Analizat, dezbătut și validat în CP 19.09 · 2019-10-23 · 1. preȘedinte - tofan vlĂdeanu gheorghe - coordonator psi și isu - andronic alexandru ioan – coordonator ssm 2

1

Analizat, dezbătut și validat în CP 19.09.2019

Aprobat în CA din data de 20.09.2019

2

Coordonatori:

Prof. Virginia ARGHIROPOL - DIRECTOR

Prof. Nicoleta PREPELIȚĂ – DIRECTOR ADJUNCT

Echipa de proiect:

Responsabilii comisiilor metodice și a comisiilor pe probleme

Au colaborat:

Secretari, contabili, administrator

3

CUPRINS

Introducere .............................................................................................................................. 5

I. Școala Gimnazială „Ion Simionescu” - date statistice ...................................................... 5

Structura organizatorică ...................................................................................................... 6

Situaţia la învăţătură şi starea disciplinară ........................................................................ 14

II. Curriculum și inspecție școlară ....................................................................................... 17

Controlul calității prin inspecția școlară ............................................................................ 17

Evaluări de etapă – Simulare Evaluare Națională ............................................................. 18

Excelența în educație ......................................................................................................... 21

Educația la vârstele mici ................................................................................................... 24

Învățământul special .......................................................................................................... 25

Activitatea educativă extrașcolară ..................................................................................... 29

III. Resurse umane ............................................................................................................... 40

Managementul resurselor umane ...................................................................................... 40

Dezvoltare profesională. Educație permanentă. Mentorat ................................................ 42

Management și dezvoltare instituțională ........................................................................... 46

IV. Resurse materiale și financiare ..................................................................................... 47

Resurse materiale şi financiare .......................................................................................... 47

Managementul riscului. Auditul intern ............................................................................. 49

V. Relații comunitare ........................................................................................................... 50

Proiecte europene .............................................................................................................. 50

Comunicare, relații publice. Parteneriate semnificative .................................................... 52

VI. Activităţi de succes ale unității de învățământ ............................................................ 58

Concluzii ................................................................................................................................... 59

4

Motto:

”Să formezi o echipă este doar începutul,

să rămâi împreună înseamnă progresul,

să lucrezi împreună aduce succesul!”

( Henry Ford)

Introducere

Prezentul raport este elaborat conform art. 21, alin. (1), lit. h) din R.O.F.U.I.P. aprobat prin

Ordinul nr. 5.079/ 31.08.2016 și în conformitate cu Ordinul nr. 3027/2018 pentru modificarea şi

completarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice nr.

5.079/2016.

În raportul de faţă se prezintă structurat activitatea din anu şcolar 2018-2019 de la nivelul Şcolii

Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași, derulată în concordanţă cu Planul managerial anual, cu ţintele

strategice cuprinse în Planul de Dezvoltare Instituțională 2018-2022 al Școlii Gimnaziale „Ion

Simionescu”, avându-se în vedere următoarele aspecte:

capacitatea instituţională,

eficacitatea educaţională,

managementul calităţii,

managementul comisiilor metodice / de lucru.

Raportul de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii metodice şi

pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat și

departamentul financiar-contabil, cu referire la perioada 01.09.2018-31.08.2019.

Pentru anul şcolar 2018-2019 am orientat întreaga activitate, demersul didactic și educațional

pe baza următoarelor priorități strategice:

1. Asigurarea creșterii calităţii în educaţie pentru toate domeniile și toți indicatorii din

standardele de evaluare periodică a unităților de învățământ preuniversitar;

2. Prevenirea eşecului şcolar şi creşterea performanţei elevilor prin reforma şi personalizarea

procesului instructiv – educative;

3. Asigurarea finalitaţilor educaţionale;

4. Dezvoltarea personală şi profesională a cadrelor didactice.

Indicatorii de performanta pentru activitatea manageriala au fost stabiliți pe următoarele

domenii: Curriculum, Resurse umane, Resurse materiale și financiare, Relații comunitare.

Raportul va fi prezentat, de către director, spre validare, atât Consiliului de Administraţie,

cât şi Consiliului Profesoral.

De asemenea, va fi adus la cunoştinţa Consiliului reprezentativ al părinților şi a autorităţilor

administraţiei publice locale, iar un rezumat al acestuia conținând principalele constatări va fi făcut

public prin afișare clasică și pe site-ul școlii: http://scis.ro/.

http://scis.ro/

5

I. Școala Gimnazială „Ion Simionescu” - date statistice

I.1. Structura organizatorică

În anul şcolar 2018-2019, unitatea noastră şcolară a funcționat cu structurile Grădinița cu Program

Prelungit nr. 28 și Grădiniţa cu Program Normal Nr. 22.

Organigrama unității se prezintă astfel:

Astfel, am început anul şcolar 2018-2019 cu următoarele colective şi efective de copii/elevi:

UNITATEA/

STRUCTURA

GRUPA

/CLASA

NR.

GRUPE

/CLASE

EFECTIVE TOTAL

COLECTIVE / EDUCABILI

GPN 22

Grupa mică 1 18 4 colective/74 copii

18,5 copii/grupă Grupa mijlocie 1 19

Grupa mare 2 37

GPP 28

Grupa mică 1 28 3 colective/87 copii

29 copii/grupă Grupa mijlocie 1 29

Grupa mare 1 30

ŞCOALA

GIMNAZIALĂ

I.SIMIONESCU

Pregătitoare 5 135

26 clase/722 elevi

27,77

Clasa I 5 151

Clasa a II-a 6 169

Clasa a III-a 5 134

Clasa a IV-a 6 133

Clasa a V-a 4 112 15 clase/407 elevi

27,14

Clasa a VI-a 4 98

Clasa a VII-a 4 112

Clasa a VIII-a 3 85

48 colective/1290 educabili

6

Din motive obiective dictate de spaţiul limitat și în urma consultării şi aprobării de către Consiliul de

Administraţie al şcolii, programul de studiu în unitate s-a organizat în tura de dimineaţă pentru clasele

VII, VIII și clasele a V-a și a VI-a au învățat prin rotație câte un semestru de dimineață și un semestru

după amiază. Clasele pregătitoare, clasele I şi clasele a IV-a de la ora 8:00 până la orele 12:00, iar în

program de după amiaza cele 11 colective de la clasele a II-a și a III-a între orele 13:00 şi 17:00.

Repartiția colectivelor pe săli de clasă a fost următoarea:

Parter

Nicolescu Bugeac Nechifor Cotoară Iordache HOL CANCELARIE

8A 8B 8C 5B 5A

5D 5C

CONT/DIR SECRETARIAT

Hriscu Gurău

BIBLIOTECA

SALA

GIMNASTICA

Etaj I

Chipriean Stache Junca Plescan Tofan

Ciocoiu LAB

7C 7D 7A 6B 6A

7B INF

6C 6D

Andronic Dărângă

Moga

Brighilă 1E

CABINET

CHIMIE

1C CAB

PSI

Ștefan 3E

3C

Chișcă 4E

Dănilă

Cobelli 2E

Guzu 4C

Acatrinei 2F

Etaj II

Istrate Forgaci Hriscu Ciobanu Antonescu

Barbu N Pasca

1A 1B 4B 1D 4A

Preg. C Preg. A

3A 3B 2D 3D 2C

Tudosă Negură Chinan Afusoaie Hudici

Răstoacă Preg. D

CAB MET

Neicu

Preg. E

Sonea 4D

Bâzdâgă 2A

Barbu T Preg. B

Ștefurac 2B

7

STRUCTURA ORGANIZATORICĂ

(AN ŞCOLAR 2018 - 2019)

ECHIPA MANAGERIALĂ:

DIRECTOR - PROF. ARGHIROPOL VIRGINIA

DIRECTOR ADJUNCT – PROF. PREPELIȚĂ NICOLETA

CONSILIUL DE ADMINISTRATIE

1. ARGHIROPOL VIRGINIA - PRESEDINTE

2. PREPELITA NICOLETA - VICEPRESEDINTE

3. TUDOSĂ MIHAIELA - MEMBRU

4. CRAESCU MIRCEA - MEMBRU

5. CHINAN RAMONA - MEMBRU;

6. IFRIM MARGARETA - MEMBRU

7. DĂSCĂLESCU MARIUS - MEMBRU PĂRINTE

8. MOCANU LAURA - MEMBRU PĂRINTE

9. PANTEL BEATRICE - MEMBRU PĂRINTE

10. GAVRIL MIHAI - REPREZ. CONS. LOCAL

11. NEDELCU VLAD - REPREZ. CONS. LOCAL

12.DOLACHI COSTEL - REPREZ. CONS. LOCAL

13........................................ - REPREZENTANT PRIMAR

PERSONAL DIDACTIC

CRACANA MARIANA LACRAMIOARA GPN 22

BULAI A. MARIA GPN 22

RĂDULESCU ADRIANA GPN 22

TARSANARU DANIELA MIHAELA GPN 22

IFRIM MARGARETA GPP 28

APOSTOL MARIA GPP 28

MORARU GABRIELA GPP 28

CHIFOREANU MARIA GPP 28

IFRIM OLIVIAN GPP 28

RÂȘCANU CARMEN GPP 28

PAȘCA MAGDA - Pr. A

BARBU TEODORA - Pr. B

BARBU CĂTĂLIN - Pr. C

RĂSTOACĂ MARTA - Pr. D

NEICU IONELA - Pr. E

ISTRATE NICOLETA - CL. I A

FORGACI MARIA - CL. I B

MOGA LOREDANA - CL. I C

CIOBANU ADRIANA - CL. I D

BRIGHILĂ MĂDĂLINA - CL. I E (ASANDEI IOANA)

BÂZDÂGĂ VIORICA - CL. II A

ȘTEFURAC MIHAELA - CL. II B

HUDICI CARMEN - CL. II C

CHINAN RAMONA - CL. II D

COBELLI MIHAELA - CL. II E

8

ACATRINEI CAMELIA - CL. II F

TUDOSĂ MIHAIELA - III A

NEGURĂ LUCIA - III B (BOTEZATU CRISTINA)

DĂNILĂ ADINA MĂDĂLINA - III C (PETREA MIHAELA)

AFUSOAIE SANDA - III D

ȘTEFAN ELENA - III E (ROTARU ALICE)

ANTONESCU PAULA - CL. IV A

HRISCU LIBELULA - CL. IV B

GUZU LUMINITA - CL. IV C

SONEA ELENA - CL. IV D

CHIȘCĂ MILICA - CL. IV E

1. JUNCĂ GERALDINA - LB.ROMANA

2. STACHE-MUNTEANU ELENA - LB. ROMANA

3.LUPU MARIA - LB. ROMANA

4. NICOLESCU OLGA - LB. FRANCEZA

5. FÎNARIU ANDOR ELIZA - LB. FRANCEZA

6. IORDACHE SIMONA - LB. ENGLEZA

7. AXINTE CORINA - LB. ENGLEZA

8. ANDRONIC ALEXANDRU IOAN - LB. ENGLEZA

9. BUZILĂ MIRELA - LB. ENGLEZA

10. ARGHIROPOL VIRGINIA - MATEMATICA

11. CRĂESCU MIRCEA - MATEMATICA

12. BUGEAC ELENA - MATEMATICA

13. COTOARĂ LAVINIA IOANA - MATEMATICA

14. SAVA CLAUDIA - MATEMATICA

15. BURLACU LAURENȚIU - INFORMATICA

16. VÎRGĂ OVIDIU EMILIAN - FIZICA

17. HRISCU GINA LILI - CHIMIE

18. CIOCOIU ALINA ELENA - BIOLOGIE

19. TOFAN-VLĂDEANU GHEORGHE - GEOGRAFIE

20. PREPELIȚĂ NICOLETA - CULTURA CIVICA/ISTORIE

21. MOSCU LILIANA - CULTURA CIVICA

22. NECHIFOR ANCA OANA - ISTORIE

23. CHIRAN CRISTIAN - ISTORIE

24. PLESCAN MARIANA - RELIGIE

25. COJOCARIU MIHAELA - RELIGIE ORTODOXA

26. PRALEA ELENA - RELIGIE ORTODOXA

27. BOROȘ LĂCRĂMIOARA - RELIGIE CATOLICĂ

28. VIERIU COSTEL - RELIGIE EVANGHELICĂ

29. CHIPRIEAN RODICA - ED. PLASTICA

30. JUNCA CIPRIAN - ED. MUZICALA

31. DĂRÂNGĂ FLORIN - ED. FIZICA

32. GURĂU OVIDIU - ED. FIZICA

33. GAVRILUȚ GEORGIANA - ED. FIZICA

34. MUNTIANU VLAD - ED. FIZICA

35. DIMA MARGARETA - ED.TEHNOLOGICĂ

36. RUSU IOAN - ED. TEHNOLOGICĂ

37. RÂPANU VIORICA - ED. TEHNOLOGICĂ

38. FURCOI NATALIA - LB. LATINĂ

39. MAFTEI ALEXANDRA - PSIHOLOG SCOLAR (CJRAE)

9

40. VASILIU MIHAELA - PROF. SPRIJIN (ȘC. PAVELCU)

41. DOBROVICEANU IULIANA - PROF. LOGOPED (CJRAE)

PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR

1. - SECRETAR SEF - SUFARU ELENA

2. - SECRETAR - CIOBANU ALINA

3. - BIBLIOTECAR - GUȚU CORINA GABRIELA

4. - CONTABIL ȘEF - IROFTE MIHAELA

5. - ADM. DE PATRIMONIU - FOCȘA LILIANA

6. - ½ ADMINISTRATOR 28 - CAZAN MIRELA

7. - ½ INGINER SISTEM - POPA MIHAI

PERSONAL NEDIDACTIC

1. - MECANIC DE ÎNTREȚINERE - MIHAILA VASILE

2. - PAZNIC - MIRON MARCEL

3. - PAZNIC - IONESCU VASILE

4. - INGRIJITOR 34 - GAVRILESCU VERONICA

5. - INGRIJITOR 34 - CIOBANU LILIANA

6. - INGRIJITOR 34 - COGEANU CECILIA

7. - INGRIJITOR 34 - SULTZ ELENA

8. - INGRIJITOR 22 - MELII VERONICA

9. - INGRIJITOR 28 - IFRIM DANIELA

10. - INGRIJITOR 28 - MIRON VERONICA

11. - INGRIJITOR 28 - CIORNOHUZ EUGENIA

12. - INGRIJITOR 28 - BĂLTEANU CARMEN

13. - BUCĂTĂREASĂ 28 - PANAITE GABRIELA MIHAELA

14. - ½ SPĂLĂTOREASĂ - CAZAN MIRELA

10

COMISIILE DIN UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT

I. COMISII CU CARACTER PERMANENT

1. COMISII METODICE PE DISCIPLINE NR.

CRT COMISIA METODICA NUME / PRENUME C.D.RESPONSABIL

1. LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ JUNCĂ GERALDINA

2. LIMBI MODERNE IORDACHE SIMONA

3. MATEMATICA COTOARĂ LAVINIA

4 ȘTIINȚE CIOCOIU ALINA ELENA

5. OM ȘI SOCIETATE TOFAN-VLĂDEANU GHEORGHE

6. ARTE, SPORT, TEHNOLOGII CHIPRIEAN RODICA

7. INVATATORI TUDOSĂ MIHAIELA

CLASA PREGĂTITOARE PAȘCA MAGDA

CLASA A I-A FORGACI MARIA

CLASA A II-A ACATRINEI CAMELIA

CLASA A III-A DĂNILĂ ADINA

CLASA A IV-A GUZU LUMINIȚA

8 EDUCATORI GPN 22 RĂDULESCU ADRIANA

9. EDUCATORI GPP 28 BALAN ANA-MARIA

10. CONSILIERE ȘI ORIENTARE NICOLESCU OLGA

5 A IORDACHE SIMONA

5 B COTOARĂ LAVINIA

5 C GURĂU OVIDIU

5 D HRISCU GINA LILI

6 A TOFAN VLĂDEANU GHEORGHE

6 B PLEȘCAN MARIANA

6 C ANDRONIC ALEXANDRU

6D DĂRÂNGĂ FLORIN

7 A JUNCĂ GERALDINA

7 B CIOCOIU ALINA

7 C CHIPRIEAN RODICA

7D STACHE ELENA

8 A NICOLESCU OLGA

8 B BUGEAC ELENA

8 C NECHIFOR OANA

2. COMISIA PENTRU CURRICULUM (D33)

1. Președinte - ARGHIROPOL VIRGINIA director școală;

2. Membri - PREPELIȚĂ NICOLETA - director adjunct

- MAFTEI ALEXANDRA –psihopedagog școlar – coordonator Comisie OȘP

- NICOLESCU OLGA – RCM – Consiliere și orientare

- HRISCU GINA LILI – coordonator CEAC

- JUNCĂ GERALDINA DENISS – RCM - Limbă și literatura română

- IORDACHE SIMONA – RCM – Limbi moderne

- CRĂESCU MIRCEA- RCM – Matematică și responsabil Comisie orar

- CIOCOIU ALINA ELENA - RCM - Științe

- TOFAN VLĂDEANU GHEORGHE- RCM – Om și societate

- CHIPRIEAN RODICA- RCM – Arte, sport, tehnologii

- TUDOSA MIHAIELA- RCM – Învățământ primar

- GUZU LUMINITA- învățământ primar

- RADULESCU ADRIANA- RCM – GPN 22

- BALAN ANA MARIA – RCM – GPP 28

11

3. COMISIA PENTRU EVALUAREA ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII (D 34)

- RESPONSABIL: PROF. HRISCU GINA

- MEMBRI: PROF. PAȘCA MAGDA

PROF. AFUSOAIE SANDA

PROF. CIOCOIU ALINA ELENA

MOCANU LAURA GEORGIANA - PĂRINTE

PROF. GUZU LUMINITA E - REPREZENTANT SINDICAL

............................................. - REPREZENTANT CONSILIU LOCAL

4. COMISIA PENTRU FORMARE CONTINUĂ ȘI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ) (D35)

- RESPONSABIL: - PROF. FORGACI MARIA

- MEMBRI - RESPONSABILI COMISII METODICE

5. COMISIA DE SECURITATE ȘI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ ȘI PENTRU SITUAȚII DE

URGENȚĂ (D36)

1. PREȘEDINTE - TOFAN VLĂDEANU GHEORGHE - coordonator PSI și ISU

- ANDRONIC ALEXANDRU IOAN – coordonator SSM

2. SECRETAR - DĂRÂNGĂ FLORIN

2. MEMBRI - RCM,

- DIRIGINŢII CLASELOR,

- ȘUFARU ELENA - secretar șef,

- CAZAN MARIA – administrator.

6. COMISIA PENTRU CONTROL MANAGERIAL INTERN (D 37)

PREȘEDINTE: PREPELITA NICOLETA

MEMBRI: TUDOSA MIHAIELA

CIOCOIU ALINA

IFRIM MARGARETA

SECRETAR PINTILIE DIANA

7. COMISIA PENTRU PREVENIREA ŞI ELIMINAREA VIOLENŢEI, A FAPTELOR DE

CORUPȚIE ȘI DISCRIMINĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI PROMOVAREA

INTERCULTURALITĂȚII (D 38)

1. Președinte – MAFTEI ALEXANDRA - psiholog școlar;

2. Secretar - DĂRÂNGĂ FLORIN - reprezentant al cadrelor didactice;

3.Membri – PREPELIȚĂ NICOLETA - director adjunct,

- NECHIFOR ANCA-OANA - consilier educativ,

- NICOLESCU OLGA - responsabil Comisia diriginţilor clasele V-VIII,

- ISTRATE NICOLETA - reprezentant al cadrelor didactice,

- PLEȘCAN MARIANA, - reprezentant al cadrelor didactice

- .............................. - reprezentant al Secției 6 - Poliţie,

- ROTARU CRISTIAN - reprezentanţi ai Asociaţiei de Părinţi,

8. COMISIA PENTRU PROGRAME ȘI PROIECTE EDUCATIVE (D 39)

Coordonator - PREPELIȚĂ NICOLETA - dir. adj.

