Paula Hyytiäinen 2.11.2017 paula.hyytiainen@businesscollege.fiwww.pedareboot.fi

Ammatillisen koulutuksen reformi tulee - oletko valmisMiten tartumme reformiin tuomiin mahdollisuuksiin ja miten kehitämme toimintaamme ja oppimisympäristöjärohkeasti kokeillen?

2

Ammatillisen koulutuksen ekosysteemi

Toimintamaisema

Infrastruktuuri

Toimijat

Oppijat

Oppiminen

Ohjaus

Osaajia tulevaisuuden työelämään

paula.hyytiäinen.2.11.2017

3

kuva©paulahyytiäinen.2.11.2017

4

“As we approach the Year 2020, humankind has entered the dawn of a new learning age. Learning is more problem-based, inquiry-driven, self-directed, informal, collaborative, global, open, visual, digitally rich, online, and so much more”.

“In such transformational times, the role of the instructor or teacher is no longer as firmly cemented in the direct instructional and authoritarian past”.

“Today, savvy instructors are at times a coach and cultivator of talents, and, at other times, a concierge, orchestra conductor, or curator finding the golden nuggets from the open educational world and offering learners a diverse and exciting array of learning paths and opportunities”.

OPPIMISEN TOIMINTAMAISEMAOsaamisesta jatkuvaan oppimiseen

paula.hyytiäinen.2.11.2017

6

AMMATILLISIA TUTKINNON OSIA = TYÖELÄMÄN TOIMINTAKOKONAISUUKSIA

AMMATTITAITOVAATIMUKSET = MITÄ OSATTAVA TEHDÄ

OPPIMISTAVOITE

OPPIMISTAVOITE

OPPIMISTAVOITE

OSAAMINEN OSOITETTU = OSAAMISPISTEET KERTYVÄT

KOULUTUSSOPIMUS/

OPPISOPIMUS

KO

UL

UT

UK

SE

N

JÄ

RJE

ST

ÄJÄ

T

* MITÄ

TEKEMÄLLÄ

OSAAMISEN

SAAVUTTAMINEN

VARMISTETAAN

* MITEN

OSAAMISEN

HANKKIMISTA JA

OPPIMISTA

TUETAAN

YKSILÖLLISET OPINTOPOLUT - TYÖELÄMÄLÄHTÖISYYS - OSAAMINEN

OPPIMIS-

PROSESSIN

OHJAUS

OPISKELIJAN HOKS•MITÄ JO OSAAN

•MITÄ TARVITSEN LISÄÄ

•MISSÄ JA MITEN OPIN

paula.hyytiäinen.2.11.2017

22.8.2017 | 8

ASIAKASPALVELU

20 osp

TYÖYHTEISÖSSÄ

TOIMIMINEN

15 osp

TULOKSELLINEN

TOIMINTA

20 osp

Pakolliset

tutkinnon osat

55 osp

KIRJASTO-

PALVELUISSA

TOIMIMINEN

30 osp

KIRJASTON TIETO-

JA OPASTAMIS-

PALVELUT

30 osp

Valinnaisia tutkinnon osia

MYYNTI

30 osp

ASIAKKUUKSIEN

HOITAMINEN

30 osp

KIRJANPITO

30 osp

PALKAN-

LASKENTA

15 osp

LIIKETOIMINNAN PERUSTUTKINNON RAKENTUMINEN 1.8.2018

luonnos

FINANSSIPALVELUT

30 osp

MARKKINOINTI-

VIESTINTÄ JA

SISÄLLÖNTUOTANTO

30 osp

TILINPÄÄTÖS

15 osp

YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU 15 osp

YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN 15 osp

LASKUTUS JA RESKONTRA 15 osp

PROJEKTISSA TOIMIMINEN 15 osp

TAPAHTUMATUOTANTO 15 osp

Jatko-opintovalmiuksia tukevia tutkinnon osia 10-25

Paikallinen tutkinnon osa 5-15 osp

Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista 5-15 osp

YRITYSTOIMINNAN

SUUNNITTELU

15 osp

YRITYKSESSÄ

TOIMIMINEN

15 osp

HENKILÖSTÖN TUKIPALVELUT 15 osp

LOGISTIIKKAPALVELUT 15 osp

PALVELUMUOTOILU 15 osp

paula.hyytiäinen.2.11.2017

INNOSTAVAT

OPPIMISYMPÄRISTÖT

PEDAGOGISEN KEHITTÄMISEN PORTAAT 2020

KANNUSTAVA

OHJAUS

YRITTÄJÄMÄINEN

TOIMINTAKULTTUURI

• OPINNOT ETENEVÄT• ELÄMÄ HALLINNASSA• HYVÄT VALMIUDET

TYÖELÄMÄÄN

OSAAMISPERUSTEISUUSMUUTTUVA TYÖELÄMÄ

paula.hyytiäinen.2.11.2017

MYÖNTEINEN ASIAKASKOKEMUS

TUEMME JAKANNUSTAMMEJOKAISTA LÖYTÄMÄÄN JA ELÄMÄÄN OMAA

UNELMAANSA

VÄLITTÄMINEN

YHTEISTYÖ

TEKEMÄLLÄ OPPIEN

CASE: ItsLearning Goals of the Pilot:

• Establishing a new pedagogical approach at Helsinki Business College to:

