağlılara, sala-talardan şerbetli ve sütlü tatlılara kadar oldukça zengin bir menüye sahip mekanında müşterile-rini misafi r gibi ağırlıyor. Seher Hanım her gün sabahın erken saatlerinde açtığı lokantasında bir ziyafete hazırlanır gibi hazırlanıyor. Yemeklerinin müdavimleri de var. Özellikle ev yemeklerini çok sevenler mekanı boş bırakmıyor.

İSMEK sayesinde meslek sahibi olduğunu her fır-satta dile getiren Seher Hanım, “İSMEK kursları-na başladığımda amacım meslek sahibi olmaktı. Ücretsiz sağlanan bu imkan sayesinde üç branşta meslek sahibiyim. Dikiş dikiyorum, takı tasarlıyo-rum ve lokanta işletiyorum. İSMEK üretken ru-humu ortaya çıkardı. Yemek yapmayı çok sevi-yorum o bakımdan bu branşa gittim. Hedefi mde lokanta sahibi olmak vardı ve bunu da İSMEK’in eğitimleri sayesinde gerçekleştirdim. Gün boyu çok yoruluyorum ancak müşterilerim yemekleri-mi beğenince bütün yorgunluğum bitiyor” diye konuşuyor.

Üç Branșta

Meslek

Sahibi

Oldu

43

Küçük parçaların bir araya getirilmesiyle resim oluşturulması olarak tanımlanan

mozaik sanatı, en eski ve en dayanıklı sa-natsal ifadelerden biri. Milattan önce 3000 yıllarında Sümerlerle başlayan, Antik Yunan ve Roma medeniyetlerinde güzel örnekleri verilen mozaik sanatı, günümüzde dekoras-yonun hemen her alanında başarıyla uygula-nıyor. İSMEK, bir iş dalı olarak da geçerliliği olan mozaik sanatıyla ilgi eğitimler vererek bu alanda çalışacak sanatçılar yetiştiriyor.

2008-2009 eğitim döneminde İSMEK’in Ba-kırköy Osmaniye ve Beşiktaş Ortaköy kurs merkezlerinde sürdürülen mozaik sanatı eği-timi, toplam 300 saatlik bir programı kapsı-yor. Mozaik sanatının 5000 yıllık tarihçesi ile başlayan derslerde kursiyerler bol bol mozaik örnekleri inceleyerek uygulama tekniklerini öğreniyor. Bu sanatta kullanılan zengin mal-zeme çeşitlerini de tanıyan kursiyerler daha sonra uygulamaya geçiyor.

Kursiyerler uygulama safhasında öncelikle ne yapmak istediklerine karar veriyor; deko-ratif bir ayna, pano, gazetelik, saat… Sonra da buna uygun malzemeyi seçiyor; çeşitli taşlar, cam, ahşap, kumaş… Bundan sonrası tamamen kişinin zevkine kalmış. Kursiyerler kullanacakları malzemeyi, atölye ortamında makineler yardımıyla önce parçalıyor, sonra da törpüleyip şekil veriyorlar. Sonra da bu parçaları sabırla yeniden bir araya getirerek sanat eserlerini oluşturuyorlar. Küçük dekora-tif eşyalarla başlanan üretim kişinin yetenek-leriyle doğru orantılı olarak büyüyor. Mobilya dekorasyonundan bahçe ve havuz süsleme-lerine, yer kaplamalarına kadar birçok alanda mozaik sanatı uygulanabiliyor.

Mozaik

Sanatı Gelir

KazandırıyorTemelleri milattan öncelere dayanan ve farklı kültürlerin

derin izlerini taşıyan mozaik sanatı, özellikle iç ve dış mi-

maride kullanılan popüler bir dekoratif uygulama olarak

varlığını sürdürüyor. İSMEK kursiyerleri de bu sanatla

gelir elde ediyor.

44

Asuman Düvençayır, 3 yıldır İSMEK’te mozaik eğitimlerine katılıyor. Asuman Hanım, değişik bir sanat dalı olduğu için mozaiğe ilgi duydu-ğunu ve başlayınca bir daha da kopamadığı-nı söylüyor. Daha çok malzeme olarak camı tercih ettiğini belirten Asuman Hanım, pano çalışmayı seviyor.

İnci Ekşi de 3 yıldır İSMEK’in mozaik sınıfında. Mozaiği, “Her türlü malzemenin kullanılabi-leceği çok renkli bir sanat” olarak gören İnci Hanım, özellikle malzemeleri kesmeye yara-yan rodaj makinesiyle çalışmaktan hoşlan-dığını söylüyor. İnci Hanım, “Artık porselen tabaklarım kırıldı diye üzülmüyorum. Çünkü o kırık tabakları sanatımda kullanabiliyorum” şeklinde konuşuyor.

Mukadder Stffl er ise mozaiğe bu yıl başlamış. El sanatlarına yatkın olduğu için bu branşı tercih ettiğini söyleyen Mukadder Hanım’ın favorisi ise kalıplı kesme. Kursiyer, en çok kes-me ve yapıştırma yapmaktan hoşlanıyor.

45

Kanseri

Resimle

Yendi,

4 Sergi Açtı67 yaşındaki ihtiyar delikanlı Ahmet Özbilen, altı yıl önce

yakalandığı prostat kanserini resimle yendi. Hayata ye-

niden bağlanan ve zamanının büyük bölümünü resim

çalışmalarına ayıran İSMEK kursiyeri Özbilen, o tarihten

bugüne 4 sergi açtı.

Ahmet Özbilen, henüz ortaokul sıralarındayken resme ilgi duyar. O yıllar-da kara kalem resim çalışmaları yapan Özbi-len, lise yıllarında ise yağlıboyaya merak salar. Çalışma hayatına atıldıktan sonra uzun süre resimle ilgilenemeyen Özbilen, yıllar sonra ye-ğeninin evinden çıkan kiracılardan kalan eski bir şövale ve tuvalle yeniden resim yapmaya başlar. Ahmet Bey, bu dönemi, “Yeğenim ki-racılar çıktıktan sonra evi kontrol ederken bul-duğu şövale ve tuvali atacakken ben aldım. Bu sayede çok sevmeme rağmen bir türlü zaman ayıramadığım resim sanatıyla kısa bir süre de olsa ilgilenme imkânı buldum” şeklin-de aktarıyor bizlere.

Ahmet Bey bu arada bir de iş değişikliği yaşar ve yeni işi sayesinde İranlı bir ressamla tanışır. Kendini resim alanında geliştirmek isteyen Ah-met Bey, bir akademi ile görüşerek resim ders-leri almak istese de hem maddi imkânlarının yetersizliği hem de saatlerinin uygun olmayışı nedeniyle bu girişimi sonuçsuz kalır.

2003 yılına gelindiğinde ise Ahmet Özbilen prostat kanseri olduğunu öğrenir ve ameliyat olur. Bu dönemde 7,5 ay boyunca sonda takılı bir vaziyette evde yatmak zorunda kaldığını anlatan Ahmet Bey, “Sürekli yatıyor ve hasta-lığımı düşünüyordum. Bu bunalımlı günlerim-de eşime resim yapmak istediği söyledim. O da boya kokusunun beni rahatsız edebileceği-ni düşünerek müsaade etmedi. Konuyu dok-toruma açtığımda ise bu meşguliyetin bana çok iyi geleceğini söyledi. Böylece yeniden resim yapmaya başladım. Yattığım yerden doğrularak günde 2-3 saatimi resim yaparak geçiriyordum. O dönemde toplam 10 operas-yon geçirdim ve şu anda kendimi çok iyi his-sediyorum” diyor.

O dönemde yaptığı birçok tabloyu doktorla-rına ve dostlarına armağan ettiğini söyleyen Ahmet Bey’in İSMEK’le tanışması ise iki yıl önce olmuş. Televizyondan duyduğu, ‘Eğitim-siz kişi meyvesiz ağaca benzer’ sözünden çok etkilendiğini söyleyen Ahmet Özbilen, “Re-simlerimi çevremdeki herkesin beğenmesine rağmen ben kendimi teknik açıdan yetersiz buluyordum. Bunun üzerine İSMEK’e müra-caat ederek resim branşına kaydımı yaptırdım. Bu yıl ikinci senem ve çok mesafe kat ettiği-me inanıyorum. Resim bilgim arttı, perspektif ve renk uyumunda, renkleri ilişkilendirmekte artık çok daha bilinçliyim. Buradaki dostluk ortamı da benim için ayrı bir moral ve moti-vasyon oldu” şeklinde konuşuyor.

6 yılda 4 sergiye imza attığını ifade eden Ah-met Özbilen konuşmasını, “Resimle yeniden kavuştuğum sağlığım elverdiği sürece sana-tımı geliştirmek için çalışacağım” sözleriyle noktalıyor.

46

İSMEK’in en çok ilgi gören branşları arasında müzik eğitimleri ön sıralarda geliyor. Pek çok kurs merkezinde verilen mü-zik eğitimlerinin yanında Fındıkzade ve Kadı-köy Hasanpaşa Müzik İhtisas Merkezleri’nde sadece müzik branşlarında eğitimler veriliyor.

İSMEK’te; bağlama, Batı müziği, gitar, halk oyunları, kabak kemane, kanun, kaval, ke-man, klarnet, klasik kemençe, ney, piyano, ritm, solfej, şan, tambur, Türk halk müziği, Türk müziği repertuarı, Türk sanat müziği, ud, yan fl üt ve yaylı tambur olmak üzere 22 ayrı branşta müzik eğitimleri gerçekleştiriliyor.

İSMEK’ten müzik branşlarında eğitim almış kursiyerler, 2008-2009 eğitim yılı sonunda, 5 ayrı 5 ayrı konser düzenlendi.

Yıl sonu müzik etkinliklerinin ilki Hasanpaşa Müzik İhtisas Merkezi’nce düzenlendi. Kadı-köy Halk Eğitim Merkezi’ndeki etkinlik yoğun bir katılımla gerçekleştirildi. Türk sanat müzi-ği, halk müziği ve Batı müziği sanat dallarında eğitim gören kursiyerlerce oluşturulan korola-rın sahne aldığı etkinlik, halk oyunları branşı kursiyerlerinin Kırklareli yöresine ait gösterile-riyle son buldu.