Membri - NECHIFOR ANCA-OANA – coordonator proiecte și programe educative școlare și

extrașcolare

- CIOCOIU ALINA – coordonator proiecte ecologice

- IORDACHE SIMONA – coordonator proiecte europene

- ISTRATE NICOLETA – coordonator SNAC

- PLEȘCAN MARIANA coordonator proiecte de antreprenoriat

- BARBU TEODORA – coordonator proiecte în parteneriat

12

II. COMISII CU CARACTER TEMPORAR

9. COMISIA PENTRU FRECVENȚĂ, COMBATEREA ABSENTEISMULUI ȘI A

ABANDONULUI ȘCOLAR (D 42)

- RESPONSABIL: PROF. ARGHIROPOL VIRGINIA

- MEMBRI: PROF. COTOARĂ LAVINIA

PROF. ÎNV. PRIMAR BARBU NICU CĂTĂLIN

PROF. ÎNV. PRIMAR GUZU LUMINITA

PROF. ÎNV. PRIMAR CIOBANU ADRIANA

10. COMISIA DE GESTIONARE SIIIR (D 48)

1. ȘUFARU ELENA – secretar șef – responsabil resurse umane;

2. CIOBANU ALINA – secretar – responsabil management elevi;

3. PINTILIE DIANA – contabil șef – responsabil date financiare;

4. CAZAN MARIA – administrator patrimoniu – responsabil resurse materiale.

11. COMISIA DE PROTECȚIE SOCIALĂ A ELEVILOR (PROGRAME DE SUSȚINERE

EDUCAȚIONALĂ - BURSE, RECHIZITE, CALCULATOARE Ș.A.) (D 59)

- RESPONSABIL: DIR.ADJ.PROF. PREPELITA NICOLETA

- MEMBRI: PROF. CRAESCU MIRCEA

INV. GUZU LUMINITA

INV.RĂSTOACĂ MARTA

SECRETAR ȘEF ȘUFARU ELENA (BURSE, RECHIZITE)

SECRETAR CIOBANU ALINA (EURO 200)

BIBLIOTECAR GUȚU CORINA GABRIELA

12. COMISIA PENTRU VERIFICAREA DOCUMENTELOR ȘCOLARE ȘI A ACTELOR DE

STUDII (D 54)

- RESPONSABIL: - DIR. ARGHIROPOL VIRGINIA

- SECRETAR CIOBANU ALINA

13. COMISIA DE CASARE, DE CLASARE ȘI VALORIFICARE A MATERIALELOR

REZULTATE (D58)

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „ION SIMIONESCU” IAȘI

Preşedinte – prof. PREPELITA NICOLETA

Secretar – prof. TUDOSĂ MIHAIELA

Membru - prof. CIOCOIU ALINA

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL NR.22 (structură) Preşedinte – educator, RADULESCU ADRIANA

Secretar – educator, BULAI MARIA

Membru - îngrijitor, MELII VERONICA

GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.28 (structură) Preşedinte – educator, IFRIM MARGARETA

Secretar – educator, APOSTOL MARIA

Membru - bucătar, PANAITE GABRIELA

14. COMISIA PENTRU ELABORAREA, REVIZUIREA ȘI MONITORIZAREA APLICĂRII

R.I.ȘI ROFUISCIS (D 28)

ARGHIROPOL VIRGINIA - director

COTOARĂ LAVINIA - profesor

PAȘCA MAGDA – profesor învățământ primar

GUZU LUMINIȚA – reprezentat sindicat

15. COMISIA PENTRU RECEPȚIE A VALORILOR MATERIALE (D 60)

13

- PRESEDINTE - PROF. PREPELIȚĂ NICOLETA

- MEMBRU - PROF. CIOCOIU ALINA ELENA

- SECRETAR - PROF. TUDOSĂ MIHAELA

16. COMISIA PENTRU SELECTAREA, APROVIZIONAREA ȘI DISTRIBUIREA

MANUALELOR (D 66)

- PREŞEDINTE: DIRECTORUL UNITĂŢII ARGHIROPOL VIRGINIA;

- VICEPREŞEDINTE: GUȚU CORINA GABRIELA– BIBLIOTECAR ȘCOLAR

- MEMBRI PERMANENŢI: DIRIGINŢII/ ÎNVĂŢĂTORII FIECĂREI CLASE

17. COMISIA PENTRU DISTRIBUIREA CORNULUI ȘI LAPTELUI (D 41)

- RESPONSABIL: FOCȘA LILIANA.- administrator de patrimoniu

prof. RĂDULESCU ADRIANA

educatori, învățători, diriginți

MIHĂILĂ VASILE - personal nedidactic

18 . COMISIA PENTRU INVENTARIEREA BUNURILOR DIN PATRIMONIU (D 68) Școala Gimnazială Ion Simionescu Iasi și structura GPN22:

1. TUDOSA MIHAIELA - președinte

2. CIOCOIU ALINA - secretar

3. VÎRGĂ OVIDIU – membru

Grădinița cu Program Prelungit nr. 28Iași:

1. IFRIM MARGARETA - președinte

2. PROF. APOSTOL MARIA - secretar

3. PANAITE MIHAELA - membru

Situația posturilor din Școala Gimnazială „Ion Simionescu” în anul școlar 2018-2019

Nr. crt. Număr total de posturi din care Didactic Didactic

auxiliar

Nedidactic

1. GPN 22 4 0 1

2. GPP 28 6 0,5 5,5

3. Învățământ primar 26,22 5,5 7

4. Învățământ gimnazial 30,76

TOTAL

Școala Gimnazială „Ion Simionescu”

66,98 6 13,5

86,48

Analizând tabelele și informațiile de mai sus, se remarcă o serie de trăsături definitorii ale structurii

și componenței colectivelor de studiu și a corpului profesoral în anul școlar curent:

Numărul preșcolarilor înscriși la program normal a rămas constant, 74 ;

Numărul preșcolarilor înscriși la program prelungit a crescut cu unul (de la 86 la 87) ;

Numărul elevilor înscriși la clasele primare a scăzut cu 13 unități (de la 735 la 722);

Numărul elevilor înscriși la clasele gimnaziale a crescut cu 15 unități (de la 392 la 407);

Numărul total al educabililor la începutul anului școlar 2018-2019 a crescut la 1290, cu 3

mai mulți decât în aceeași perioadă a anului școlar trecut;

Numărul claselor din învățământul primar a scăzut cu unul iar la gimnazial a crescut cu 1 (de la

14 la 15), numărul total de colective rămânând același, 48 la nivelul întregii unități;

Numărul total de norme a crescut de la 66,44 (2017-2018) la 66,98 pentru anul școlar actual, o

creștere de 0,54, creștere generată de aplicarea noului Plan cadru pentru clasele a V-a și a VI-a și de

asigurarea instruirii la domiciliu a unui elev de clasa a II-a.

14

I.2. Situaţia la învăţătură şi starea disciplinară

I.2.1. Frecvența elevilor

Frecvența elevilor reprezintă un indicator deosebit de important pentru analiza eficienței sistemului de

învățământ. Evoluția frecvenței elevilor este cercetată prin compararea datelor statistice de la sfârșitul

anilor școlari 2016 – 2017, 2017 - 2018 și 2018 - 2019.

Indicatorii propuși pentru analiză au în vedere:

situația absențelor (total, motivate/nemotivate);

numărul de elevi înscriși la începutul anul școlar (total, pe cicluri);

numărul de elevi existenți la sfârșitul semestrului I (total, pe cicluri);

numărul de elevi retrași (total, pe ciclu/formă de învățământ);

numărul de elevi neșcolarizați (total, pe ciclu/formă de învățământ).

Situația absențelor

TOTAL ABSENŢE ABSENŢE NEMOTIVATE

CLASE 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2016-2017 2017-2018 2018-2019

0-IV 12971 7099 12110 7822 3767 6417

V-VIII 12507 6368 15268 5751 2920 7482

0-VIII 25478 13467 27378 13573 6687 13899

23,33

Abs./elev

13467:1123

11,99 27378:1121

24,42 12,42

Abs./elev

6687:1123

5,95 13899:1121

12,39

Analizând datele din tabelul de mai sus, în anul școlar 2018-2019 față de anul școlar anterior, se

constată o creștere substanțială a numărului total de absențe. Statistica prezentată în tabel ne indică o

dublare a numărului total de absențe per elev comparativ cu anul școlar anterior și mai mult de dublare

în cazul absențelor nemotivate. Această situație trebuie să se constituie într-un semnal de alarmă

pentru întărirea legăturii cu familiile elevilor, a multiplicării activităților de atragere a copiilor la

școală.

Numărul de elevi înscriși/rămași

Nr. elevi înscriși

2018-2019

Nr. elevi rămași la

sfârșitul anului școlar

Nr. elevi înscriși

2017-2018

Nr. elevi rămași la

sfârșitul anului școlar

Preprimar 161 161

Primar 735 734

Gimnazial 391 389

TOTAL 1287 1284

Tabelul anterior conduce spre concluzia că populația școlară din circumscripția Școlii Gimnaziale „Ion

Simionescu” este într-o ușoară fluctuație generată de plecările și/sau revenirile părinților copiilor în/din

străinătate.

Numărul de elevi neșcolarizați

Nivel de

învățământ

An școlar

2016-2017

An școlar

2017-2018

An școlar

2018-2019

Primar 6 2 2

Gimnazial 0 2 2

TOTAL 6 4 4

Principalele cauze ale abandonului şcolar:

15

elevi care provin din familii cu părinţi plecaţi în străinătate;

elevi care provin din familii de rromi, declaraţi sau nu;

starea materială precară a familiilor din care provin elevii;

Numărul de elevi neșcolarizați este generat de cei plecați în străinătate fără a cere transferul de la

unitatea noastră școlară dar și de mediul social pauper și cu nivel scăzut de educație a părinților.

Elevi cu abateri disciplinare

În acest an școlar nu au avut loc abateri disciplinare grave de la Regulamentele școlare.

Elevi cu nota scăzută la purtare sub 7

Din cauza numărului mare de absențe, unui număr de 7 elevi le-au fost scăzute notele la purtare sub 7,

ceea ce reprezintă 0,62%.

I.2.2. Rezultatele elevilor

Rezultatele elevilor constituie o imagine elocventă a întregii activități desfășurate în unitatea de

învățământ, a atitudinii educabilului față de educație, în general, precum și a preocupării familiei față

de activitatea școlară a copilului.

Calitatea actului didactic se reflectă în rezultatele pe care elevii le obţin la finalul unui an şcolar, la

diverse evaluări interne sau externe, la examene, la olimpiadele sau concursurile şcolare.

Prezentarea rezultatelor la învăţătură are în vedere situaţia statistică la finalul ultimilor trei ani şcolari:

2016-2017, 2017-2018 și 2018-2019.

Obiective urmărite:

formarea competenţelor cheie elevi la elevi, care să-i ajute să fie performanţi şi de succes în

societatea cunoaşterii;

creşterea calităţii procesului de învăţământ prin atingerea standardelor educaţionale de către

elevi;

creşterea numărului de elevi promovaţi, comparativ cu anii şcolari precedenţi.

Promovabilitatea pe niveluri de școlarizare

(raportată la elevii rămași în evidență la sfârșitul anului școlar 2018-2019)

An şcolar Clasele Rămaşi

înscriși Promovaţi Repetenți

Procent

prom.

Dintre

repetenți,

neșcolarizați

2018 - 2019

O-IV 717 707 10 98,60% 2

V-VIII 404 395 9 97,77% 2

O-VIII 1121 1102 19 98,31% 4

2017 - 2018

O-IV 732 725 7 99,04% 3

V-VIII 389 382 7 98,20% 1

O-VIII 1121 1107 14 98,75% 4

2016 - 2017

O-IV 710 692 18 97,46% 6

V-VIII 378 366 12 96,82% 3

O-VIII 1088 1058 30 97,24% 9

2015 - 2016

O-IV 692 684 8 98,84% 4

V-VIII 355 339 16 95,49% 4

O-VIII 1047 1023 24 97,70% 8

16

Rezultatele obţinute în anul şcolar 2018-2019 de către elevii Şcolii Gimnaziale ,,Ion Simionescu”

reflectă simultan calitatea actului didactic prestat de corpul profesoral, intenţia de învăţare şi efortul

depus de elevi precum și nivelul și eficienţa implicării familiei în viaţa şcolii.

Din analiza datelor statistice prezentate mai sus, se poate constata o ușoară scădere a procentului de

promovabilitate cu 0,44% comparativ cu anul școlar trecut dar mai mare decât promovabilitatea

înregistrată în anii școlari 2015-2016 ( cu +0,61%) respectiv 2016-2017 ( cu +1,07%).

II. Curriculum și inspecție școlară

II.1. Controlul calității prin inspecția școlară

În anul şcolar 2018-2019, evaluarea prin inspecţie şcolară a avut ca obiectiv asigurarea calităţii

procesului educaţional prin demersuri manageriale coerente, ancorate în reperele legislative în vigoare,

capabile să creeze cadrul logistic şi procedural necesar desfăşurării în bune condiţii a activităţii

instructiv-educative, precum şi prin activităţi didactice eficiente, orientate spre înregistrarea

progresului şcolar.

Argument:

Monitorizarea şi controlul activităţii în anul şcolar 2018-2019, au ca punct de pornire:

- Punctele slabe şi disfuncţionalităţile identificate prin analiza activităţii anului 2017-2018

- Recomandările ISJ Iași, M.E.N.

Scop:

Eficientizarea organizării tuturor componentelor, colectivelor şi compartimentelor şcolii, în vederea

realizării obiectivelor propuse în Planul managerial unic 2018-2019.

Modalităţi de realizare:

- monitorizarea planurilor operaţionale şi implicit a obiectivelor operaţionale, vizând atingerea

obiectivelor strategice stabilite în Planul de dezvoltare instituțională;

Obiective:

A. Curriculum:

Evaluarea și monitorizarea activităților de consiliere/orientare, în special la clasele a V-a;

evaluarea ofertei educaţionale şi a performanţelor pe baza criteriilor de evaluare stabilite

prin proiectul de curriculum / în urma inspecţiilor / evaluării externe;

monitorizarea elaborării ofertei CDS/ respectarea procedurii elaborate;

97,70% 97,24%

98,75% 98,31%

93,00%

94,00%

95,00%

96,00%

97,00%

98,00%

99,00%

100,00%

2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Promovabilitate

Primar

Gimnazial

17

asigurarea organizării şi desfăşurării în bune condiţii a examenelor (evaluare naţională

clasa a VIII-a, admitere liceu) și evaluărilor la finalul claselor a II-a, a IV-a, a VI-a.

B. Resurse umane:

evaluarea personalului didactic:

- asistenţe la ore;

- realizarea planificărilor în concordanţă cu cerinţele programelor şcolare;

- urmărirea parcurgerii ritmice a programelor şcolare;

- respectarea legislației: nr. note, tipuri, forme de evaluare, ritmicitatea notării;

- analiza activităţii comisiilor metodice în Consiliul profesoral /de administraţie

- evaluarea anuală a personalului/reactualizarea fișei de evaluare 2018-2019

evaluarea personalului didactic auxiliar şi nedidactic:

- întocmirea corectă şi în termen a situaţiilor, documentelor, rapoartelor tematice

curente şi speciale solicitate de ISJ, CCD, MEN, autorităţile locale etc;

- arhivarea şi păstrarea documentelor oficiale

- calitatea activităţii desfăşurate

- relaţii de colaborare între compartimente

- evaluarea anuală/reactualizarea fișei de evaluare 2018-2019

C. Resurse materiale şi financiare

- întocmirea documentelor legale privind managementul financiar

- evaluarea utilizării fondului extrabugetar

- încheierea exerciţiului financiar.

D. Dezvoltare instituţională / parteneriate

- monitorizare-evaluare programe achiziții, reparații, întreținere spații activității

- monitorizare-evaluare activități educative

18

II.2. Evaluări de etapă – examene naționale

II.2.1. Evaluarea Națională a elevilor – clasele a II-a, a IV-a și a VI-a Evaluarea Națională a elevilor claselor a II-a, a IV-a și a VI-a a avut loc în perioada 7-23 mai 2019 și

la aceasta au participat toți elevii acestor clase, adică 169 , 133 , respective 98 de elevi cu un număr

total de 400 elevi din 15 clase. Aceștia au fost asistați de 30 cadre didactice iar lucrările au fost

corectate de profesorii de specialitate ai claselor cu introducerea rezultatelor în baza de date națională

de către diriginți și învățătorii claselor.

II.2.2. Organizarea și desfășurarea simulării examenelor naționale

În vederea creșterii șanselor de succes la examene și în carieră ale elevilor din clasele a VIII-a la

nivelul județului au fost realizate două simulări ale examenelor de Evaluare Națională. În conformitate

cu recomandările M.E.N. şi cu Strategia Inspectoratului Şcolar Judeţean Iaşi privind ameliorarea

rezultatelor la examenele naţionale în anul şcolar 2018-2019, au fost considerate câteva priorități :

organizarea de activităţi de monitorizare, control şi consiliere, în vederea parcurgerii ritmice a

materiei, conform standardelor de calitate naţionale, care să contribuie la adaptarea demersului didactic

la nevoile elevilor şi la realizarea unei evaluări ritmice, obiective şi relevante;

organizarea de simulări ale examenelor naţionale la fiecare probă de examen;

realizarea unui program de activităţi remediale/pregătire eficientă a elevilor la disciplinele la care se

susţin probe în cadrul examenelor naţionale;

Situația comparativă a rezultatelor simulărilor Evaluării Naționale din decembrie/martie este

următoarea:

SIM-DECEMBRIE SIM-MARTIE EN-IUNIE

MEDIA/ ȘCOALĂ

Media Procent

prom Media Procent

prom Media Procent

prom Media Procent

prom

ROM 5,91 68/85

80,00% 6,83

75/84 89,28%

7,24 76/82

92,68% 6,709

63/82 76,82%

MAT 4,06 63/85

32,94% 5,20

52/85 61,76%

6,18 63/82

76,82%

EVALUARE NAȚIONALĂ 2019

Note până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99

ROM 6 9 17 19 20 11 82

MAT 19 20 13 13 12 5 82

6

9

17

19 20

11

19 20

13 13 12

5

0

5

10

15

20

25

până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99

ROM

MAT

19

II.2.3. Organizarea și desfășurarea examenului de Evaluare Naţională pentru absolvenţii

claselor a VIII-a, în anul școlar 2018-2019 La nivelul unității școlare s-au adoptat măsuri concrete, în vederea realizării în condiții optime a

probelor, precum și a procesului de predare a tezelor și de preluare a rezultatelor. Măsurile concrete

întreprinse au vizat aspecte precum:

dotarea şcolii cu logistica necesară pentru buna desfăşurare a Evaluării Naţionale –copiatoare în

stare de funcţionare, care să permită multiplicarea subiectelor de teză pentru fiecare elev, calculator,

telefon, fax, camere de supraveghere audio-video;

asigurarea fluxului informaţional între M.E.N. – I.S.J.– şcoală;

previzionarea riscurilor şi realizarea planului de intervenţie pentru situaţii deosebite;

acordarea unei atenţii deosebite afişării, la loc vizibil, a tuturor informaţiilor utile privind

organizarea şi desfăşurarea Evaluării Naţionale.

În ceea ce privește resursa umană, a fost desemnată prin decizie Comisia de susținere a Evaluării

Naționale, s-a participat la cele două instruiri la IȘJ, s-a respectat întocmai metodologia și procedurile

specifice.

Din cei 85 de elevi care au rămas înscriși la sfârșitul anului școlar 2018-2019, un elev a fost declarat

repetent, unul corigent iar un elev a refuzat înscrierea la examen și s-a înscris la școală profesională.

La Evaluare Națională au participat 82 de elevi iar rezultatele pe clase au fost următoarele:

8A / Note până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99 Promovab

ROM 0 2 2 8 11 5 100%

MAT 0 4 5 5 9 5 100%

8B / Note până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99 Promovab

ROM 4 3 7 5 4 2 84,00%

MAT 12 3 5 3 2 0 52,00%

0

2 2

8

11

5

0

4 5 5

9

5

0

2

4

6

8

10

12

până la 5

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99

ROM

MAT

4 3

7

5 4

2

12

3

5

3 2

0 0

2

4

6

8

10

12

14

până la 5

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99

ROM

MAT

20

8C / Note până la 5 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99 Promovab

ROM 2 4 8 6 5 4 93,10%

MAT 7 13 3 5 1 0 75,86%

Situația comparativă a ultimilor 4 ani școlari se prezintă astfel:

Sugestii pentru un plan general remedial vizând calitatea învățării, reflectată în rezultatele de la

examenul de Evaluare Națională

Rezultatele obținute la nivelul școlii în 2019, raportarea acestora la rezultatele la nivel județean,

analiza realizată la nivelul comisiilor metodice au condus la stabilirea următoarelor măsuri :

monitorizarea progresului școlar, având ca reper rezultatele la testul inițial, analizate și interpretate

la nivelul fiecărei clase;

organizarea de ore de consultații la disciplinele de examen, conform unui grafic stabilit la

începutul anului școlar și monitorizarea participării elevilor la aceste activități;

organizarea și participarea, la nivel de catedră, la lecţii deschise, pentru promovarea exemplelor de

bună practică;

orientarea școlară atentă, implicarea consilierilor psihopedagogi pentru a stimula interesul pentru

studiu, pentru a consilia elevul și familia în privința opțiunii pentru un traseu adecvat;

prezentarea de exemple de bună practică la ședințele cercurilor pedagogice;

organizarea de simulări cu subiecte unice, la ambele discipline de examen, prilej pentru verificarea

consilierea elevilor și a familiilor acestora pentru conștientizarea situației de examen, a

atitudinii față de examen și pentru stimularea motivației pentru studiu;

Disciplina

2019 2018 2017 2016

Procent de

promovabilitat

e

Procent de

promovabilitat

e

Procent de

promovabilitat

e

Procent de

promovabilitat

e

Limba și literatura română 92,68% 92,20% 93,90% 92,20%

Matematică 76,82% 80,52% 93,90% 77,92%

Promovabilitate

la nivel de școală

(peste 5 la ambele obiecte)

76,82% 79,22% 91,46% 87,01%

2

4

8

6 5

4

7

13

3

5

1 0 0

2

4

6

8

10

12

14

până la 5

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 9,99

ROM

MAT

21

derularea unor campanii de informare și consiliere a elevilor din clasa a VIII-a pentru

conștientizarea rolului educației în dezvoltarea personală și pentru orientare școlară de către I.S.J., în

colaborare cu C.J.R.A.E.;

identificarea cauzelor care, alături de frecvență, influențează rezultatele școlare ale elevilor;

organizarea unor programe de educaţie parentală – Şcoala părinţilor, pentru conştientizarea lor

asupra rolului învăţării şi a importanţei promovării examenelor naţionale pentru viitorul copiilor.

