ALUNNI E PROFESSOR, MATITE E PENNE

Elaborati e correzioni d’esame a distanza di dieci anni

(in)coerenza

• 1) non ebbe il coraggio di pubblicarla [una raccolta di poesie] credendo in quel modo di rendere nota ai lettori l’ignoranza dei suoi alunni

• 2) innavvertitamente muore a causa dell’assunzione di un’elevata dose di sonniferi

mancata coesione

• 1) La presenza della Chiesa […] e del re […] impedivano […]

• 2) La “ragazzaglia” schiamazza […] e sono ansiosi di assistere […]

• 3) Si è verificato a mio parere la più grande tragedia che l’uomo sia stato capace di concepire

• 4) Le masse che non conoscevano approfonditamente il pensiero del filosofo e non ne capivano il significato completo […] ne rimasero influenzati

mancata coesione

• 1) come se l’amore non potesse mai essere “tranquillità”, “serenità” ma è sempre tragico

• 2) Giolitti riteneva che il movimento operaio andasse “inglobato” nel sistema e per questo tutta la sua politica è volta verso il tentativo […]

• 3) Facebook è già in declino, perlomeno negli USA, dove il fenomeno era arrivato prima

mancata coesione

• 1) È questo il caso di Paride ed Elena che, ardenti di passione, decisero di fuggire insieme e la cui fuga fu poi causa scatenante della guerra

• 2) Lo strettissimo legame dell’opera con la psico-analisi è evidenziato dallo scopo stesso dell’autobiografia di Zeno, che, e gli intenti del Dottore, avrebbe dovuto fare da preludio alla psico-analisi

• 3) In questo componimento poetico è evidente la concezione dell’esistenza di Saba, secondo la quale è composta dal male e dal bene

mancata coesione

• 1) Il continuo aumento delle adesioni ai social networks ha portato alla formazione di una nuova cultura globale e che ha pian piano rivoluzionato il rapporto tra produzione e consumo

• 2) dalla metà del 1400, ai nostri giorni

mancata coesione

• 1) Alla descrizione realistica del mondo […] si passa ad una rappresentazione alterata

• 2) Fenomeno in gran parte dovuto dal rifiuto degli italiani di fare lavori umili

• 3) Un così alto numero di informazioni […] porta ad un conseguente crollo delle barriere della privacy e la fine della libertà individuale

• 4) viene attuato un lavoro di controllo e censura sui media come la televisione e sui giornali

mancata coesione

• 1) Sono intervenuti sia esponenti del mondo dello spettacolo […] ma anche giornalisti

Improprietà lessicali

• Quella che sembra una scena allegra e festosa è invece una “valvola di sfogo” per sopprimere [sopperire] alla sofferenze e alle difficoltà; covi il suo nido; Quello di essere bambino è un diritto che tutti i paesi industrializzati, che tutto il “nord del mondo” ha capito [ha recepito]; la linea massimalista […] che nel 1912 espulse [ebbe la meglio sul] l’ala riformista; i più critici pensano che la causa della solitudine […] di molti giovani debba essere indagata nell’utilizzo di internet

Improprietà lessicali

• Progresso, sì, ma anche cauzione [cautela]; a lui [Gutenberg] […] dobbiamo la potenziale accessione [il p. accesso]; Catullo nel suo carme […] percepisce l’amore come una […] oscillazione tra i due poli dell’odio e del piacere; caratterizzata dal dominio elettivo della Democrazia Cristiana; il suo disprezzo verso l’uomo conforme [convenzionale]; l’energia più distruttiva e disagiata della cultura giovanile; l’ignaro [incomprensibile] divertimento offerto da questo sito [Facebook]

Ortografia

• Piu, se [sé], e [essere], quì, un apertura, un autorità, un introduzione, un’amante [m.];

• eccelenza;• suffraggio, colleggio, accellerazione, accezzione;• onniscente, quotidianetà;• due stremi, non centrano [c’entrano], ingrado di

mostrare, avvertito da gli altri, oltre oceano, dello

ottocento

Errori non segnalati

• 1) Tali appelli [in aiuto dei paesi poveri] […] hanno sì i loro effetti, nel senso che non riescono a procurarsi denaro per cercare di migliorare questa situazione

• 2) Infatti mentre nella realtà era forte la sofferenza in questa poesia viene messa in evidenza la festosità dell’atmosfera

Idiosincrasie lessicali

• 1) Quello che in particolare dà nell’occhio è il fatto che i bambini sono i principali protagonisti di queste vicende

• 2) molte tendenze […] erano immischiate in contesti storico-politici più grandi di loro

• 3) Ad essa [la destra] era poi succeduta la sinistra storica, i cui esponenti erano di pensiero molto simili a quelli della destra

• 4) Il termine “cultura giovanile” ci rimanda quasi sempre […] a una concezione trasgressiva

• 5) Ciò che ha caratterizzato i vari gruppi son state due cose: gli abiti e i cantanti

Idiosincrasie lessicali

• 6) Prima del pessimismo assoluto della fase de “La ginestra”

