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ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
RELAZIONE FINALE Anno Scolastico 2017/2018
CLASSE 5ASS - SETTORE SOCIO SANITARIO
PROGETTO BASE
TUTOR DIDATTICO 1 ( (Tutor interno)
Prof. ALLEGORICO GIUSEPPINA
N. ALLIEVI 10
PERIODO DI ATTUAZIONE 1
dal 28/11/2017 al 22/12/2017
PERIODO DI ATTUAZIONE 2
09 /02/ 2018
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’
E DELLA RICERCA Istituto Superiore "Bonomi-Mazzolari"
Istituto Professionale di Stato Abbigliamento Moda, Servizi Commerciali, Socio Sanitari, Enogastronomia
Sede 46100 Mantova – Via Amadei, 35
Tel. 0376 323498 - 327684 / Fax 0376 321254 Codice Fiscale 93035120208 / cod. scuola MNRC01000L / CUU: UFNO9N
E-mail: [email protected] – E-mail certificata (pec) [email protected]
sito internet: www.isboma.gov.it
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PREMESSA
Il progetto alternanza scuola-lavoro è iniziato a livello orientativo nel secondo anno di studi: le allieve, attraverso visite guidate e esperienze estive presso i CRED parrocchiali, hanno potuto effettuare una prima osservazione degli ambiti di intervento dove potrebbero operare.
Nel terzo anno l’attività di ASL è stata svolta prevalentemente in strutture per la prima
infanzia dei territori di appartenenza. Nel quarto anno le alunne hanno consolidato e arricchito il loro percorso didattico-formativo
presso strutture per l’infanzia e per diversamente abili. Alcune alunne hanno partecipato alla organizzazione di un progetto culturale dedicato: “Segni d’Infanzia”. Diverse alunne hanno avuto la possibilità di sperimentare attività di animazione presso strutture alberghiere della Riviera Romagnola.
Nel corso del corrente anno scolastico, le alunne hanno completato il percorso di alternanza
scuola- lavoro, effettuando due tipologie di esperienze programmate dal Consiglio di classe: la prima, di tipo operativo, è stata attuata presso una struttura per anziani, la seconda, di tipo formativo, ha previsto l’incontro con operatori di un servizio territoriale di assistenza e cura per anziani.
RISULTATI ATTESI DAI PERCORSI
Consolidare il percorso di alternanza scuola- lavoro già sperimentato nei precedenti anni scolastici
Conoscere organizzazione e finalità di un servizio territoriale a supporto di diverse categorie: bambino, anziano, diversamente abile
Sperimentare attitudini personali mettendosi alla prova in un contesto nuovo
Perfezionare il proprio comportamento in relazione alle richieste dell’utente e del contesto
Osservare e collaborare con gli operatori dei servizi nella progettazione e realizzazione di interventi mirati al benessere della persona in carico al servizio.
COMPETENZE DA ACQUISIRE/CONSOLIDARE IN STRUTTURA
Competenza 1
Comunicare attraverso un ascolto attivo e con la consapevolezza del proprio ruolo nella struttura
ospitante
3
Competenza 2
Collaborare alle attività di progetto in modo attivo, nel rispetto del proprio ruolo, con atteggiamenti
personali e modi adeguati alle finalità del servizio
Competenza 3
Progettare semplici attività ludiche e di animazione con un atteggiamento responsabile e collaborativo
ABILITÁ/FOCUS CONOSCENZE ATTEGGIAMENTI
Comunicare attraverso l’ascolto
attivo, con modalità comunicative
adeguate alle diverse tipologie
d’utenza, nella consapevolezza
del ruolo proprio in rapporto ai
diversi ruoli professionali
all’interno del servizio;
Collaborare in modo attivo e
responsabile alla gestione di
attività socio –educative;
Progettare percorsi strutturati di
attività utilizzando strumenti e
tecniche diverse.
Conoscenza del lavoro sociale
di rete e di progettazione degli
interventi;
Conoscenza degli aspetti della
disabilità psico-fisica, mentale,
psicologica con riferimento al
DSM V e dei rispettivi servizi;
Conoscenza delle
problematiche degli anziani e
dei rispettivi servizi.
Capacità di riconoscersi nel ruolo
professionale richiesto
dall’esperienza di alternanza;
Capacità di riflessione sul proprio
ruolo;
Saper affrontare situazioni nuove
a livello operativo in contesti
professionali reali.