II.2.4. Admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2019-2020

Admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2019-2020, pentru candidații din seria

curentă s-a desfășurat conform calendarului stabilit de minister și transmis în rețeaua școlară la

începutul anului școlar 2018-2019, prevederilor legale și metodologiilor în vigoare.

Situația centralizată a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2019-2020 este

prezentată în tabelul următor:

Pro

mo

ţia

de

elev

i

Nr.

de

elev

i

exis

ten

ți l

a

sfâr

şit

de

an ș

cola

r N

r. d

e el

evi

pro

mov

aţi Nr. de elevi admişi la clase de liceu Abandon la sf.

clasei a VIII-a

/ necuprinşi în

clasa a IX-a

Șco

li

prof

.

Alte

situaţii Ele

vi

abse

nți

la

eval

uar

e

a

naț

ion

al

ă Filiera

teoretică

Filiera

servicii

Filiera

tehnolog

ică

Filiera

vocaţional

ă

Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

2010 83 83 42 50.6 33 39.8 8 9.6 - - - -

2011 83 80 48 60 24 30 6 7.5 2 2.5 - -

2012 70 70 28 40 39 55,7 3 4,3 - - - -

2013 73 73 48 65 11 15 10 13,6 1 1,36 1 rrom 2

2014 62 62 32 51.6 17 27,4 7 11,2 - - 6 1

2015 71 71 23 32,4 35 49,3 7 9,8 0 0 5 1 rrom 15

2016 88 84 26 30,9 41 48,8 7 8,83 2 2,34 8 1 neșc 10

2017 85 83 19 54 5 1 5 1

2018 79 79 21 26,58 34 43,03 11 13,92 9 11,39 3 1 plecat

2019 85 84 20 23,81 27 32,14 25 29,76 7 8,33 4

22

II.3. Excelența în educație

II.3.1. Participare la Centrul de Excelență

La nivelul școlii noastre, în acest an școlar nu am avut copii înscriși la Centrul de Excelență.

II.3.2. Olimpiade și concursuri școlare

Derularea etapelor judeţene ale olimpiadelor şcolare s-a realizat respectându-se calendarul

competițiilor județene care a acoperit, la Iași, o perioadă de patru luni (decembrie 2018–martie 2019),

incluzând peste 40 de olimpiade și de concursuri naționale cu etapă județeană pe discipline de cultură

generală, artistice sau sportive, interdisciplinare și transdisciplinare. Școala noastră a fost gazda

concursului județean Democrație și Toleranță.

La Olimpiadele județene pe materii și alte concursuri școlare la clasele primare și gimnaziale au fost

obținute următoarele rezultate:

CONCURSURI ȘCOLARE - PRIMAR

2018-2019

Nr.

crt. Nume olimpiadă/concurs Premiul I Premiul II

Premiul

III

Mențiuni/

Premii

speciale

1. Gazeta Matematică Junior 12 6 13 7

2. Amintiri din copilărie 54 56 42 75

3. Micii Olimpici 108 64 33 28

4. Formidabilii 67 52 26 7

5. Comper – Comunicare 125 161 135 143

6. Comper-Matematică 108 118 119 130

7. Santa S.O.S 0 0 1 1

8. Să-l salvăm pe Moș Crăciun 2 3 0 0

9. Jurnalul exploratorului isteț 8 3

10. Super-Mate 0 5 1 0

11. Imaginație și creativitate 0 2 3 0

12. Florica T. Câmpan 0 0 0 5

13. Micul Ecologist 4 6 5 25

14. Lectura-cuvânt și imagine 2 2 0 5

15. Fii inteligent…la matematică 11 7 5 5

16. Comunicare ortografie 9 5 7 6

17. Kreatikon Junior 28 18 10 12

18. Cânt și joc de pretutindeni 3 0 0 0

19. Memorialul Mihail Sadoveanu 0 0 1 1

20. Tradiții Pascale 2 1 0 3

21. Mărțișorul -Tradiție și simbol 2 2 0 0

22. La izvoare 4 4 5 3

23. Pro Educația 18 0 4 0

24. Gândesc Eco 0 0 0 1

25. Bucuriile Iepurașului 6 7 12 0

26. ,,Prâslea cel isteț” – Matematică /

Limba și literatura română

0 0 1 1

27. Discovery 6 4 5 1

28. Lectură creativă 2 2 0 1

29. ,,Ionel Teodoreanu” /

,,Traian Lalescu”

0 1 0 0

23

30. Materom 0 3 0 0

31. O șansă pentru viitor 11 13 8 7

32. Democrație și toleranță (echipaj) 1 0 0 0

33. Comorile tradiționale în suflet de

copil

2 2 1 0

34. Culorile copilăriei 2 0 0 1

35. Interpretare critică

,,Garabet Ibrăileanu”

0 0 0 1

36. Ritmurile copilăriei 0 0 1 1

37. Din suflet de creștin 0 2 0 0

38. Micii exploratori 2 1 0 0

39. Cangurul Matematician 35 0 0 0

40. Bucuria Învierii 2 1 2 2

41. Micii sanitari 1 0 0 0

TOTAL 637 551 440 472

OLIMPIADE ȘI CONCURSURI ȘCOLARE - GIMNAZIAL

2018-2019 Nr.

Crt. Concursul școlar Clasa Nume/prenume elev

Premiul

obținut Profesor coordonator

1. Olimpiada

județeană de limba

și literatura română

VI -A MATASE GEORGE Premiul II Prof. GERALDINA

JUNCĂ VIII-A VOLCESCU DARIA Premiul III

2. Olimpiada

județeană de

Matematică

VI -A MIHĂILĂ ANTONIO-

CRISTIAN

Prof. MIRCEA

CRĂESCU

V- A HRISCU ANDRA-

MARIA

Prof. LAVINIA

COTOARĂ 3.

Olimpiada

județeană de religie

ortodoxă

IV- D MIRON CRISTIANA Premiul I

100 puncte

Prof. MARIANA

PLEȘCAN

ANDRONESEI ALEXIA Premiul III

94,5 puncte Prof. MIHAELA

COJOCARIU FILOTE ȘTEFANIA

Premiul III

93 puncte 4. Olimpiada

județeană de Socio

- Umane

VII- A NICOLAU CIOBANU

ANDREEA TEODORA

Mențiune Prof. PREPELIȚĂ

NICOLETA VII- A IURAȘCU ALEXANDRA Mențiune

5.

Concursul Național

Democrație și

Toleranță – etapa

județeană

VIII-

A

POPA TUDOR

ALEXANDRU Locul I

(participare la

etapa națională)

prof. MOSCU

LILIANA

VII- A NICOLAU CIOBANU

ANDREEA TEODORA

Prof. PREPELIȚĂ

NICOLETA

IV- C APOSTU MARA

ANDREEA

Prof. GUZU

LUMINIȚA 6.

Concursul Național

G.E. Palade

Etapa județeană

VI –A MATASĂ GEORGE Premiul I

(participare la

etapa națională) Prof. ALINA

CIOCOIU VI- A MIHĂILĂ ANTONIO Premiul I VI-A PARASCA MATEI Mențiune

7. Concursul Știință și

pasiune

VIII-A TAMAȘ ANDREI Premiul II Prof. ALINA

CIOCOIU VIII-A LUCA MONICA Mențiune 8. Concursul Magia VIII-A POPA TUDOR Premiul II Prof. ALINA

24

Mast VII-A BUICEAG ROBERT Mențiune CIOCOIU 9.

Concursul Județean

de Științe Aplicate

VIII-A POPA TUDOR Premiul II Prof. MIRCEA

CRĂESCU

Prof. ALINA

CIOCOIU

Prof. GINA

HRISCU

VIII-A MACOVEI IUSTIN

Premiul III

10. Concurs de

creativitate în fizică

și tehnologii„Ștefan

Procopiu”

Etapa județeană

LUCACI EDUARD

Diploma

NEWTON Prof. OVIDIU

VÎRGĂ

11.

Concurs Național

de matematică

„Profu de mate”

V- A AGAFIȚII ALIN Diploma de

Merit

Prof. LAVINIA

COTOARĂ

V-A HRISCU ANDRA Diploma de

Merit

V-A SCURTU MATEI Diploma de

Merit

VII- D ANDRIEȘ LUCIANA Diploma de

Merit 12. Concursul de

Geografie –

TERRA

Etapa județeană

VI -A

MATASE GEORGE Premiul I

Prof. TOFAN

GEORGE MIHĂILĂ ANTONELA Mențiune

13. Concursul de

Geografie –

TERRA

Etapa națională

VI -A MATASE GEORGE

Premiul II – 98 puncte Prof. TOFAN

GEORGE

14. Concursul „Marea

Unire. Memorie.

Istorie. Identitate.”

– etapa județeană

VIII-A

Echipaj:

POPA TUDOR

VOLCESCU DARIA

LUCA BIANCA

Premiul III

Prof. OANA

NECHIFOR

15. Concurs Național

de Matematică

LuminaMath

VIII-A

POPA TUDOR Mențiune Prof. MIRCEA

CRĂESCU MACOVEI IUSTIN Mențiune

16.

Olimpiada

Gimnaziilor

Etapa

pe

județ Fotbal pe teren redus fete

cls. V-VIII

Locul 1 Prof. DĂRÂNGĂ

FLORIN

Etapa

regio

nală

Locul 2

17. Etapa

pe

locali

tate Handbal fete

cls. V-VIII

Locul 1

Prof. DĂRÂNGĂ

FLORIN

Etapa

județ

eană

Locul 2

18. Cupa Moș Crăciun

Handbal fete

cls. V-VII


FLORIN 19. Kinder Sport Plus Etapa multisport Locul 3 Prof. DĂRÂNGĂ

25

județ

eană

FLORIN

20. Concurs

interjudețean

Colinele Iașului

Etapa

județ

eană

Handbal fete

cls. V-VII


FLORIN

II.4. Educația la vârstele mici

Obiectivele care au fost urmărite si realizate:

Dezvoltarea si multiplicarea surselor de informare;

Facilitarea schimbului de experiență la nivelul colectivului metodic;

Conceperea si elaborarea unor materiale metodice multifuncționale;

Dezvoltarea abilităţii de selecţie şi manipulare a informaţiei ştiinţifice;

Îmbogăţirea experienţei didactice;

Cultivarea interesului pentru cercetare şi experimentare;

Dezvoltarea capacităţii de valorizare maximă a potenţialului propriu;

Dezvoltarea abilităţilor de planificare, organizare, decizie, control, evaluare şi consiliere;

Dezvoltarea capacităţii empatice, a spiritului metodic şi al intuiţiei în activitate;

Dezvoltarea capacităţii de accesibilizare a conţinuturilor la particularităţile de vârstă şi

individuale ale copiilor;

Dezvoltarea capacităţii de a relaţiona;

Cultivarea relaţiilor : grădiniţă – familie, educatoare – copil, educatoare - educatoare, copil –

copil, grădiniţă – comunitate.

Activități prin care s-au realizat obiectivele:

- Studiu individual (Curriculum, scrisori metodice, reviste si broșuri de specialitate)

- Dezbateri;

- Referate ;

- Activități demonstrative;

- Activități in parteneriat;

- Activități extracurriculare (serbări, concursuri, vizite);

- Prezentarea de material filmat

ACTIVITĂȚILE EXTRAȘCOLARE ȘI EXTRACURRICULARE GPN 22

Nr.

crt. DENUMIREA

ACTIVITĂŢII

FORMA DE

REALIZARE DATA LOCATIA

Responsabil

activitate

1. ,,Educația – calea

spre viitor’’

Activitate

demonstrativa

5.10.2018 Gradinita

P.N.22

Radulescu

Adriana

2. ,,Toamna, toamna,

darnica’’

Vizita la Piata

Agroalimen-

tara.

19.10.2018 Piata Alex.

cel Bun

Toate cadrele

didactice

3. ,,Amintiri din

copilărie ‘’

Concurs de

cunoștințe

9.11.2018 Sala de grupa Toate cadrele

didactice

4. ,,Halloween

românesc’’

Cantece,

poezii și dans

cu animatoare.

29.11.2018 Sala de grupa Radulescu

Adriana

5. ,,Cei trei purcelusi’’ ,,Vizionare

spectacol’’

24.10.2018 Teatrul

,,Luceafarul’’

Toate cadrele

didactice.

6. ,,Cum ne ferim de

microbi’’

Concurs 23.11.2018 Sala de clasa. Bulai Maria

26

7. ,,O poveste

incalcita’’

Vizionare

spectacol

9.11.2018 Gradinita P.N.

22

Toatecadrele

didactice

8. ,,Expoziția de

crizanteme,,

Vizită

Grădina

Botanică Iași

29.10.2018 Gradina

Botanica

Tarsanaru

Daniela,

Bulai Maria.

9. ,,România, la mulți

ani!,,

Spectacol,

activitati

practice.

29.11.2018 Gradinita

P.N.22

Toate cadrele

didactice.

10. ,,Cupa lui Mos

Nicolae’’ Premiul

Fair Play

Concurs 4.11.2018 Sala

Polivalenta Iasi

Tarsanaru

Daniela.

11. ,,Moșul Nicolae

aduce bucurii’’

Activitate

practica

5.12.2018 Sala de grupa Tarsanaru

Daniela

12. ,,Daruim dulciuri si

jucarii’’

Colectare de

bunuri


P.N.22

Radulescu

Adriana

Tarsanaru

Daniela

13. ,,Mos Craciun, la

noi sosest3e !’’

Program

artistic

20-22.12.

2018

Palas Mall,

Trilu Lici.

Toate cadrele

didactice

14. ,,Eminescu prin ochi

de copil,,

Program artistic 15.01.2019 Gradinita P.N.

22

Toate cadrele

didactice

15. ,,Politistul, prietenul

copiilor”

Vizita unui

politist.


P.N.22

Tarsanaru

Daniela

16. ,,Luăm sfânta

Împărtășanie”

Activitate

caritabila

14.12.2018 Biserica

,,Sf. Nectarie’’

Radulescu

Adriana

Tarsanaru

Daniela

17. ,,Mica Unire

24 Ianuarie’’

Vizita la

Muzeul Unirii

17.01.2019 Muzeul Unirii

Iasi

Toate cadrele

didactice

18. ,,O întâmplare

fericita’’

spectacol 14.02.2019 G.P.N.22 toate cadrele didactice

19. ,,Confecționam

matisoare pentru cei

dragi’’

activitate

practica

19.02.2019 G.P.N.22 Radulescu Adriana

20. ,,Amintiri din

copilărie’’

concurs 22.02.2019 G.P.N.22 Radulescu Adriana

21. ,,Sa învățăm de la

bunici’’

concurs 28.02.=1.06.

2019

G.P.N.22 Radulescu Adriana

22. ,,Mama suflet de

inger’’

Montaj literar 8.03.2019 G.P.N.22 toate cadrele didactice

23. ,,Micii ecologisti’’ activitate

gospodareasca

29.03.2019 Curtea

gradinitei

toate cadrele didactice

24. ,,Incondeem oua de

Pasti’

activitate

practica

9.04.2019 sala de clasa Radulescu Adriana

25. Vizita cabinetul

stomatologic

vizita 22.03.2019 Cabinetul

Dentique

Tarsanaru Daniela

26. Vizita la Planetariul

Iasi

vizita 16.04.2019 Universitatea

,,Alex.I.Cuza”

Tarsanaru Daniela

27. ,,Plantam ghivece’’ Activitate

gospodareasca

G.P.N.22 toate cadrele didactice

28. ,,Fata babei și fata

mosneagului’’

spectacol 17.04.2019 Teatrul

Luceafarul


29. ,,Cufarul cu

povesti’’

spectacol 19.04.2019 G.P.N.22 toate cadrele didactice

30. ,,Vrem sa stim

despre Stefan cel

vizita 18.04.2019 Palatul

culturii Iasi

Radulescu Adriana

27

Mare’’

31. ,,Hansel și Gretel’’ spectacol 8.05.2019 Teatrul

Luceafarul


32. ,,Amintiri din

copilarie’’

concurs 17.05.2019 G.P.N.22 toate cadrele didactice

33. ,,Politistul, prietenul

nostru’’

discutii,

observare

29.05.2019 Parcul Alex.

Cel Bun

Bulai Maria

34. ,,1 Iunie-ziua

tuturor copiilor’’

Concurs desene

pe asfalt

31.05.2019 Parcul

gradinitei

Tarsanaru D.

Bulai M.

Cracana L.

35. ,, Excursie Targul

Neamt –

Humulesti’’

excursie 8.06.2019 Cetate Neamț

Humulești

Mănăstirea

Neamț

Radulescu A.

Tarsanaru D.

Bulai M.

36. ,,Rămas bun, draga

gradinita’’

carnaval 13.06.2019 Arca lui Noe Tarsanaru D.

37. ,,A sosit vacanta

mare!’’

serbare 14.06.2019 Clubul Trilulici

Sala de clasa

Iulius Mall


ACTIVITAŢI CURRICULARE, EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE GPP 28

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat

în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor

dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a

metodelor interactive, participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

Toate grupele au fost implicate în marcarea unor evenimente importante cum ar fi: Ziua

Naţională a României, Naşterea Domnului, naşterea marelui poet Mihai Eminescu, Unirea

Principatelor Române, Sarbatorile Pascale,fiecare unitate organizand activitati în maniera proprie. De

asemenea s-au organizat excursii cu preşcolarii în localitatea Iaşi, Pentru eficienţa muncii educative cu

copiii, colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali :

BISERICA – „Inger ,îngerașul meu”

Am dus copiii la împărtăşit, am participat cu programe de colinde şi le-am expicat semnificaţia

sărbătorilor religioase şi am învăţat rugăcini accesibile preşcolarilor.

REVISTE – “Start către excelenţă” , Editura ŞTEFFY.

- Parteneriat realizat în colaborare cu Editura EDU şi Asociaţia EDUCRATES

FAMILIA – “Împreună pentru formarea personalităţii copilului tău”, grupa mare

“Împreună pentru copiii noştri” – grupa mica

“Mai uşor împreună”, grupa mijlocie

SPECTACOL MUZICAL - “Mai frumoşi, mai buni prin muzică”, profesor P.F T. Munteanu, Iaşi

“Vine vacanta mare!” ”, profesor P.F T. Munteanu, Iaşi

TEATRU DE MARIONETE – “Aşchiuţă, prietenul copiilor”, Teatru de Marionette Aşchiuţă, Iaşi

„Basme,păpuşi si copii”-P.F Burlacu Andra

TEATRU DE MARIONETE „Marionette Show”

TRUPA DE TEATRU „ANDREI CIOBANU”-Ateneul Tatarasi

CONCURSURI - Concursul Internaţional “Formidabilii” – noiembrie 2018

- Concursul National “Crăciunasul” decembrie 2018

- Concursul Naţional “Amintiri din copilărie” – noiembrie 2018

- Concurs “Discovery,descoperă lumea” – noiembrie 2018

- Concursul Naţional “Amintiri din copilărie”, Etapa a II-a – februarie 2019

- Concursul Internațional “Discovery” – februarie 2019

- Concursul Naţional “Amintiri din copilărie”, Etapa a III-a – mai, 2019

- Concursul interdisciplinar “Micii Olimpici”-mai 2019

28

Activităţile desfăşurate în săptămâna ,,Şcoala altfel”au constituit o nouă experienţă atât pentru copii

cât şi pentru părinţi şi copiii şcolari.

