Análisis de la Encuesta de Percepción de Estudiantes sobre la satisfacción de los estudios y la

práctica docente

Encuesta aplicada del 12 al 19 de mayo y del 19 al 25 de junio en el METACAMPUS

Prácticas de Aprendizaje de los AsesoresPrácticas de Aprendizaje de los Asesores

CDP / MTFM - Área de Comunicación12/12/2007

En la educación virtual una de las actividades que tiene que realizar el asesor es promover estrategias para optimizar la comprensión y el trabajo autónomo del alumno.

Opinión de los Estudiantes (%)

Escala Aspecto que solicitan los asesores

77% Siempre Solicitan ficha de resumen de lectura

87% Cierta frecuencia Solicitan elaboración de escritos académicos

96% Cierta frecuenciaElaboración de esquemas (mapas conceptuales, redes mentales, etc.)

85% Cierta frecuencia Lecturas y exposiciones en foros grupales

71% Cierta frecuencia Presentaciones de obras visuales, materiales y/o auditivas

82% Cierta frecuencia Lecturas de publicaciones especializadas

69% Cierta frecuencia El análisis de contenido de obras, películas, videos o textos

97% Cierta frecuencia La búsqueda o investigación en la internet

81% Cierta frecuenciaResolución de ejercicios o aprender haciendo y el envío de reportes sobre temas de clase

12/12/2007 CDP / MTFM - Área de Comunicación

En trabajos de investigación, el 95% de los alumnos mencionan que los asesores los piden con cierta frecuencia de manera individual y el 90% menciona que los profesores los solicitan con cierta frecuencia en equipo.

La comunicación entre los alumnos y el profesor se lleva por medio de algunas herramientas del aula virtual como lo son el foro y la salas de charla.

Opinión de los Estudiantes (%)

Escala Aspecto que solicitan los asesores

64% Cierta frecuencia Las discusiones a través del chat

53% Cierta frecuencia La dinámica de panel en línea

69% Cierta frecuencia La discusión en mini-grupos para la resolución de casos

63% Cierta frecuencia La lluvia de ideas

12/12/2007 CDP / MTFM - Área de Comunicación

Los alumnos ofrecieron su apreciación en cuanto a las prácticas docentes de los asesores. En los cursos:

Prácticas Docentes de los AsesoresPrácticas Docentes de los Asesores

Opinión de los Estudiantes (%)

Aspecto evaluado

74% Entrega del programa

67% Expresan con claridad los contenidos

66% Claridad en la evaluación, acreditación y calificación de los contenidos

59% Claridad y precisión en las instrucciones para las actividades

59%Trabajos que son secuenciales y acumulativos para la calificación final

80% Tienen dominio y conocimiento

82%Solicitan actividades preliminares, de aprendizaje e integradoras pertinentes y relacionadas con la materia

73% La aplicación de las actividades son de acuerdo a problemas reales

77% Entregan actualidad de la información utilizada

51% Brindan asesoría suficiente y oportuna

72%Claridad y precisión sobre productos parciales, productos finales y entrega de los mismos

12/12/2007 CDP / MTFM - Área de Comunicación

Ante las necesidades individuales, el 61% de los alumnos menciona que los asesores de la UDGVirtual son receptivos y ante las necesidades grupales, sólo el 59%.

El 59% de los asesores solucionan los problemas en el ambiente virtual de aprendizaje con justicia y oportunidad y el 66% opinan que asignan con justicia las calificaciones del curso.

12/12/2007 CDP / MTFM - Área de Comunicación

El 87% (304 de 351) de los estudiantes tienen computadora. De los 351 estudiantes 243 tienen acceso a servicio de internet de manera particular. El 55% de los estudiantes consultan el internet desde su casa y un 18% desde su trabajo.

Uso de tecnologías para el aprendizajeUso de tecnologías para el aprendizaje

12/12/2007 CDP / MTFM - Área de Comunicación

El 62% de los estudiantes dan una calificación de entre 1 y 4 a las herramientas de comunicación: chat, grupos de discusión, videoconferencia, correo electrónico etc.

Infraestructura y servicios universitarios (Plataforma)Infraestructura y servicios universitarios (Plataforma)

En cuanto a la Plataforma: