18
ANALISIS TENAGA KERJA, PENDIDIKAN DAN TINGKAT KEMISKINAN PENGARUHNYA TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Ilmu Ekonomi Studi Pembangunan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta Disusun Oleh: MELINA AMBAR MELATI NIM. B300120106 PRODI EKONOMI PEMBANGUNAN S1 FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016

analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

ANALISIS TENAGA KERJA, PENDIDIKAN DAN TINGKAT

KEMISKINAN PENGARUHNYA TERHADAP PERTUMBUHAN

EKONOMI DI PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2013

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar

Sarjana Ekonomi Jurusan Ilmu Ekonomi Studi Pembangunan

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Disusun Oleh:

MELINA AMBAR MELATI

NIM. B300120106

PRODI EKONOMI PEMBANGUNAN – S1

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

Page 2: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan
Page 3: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan
Page 4: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan
Page 5: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

v

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan pasti ada kemudahan maka apabila kamu

sudah selesai dalam suatu urusan, lakukanlah dengan sungguh-sungguh

urusan yang lain. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu

berharap”.

(Q.S. Al-Insyiroh: 6-8)

“Pelajarilah ilmu, barang siapa mempelajarinya karena allah, itu takwa,

menuntutnya, itu ibadah, mengulang-ngulangnya, itu tasbih, membahasnya, itu

jihad, mengajarkannya pada orang yang tidak tahu, itu sedekah, memberikannya

pada ahlinya, itu mendekatkan diri pada tuhan”.

(Abusy Syaikh Ibnu Hibban dan Ibnu Abdil Barr, Ilya Alghozali, 1986)

“Jika kami melakukan kegagalan lagi, kami harus bisa maju

dan berjuang untuk memperbaiki kergagalan itu”.

(Amel)

Page 6: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini dengan setulus hati penulis persembahkan kepada orang-orang yang sangat

berarti dalam hidup ku. Ku persembahkan untuk:

Bapak dan ibu tercinta

Keluarga tercinta

Teman-teman Angkatan’12

Almamaterku

Page 7: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

vii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN I ....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN II ...................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi

DAFTAR ISI ................................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiii

KATA PENGANTAR .................................................................................... xiv

ABSTRAK ...................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .......................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 7

D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 7

E. Metodologi Penelitian ........................................................................ 8

1. Data dan Sumber Data .................................................................. 8

2. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 8

3. Model dan Alat Analisis ............................................................... 9

Page 8: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

viii

F. Sistematika Penulisan ........................................................................ 13

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ............................................................................... 15

1. Pengertian Pertumbuhan Ekonomi ......................................... 15

2. Teori Pertumbuhan Ekonomi ................................................ 16

3. Teori Pertumbuhan Ekonomi Klasik ...................................... 17

4. Teori Pertumbuhan Ekonomi Schumpeter ........................... 18

5. Teori Pertumbuhan Ekonomi Harrod-Domar ........................ 18

6. Teori Pertumbuhan Ekonomi Neo Klasik .............................. 20

7. Model Pertumbuhan Interregional ......................................... 21

8. Teori Pertumbuhan Kuznet .................................................... 22

B. Pengertian Tenaga Kerja .................................................................... 22

C. Pengertian Pendidikan ....................................................................... 23

D. Pengertian Tingkat Kemiskinan ......................................................... 24

E. Hubungan Antar Variabel ................................................................. 24

a. Hubungan Tenaga Kerja dengan Pertumbuhan Ekonomi ............. 24

b. Hubungan Pendidikan dengan Pertumbuhan Ekonomi ................. 25

c. Hubungan Tingkat Kemiskinan dengan Pertumbuhan Ekonomi... 27

F. Penelitian Terdahulu .......................................................................... 28

G. Kerangka Pemikiran........................................................................... 36

H. Hipotesis .......................................................................................... 36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Objek Penelitian ................................................................................ 37

Page 9: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

ix

B. Jenis dan Sumber Data ...................................................................... 38

C. Metode Pengumpulan Data ................................................................ 39

D. Definisi Operasional Variabel ........................................................... 39

1. Variabel Terikat (Dependen) ........................................................ 39

2. Variabel Bebas (Independen) ....................................................... 39

a. Tenaga Kerja (TK) ................................................................. 40

b. Pendidikan (AHM)................................................................ 40

c. Tingkat Kemiskinan (KM) ..................................................... 41