ATTIVITÀ PREVISTE PER IL PERCORSO DA REALIZZARE A SCUOLA E IN
STRUTTURA
ATTIVITA’ A SCUOLA
Confronto individuale e con il gruppo classe
rispetto all’esperienza formativa dell’alternanza,
tenendo conto dei desideri e timori di ogni singolo
alunno;
Individuazione condivisa delle scelte dei servizi in
base sia alle proprie aspettative sia alle disponibilità
dei Servizi del territorio e degli enti ospitanti;
Presentazione/sperimentazione dei nuovi strumenti
di documentazione proposti dalla scuola attraverso
il registro di classe (diario di bordo, relazione);
Analisi/valutazione delle esperienze concretizzate.
ATTIVITA’ IN ENTE/STRUTTURA
Le alunne osserveranno spazi, figure professionali
e attività;
Le alunne collaboreranno con gli operatori
nell’eseguire le attività proposte;
Le alunne affiancheranno gli utenti nello
svolgimento delle consegne proposte;
Le alunne proporranno attività di animazione,
ludiche e sociali.
4
DURATA DEL PERCORSO DELLA CLASSE
N. ORE ATTIVITA’ A SCUOLA
10
N. ORE IN ENTE/STRUTTURA
60
AZIONI
1. SENSIBILIZZAZIONE/ORIENTAMENTO
Sotto azioni Si No
- Analisi del territorio e dell’offerta del Settore di riferimento x
- Riflessione didattica sull’offerta (condivisione con gli allievi) x
- Riflessione/esplicitazione delle aspettative/inclinazioni allievi x
- Valutazione delle opportunità di scelta in relazione alle aspettative x
- Condivisione con le famiglie x
- Spazio formalizzato per la decisione finale X
2. FORMAZIONE SICUREZZA
Sotto azioni Si No
Formazione di base (4 ore) X
Formazione sicurezza specifica - rischio associato alla mansione:
(1) rischio basso 4h X
(2) rischio medio 8h X
(3) rischio alto 12 h X
PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITA’ DI ALTERNANZA ESTERNA (descrizione in sintesi)
Azienda / Ente / Professionista RSA CASA PACE
Professionalità perseguita ANIMATORE
Prodotto/servizio realizzato OSSERVAZIONE
SUPPORTO ALLE FIGURE PROFESSIONALI
SPERIMENTAZIONE INTERVENTI CON
GUIDA DEGLI OPERATORI
Discipline coinvolte Metodologie Operative, Igiene e Cultura Med. San.,
Psicologia
5
Monte-ore 60 ore circa
Azienda / Ente / Professionista RSA I.D’ESTE MANTOVA
Professionalità perseguita ANIMATORE, INFERMIERE, OSS,
FISIOTERAPISTA, LOGOPEDISTA
Prodotto/servizio realizzato FORMAZIONE
VISITA ALLA STRUTTURA
INCONTRO CON LE FIGURE
PROFESSIONALI
Discipline coinvolte Metodologie Operative, Igiene e Cultura Med. San.,
Psicologia
Monte-ore 10 ORE CIRCA
BREVI ELEMENTI DESCRITTIVI
ATTIVITÀ REALIZZATE:
Sotto-Attività 1
- Consolidare le competenze acquisite - Saper cogliere relazioni tra gli aspetti teorici e quelli dell’attività operativa sul campo - Collaborare con gli operatori dei servizi socio-sanitari nella progettazione e nella realizzazione di
semplici interventi mirati alla persona
Sotto-Attività 2
- Consolidare le competenze acquisite
- Ampliare le conoscenze dei servizi socio-assistenziale e sanitari della rete territoriale di
appartenenza
ORGANIZZAZIONE TEMPORALE dell’intera attività di alternanza
DURATA DELL’INIZIATIVA – FASI - ATTORI/RUOLI - AZIONI
Arco temporale nel quale l’iniziativa si attua, indicando le fasi operative (Fase iniziale/preparatoria;
Fase operativa; Fase di valutazione; Fase di approfondimento, ecc.) e riportando sinteticamente le
azioni svolte durante l’anno scolastico
PERIODO FASI ATTORI/RUOLI AZIONI
SETTEMBRE PROGETTAZIONE
OTTOBRE PREPARATORIA DOCENTE IN CLASSE
Formazione:
Progettazione degli interventi da
attuare in struttura in attività di
6
animazione
NOVEMBRE OPERATIVA TUTOR/ANIMATORE
RSA CASA PACE
Osservare
Affiancare gli operatori
Affiancare gli ospiti della struttura in
attività di animazione
Realizzare semplici interventi
Saper tenere un raccordo tra struttura,
alunni e scuola
DICEMBRE OPERATIVA TUTOR/ANIMATORE
RSA CASA PACE
Osservare
Affiancare gli operatori
Affiancare gli ospiti della struttura in
attività di animazione
Realizzare semplici interventi
Raccordo tra struttura alunni e scuola
GENNAIO Valutazioni
TUTOR
ENTE/STRUTTURA
STUDENTI
TUTOR SCOLASTICO
Compilazione scheda valutazione
Analisi e discussione esperienza in
classe
Compilazione della scheda sommativa
in classe
Compilazione del diario di bordo
FEBBRAIO PREPARATORIA DOCENTE IN CLASSE
Formazione:
finalità del servizio,
presentazione della struttura,