• 7) Amore è infimo, non sceglie il meglio, sceglie il peggio

• 8) in tempi antichissimi i greci individuarono un’identità tra amore e morte

• 9) inettitudine alla vita• 10) [la Costituzione] consta di norme

programmatiche e precettive• 11) nella frase”anche in questa notte passerà/ questa

solitudine in giro”

Idiosincrasie sintattiche

• 1) il Mozambico, colpito non molto tempo fa da una terribile bufera che ha rovinato tutto quello di buono che le popolazioni locali erano riuscite a fare

• 2) da poter affermare che il loro operato ha dato considerevoli frutti

• 3) mi viene spontaneo subito per spiegare questa mia opinione volgere lo sguardo sulla televisione e sulla storia

• 4) l’incapacità a smettere di fumare• 5) Tale problema, allora, è stato posto da alcuni

presenti, chiedendosi cosa oggi ci offra la televisione

Idiosincrasie sintattiche

• 6) la figura dominante è la tecnologia, e non possiamo sottrarci ad essa

• 7) si fa riferimento a dei siti

• 8) Il carattere di Zeno, a cui il dottor S. accenna, lo ritroveremo in ogni parte del racconto

IDIOSINCRASIE SINTATTICHE

• Un’atmosfera serena ed idilliaca è, senza dubbio, quella suggerita dalla famosa statua di Canova dove sono rappresentati Amore e Psiche che, nella perfezione composta delle forme classiche, si avvolgono vicendevolmente in un delicato abbraccio, [.] i volti rivolti l’un l’altro che si contemplano estasiati e che, pur non toccandosi, restando a piccolissima distanza lasciano immaginare quanto anelino l’uno all’altro.

Idiosincrasie ortografiche

• Tuttalpiù, non curanti, innanzitutto, angosce, italiano, anni novanta, dell’

amore

(IN)COERENZA

• 1) Credo di essere un ragazzo, degli anni novanta, del resto come tutti gli altri, che ama uscire di casa e divertirsi

• 2) Rimpiangerò sempre questa classe ma la porterò sempre nel cuore

• 3) Sono tanti i problemi che affliggono in questo periodo il nostro pianeta: la legge sull’aborto, la condizione delle donne, il clima che cambia, la politica, la fame nel mondo

(IN)COERENZA

• 4) È come se fosse un tunnel senza uscita che puoi uscirne soltanto con l’aiuto

• 5) Le immigrazioni, nel tempo delle due guerre, perché la mano d’opera è molto richiesta e dalle colonie che, nonostante col tempo siano state emancipate, continuavano ad affluire moltissime persone in cerca di lavoro

• 6) è stata uccisa una ragazza che non aveva commesso nulla di male, anzi, era anche la più brava della classe

• 7) la madre, il padre e il ragazzo erano tutti e tre in vacanza in Italia, essendo inglesi

MANCATA COESIONE

• 1) L’America si era divisa in due blocchi: l’America del Nord, in cui la loro economia si basava sull’industria […]

• 2) immagino il dispiacere che proverebbero i genitori appena sapessero la sorte che il destino ha riservato al suo bambino

• 3) Con lei [la professoressa] abbiamo fatto molte cose come gite o preparare con lei il mercatino di natale e molte altre cose

• 4) [D’Annunzio] Partecipò alla guerra come volontario compiendo spettacolari imprese come il volo su Vienna lanciando volantini tricolore che compì nel 1918

MANCATA COESIONE

• 5) Mi chiamo Adriano e sono un ragazzo di 13 anni, sono un ragazzo simpatico […]

• 6) Ormai era fatta stavo sul pullman• Non ho mai avuto il coraggio di chiedere a un gruppo di

bambini – posso giocare con voi?• 7) Nel primo momento non si sapeva niente di chi ha

ucciso questa ragazza• 8) Un tempo per trovare l’acqua [nel deserto] bisognava

costruire un pozzo; e per costruirlo bisognava: scavare […] e mettere un alto strato di ciottoli.

Quando pioverà l’acqua non sarà più assorbita dalla sabbia perché l’argilla è impermeabile

MANCATA COESIONE

• 9) [la borghesia] dà il via alla rivoluzione industriale dove introduce i principi del capitalismo

• 10) Il compagno che avevo un maggior rapporto di amicizia è Andrei

• 11) Dei familiari [di Anna Frank] si salva solo il padre, Otto, il quale trova il diario di Anna e che, una volta finita la guerra, lo pubblicherà, rendendo la ragazza famosa in tutto il mondo

• 12) Grazie ai professori ho capito molte cose e mi hanno fatto amare le loro materie

MANCATA COESIONE

• 13) All’inizio questa esperienza mi è sembrata noiosa e che non sarei riuscito a parlare

• 14) Da una parte sono buona e altruista, sono sempre disposta ad aiutare gli altri, […] quando inizio un rapporto di amicizia […] ma quando quella persona […]

• 15) consiste di avere

MANCATA COESIONE

• 16) gli [le attività praticate in gita] abbiamo trovato più simpatici

• 17) che cosa ha scaturito il suo gesto assurdo

• 18) non riesco ancora a capacitarmi che abbia potuto provarne [di felicità] così tanta