İSMEK Ümraniye Atakent Kurs Merkezi’nde gerçekleştirilen etkinlik, mini bir enstrüman-tal konserle başladı. Koro ve solo eserlerin seslendirildiği etkinlikte, halk oyunları branşı kursiyerleri de Kırklareli ve Trabzon yörelerine ait oyunlar oynadı.

Türk sanat müziği, Türk halk müziği ve Batı müziği repertuarının başarıyla sunulduğu İSMEK Fındıkzade Müzik İhtisas Merkezi Yıl Sonu Etkinlikleri dinleyicilerden tam not aldı. Zübeyde Hanım Kültür Merkezi’ni dolduran yüzlerce sanatsever İSMEK kursiyerlerine hay-ran kaldı.

İSMEK Çekmeköy Merkez ve Bağcılar Evren Mahallesi kurs merkezlerinin yıl sonu etkinlik-leri ise Genco Erkal Kültür Merkezi’nde ger-çekleştirildi. Etkinlikte Çekmeköy Kurs Mer-kezi Öğrenci Konserleri ve Gypsy Jazz Gitar Konseri, dinleyicilere hoş anlar yaşattı.

İSMEK’in yıl sonu müzik etkinliklerinden so-nuncusu ise Halkalı Toplu Konutlar Kurs Mer-kezi tarafından gerçekleştirildi. Halkalı Toplu Konutlar Kültür Merkezi’nde yapılan etkinlik-te, İSMEK kursiyerlerinden oluşan Türk sanat müziği korosu, birbirinden güzel eserler ses-lendi.

İSMEK’ten müzik eğitimi alan kursiyerlerin yıl sonu konserleri büyük beğeni topladı.

Kursiyer-

lerimizden

Yıl Sonu

KonserleriİSMEK, 2008-2009 eğitim yılının sonunda düzenledi-

ği yıl sonu etkinlikleriyle kursiyerlerinin müzik alanında

gösterdikleri başarıyı gözler önüne serdi. Bütün İstan-

bulluların katılımına açık ve ücretsiz olan konserlerde

kursiyerlerimiz müzik ziyafeti sundu.

47

Usta ÖğreticimizParis’teEğitim KazandıİSMEK Merdivenköy Kurs Merkezi yemek bran-

şı usta öğreticimiz Huriye Zafera, Ülker Eksper Gıda

EDT tarafından gerçekleştirilen yarışmaya katıldı. Ya-

rışmada büyük başarı gösteren Zafera, ödül olarak

Paris’te, dünyanın en önemli gastronomi okulların-

dan Le Cordon Bleu’da üst düzey bir eğitim kazandı.

Ülker Eksper Gıda Ev Dışı Tüketim, pasta şefl erine yönelik bir yarışma düzenledi.

Türkiye genelinde katılım gerçekleşen ya-rışmaya, İSMEK Merdivenköy Kurs Merkezi yemek branşı usta öğreticimiz Huriye Zafe-ra da katıldı. Yarışma sonucunda, aralarında Zafera’nın da bulunduğu 8 pasta şefi , gön-derdikleri reçeteler başarılı bulunarak Paris’te dünyanın en önemli gastronomi okulu olan Le Cordon Bleu’da üst düzey eğitimle ödül-lendirildi.

8 pasta şefi , Ülker Eksper EDT yetkilisi Onur Moralılar ve uluslararası gourmet Haldun Tü-zel nezaretinde gerçekleştirilen bir haftalık program süresince Paris Le Cordon Bleu’da üst düzey hamur, pasta ve çikolata eğitimi alarak bilgilerine bilgi kattılar.

İSMEK Merdivenköy Kurs Merkezi yemek branşı usta öğreticimiz Huriye Zafera, uzun zamandır Le Cordon Bleu’ya gitme hayalleri kurduğunu ve bu yarışma sayesinde hayaline kavuştuğunu belirtti. Zafera, “Uzun zamandır Le Cordon Bleu’da eğitim almak istiyordum. Hatta bu yaz imkânlarım elverirse gitmeyi dü-şünüyordum. Böyle bir yarışma düzenlenmesi benim için büyük bir şans oldu. Yıllardır uy-guladığım 15 farklı tarifl e katıldığım yarışma neticesinde reçetelerim jüri tarafından başarılı bulunarak bu ödüle layık görüldüm. Bir haf-ta boyunca güzel bir ortamda eğitimler aldık. Çok mutluyum” diye konuştu.

48

Sağlık Sağlık

Seminerlerimiz Seminerlerimiz

BilgilendiriyorBilgilendiriyorİstanbul İl Sağlık Müdürlüğü ve İSMEK, yap-

tıkları işbirliği çerçevesinde üç yıldır İSMEK

kursiyerlerine sağlık seminerleri veriyor. Ayda

bir düzenlenen seminerlerde kanserden diya-

bete, aile planlamasından hasta haklarına ka-

dar sağlıkla ilgili pek çok konu işleniyor.

İstanbul İl Sağlık Müdürlüğü’nün üç yıldır İSMEK’le işbirliği yaparak verdiği sağlık se-

minerleri bu yıl da devam ediyor. İlki 2006-2007 eğitim döneminde başlayan seminerler, Sağlık Grup Başkanlığı’na bağlı sağlık personeli tarafın-dan veriliyor. Ayda bir düzenlenen sağlık semi-nerlerinde hipertansiyon, kanser, verem, mene-poz, diabet, organ bağışı, anne sütü ve emzirme, aile planlaması, beslenme, zehirlenmeler, kadın hakları, aile içi şiddet, hasta hakları ve sigarayı bırakma çalışmaları gibi konular anlatılıyor. Semi-nerler İSMEK kurs merkezlerinin talebi doğrultu-sunda gerçekleşiyor ve iki saat sürüyor.

İSMEK kursiyerlerinin ilgiyle takip ettiği seminer-ler 2008-2009 döneminin ilk yarısında Büyükçek-mece, Zeytinburnu, Beylikdüzü ve Sarıyer İSMEK

kurs merkezlerin-de düzenlendi.

Bu bölgelerdeki 27 kurs merkezinde verilen

sağlık seminerine toplam 1321 kursiyer katıldı. Seminerler sayesinde sağlıkla ilgili bilmedikleri pek çok şeyi öğrendiklerini belirten kursiyerler ücretsiz sahip oldukları bu imkânın kendilerini mutlu ettiğini ifade ediyorlar. Sağlık seminerle-rinin düzenli verildiği kurs merkezlerinden biri de Zeytinburnu Merkez 1 Kurs İdarecisi Kadri-ye Alev, sağlık seminerlerinin kursiyerlerini çok mutlu ettiğini belirterek, “Bu seminerlere bay ve bayan kursiyerlerimiz yoğun ilgi gösteriyor. İki saat süren seminerlerden sonra yüzleri gülüyor” şeklinde konuşuyor.

49

İSMEK’in Maltepe ilçesinde açtığı 6 kurs merkezinden biri olan Altıntepe Kurs Merkezi, rahat ulaşılabilir

bir noktada olması dolayısıyla yoğun talep görüyor. 5 katlı ve 18 derslikten oluşan İSMEK Altıntepe Kurs

Merkezi’nde 42 ayrı branşta eğitim verilirken, en çok dil eğitimleri ve bilgisayar eğitimleri tercih ediliyor.

Altıntepe KursMerkezimizde42 Branșta Eğitim

50

2008-2009 eğitim döneminde 4. 960 başvuru alan İSMEK Malte-pe Altıntepe Kurs Merkezi’nde halen 2. 802 İstanbullu, bilgisayar ve dil eğitimleri başta olmak üzere el sanatları, Türk İslam sanatları, mesleki teknik eğitimler ve müzik alanlarında eğitim alıyor. 44 kişilik güçlü bir eğitimci kadrosuna sahip olan 5 katlı ve 18 derslikli İSMEK Maltepe Altıntepe Kurs Merkezi’nde 42 ayrı branşta eğitimler ve-riliyor. Bu branşlar şöyle: Ahşap Boyama, Ahşap Oymacılığı, Arapça (1-2-3), Bağla-ma, Bilgisayar İşletmenliği, Bilgisayar Okur Yazarlığı, Cilt Bakımı, Diksiyon, Ebru, El Nakışı, Filografi , Fotoğrafçılık, Gitar, Giyim, Hat, İğne Oyası, İngilizce (1-2-3), Kırkyama, Kuaförlük, Kumaş Boyama, Kurdele Nakışı, Makine Nakışı, Manikür, Pedikür Eğitimi, Mefruşat, Modelistlik, Muhasebe Yardımcı-lığı, Osmanlı Mutfağı, Pastacılık, Örücülük - Şiş Örücülüğü, Resim, Rölyef, Soğuk Mut-

fak, Stilistlik, Takı Tasarım, Telkâri, Tezhip, Vitray, Web Tasarımı ve Yemek.

Maltepe Altıntepe Kurs Merkezi idarecisi Feriha Okumuş, kendilerine olan bu yoğun talebin 1996 yılından bu yana İstanbullula-ra ücretsiz eğitim hizmetleri veren İSMEK’in başarısını kanıtlamış güçlü bir kurum ol-masından kaynaklandığını söylüyor. Feri-ha Okumuş, “Tüm İSMEK kurs merkezleri gibi Altıntepe de İstanbullulardan yoğun bir talep görüyor. Bu bizleri mutlu eden ve istediğimiz bir tablo. Kurs merkezimi-zin inşa edilirken bir eğitim kurumu olarak planlanmış olması da kursiyerlerimiz için büyük bir avantaj. Bir eğitim kurumunda olması gereken tüm imkânlarımız mevcut. Bunun yanı sıra kursiyerlerimizin araçlarını bırakabilecekleri bir de otoparkımız da var” diyor.

Özellikle hafta sonu ve akşam gruplarında genç kursiyerlerin ağırlıklı olduğu Maltepe Altıntepe Kurs Merkezi’nde, 42 branş içe-risinde en çok dil eğitimleri tercih ediliyor.