S-a organizat drumetie in cartierul Galata,iesire la Teatrul Luceafarul si multe alte activitati minunate

desfasurate in gradinita si in curtea gradinitei.

Am organizat serbari la sfârşit de an şcolar intitulate:

“Vara cea frumoasă”(grupa mică), “Vară, vară, mult te-am aşteptat” (grupa mijlocie), ,,Adio,

grădiniţă! (grupa mare)

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat

în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor

dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a

metodelor interactive, activ - participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele

copiilor.

II.5. Învățământul special

În cadrul Cabinetului de Asistență Psihopedagogică, prof. consilier Alexandra Maftei a desfășurat în

anul școlar 2018-2019 următoarele activități:

1. Activităţi directe cu elevii

1. 1. Orientarea şcolar - profesională Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi* calitativi/descriptivi**

Activităţi de

informare

individuală 20 activităţi/

20 elevi

- informare privind problematica orientării şcolare, oferta

liceelor, metodologia de admitere

- participare la „Salonul Ofertelor Educaţionale 2019”;

distribuirea pliantelor în rândul elevilor din şcoală;

diseminarea informaţiilor la nivelul şcolii

- reactualizarea panoul informativ OŞP; realizare de

materiale informative pe tematica OŞP

- activităţi de dezbatere la clasă privind oferta liceelor,

metodologia de admitere

colectivă 15 activităţi/

160 de elevi

Activităţi de

investigare

psihopedagogic

ă


56 de elevi

- evaluarea psihosomatică individuală a preşcolarilor pentru

înscrierea la clasa pregătitoare / I

- investigarea psihopedagogică individuală a intereselor şi

aptitudinilor socio-profesionale; aplicarea de teste şi

inventare specifice

- investigarea la clasă a opţiunilor privind şcolaritatea;

aplicarea de chestionare

- centralizarea datelor colectate la nivelul şcolii

Colectivă/de

grup

22 activităţi/

350 de elevi

Consiliere în

carieră


36 de elevi

- activităţi individuale de consiliere privind traseul

educaţional, în urma rezultatelor obţinute la evaluările

psihopedagogice individuale

- activităţi colective de consiliere privind traseul educaţional

- activităţi de dezbatere la clasă privind calităţi personale care

sunt relevante pentru deciziile în privinţa şcolarităţii

(interese, aspiraţii, deprinderi, abilităţi, competenţe)


125 de elevi

* nr. activităţi/ nr. participanţi

** exemple de activităţi şi analiza eficienţei acestora (planuri individuale de carieră, materiale realizate)

Aspecte pozitive - activităţile sunt primite cu real interes de către elevi şi au o mare

utilitate.

Aspecte care au nevoie de

îmbunătăţire

- dotarea cabinetului de asistenţă psihopedagogică cu instrumente

psihopedagogice specifice.

Propuneri de îmbunătăţire - intensificarea specializării profesionale în problematica orientării

şcolare şi profesionale

29

1. 2. Asistenţă psihopedagogică Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi* calitativi/descriptivi**

Autocunoaştere şi

dezvoltare

personală

investigare

psihopedagogică


17 elevi

- aplicarea de teste şi interpretarea

rezultatelor

- consiliere şcolară individuală pentru

cunoaşterea psihologică a persoanei

- consiliere şcolară colectivă pentru

cunoaşterea psihologică a persoanei

- exerciţii de autocunoaştere şi

intercunoaştere

Exemple de activităţi de consiliere

colectivă specifice:

Autocunoastere • Cunoasterea de sine.•

Unicitatea persoanei: diferente

individuale

Managementul emotiilor • Exprimarea

emotiilor de baza. Întelegerea si

respectarea emotiilor

Abilitati sociale • Comportamente de

cooperare in grup. .


180 elevi

consiliere individuală 20 activităţi/

20 elevi


180 elevi

Adaptare şi

integrare şcolară

investigare

psihopedagogică


24 elevi

- evaluarea continuă a elevilor cu CES

şi îndrumare spre servicii specializate

- consilierea elevilor cu probleme de

adaptare şi integrare şcolare şi elaborare

de planuri de intervenţie personalizată


colectivă specifice Învatare eficienta

Modalitati de învatare

Dificultati în rezolvarea temelor

Pregatirea pentru examene.


120 elevi


9 elevi


120 elevi

Prevenirea

comportamentelor

de risc

investigare

psihopedagogică


10 elevi

- evaluarea psihologică a elevilor cu

comportamente de risc (agresivi)

- consilierea şcolară a elevilor pe

problematica violenţei şcolare; grupul

copiilor cu părinţii plecaţi la muncă în

străinătate


colectivă specifice Calitatea vietii personale

Reactii la situatii de risc sau de criza /

Modalitati de promovare a unui

comportament sanatos.


60 elevi


10 elevi


120 elevi

Investigarea

situaţiilor

familiale

deosebire

colectivă 1 activitate/

816 elevi

- realizarea unui situaţii a elevilor care

au părinţii plecaţi în străinătatea, provin

din familii monoparentale, se află în

plasament familial etc în scopul

realizării de grupuri de suport

* nr. activităţi/ nr. participanţi, nr. de planuri de intervenţie personalizată întocmite

** exemple de activităţi şi analiza eficienţei acestora (instrumente utilizate, planuri de intervenţie

personalizată întocmite, cazuri de integrare a elevilor cu CES, aspecte deosebite, materiale realizate etc.)

Aspecte pozitive activitatea de asistenţă psihopedagogică este din ce în ce mai solicitată în şcoală, atât

de către părinţi, cât şi de către profesori şi elevi care constată necesitatea serviciului de

psihologie şcolară.

30

Aspecte care au

nevoie de

îmbunătăţire

necesitatea unui spaţiu mai larg destinat serviciului de consilier psihologică

Propuneri de

îmbunătăţire

îmbunătăţirea comunicării cu profesorul consilier şcolar prin mijloace alternative de

comunicare

2. Activităţi cu cadrele didactice şi părinţii Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi* calitativi /descriptivi **

Consiliere individuală cadre didactice 13 activităţi/

13 profesori

- consiliere pentru ameliorarea

relaţiei profesor-elev

părinţi 18 activităţi/

18 părinţi

- consiliere pentru

îmbunătăţirea relaţiei părinte-

copil

Consiliere de grup (grupuri de

dezvoltare personală, training-group-

uri, workshop-uri, etc.)

cadre didactice 8 activităţi/ 17

profesori

- consilierea profesorilor care

lucrează cu elevi cu CES

- consilierea profesorilor care

lucrează cu elevi cu părinţii

plecaţi la muncă în străinătate

părinţi 3 activitati/ 90

părinţi

- consiliere tematică a

părinţilor din cardul

Consiliului Reprezentativ al

Părinţilor (O.Ş.P., serviciile

educaţionale promovate de

şcoală, etape ale dezvoltării

copilului)

Consiliere colectivă (şedinţe, lectorate,

consilii profesorale, comisii metodice

etc)

cadre didactice 3 activitati/ 60

profesori

- şedinţa pentru prezentarea

unor informaţii utile în

pregătirea pentru finalul clasei

a VIII-a

* nr. activităţi/ nr. participanţi

** exemple de activităţi şi analiza eficienţei activităţilor de consiliere, materiale realizate etc.

Aspecte pozitive Creşterea numărului de solicitări de asistenţă psihopedagogică şi

interesul manifestat de actorii câmpului educaţional este

îmbucurătoare.


îmbunătăţire

Modul de comunicare între psihologul şcolar şi potenţialii beneficiari

are nevoie de îmbunătăţire, în sensul că abordarea acestuia „din

mers” nu este cea mai bună metodă.

Propuneri de îmbunătăţire Iniţierea unor căi de comunicare alternativă: telefon, cărţi de vizită,

fly-ere, pagina web etc

3. Activităţi de perfecţionare Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi* calitativi /descriptivi **

Participare la comisii metodice,

cercuri pedagogice 5 - şedinţe ale comisiei metodice, CJAP, CJRAE

Participare la cursuri:

- în specialitate 3 - Obţinerea atestatului de liberă practică sub supervizare

profesia de psiholog – psihologia muncii si

organizationala la Colegiul Psihologilor din România,

Iași, 2018

- Finalizarea formării ca psihoterapeut, sub coordonarea

d-lui prof.univ.dr. Ion Dafinoiu (modul cu durata de 2

ani, Asociația Română de Hipnoză și Psihoterapie

Ericksoniană – ARTHE)

31

- finalizarea primului an de doctorat, Facultatea de

Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea

”Alexandru Ioan Cuza” Iași

- didactice 6 -predarea de cursuri si seminarii la Facultatea de

Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea

”Alexandru Ioan Cuza” Iași

Participarea la simpozioane, sesiuni

de comunicări, conferinţe etc. 1 Conferinta Internationala ICAPES 2017

Materiale întocmite la comisii

metodice, cercuri pedagogice,

materiale publicate

1 Articol indexat BDI, Conferinta Internationala ICAPES

2017

* nr. participări/materiale/activităţi realizate

** exemple de activităţi şi analiza eficienţei participării la acestea

Aspecte pozitive Urmarea unor etape necesare formării continue


îmbunătăţire

Finanţarea formării din resurse strict personale,

neconcordanţa între etapele şi obligaţiile formării în profesia de

psiholog cu cele ale profesie de profesor

Propuneri de îmbunătăţire Uniformizarea practicii de formare între cele două profesii

4. Organizare Tip de activitate Indicatori de performanţă

cantitativi calitativi /descriptivi

Întocmirea documentelor de proiectare şi

planificare a activităţii

- procese verbale activităţi

- planuri de intervenţie, de consiliere,

de activitate de consiliere

- rapoarte activitate

Consemnarea/evidenţa activităţilor - registrul de evidenţă a activităţilor

Dezvoltarea bazei materiale şi metodico-

ştiinţifice a cabinetului

- consumabile, obiecte de decor,

instrumente de evaluare psihopedagogică

În cadrul unității noastre, titularul postului de consilier școlar este d-na Hegyi Maria, în anul

școlar 2018- 2019 postul de suplinitor a fost ocupat de Vasiliu Mihaela, deoarece titularul s-a aflat în

concediu de creștere a copilului.

În anul școlar 2018-2019, planul managerial a prevăzut: depistarea elevilor cu CES nou-veniți

în școala integratoare evaluarea inițială, evaluare continuă /semestrială, evaluare finală, comunicarea

rezultatelor evaluărilor si a recomandărilor către părinți și consiliile profesorale ale claselor,

consilierea operativă a cadrelor didactice - implementare curriculum și PIP, elaborarea în parteneriat a

programelor adaptate și a planurilor de intervenție personalizate, monitorizarea aplicării programelor

adaptate și a PIP-urilor, revizuirea în parteneriat a programelor adaptate și a planurilor de intervenție

personalizate, întocmirea planurilor de servicii individualizate acolo unde este cazul şi pentru elevii cu

COSP noi, revizuirea și transmiterea planurilor de servicii,acolo unde apar modificari, a evidenței și a

bazelor de date,dacă este cazul, activități directe: observare la clasă, parteneriat la clasă, de terapie

individuală/ de grup, activitate metodică demonstrativă în parteneriatul la clasă, diseminarea

informațiilor la zi cu privire la integrarea copiilor / elevilor cu CES și la noutățile din cadrul

învățământului special integrat ,consilierea părinților( operativă/ specifică CES, întocmirea și

comunicarea raportului anual de monitorizare si evaluare. Toate acteste activități se regasesc în

registru de evidență al profesorului de sprijin.

A desfășurat activitatea terapeutic - recuperatorie cu un efectiv total de 12 elevi cu CES, cu

tulburări de învățare, deficienţe mintale uşoare şi moderate, autism, tulburări afectiv - emoţionale şi

comportamentale, intervenţia educaţională realizându-se în următoarele direcții: diseminarea

serviciilor de sprijin către cadre didactice și părinți, depistare şi evaluare, antrenament cognitiv

și senzorial, consiliere parentală şi profesorală, managementul conflictului, adaptare curriculară

şi elaborarea planurilor de servicii individualizate.

32

Activitatea de sprijin educaţional s-a desfăşurat în concordanţă cu obiectivele cadru şi de

referinţă ale programei şcolare, prin aplicarea de strategii didactice corespunzătoare, adaptate

particularităţilor psiho-individuale ale fiecărui copil. Documentele au fost întocmite la termen,

proiectate prin intermediul resurselor TIC.

Evaluarea rezultatelor învăţării s-a realizat cu transparenţă şi obiectivitate, folosindu-se

instrumente standardizate şi non-standard, după criterii prestabilite, rezultatele acestora au fost

consemnate în dosarele personale ale copiilor şi comunicate părţilor interesate (părinţi, profesori, CIEC

etc.).

A ales strategii didactice interactive, moderne, care să stimuleze participarea elevilor şi să-i

motiveze intrinsec. A pus accentul pe crearea unui climat afectiv pozitiv, bazat pe recompense,

apreciere pozitivă, cooperarea cu adultul şi profesorii de la clasă în realizarea obiectivelor instructiv-

educative.

Proiectarea activităţilor s-a realizat metodic, cu formularea adaptată, graduală a obiectivelor,

conţinuturilor şi strategiilor didactice, selectate în urma rezultatelor evaluărilor iniţiale şi de parcurs.

A desfăşurat o permanentă activitate de documentare în scopul optimizării strategiilor de lucru

la cabinetul de specialitate.

II.6. Activitatea educativă extrașcolară

Activitatea educativă şcolară şi extraşcolară din Școala Gimnazială ,,Ion Simionescu” Iași s-a

realizat cu participarea și implicarea activă a tuturor cadrelor didactice ale școlii, care au desfășurat o

gamă variată de activități, proiecte și programe educative, în care s-au implicat afectiv, motivațional și

constient toți elevii școlii, și numeroși parteneri implicati în educație. OBIECTIVE STRATEGICE

recunoaşterea activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca dimensiune fundamentală a procesului

instructiv – educativ;

optimizarea calităţii actului educaţional şi a rezultatelor învăţării;

formarea personalității elevilor, prin însușirea valorilor culturale nationale și universale,

permanenta actualizare a conţinutului învăţării şi accentuarea dimensiunii educative a acestuia;

întărirea statutului activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca spaţiu de dezvoltare personală;

recunoaşterea educaţiei nonformale ca spaţiu aplicativ pentru educaţia formală;

profesionalizarea activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaţie

complementară;

recunoaşterea activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca dimensiune fundamentală a procesului

instructiv – educativ;

permanenta actualizare a conţinutului învăţării şi accentuarea dimensiunii educative a acestuia;

întărirea statutului activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca spaţiu de dezvoltare personală;

recunoaşterea educaţiei nonformale ca spaţiu aplicativ pentru educaţia formală;

profesionalizarea activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaţie

complementară.

OBIECTIVE SPECIFICE

educarea în spiritul respectării demnității și toleranței umane, a drepturilor si libertăților fundamentale ale

omului;

cultivarea sensibilității față de problematica umană și față de valorile civice și morale;

formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice prin asimilarea de

cunostințe umaniste, știintifice, tehnice și estetice;

dminuarea abandonului/eșecului școlar și creşterea ratei promovabilităţii şcolare;

asigurarea şanselor egale la educatie și dezvoltare personală;

dezvoltarea fizică, armonioasă, prin educatie fizica, educatie igienico-sanitară și practicarea sportului;

stimularea interesului elevilor şi a cadrelor didactice de a se implica în proiecte şi programe educative

curriculare, extraşcolare şi extracurriculare la nivelul şcolii;

promovarea diversitatii si interculturalitatii în educație, cu efecte pozitive pe termen lung;

stimularea şi multiplicarea iniţiativelor elevilor în dezvoltarea vieţii comunităţii şcolare/comunităţii.

II.6.1. Activitatea de consiliere și orientare a profesorilor diriginți

33

În anul şcolar 2018-2019, au funcționat 48 de consilieri educativi corespunzător celor 48 de colective

de educabili.

Activităţile specifice funcţiei de diriginte se desfăşoară conform ordinului M.E.C.I. nr.

5132/10.09.2009. Planificarea orelor de consiliere și orientare a fost făcută conform metodologiei,

temele proiectate au fost parcurse corespunzător programei, profesorii diriginţi realizează lecţii

interactive, adaptate vârstei şi intereselor elevilor, folosind resurse şi strategii didactice moderne,

încurajând elevii la comunicare și exprimarea opiniei personale, identificarea soluțiilor pentru

problemele întâmpinate.

II.6.2. Monitorizarea programului național „Școala Altfel”

CLASELE GIMNAZIALE

29.10-02.11.2018

În cadrul Programului național ȘCOALA ALTFEL din perioada 29.10-02.11.2018, clasele

V-VIII au desfășurat 138 de activități :

activități culturale - 12

activități științifice– 19

activități artistice - 14

proiecte de educație pentru sănătate- 2

activități ecologice/protecția mediului–21

activităţi de consiliere-orientare -15

activități sportive -12

proiecte de voluntariat – 3

proiecte de educație democratică- 4

acţiuni de prevenire a violenţei- 2

proiecte de educație multiculturală- 13

vizionări de filme – 8

vizite ( muzee, teatre, Gradina Botanica, biserici ) drumeții, excursii -10

activități de educație a rutieră, PSI, situații de urgență -3.

Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi, părinţi, parteneri institutionali -

numele instituţiei, proiectul):

- 37 cadre didactice;

- 450 elevi;

- 23 părinți;

- Consilier şcolar prof.- Alexandra Maftei;

- Profesor de sprijin al Şcolii Gimnaziale „ Ion Simionescu”, Iaşi- prof. Mihaela Vasiliu;

- Asistent medical al Şcolii Gimnaziale „ Ion Simionescu”.

Parteneri instituționali:

Asociația „Ion Simionescu”, Iași;

Agenţia de turism „FYA TRANS” Iaşi;

Biserica „Adormirea Maicii Domnului”, Iaşi;

Consiliul Școlar al Elevilor;

Casa memorială „Bojdeuca lui Creangă”, Iași;

Casa memorială „Vasile Pogor”, Iași;

Casa Memorială “Vasile Alecsandri”, Mircesti;

Casa memorială „Ion Creangă”, Neamț;

Complex tabără ArtEd-Durău;

Centrul de Informare Europe Direct, Iaşi;

Cinema City-Iulius Mall, Iași;

Grǎdina Botanicǎ, Iaşi;

Hanul Ancuţei;

34

Palatul Culturii -Complexul Muzeal Național Moldova, Iași;

Parcul Național Ceahlău;

Mănăstirea Durău, Neamț;

Mănăstirea Hadâmbu, Iași;

Manastirea Agapia, Neamt;

Manastirea Văratec , Neamt;

Muzeul Apelor din Fălticeni;

Muzeul Unirii, Iași;

Muzeul Universității „Al. I. Cuza” Iași;

Muzeul „Mihai Eminescu”, Iași;

Muzeul Cetatea Neamț;

Universitatea „Al. I. Cuza”, Iași-– Facultatea de Științe Sociale;

Stadionul „Emil Alexandrescu”, Iași;

Şcoala Specială „C-tin Păunescu”, Iaşi / CJRAE Iaşi- „Profesori, părinți și elevi-parteneri

în inițiative”-participare la concursul de Idei din cadrul proiectului regional ȘCOALA, A DOUA

FAMILIE (CAER,2018, poziția 1568);

Teatrul „Luceafărul”, Iaşi.

Spaţii de desfăşurare a activităţilor Biserica Adormirea Maicii Domnului;

Casa Memorială “Vasile Alecsandri”, Mircești;

Casa memorială „Bojdeuca lui Creangă”, Iași;

Casa memorială „Vasile Pogor”, Iași;

Casa memorială „Ion Creangă”, Neamț;

Complex tabără ArtEd-Durău;

Cinema City-Iulius Mall, Iași;

Grǎdina Botanicǎ, Iaşi;

Palatul Culturii -Complexul Muzeal Național Moldova, Iași;

Parcul Național Ceahlău;

Mănăstirea Durău, Neamț;

Mănăstirea Hadâmbu, Iași;

Mănăstirea Agapia, Neamț;

Mănăstirea Văratec , Neamț;

Muzeul Apelor din Fălticeni;

Muzeul Unirii, Iași;

Muzeul Universității „Al. I. Cuza” Iași;

Muzeul „Mihai Eminescu”, Iași;

Muzeul Cetatea Neamț;

Teatrul „Luceafărul” Iaşi;

Sala „Pașilor pierduți”- Universitatea „Al. I. Cuza”, Iași.

CLASELE PRIMARE

15-19.04.201

1. Numărul de activităţi derulate: 174

2. Tipuri de activităţi derulate1:

Culturale: 12

Artistice: 27

Sportive: 25

Voluntariat / cetăţenie democratică: 11

Sănătate (Siguranţa pe Internet): 13

1 Enumerarea tipului de activităţi (ex. culturale, artistice, ecologice, sportive, cetăţenie democratică, voluntariat etc.)