presentazione figure professionali e
mansioni, giornata tipo
FEBBRAIO OPERATIVA
TUTOR E FIGURE
PROFESSIONALI CHE
OPERANO NEL
SERVIZIO
Presentazione del servizio e attività
FEBBRAIO VALUTAZIONI DOCENTE IN CLASSE
Analisi e discussione in classe
Resoconto dei risultati ottenuti al
consiglio di classe
VALUTAZIONE E RIELABORAZIONE DELL’ESPERIENZA
Modi della valutazione
Strumenti di valutazione
dell’alternanza scuola lavoro
(barrare con una crocetta la tipologia
adottata)
Ambiti disciplinari
in cui effettuare la valutazione
Scheda di valutazione tutor
aziendale
si Area di indirizzo
Prova esperta
Tesina/relazione
Diario di bordo si Area di indirizzo
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RESTITUZIONE ESITI
AZIONI
(definire la presenza delle sotto-azioni sotto riportate)
A. SENSIBILIZZAZIONE/ORIENTAMENTO (fase preparatoria – a consuntivo)
Sotto azioni Si No
- Analisi del territorio e dell’offerta del Settore di riferimento X
- Riflessione didattica sull’offerta (condivisione con gli allievi) X
- Riflessione/esplicitazione delle aspettative/inclinazioni allievi X
- Valutazione delle opportunità di scelta in relazione alle aspettative X
- Condivisione con le famiglie X
- Spazio formalizzato per la decisione finale X
B. FORMAZIONE SICUREZZA (a consuntivo)
Sotto azioni Si No
Formazione di base (4 ore) X
Formazione sicurezza specifica - rischio associato alla mansione:
(4) rischio basso 4h X
(5) rischio medio 8h
(6) rischio alto 12 h
C. ATTIVITA’ SVOLTE (a consuntivo)
TIPO DI ATTIVITA’ SI/NO Numero di ore svolte
ATTIVITA’ FORMATIVE
PROPEDEUTICHE
SI 10 ORE TUTTA LA CLASSE
ATTIVITA’ PRESSO AZIENDE
(PROFIT / NON PROFIT)
NO
ATTIVITA’ PRESSO GLI ENTI
LOCALI
NO
LABORATORI
PROFESSIONALIZZANTI IN
COLLABORAZIONE CON
ENTI ESTERNI
NO
LABORATORI DIDATTICI NO
IMPRESA FORMATIVA
SIMULATA
NO
8
ATTIVITA’ DI VALUTAZIONE
CONCLUSIVA
SI 60 circa TUTTA LA CLASSE
D. ORGANIZZAZIONE TEMPORALE dell’attività di alternanza (a consuntivo)
DURATA DELL’INIZIATIVA – FASI - ATTORI/RUOLI - AZIONI
Arco temporale nel quale l’iniziativa si attua, indicando le fasi operative (Fase iniziale/preparatoria;
Fase operativa; Fase di valutazione; Fase di approfondimento, ecc.) e riportando sinteticamente le
azioni svolte durante l’anno scolastico
PERIODO FASI ATTORI/RUOLI AZIONI
SETTEMBRE
PROGETTAZIONE
OTTOBRE Preparatoria Docenti in classe
Formazione:
Progettazione degli interventi da
attuare in struttura durante l’attività di
animazione
NOVEMBRE Operativa Tutor RSA Casa Pace
Docenti in classe
Tutor/Animatore
Osservare
Affiancare gli operatori
Affiancare gli ospiti della struttura in
attività di animazione
Realizzare semplici interventi
Raccordo tra struttura alunni e scuola
DICEMBRE Operativa Tutor Casa Pace
Tutor/Animatore
Osservare
Affiancare gli operatori
Affiancare gli ospiti della struttura in
attività di animazione
Realizzare semplici interventi
Raccordo tra struttura alunni e scuola
GENNAIO Valutazioni
Tutor dell’Ente/struttura
Studenti
Tutor scolastico
Compilazione scheda di valutazione
Analisi e discussione in classe
sull’esperienza effettuata
Compilazione della scheda sommativa
in classe
Compilazione del diario di bordo
Presentazione dei risultati ottenuti al
consiglio di classe
FEBBRAIO Preparatoria
Docenti in classe
Tutor e figure
professionali che operano
nel servizio
Formazione:
figure professionali che operano nel
servizio
Presentazione della struttura
Presentazione figure professionali e
mansioni
Giornata tipo
FEBBRAIO Valutazioni Docenti in classe
Analisi e discussione esperienza in
classe
Resoconto dei risultati ottenuti al
consiglio di classe
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E. VALUTAZIONE E RIELABORAZIONE DELL’ESPERIENZA (a consuntivo)
Modi della valutazione
Strumenti di valutazione
dell’alternanza scuola lavoro
(barrare con una crocetta la tipologia
adottata)
In quali ambiti disciplinari
in cui è stata effettuata la valutazione
Scheda di valutazione tutor
aziendale
x Area di indirizzo
Prova esperta
Tesina/relazione x Area di indirizzo
Diario di Bordo x Area di indirizzo
RISULTATI OTTENUTI DAI PERCORSI
COMPETENZE ACQUISITE
COMPETENZE
(richiamare le competenze indicate a progetto e corredare di un breve commento)
Competenza 1
Sviluppo di competenze professionali, relazionali ed organizzative.