3 farklı seviyede eğitim verilen İngilizce’de 364, yine 3 farklı seviyede eğitim verilen Arapça’da ise 151 kursiyer olmak üzere toplam 515 kursiyer dil eğitimi alıyor.

Tercih sıralamasında ikinciliği bilgisayar eğitimleri alıyor. Maltepe Altıntepe Kurs Merkezi’nde Bilgisayar İşletmenliği, Bilgi-sayar Okur Yazarlığı, Muhasebe Yardımcı-lığı ve Web Tasarımı eğitimlerinden toplam 429 kursiyer yararlanıyor.

İSMEK Maltepe Altıntepe Kurs Merkezi’nde ilgi gören bir diğer alan ise Osmanlı Mutfa-ğı, Pastacılık, Soğuk Mutfak, Yiyecek Ha-zırlama ve Pişirme Teknikleri gibi dallara ay-rılan yemek eğitimleri. Bu alanda haftanın yedi günü devam eden eğitimlerden 151 İstanbullu istifade ediyor.

İSMEK Maltepe Altıntepe Kurs Merkezi Adres: Altıntepe Mah. Değirmenyolu Sok. No:29 Maltepe Tel: 0216 519 94 89

51

İçinde Fırın OlanKurs MerkeziSon yılların gözde yerleşim merkezlerinden Beylikdüzü ilçesindeki 5 kurs merkezimizden biri olan

İSMEK Yakuplu Kurs Merkezi, ilçe halkının talepleri doğrultusunda belirlenen 24 farklı branşta eği-

timlerini sürdürüyor. İSMEK Yakuplu Kurs Merkezi’nde, civar ilçelerdeki kursiyerlerin ihtiyaçlarına da

yanıt veren bir porselen fırını bulunuyor.

52

Son yılların gözde yerleşim merkezlerinden Beylikdüzü ilçesindeki 5 kurs merkezimizden biri olan İSMEK Yakuplu Kurs Merkezi, 4 katlı bir binada hizmet sunuyor. 8 derslikli Yakuplu İSMEK Kurs Merkezi’ni ilçe-deki diğer kurs merkezlerinden ayıran başlıca özellik ise bünyesinde bir de porselen fırınının bulunuyor olması. Porselen fırını, civar ilçeler-deki kursiyerlerin de ihtiyaçlarına yanıt veriyor.

2008-2009 eğitim döneminde, 2099 İstanbul-lunun eğitim hizmetlerinden yararlanmak üzere müracaat ettiği İSMEK Yakuplu Kurs Merkezi’nde halen 1377 kursiyer çeşitli branşlar-da eğitim alıyor. 25 kişilik bir eğitimci kadrosu-na sahip olan İSMEK Yakuplu Kurs Merkezi’nde 24 farklı branşta eğitim veriliyor. Öğrencileri-nin büyük çoğunluğunu ev hanımları ve genç kızların oluşturduğu İSMEK Yakuplu Kurs Merkezi’nde, kursiyerlerin talepleri doğrultu-sunda açılan branşlar ise şöyle: Ahşap Boyama, Arapça, Bağlama, Bilgisayar İşletmenliği, Cam Süslemeciliği ve Porselen Boyama, Cilt Bakımı, Diksiyon, Eğitici Annelik, Gitar, Giyim, Gümüş-Sim Örücülüğü, İğne Oyası, İngilizce, Kırkyama, Kurdele Nakışı, Makine Nakışı, Mefruşat, Mo-delistlik, Osmanlıca, Resim, Rölyef, Suni Çiçek Yapımı, Takı Tasarımı.

İSMEK Yakuplu Kurs Merkezi’ni öne çıkaran bir başka özelliği ise çeşitli üniversitelerin tarih, edebiyat ve iktisat fakültelerinden okutman ve öğrencilerin Osmanlıca derslerine yoğun ilgi göstermesi. 48 kişilik Osmanlıca kursiyerlerinin büyük çoğunluğu akademik düzeyde eğitim al-mış ya da alan İstanbullulardan oluşuyor. Hafta sonu gruplarında ise özellikle üniversiteli genç-ler, İngilizce ve Bilgisayar eğitimlerine katılıyor.

Kurs idarecisi Sermin Çalışan, semt halkının kendilerine gösterdiği ilgiden çok memnun kal-dıklarını ifade ederken, “İSMEK Yakuplu Kurs Merkezi olarak, açacağımız branşları belirler-ken kursiyerlerimizin taleplerini göz önünde bulunduruyoruz. Binamız elverdiği ölçüde her-kesin beklentilerini karşılamak için çaba sarf ediyoruz. Bunun sonucunda da tüm kursiyer-lerimiz dönem sonunda İSMEK’e teşekkürlerini sunarak ayrılıyor” diyor.

İSMEK’lerin “Eğitimin yaşı yoktur” sözüne en büyük kanıt olduğunu da ifade eden Sermin Çalışan, “Bundan iki yıl önce Bilgisayar İşlet-menliği sınıfımızda 78 yaşında bir kursiyerimiz vardı. Derslere koltuk değnekleriyle gelip giden Lütfü Amcamız, azmiyle sertifi ka almayı başar-dı. İşte bu kursiyerimiz, yetişkin eğitimi sunan İSMEK’lerin ne kadar doğru bir yolda olduğu-nun açık kanıtıdır” şeklinde konuşuyor. İSMEK Yakuplu Kurs Merkezi Adres: Merkez Mah. Çınar Sok. No:1 YakupluTelefon: 0212 875 29 91

53

2008-2009 eğitim yılı boyunca İSMEK’in çeşitli branşla-

rında eğitim alan kursiyerlerin başarılarını gözler önüne

seren el emeği göz nuru eserler, İstanbul’un 17 farklı

noktasında açılan “Yerel Sergiler” ile İstanbulluların be-

ğenisine sunuldu. Ziyaretçi akınına uğrayan İSMEK Ye-

rel Sergileri’nde, kursiyerlerin ahşap boyamadan bah-

çıvanlığa, iğne oyasından makine nakışına, tezhipten

minyatüre kadar 123 farklı branşta büyük emek harca-

yarak, özenle ürettiği on binlerce eser sergilendi.

Bu yılki İSMEK Yerel Sergileri’nden ilki 9 Haziran’da Şile Belediye Meydanı’nda

açıldı. İSMEK Şile Kurs Merkezi’nde eğitim gören 413 kursiyerin 6 farklı branşta üretti-ği 238 parça eserin yer aldığı sergiye Şileliler yoğun ilgi gösterdi. Sergi, 13 Haziran’a kadar açık kaldı.

İSMEK, 10 Haziran’da biri Çatalca’da diğeri ise Büyükçekmece’de olmak üzere 2 farklı yerel serginin açılışını gerçekleştirdi. Çatalca Nazım Özbay Kültür Merkezi’nde açılan sergi-de İSMEK Çatalca Kurs Merkezi’nde 10 farklı branşta eğitim alan toplam 727 kursiyerin 150 adet eseri yer aldı. Sergi, 12 Haziran’da son buldu. Aynı gün içerisindeki ikinci İSMEK Yerel Sergisi ise Büyükçekmece Kültürpark’ta açıldı. Açılışına İBB Başkanı Kadir Topbaş’ın eşi Özleyiş Topbaş’ın da katıldığı sergide Bey-likdüzü, Büyükçekmece ve Esenyurt ilçelerin-deki tüm İSMEK kurs merkezlerinden toplam 2165 kursiyerin 600 parça eseri yer aldı. 12 Haziran’a kadar açık kalan sergi İstanbullula-rın beğenisini kazandı.

18 Haziran’da Eyüp ve Fatih ilçelerindeki kurs merkezlerinin katılımlarıyla Ali Emiri Efendi Kültür Merkezi’nde; Bahçelievler ve Bakır-köy ilçelerindeki kurs merkezlerinin katılım-larıyla Bahçelievler Belediye Binası Konferans Salonu Fuaye Alanı’nda, Üsküdar ve Beykoz ilçelerindeki kurs merkezlerinin katılımlarıyla Bağlarbaşı Kültür Merkezi’nde olmak üzere üç İSMEK Yerel Sergisi açıldı. 20 Haziran’a kadar açık kalan her üç yerel sergiye de İstan-bullular yoğun ilgi gösterdi.

Yerel sergi maratonuna hız kesmeden de-vam eden İSMEK, 19 Haziran’da Avcılar, Ba-şakşehir ve Küçükçekmece ilçelerindeki kurs merkezlerinin katılımlarıyla Cennet Kültür Merkezi’nde; Sultanbeyli, Sancaktepe, Üm-raniye ve Çekmeköy kurs merkezlerinin katı-lımlarıyla Haldun Alagaş Spor Kompleksi’nde ve Kadıköy ve Ataşehir kurs merkezlerinin ka-tılımlarıyla Şirket-i Hayriye Sanat Galerisi’nde birer sergi açtı. El sanatlarının hemen her çeşidinden örnekler bulunan sergiler 21 Haziran’a kadar açık kaldı.

Gaziosmanpaşa, Sultangazi ve Arnavutköy ilçelerindeki kurs merkezlerinde eğitim gören kursiyerlerin eserleri Gaziosmanpaşa Kültür Merkezi’nde; Silivri ilçesindeki kursiyerlerin eserleri ise Silivri Park Otel’de düzenlenen İS-MEK Yerel Sergileri ile 22-24 Haziran tarihleri arasında sanatseverlerle buluştu.

İSMEK’in Zeytinburnu ve Güngören ilçelerin-deki kurs merkezlerinin katılımlarıyla Güngö-ren Kültür Merkezi’nde; Sarıyer ve Beşiktaş

İSMEK Yerel

Sergileriyle

Sanat Dolu

Günler

54

ilçelerindeki kurs merkezlerinin katılımlarıyla Taksim Metro Sergi Salonu’nda; ve Kartal ve Maltepe ilçelerindeki kurs merkezlerinin katı-lımlarıyla Bülent Ecevit Kültür Merkezi’nde aç-tığı sergiler ise 23-25 Haziran tarihleri arasında binlerce İstanbullunun uğrak yerlerinden oldu.