35

Ecologice: 14

Educaţie rutieră: 5

Consiliere şi orientare: 12

Prevenire antiviolenţă, antidrog, trafic de persoane: 8

Vizite și excursii (de studiu, muzee, expoziții, etc.): 24

Ateliere de creaţie: 13

Concursuri: 10

Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi, părinţi, parteneri institutionali – numele

instituţiei, proiectul):

Cadre didactice: 26 învățători+ 8 profesori

Elevi: 730

Părinți: 90

Parteneri: Fundația ”Noi Orizonturi”;

Universitatea Gr. T. Popa - ,,Traista cu sănătate”;

Junior Achievement – ,,Junior in A Day”;

Asociația Pentru Dialog În Justiție Justițiaris;

Palatul Culturii , Iași;

Biserica Adormirea Maicii Domnului, Iași;

Asociația BRAVO EVENTS – reprezentant Liliana Grecu;

Biblioteca „Gheorghe Asachi” Iași;

Inspectoratul pentru situatii de urgenta, „Mihail Grigore”, Iași;

Muzeul Științei și Tehnicii ,,Ștefan Procopiu” din Palatul Culturii Iași;

Şcoala Gimnazială „Titu Maiorescu”, Iaşi;

Teatrul ”Luceafărul” Iași;

Clinica stomatologică Junior & Family Dent Center Iași;

Muzeul de Istorie Alexandru Ioan – Cuza Iași;

Protopopiatul Iași II;

Palatul Alexandru Ioan – Cuza, loc. Ruginoasa;

Castelul Sturdza de la Miclăușeni;

Școala Gimnazială Lețcani;

Asociația Activități Creative;

Teatrul Înșiră-te mărgăritar Iași;

Palatul Copiilor Iași;

Centrul Regional Iași-Agenția Națională Antidrog; Gradina Botanica „Anastasie Fatu” Iasi;

Casa Memoriala Mihail Sadoveanu Iasi;

UNIQA Asigurări;

Gaman Oana, asistent stomatolog, Cabinet Dental Rxt;

Club Esteli, Iași;

Magazinul Lidl;

Teatrul de Marionete Așchiuță;

SC OXYGEN SPORT IAŞI SRL IAŞI; Maspex Romania și brandul Tedi, M.A.I.-Iași;

Asociația Roade și Merinde, Iași;

Polițiști ai I.P.J. Iași – Biroul de Analiză și Prevenire a Criminalității;

Aeroportul Internațional Iași;

Eugenia Amarinei-interpretă muzică populară;

Comitetul de părinți.

3. Spaţii de desfăşurare a activităţilor (în incinta școlii, în afara unităţii de învăţământ):

Gradina școlii;

Parcul Palas, Palatul Culturii;

Sala de clasă, curtea școlii;

cartierul Galata, Biserica Adormirea Maicii Domnului;

Cinema City;

36

Grădina Botanică; Biblioteca Școlii Gimnaziale „Ion Simionescu”, Iași; Biblioteca „Gheorghe Asachi” Iași; Fabrica de inghetata Betty Ice, Suceava;

Observatorul Astronomic, Suceava;

Cetatea de Scaun a Sucevei;

Muzeului Satului Bucovinean, Suceava.

4. Obiectivele urmărite:

Invățare de tip learning by doing ;

Prevenirea unor comportamente dăunatoare ;

Cunoașterea unor obiective cultural-educative din orașul Iași;

Implicarea activă in comunitate și educație antrepenorială;

Eficientizarea relatiilor scoala- familie si implicarea părinților în viața școlii;

Promovarea imaginii școlii;

Dezvoltarea și exersarea abilităților de comunicare deschisă și eficientă;

Familiarizarea cu noțiunile fundamentale privind valoarea banilor;

Dezvoltarea conștiinței ecologice și a atitudinilor corecte față de mediul înconjurător;

Dezvoltarea fizică armonioasă a organismului prin practicarea activităților cu caracter

sportiv;

Stabilirea unor raporturi afective pozitive între membrii grupului de elevi/colective de

elevi;

Stimularea creativității și imaginației prin realizarea de produse handmade;

Dezvoltarea unor atitudini pozitive și responsabile față de sănătatea proprie prin

adoptarea unei alimentații corecte;

Formarea/dezvoltarea abilităţilor de viaţă ale elevilor prin însușirea unor bune maniere și

comportamente, în situații diverse (la masă, la teatru, în sala de spectacol, etc.);

Dezvoltarea capacității copiilor de conștientizare asupra pericolelor, deprinderea

regulilor de circulație și a modalităților de evitare a unor pericole;

Formarea unor deprinderi şi atitudini moral-etice;

Dezvoltarea şi îmbogăţirea cunoştinţelor de cultură generală;

Experimentarea de către elevi a unor situații de lucru în care depind unii de alții pentru a

avea succes - Dezvoltarea spiritului de echipă;

Dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi a abilităţilor practice, antreprenoriale;

Dezvoltarea imaginaţiei, a spiritului de observaţie, deprinderea de lucru în echipă;

Dezvoltarea creativității.

5. Proceduri/ criterii de evaluare a activităţii:

-expoziţie cu lucrările elevilor;

-fotografii din toate activităţile desfăşurate;

-pliant cu instantanee de la activităţi;

-fișe de activitate, fișe de lucru, procese verbale,diplome;

-fotografii;

-materiale PPT;

-creații artistice;

-panouri;

-revista școlii;

-site-ul școlii, facebook.

6. Rezultate înregistrate :

realizarea de produse artistico- plastice şi practice ;

exersarea sentimentelor de prietenie şi colaborare între şcolari;

exersarea abilităţilor de comunicare socială;

îmbogăţirea cunoştinţelor despre oraşul în care locuiesc;

exersarea comportamentelor ecologice , moral civice şi de protecţie personală;

formarea unor abilităţi de lucru în echipă;

exersarea deprinderilor motrice învățate;

37

dezvoltarea personală a elevilor prin formarea și valorizarea competențelor în diferite

domenii;

participarea elevilor la activităţi în funcție de interesele si preocupările personale;

dezvoltarea spiritului de lucru în echipă, de cooperare şi socializare;

exersarea, de către elevi, a învăţării în contexte nonformale;

educarea elevilor în spiritul unui stil de viaţă sănătos.

7. Analiza SWOT:

PUNCTE TARI:

Activitățile realizate au avut un rol important în modelarea atitudinal-comportamentală a

elevilor, dezvoltându-le cunoașterea de sine, conștientizarea propriilor trăiri și sentimente;

Unele activități au stimulat competiția, ajutându-i pe elevi să își consolideze încrederea în

ei înșiși, devenind conștienți de potențialul de care dispun pentru a-și găsi propriul rol

social.

În cadrul activităților culturale și științifice elevii și-au dezvoltat capacitatea de a se

exprima prin diferite forme de comunicare.

Crearea unui climat educațional deschis și stimulativ prin relațiile interpersonale.

Participarea cu interes la activitatile propuse deoarece ies din tiparul lectiilor obisnuite.

Colaborarea eficientă dintre factorii educaționali

Adaptarea activităților în funcție de particularitatile de vârstă ale educabililor

Crearea unui climat educațional deschis, relaxant si stimulativ

PUNCTE SLABE:

Activitățile necesită investiții financiare substanțiale din partea părinților și a cadrelor

didactice;

Responsabilitatea cadrului didactic este foarte mare în cazul deplasărilor în afara incintei

școlii;

Birocrația crescută: cadrul didactic are de completat foarte multe documente

suplimentare.

OPORTUNITĂŢI:

Posibilitatea de a desfășura activități ținând cont de preferințele elevului;

Cunoașterea unor obiective importante din orașul în care trăiesc;

Implicarea activă a părinților în activitățile inițiate de școală;

Valorizarea experiențelor de învățare oferite de activități preponderent outdoor;

Inițierea de noi parteneriate;

Posibilitatea de a valoriza în cadrul școlii interesele elevilor, descoperite în cadrul

activităților derulate.

AMENINŢĂRI:

Nemulțumiri din partea părinților referitoare la contribuțiile financiare necesare

desfășurării activităților;

Imposibilitatea participării tuturor elevilor la acele activități ce necesită resurse financiare

pe care părinții nu pot/ nu vor să le achite.

8. Recomandări, sugestii (din partea elevilor, parintilor, cadrelor didactice, partenerilor de

proiecte):

Finanțarea acestor activități de la bugetul ministerului.

Simplificarea birocrației impuse pentru derularea activităților extrașcolare.

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 28, IAŞI

15-19.04.2019

Proiectele şcolii/ grădiniţei, pe domenii:

„Copiii si credinta”- Biserica Adormirea Maicii Domnului , Iaşi;

„Amintiri din copilarie”- Editura Copilaria;

„Cu mască, fără mască, arta de a fi spectator”- P.F Burlacu Andra, Teatrul de

Marionete „Aşchiuţă”, Spectacol de teatru „Marionette Show”, Felikids;

„Mica mea grădină” – Magazinul Lidl;

38

Cadru medical al gradinitei - Deleanu Camelia;

„Impreuna pt copiii nostri” - Parinţii preşcolarilor.

1. Numărul de activităţi derulate: 18.


Culturale: 4

Artistice: 3

Sportive: 3

Sănătate (Siguranţa pe Internet):1

Ecologice: 3

Vizite (de studiu, muzee, etc.): 1

Ateliere de creaţie: 3

3. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi, părinţi, parteneri

institutionali – numele instituţiei, proiectul):

Cadre didactice: 6

Elevi: 79

Parteneri: Școala Gimnazială „Ion Simionescu”, Iași”;

Biserica Adormirea Maicii Domnului”, Iași;

P.F Burlacu Andra;

Editura Copilaria;

Trupa „Marionette Show”;

Teatrul de marionete „Aşchiuţă”;

Magazinul Lidl;

Actori de la Ateneul Tătărași;

Cadrele medicale din unitate;

Părinții preșcolarilor.

4. Spaţii de desfăşurare a activităţilor (în incinta şcolii, în afara unităţii de învăţământ):

În sala de grupă și în curtea grădiniței;

În cartierul Galata.


Formarea comportmentului moral-civic al copiilor și însușirea normelor de conduită

civilizată;

Formarea unor deprinderi și atitudini moral-etice;

Dezvoltarea spiritului de echipă;

Consolidarea relațiilor de prietenie și ajutor reciproc;

Educarea copiilor în spiritul unui stil de viață sănătos.

6. Proceduri/ criterii de evaluare a activităţii:

Fotografii

Diplome

Expoziții cu lucrările copiilor.

7. Rezultate înregistrate (aprecieri calitative si cantitative):

Exersarea sentimentelor de prietenie și colaborare între preșcolari;

Îmbogățirea cunoștințelor despre cartierul în care locuiesc;

Exersarea abilităților de comunicare socială;

Exersarea deprinderilor motrice învățate.

8. Analiza SWOT:

PUNCTE TARI:

Participarea activă a preșcolarilor;

Crearea stării de bine a preșcolarilor;


39

Imbogățirea cunoștințelor privind cartierul în care locuiesc.

PUNCTE SLABE:

Implicarea unui numar mic de părinți.

OPORTUNITĂŢI:

Cunoașterea spațiului școlar („Scoala Gimnazială „Ion Simionescu”, Iași) și

familiarizarea copiilor cu acesta.

AMENINŢĂRI:

Aglomerația din cartierul Galata și traficul intens.

GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL NR. 22, IAŞI

15 -19.04.2019

Proiectele/activitățile gradinitei, pe domenii:

1. Numărul de activităţi derulate: 25 activități


activități culturale - 2

activități științifice– 4

proiecte de educație pentru sănătate- 4

activități ecologice/protecția mediului–4

activități sportive -4

vizionări de filme, teatru – 4

vizite ( muzee, Palatul Culturii, biserici ) -3.

3. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi, părinţi, parteneri institutionali -

numele instituţiei, proiectul):

- 4 cadre didactice;

- 72 prescolari;

- 23 părinți;

- Parteneri instituționali:

- Ghidul de la planetariul – Universitatea ,,Alexandru Ioan Cuza’’din Iaşi;

- Medic nutriționist;

- Medic stomatolog Popa Irina;

- Preot paroh Petrica Lehaci la Biserica,,Sfantul Nectarie’’Iași;

- Actorii teatrului ,,Luceafărul”, Iași;

- Casa memorială „Mihail Sadoveanu”, Iași;

- Teatrul „Luceafărul”, Iaşi;

- Biserica „Sfântul Nectarie”, Iași;

- Universitatea „Al. I. Cuza”, Iasi;

- Clinica stomatolofica ,,Dentique’’ Iași.

4. Spaţii de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în afara unităţii

de învăţământ): - Biserica „Sfântul Nectarie”, Iași;

- Muzeul Universității „Al. I. Cuza” Iași;

- Casa memorialǎ „Mihail Sadoveanu”, Iași;

- Teatrul „Luceafărul” Iaşi;

- Sala „Pașilor pierduți”- Universitatea „Al. I. Cuza”, Iași;

- Planetariul – Universitatea ,,Alexandru Ioan Cuza’’;

- Clinica ,,Dentique’’Iasi.


a) Formarea/dezvoltarea abilităţilor de viaţă ale copiilor;

b) Formarea/ dezvoltarea spiritului civic;


40

c) Formarea comportamentului moral-civic al copiilor și însușirea normelor de conduită

civilizată;

d) Dezvoltarea spiritului de echipă;

e) Consolidarea relaţiilor de prietenie şi ajutor reciproc;

f) Dezvoltarea imaginaţiei, a spiritului de observaţie, deprinderea de lucru în echipă;

g) Dezvoltarea creativității;

h) Formarea abilităţilor şi comportamentelor necesare pentru menţinerea şi îmbunătăţirea calităţii

mediului prin activităţi de ecologizare;

i) Educarea elevilor în spiritul unui stil de viaţă sănătos.

6. Proceduri/ criterii de evaluare a activităţii: fotografii,

fișe de lucru,

diplome,

creații artistice,

panouri.

7. Rezultate înregistrate (aprecieri calitative si cantitative):

Modelarea atitudinii comportamentale a copiilor;

Participarea elevilor la activităţi în funcție de interesele personale;

Dezvoltarea spiritului de lucru în echipă, de cooperare şi socializare;

Stimularea interesului faţă de valorile culturale;

Exersarea, de către copii, a învăţării în contexte nonformale;

Educarea elevilor în spiritul unui stil de viaţă sănătos.

8. Analiza SWOT:

a. Puncte tari:

Proiectele realizate au avut un rol important în modelarea comportamentală a copiilor,

dezvoltându-le cunoașterea de sine, conștientizarea propriilor trăiri și sentimente, înțelegerea cauzelor

și efectelor pe care acestea le pot avea asupra lor și asupra celorlalți.

Unele activități au stimulat competiția, ajutându-i pe copii să își consolideze încrederea în ei

înșiși.

În cadrul activităților culturale copiii și-au dezvoltat capacitatea de a se exprima prin diferite

forme de comunicare.

Cadrele didactice și copiii au acționat în mod responsabil, promovând și facilitând un climat de

cooperare, care a oferit oportunitatea ca prescolarii să-și asume responsabilitatea propriilor acțiuni.

b. Puncte slabe

Dezinteresul unor părinți, față de activitățile propuse în cadrul programului ,,Școala Altfel”.

c. Oportunități

Diversificarea ofertei instituțiilor ieșene pentru activități de parteneriat cu gradinitele ieșene în

cadrul săptămânii ,,Școala Altfel”.

9. Recomandări, sugestii (din partea copiilor, părinților, cadrelor didactice, partenerilor

de proiecte):

Alocarea de fonduri mai consistente, pentru a sprijini participarea la excursii, vizite, drumeții,

spectacole a copiilor cu situație materială precară.

Continuarea unor activități de succes pe tot parcursul anului.

ALTE ACTIVITĂȚI:

EXCURSII, VIZITE, TABERE

1. Excursie– Iasi-Borșa, (iunie 2019) – activitate organizată de Comitetul de părinți al clasei- prof.

învățământ primar Forgaci Maria;

2. Excursie- în judetul Neamtţ (iunie 2019)- activitate organizată de prof. învățământ primar

Istrate Nicoleta si Ciobanu Adriana;

3. Excursie la Voinești – Clubul sportiv de echitație –Voinești; Clasa a III- a A, a IV-a C;

41

4. Excursie-Iasi-Ruginoasa-Falticeni-Putna, cu vizitarea obiectivelor: Castelul de la Ruginoasa,

Falticeni- Gradina zoologica, Manastirea Bogdana, Manastirea Putna, Muzeul de istorie: IV A-

Antonescu Paula, IV D – Sonea Elena;

5. Excursie tematică în jud. Suceava (Cetate, Planetariu, Fabrica de înghețata) - activitate

organizată de clasa pregătitoare D;

6. Vizită la Muzeul Etnografic al Moldovei de la Palatul Culturii Iași (martie 2019) la nivelul

clasei a IV-a C- activitate organizată de prof. învățământ primar Guzu Luminița;

7. Vizită la Aeroportul Internațional Iași (aprilie): clasa a IV-a C- activitate organizată de prof.

învățământ primar Guzu Luminița;

8. Vizită la Clubul sportiv de echitație Voinești, Iași 19.04.2019 - activitate organizată de toate

clasele a III-a A;

9. „Să descoperim natura” – vizită la Grădina Botanică din Iași - activitate organizată de

clasele Preg. B și Preg. C;

10. ,,Colț de natură toamna" -vizită la Grădina Botanică Iași- participanți: elevii clasei a VII-a B

(octombrie 2018);

11. ,,Repere culturale" -vizită la Palatul Culturii Iași- participanți: elevii clasei a VII-a B

(noiembrie 2018).

TABERE

1. Tabără la mare: clasa a IV-a B- activitate organizată de prof. învățământ primar Hriscu Libelula;

2. Tabără la munte: clasa a IV-a A- activitate organizată de prof. învățământ primar Antonescu

Paula;

3. Tabără școlară de 6 zile la Gura Humorului în perioada 14-19 iulie 2019- activitate organizată

de toate clasele a III-a A.

SPECTACOLE

1. Vizionarea piesei de teatru „Un pedagog de școală nouă”, la Teatrul Național „Luceafărul”

(noiembrie 2018)- activitate organizată de prof. învățământ primar Antonescu Paula (IV A), Hriscu

Libelula (IV B), Guzu Luminița (IV C), Sonea Elena (IV D), Chișcă Milica (IV E);

2. Vizionarea piesei de teatru „Petrică și lupul” la Teatrul Național „Luceafărul” (9 mai

2019)- activitate organizată de prof. învățământ primar Chișcă Milica (IV E);

3. Vizionarea piesei de teatru „Alice în Oglindiria” la Teatrul Național „Luceafărul”-

activitate organizată de toate clasele primare 4. ,,Muzicantii din Brehmen`` - vizionare spectacol de teatru - activitate organizată de toate

clasele primare;

5. “Aşchiuţă, prietenul copiilor”, Teatru de Marionette Aşchiuţă, Iaşi, vizionare spectacol de

teatru - activitate organizată de către GPP Nr. 28;

6. TEATRU DE MARIONETE „Marionette Show”, vizionare spectacol de teatru - activitate

organizată de către GPP Nr. 28;

7. TRUPA DE TEATRU „ANDREI CIOBANU”-Ateneul Tatarasi, vizionare spectacol de teatru -

activitate organizată de către GPP Nr. 28.

SERBĂRI ȘCOLARE

1. Balul Bobocilor ”MI-S CAPABIL” - activitate organizată de dir. adj. Prepeliță Nicoleta, prof.

Iordache Simona, Olga Nicolescu,

2. Serbarea școlară 1 Decembrie - Marea Unire 2018- activitate organizată de dir. adj. Prepeliță

Nicoleta, prof. Nechifor Oana, Juncă Ciprian, Olga Nicolescu, Guzu Luminița, Hriscu Libelula, Sonea

Elena, Antonescu Paula;

3. Serbarea de Craciun la Biserica,,Adormirea Maicii Domnului”- activitate organizată de dir. adj.

Prepeliță Nicoleta, prof. Pleșcan Mariana, prof. Nechifor Oana, prof. învățământ primar Antonescu

Paula;

4. Carnaval ,,Iată, vine Moș Crăciun!” (decembrie 2018) - activitate organizată de toate clasele a

III-a;

5. „Carnavalul Copiilor”- Personaje din povești în jurul bradului de Crăciun, colinde, urături-

(22 dec. 2018) - activitate organizată de prof. învățământ primar Antonescu Paula (IV A);

42

6. ”Unirea Principatelor Române” (24 ian. 2019) - activitate organizată de dir. adj. Prepeliță

Nicoleta, prof. Nechifor Oana, Juncă Ciprian;

5. Serbare școlară ,,La revedere, clasa a III-a” (iunie 2019) - activitate organizată de toate clasele a

III-a;

6. Serbare școlară ,,Rămas bun clasa a IV-a” (iunie 2019) - activitate organizată de toate clasele a

IV-a;

7. Spectacol muzical - “Mai frumoşi, mai buni prin muzică”, activitate organizatăde către GPP Nr.

28 în colaborare cu profesor P.F T. Munteanu, Iaşi;

8. Spectacol “Vine vacanta mare!” ”, activitate organizatăde către GPP Nr. 28 în colaborare cu

profesor P.F T. Munteanu, Iaşi.