La classe ha collaborato in modo attivo nella progettazione di semplici attività ludico e di animazione, ha
saputo interagire con gli utenti e gli operatori, nella consapevolezza del proprio ruolo.
Competenza 2
Conoscenza delle norme che regolano il lavoro e gli ambienti di lavoro
La classe ha saputo interagire rispettando le normative e i vari ruoli professionali durante le diverse azioni
previste all’interno del servizio
Competenza 3
Riflessione sul lavoro: i valori, le regole, gli sviluppi futuri, la dimensione globale ecc..
La classe ha saputo interagire con gli operatori dei servizi nella progettazione/realizzazione di interventi
mirati al benessere della persona in carico al servizio, sapendo cogliere aspetti teorici e pratici in un’ottica
di esplorazione delle proprie attitudini.
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Quadro di sintesi
classe VA SS
a.s. 2017-2018
Nome Cognome
Dal …
Al…
Presso in
aula
in
struttura
esterna
totale giudizio
Estera
Rosalia Badelita
01/12/2017
09/02/2018
11/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA I.
D’ESTE
Martina Campana
04/12/2017
09/02/2018
22/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA
I.D’ESTE
Aurora Defendenti
04/12/2017
09/02/2018
22/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA
I.D’ESTE
Michela Del Sorbo
29/11/2017
09/02/2018
11/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA I.
D’ESTE
Amina Laouni
06/12/2017
09/02/2018
13/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA
I.D’ESTE
Linda Maestrini
05/12/2017
09/02/2018
13/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA
I.D’ESTE
Martina Perboni
30/11/2017
09/02/2018
06/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA
I.D’ESTE
Martina Renella
01/1272017
09/02/2018
18/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA I.
D’ESTE
Annarosa Salandini
28/11/2017
09/02/2018
14/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA I.
11
Quadro di sintesi
Classe IV A SS
a.s. 2016-2017
Nome e cognome Azienda / Ente
dal ______ al _______
n. ore
in
classe
n. ore
in
strutture
totale
ore giudizio
1 Badelita Estera
SCUOLA DELL’INFANZIA
LUGAGNANO DI SONA
(VR)
Dal 28-05-2017 Al 28-06-
2017
USCITA STRUTTURA CASA
DEL SOLE
2 Campana Martina
SCUOLA DELL’INFANZIA
COMUNALE DI
MOZZECANE
Dal 28-05-2017 Al 27-06-
2017
USCITA CASA DEL SOLE
3 Defendenti Aurora
PROGETTO
GUARDIAMONDO
HOTEL VALENTINA
Dal 09-06-2017 Al 07-07-
2017
USCITA STRUTTURA CASA
DEL SOLE
4 Del Sorbo Michela
SEGNI D’INFANZIA
Dal 24/10/2016 al 3/11/2016
PROGETTO
GUARDIAMONDO
HOTEL ATLANTIC
Dal 09-06-2017 Al 07-07-2017
USCITA STRUTTURA CASA
DEL SOLE
D’ESTE
Aurora Spina
28/11/2017
09/02/2018
14/12/2017
09/02/2018
RSA CASA
PACE
RSA I.
