ANALISIS dan INTERPRETASI DATA · mengenai suatu populasi dari sampel. ... Tentukan dengan tegas, menurut dugaan apa parameter yang akan diuji. Dalam ... 1997). Ada dua kesalahan

IBM LENOVO | FE-UWP-STATISTIKA 1

Pertemuan kelima

ANALISIS dan INTERPRETASI DATA

Salah satu tugas utama statistika inferensia adalah melakukan pengujian

hipotesis. Pengujian hipotesis dilakukan sebagai upaya memperoleh gambaran

mengenai suatu populasi dari sampel. Dengan demikian, informasi yang diperoleh dari

sampel digunakan untuk menyusun suatu pendugaan terhadap nilai parameter

populasinya yang tidak diketahui. Suatu nilai parameter populasi diasumsikan,

kemudian suatu sampel acak diambil dari populasinya dan berdasarkan informasi yang

diperoleh sampel tersebut, kita membuat keputusan atau menarik suatu kesimpulan,

apakah cukup bukti atau alasan untuk menolak atau menerima nilai yang diasumsikan

tersebut.

A. Pengertian Hipotesis

Hipotesis (hypothesis) berasal dari bahasa Yunani, Hupo = sementara; dan

Thesis = pernyataan/dugaan. Karena merupakan pernyataan sementara, maka

hipotesis harus diuji kebenarannya. Hipotesis dibedakan menjadi dua, yaitu hipotesis

penelitian dan hipotesis statistic. Hipotesis penelitian, sifatnya proporsional (verbal),

karena itu hipotesis penelitian tidak bisa diuji secara empirical. Agar hipotesi penelitian

bisa diuji, maka harus diterjemahkan dulu kedalam hipotesis statistic.

Criteria menterjemahkan dugaan penelitian (hipotesis penelitian) kedalam

hipotesis statistic adalah dalam bentuk H0 dan H1. Yang mencerminkan dugaan

penelitian (harapan penelitian) adalah H1, kecuali apabila dugaan penelitian yang

mengisyaratkan tanda sama dengan (=), maka dugaan penelitian dicerminkan oleh H0.

Adapun yang diuji adalah hipotesis nol (H0), dan selama data belum ada maka H0 yang

benar. Hal lain yang perlu diperhatikan adalah bahwa H0 dan H1 bersifat komplementer,

artinya apa yang ada dalam H0 tidak terdapat dalam H1, dan sebaliknya. Dalam bentuk

notasi dapat dituliskan :

P (Hi) = 1 – P(H0) = P( 0)

Contoh

Ada dugaan bahwa secara rata-rata tingkat partisipasi masyarakat desa dalam pembangunan lebih tinggi dari pada rata-rata tingkat partisipasi masyarakat kota.

Dugaan penelitian di atas, selanjutnya diterjemahkan dalam bentuk H0 dan H1

dengan memperhatikan langkah kerja sebagai berikut :

a. Tentukan dengan tegas, menurut dugaan apa parameter yang akan diuji. Dalam contoh kasus, parameter yang akan diuji adalah rata-rata partisipasi masyarakat

dalam pembangunan b. Nyatakan parameter yang akan diuji dalam bentuk operasional. Dalam contoh

kasus, rata-rata tingkat partisipasi masyarakat desa dinotasikan dengan , dan

rata-rata tingkat partisipasi masyarakat kota dinotasikan dengan .

Berdasarkan kedua langkah tersebut, selanjutnya kita dapat membuat hipotesis statistic seperti berikut : H0 : ≤ dan H1 : > . Perhatikan tanda lebih besar

(>) pada H1, tanda tersebut menunjukkan uji hipotesis satu arah, yaitu ke sebelah

kanan.


