Upload
petimarzpatimah
View
2
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
contoh
Citation preview
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI DAN KD MATA PELAJARAN : Quran Hadits TOPIK : KELAS : X (sepuluh) SMT : I (satu)
DOMAIN STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
RUANG LINGKUP MATERI
AKTIFITAS BELAJAR SISWA UNTUK
MENCAPAI KOMPETENS
I
TEKNIK DAN
BENTUK
INSTRUMEN
PENILAIAN
SIKAP
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
1. Menghayati dan menyakini akidah islamiyah
2. Mengembangkan akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan
1.1 Menerima alQur’an sebagai wahyu Allah yang terakhir
1.2 Meyakini Syariat Islam dalam penyelenggaraan jenazah
2.6 Mematuhi hukum fikih dalam
Observasi
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya serta menunjukkan sikap partisipatif atas berbagai permasalahan bangsa serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
ibadah dan muamalah
2.7 Memiliki rasa tanggung jawab melalui materi penyelenggaraan jenazah
PENGETAHUAN
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
3. Memahami, menerapkan dan mengana
3.1 Menjelaskan Konsep fikih
∙ Konsep hokum Isla
Mengamati: ∙ Membaca
buku teks pelajaran/buku/referensi lain yang
Tes Tertulis
, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian
lisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang alQur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memeca
dalam Islam
3.2 Menjelaskan Tatacara pengurusan jenasah dan hikmahnya
m atau fikih
∙ Hubungan antara fikih dengan komponen ajaran islam yang lain
∙ Tatacara pengurusan jenazah
relevan tentang: Konsep
fikih dalam Islam
Macammacam hukum Islam
Tata cara pengurusan jenazah menurut hukum Islam
∙ Mengamati: Tata
cara pengurusan jenazah
Tata cara menyucikan jenazah
Menanya: Mengajukan pertanyaan terkait hasil pengamatan tata cara pengurusan jenazah dan dan membaca buku, misalnya:
hkan masalah
∙ Bila disuatu tempat terjadi kematian apa yang harus kita lakukan pertama kali?
∙ Bagaimana cara mengurus jenasah bila kamatian normal?
∙ Bagaimana mengurus jenasah bila kematiannya karena kecelakaan?
Mengeksplorasi: ∙
Mengumpulkan data berdasarkan hasil identifikasi tentang: Cara
pengurusan jenasah yang sesuai dengan
syariat Islam
Tata cara pengursan jenasah karena kematian normal
Tatacara pengurusab jenasah karena kematian tidak normal karena kecelakaan mislanya.
∙ Mengumpulkan data tentang:
Tatacara pengurusan jenazah karena kematiam normal
Penguru
san jenazah kerena keadaan tidak normal misalnya karena kecelakaan
Mengasosiasi: ∙
Menganalisis data berdasarkan klasifikasi mengenai: Tatacara pengurusan janasah dalam keadaan tidak normal
Tatacara pengursab jenasah keadaan tisdak normal, misal karena kecelakaan
∙Membandingkan tatacara pengurysan jenasah
berdasarkan syariat dengan konsep kesehatan
Mengomunikasikan: ∙
Memprensentasikan hasil analisis dan diskusi di depan kelas dan membuat laporan ilmiah secara tertulis
KETRAMPILAN
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah
4. Mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
4.1 Mempraktekkan bersuci dari najis dan hadats
Unjuk kerja
secara mandiri.
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.