ANALISIS PENERAPAN KETERAMPILAN LITERASI PADA …...ANALISIS PENERAPAN KETERAMPILAN LITERASI PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN SOAL MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ANALISIS PENERAPAN KETERAMPILAN LITERASI

PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN SOAL

MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK

SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 SUKOHARJO

HALAMAN JUDUL

SKRIPSI

Oleh:

GUNTUR SAPUTRA

K1515030

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2019


ii


iii

ANALISIS PENERAPAN KETERAMPILAN LITERASI

PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN SOAL

MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK

SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 SUKOHARJO

HALAMAN JUDUL

Oleh

GUNTUR SAPUTRA

K1515030

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2019


iv


v


vi

MOTTO

“Tiada kata keberuntungan melainkan do’a Ibu yang telah didengar Allah SWT”

(Penulis)

“Dan bahwasannya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah

diusahakannya”

(QS. An-Najm: 39)

“Di tengah-tengah kesulitan ada kesempatan”

(Albert Einstein)


vii

PERSEMBAHAN

Puji syukur kepada Allah SWT, saya persembahkan karya ini untuk:

Bapak, Ibu, dan Adik tercinta,

“Terima kasih atas segalanya yang telah diberikan, semua kasih sayang,

pengorbanan yang tiada henti, dan do’a yang tiada pernah putus sehingga

memberikan motivasi untuk meraih cita-cita. Sebuah kebanggaan sudah

mencapai tingkat ini”

Keluarga Besar Mbah Sarojo,

“Terima kasih untuk do’a dan inspirasinya selama ini, sebuah cita-cita yang

selalu ingin aku wujudkan menaikan derajat keluarga besar Mbah Sarojo.”

Teman-teman Pendidikan Teknik Bangunan,

“Terimakasih telah memberikan semangat, dan kerjasamanya sampai saat ini,

khususnya keluarga besar BENG15 terima kasih atas lembaran kisah perjuangan

di PTB.”


viii

ABSTRAK

Guntur Saputra. K1515030. ANALISIS PENERAPAN KETERAMPILAN

LITERASI PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN

SOAL MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X SMK

NEGERI 2 SUKOHARJO. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2019.

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan keterampilan literasi

pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan soal mata pelajaran Mekanika Teknik

Kelas X Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK

Negeri 2 Sukoharjo.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.

Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X DPIB A di SMKN 2 Sukoharjo.

Analisis pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran terdiri dari aspek pendahuluan,

inti, dan penutup. Analisis pada soal terdiri dari segi materi, dan bahasa. Teknik

Pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi, observasi, dan angket.

Teknik dokumentasi yang dikumpulkan berupa data perangkat pembelajaran.

Teknik observasi digunakan untuk memperoleh data penerapan keterampilan

literasi pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan soal dengan kaidah penerapan

keterampilan literasi menggunakan lembar observasi. Sedangkan teknik angket

digunakan untuk memperoleh data persepsi siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

yang disusun oleh guru pada mata pelajaran Mekanika Teknik di SMK Negeri 2

Sukoharjo tidak sesuai dengan kaidah penerapan keterampilan literasi. Sedangkan

soal yang disusun oleh guru pada mata pelajaran Mekanika Teknik di SMK Negeri

2 Sukoharjo sudah sesuai dengan kaidah penerapan keterampilan literasi. Hasil

observasi pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran menunjukkan persentase pada

aspek Pendahuluan sebesar 33%, Inti sebesar 57%, dan Penutup 20%. Maka

Rencana Pelakasanaan Pembelajaran yang disusun oleh guru harus diperbaiki

dengan memperhatikan kaidah keterampilan literasi. Kemudian untuk observasi

soal menunjukkan persentase pada aspek materi sebesar 90% dan aspek bahasa

sebesar 100%. Dalam hal ini masih perlu ditingkatkan pada aspek materi. Pada data

pendukung berupa persepsi siswa mengenai Rencana Pelaksaan Pembelajaran dan

soal yang disusun guru juga memperoleh hasil yang sesuai dengan kaidah

keterampilan literasi.