E. Alat dan Model Analisis ................................................................... 41

F. Pengujian Hipotesis Penelitian ......................................................... 42

1. Uji Asumsi Klasik ........................................................................ 42

a. Uji Normalitas ........................................................................ 43

b. Uji Heteroskedastisitas ........................................................... 44

c. Uji Multikolinearitas ............................................................... 45

d. Uji Linieritas (Uji Ramsey-Reset)........................................... 46

2. Uji Statistik ....................................................................................... 48

1. Uji Kebaikan Model ..................................................................... 48

a. Uji Eksistensi Model (Uji F) .................................................. 48

b. Interpretasi atau Koefisien Determinasi Majemuk ( ) ........ 49

2. Uji Validitas Pengaruh (Uji t) ...................................................... 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

1. Hasil Regresi Model OLS ................................................................. 55

2. Uji Asumsi Klasik ............................................................................. 56

Page 10: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

x

a. Uji Normalitas ........................................................................ 56

b. Uji Heterokedastisitas ........................................................... 56

c. Uji Multikolinearitas .............................................................. 57

d. Uji Linieritas (Ramsey-Reset) ............................................... 57

3. Uji Kebaikan Model ........................................................................... 58

a. Uji Eksistensi Model ............................................................. 58

b. Uji Interpretasi ................................................................. 58

4. Uji Validitas Pengaruh (Uji t) ........................................................... 58

5. Interpretasi Ekonomi ......................................................................... 59

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ....................................................................................... 63

B. Saran ................................................................................................. 64

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 66

LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................. 70

Page 11: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

xi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) atas harga konstan 2000

Menurut 34 Kabupaten/Kota di Provinsi Jawa Tengah Tahun 2013

(dalam Juta Rupiah) ........................................................................... 3

Tabel 2. Penelitian Terdahulu .......................................................................... 28

Tabel 3. Hasil Regresi Model OLS .................................................................. 54

Tabel 4. Hasil Uji Multikolinearitas ................................................................ 56

Page 12: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kerangka Pemikiran ....................................................................... 34

Page 13: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Hasil Ordinary Least Squares (OLS) ........................................

Lampiran 2. Uji Multikolinieritas ....................................................................

Lampiran 3. Uji Normalitas Residual ..............................................................

Lampiran 4. Uji Heteroskedastisitas ................................................................

Lampiran 5. Uji Linieritas (Ramsey-Reset) .....................................................

Page 14: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

xiv

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,

hidayah, dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “ANALISIS TENAGA KERJA, PENDIDIKAN DAN TINGKAT

KEMISKINAN PENGARUHNYA TERHADAP PERTUMBUHAN

EKONOMI DI PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2013”.

Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna

menyelesaikan program pendidikan strata 1 pada Fakultas Ekonomi jurusan Ilmu

Ekonomi Studi Pembangunan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan do’a penulis semata, namun

berkat hidayah dan inayah dari Allah SWT. Segala kesulitan dan hambatan itu

dapat diatasi tidak lepas dari dorongan dan dukungan berbagai pihak, sehingga

skripsi ini dapat diselesaikan pada waktunya. Keberhasilan penulisan skripsi ini

tidak lepas dari motivasi, dukungan, dan do’a dari berbagai pihak. Oleh karena

itu, pada kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan ucapan

terima kasih dan penghargaan setulus-tulusnya kepada para pihak yang telah

membantu, membimbing dan mendorong sehingga penulisan skripsi ini dapat

terlaksana dengan lancar. Ucapan terima kasih dan penghargaan ini penulis

tujukan kepada:

Page 15: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

xv

1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiadji, SE.M.si, selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Triyono, SE. M.si, selaku Dekan Fakultas Ekonomi

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada

penulis untuk menyusun skripsi ini.

3. Ibu Ir. Maulidiyah Indira Hasmarini, MS.i, selaku Ketua Jurusan Ilmu

Ekonomi Studi Pembangunan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Bapak Dr. Didit Purnomo, MS.i, selaku Pembimbing Skripsi yang penuh

kesabaran dan keikhlasan membimbing, mengarahkan, serta meluangkan

waktu kepada penulis sehingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

Dan beliau juga selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing

dan memberi wejangan kepada penulis.

5. Bapak dan Ibu dosen Program Ilmu Ekonomi Studi Pembangunan yang

telah mendidik dan memberi bekal ilmu pengetahuan selama menempuh

pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

6. Bapak dan Ibu TU yang telah membantu sistemasisasi sehingga

terselesaikannya prosedur dalam menyelesaikan skripsi.