B. Kemungkinan Kesalahan Pada Pengujian Hipotesis Pengujian hipotesis hanya memberikan dua kemungkinan keputusan, yaitu

menolak atau tidak dapat menolak hipotesis nol. Keputusan untuk menolak atau tidak dapat menolak (mendukung), tidak berarti bahwa peneliti telah membuktikan salah

atau benarnya hipotesis nol (Sudjana, 1982). Mengapa ? Karena pada tataran atau keadaan sebenarnya, hipotesis nol itu tidak pernah dapat dibuktikan (Cooper & Emory,

1997). Ada dua kesalahan yang mungkin dilakukan peneliti :

1. Melakukan kesalahan tipe I, yaitu menolak hipotesis nol padahal dalam

kenyataannya hipotesis nol adalah benar. 2. Melakukan kesalahan tipe II, yaitu tidak menolak hipotesis nol padahal dalam

kenyataannya hipotesis nola adalah salah. Dalam pengujian hipotesis, para ahli statistika menunjuk dan bukan sebagai

criteria dalam pengambilan keputusan pengujian hipotesis. Apa artinya ? Artinya,

pengujian hipotesis selalu didasarkan pada asumsi bahwa, dalam keadaan sebenarnya hipotesis nol adalah benar.

Dalam hal ini para ahli statistika menyebut sebagai tingkat signifikansi (the

level of significance), dan (1 – ) sebagai tingkat kepercayaan atau tingkat keyakinan

(the level of confidence) terhadap kebenaran dari keputusan yang diambil.

C. Pola Umum Pengujian Hipotesis

Langkah-langkah dalam pengujian hipotesis secara umum adalah (Harun Al Rasyid, 2004:4) :

1. Nyatakan hipotesis statistic (H0 dan H1) yang sesuai dengan hipotesis penelitian yang diajukan

2. Menentukan taraf kemaknaan/nyata (level of significance )

3. Kumpulkan data melalui sampel peluang (probability sample/random sampel) 4. Gunakan statistic uji yang tepat

5. Tentukan titik kritis dan daerah kritis (daerah penolakan) H0 6. Hitung bilai statistic uji berdasarkan data yang dikumpulkan. Perhatikan apakah nilai

hitung statistic uji jatuh di daerah penerimaan atau penolakan ?

7. Berikan kesimpulan statistic (statistical conclusion) 8. Menentukan nilai ( - value)

D. Nilai

Nilai merupakan nilai yang memberitahukan seberapa besar resiko keliru

apabila seorang peneliti menolak H0 yang seharusnya diterima. Aturan yang dipakai adalah jika - value lebih kecil atau sama dengan (≤) dari

0,05, artinya H0 ditolak. Maksudnya adalah bahwa nilai 0,05 ini (= taraf signifikan )

merupakan nilai resiko terbesar yang dapat ditolelir oleh seorang peneliti untuk menolak H0 yang seharusnya diterima. Dengan demikian, apabila nilai melebihi 0,05,

maka seorang peneliti disarankan untuk menerima H0.

Cara menghitung - value :

1. Nilai r letaknya searah dengan nilai kritis. Apabila daerah kritis ada disebelah kiri (kanan), maka nilai r ada disebelah kiri (kanan)

2. Secara manual nilai dihitung dari table statistik yang sesuai dengan statistic uji

yang digunakan. Misalnya, jika statistic uji yang digunakan adalah uji z, maka nilai

dihitung dari table distribusi normal bakau, dan bila statistic uji yang digunakan

adalah uji t, maka nilai dihitung dari table t – student.

3. Nilai dihitung dari interpolasi linier, dengan catatan, interpolasi linier hanya bisa

dilakukan bila nilai statistic uji terletak diantara dua nilai table. Kalau tidak terletak diantara dua nilai, maka interpolasi linier tersebut tidak dapat dihitung.


4. Khusus untuk distribusi normal bakau dan distribusi t – student, interpolasi linier selalu dilakukan pada ekor kanan, sebab table normal baku dan table t bentuknya

simetris dan nilai-nilai pada table tersebut menunjukkan daerah kanan. 5. Interpretasi - value. Secara umum untuk menginterpretasikan (menafsirkan) -

value dapat mengikuti kalimat berikut : “Apabila kita menolak H0, maka resiko kita keliru menolak H0 yang seharusnya diterima adalah sebesar - value”

Contoh

Apakah partisipasi masyarakat kota dalam pembangunan lebih rendah dari pada masyarakat desa ? (Apakah ada perbedaan tingkat partisipasi dalam pembangunan

antara masyarakat kota dengan masyarakat desa) Dugaan : Partisipasi masyarakat kota dalam pembangunan lebih rendah dari pada masyarakat desa