İSMEK, 9 Haziran’da başlattığı bu yılki yerel sergi açılışlarında son noktayı 24 Haziran’da koydu. Esenler, Bağcılar ve Bayrampaşa il-çelerindeki kurs merkezlerinin katılımlarıyla Bağcılar Kültür Merkezi’nde; Pendik ve Tuzla ilçelerindeki kurs merkezlerinin katılımlarıy-la Pendik Yunus Emre Kültür Merkezi’nde ve Beyoğlu, Şişli ve Kağıthane ilçelerindeki kurs merkezlerinin katılımlarıyla Kağıthane Kültür Merkezi’nde açılan sergiler 26 Haziran’a kadar açık kaldı.

Hedefi miz İSMEK’i Marka Yapmak

İSMEK Yerel Sergi açılışlarının büyük çoğunlu-ğunda yer alan İBB Eğitim Müdürü Mehmet Doğan, tüm İSMEK usta öğreticileri ve kursi-yerlerini başarılı çalışmalarından ötürü tebrik etti. Doğan, “Temelleri Başbakanımız Recep Tayyip Erdoğan döneminde atılan İSMEK’in gelişmesinde İBB Başkanımız Kadir Topbaş’ın çok emekleri vardır. Kendisi bizlere, kurumsal taassup gütmeden bütün ilçe belediyeleriyle işbirliği yapmamızı söyledi ve bizler de bu doğ-rultuda hareket ettik. Bugün İSMEK 218 kurs merkezi ve 230 bin öğrenciyle çok büyük bir yetişkin eğitimi kurumu haline gelmiştir. Bize düşen görev bu çalışmayı daha da ileri boyut-lara taşıyarak bir marka haline getirmektir” diye konuştu.

55

Devlet Bakanı Hayati Yazıcı ve İstanbul Milletvekili

Nusret Bayraktar ile beraberindeki heyet, Çekme-

köy Kurs Merkezimize gelerek incelemelerde bu-

lundu. İSMEK sayesinde sosyalleşmeyle beraber

yeni bir meslek ve yeni arkadaşlar edindiklerini

belirten kursiyerler, bu hizmetlerin meslek atölye-

lerinde devam ettirilmesini ve satış merkezlerinin

sayısının çoğaltılmasını talep ettiler.

Çekmeköy

Kurs

Merkezi’nde

Misafi rlerimiz

Vardı

İSMEK Çekmeköy Merkez Kurs merkezi

geçtiğimiz günlerde siyaset dünyasın-

dan misafi rlerini ağırladı. Devlet Bakanı Haya-

ti Yazıcı, İstanbul Milletvekili Nusret Bayraktar,

Çekmeköy Belediye Başkanı Ahmet Poyraz ve

Eski Başkan Sıddık Eraslan, Çekmeköy AK Parti

İlçe Başkanı Şahmettin Yüksel, Çekmeköy AK

Parti Kadın Kolları Başkanı Fikriye Toker ve Sa-

rıgazi Belediyesi Eski Başkanı Kemal Ayyıldız

kurs merkezine gelerek çeşitli incelemelerde

bulundu, derslikleri gezdi. Kursiyerlerimizle

de görüşme imkanı bulan ziyaretçi grup, İstan-

bulluların İSMEK hakkındaki görüş ve önerile-

rini aldı.

Kursiyerler, İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nin

bir eğitim hizmeti olan İSMEK’ten son dere-

ce memnun olduklarını ifade ederken ken-

dilerinin yararlandığı bu imkanlardan bütün

İstanbulluların istifade edebilmesi için kurs

merkezlerinin daha da çoğaltılmasını istediler.

İSMEK sayesinde sosyalleşmeyle beraber yeni

bir meslek ve yeni arkadaşlar edindiklerini be-

lirten kursiyerler, bu hizmetlerin meslek atöl-

yelerinde devam ettirilmesini ve satış merkez-

lerinin sayısının çoğaltılmasını talep ettiler.

Çekmeköy Belediyesi Eski Başkanı Sıddık

Eraslan’a görevde bulunduğu süre zarfında İS-

MEK Çekmeköy Kurs Merkezi’ne sağladığı kat-

kılardan ötürü teşekkür eden kursiyerler, yeni

başkan Ahmet Poyraz’dan da destek sözü aldı-

lar. Poyraz, “İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nin

bir hizmeti olan İSMEK’in, Çekmeköy halkına

daha faydalı olması için elimizden geleni ya-

pacağız” dedi. Grup, ziyaretin tamamlanması-

nın ardından kurs merkezinden ayrıldı.

56

Halk Eğitimi Merkezleri’nin gözetiminde kurs açan

belediyeler arasında PEBEO Kumaş ve Ahşap Bo-

yama Yarışması düzenlendi. Yarışmada Türkiye bi-

rinciliği kazanan kursiyerlerimiz düzenlenen törenle

ödüllerini aldı.

Ahșap ve

Kumaș

Boyamada

Türkiye

Birincisiyiz

Kumaş boyama sanatının tanıtılması, yaşatılması, yaygınlaştırılması ve gelişti-rilmesine katkı sağlamak amacıyla, Mili Eğitim Bakanlığı ile ES-MO Büro Araçları ve Tersim Malzemeleri Ticaret A.Ş işbirliğinde, PEBEO Kumaş ve Ahşap Boyama Yarışması düzenlen-di. Bu yıl 13.’sü düzenlenen yarışmada İSMEK kursiyerleri her iki branşta da Türkiye birinci-liği kazandı. Ahşap boyama branşında İSMEK Pendik Merkez Kurs Merkezi’nden usta öğre-ticimiz Emine Toral’ın sınıfından Hülya Sudaş adlı kursiyerimiz hazırladığı ahşap konsolla, kumaş boyama branşında ise İSMEK Örnek Mahallesi Kurs Merkezi’nden usta öğreticimiz Hadiye Okur’un sınıfından kursiyerimiz Mari-ye Palit hazırladığı masa örtüsüyle Türkiye bi-rinciliğine layık görüldü.

Ülke çapında birincilik kazanan kursiyerle-rimiz ile usta öğreticileri ödüllerini 29 Mayıs 2009’da Özel Işık İlköğretim Okulu’nda dü-zenlenen törenle aldı. Törene, ödül sahipleri-nin yanı sıra, İstanbul Vali Yardımcısı Hikmet Dinç, İl Halk Eğitim Müdürü Abdullah Tanır, İBB Eğitim Müdürü Mehmet Doğan ve İBB Eği-tim Müdür Yrd. Ali Yücel, İSMEK Pendik Mer-kez Kurs Merkezi İdarecisi Feyza Özdemir ve Örnek Mahallesi Kurs Merkezi İdarecisi Zehra Yıldız katıldı.

Mutlulukları gözlerinden okunan kursiyerleri-mizden Hülya Sudaş, İSMEK’te ahşap boyama eğitimi aldığını belirterek, yarışmaya katılır-ken iddialı olduğunu söyledi. Sudaş, “30 yıllık eski bir konsolu 2,5 ayda bir marangoz gibi çalışarak yarışma için hazırladım. Çok emek verdim, ama sonucu buna değdi. Bu süreçte manevi desteklerini benden esirgemeyen her-kese teşekkür ediyorum” diye konuştu.

İSMEK’ten çeşitli branşlarda eğitim aldığını dile getiren kursiyerimiz Mariye Palit ise, “Ya-rışmaya hocamızın teşvikiyle katıldım. 2 aylık titiz bir çalışmayla pembe renkli bir masa örtü-sü hazırladım. Birincilik kazandığımı duyunca çok mutlu oldum” şeklinde konuştu.

Cumhuriyet altını ile ödüllendirilen kursiyer ve usta öğreticilerimiz plaket ve sertifi kalarını ise İBB Eğitim Müdürü Mehmet Doğan’ın elinden aldı.

57

Kazandığı burs sayesinde tıp eğitimi almak üzere kilo-

metrelerce uzaktaki ülkesi Burma’dan Türkiye’ye ge-

len Zarni Htway, İSMEK’te Osmanlıca öğreniyor. Genç

doktor, “İSMEK modelini kendi ülkeme tanıtarak orada

da bu tür bir uygulama başlamasına vesile olmayı çok

isterim” diyor.

Özel bir kurumun verdiği öğrenim bursundan yararlanarak 2000 yılın-da kilometrelerce uzaklıktaki ülkesi Burma (Myanmar)’dan Türkiye’ye gelen Zarni Htway, Hacettepe Tıp Fakültesi’ni kazanarak üniversite eğitimine başlar. Ana dili Burmaca olmasına rağ-men farklı dilleri öğrenmeye özel bir merakı olan Htway, İngilizce, Urduca ve az da olsa Arapça bil-mektedir. Genç üniversiteli Türkiye’ye geldiği yıl bir dil kursuna giderek kısa sürede Türkçe’ye de hakim olur. 6 yıllık tıp eğitimini tamamlayıncaya kadar Ankara’da yaşamaya devam eden Htway, girdiği uzmanlık sınavını (TUS) kazanarak 2007 yılında İstanbul’a gelir. Halen Haseki Eğitim ve Araştırma Hastanesi İç Hastalıkları Bölümü’nde ihtisas gören Htway, yoğun temposuna rağmen farklı dilleri tanımaya çalışıyor. İSMEK Yavuz Se-lim Kurs Merkezi’nde Osmanlıca derslerine katı-lan Burmalı genç doktor, Osmanlıca’ya nasıl ilgi duyduğunu ve İSMEK’le tanışma hikayesini şu sözlerle aktarıyor:

“Türkiye’ye geldiğim ilk yıl Türkçe öğrenmek için bir kursa kaydoldum. Buradaki Türkçe hocamla zaman zaman bir araya gelip çalışma imkanı bu-luyordum. O dönem hocamın kütüphanesinde gördüğüm yazma eserler çok ilgimi çekiyordu. Hocam, eserlerde kullanılan dilin Osmanlıca ol-duğunu söylediğinde bu dili öğrenmek için büyük istek duyum fakat o zamanlar mümkün olmadı. TUS’u kazanıp da İstanbul’a geldiğimde hemen her yerde İSMEK tabelalarını görür oldum. Fakat ne olduğunu tam olarak bilmiyordum. Hemşire arkadaşların İSMEK’ten bahsettiklerini duyunca onlardan bilgi aldım. Dil eğitimleri veriliyor olma-sına üstelik de tüm eğitimlerin ücretsiz olması-na çok sevindim ve hemen Osmanlıca branşına kaydoldum. Kursiyer arkadaşlarla ve hocamızla çok güzel bir uyum yakaladık. Yoğun bir çalış-ma temposunun ardından sevdiğim bir şeylerle uğraşmak beni hem dinlendiriyor hem de mutlu ediyor.”