Kata Kunci: Penerapan Keterampilan Literasi, Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran dan Soal, Mekanika Teknik


ix

ABSTRACT

Guntur Saputra. K1515030. ANALYSIS OF THE APPLICATION OF

LITERACY SKILLS ON THE LESSON PLAN AND THE TEST ITEM OF

MECHANICS ENGINEERING OF GRADE X STUDENT OF SMK NEGERI 2

SUKOHARJO. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty,

Sebelas Maret University, July 2019.

This research aims to determine application of literacy skills in the lesson

plan and test item of Mechanics Engineering of grade X expertise competency of

modeling design and building information SMK Negeri 2 Sukoharjo. This is quantitative descriptive research. The subjects of the research are all of

students of grade X of modeling design and building information SMK Negeri 2

Sukoharjo. Analysis on the lesson plan was made up of aspects opening, main, and

closing. The analysis of the problem consists in terms of material and language. The data were collected through documentation, observation, and questionnaires.

Documentation was to collect data of assessment instrument, observation was used to

gather data of the implementation of literacy skills on the lesson plan and test item

with the rules of applying literacy skills by using observation sheet and

questionnaires were used to collect data of students’ perception.

The research result indicate that lesson plan compiled by the teacher on the

engineering mechanic subject to SMK Negeri 2 Sukoharjo have not been

accordance with the rules of implementing literacy skills. The test item compiled by

the teacher on the engineering mechanic subject to SMK Negeri 2 Sukoharjo have

been in accordance with the rules of implementing literacy skills. The observation

on the lesson plan showed a percentage of the opening aspect of 33%, main 57%,

and closing 20%. The lesson plan developed by the teacher must be corrected by

observing the rules of literacy skills. Then for observations on the test item a

percentage of the material aspect of 90% and the language aspect of 100%. In this

case it still needs to be improved on the material aspect. In the supporting data in

the form of students perception of the lesson plan and the test item the teacher has

provided, the results are in accordance with the rules of literacy skills.

Keyword: application of literacy skills, lesson plan and test item, engineering

mechanics


x

KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT berkat

rahmat, hidayah dan inayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “ANALISIS PENERAPAN KETERAMPILAN LITERASI

PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN SOAL MATA

PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X SMK NEGERI 2

SUKOHARJO”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti menghaturkan terima kasih yang sebanyak-banyaknya untuk setiap

pihak yang sudah mendukung, membantu, membimbing, dan mengarahkan peneliti

untuk menyesaikan skripsi. Untuk itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada:

1. Dr. Mardiyana, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Roemintoyo, S.T., M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Teknik

Bangunan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

3. Bapak Dr. A.G. Tamrin, M.Pd., M.Si., selaku dosen pembimbing I yang selalu

memberi bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Ibu Aryanti Nurhidayati, S.T., M.Eng., selaku dosen pembimbing II yang

selalu memotivasi memberi bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan

skripsi ini.

5. Bapak Untung Sugiharsono, S.Pd., selaku guru pengampu mata pelajaran

Mekanika Teknik Kelas X DPIB SMK Negeri 2 Sukoharjo yang telah memberi

izin, dukungan dan bantuan dalam penelitian.

6. Seluruh siswa kelas X DPIB A SMK Negeri 2 Sukoharjo yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.

7. Semua pihak yang ikut serta mendukung dan membantu dalam penyusunan

skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.


xi

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna karena

keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi pembaca dan pengembang dalam ilmu pendidikan.