ACTIVITĂȚI CARITABILE

1. ”Săptămâna legumelor și fructelor donate” - Campania sociala de sprijinire a persoanelor

defavorizate SĂPTĂMÂNA LEGUMELOR ŞI FRUCTELOR DONATE, desfăşurată în parteneriat

cu Asociaţia „Salvaţi Copiii” Iaşi. Campania s-a finalizat cu donarea de legume şi fructe copiilor aflaţi

în dificultate din cadrul Asociaţiei Salvaţi copiii, dar şi din cadrul parohiei Adormirea Maicii

Domnului şi Cuv. Teodora de la Sihla. Activitate coordonata la nivelul scolii de catre responsabilul

SNAC, Istrate Nicoleta.în colaborare cu toate cadrele didactice- activitate organizată de toate clasele

din ciclul primar și gimnazial;

2. Colectare de fonduri în cadrul proiectului „Masa pentru pelerini”- activitate organizată de

clasele Preg.B, Preg.C și Preg. D;

3. „ Dăruind vei dobândi...caracter” – parteneriat caritabil cu Școala Bozieini – activitate

organizată de clasele Preg.B, Preg.C;

4. ,, Împlinește un vis! Schimbă o lume!”-donație de jucării pemtru copiii nevoiași- activitate

organizată de clasele primare;

5. Participarea în calitate de mici antreprenori, producători - vânzători, a unor produse

manufacturate de natura alimentară/nealimentară, la activitatea TÂRG DE CRĂCIUN în cadrul

opționalului transcurricular STAY 3E.

II.6.3. Proiectele pentru Calendarul Judeţean (C.A.E.J.) și cel Regional (C.A.E.R.) 2018 - 2019

Nr.

crt. Titlul proiectului Domeniul Prof. coordonator

Punctajul

acordat

1. ,,O șansă pentru viitor”

Ediția a IV-a

C.A.E.J. 2019, poz. 89

Educație pentru valori

Prof. Stache Elena

Prof. Chipriean Rodica

60 puncte

2. ,,Memorialul Mihail

Sadoveanu”

C.A.E.J. 2019, poz. 115

Sportiv

Prof. Tudosă Mihaiela

Prof. Istrate Nicoleta 86 puncte

3. „La izvoare”

Ediția a III-a

C.A.E.R. 2019, poz.1473

Interdisciplinar

Prof. Pleșcan Mariana

Prof. Nechifor Anca-Oana

II.6.4. Activitatea metodică

- 3- 4.11.2018- ”Cauzele spirituale ale bolilor” – prof. Pleșcan M., Nicolescu O.

- 14.11.2018-”Sharing law”- educație civică și juridică pentru părinți și profesori – ISJ și DGA- prof.

Nicolecu O.

- 12.12.2018-Curs ”Super Teacher” – susținut de psiholog Alexandra Maftei și prof. de sprijin Mihaela

Vasiliu(CJRAE) -toți diriginții.

- ”Pedagogia alternativă Waldorf”- an III- prof. Nechifor O.

- ”Science Tix” – prof. Hriscu G.

- ”Corp Control MEN” – prof. Hriscu G.

- 01.2019 -”Abilități pentru viață și starea de bine”- prof. Andronic A., Stache E., Chiprian Rodica

(ISJ +Kaufland+FDSC).

-”Stilurile de învățare” -prof. Tofan Gh.(CCD București)

43

- activitate a comisiei OȘP – cl VIII A,B, C- psiholog, consilier școlar Maftei Alexandra, dirig.

Nicolescu O, Bugeac E., Nechifor O.

- 30.01.2019 Lecție demostrativă în cadrul comisiei de consiliere, cl. a V-a B; dirig. Cotoară Lavinia/

asistent medical Acatrinei Anca;referat ”Rolul dirigintelui în educația civică a elevilor”- prof.

Nicolescu Olga.

- 01.03.2019- Workshop ”Predă în România. Lecții din Finlanda”- prof. Cotoară Lavinia.

- ”Aplicatea TIC în procesul de predare- învățare- evaluare în învățământul primar și gimnazial” –

prof. Cotoară Lavinia

- Curs ”Competențe cheie comune mai multor ocupații antreprenoriale” – prof. Chiprean R.

II.6.5. Activitatea de prevenire şi combatere a violenţei în mediul şcolar

În cadrul Comisiei pentru siguranţa elevilor şi personalului – pentru prevenirea şi combaterea violentei

în mediul şcolar s-au realizat până în prezent următoarele activităţi:

Prezentarea la nivelul şcolii a componenţei comisie şi a principalelor activităţi pentru anul

şcolar 2018-2019;

Realizarea planificării activităţilor de combatere a violenței

Actualizarea Regulamentului de ordine interioară, cu precizarea condiţiilor de acces în şcoală a

profesorilor, elevilor, vizitatorilor

Înfiinţarea, pentru anul școlar în curs, a Registrului de incidente în care se vor specifica

încălcările regulilor de către elevi şi măsurile care au fost luate de şcoală în cadrul Protocolului de

acţiune, înfiinţarea Registrului absenţelor şi completarea zilnică a acestuia de către profesorul de

serviciu pe şcoală, organizarea serviciului pe şcoală al cadrelor didactice, precum şi a pazei la intrarea

în unităţile de învăţământ, astfel încât persoanele străine de şcoală să nu pătrundă în clădire decât cu

acordul conducerii unității sau al profesorului de serviciu;

Încheierea de acorduri de cooperare cu partenerii cheie privind siguranţa rutieră în incintă şi în

zona adiacentă şi diseminarea pe scară largă în şcoală pentru elevi, profesori, părinţi:

II.6.6. Parteneriate educaționale

Parteneriate cu instituții ieșene

Nr.

crt. Partener Proiectul/Activitatea Descrierea activităţii

1. Radio ISIM Radio ISIM Transmisie directă zilnică în intervalul

10.50-11.00: momentul zilei, evenimente

istorice, culturale, cotidiene importante,

activități extracurriculare derulate la

nivelul școlii.Responsabili dir. adj.

Nicoleta Prepeliță, prof. Gavrilescu

Claudia.

2. Asociaţia „Ion Simionescu”

3. Asociaţia „Ion Simionescu” „Mi-s capabil” Concurs de cultură generală pentru

elevii claselor a V-a

4. ISJ Iași

Școala Gimnazială „Mihai

Codreanu”Iași

„Marea Unire-

Memorie.Istorie.Identitate”

Proiect derulat sub semnul României

Centenar-participare elevi ai claselor

VII-VIII la etapa locală a concursului –

proba teoretică pe echipaje

5. Secția 6 Poliție, Iași

Asociația veteranilor de război din

cadrul MAI

Grădinița cu program normal Nr. 22

Biserica Adormirii Maicii

Domnului, iași

Corul școlii „Angelos”

România Centenar Confecționarea păpușii”-portul popular-

expoziție- înv. Guzu

”Bradul centenar” și „Parada Păpușilor

Centenar”– înv. Sonea

”Cinstim eroii neamului”- Biserica

Adormirii Maicii Domnului- înv. Sonea

Corul școlii „Angelos”-prof. Juncă

Ciprian

Program artistic

Invitați:

44

Col. rezervă Zaharia Gheorghe-

președintele Asociației veteranilor de

război

Agent principal de poliție-Macariu

Florin

Agent sef adj.-Ilașcu Teodor Ionuț

Coordonatori:

Dir. adj. Nicoleta Prepeliță

prof. Anca-Oana Nechifor

prof. Mariana Pleșcan,

prof. Mariana Cojocariu,

prof. Olga Nicolescu

prof. Rodica Chipriean

Invățători și diriginți

6. UAIC, Iași

Palas Mall, Iași

„Noaptea cercetătorilor” Activități de informare, ateliere de lucru

prof. Hriscu Gina, prof. Iordache Simona

7. Complex ArtEd- Durău „Toamna în Ceahlău”-

excursie

Excursie- Parcul Național Ceahlău-

parcul Aventura -activități tematice

Vizite culturale- Mănăstirea Durău,

Cetatea Neamțului, Casa Memorială

„Ion Creangă”-Humulești

Coord., prof. Hriscu Gina, prof.

Iordache Simona

8. Spitalul Clinic de Urgente pentru

copii ,,Sf. Maria", Iasi,Sectia

Oncologie a Spitalului ,,Sf. Maria'',

Iasi.

„Nouă ne pasă!” Activități social filantropice, de

voluntariat -24.10.2018, donare fructe,

dulciuri , jucarii copiilor de la Sectia

Oncologie a Spitalului ,,Sf. Maria'',

Iasi.Coord. Prof. Axinte Corina

9. LTMA „Together-Ensemble-

Impreuna: culorile

diversitatii”

Concurs

Coord. Prof. Axinte Corina

10. Comisariatul Regional pentru

Protecţia Consumatorilor Regiunea

Nord-Est, Iaşi

„Un consumator informat,

un cetățean responsabil”

Workshop cu privire la drepturile

consumatorului și cum sunt acestea

încălcate;

-studii de caz cu privire la drepturile și

obligațiile consumatorului-29.10.2019,

clasa a VI-a A

-invitarea unor reprezentanți ANPC –

Comisar, Mihaela Buhăescu si Comisar

Șef Adjunct, Florin Onofrei.Coord. prof.

Axinte Corina

11. Farmacia naturistă PRONATURA;

-Clinica SANTE (Galata);

- Cabinet stomatologic DentalQue;

- Coafor IOANA LOOK Iași;

- Asociația „Ion Simionescu”

„Incursiune în lumea

profesiilor”

Programul de orientare profesională a

fost implementat, la initiativa Consiliului

elevilor din Școala Gimnazială ”Ion

Simionescu”. Activitate practică de

cunoaștere/ exersare a unor profesii.

Coord.dir. adj. Nicoleta Prepeliță

12. Universitatea ”Al.I.Cuza”, Iași-

Facultatea de Asistență Socială

”Europa între diversitate și

unitate”

Elevii clasei a VI-a A, coordonați de

prof. Nicoleta Prepeliță au realizat o

dezbatere pe tema ”Europa între

diversitate și unitate”, la care au fost

invitati 8 studenți voluntari de la

Facultatea de Asistență Socială-

Universitatea ”Al.I.Cuza”.

13. Asociatia pentru „Dialog în

Justitie,”Iași

„Incursiune în labirintul

artei de a face față

conflictelor”

Initierea elevilor în tehnici de gestionare

a conflictelor, prin analizarea unor fapte

ale personajelor din povestile pentru

45

Asociatia ,,Ion Simionescu” copii.

Conștientizarea părinților în legătură cu

necesitatea gestionării corespunzătoare a

situațiilor conflictuale care pot apărea în

viața de zi cu zi în familie, în societate,

la locul de muncă sau în mediul

educațional.

Coordonatori:

Dir. adj., prof. Nicoleta Prepeliță

Prof. Maria Forgaci

14. Mitropolia Moldovei și Bucovinei

Iași, Protopopiatul II Iași

“Ceaiul Pelerinilor” Activitati de voluntariat

Coordonatori: Prof. Plescan Mariana

Prof. Cojocariu Mihaela

15. Asociatia pentru Dialog în Justiţie

Direcţia Locală de Evidenţă a

Persoanelor Iaşi

Iulius Mall Iaşi

„ Ziua porţilor deschise –

Primul meu act de

identitate”

Participarea la evenimentul „ Ziua

porţilor deschise – Primul meu act de

identitate” organizat pe data de 1

Decembrie 2018 între orele 10.00 –

13.00 la Iulius Mall Iaşi.Coordonatori:

Dir. adj. Nicoleta Prepeliță, Prof. Tofan

Gh., prof. Juncă Geraldina, prof. Juncă

Ciprian

16. ISJ Iași

Biserica”Adormirea Maicii

Domnului”Iaşi,Colegiul

Național,Iași, Colegiul de Artă

„Octav Băncilă” Iași,Colegiul de

Artă „George Apostu”Bacău,

Școala Gimnazială „D. D.

Pătrășcanu”Tomești, Iași

„Tânărul creştin în

familie şi societate ”-Ziua

Internațională a tineretului

ortodox

Simpozionul/ Activităţi cu caracter

cultural derulate sub semnul României

Centenar, în cadrul proiectului CAER

2019 „La izvoare”

02 februarie 2019

17. UAIC Iași - Facultatea de Psihologie

și Științe ale Educației, catedra de

Psihopedagogie Specială,

Biserica Adormirea Maicii

Domnului, Asociația ”Ion

Simionescu”

”Sunt cetățean activ!” ”Marșul tăcerii- nu fi indiferent!”(

concepte: comunitate, cetățenie activă)-

activitate outdoor;

- ”Sunt mic, dar sunt cetățean activ!”(

Concepte: Implicare, Voluntariat,

Atitudine)- Activitate de donare de

Alimente de bază celor aflați în

dificultate- Activitate Outdoor;

- ” Albinuțele nu

discriminează!”(Informare Privind

Incluziunea Elevilor Cu Cerinte

Educationale Speciale În Învățământul

De Masă)- Activitate Indoor.

Pentru a completa procesul de învățare s-

a realizat apoi activitatea de debriefing,

cu rol de concluzionare și reflecție,

precum și perspective de aplicare în

viața cotidiană.

Coordonatori:

psiholog Alexandra Maftei, prof.sprijin

Mihaela Vasiliu

18. Secţia 6 Poliţie –Iaşi

Poliţia de proximitate,

Biroul de Analiză și Prevenire a

Criminalității, Iași

„Elev informat=Elev

prevenit”

Educaţie şi prevenire

Consiliere/informare elevi cu privire la

prevederile unor acte normative,

modalităţi prin care pot evita să devină

victimele unei infracţiuni/autori ai unor

fapte penale

Invitați :

https://www.facebook.com/alexandra.maftei.71?__tn__=%2CdK-R-R&eid=ARDOcixcH2sQbZGjehDAS2Sp2RMfxvVHELKzIICvqvbJCcXa4SXselUiGC94rnPXLAtfM3t3_gWFANxG&fref=mentions

46

Ag. Șef adj. Mercaș Claudiu

Ag. Șef adj. Nechifor Ramona

Coordonatori:

Dir., prof. Virginia Arghiropol

Dir. adj., prof. Nicoleta Prepeliță

Consilier educativ, prof. Anca-Oana

Nechifor

19. Secţia 6 Poliţie Iaşi Anti-absenteism Prevenirea abandonului şcolar

20. Liceul Liceul Teoretic „Miron

Costin”, Iași

Biroul Informare-Recrutare/ Centrul

Militar Zonal Iași

„Cariera militară – o

posibilă opțiune”

Vizită Liceul Teoretic „Miron Costin”,

Iași

Expoziție de tehnică militară și

armament, organizată de Biroul

Informare-Recrutare/ Centrul Militar

Zonal Iași, activitate de orientare școlară

și în carieră.

Coordonatori:

Prof. Nicolescu Olga

Prof. Bugeac Elena

21. Cluburi școlii Club de șah ”Alb și

Negru” Club de dans

”Amalgam”

Desfășurarea unor activități de club

Prof. Tofan Gh.

22. TERRA MAGAZIN Bucuresti „Clubul de stiinte Terra” Proiectul educational „Clubul de stiinte

Terra” din 03.09.2018 in parteneriat cu

TERRA MAGAZIN din Bucuresti

pentru distribuirea de materiale didactice

si reviste de specialiate la nivelul unitatii

scolare.Prof. Tofan Gh.

23. Palatul Copiilor Iaşi Ateliere de lucru Desfăşurare de activităţi în timpul liber

al copiilor

24. Organizaţia Salvaţi copiii, filiala Iaşi Campania națională de

marcare a Zilei

Internaționale a

Drepturilor Copilului -

,,De la mic la mare, toți

avem drepturi egale”

Activităţi cu caracter preventiv-educativ

Campania națională de marcare a Zilei

Internaționale a Drepturilor Copilului,

desfășurată de Organizația Salvați Copiii

în intervalul 20 noiembrie-10 decembrie

2018, prof. Chinan Ramona

25. ISJ Iași

Şcoala Gimnazială ,,B.P. Haşdeu’’

Iaşi

Olimpiada Gimnaziilor la

şah – etapa judeţeană

Competiţie desfăşurată la Şcoala

Gimnazială ,,B.P. Haşdeu’’ Iaşi pe data

de 19.01.2019, echipa şcolii noastre a

obţinut locul X .

26. Biblioteca „Gheorghe Asachi”,

filiala „Mihail Sadoveanu”Iaşi

„Pe drumul cunoașterii” Activităţi de încurajare a lecturii

27. Muzeul Literaturii Române,

Muzeul Mitropoliei Moldovei

Palas/ Atrium

Casa FILIT

„Ziua Mondială a

Educației”

-Participare la Clubul de literatură -

Lectură din Micul Prinț la Casa FILIT

din Piața Unirii;

-Vizitarea Muzeului Mitropoliei

Moldovei și participarea la Concursul

Interjudețean ,,Religia în dimensiunea

virtuală”;

-Vizită și închinare – Mitropolia

Moldovei;

-Vizitarea Mănăstirii Sfinții Trei Ierarhi;

- Vizită la expoziția și Târgul de carte

din Palas/Atrium.

Coordonatori:Prof.Pleșcan Mariana,

Prof. Nicolescu Olga,

Prof. Stache Elena

28. Palatul Culturii, Iași ,,Repere culturale" Vizită la Palatul Culturii,Iași.Coord.

47

prof. Ciocoiu Alina

29. Muzeul Apelor,Fălticeni Excursie Excursie organizată pe traseul IASI–

MIRCESTI – HANUL ANCUTEI –

FALTICENI – TIRGU NEAMT SI

RETUR, în data 1 noiembrie 2018 cu

clasele a VIII a A şi a VI a A.

Coordonatori:

Prof. Tofan Gh., prof. Nicolescu Olga

30. Biblioteca Centrală

Universitară„Mihai Eminescu”Iași

„Ziua Mondială a

Educației”

Vizitarea Bibliotecii Centrale

Universitară„Mihai Eminescu”Iași-

31. Centrul de Prevenire, Evaluare si

Consiliere Antidrog, Iași

Informează-te despre

efectele nocive ale

tutunului!

Activitate extracurriculară realizată cu

scopul prevenirii și reducerii fumatului

prin conștientizarea de către elevi a

efectelor nocive ale acestui

comportament.

32. Biserica "Adormirea Maicii

Domnului", Iași

"Credinta - Unitate-Neam"

"Dar din Dar" - activitate

de voluntariat

"Simpozionul Hristos, Calea, Adevarul

si Viata", Editia XXII- program artistic

organizat de prof. Mihaela Cojocariu si

prof. Mariana Plescan

33. Scoala Gimnaziala "Constantin

Erbiceanu", Erbiceni - Iasi

Primaria Iasi-Servicii sociale

"Un gand pentru bunici" Activitate de voluntariat desfasurata in

parteneriat cu Scoala Gimnaziala

"Constantin Erbiceanu", Erbiceni - Iasi si

asistentul social al Primariei Iasi, ce a

constat in trimiterea de felicitari

batranilor de la centrul de zi

"Vovidenia", Iasi,confectionate de elevii

Scolii Gimnaziale "Ion Simionescu", Iasi

in colaborare cu elevii Scolii Gimnaziale

"Constantin Erbiceanu", Erbiceni – Iasi.

34. Scoala Gimnaziala "Constantin

Erbiceanu",Erbiceni-Iasi

“Toamna bucovineana",

Excursie realizata cu elevii clasei a VII-a

C si elevii Scolii Gimnaziala "Constantin

Erbiceanu", Erbiceni, Iasi la Sucevita

(parteneriat).