Langkah pengujian : 1. Hipotesis Statistik : H0 : M1 ≥ M2

H1 : M1 < M2 M1 = Masyarakat kota M2 = Masyarakat desa

2. = 0,05

3. Statistic Uji (Mann Whitney Test)

4. Data dan proses pengujian

Hasil pengukuran partisipasi dalam pembangunan 12 orang masyarakat kota dan 15 orang masyarakat desa yang dipilih secara “Simple Random Sampling”

No Kota

No Desa

X R(X) Y R(Y)

1 45 1 45

2 45 2 32

3 32 3 50

4 40 4 50

5 31 5 32

6 32 6 41

7 48 7 50

8 50 8 49

9 32 9 42

10 36 10 35

11 40 11 35

12 45 12 50

13 49

14 36

15 47


ANALISIS KORELASI

Definisi penelitian menurut Paradigma Positif (Positivist Paradigm), adalah

kegiatan yang dilaksanakan atau dilakukan secara sistematik (terarah terencana),

empiric dan kritis dengan tujuan untuk mengungkapkan proposisi hipotetik mengenai

hubungan phenomenon alami.

Berdasarkan definisi di atas terdapat dua kata yang bias kita ungkap, yaitu

hubungan dan proposisi. Hubungan antar variable dibedakan menjadi dua bentuk, yaitu

hubungan yang simetris dan hubungan yang tidak simetris.

Model analisis untuk hubungan yang simetris ini adalah model analisis korelasi

(correlation). Sementara itu dalam hubungan yang tidak simetris kita bisa mengetahui

mana yang menjadi variable independen dan mana yang menjadi variable dependen.

A. Pengertian Korelasi

Korelasi artinya saling berhubungan atau hubungan timbale balik. Dalam ilmu

statistika istilah korelasi diberi pengertian sebgai hubungan antara dua variable atau

lebih. Hubungan antara dua variable dikenal dengan istilah bivariate correlation,

sedangkan hubungan antar lebih dari dua variable disebut multivariate correlation.

Contoh bivariate correlation : Hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja.

Contoh multivariate correlation : Hubungan antara motivasi kerja dan disiplin kerja

dengan kinerja.

Tujuan dilakukan analisi korelasi antara lain :

1. Untuk mencari bukti terdapat tidaknya hubungan (korelasi) antar variable

2. Bila sudah ada hubungan, untuk melihat besar kecilnya hubungan antar variable,

dan

3. Untuk memperoleh kejelasan dan kepastian apakah hubungan tersebut berarti

(meyakinkan/signifikan) atau tidak berarti (tidak meyakinkan)

B. Koefisien Korelasi

Tinggi rendah, kuat-lemah, atau besar-kecilnya suatu korelasi dapat diketahui

dengan melihat besar kecilnya suatu angka (koefisien) yang disebut angka indeks

korelasi atau coeffisient of correlation, yang disimbolkan dengan (baca Rho, untuk

populasi) atau r (untuk sampel). Dengan kata lain angka indeks korelasi adalah sebuah

angka yang dapat dijadikan petunjuk untuk mengetahui seberapa besar kekuatan

korelasi diantara variable yang sedang diselidiki korelasinya. Angka korelasi berkisar

antara 0 sampai dengan ± 1,00 (antara paling tinggi ± 1,00 dan paling rendah 0)

C. Korelasi untuk Variabel Ordinal-Ordinal

Apabila kita punya dua variable x dan y yang kedua-duanya punya tingkat pengukuran

ordinal maka parameter yang bisa menyatakan hubungan kedua variable itu adalah

koefisien korelasi Spearman atau Spearman`s Coefficient of (Rank) Correlation; serta

koefisien korelasi Kendall atau Kendall`s Coefficient of (Rank) Correlation. Untuk

pembahasan contoh dibawah kita gunakan korelasi Spearman.