Eğitimini tamamlamasının ardından ülkesi Burma’ya dönmek istediğini belirten Htway, İSMEK’in erişkin eğitiminde çok güzel bir örnek olduğunu belirtiyor. Htway, “İSMEK, maddi im-kansızlıklar ya da yaşlarının ilerlemesinden ötürü isteyip de eğitim alamayanlar da dahil toplumun her kesimini kucaklayan bir yapıya sahip. İnsan-ların meslek edinmeleri ve arkadaşlıklar kurarak sosyalleşmeleri için çok uygun bir ortam. İSMEK modelini kendi ülkeme tanıtarak orada da bu tür bir uygulama başlamasına vesile olmayı çok iste-rim” diyor.

Burmalı

Doktor

İSMEK’e

Hayran Oldu

58

Sanatçı ve modacı Sibel Turnagöl, İSMEK Genel Sergi

ve Festivali’ne konuk oldu. Etkinlikler dahilinde seminer

veren Turnagöl, 230 bin kursiyerin seçme eserlerinden

oluşan sergiyi de gezdi. İSMEK’li kursiyerlerin el emeği

göz nuru ürünlerine övgüler yağdıran genç modacı, İS-

MEK ürünlerinin kendisine fi kir verdiğini söyledi.

Sanatçı ve modacı Sibel Turnagöl, İSMEK 12. Genel Sergi ve Festivali’ne konuk oldu. Etkinlikler dahilinde bir moda semineri veren Turnagöl, 230 bin kursiyerin seçme eserlerinden oluşan sergiyi de gezdi. İSMEK’li kursiyerlerin el emeği göz nuru ürünlerine övgüler yağdıran genç modacı, İSMEK ürünlerinin kendisine fi kir verdiğini söyledi.

İSMEK 12. Genel Sergi ve Festivali’ne katılan eski sinemacı, yeni modacı Sibel Turnagöl moda ko-nulu bir seminer verdi. Modacı kimliği ile verdiği ilk seminer olması nedeniyle oldukça heyecanlı olduğu gözlenen Turnagöl, İSMEK’e teşekkür ederek başladığı konuşmasında Türkiye’nin dün-ya modasındaki yerini, tarihin bıraktığı çizgiyle çizilebileceğini söyledi. Çiçeği burnunda moda-cı, İstanbullulara, modanın tarihinden bahsetti, kendi görüş ve düşüncelerini sundu.

Turnagöl, dinleyenlerle karşılıklı sohbet ederek tamamladığı seminer sonrası İSMEK 12. Genel Sergisi’ni de gezdi. Her standı gezen, görevlilerle sohbet eden genç modacı, İSMEK’in çalışmalarını övdü. İSMEK kursiyerlerinin kendisine ait moda-evinde staj yaptığını belirten Turnagöl, “İSMEK’i yakından takip ediyorum. İSMEK’te azim, başarı, sanat, kültür var. İSMEK’in gelenekselleşen sergi-lerini her yıl takip ediyorum ve çok beğeniyorum. Hatta bu sergiler bana fi kir veriyor, yol gösteri-yor. İSMEK’i örnek alıyorum. Evimin dekorasyo-nunda, kıyafetlerimde ve tasarımlarımda İSMEK ürünlerinden esinleniyorum. Bence, İSMEK kül-türümüzdeki dokumalara, çizgilere ve renklere sahip çıkıyor. Sibel Turnagöl Modaevi’nin kapıları İSMEK’e her zaman açık. Birlikte güzel çalışmalar yapmak istiyorum” dedi.

“İSMEK’ten

Esinleniyorum”

Sanatçı ve Modacı

Sibel Turnagöl:

59

Yerel

Yönetimlerin

Eğitimdeki

Rolleri

Eğitim, pozitif dışsallığı yüksek yarı kamusal bir hizmettir. Bu nedenle bü-tünüyle piyasa mekanizmasına terk edilemez. Devlet, planlama, yönetim, müfredat program-ları, uygulama ve denetimin her aşamasında belirli düzeylerde eğitimde önemli bir rol oyna-maktadır. Eğitim alanında hem merkezi yöneti-min ve hem de yerel yönetimlerin önemli yetki ve sorumlulukları vardır.

Gelişmiş ülkelerde örgün ve yaygın eğitim ala-nında, merkezi yönetim genellikle temel politi-ka, standart ve ilkelerin belirlenmesi ile denetim konusunda yetkilidir ve eğitim hizmetlerinin yürütülmesi yani uygulama, yer yer politika be-lirleme de, büyük ölçüde yerel yönetimlere bı-rakılmıştır. Gelişmiş Batı ülkelerinde 1980’den itibaren “özelleştirme” ve “adem-i merkeziyet-çilik” politikaları çerçevesinde eğitim alanında yerel yönetimlerin yanı sıra özel sektörün ve sivil toplumun da rolü artmıştır.

Gelişmekte olan ülkelerde ise, örgün ve yaygın eğitimin tüm aşamalarında merkezi yönetim birinci derecede yetkili ve etkilidir; hizmetleri-nin yürütülmesinde de hâkim bir konumdadır, genellikle tekeldir. Yerel yönetimlere genellikle eğitimin altyapısını desteklemek ve geliştirmek türünden hizmetler verilmiştir. Ancak bu tür ül-kelerde de son zamanlarda yerel yönetimlere ve özel sektöre eğitimdeki rollerini geliştirmeye yö-nelik görev ve sorumluluklar verilmekte olduğu görülmektedir.

Ülkeler ekonomik ve siyasal olarak geliştikçe, yerel yönetimlerin ve özel sektörün eğitimdeki rolleri de artmaktadır.

Yerel yönetimlerin eğitimdeki rollerini etkileyen önemli bir faktör, ülkede siyasal ve kültürel bir entegrasyon politikası uygulanması ihtiyacı ile ilgilidir. Böyle bir sorun nedeniyle ulusal enteg-rasyon ve modernleşme politikası uygulayan ül-kelerde yerel yönetimlerin eğitimdeki rolleri ya hiç yoktur ya da eğitim hizmetlerinin altyapısını sağlama (binaların yapımı, bakımı ve donanımı ile arsaların temini vb.) gibi eğitimin daha çok nötr bir alanına ilişkindir. Çünkü merkezi yöne-tim, ulusal birlik ve beraberliğe, temel politika-lara zarar vereceği gerekçesiyle eğitimin diğer alanlarında yerel yönetimlere yetki ve görev ver-mek istemez.

Eğitim hizmetlerinin hem genel ve hem de yerel nitelikleri ve boyutları bulunmaktadır. Ulusal en-tegrasyon ihtiyacı ile ortak ilke ve standartların belirlenmesi gereği, merkezi yönetimin eğitim-de egemen bir konumda olmasını gerektirir. Öte

Prof. Dr. Bilal ERYILMAZS.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

Ülkemizde büyükşehir belediyelerinin sanat ve mes-

lek edindirme kursları kurmalarını gerektiren koşullar;

başta göç ve kentleşme olmak üzere örgün eğitim

sisteminin yetersizliği, kente uyum ve entegrasyon ile

kentlilik bilincinin oluşturulması olmak üzere oldukça

farklı motivasyonlar temellidir.

Kanunda bu konuya ilişkin düzenleme şöyledir; Belediye; “Devlete ait her de-recedeki okul binalarının inşaatı ile ba-kım ve onarımını yapabilir veya yaptıra-bilir, her türlü araç, gereç ve malzeme ihtiyaçlarını karşılayabilir (14/B).

Bu maddenin başında belediye “okul öncesi eğitim kurumları açabilir” ifade-si yer almıştı. Anayasa Mahkemesi, bu hükmün yürütmesini durdurdu.

Denilebilir ki, belediyelerin örgün eği-timdeki rolü, il özel idaresine göre daha sınırlıdır.

1961 yılında kabul edilen 222 sayı-lı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, yerel yönetimlere önemli görevler vermiştir. Kanun, devletin (merkezi idare) yanın-da, yerel yönetimlerin de, hem örgün eğitim ve hem de yaygın eğitim alanın-da merkezi yönetimle işbirliği içinde “yetiştirici ve tamamlayıcı sınıfl ar ve kurslar” açabileceklerini hükme bağ-lamıştır.

“Yetiştirici ve tamamlayıcı sınıfl ar ve kurslar, mecburi ilköğrenim çağında bulundukları halde, öğrenimlerini ya-şıtlarıyla birlikte zamanında yapmamış olan çocuklara kısa yoldan ilköğrenim vermek ve ayrıca yetişmelerine lüzum görülen çocukları ilköğretim okuluna hazırlamak veya ilköğretim okulunu bitirmiş olup da henüz mecburi öğre-nim çağında bulunan ve üst dereceli öğrenim kurumlarına gidemeyecek olanların genel bilgilerini artırmak ve

kendilerine iş ve üretim hayatında fay-dalı olacak bilgi ve maharetleri kazan-dırmak amacıyla gerçek ve tüzel kişiler-le, belediyeler, özel idareler ve devlet tarafından açılabilir (Mad.11).