35. Liceului Tehnologic Economic

"Nicolae Iorga", Pascani

"Sfantul Nicolae vazut prin

ochi de copil",Editia a IV-

a 2018

Concurs interdisciplinar judetean - un

participare la sectiunea icoane, concurs

organizat in cadrul activitatilor dedicate

Zilelor Liceului Tehnologic Economic

"Nicolae Iorga", Pascani

Premii Speciale

Coordonatori:

Prof. Mihaela Cojocariu

Ochisor Amalia, clasa a IV-a E si

Apostu Mara, clasa a IV-a C

36. ANTP Iași „Spune NU traficului de

persoane!``

Acțiuni de informare și prevenție -

activitate organizată pentru a marca Ziua

Europeană de Luptă Impotriva Traficului

de Persoane

37. „ Teatrul Luceafărul” , Iași Spectacole de teatru:

„Muzicantii din Bremen”,

,,Un pedagog de școală

nouă”

„Amintiri din copilărie”

Vizionări de spectacole-participă elevi ai

claselor primare și gimnaziale.

38. Societatea Națională Crucea Roșie

Medici stomatologi

Reprezentanți Colgate

„Zâmbete Colgate” Consultații stomatologice gratuite, lecții

de igienă orală, loc de joacă , filmulețe

educative și multe alte surprize Colgate.

Dezbatere

Participă clasele primare, 230 părinți

48

20 bunici,15 cadre didactice

Coordonatori:

Director, prof. Arghiropol Virginia

Director adj., prof. Prepeliță Nicoleta

Prof. înv. primar, Tudosă Mihaiela

39. Fundaţia Paralela 45 Concursul scolar national

de Competență si

Performanță

Comper – Mate 2000,

Comper- Comunicare ,

Etapa I

Concurs

40. Șc. Gimn. ”V. Conta” Iași Programul Educațional

”Super-Mate”,

Concurs

41. Șc. Gimn. ”O. Cazimir” Iași Programul Educațional

”Imaginație și creativitate”

Concurs

42. Erasmus +KA2

Asociația„Ion Simionescu” Iași

Activitate de follow-up-

Proiect STAY 3E/ optional

transcurricular

,,Felicitări de Crăciun”

„Târgul de Crăciun”

Activități de follow-up în cadrul

proiectului european “STAY 3E”.

Coordonatori

Dir., prof Arghiropol Virginia

Dir. Adj., prof. Prepeliță Nicoleta

Prof. Iordache Simona

43. UMF Iași /I.S.J. Iași - Proiectul ”Traista cu

Sănatate”

Educatie pentru alimentatie sanatoasa,

participă clasele primare

44. Centrul de informare “Europe

Direct”, Iaşi

“Cetățenie activă și

leadership”

Activitate desfășurată în cadrul

proiectului județean „Scoala pentru

valori autentice”

Prof. Moscu Liliana-coordonator

45. Asociatia Suporterilor Socios Iasi Campanie de informare Campanie de promovare a sportului

ieșean – donație de materiale sportive

(mingi handbal, baschet, rugby).

46. Cinema City

Iulius Mall Iași

Film și socializare Vizionare filmeartistice: „Misterul

ceasului din perete” (03.11.2018) și

„Aquaman” (22.12.2018).Prof. Florin

Dărângă

47. Universitatea de Arte„George

Enescu”, Iași

„Tradiții în etnia rromă” Coordonatori: Prof. Pleșcan M.,

Prof. Moscu L.

Invitat: jurnalist teatral Lavinia Lazăr.

48. British Council ”Bridging the Gaps

between KET and PET”

Seminar

49. Comunitatea Elenă, Iași

Colegiul Național ”Emil

Racoviță”Iași

Serbarea Comunității

Elene

Program artistic-participare elevi ai

Școlii Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași

50. Muzeul UAIC „Traseul memoriei” -

România Centenar

Vizitarea Muzeului UAIC

Vizitarea Casei memoriale „Mihail

Kogălniceanu”, Iași 51. Casa memorială „Mihail

Kogălniceanu”, Iași

52. Spitalul de copii ,,Sf. Maria”/

Biserica „Adormirea Maicii

Domnului”

,,Săptămâna fructelor și a

legumelor donate”-

noiembrie 2017

Activitate de voluntariat și filantropie

53. MEN

Școala Gimnazială Internațională

Spectrum Iași

„LuminaMath” Concursul Național de Matematică

05-09 noiembrie 2018 etapa online și

etapa scrisă din 24 noiembrie 2018

Coord. prof. Crăescu Mircea

54. Arcadia Iași/

Iulius Mall, Iași

„The human BODY” Expoziție educativă și interactivă despre

corpul uman adresată copiilor

55. Grădina Botanică Iași „Anastasie

Panu”

„Expoziția de crizanteme”

,,Colț de natură toamna"

Vizită la Grădina Botanică din Iași

„Anastasie Panu”, cu prilejul expoziției

49

„Armonii de toamnă” florilor de toamnă

Participă elevii claselor primare și

gimnaziale.

Învățători și diriginți

56. Aeroportul Internaţional Iasi Vizită într-un aeroport 26 noi. 2018 vizita la Aeroportul

Internaţional Iasi şi la Tipografia Taida.

Vizita a fost organizată de învăţătorul

clasei pregătitoare coordonată de prof.

Neicu Ionela, participând un număr de

27 elevi.

57. Tipografia Taida, Iași Vizită la o tipografie 26 noi. 2018 vizita la Tipografia Taida.

Vizita a fost organizată de învăţătorul

clasei pregătitoare coordonată de prof.

Neicu Ionela, participând un număr de

27 elevi.

58. Antena 1, Iași ,,Sf. Neculai și copiii” Spectacol interactiv cu actori de la

Antena 1 Iași, participă clasele

pregătitoare

59. Comunitatea Colegiului Sf. Nicolae,

Iași

,,Dăruiește un zâmbet!” Activitate social- filantropică și

medicală.

Participă elevi ai claselor pregătitoare

Coord. Prof. Pașca Magda

60. Protopopiatul II Iași „Prezent în viața

comunității!”

Parteneriat încheiat cu Protopopiatul II

Iași, str. I. Neculce, nr 36, Iaşi,

reprezentat de pr. Protopop Profir

Marius Daniel şi asistent social Bădiliţă

Alina.Coord. Prof. Barbu Teodora și

Barbu Cătălin

61. Școala Gimnazială Bozieni, comuna

Bozieni, județul Neamț

„Dăruind, vei dobândi” Parteneriat educational realizat în

parteneriat cu Școala Gimnazială

Bozieni, comuna Bozieni, județul

Neamț. Coord. Prof. Barbu Teodora și

Barbu Cătălin

62. Centrul pentru Educaţie şi

Dezvoltare Profesională – Step by

Step, București

LIDL Romania

„Mica grădină” Activitate în cadrul proiectului ”Mica

grădină”, susținut de LIDL Romania –

prof. S. Iordache

63. Cabinet de consiliere

Școlară –Șc. Gimn. „Ion Simionescu”

„Ziua internațională pentru

combaterea violenței și a

bullying-ului”

Dezbatere în parteneriat cu cabinetul de

consiliere școlară –psih.Alexandra

Maftei;VII D-prof. Stache E., VI C -

prof. Andronic Alexandru .4-5.12.2018

64. Asociația „Tineri pentru tineri și

Kaufland

„In stare de bine” Activități de consiliere și orientare cu

elevii-„Abilități de viață”

Parteneriate realizate cu MEN, ISJ ,CJRAE, CCD, PALATUL COPIILOR –IASI

Nr.

crt. Inițiatori

Proiectul/Activitate

a

Coordonatori la

nivelul școlii Scopul activităţii

1. ISJ Iași

„Școala pentru valori

autentice”

Director adj.

Prepeliță Nicoleta

Prof. Nechifor Anca-

Oana

Diriginți

Concurs județean

Realizarea unor activități cu temele activitățile

CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI LEADERSHIP-

octombrie-Premiul I,

SȘNȘTATE ȘI MIȘCARE-noiembrie,

UUNITATE ȘI DEMOCRAȚIE-decembrie,

INCLUZIUNE ȘI DREPTULUI OMULUI -

ianuarie

2. MEN/ Let, s do it,

România!

Proiectului ,,Ziua de

Curățenie Națională

Director adj.

Prepeliță

Activitate de voluntariat -participă clasele a III-

a C, D, a IV-a C

50

2018”

15 septembrie 2018

Prof. înv. primar

Dănilă Adina

Mădălina, Afusoie

Sanda, Guzu Luminița

3. ISJ Iași/

Colegiul Tehnic

,,Ion Holban”

Proiectul

Educațional,,Cultura

Populară

Tradițională”-

“Mirajul sarbatorilor

de iarnă”-activitate în

cadrul proiectului

Prof. inv. primar

Tudosă Mihaiela/

Acatrinei Camelia

Proiectului Educațional

Clasele a III-a A, a II- a F

,,Mirajul sărbătorilor de iarnă”- spectacol de

colinde desfășurat la Colegiul Tehnic ,,Ion

Holban” Iași, în data de 18.12.2018.

4. Asociaţia Junior

Achievements

Romȃnia

„Job Shadow Day” Consilier educativ-

Maftei Alexandra

Diriginți

Activitate desfășurată în cadrul proiectului

național Școala Altfel. Elevii au completat

chestionare pentru identificarea abilităților

personale și a meseriei care li se potrivește; au

completat CV, scrisoare de intenție; au prezentat

în fața colegilor meseria dorită

(studii/competențe/abilități necesare, salarizare,

motivație); au lucrat pe grupe pentru a rezolva

anumite sarcini tematice; au efectuat practică,

timp de o zi, la locul de muncă dorit.

5. ISJ, Iași

Tribunalul Iași Asociația „Ion

Simionescu

„Educație juridică,

pe înțelesul și

placul tuturor! Educație pentru

drepturile omului”

Prof. Maftei

Alexandra


Oana

Dir., prof.

Arghiropol Virginia

Dir. adj, prof.

Prepelită Nicoleta Prof. Nicolescu Olga

Activitatea juridică este susținută de doamna

judecător Stratan Cristina de la Tribunalul Iași.

-lecție interactivă despre problematica

delincvenței juvenile cu situații concrete de

procese / cazuri instrumentate de doamna

judecător, referitoare la infracțiuni săvărșite de

copii și adolescenți.

-concurs de întrebări pe tematica abordată

-premii- DVD-uri muzică și cărti.

6. CJRAE, Iași

CLI - SEOSP

Proiectul,,Împlinește

un vis! Schimbă o

lume!”desfășurat în

cadrul Strategiei

Naționale de Acțiune

Comunitară (SNAC).

Prof. Barbu

Teodora/Barbu Cătălin

În beneficiul copiilor cu cerințe educaționale

speciale din mediul rural, provenind din familii

dezavantajate, a avut loc „Tombola lui Moș

Crăciun”, un eveniment din proiectul

„Împlinește un vis! schimbă o lume!”.Un număr

de 27 copii au primit pachete cu haine, rechizite,

jucării și dulciuri, donate de școlari și preșcolari

de la diferite unitati școlare din județul Iași.

7. ISJ Iași/

Ateneu,Iași

„S.O.S Santa” Prof. înv. primar Guzu

Luminița

Concurs județean

8. MEN Proiectul

național„Făuritorii

Marii Uniri”

Centenarul Marii

Uniri

Prof. Negură Lucia Concurs național

9. MEN ISJ Iași

„Săptămâna de

acţiune împotriva

rasismului şi

discriminării prin

sport”, ediția 2018.

Prof. Dărângă Florin

Prof. Gavriluț

Georgiana

Prof. Muntianu Vlad

Prof. Gurău Ovidiu

Competiții sportive

10. MEN “Formidabilii” Prof. înv. primar

clasele a II-a

Concurs international

16 noiembrie 2018

clasele a II-a A, D, E, F;

11. MEN “Discovery-

Descopera lumea”

Prof. înv. primar

clasele a II-a

Concurs Interdisciplinar

clasele a II-a B, C, E, F

12. MEN “Discovery-

Descopera lumea”

Prof. înv. primar

clasele a II-a

Concurs Interdisciplinar

clasele a II-a B, C, E, F

13. MEN Gazeta Matematică

Junior

Prof. înv. primar

Pașca Magda

Negură Lucia

Concurs național

Clasele pregătitoare

Clasa a III-a B

14. MEN “Micii Olimpici” Prof. înv. primar Concursul Național “clasele a II-a A, E, F;

51

clasele a II-a

15. MEN/

Palatul Copiilor

București

Expoziția

Interdisciplinară

“România Copiilor”,

ediția a VII-a

Prof. înv. primar

clasele a II-a

Concurs interdisciplinar

clasa a II-a D

16. MEN „Proeducatia” Prof. înv. primar

clasele a II-a

Concursului national la disciplinele Limba

romana si Matematica: a II-a B, F;

17. MEN „Jurnalul

exploratorului istet”

Prof. înv. primar

Concurs


18. MEN „Amintiri din

copilarie”

Prof. înv. primar Concurs

19. MEN „Acum decid eu!” Director adj.

Prepeliță Nicoleta


Oana

Diriginți-


prof. Iordache Simona,

Prof. Cotoară Lavinia

bibliotecar ,

secretar, contabil,

asistenta medicală,

consilier școlar, prof.

Maftei Alexandra

prof.

prof de sprijin

Vasiliu Mihaela

Realizarea unor activități extracurriculare pentru

orientare în carieră –„Ziua ștafetei”2018

20. MEN Olimpiada

Gimnaziilor la fotbal

fete/ baieti și handbal


Prof. Gavriluț

Georgiana

Competitii sportive

Fotbal pe teren redus fete – cls.V-VIII -

10.XI.2018 – Etapa pe județ - Locul 1 si

calificare la faza zonală pe Moldova (în

curs de desfășurare) ;

- Fotbal pe teren redus băieți – cls.V-VIII –

noi./dec.2018 – Etapa pe localitate –

diploma de participare;

- Handbal fete – cls.V-VIII – noi./dec 2018

– Etapa pe localitate – Locul 1 si calificare

la faza județeană (în curs de desfășurare). 21. MEN

ISJ Iași

„Cupa Moș Crăciun

la handbal fete”


Prof. Gavriluț

Georgiana

Competiție fete– cls. V-VII -15.XII.2018 –

Locul 3

22. MEN ISJ Iași

„Săptămâna de

acţiune împotriva

rasismului şi

discriminării prin

sport”, ediția 2018.


Prof. Gavriluț

Georgiana

Prof. Muntianu Vlad

Prof. Gurău Ovidiu

Competiții sportive

23. MEN SNAC- saptamana

fructelor si a

legumelor donate –

noiembrie 2018

Prof. Istrate Nicoleta Voluntariat – saptămâna fructelor și a legumelor

donate – noiembrie 2018

Participă elevi ai claselor primare și gimnaziale

24. Navobi Iași Meci demonstrativ Prof. Dărângă Florin Competitii sportive

Meciuri amicale cu caracter de pregătire a

echipelor reprezentative școlare

Meci demonstrativ de promovare a fotbalului

feminine-11.XII.2018

25. ISJ Iași

Școala

Gimnazială

„Mihai

Codreanu”Iași

„Marea Unire-

Memorie.Istorie.Ident

itate”

Prof. Nechifor Anca Proiect derulat sub semnul României Centenar-

participare elevi ai claselor VII-VIII la etapa

locală a concursului –proba teoretică pe

echipaje

26. MEN „LuminaMath” Coord. prof. Crăescu Concursul Național de Matematică

52

Școala

Gimnazială

Internațională

Spectrum Iași

Mircea 05-09 noiembrie 2018 etapa online și etapa

scrisă din 24 noiembrie 2018

27. UAIC, Iași

Palas Mall, Iași

„Noaptea

cercetătorilor”

Prof. Hriscu Gina,


Activități de informare, ateliere de lucru

28. UAIC,Iași Proiect internațional

TELESPA (Teaching

Learning Spaces in

EarlyChildhood

Education

Psih. Maftei Alexandra Activități de aplicare a unor instrumente de

evaluare a spațiilor educaționale și a

competențelor profesorilor de amenajare a

spațiilor de învățare.

29. Fundația

Serviciilor Sociale

Bethany

Proiect de colaborare

pentru implementarea

activității de

socializare a copiilor

din cadrul Centrului

de Consiliere și

Sprijin pentru Părinți

și Copii, deschis în

Școala Gimnazială

”Ion Simionescu”

Psih. Maftei Alexandra Activități de socializare realizate de către

voluntari Bethany în colaborare cu consilierul

școlar Psih. Maftei Alexandra

30. Fundația

Solidaritate și

Speranță

Campanie

”Solidaritate în

comunitate”

Prof. Gurău Ovidiu

George

Activități de voluntariat realizate prin colectarea

unor produse alimentare care vor fi donate

beneficiarilor fundației.

31. Complex ArtEd-

Durău „Toamna în

Ceahlău”-excursie

Coord., prof. Hriscu

Gina, prof. Iordache

Simona

Excursie- Parcul Național Ceahlău- parcul

Aventura -activități tematice

Vizite culturale- Mănăstirea Durău, Cetatea

Neamțului, Casa Memorială „Ion Creangă”-

Humulești

32. Farmacia

naturistă

Pronatura;

-Clinica Sante

(Galata);

- Cabinet

stomatologic

DentalQue;

- Coafor Ioana

Look Iași;

- Asociația „Ion

Simionescu”

„Incursiune în

lumea profesiilor”

Coord.dir. adj. Nicoleta

Prepeliță

Programul de orientare profesională a fost

implementat, la initiativa Consiliului elevilor

din Școala Gimnazială ”Ion Simionescu”.

Activitate practică de cunoaștere/ exersare a

unor profesii.

33. LTMA „Together-Ensemble-

Impreuna: culorile

diversitatii”

Coord. Prof. Axinte

Corina

Concurs

34. Universitatea

”Al.I.Cuza”,

Iași-Facultatea

de Asistență

Socială

”Europa între

diversitate și unitate”

Coord. prof. Nicoleta

Prepeliță

Elevii clasei a VI-a A, coordonați de prof.

Nicoleta Prepeliță au realizat o dezbatere pe

tema ”Europa între diversitate și unitate”, la

care au fost invitati 8 studenți voluntari de la

Facultatea de Asistență Socială- Universitatea

”Al.I.Cuza”.

35. Asociatia pentru

„Dialog în

Justitie,”Iași

Asociatia ,,Ion

Simionescu”

„Incursiune în

labirintul artei de a

face față conflictelor”

Coordonatori:

Dir. adj., prof. Nicoleta

Prepeliță

Prof. Maria Forgaci

Initierea elevilor în tehnici de gestionare a

conflictelor, prin analizarea unor fapte ale

personajelor din povestile pentru copii.

Conștientizarea părinților în legătură cu

necesitatea gestionării corespunzătoare a

situațiilor conflictuale care pot apărea în viața

de zi cu zi în familie, în societate, la locul de

muncă sau în mediul educațional.

36. Comisariatul

Regional pentru

Protecţia

Consumatorilor

„Un consumator

informat, un cetățean

responsabil”

Coord. prof. Axinte

Corina

Workshop cu privire la drepturile

consumatorului și cum sunt acestea încălcate;

-studii de caz cu privire la drepturile și

obligațiile consumatorului-29.10.2019, clasa a

53

Regiunea Nord-

Est, Iaşi

VI-a A

-invitarea unor reprezentanți ANPC – Comisar,

Mihaela Buhăescu si Comisar Șef Adjunct,

Florin Onofrei.

37. UAIC Iași -

Facultatea de

Psihologie și

Științe ale

Educației, catedra

de

Psihopedagogie

Specială,

Biserica

Adormirea Maicii

Domnului,

Asociația ”Ion

Simionescu”

”Sunt cetățean activ!” Coordonatori:

psiholog Alexandra

Maftei, prof.sprijin

Mihaela Vasiliu

”Marșul tăcerii- nu fi indiferent!”( concepte:

comunitate, cetățenie activă)- activitate outdoor;

- ”Sunt mic, dar sunt cetățean activ!”(

Concepte: Implicare, Voluntariat, Atitudine)-

Activitate de donare de Alimente de bază celor

aflați în dificultate- Activitate Outdoor;

- ” Albinuțele nu discriminează!”(Informare

Privind Incluziunea Elevilor Cu Cerinte

Educationale Speciale În Învățământul De

Masă)- Activitate Indoor.

Pentru a completa procesul de învățare s-a

realizat apoi activitatea de debriefing, cu rol de

concluzionare și reflecție, precum și perspective

de aplicare în viața cotidiană.

38. Asociatia pentru

Dialog în Justiţie

Direcţia Locală de

Evidenţă a

Persoanelor Iaşi

Iulius Mall Iaşi

„ Ziua porţilor

deschise – Primul

meu act de identitate”

Coordonatori: Dir. adj.

Nicoleta Prepeliță,

Prof. Tofan Gh., prof.

Juncă Geraldina, prof.

Juncă Ciprian

Participarea la evenimentul „ Ziua porţilor

deschise – Primul meu act de identitate”

organizat pe data de 1 Decembrie 2018 între

orele 10.00 – 13.00 la Iulius Mall Iaşi.