Rumus :

Dimana :

= Koefisien korelasi rank spearman

n = banyaknya ukuran sampel

= Jumlah kuadrat dari selisih rank variable x dengan rank variable y

Rumus di atas berlaku bila kurang dari 20% skor-skor pada sebuah kelompok

peringkatnya sama. Bila lebih dari 20%, rumus koreksian harus digunakan.

Rumus koreksian itu sebagai berikut :

Dimana :

d = selisih dari rank variable x dengan rank variable y

t = banyaknya anggota kembar pada suatu perkembaran

Rumus koreksian lain yang dapat digunakan apabila terdapat data kembar (tied value)

adalah dari Conover, W.J. rumusnya :

Di mana :

= koefisien korelasi rank spearman

= jumlah dari hasil kali rank variable x dengan rank variable y

= jumlah dari rank kuadrat variable x

= jumlah dari rank kuadrat variable y

= rank variable x

= rank variable y

n = banyaknya ukuran sampel

Koefisien Rank Spearman merupakan perhitungan untuk menunjukkan ada

tidaknya suatu hubungan antar variable dan untuk melihat derajat keeratan kedua

variable yang dicari hubungannya. Dengan catatan bahwa derajat keeratan itu dapat

diukur apabila hasil uji statistic terhadap koefesien korelasi rank spearman

menunjukkan adanya penolakan pada H0. Uji statistic untuk menguji koefisien asosiasi

tersebut adalah dengan t – test, rumusnya :


Di mana :

t = nilai hitung uji

= koefisien korelasi spearman

n = banyaknya responden

Keterangan

Uji t ini hanya dilakukan apabila penelitian dilakukan dengan ukuran sampel

(penelitian sampel), dengan tujuan agar dapat menarik kesimpulan untuk populasi

(generalisasi dari sebagian untuk seluruh). Dengan kata lain apabila penelitian kita

adalah populasi, maka cukup sampai perhitungan r kita sudah dapat menarik

kesimpulan. Sementara kalau penelitian kita adalah penelitian sampel setelah

perhitungan r, maka kita tidak dapat menarik kesimpulan karena kesimpulan itu hanya

untuk ukuran sampel yang bersangkutan, bukan kesimpulan untuk

keseluruhan/populasi.

Contoh (dalam kasus uji t)

Seorang peneliti sedang melakukan penelitian untuk menghimpun fakta empiric objektif

mengenai : apakah ada hubungan antara sikap indisipliner seorang pegawai dengan

kinerjanya. Peneliti tersebut kemudian mengukur sikap disiplin kerja dan dengan alat

ukur “Likert Attitudinal Items” yang memberikan nilai numeric dalam skal ordinal,

kepada 10 orang karyawan. Skor yang didapat untuk sikap indisipliner dan kinerja

adalah sebagai berikut :

Nama karyawan A B C D E F G H I J

Sikap indisipliner (x) 37 41 38 44 35 43 40 42 36 39

Kinerja (Y) 63 45 60 50 65 52 55 47 64 59

Diminta :

1. Tentukan apakah ada hubungan antara sikap indisipliner seorang karyawan dan

kinerjanya;

2. Tentukan ukuran keeratan kedua variable tersebut. ( = 0,05)

Penyelesaian :

Langkah-langkah kerja

1. Menentukan hipotesis statistic

H0 : = 0

H1 : ≠ 0

2. = 0,05

3. Data dan hasil perhitungan

X Y Rx Ry Rx.Ry Rx2 Ry

2 D D2

37 63 3 8 -5

41 45 7 1 6

38 60 4 7

44 50 10 3

35 65 1 10

43 52 9 4


40 55 6 5

42 47 8 2

36 64 2 9

39 59 5 6

∑

langkah selanjutnya setelah kita memperoleh nilai koefisien korelasi adalah melakukan

pengujian keberartian terhadap nilai koefisien korelasi tersebut melalui uji t.

4. Daerah dan titik kritis. Nilai table t pada = 0,05 dengan df = n – 2 = 8 adalah -

2,306.

Dengan demikian nilai uji t berada di daerah penolakan H0, artinya H0 ditolak.