222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanu-nu, yaygın/yetişkin eğitimi konusunda belediye ve il özel idarelerinin “isteğe bağlı tamamlayıcı sınıfl ar ve kurslar” açabilmelerine olanak sağlamıştır:

“İsteğe bağlı tamamlayıcı sınıfl arda ve kurslarda, ilköğrenim çağı dışına çıkmış olup da üst dereceli öğrenim kurumla-rına gidememiş olan yurttaşlardan ge-nel bilgilerini artırmak ve kendilerinin daha iyi bir iş ve üretim unsuru olarak yetiştirilmeleri amacıyla öğretim yapılır.

Bu kurumlar, gerçek ve tüzel kişilerle belediyeler, özel idareler ve devlet ta-rafından açılabilir” (Mad.13).

Öte yandan 5393 sayılı Belediye Kanu-nu, yaygın/yetişkin eğitiminde beledi-yelerin rollerini genişletmiş, bu eğitimi “isteğe” bağlı değil “zorunlu” görevler arasında düzenlemiştir. Yaygın eğitime daha geniş bir pencereden bakarsak, “meslek ve beceri kazandırma” kurs-larının yanında kültür, sanat, gençlik ve spor, ekonomi ve ticaretin geliştiril-mesi fonksiyonlarını da dahil etmemiz gerekir. Çünkü bu fonksiyonların her biri yetişkin eğitimini gerekli kılmakta-dır. 5393 sayılı Belediye Kanunu, bü-tüncül bir yaklaşımla bu fonksiyonları birlikte ele almış, “yapar veya yaptırır”

yandan da eğitim altyapısının geliştiril-mesi, gerekli malzeme ve donanımın sağlanması, sorunların yerinde çabuk çözülmesi, hizmetlerin daha verimli ve etkin yürütülmesi, yerel kaynakların ha-rekete geçirilebilme potansiyeli, esnek karar alma yapıları, halka yakın olma ve yönetime katılma mekanizmaları gibi nedenlerle eğitim hizmetlerinin yürü-tülmesinde yerel yönetimlerin önemli avantajları söz konusudur.

Merkezi yönetim ve yerel yönetimler, kamu yönetiminin iki önemli unsurunu meydana getirmektedirler. İdareler ara-sında ilişkilerin “ortaklık” modeli teme-linde işbirliği içinde yürütülmesi ihtiyacı her geçen gün artmaktadır. Eğitim hiz-metlerinde günümüzde ortaya çıkan temel eğilim, merkezi yönetim, yerel yönetimler ve özel sektör/sivil toplum arasındaki işbirliğinin geliştirilmesi ve toplam kapasitenin kullanılmasıdır.

Bilindiği gibi eğitim hizmetlerinin iki boyutu bulunmaktadır. Bunlar, “ör-gün” ve “yaygın/yetişkin” eğitimidir. Ülkemizde her iki eğitim türünde yerel yönetimlerin yetki ve sorumlulukları ne-dir? Mevcut yasal düzenlemeler eğitim hizmetlerinde merkezi yönetimle yerel yönetimler arasında nasıl bir görev ve sorumluluk paylaşımını öngörmüştür? Gerek örgün eğitim ve gerekse yay-gın eğitim alanında yerel yönetimlere yetki/görev ve sorumluluk veren çeşit-li kanunlar bulunmaktadır. Biz burada 2005 tarih ve 5393 sayılı Belediye Ka-nunu, 2004 tarih ve 5216 sayılı Büyük-şehir Belediye Kanunu, 1961 tarih ve 222 sayılı ilköğretim ve Eğitim Kanunu ile 2005 tarih ve 5203 sayılı İl Özel İda-resi Kanunu’nun eğitim alanında yerel yönetimlere verdiği yetki ve sorumlu-lukları ana hatlarıyla değerlendirmeye çalışacağız.

Belediyeler ve Eğitim Hizmetleri

5393 sayılı Belediye Kanunu, örgün eğitim alanında belediyelere, daha çok eğitim hizmetlerinin altyapısına ilişkin görev ve sorumluluklar yüklemiştir. Bu görev ve sorumluluklar, “zorunlu” de-ğil, belediyelerin mali durumlarına ve hizmet önceliklerine göre “isteğe bağ-lı” olarak düzenlenmiştir.

ifadesiyle belediyenin zorunlu görevleri arasında saymıştır.

Kanuna göre belediye;Kültür ve sanat,Gençlik ve spor,Meslek ve beceri kazandırma,Ekonomi ve ticaretin geliştirilme-si hizmetlerini yapar veya yaptırır” (Mad.14/a).

Ayrıca 5393 sayılı Belediye Kanunu, “Hemşehri Hukuku”nu yeniden dü-zenleyerek, belediyenin “hemşehriler arasında sosyal ve kültürel ilişkilerin geliştirilmesi ve kültürel değerlerin ko-runması konusunda gerekli çalışmaları yapar” demekle bunu da zorunlu bir görev haline getirmiş ve bu konularda ilgili çevrelerle geniş bir işbirliği yapıla-bilmesini hükme bağlamıştır:

“Belediye, hemşehriler arasında sosyal ve kültürel ilişkilerin geliştirilmesi ve kültürel değerlerin korunması konu-sunda gerekli çalışmaları yapar. Bu ça-lışmalarda üniversitelerin, kamu kuru-mu niteliğindeki meslek kuruluşlarının, sendikaların, sivil toplum kuruluşları ve uzman kişilerin katılımını sağlayacak önlemler alınır” (Mad.13).

Öte yandan kanun, içinde “eğitim, kültür ve kütüphane vb.” hizmetleri-nin de yer aldığı çeşitli hizmetlerinin yürütülmesinde “hizmetlere gönüllü katılımı” da öngörmüştür:

“Belediye; sağlık, eğitim, spor, çevre, sosyal hizmet ve yardım, kütüphane, park, trafi k ve kültür hizmetleriyle yaşlılara, kadın ve çocuklara, özür-lülere, yoksul ve düşkünlere yönelik hizmetlerin yapılmasında. gönüllü ki-şilerin katılımına yönelik programlar uygular”(Mad.77).

5393 sayılı Belediye Kanunu’nun ge-tirdiği yeniliklerden biri de, belediyenin görev ve sorumluluk alanına giren ko-nularda, merkezi yönetim kuruluşları ve diğer yerel yönetimlerin yanında çeşitli resmi ve sivil kuruluşla “ortak hizmet projeleri” gerçekleştirebilmesi-ne olanak tanımasıdır:

“Belediye, görev ve sorumluluk alan-larına giren konularda; diğer yerel yö-

Sonuç

Ülkemizde en önemli yerel yönetim bi-rimi olarak belediyelerin gerek örgün eğitim ve gerekse yaygın/yetişkin eği-tim alanındaki görev ve sorumlulukları, son zamanlarda, öncesine göre olduk-ça artırılmıştır. 1580 sayılı eski Belediye Kanunu ile 3030 sayılı önceki Büyük-şehir Belediye Kanunu’nda belediyele-re eğitimle ve özellikle örgün eğitimle ilgili hiç görev verilmediği hatırlanırsa, eğitimle ilgili yeni düzenlemelerin ne kadar önemli olduğu kendiliğinden anlaşılır. 2004 ve 2005 yıllarında yapı-lan yerel yönetim reformlarıyla, yerel yönetimlerin idari kapasiteleri, mali ya-pıları, yetkileri, görev ve sorumlulukları, işbirliği olanakları ve yönetime katılma mekanizmaları, öncekine göre oldukça geliştirilmiştir. Hatta bazı bakımlardan yerel yönetimlerin olanaklarının, mer-kezi yönetime göre daha genişlemiş olduğu söylenebilir. Belediyelerin ola-naklarındaki bu gelişme hizmetlere de yansımaktadır.

Özellikle yaygın eğitim alanında be-lediyelerin rollerinin kademeli bir bi-çimde artırılmasının yararlı olabileceği düşünülmelidir. Özellikle büyükşehir-lerde “İSMEK”, “BELMEK, BELTEK”, ”KO-MEK”, “BUSMEK” ve “GAMEK” gibi adlar altında yetişkinlerin eğitimi-ne yönelik olarak yürütülen başarılı çalışmalar dikkate alındığında, yaygın eğitimin büyükşehir ve il belediyeleri-ne bırakılması, yararlı olabilir. Yetişkin eğitimi alanında Milli Eğitim Bakanlı-ğı, çok önemli bir görev (Halk Eğitim Merkezleri, Çıraklık Eğitim Merkezleri) yapmaktadır. Ancak bakanlığın, ör-gütlenmesi itibariyle yapısal olarak bu hizmetlerde belediyeler kadar başarılı olması mümkün değildir. Yaygın eği-tim alanında hem bakanlığın ve hem de belediyelerin, ikili bir görev örgüt-lenmesi içinde hizmetleri yürütmekte olduğu görülmektedir. Bakanlık, pilot uygulama yapmak suretiyle yaygın eğitim alanındaki hizmetlerin yürütül-mesinde belediyelerle daha aktif bir iş-birliğine girebilir. Hizmete ilişkin temel ilke ve standartların belirlenmesi ve uygulamanın gözetilmesi bakanlığın yetkisinde olmaya devam eder.

Makalenin tamamı için: İSMEK 2. Ye-tişkin Eğitimi Sempozyumu Bildiriler Kitabı, S. 61-65

netimler, kamu kurum ve kuruluşları, kamu kurumu niteliğindeki meslek kuruluşları, kamu yararına çalışan der-nekler ve vakıfl ar ile ortak hizmet pro-jeleri gerçekleştirebilir” (Mad.75).

Bilindiği gibi 5393 sayılı Belediye Kanunu’nun, 5216 sayılı Büyükşehir Belediye Kanunu’na aykırı olmayan hükümleri, büyükşehir ve bağlı ilçe be-lediyeleri için de geçerlidir. Dolayısıyla büyükşehir belediyeleri, kendi orga-nik kanunları olan 2004 tarih ve 5216 sayılı Büyükşehir Belediye Kanun’una aykırı olmayan veya bu kanunda hü-küm bulunmayan durumlarda 5393 sayılı Belediye Kanunu’na tabidirler. Bu nedenle Belediye Kanunu’nda düzen-lenen eğitimle ilgili hususlar, büyükşe-hir belediyeleri için de geçerlidir. 5216 sayılı Büyükşehir Belediye Kanunu’nda yaygın eğitime ilişkin şu düzenlemeler yer almıştır:

“…yetişkinler, yaşlılar, engelliler, ka-dınlar, gençler ve çocuklara yönelik her türlü sosyal ve kültürel hizmetleri yü-rütmek, geliştirmek ve bu amaçla sos-yal tesisler kurmak, meslek ve beceri kazandırma kursları açmak, işletmek veya işlettirmek, bu hizmetleri yürü-türken üniversiteler, yüksekokullar, meslek liseleri, kamu kuruluşları ve sivil toplum örgütleriyle işbirliği yapmak” (Mad.7/v).