D’ESTE
12
5 Laouni Amina
SEGNI D’INFANZIA
Dal 24/10/2016 Al 27/10/2016
KCS CAREGIVER
Dal 23/05/2017 al 03/06/2017
PROGETTO
GUARDIAMONDO
HOTEL GIULIANA
Dal 09/06/2017 Al 07/07/2017
USCITA STRUTTURA CASA
DEL SOLE
6 Maestrini Linda
SEGNI D’INFANZIA
Dal 24/10/2016 Al 3/11/2016
PROGETTO
GUARDIAMONDO
HOTEL SANDRA
Dal09/06/2017 Al 06/07/2017
USCITA STRUTTURA CASA
DEL SOLE
7 Perboni Martina
SEGNI D’INFANZIA
Dal 24/10/2016 Al 0 3/11/2016
SCUOLA DELL’INFANZIA
VILLIMPENTA
Dal 29/05/2017 Al 30/06/2017
USCITA STRUTTURA CASA
DEL SOLE
8 Renella Martina
ASILO NIDO
PORTO MANTOVANO
Dal 29/05/2017 Al 30/06/2017
USCITA STRUTTURA CASA
DEL SOLE
9 Salandini Annarosa
PROGETTO
GUARDIAMONDO
HOTEL ROSENBLATT
Dal 09/06/2017 Al
07/07/2017
USCITA STRUTTURA CASA
DEL SOLE
10 SpinaAurora
CDD BUCANEVE
CASTELGOFFREDO
Dal 29/05/2017 Al 30/06/2017
USCITA STRUTTURA CASA
DEL SOLE
Azione di accompagnamento all’alternanza: 3 ore in classe e 4 ore in struttura Casa del Sole
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Quadro di sintesi
Classe III A SS
a.s. 2015-2016
Nome e cognome Azienda / Ente
dal ______ al _______
n. ore
in
classe
n. ore
in
strutture
totale
ore giudizio
1 Badelita Estera
SCUOLA
DELL’INFANZIA
“Il girotondo” Marmirolo
Da15/2/2016 Al 26/2/2016
SCUOLA
DELL’INFANZIA
MARMIROLO
Dal 30/05/2016 Al
29/6/2016
2 Campana Martina
SCUOLA
DELL’INFANZIA
“Zaccagnini” Mozzecane
Dal 15/2/2016 Al
26/2/2016
SCUOLA
DELL’INFANZIA
MOZZECANE
Dal 30/5/2016 A l
10/6/2016
SCUOLA
DELL’INFANZIA
MOZZECANE
Dal 13/6/2016 Al
28/6/2016
3 Defendenti Aurora
SCUOLA
DELL’INFANZIA
“Arcobaleno” Bagnolo
Dal 15/2/2016 Al
26/2/2016
SCUOLA
DELL’INFANZIA
Dal 30/5/16 Al 24/6/2016
4 Del Sorbo Michela ASILO NIDO
“Il girotondo” Piubega
14
Dal 15/2/2016 Al
26/2/2016
ASILO NIDO
Dal 30/5/2016 Al
30/6/2016
5 Laouni Amina
CREATIVAMENTE
ABILE
NOVEMBRE 2014
SCUOLA
DELL’INFANZIA
“Arcobaleno” Acquanegra
Dal 15/2/2016-26/2/2016
SCUOLA
DELL’INFANZIA
Dal 13/6/2016-22/6/2016
6 Maestrini Linda
SCUOLA
DELL’INFANZIA “Il
girotondo” Goito
Dal 15/2/2016 Al
26/2/2016
SCUOLA
DELL’INFANZIA
Dal 30/5/2016 Al
28/6/2016
7
Perboni Martina
SCUOLA
DELL’INFANZIA
“S. Maria Ausiliatrice”
Villimpenta
Dal 15/2/2016 Al
26/2/2016
SCUOLA
DELL’INFANZIA
Dal 30/5/2016-30/6/2016
8 Renella Martina
ASILO NIDO
“La Tartaruga”
Dal 15/2/2016-26/2/2016
ASILO NIDO
Dal 30/05/2016 Al
30/6/2016
9 Salandini Annarosa
SCUOLA
DELL’INFANZIA
Margherita DARRA
Monzambano
15
Dal 15/02/2016 Al
26/02/2016
SCUOLA
DELL’INFANZIA
Dal 30/05/2016 Al
30/06/2017
10 SpinaAurora
ASILO NIDO
“La coccinella”
Castelgoffredo
15/2/2016-26/2/2016
ASILO NIDO
30/05/2016 - 30/06/2016
- Incontro con associazioni di volontariato
- Incontro con volontariato “Pediatria - Carlo Poma”
- Progetto Martina.
Mantova, 08/05/2018
Il tutor interno
Prof. ssa Giuseppina Allegorico
(firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi
dell’art.3 comma 2 del D. lgs. 39/1993)