5. Kesimpulan statistic

Berdasarkan hasil survey terhadap 10 responden yang dipilih secara cross section,

diperoleh indikasi objektif bahwa ada hubungan antara sikap indisipliner seorang

karyawan karyawan dengan kinerjanya.

Kesimpulan penelitian

Ada hubungan antara sikap indisipliner dengan kinerja

6. - value

Perhatikan nilai uji t 5,5090359 pada table t dengan df = n – 2 = 10 – 2 = 8, nilai

ini terletak antara dua nilai, karena itu tidak bisa dilakukan perhitungan interpolasi

linier.

Interpretasi :

Apabila kita menolak H0, maka kita akan berhadapan dengan resiko keliru menolak

H0 yang seharusnya diterima, paling besar nilainya adalah 0,005. Secara statistic

klsik resiko ini kecil (yaitu kurang dari 0,005). Maka menolak H0 dapat

dilakukan/lebih baik dibandingkan kita menerima H0.

Titik kritis

< 0,005

kritis


Berdasarkan perhitungan di atas maka kesimpulan atas pertanyaan pada kasus ini

adalah terdapat hubungan antara sikap indisipliner seorang karyawan dengan

kinerjanya.

Contoh

Seorang peneliti sedang melakukan penelitian untuk menghimpun fakta empiric objektif

mengenai apakah ada hubungan antara sikap indispliner seorang pegawai dengan

kinerjanya. Peneliti tersebut kemudian mengukur sikap indisipliner kerja dan kinerja

dengan alat ukur “Likert Attitudinal Items” yang memberikan nilai numeric dalam skal

ordinal, kepada 15 orang karyawan. Skor yang didapat untuk sikap indispliner dan

kinerja sebagai berikut :

Nama karyawan Sikap Indisipliner (x) Kinerja (y)

A 94 51

B 83 63

C 62 65

D 58 97

E 94 53

F 72 68

G 72 70

H 69 81

I 62 90

J 80 53

K 75 62

L 70 63

M 68 65

N 85 58

O 90 55

Diminta :

1. Tentukan apakah ada hubungan atau tidak antara sikap indispliner seorang

karyawan dengan kinerjanya

2. Tentukan ukuran keeratan kedua variable tersebut. ( = 0,05 )

Solusi

Langkah-langkah kerja

1. Menentukan hipotesis statistic

2. ( = 0,05 )

3. Data dan hasil perhitungan

x y Rx Ry Rx.Ry Rx2 Ry

2 D D2

94 51

83 63

62 65

58 97

94 53

72 68

72 70

69 81

62 90

80 53

75 62

70 63

68 65


85 58

90 55

Dengan rumus dari conover :

rs = ….

Dengan rumus dari Sidney Siegel dan N. John Castellan,Jr :

Perhatikan data di atas :

Pada variable x terdapat tiga group skor kembar, yaitu 94, 62, dan 72. Pada

group ke-1 ada dua unsur, group ke-2 ada 2 unsur, dan group ke-3 ada dua unsur.

Banyak skor yang peringkatnya kembar itu ada 6 buah (dari 2 + 2 + 2); sehingga

besarnya persentase adalah besarnya 6/15 x 100% = 40%

Pada variable y, terdapat tiga group skor kembar, yaitu 63, 65, dan 53. Pada

group ke-1 ada dua unsur, group ke-2 ada 2 unsur, dan group ke-3 ada dua unsur.

Banyak skor yang peringkatnya kembar itu ada 6 buah (dari 2 + 2 + 2); sehingga

besarnya persentase adalah besarnya 6/15 x 100% = 40%.

Dengan demikian karena jumlah persentase perkembaran baik pada variable x

dan variable y adalah 40% atau lebih besar dari 20%, maka untuk menghitung

koefisien korelasinya kita gunakan rumus koreksian, yaitu :

Dimana :

Dari data diketahui : = … dan n = 15

Skor kembar variable x

Skor kembar Jumlah kembar

62 2 0,5

72 2 0,5

94 2 0,5

= 1,5


Skor kembar variable y

Skor kembar Jumlah kembar

62 2 0,5

72 2 0,5

94 2 0,5

= 1,5

Maka koefisien korelasi Spearman adalah :

Berdasarkan pemakaian kedua rumus di atas ternyata diperoleh nilai koefisien korelasi

yang sama yaitu -0,86715

Langkah selanjutnya setelah kita memperoleh nilai koefisien korelasi adalah melakukan

pengujian keberartian terhadap nilai koefisien korelasi tersebut melalui uji t.