Görüldüğü gibi Büyükşehir Belediye Kanunu, meslek ve beceri kazandırma kursları açmayı, zorunlu bir görev ola-rak nitelendirmiş ve bu görevin yürü-tülmesinde “işlettirmek” ve “işbirliği yapmak” ifadeleriyle alternatif hizmet yöntemlerine olanak tanımıştır.

Ayrıca 5216 sayılı Büyükşehir Belediye Kanunu, gerektiğinde eğitim ve kültür hizmetleri için bina ve tesisler yapmak ve eğitim hizmetlerinin altyapısı ve do-nanımı için kamu kurumlarına destek olmak gibi bir sorumluluk da yüklemiş-tir:

“Gerektiğinde sağlık, eğitim ve kültür hizmetleri için bina ve tesisler yapmak, kamu kurum ve kuruluşlarına ait bu hizmetlerle ilgili bina ve tesislerin her türlü bakımını, onarımını yapmak ve gerekli malzeme desteğini sağlamak” (7/n).

1 - İSMEK’in bağlı bulunduğu İBB Daire Başkanlığı2 - Özelliğini bozmadan basitleştirilerek yapılan resim ya da motif3 - Her zaman için beğenilen, modası geçmeyen, eskimeyen eserlere verilen ad4 - İSMEK’in 2008-2009 eğitim dönemi branş sayısı5 - İSMEK’in gerçekleştirdiği defi lenin adı6 - Eseri meydana getiren parçalardan biri, tezyinatta süs teşkil eden ayrı ayrı biçimlere verilen ad7 - Bir kompozisyonda farklı unsurların sıra ile ve belirli aralıklarla birbirini izlemeleri8 - Kenar çizgisi9 - Bir işi ustalıkla yapan10 - Sanat eserlerinin konulduğu ya da sergilendiği salon11 - İSMEK’in toplam mezun sayısı12 - Hattatların yazı yazmak için kullandıkları kâğıt13 - Bir çeşit beyaz topraktan pişirilerek yapılmış, mineli, ince fakat saydam olmayan toprak işi14 - İSMEK’in eğitim verdiği ana dal sayısı15 - Sanat ve bilim eserlerinin görülüp yararlanılması için sergilenen yer16 - Resim sehpası

17 - Bir resme başlamadan önce yapılan taslak çizim18 - İSMEK kursiyer kayıtlarının başladığı ay19 - İSMEK’in 2008-2009 eğitim dönemi kursiyer sayısı20 - Bir noktadan bütün çevrenin görünüşü, engin görünüş21 - İSMEK’in yaşı22 - Bilhassa Yemen’de çıkan sert bir taştır. Mühür, fi ncan, kutu gibi eşyaların yapılmasında kullanılmıştır. Eski Yunan’da ve Roma’da mühür olarak üzerine çeşitli rölyefl er kazınır ve sonra yüzük halinde parmakta taşınırdı.23 - Eser üzerinde sonradan yapılan düzeltmeler Bulmacayı çözüp sarı kutulardaki gizli iki kelimeyi bularak adresimize gönderenlerden kurayla belirlenecek 30 kişiİSMEK yayınlarından sürpriz hediye paketi kazanacaktır.

Yukarıdaki bulmacada sarı renkli kutularda İSMEK’in önemli bir etkin-liğinin bu yılki düzenlenme sayısı saklı. İSMEK yayınlarından hediye paketi kazanmak isteyen okurlarımız doğru cevabı yayin@ismek.org adresine gönderebilir.

1. Darülaceze 2. Batik 3. Aplike 4. Vitray 5. İkiyüzonsekiz 6. Hattat 7. Pum 8. Kitre 9. Piyano 10. Mozaik 11. Bakırköy 12. Kırkpare 13. Ünver 14. Reprodüksiyon 15. Branş Rehberi 16. Feshane

17. Beyaziş 18. Paspartu 19. Recep Tayyip Erdoğan 20. Gergef 21. Elsanatları 22. Sadekar 23. Tezhib 24. Sekiz 25. Grafi kerlik 26. İkibinon 27. Savat 28. Galata 29. Vitray 30. Ahşap 31. Silivri

32. Minyatür 33. Yağlıboya 34. Stilistlik 35. Levni 36. Retrospektif 37. Yüzyirmiüç 38. Filografi 39. Gravür 40. Org

Güllizar Topçu - Tahir Demir - Hafi ze Ergene - Ayten Aşçı - Melike Uyar

GEÇEN SAYININ CEVAPLARI ve KAZANANLARI

Bugüne kadar pek çok ülkenin dikkatini çeken İSMEK’e

ilgi artarak devam ediyor. Geçtiğimiz dönemlerde farklı

ülkelerden çok sayıda heyeti ağırlayan İSMEK’e son ola-

rak Suudi Arabistan İstanbul Büyükelçisi Abdulvahap M.

Sheikh, Uganda Devlet Başkan Yardımcısı Gilbert Buken-

ya, Endonezya Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı yaygın eğitim

merkezleri heyeti ve Bosna Hersek’ten Kankany İlköğretim

Okulu öğrencileri konuk oldu. İSMEK Uygulama Merkezi

ve Feshane’deki İSMEK 12. Genel Sergisi’ni gezme imkânı

bulan misafi rler, hayranlıklarını gizleyemedi.

İSMEK’e Yurt

Dıșından İlgi

Devam

Ediyor

İSMEK, ülke içinde ve dışında pek çok kuruma model olmaya devam ediyor. Geçti-ğimiz dönemlerde farklı ülkelerden çok sayıda he-yeti ağırlayan İSMEK’e son olarak Suudi Arabistan İstanbul Büyükelçisi Abdulvahap M. Sheikh, Uganda Devlet Başkan Yardımcısı Gilbert Bukenya, Endo-nezya Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı yaygın eğitim merkezleri heyeti ve Bosna Hersek’ten Kankany İl-köğretim Okulu öğrencileri konuk oldu. İSMEK’in Fatih Çukurbostan’daki Uygulama Merkezi’ni ve Feshane’deki İSMEK12. Genel Sergisi’ni gezme imkânı bulan misafi rler, yapılan çalışmalara hayran kaldı. İSMEK’in yapılanması hakkında detaylı bilgiler de alan misafi rle eğitim alanında ortak çalışma tek-lifl erinde bulundu.

Türk geleneksel sanatlarına hayran olduğunu söyle-yen Suudi Arabistan İstanbul Büyükelçisi Abdulvahap M. Sheikh, İSMEK’i ailesiyle birlikte ziyaret etti. Uy-gulama Merkezi’ni gezen büyükelçi, gördüğü çalış-malar karşısında hayranlığını gizleyemedi. Ziyaret sonrası İSMEK hakkındaki düşüncelerini dile getiren büyükelçi, “Ailece ebru sanatını çok seviyoruz. Bu çalışmayı yerinde görmek için geldik ancak umdu-ğumuzdan çok şey bulduk. Burada sosyal belediye-ciliğin bir güzel örneğini gördük. İnşallah işbirliği ile bunu ülkemizde de yaparız. İstanbul’un hizmet-lerinin ülkemizde daha fazla tanıtılmasını istiyoruz” şeklinde konuştu.

Özellikle el sanatları branşlarıyla yakından ilgilenen Uganda Devlet Başkan Yardımcısı Gilbert Bukenya, İSMEK’in Feshane’deki 12. Genel Sergisi’ni dikkatle gezdi. El emeğine büyük ehemmiyet verdiğini be-lirten Bukenya, sergi içerisinde kurulan satış merke-zinden alışveriş yapmayı da ihmal etmedi. Bukenya, en kısa sürede eğitim alanında devlet düzeyinde iş-birliği yapabilmek için girişimlerde bulunacaklarını kaydetti.

Endonezya Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı, araların-da üst düzey yöneticilerin de bulunduğu 23 kişilik Endonezya heyeti de İSMEK’in çalışmalarını ilgiyle takip etti. Kendilerinin de yetişkin eğitimine yönelik çalışmalar yaptıklarını ancak İSMEK kadar yaygın ve branş çeşitliliği açısından zengin olmadığını belirten Endonezya heyeti, İSMEK yetkililerine iki kurum ara-sında eğitmen değişimi yapma önerisinde bulundu. Heyet yetkilileri, İSMEK Genel Sergisi içinse, “Bura-daki eserler yalnızca gözlerimize değil, kalbimize de hitap ediyor” yorumunu yaptı.

Bosna Hersek’te hizmet veren Kankany İlköğretim Okulu öğrencileri de İSMEK’te yürütülen eğitim faa-liyetleri ve kursiyer eserleri karşısında adeta büyülen-di. İSMEK’in 12. Genel Sergisi’ni gezdikten sonra kısa bir değerlendirme yapan öğrenciler, “Serginin bu kadar renkli ve görkemli olacağını beklemiyorduk. Sergi sayesinde Türk kültürünün ne kadar zengin ol-duğunu görmüş olduk” şeklinde konuştular.