7. Bapak dan Ibu, Mba tita, Adik Ovy ( maksi selama ini sudah jadi adik

yang baik yang sudah bantuin Mba nyelesain skripsi ini sudah mau tak

repotin bolak-balik Ke Semarang nyari data) dan juga Kakak Ipar ku (Abg

Azis) yang telah ada dalam setiap dukungan dan doa nya, serta keluarga

Om dan Bulik yang telah menjadi keluarga kedua selama aku berada di

Solo terimakasih atas segalanya.

Page 16: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

xvi

8. Sahabatku Dian, Iin, Rela, Ana, Vina, Astuti, Titi, Ratih, Nisma, Sulastri,

Iga, dan Ines. Mkasi udah jadi teman dan sahabat baik aku selama di

kuliah. Tak lupa teruntuk teman-teman kos : Dian Endut yang sekarang

udah pindah kos, Eka, Icha, Winda, Mba Aya, dan Mba ayu yang baik

yang selalu bantuin aku dan adik ku kalau kita lagi kesusahan selama di

kos. Buat kalian semua, semoga pertemanan kita tak pernah putus.

9. Teman-temanku seperjuangan IESP angakatan 2012 terimakasih atas

kebersamaan dan rasa kekeluargaan selama perkuliahan, semoga kita

bersama menjadi orang yang sukses.

10. Almamaterku, UMS yang memberi pengalaman baru dan rekan-rekan

baru, saksi kehidupan menuju kedewasaan.

Semoga amal baik semua pihak yang telah membantu mendapat imbalan

dari Allah SWT. Penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, segala kritik dan saran akan

penulis terima dengan senang hati. Semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat

memberikan pelajaran serta pengalaman baru.

Wassalamualaikum. Wr. Wb.

Surakarta, 28 Maret 2016

Penulis

Melina Ambar Melati

Page 17: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

xvii

ABSTRACT

This study entitled "Analysis of Labor, Education and Poverty Rate Effect

on Economic Growth in Central Java province in 2013". The purpose of this study

was to analyze the effect of variable amount of labor, education and poverty to

economic growth in Central Java province in 2013.

Data used in this research is secondary data, regional gross domestic

product (GDP), total employment, education (AHM) and the level of poverty in

the province of Central Java. The analytical method used was Ordinary Least

Squares (OLS) is to determine the direction and magnitude of the effect of one

independent variable (independent) on the dependent variable (dependent).

The results of this study can be concluded that the variable labor has

significant influence on the GDP with a coefficient of 0.901549. Things are not

the same is also available on the education variable (AHM), which does not have

a significant influence on the GDP with a coefficient of 0.030048. While the

poverty level variables have a significant influence on the GDP with coefficient of

.055922 ..

Keywords: Employment, education, poverty levels and the GDP

Page 18: analisis tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan

xviii

ABSTRAKSI

ANALISIS TENAGA KERJA, PENDIDIKAN DAN TINGKAT KEMISKINAN

PENGARUHNYA TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI

PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2013

Penelitian ini berjudul “Analisis Tenaga Kerja, Pendidikan dan Tingkat

Kemiskinan Pengaruhnya Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Provinsi Jawa

Tengah Tahun 2013”. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh

variabel jumlah tenaga kerja, pendidikan dan tingkat kemiskinan terhadap

pertumbuhan ekonomi di provinsi jawa tengah tahun 2013.

Jenis data yang digunakan pada penelitian ini adalah data sekunder berupa

data produk domestik regional bruto (PDRB), jumlah tenaga kerja, pendidikan

(AHM) dan tingkat kemiskinan di Provinsi Jawa Tengah. Metode analisis yang

digunakan adalah Ordinary Least Squares (OLS) yaitu untuk mengetahui arah dan

besarnya pengaruh dari satu variabel bebas (independen) terhadap variabel terikat

(dependen).

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa variabel tenaga kerja memiliki

pengaruh secara signifikan terhadap PDRB dengan nilai koefisien sebesar

0,901549. Hal yang tidak sama juga terdapat pada variabel pendidikan (AHM)

yang tidak memiliki pengaruh secara signifikan terhadap PDRB dengan nilai

koefisien sebesar 0,030048. Sedangkan variabel tingkat kemiskinan memiliki

pengaruh signifikan terhadap PDRB dengan nilai koefisien sebesar 0,055922..

Kata Kunci: Tenaga kerja, pendidikan, tingkat kemiskinan dan PDRB

Surakarta, 28 Maret 2016

Penulis

Melina Ambar Melati