IMPROPRIETÀ LESSICALI

• Il suo latte è […] mangiato insieme ai datteri• imbarcarci sul treno• questi ragazzi [che hanno subito violenze] sono

da stimare [capire]• il Dalai-Lama ha ottenuto [ricevuto] una

delegazione con il governo cinese• [la gita] si pronunciava [preannunciava] come

quella gita di fine anno che aveva popolato i miei sogni

IMPRPRIETÀ LESSICALI

• Credo che tutti […] siamo rimasti esterrefatti [piacevolmente sorpresi] da questa gita

• volenteroso di potere

• la notte crollammo in un sonno perpetuo

• conservisti [conservatori]

• le sconfusionate strade di via del corso

IMPROPRIETÀ LESSICALI

• Ogni eventuale della vita

• le innalzature [gli alti ostacoli]

• grosso incidente [la persecuzione nazista degli ebrei]

ORTOGRAFIA

Accenti, apostrofi, maiuscole Cosi; e [essere]; piu; gia; un attività; un

industria; un esperienza; un’argomento; un’anno; un’altro; fà; sù; sò; pò; Santa caterina; america del Nord; isola d’elba

ORTOGRAFIA

Consonantismo hanni; ha noi [a noi]; anno [avere]; pocho;

impiegi [impiegare]; ogniuna; lascierò; passeggieri; rialsava; sbatata; aniversario; coragioso; attegiamenti; raggionare; strataggemma;

ORTOGRAFIA

Segmentazione inseguito; mal tempo; arrivato al luscio

della porta; trallaltro; daccordo; infondo; mal formati; persempre; perfortuna; mele terrò in cuore; centra [entrarci]

ERRORI NON SEGNALATI

• SINTASSI• 1) Nel 1919 quando, non contento dei trattati di

pace che l’Italia aveva sottoscritto, insieme ad alcuni reparti militari, senza il consenso del governo invase la città di Fiume e dichiarò lo stato libero e indipendente di Fiume.

• 2) Mi ricordo benissimo il primo giorno di scuola […] ero molto emozionato perché è la prima volta che entravo in una scuola

ERRORI NON SEGNALATI

• SINTASSI

• 3) “Il piacere” un romanzo che racconta le avventure sentimentali di un ragazzo, “La figlia di Iorio” una tragedia che racconta la storia di una strega che vive un dramma familiare, e “Lodi al cielo, al mare, alla terra e agli dei” sono raccolte poetiche che abbracciano la teoria del superuomo

ERRORI NON SEGNALATI

• Ortografia

• piagniucolosa; faciendolo; equadoregna; mus-coli; non può avere ne attenuanti; alfieri; mele terrò

ERRORI NON SEGNALATI

• Lessico

• la pigrizia assurda [eccezionale]; spesso la verità è così, materialista [cruda] e spietata; il viaggio, anche se straziante [stancante: si racconta di un viaggio su due treni e un traghetto]; non smetterò mai di ringraziarli [i professori] per l’aiuto e lo sforzo che essi mi hanno dato

IDIOSINCRASIE LESSICALI

• Faccio arti marziali; mi faccio l’abbonamento allo stadio; si spengono [di ragazze anoressiche]; la pioggia che schioppettava sull’asfalto grigio; Io aspetto la felicità, ma se tarda a venire mi accontento con il pensare a quella già passata; chiedere alla mia fantasia di stare ferma davanti a tutti quei cimeli […] era quasi una crudeltà

IDIOSINCRASIE LESSICALI

• testimonianze della cattiveria dei nazisti; le scarpe comode c’erano, diverse paia di jeans rispondevano all’appello; [le famiglie] non passano loro [ai figli] dei veri ideali; questo […] sport […] mi occupa troppe ore a settimana; dare un’opinione; il cuore impazzò

IDIOSINCRASIE SINTATTICHE

• 1) Mia madre mi ha rivelato che h avuto una gravidanza molto dolorosa […] Mentre si è rivelato più sereno il parto

• 2) il primo anno, ero ancora molto immatura, permalosa e testarda. Ma questo non mi ha assolutamente impedito di stringere amicizia con gli altri compagni

• 3) Il mare era meraviglioso […] Avrei voluto gridare dalla felicità, ma non lo feci, decisi di evitare […]

• 4) Rimpiangemmo le loro [delle nostre famiglie] cucine: quando ci preparavano i loro manicaretti con tanto amore

IDIOSINCRASIE SINTATTICHE

• 5) Non avevo dormito tutta la notte [> per tutta la notte]

• 6) Non mi scorderò mai i [> dei] momenti trascorsi insieme

• 7) Tanta [segnalata l’ellissi del verbo] la voglia di sfogarsi di questo segreto che, alla fine, lo confessò

• 8) I bambini possono mangiare il cibo portatogli dai volontari

• 9) le esperienze fatte insieme alla mia classe

IDIOSINCRASIE ORTOGRAFICHE

• In dietro; ringerire; riempendo; in fine; sud; e a invitare [ > e ad i.]; d’amicizia [> di amicizia]; obbiettivo; sé stessi; all’[a capo]