Surakarta, Juli 2019

Peneliti


xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................................................. ii

PENGAJUAN ........................................................................................................ iii

PERSETUJUAN .................................................................................................... iv

PENGESAHAN SKRIPSI ....................................................................................... v

MOTTO ................................................................................................................. vi

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vii

ABSTRAK ........................................................................................................... viii

ABSTRACT ............................................................................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................. x

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL .................................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ......................................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................................ 4

C. Pembatasan Masalah................................................................................ 4

D. Rumusan Masalah ................................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian ................................................................................... 5

BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR, DAN HIPOTESIS

A. Kajian Teori ............................................................................................. 7

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .................................................. 7

2. Soal .................................................................................................... 8

3. Literasi ............................................................................................... 9

4. Mata Pelajaran Mekanika Teknik .................................................... 15

B. Kerangka Berfikir .................................................................................. 15

C. Hipotesis ................................................................................................ 17


xiii

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................... 18

B. Desain Penelitian ................................................................................... 19

C. Populasi dan Sampel .............................................................................. 19

D. Teknik Pengambilan Sampel ................................................................. 20

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 20

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................... 23

G. Teknik Analisis Data ............................................................................. 25

H. Prosedur Penelitian ................................................................................ 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 30

1. Deskripsi Data ................................................................................. 30

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ............................................................. 41

3. Hasil Uji Hipotesis .......................................................................... 43

B. Pembahasan ........................................................................................... 45

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................................ 52

B. Implikasi ................................................................................................ 52

C. Saran ...................................................................................................... 53

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 54

LAMPIRAN ........................................................................................................... 56


xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Bagan Alur Kerangka Berfikir ......................................................... 16

Gambar 3.1. Bagan Alur Prosedur Penelitian ........................................................ 29

Gambar 4.1. Diagram Batang Nilai Rata-Rata Hasil Observasi RPP .................... 32

Gambar 4.2. Diagram Batang Nilai Rata-Rata Hasil Observasi Soal .................... 34

Gambar 4.3. Diagram Batang Nilai Rata-Rata Hasil Persepsi Siswa Terhadap RPP

............................................................................................................. 38

Gambar 4.4. Diagram Batang Nilai Rata-Rata Hasil Persepsi Siswa Terhadap Soal

............................................................................................................. 40


xv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Kisi-Kisi Angket RPP ........................................................................... 22

Tabel 3.2. Kisi-Kisi Angket Soal ........................................................................... 22

Tabel 3.3. Kisi-Kisi Instrumen Observasi RPP ...................................................... 23

Tabel 3.4. Kisi-Kisi Instrumen Observasi Soal ...................................................... 23

Tabel 4.1. Data Hasil Dokumentasi Keterampilan Literasi ................................... 30

Tabel 4.2. Hasil Analisis Penerapan Keterampilan Literasi Pada RPP ................. 31

Tabel 4.3. Hasil Analisis Penerapan Keterampilan Literasi Pada Soal ................. 33

Tabel 4.4. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Angket RPP ................ 34

Tabel 4.5. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Angket Soal ................ 35

Tabel 4.6. Rekapitulasi Hasil Persepsi Siswa Mengenai RPP ............................... 36

Tabel 4.7. Rekapitulasi Hasil Persepsi Siswa Mengenai Soal ............................... 38

Tabel 4.8. Hasil Uji Normalitas RPP Mekanika Teknik ........................................ 42

Tabel 4.9. Hasil Uji Normalitas Soal Mekanika Teknik ........................................ 42

Tabel 4.10. Hasil Uji Normalitas Persepsi Siswa Terhadap RPP Mekanika Teknik

............................................................................................................... 43

Tabel 4.11. Hasil Uji Normalitas Persepsi Siswa Terhadap Soal Mekanika Teknik

............................................................................................................... 43


xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Silabus SMK Negeri 2 Sukoharjo ..................................................... 56

Lampiran 2. RPP dan Soal SMK Negeri 2 Sukoharjo .......................................... 64

Lampiran 3. Surat Keterangan Validasi Instrumen Observasi ............................ 134

Lampiran 4. Instrumen Observasi RPP ................................................................ 135

Lampiran 5. Instrumen Observasi Soal ................................................................ 138

Lampiran 6. Instrumen Angket RPP .................................................................... 140

Lampiran 7. Instrumen Angket Soal .................................................................... 143

Lampiran 8. Surat Keterangan Penelitian SMK Negeri 2 Sukoharjo .................. 145

Documents

ANALISIS PENERAPAN KETERAMPILAN LITERASI PADA …...ANALISIS PENERAPAN KETERAMPILAN LITERASI PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN SOAL MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS