Anlisis de las pruebas aplicadas

DSM IV articula los sntomas en la consultante y son acordes:

1. Esfuerzos para evitar pensamientos, sentimientos o conversaciones sobre el suceso traumtico

2. Esfuerzos para evitar actividades, lugares o personas que motivan recuerdos del trauma.

3. Incapacidad para recordar un aspecto importante del trauma

4. Reduccin acusada del inters o la participacin en actividades significativas

5. Sensacin de desapego o enajenacin frente a los dems

6. Restriccin de la vida afectiva

7. Sensacin de un futuro desolador

Adicionalmente presenta sntomas persistentes de aumento de la activacin del evento traumatolgico que estaban ausente antes del evento:

1. Dificultades para conciliar o mantener el sueo

2. Irritabilidad o ataques de ira

3. Dificultades para concentrarse

4. Hper-vigilancia

5. Respuestas exageradas de sobresalto

Inventario de Experiencias en Duelo (IED) de Sanders, Mauger y Strong, 1985

Inventario de Depresin de Beck (Beck, Steer & Brown, 1996)

Cuestionario de Riesgo de Duelo Complicado (CRDC).

Inventario de Duelo Complicado (IDC)(56):

Valoracin del Riesgo de Complicaciones en la Resolucin del Duelo (VRCRD)

Inventario Texas Revisado de Duelo (ITRD) de Faschinbauer, Zisook y De Vaul, 1987

Grief Reaction Checklist(GRC).

Escala Emocional de Caras (EEC)

Diagnstico realizado a partir de la comprensin del caso y aplicacin de pruebas

El diagnstico es sobre el Trastorno Por Estrs Postraumtico (TEP), Depresin Severa y como resultado Delirium.

Un slo traumatismo cerebral seguido de un progresivo deterioro de las funciones cognoscitivas debe hacer pensar en la posibilidad de otro proceso sobreaadido, como una hidrocefalia o un episodio depresivo mayor

Al sufrir una perdida y no afrontarla, mas la sumatoria de eventos emocionales traumticos adicionales, familiares y personales desencadenan el sndrome de delirium y se somatiza dentro de las caractersticos del comportamiento psictico que la consultante adquiere, ya que esta presenta dentro de su vaco emocionar perdida de la nocin de la realidad y experimenta alucinaciones relacionadas con las figuras de perdida, este estado es desencadeno finalmente por la depresin severa que la acoga en el momento en el cual afronta la perdida.

Acciones de atencin e intervencin como psiclogos en este tipo de casos.

ABORDARAMOS 2 TIPOS DE TERAPIA FAMILIAR E INTERPERSONAL

La familiar tendr como meta central promover cambios en las pautas de comunicacin familiar y conductas que infieren dentro delos problemas que llevaron a la consultante a quebrarse, esta terapia se basara en el aqu y ahora, en donde el terapeuta sera un participante activo en el proceso teraputico, adoptando un enfoque de solucin a los problemas, explorando patrones de interaccin familiar implicados en el mantenimiento del problema.

Esta es normalmente corta y de nfasis en el proceso teraputico ms que en el contenido, se realiza en el corto plazo y no se circunscribirse a la familia dentro de la conducta sintomtica.

La interpersonalse focaliza originalmente dentro del cuadro depresivo de la consultante, en donde por medio del duelo se reconstruir la relacin con la persona perdida facilitando la expresin emocional y elaboracin del pesar, se tratara tambin los conflictos interpersonales ya que las expectativas con el entorno difieren dentro de la situacin y ese conflicto significativo personal que presenta malestar significativo y as ayudar a facilitar un cambio en la situacin conflictiva de la consultante

Dentro de las transiciones de rol, el paciente se adaptara al cambio en su vida y circunstancias dentro de la crisis y se enfrentara a ajustes frente a cambios en el terreno laboral y social y as se identificaran las fuentes de dificultad en la adaptacin al nuevo rol y se buscaran modos de afrontamiento adecuados para la consultante, para que los aspectos de la conducta interpersonal de dependencia y hostilidad excesiva cambien en dichas conductas

Dos Conclusiones argumentadas por cada uno de los integrantes del grupo.

ALEJANDRO RINCN

Conclusin 1

La consultante requiere apoyo para articular de nuevo su realidad y comprender lo que le ha sucedido, emocionalmente las tcnicas para la estructuracin de la informacin, ayudaran a la identificacin del problema durante la evaluacin, teniendo en cuenta la intimidad e integridad de la persona interesada en realizar el proceso evaluativo, teniendo en cuenta el protocolo para esto.

Conclusin 2

Se hace necesario disear e implementar planes de intervencin que permitan reeducar, compensar y sustituir las funciones psicolgicas superiores deterioradas, implicando diferentes factores o variables, iniciando un proceso teraputico para incrementar la capacidad emocional de la consultante, permitindole un comportamiento adecuado en la sociedad, de acuerdo a los resultados obtenidos y a las recomendaciones psicopatologas que nos brinde el manual DSM IV.