Kemudian lakukan langkah ke-4, 5, dan 6 seperti contoh di atas.

D. Korelasi untuk Variabel Interval-Interval

Product Moment Coefficient (Pearson`s Coefficient of Correlation). Koefisien

korelasi product moment dikembangkan oleh Karl Pearson. Koefisien korelasi ini

digunakan untuk mengetahui derajat keeratan dua variable yang memiliki skala

pengukuran minimal interval. Bila pada perhitungan korelasi Spearman yang

dikorelasikan adalah data peringkatnya (rangking), maka pada korelasi product moment

data observasinya yang dikorelasikan. Koefisien korelasi product moment diperoleh

dengan rumus :

Contoh

Pimpinan PT Rumah Kita mengadakan penelitian bagi pegawai dilingkungannya.

Tujuannya ingin mengetahui hubungan antara motivasi kerja dengan produktivitas

kerja. Data sebanyak 12 orang sebagai berikut :

No. Urut Nama Karyawan X Y X2 Y2 X.Y

1 A 60 450

2 B 70 475

3 C 75 450

4 D 65 470

5 E 70 475

6 F 60 455

7 G 80 475

8 H 75 470

9 I 85 485

10 J 90 480

11 K 70 475

12 L 85 480

∑ 12 885 5640

Diminta


Tentukan besarnya koefisien korelasi

Penyelesaian

rxy = …

setelah itu konsultasikan dengan table r.

E. Pengujian Keberartian Koefisien Korelasi

Untuk tujuan itu dapat ditempuh dengan uji t (t student). Langkah pengujian

hipotesisnya :

1. Menentukan rumusan hipotesis statistic

H0 : = 0 = Tidak ada hubungan antara variable x dengan variable y

Ha : ≠ 0 = Ada hubungan antara variable x dengan variable y

2. Menentukan uji statistika, yaitu

3. Menentukan nilai kritis dan daerah kritis dengan derajat kebebasan = n – 2

4. Membandingkan nilai uji t terhadap nilai t table (1 – /2)(dk) dengan criteria

pengujian : jika nilai uji t ≥ t table, maka tolak H0

5. Membuat kesimpulan

F. Interpretasi terhadap Nilai Koefisien Korelasi

Untuk dapat mengetahui kuat lemahnya tingkat atau derajat keeratan hubungan

antara variable x dan variable y, secara sederhana dapat dipakai nilai koefisien korelasi

table pada Guilford Emperical Rules.


L A T I H A N

1. Berikut adalah skor yang diperoleh dari 10 mahasiswa untuk mengetahui hubungan

antara kemampuan bertanya (x) dengan prestasi belajar(y)

Nama mahasiswa A B C D E F G H I J

Skor variable x 78 48 66 62 76 58 78 32 74 41

Skor variable y 58 64 44 32 68 72 52 41 70 60

Hitung :

a. Koefisien korelasi product moment, kemudian konsultasikan dengan table r

b. Koefisien determinasi untuk mengetahui kontribusi variable x terhadap variable y

c. Ujilah keberartian koefisien korelasinya

2. Skor tentang keaktifan berorganisasi (x) dan skor tentang prestasi studi (y) dari 10

mahasiswa.

Nama mahasiswa A B C D E F G H I J

Skor variable x 37 41 38 44 35 43 40 42 36 39

Skor variable y 63 45 60 50 65 52 55 47 64 59

Berdasarkan data di atas ( = 0,05 )

a. Hitunglah besar koefisien korelasi yang didapat

b. Ujilah keberartian koefisien korelasi

c. Carilah koefisien determinasinya

Documents

ANALISIS dan INTERPRETASI DATA · mengenai suatu populasi dari sampel. ... Tentukan dengan tegas, menurut dugaan apa parameter yang akan diuji. Dalam ... 1997). Ada dua kesalahan