• Allow students to own their own learning processes and experience

• Allow students to collaborate and create with engaging tools and

interactivities

• Giving teachers an easier way to be a part of the new pedagogical

approach that will be fostered by Helsinki Business College

• Preparing Helsinki Business College’s move to “The Cloud” and ensuring

that Helsinki Business College’s pedagogical learning platform is positioned

for flexibility and adaptability for the future:

• Utilizing a platform that has an “open architecture”

• Engaging web 2.0 tools and collaboration tools that transfer the

student experience to the real world/”working life” experience

• Opening up the eLearning experience to all teachers - Promoting

engagement with eLearning amongst all faculty at Helsinki Business

College

• Organize and document engaging course structure in itslearning similar to

that which is currently in place using Moodle

paula.hyytiäinen.2.11.2017

1. Jakso 20.8.-28.9.

Ryhmäytyminen

3. Jakso 19.11.-11.1.

Valmistautuminen

tapahtumaan

2. Jakso 1.10.-16.11.

Valmistautuminen

koulutuspolun

valintaan

4. Jakso 14.1.-1.3.

Asiakaskohtaamisia

5. Jakso 4.3.-19.4.

Yritystoiminnan

tutkiminen

6. Jakso 22.4.-31.5.

Ulos

yritysmaailmaan à

verkostoituminen

Toiminta työyhteisössä

PK-MERKONOMIEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPINTOPOLKU

Toiminta työyhteisössä

Toiminta työyhteisössä

LiiketoimintaLiiketoimintaLiiketoiminta

Asiakaspalvelu+ ruotsi

Asiakaspalvelu+englanti

Asiakaspalvelu+ englanti

+ ruotsi

Työvälineohjelmat+ viestintä

Työvälineohjelmat+ viestintä

Työvälineohjelmat Työvälineohjelmat

Äidinkieli

Liikunta

ÄidinkieliÄidinkieli Äidinkieli

Tapakulttuuri

MatematiikkaMatematiikkaMatematiikkaEnglanti

Liikunta

Ruotsi

Englanti

Tapakulttuuri

Äidinkieli

Taide ja kulttuuri

Terveystieto

Fysiikka ja kemia

Äidinkieli

Taide ja kulttuuri

Terveystieto

Fysiikka ja kemia

Matematiikka

Työvälineohjelmat

Vapaavalintaiset

Vapaavalintaiset

VapaavalintaisetVapaavalintaiset

Koulutusohjelmavalinta

Yrittäjämäinen työtapa Palveluasenne Verkostoituja "Digitaidot"

Luukkipäivät 29.8.-30.8. Ympäristöpäivä

Yrittäjänpäivä 5.9.

Ympäristö- ja hyvinvointipäivä

24.10.

NY24H-leirit· 25.-26.10.· 29.-30.10.

· 1.-2.11.Kansainvälisyyspäivä

29.11.

Ystävänpäivä 14.2.

Hyvinvointipäivä 17.4.

Kevätretki

Joulumyyjäiset

Svenska dagen 6.11.

LEARNING OUTCOMES

CUSTOMER SERVICE ATTITUDE

DIGITAL -COMMUNICATIONSKILLS

NETWORKING

ENTREPRENEURIALCULTURE

PK-merkot - Business Class 2016- 17

SMALL LEARNING TEAMS PROJECT-BASED LEARNING BY DOING

ON-THE-JOB-

LEARNIG

paula.hyytiäinen.2.11.2017

12

• PopUpCollege on innovatiivinen ja työelämälähtöinen ammatillisen koulutuksen oppimisympäristö, joka toimii ennakkoon sovitun mittaisissa jaksoissa oppilaitosten ulkopuolella liike-elämän keskeltä hankituissa tiloissa.

• Ammatillisen koulutuksen reformin tavoitteiden mukaisesti oppimisympäristössä törmäytetään eri osaamisaloilta tulevat opiskelijat, niin nuoret kuin aikuisetkin, verkostoitumaan ja tekemään itse hankkimiaan projekteja ympäröivän elinkeinoelämän ja yritysten tarpeisiin.

• Oppiminen tapahtuu projekteja tekemällä ja oppimista ohjataan tiimi- ja projektioppimisen pedagogisia menetelmiä soveltaen. Opiskelijatiimejä ohjaavat ja sparraavat hankeverkoston eri oppilaitoksista tulevat ammatilliset opettajat

• Oppimisympäristöön hakeutuu ja valitaan opiskelijoita eri tutkinnoista. Jokainen opiskelija tekee itselleen henkilökohtaisen oppimissuunnitelman. Projekteissa työskentely mahdollistaa yksilöllisten oppimistavoitteiden saavuttamisen.

• Opiskelijoille kertyy työelämässä tarvittavaa osaamista ja ammatillisten tutkinnon osien suorituksia.

• VERSIO 4.0 KAUPPAKESKUS KAARESSA

AVOINNA 15.12.2017 TERVETULOA!

PopUpCollege2017

paula.hyytiäinen.2.11.2017

13

THERE IS NO MAGIC FORMULAFOR GREAT COMPANY CULTURE

THE KEY IS JUST TO TREAT YOURSTAFF HOW YOU WOULD LIKETO BE TREATED

- Richard Branson

IINDIVIDUAL COMMITMENT TO A GROUP EFFORT

- THAT MAKES A TEAM WORK, A COMPANY WORK,A SOCIETY WORK, A CIVILISATION WORK

- Vince Lombardi

MICROMANAGEMENT IS A COMPLETEWASTE OF EVERUBODY´S TIME

paula.hyytiäinen.2.11.2017