ARNAVUTKÖY Merkez 0212 597 89 74, Bolluca 0212 685 00 27, Boğazköy 0212 684 21 01, Tașoluk 0212 682 17 54, Hadımköy 0212

771 56 36, ATAȘEHİR Kayıșdağı 0216 313 35 07, Küçükbakkalköy 0216 572 39 40, Örnek Mah. 0216 470 46 85, AVCILAR Merkez

0212 591 74 99, Firuzköy 0212 423 42 95, Parseller 0212 694 70 66, BAĞCILAR Merkez - 1 0212 435 65 89, Merkez - 2 0212 434 05

26, Bağlar 0212 657 69 65, Barbaros 0212 657 75 11, Evren Mah. 0212 489 18 76, Fatih 0212 657 25 44, F.Çakmak 0212 434 22 84,

Kazımkarabekir 0212 656 76 52, Sancaktepe 0212 434 30 75, Yavuzselim 0212 462 92 82, Yüzyıl 0212 429 24 51, BAHÇELİEVLER

Merkez 0212 553 78 45, Çalıșlar 0212 504 35 92, Çalıșlar Spor Eğitim Merkezi 0212 555 30 33, Kocasinan 0212 657 67 65, Siyavuș-

pașa 0212 641 40 06, Soğanlı 0212 502 62 90, Șirinevler 0212 652 37 81, Yenibosna 0212 451 75 06, Yenibosna Spor Eğitim Merkezi

0212 552 96 04, BAKIRKÖY Merkez 0212 561 34 39, Șenlikköy 0212 573 64 01, İncirli 0212 570 80 97, Osmaniye 0212 543 41 67, Cam

Atölyesi 0212 543 05 42, Yeșilköy 0212 662 11 04, Yeni Mahalle 0212 466 55 93, Spor Eğitim Merkezi 0212 466 55 83, BAȘAKȘEHİR

4. Etap 0212 487 77 04, 2. Etap 0212 485 51 92, Altınșehir 0212 687 75 45, BAYRAMPAȘA Merkez 0212 612 42 21, Cevatpașa 0212

535 76 45, BEȘİKTAȘ Dikilitaș 0212 227 25 34, Ortaköy 0212 259 47 10, BEYKOZ Merkez 0216 425 13 21, Çavușbașı 0216 479 86

78, Kavacık 0216 465 46 78, Ortaçeșme 0216 323 93 43, BEYLİKDÜZÜ Merkez 0212 854 08 30, Spor Eğitim Merkezi 0212 852 33 13,

Gürpınar 0212 880 20 70, Beykent Spor Eğitim Merkezi 0212 856 18 59, Yakuplu 0212 875 29 91, BEYOĞLU Okmeydanı 0212 297 22

23, Piyalepașa 0212 254 60 77, BÜYÜKÇEKMECE Merkez 0212 883 15 32, Spor Eğitim Merkezi 0212 883 38 14, Kumburgaz 0212

885 99 31, Tepecik 0212 861 13 90, ÇATALCA Merkez 0212 789 65 20, ÇEKMEKÖY Merkez 0216 642 42 33, Mimar Sinan 0216 640

24 63, Alemdar 0216 430 94 94, Ömerli 0216 435 73 72, ESENLER Atıșalanı 0212 431 77 87, Fatih Mah. 0212 610 85 30, Esenler Fevzi

Çakmak 0212 611 87 33, Turgut Reis 0212 432 41 21, Üçyüzlü 0212 562 39 07, Cengiz Topel 0212 432 41 21, ESENYURT Haramidere

0212 853 47 03, İncirtepe 0212 596 33 18, Kıraç 0212 689 81 79, EYÜP Merkez 0212 615 19 54, Alibeyköy 0212 626 40 59, Alibeyköy

Kültür Merkezi 0212 427 95 65, Kemerburgaz 0212 360 36 21, Rami 0212 563 38 53, Piriççi (Habipler) 0212 595 41 25, Sultan Center

0212 418 43 73, Yeșilpınar 0212 649 40 20, Esentepe 0212 427 49 16, Göktürk 0212 322 12 22, FATİH Yavuzselim 0212 491 01 24,

Necip Fazıl Kısakürek Kültür Merkezi 0212 516 88 49, Ensar Vakfı 0212 526 16 64, Küçük Ayasofya 0212 458 55 79, Fındıkzade Müzik

Okulu 0212 531 04 48, Karagümrük 0212 621 79 53, Kocamustafapașa 0212 586 60 80, Özürlüler Merkezi 0212 631 53 64, Çukurbos-

tan 0212 491 04 24, Çapa 0212 589 11 75, G.O.PAȘA Beșyüzevler 0212 535 71 73, Karlıtepe 0212 417 03 07, Küçükköy 0212 535 23

99, Özürlüler Merkezi 0212 479 08 92, GÜNGÖREN Merkez 0212 436 00 34, Merter 0212 483 01 48, Spor Eğitim Merkezi 0212 535

71 73, Erdem Beyazıt Kültür Merkezi 0212 531 01 41, KADIKÖY Merkez 0216 345 16 95, Fikirtepe 0216 449 23 04, Hasanpașa Müzik

Okulu 0216 414 05 59, Merdivenköy 0216 565 83 59, Suadiye 0216 463 02 70, Sahrayıcedit 0216 363 13 36, İSÖM 0216 337 12 90,

KAĞITHANE Çeliktepe 0212 283 80 86, Çeliktepe Spor Eğitim Merkezi 0212 324 41 72, Gültepe Mah. 0212 280 33 87, Gürsel Mah.

0212 321 93 77, Hamidiye Mah. 0212 321 49 63, Hürriyet Mah. 0212 291 12 75, Sanayi 0212 284 96 85, Seyrantepe 0212 283 94 44,

İSÖM 0212 320 59 70, KARTAL Merkez 0216 387 76 82, Atalar 0216 473 84 48, Hürriyet Mah. 0216 452 86 33, Hürriyet Mah. Spor

Eğitim Merkezi 0216 671 08 83, Orhantepe 0216 383 71 95, Rahmanlar Spor Eğitim Merkezi 0216 374 22 98, Soğanlık 0216 452 86

34, Spor Tesisleri 0216 473 46 44, Topselviler 0216 473 75 15, Uğur Mumcu 0216 475 52 81, Yakacık 0216 452 83 57, Yakacık Spor

Eğitim Merkezi 0216 452 85 57, K.ÇEKMECE Fatih Mah. 0212 424 62 10 Halkalı Atakent Kültür Merkezi 0212 693 60 55, Halkalı Mer-

kez 0212 471 99 32, Halkalı Top. Konutları 0212 471 43 22, Kanarya 0212 425 87 58, M. Akif 0212 470 91 64, Sefaköy 0212 599 04 16,

Sefaköy Spor Eğitim Merkezi 0212 579 79 95, Yeșilova 0212 579 29 02, Yeșilova Spor Eğitim Merkezi 0212 426 38 64, İSÖM 0212 580

08 84, MALTEPE Altıntepe 0216 519 94 89, Cevizli 0216 371 70 54, Fındıklı 0216 572 85 62, Küçükyalı 0216 417 87 11, Küçükyalı Spor

Merkezi 0216 417 33 04, Zümrütevler 0216 457 13 38, PENDİK Merkez 0216 491 30 25, Dolayoba 0216 598 14 54, Esenyalı 0216 493

21 31, Kavakpınar 0216 596 26 95, Kaynarca 0216 596 51 15, Kurtköy 0216 378 27 75, Yeni Mah. 0216 390 33 67, Aydos 0216 307 85

57, İSÖM 0216 598 12 30, SANCAKTEPE Samandıra 0216 311 93 17, Sarıgazi 0216 622 10 90, Yenidoğan 0216 312 33 72, SARIYER

Bahçeköy 0212 226 24 94, Fatih Sultan Mehmet 0212 229 09 66, Ferahevler 0212 223 04 14, Reșitpașa 0212 229 10 41, Yeni Mah.

0212 242 91 30, SİLİVRİ Merkez 0212 727 65 77, Selimpașa 0212 731 39 70, Spor Eğitim Merkezi 0212 728 77 44, Gümüșyaka 0212

721 36 64, SULTANBEYLİ Merkez 0216 419 26 10, Bosna Bulvarı 0216 669 04 00, Mehmet Akif Mah. 0216 496 36 88, Mehmet Akif

Mah. Spor Eğitim Merkezi 0216 398 22 81, Uzundere 0216 496 28 42, İSÖM 0216 398 11 15, Orhangazi 0216 487 46 95, SULTANGAZİ

Cebeci 0212 475 33 46, ȘİLE 0216 711 01 00, ȘİȘLİ Merkez 0212 210 64 63, Ayazağa 0212 289 20 24, Mecidiyeköy 0212 211 78 05,

Gülbahar 0212 288 62 93, TUZLA Aydınlı 0216 393 47 42, Yayla Mah. 0216 395 84 81, Aydıntepe 0216 392 59 86, Orhanlı 0216 394 30

38, Spor Eğitim Merkezi 0216 395 84 58, Mimar Sinan Mah. 0216 423 62 15, ÜMRANİYE Merkez 0216 523 79 65, Atakent 0216 523

54 56, Dudullu 0216 365 01 37, Ihlamurkuyu 0216 365 07 39, İstiklal Mah. 0216 443 38 21, İstiklal Mah. Spor Eğitim Merkezi 0216 443

38 22, Özürlüler Merkezi 0216 443 38 20, ÜSKÜDAR Merkez 0216 310 12 85, Bulgurlu 0216 523 09 00, Bulgurlu Spor Eğitim Merkezi

0216 328 88 96, Burhaniye Münevver Ayașlı Kültür Merkezi 0216 318 05 20, Çengelköy 0216 422 73 50, Çengelköy Kültür Merkezi

0216 308 43 45, Türk İslam Sanatları İhtisas Merkezi 0216 342 53 60, Mehmet Akif Mah. 0216 321 29 30, Güzeltepe Kültür Merkezi

0216 318 36 63, İcadiye 0216 532 31 96, Küplüce 0216 318 34 59, Ahmediye 0216 492 55 94, Türk İslam Sanatları Temel Kurs Mer-

kezi 0216 492 15 84, Ünalan 75. Yıl Kültür Merkezi 0216 317 77 18, Yavuztürk 0216 481 93 04, ZEYTİNBURNU Merkez-1 0212 547 01

13, Merkez-2 0212 664 13 26, Telsizler 0212 664 13 16, İSMEK YÖNETİM MERKEZİ 0212 531 01 41 Ayrıntılı bilgi : www.ismek.org

İSMEK KURS MERKEZLERİ