ASIGNACIÓN N°2 El problema de investigación. La presente lección se enfocará en la construcción de un problema de investigación, empezando desde la elección de las ideas (usando como “detonadores” videos, artículos de periódicos, artículos de investigación, libros, etc.), la valoración de las ideas de investigación, la redacción de un problema de investigación y la valoración del mismo. Resultado: Al final de las dos sesiones, los estudiantes, construyen un problema de investigación, relevante, pertinente, importante, y viable e incluyendo sus cinco componentes: Variables, relación, población, tiempo y espacio. Técnica de Evaluación de resultados: 1. Los estudiantes elaborarán un problema de investigación de manera personal los cuales entregarán en una hoja al docente. Se les pedirá a los estudiantes que se reúnan en grupos de 3 y se les repartirán 3 problemas a cada grupo junto con una hoja con preguntas para discutir y evaluar los ejercicios. El grupo deberá a analizar el problema teniendo en cuenta los criterios de relevancia, pertinencia, importancia y viabilidad, sustentando sus aportaciones. Posteriormente, se discutirán los problemas en plenaria. 2. Los alumnos se agrupan en grupos de 4 y el docente les proporciona problemas reales de investigaciones realizadas en los últimos cinco años. El grupo deberá a analizar el problema teniendo en cuenta los criterios de relevancia, pertinencia, importancia y viabilidad, sustentando sus aportaciones.
Se precisa los elementos necesarios para identificar los resultados esperados en cada sesión de aprendizaje activo.
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