39. Mitropolia

Moldovei și

Bucovinei Iași,

Protopopiatul II

Iași

“Ceaiul Pelerinilor” Coordonatori: Prof.

Plescan Mariana

Prof. Cojocariu

Mihaela

Activitati de voluntariat

40. TERRA

MAGAZIN

Bucuresti

„Clubul de stiinte

Terra”

Prof. Tofan Gh. Proiectul educational „Clubul de stiinte Terra”

din 03.09.2018 in parteneriat cu TERRA

MAGAZIN din Bucuresti pentru distribuirea de

materiale didactice si reviste de specialiate la

nivelul unitatii scolare.

41. Organizaţia

Salvaţi copiii,

filiala Iaşi

Campania națională

de marcare a Zilei

Internaționale a

Drepturilor Copilului

- ,,De la mic la mare,

toți avem drepturi

egale”

Prof. Chinan Ramona Activităţi cu caracter preventiv-educativ

Campania națională de marcare a Zilei

Internaționale a Drepturilor Copilului,

desfășurată de Organizația Salvați Copiii în

intervalul 20 noiembrie-10 decembrie 2018,

42. Palatul Copiilor

Iaşi

Ateliere de lucru Prof. Nechifor Anca Desfăşurare de activităţi în timpul liber al

copiilor

43. Muzeul

Literaturii

Române, Muzeul

Mitropoliei

Moldovei

Palas/ Atrium

Casa FILIT

„Ziua Mondială a

Educației”

Coordonatori:Prof.Pleș

can Mariana,


Prof. Stache Elena

-Participare la Clubul de literatură - Lectură

din Micul Prinț la Casa FILIT din Piața Unirii;

-Vizitarea Muzeului Mitropoliei Moldovei și

participarea la Concursul Interjudețean ,,Religia

în dimensiunea virtuală”;

-Vizită și închinare – Mitropolia Moldovei;

-Vizitarea Mănăstirii Sfinții Trei Ierarhi;

- Vizită la expoziția și Târgul de carte din

Palas/Atrium.

44. ANTP Iași „Spune NU traficului

de persoane!``

Dir. Adj. Prepelita

Nicoleta

Acțiuni de informare și prevenție -activitate

organizată pentru a marca Ziua Europeană de

Luptă Impotriva Traficului de Persoane

45. ISJ Iași

Şcoala

Gimnazială ,,B.P.

Haşdeu’’ Iaşi

Olimpiada

Gimnaziilor la şah –

etapa judeţeană

Prof. Tofan Vlădeanu

Gheorghe

Competiţie desfăşurată la Şcoala Gimnazială

,,B.P. Haşdeu’’ Iaşi pe data de 19.01.2019,

echipa şcolii noastre a obţinut locul X .

46. Liceului

Tehnologic

Economic

"Nicolae Iorga",

"Sfantul Nicolae

vazut prin ochi de

copil",Editia a IV- a

2018

Coordonatori:

Prof. Mihaela

Cojocariu

Ochisor Amalia, clasa

Concurs interdisciplinar judetean - un

participare la sectiunea icoane, concurs

organizat in cadrul activitatilor dedicate Zilelor

Liceului Tehnologic Economic "Nicolae Iorga",



54

Pascani a IV-a E si Apostu

Mara, clasa a IV-a C

Pascani

Premii Speciale

47. „ Teatrul

Luceafărul”, Iași

Spectacole de teatru:

„Muzicantii din

Bremen”,

,,Un pedagog de

școală nouă”

„Amintiri din

copilărie”

Prof. Nicolescu Olga Vizionări de spectacole-participă elevi ai

claselor primare și gimnaziale.

48. Fundaţia Paralela

45

Concursul scolar

national de

Competență si

Performanță

Comper – Mate

2000,

Comper-Comunicare

, Etapa I

Prof. Cotoară Lavinia Concurs

49. Societatea

Națională

Crucea Roșie

Medici

stomatologi

Reprezentanți

Colgate

„Zâmbete Colgate” Coordonatori:

Director, prof.

Arghiropol Virginia

Director adj., prof.

Prepeliță Nicoleta Prof. înv. primar,

Tudosă Mihaiela

Consultații stomatologice gratuite, lecții de

igienă orală, loc de joacă , filmulețe educative și

multe alte surprize Colgate.

Dezbatere

Participă clasele primare, 230 părinți

20 bunici,15 cadre didactice

50. Șc. Gimn. ”V.

Conta” Iași

Programul

Educațional ”Super-

Mate”,

Prof. Guzu Luminita Concurs

51. UMF Iași /I.S.J.

Iași -

Proiectul ”Traista cu

Sănatate”

Prof. Tudosă Mihaiela Educatie pentru alimentatie sanatoasa, participă

clasele primare

52. Șc. Gimn. ”O.

Cazimir” Iași

Programul

Educațional

”Imaginație și

creativitate”

Prof. Barbu Teodora

Prof. Barbu Cătălin

Concurs

53. Centrul de

informare

“Europe Direct”,

Iaşi

“Cetățenie activă și

leadership”

Prof. Moscu Liliana-

coordonator

Activitate desfășurată în cadrul proiectului

județean „Scoala pentru valori autentice”

54. Asociatia

Suporterilor

Socios Iasi

Campanie de

informare

Prof. Dărângă Florin Campanie de promovare a sportului ieșean –

donație de materiale sportive (mingi handbal,

baschet, rugby).

55. Universitatea de

Arte„ George

Enescu”, Iași

„Tradiții în etnia

rromă”

Coordonatori: Prof. Pleșcan

M.,

Prof. Moscu L.

Dezbatere

Invitat: jurnalist teatral Lavinia Lazăr.

56. British Council ”Bridging the Gaps

between KET and

PET”

Prof. Iordache Simona Seminar

57. Comunitatea

Elenă, Iași

Colegiul

Național ”Emil

Racoviță”Iași

Serbarea Comunității

Elene

Prof. Arghiropol

Virginia


Program artistic-participare elevi ai Școlii

Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași

58. Arcadia Iași/

Iulius Mall, Iași

„The human BODY” Educ. Rădulescu

Adriana

Expoziție educativă și interactivă despre corpul

uman adresată copiilor

59. Asociația

„Tineri pentru

tineri și Kaufland

„In stare de bine” Prof. Activități de consiliere și orientare cu elevii-

„Abilități de viață”

60. Antena 1, Iași ,,Sf. Neculai și

copiii”

Spectacol interactiv cu

actori de la Antena 1

Iași, participă clasele

pregătitoare

55

II.6.7. Proiecte educative reprezentative

,,Săptămâna legumelor şi fructelor donate" – voluntariatul ca mod de a fi

Un exemplu concret a fost oferit de campania națională socială „Săptămâna legumelor şi fructelor

donate”, derulată în perioada noiembrie 2018. Campania, aflată la a VIII-a ediție, a implicat

voluntari, elevi şi profesori. Scopul acesteia este de a sensibiliza elevii şi profesorii cu privire la

situaţia dificilă în care se află persoanele afectate de lipsa de alimente. Prin acest demers se

intenţionează consolidarea abilităţilor copiilor de a trăi împreună cu ceilalţi într-o societate unită şi

solidară în care contează valenţele umanitare, implicarea, angajamentul, responsabilitatea.

Proiectul ,,O șansă pentru viitor”, Ediția a III-a, coordonat de prof. Pleșcan Mariana și prof.

Nechifor Anca-Oana, propune o serie de activități cultural artistice menite să trezească interesul

elevilor pentru cunoașterea, înțelegerea, aprecierea și perpetuarea valorilor tradiționale românești.

Proiectul se adresează elevilor de clasele III - VIII (10-14 ani) si se finalizează cu un concurs județean

„La izvoare...” cu tema - Anul 2018 – Centenarul Marii Uniri .

SECŢIUNI:

„La izvoare…” Creații literare: La această secţiune, participanţii vor redacta compuneri, mărturii referitoare la

identitatea națională, la religia și trecutul istoric al neamului românesc. Lucrările nu trebuie să

depăşească două pagini.

Arte plastice

Elevii pot participa cu lucrări personale, în care vor fi reprezentate personaje și personalități istorice

care au participat la înfăptuirea Unirii de la 1918. Creaţiile plastice vor fi realizate pe suportul dorit de

autori (carton, hârtie etc.), în tehnica dorită de aceştia (grafică, pictură), în format A4.

Tradiţie în imagini (fotografie)

Participanţii pot trimite fotografii atât preluate din „zestrea de amintiri” a familiei, dar şi fotografii

actuale ce pot reflecta portul popular, obiceiuri, tradiţii populare româneşti etc.

Lucrările literare vor fi tehnoredactate în format A4, Times New Roman 12, la un rând; se vor

utiliza obligatoriu diacritice;

Fiecare profesor poate participa cu maximum 3 lucrări

Primirea lucrărilor: 28 februarie 2018 (data limită);

Evaluarea lucrărilor: 06 - 09 martie 2018;

Comunicarea rezultatelor și expedierea diplomelor şi premiilor: 16 – 20 aprilie 2018;

Editarea volumului La izvoare…: iulie 2019

Scopul proiectului: Antrenarea elevilor în activităţi cultural artistice ce vizează redescoperirea

valorilor cultural – spirituale româneşti, în perspectiva perpetuării tradiţiilor preluate de la generaţiile

anterioare şi ancorarea acestora în viitor.

Având la bază activități atractive realizate în cadrul cluburilor existente în școală și care s-au bucurat

de o largă audiență în rândul copiilor și instituțiilor partenere în anul precedent, activitățile propuse au

fost finalizate în cadrul proiectului ,,O șansă pentru viitor” , Ediția a-II-a printr-un concurs județean cu

ample valențe formative, organizat pe trei secțiuni: creație literară, plastică și fotografie,„La izvoare...”

Activităţile de club realizate săptămânal, bilunar sau lunar, precum şi cele realizate în cadrul

programului ,,Şcoala de vară” au vizat dobândirea competenţelor de bază şi dezvoltarea abilităţilor

personale ce garantează sporirea calităţii actului educaţional, inserţia socială şi pe piaţa muncii.

Obiectivele proiectului

- Dezvoltarea unor competenţe şi abilităţi practice/artistice în rândul elevilor prin realizarea unor

obiecte ce pot fi valorificate prin expoziţii (icoane pe sticlă, mărţişoare, ouă încondeiate, decoraţiuni

de Crăciun;

- Stimularea interesului pentru cunoaşterea istoriei nationale şi a valorilor tradiţionale româneşti prin

purtarea costumului naţional românesc (1 Dec. 24 Ian.), practicarea obiceiurilor strămoşeşti legate de

marile sărbători creştine (Crăciun, Paști, Mucenici ş.a.), sărbătorirea evenimentelor locale si a celor

naționale derulate sub egida România Centenar.

56

- Încurajarea dialogului dintre generaţii prin colecţionarea de obiecte tradiţionale autentice şi culegere

de texte izvorâte din experienţa de viaţă şi înţelepciunea bătrânilor;

- Stimularea interesului pentru ocupațiile tradiționale prin participarea la târgurile organizate de

meşterii populari şi participarea la acţiuni practice, demonstrative ale acestora ( Târgul de ceramică

Cucuteni, vizită la atelierele de ceramică de la Marginea, Muzeul Oului etc.);

- Dezvoltarea abilităţilor de antreprenoriat social (producere de fonduri în scopuri caritabile) într-o

societate dominată de pragmatism şi competitivitate, prin organizarea de standuri expoziţionale cu

vânzare, în scopuri caritabile.

57

III. Resurse umane

III.1. Managementul resurselor umane III.1.1. Elevi

Evoluția efectivelor de elevi din ultimii ani școlari a depins de modificarea circumscripției școlare, de

transformarea personalității juridice a unor unități de învățământ precum și de integrarea copiilor de 6

ani în învățământul primar. Deși nu putem face, deci, o analiză comparativă elocventă, prezentăm

totuși efectivele pe cicluri de învățământ din ultimii 4 ani școlari, conform situațiilor SC0.

An școlar Nr.

clase I-

IV

Nr.

elevi I-

IV

Nr.

clase

V-VIII

Nr.

elevi

V- VIII

Nr.

clase

I-VIII

Nr.

elevi

I-VIII

Nr.

grupe

Nr.

copii

Nr.

colective

Nr.

educabili

2014/2015 25 693 12 331 37 1024 8 211 45 1235

2015/2016 26 706 12 361 38 1067 8 178 46 1245

2016/2017 27 713 13 374 40 1087 7 161 47 1248

2017/2018 27 735 14 391 41 1126 7 161 48 1287

2018/2019 26 722 15 407 41 1129 7 161 48 1290

Se constată o creștere ușoară a numărului de copii înscriși în unitatea noastră deși, numărul de spații

este același. Este un efort în plus al cadrelor didactice care lucrează cu efective peste media prevăzută

de legislația în vigoare.

III.1.2. Cadre didactice

În anul şcolar 2018-2019 unitatea noastră funcționează cu structurile Grădiniţa cu Program

Normal nr. 22 și Grădiniţa cu Program Prelungit nr. 28 având următoarea structură de personal cu

baza în unitate:

Nr.

crt. Număr total de posturi din care Didactic

Didactic

auxiliar Nedidactic

1. GPN 22 4 0 1

2. GPP 28 6 0,5 5,5

3. Învățământ primar 27 5,5 7

4. Învățământ gimnazial 29,44

TOTAL Școala Gimnazială „Ion

Simionescu”

66,44 6 13,5

85,94

Situaţia pe nivele de studii şi grade didactice a celor 59 cadre didactice - persoane fizice încadrate la

şcoala noastră în anul şcolar 2017-2018 pe un număr de 66,44 norme este următoarea:

Nr.

Poziția pe post Studii Grade didactice TU Det S S M Deb Def II I

Educatori 10 9 - 1 7 3 0 3 1 6

Învățători 26 21 1 5 20 7 1 6 6 13

Profesori 28 17 2 9 28 3 4 6 15

TOTAL 64 47 3 15 55 10 4 13 12 34

Procentual 100% 73,43

%

3,14

%

23,43

%

85,93

%

14,07

%

6,25

%

20,31

%

18,75

%

54,69

%

58

Consideraţii generale

În ultimii trei ani școlari media de vârstă a cadrelor didactice ale școlii a scăzut datorită afluxului de

colegi tineri. Acesta e și motivul procentajului mai mic în comparație cu anii anteriori referitor la

gradele didactice I și/ sau II. Avem un colectiv bine pregătit profesional, cu dorință de afirmare și

implicare pe măsură.

Aspecte pozitive

Accederea mai multor cadre didactice la forme variate de perfecționare;

Dorința de autoperfecționare duce la emulație în colectiv;

III.1.3. Personal didactic auxiliar

Unitatea dispune de 6 norme de personal didactic auxiliar:

1 bibliotecar,

2 secretari,

1 contabil,

1,5 administrator

0,5 inginer de sistem.

III.1.4. Personal nedidactic

Numărul posturilor ocupate cu personal nedidactic este de 13,5 compus din:

1 îngrijitor la GPN 22,

4 îngrijitori la GPP 28,

1 bucătar la GPP 28,

0,5 spălătoreasă la GPP 28,

4 îngrijitori la școală,

2 paznici,

1 mecanic de întreținere.

III.2. Dezvoltare profesională. Educație permanentă. Mentorat

În anul școlar 2018-2019, cadrele didactice din şcoala noastră şi-au continuat activitatea de dezvoltare

profesională prin diferite tipuri de activităţi, pornind de la identificarea propriilor nevoi de formare.

III.2.1.GRADE DIDACTICE:

DEFINITIVAT

1. Negură Lucia Henriette

GRADUL II

1. BALAN ANA MARIA – prof. înv. preșcolar, IC2

2. RAȘCANU CARMEN - prof. înv. preșcolar, IC1

3. BRIGHILĂ R. ELENA MĂDĂLINA - prof. înv. primar, IC1

4. DĂNILĂ L. ADINA MĂDĂLINA - prof. înv. primar , IC1

5. COTOARĂ C. LAVINIA IOANA- prof. matematică, IC2

6. BARBU TEODORA – prof. înv. Primar, IS

GRADUL I

1. ACATRINEI CAMELIA- prof. înv. primar, IC1

2. COJOCARIU IONELA MIHAELA, religie ortodoxa, IC1

3. TOFAN VLADEANU GHEORGHE , geografie, IC1

4. DĂRÂNGĂ FLORIN , profesor ed. fizică, IC2

5. NECHIFOR ANCA- OANA, profesor istorie, IC2

6. MOGA LOREDANA, prof. inv. primar, IC2

7. AXINTE ELENA CORINA, engleza, IC2

8. RĂSTOACĂ MARTA GEANINA prof. inv. primar., IC2

59

9. STACHE ELENA, prof. română, IS

III.2.2. ACTIVITĂȚI METODICE

INVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR:

În cadrul Comisiei Metodice s-au desfăşurat activităţi deschise şi s-au prezentat referate,

conform graficului întocmit la începutul anului şcolar.

Activitățile susținute au fost desfășurate conform standardelor didactice,au fost respectate

cerintele de proiectare dar si de desfasurare a activitati.

In semestrul I pe28.11.2018, cercul pedagogic s-a desfarurat la Gradinita ZMEU, Lungani, cu

tema ,,Paradigma curriculară centrată pe competențe în viziunea noii Programe școlare pentru

educație timpurie``; In semestrul II pe 12.04.2019, cercul pedagogic s-a desfasurat la Gradinita P.P. Cucuteni,cu tema

,,Metode traditionale și moderne în abordarea Domeniului stiintei’’

ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR:

Toate cadrele didactice din învățământul primar au participat la toate ședințele Consiliului profesoral.

COMISIE METODICĂ

Au organizat activitățile comisiei metodice în calitate de responsabil: ședințe, procese verbale,

organizare cerc pedagogic, întocmire diverse rapoarte, situații centralizatoare, etc. prof. înv. primar:

Tudosă Mihaiela, Pașca Magda, Moga Loredana, Acatrinei Camelia,Dănilă Adina, Guzu

Luminița


Am participat la lecție deschisă în cadrul comisiei metodice la clasele pregătitoare, susținută de

Prof. Înv. Primar Barbu Nicu Cătălin, la CLR având ca temă „Lectură – Povestea celor trei fluturași”

– 27 martie 2019;

Participarea la lecția de CLR în cadrul comisiei metodice, susținută de înv. Neicu Ionela, cu tema

„Lumea cărții” – 12 noiembrie 2018;

Participare la lecția de MEM din cadrul comisiei metodice, cu tema „Adunarea și scăderea 1 - 5

unitățiîn concentrul 0 – 10, prin numărare”, susținută de înv. Răstoacă Marta în data de 20 februarie

2019;

Referate metodice: Pașca Magda, Barbu Cătălin, Răstoacă Marta.

Clasele I Nr.

Crt. TEMA ACTIVITĂȚII

MIJLOC DE

REALIZARE RESPONSABIL PERIOADA/DATA

1. Calitatea procesului de predare-

învățare-evaluare

Activități:

- Diseminarea informațiilor

transmise la consfătuirea

învățătorilor;

- Prezentarea Raportului de

analiză a comisiei metodice pentru

anul precedent;

- Propuneri de activități pentru

planul operațional – sem. I

- Impresii despre auxiliarele

școlare.

- Noutăți in specialitate.

Dezbateri

Expunerea

Dezbateri

Responsabil

comisia metodica

toți învățătorii

19 septembrie

2. Eficientizarea actului didactic

printr-o stransa colaborare dintre

cadrele didactice – parinti

Referat: Dezvoltarea

Dezbateri/discuții


60

competentelor de comunicare la

elevii din ciclul primar

Exemple de bună practică

Prezentare referat

– toți învățătorii

Prof.înv.primar

Ciobanu Adriana

noiembrie

3. Formarea continuă și

autoperfecționarea cadrelor

didactice

Activități:

Workshop cu tema ”Învățarea bazată

pe sarcini”

- Participarea la activitățile

desfășurate în cadrul Cercului

pedagogic al învățătorilor;

- Actualizarea portofoliului

personal al cadrului didactic.

Participare la

activități

demonstrative

Discuții

Dezbateri


Prof.înv.primar

Forgaci Maria

14 noiembrie

4. Susţinerea activităţilor

extracurriculare din perspectiva

educaţiei nonformale şi informale

- Rolul si eficienta activităților

extrașcolare in dezvoltarea

personalității elevilor

Exemple de bune practici

- Reciclarea deșeurilor -

Confecționarea de ornamente de

Crăciun din materiale reciclabile

Prezentare referat

ateliere de creație

Expoziție

Prof.înv.primar

Moga Loredana


12 decembrie

20 decembrie

5. Susţinerea performanţelor elevilor

cu aptitudini înalte prin

organizarea şi participarea la

concursuri, competiţii

- ,,Dor de Eminescu”-

comemorarea marelui poet

- Referat: Cooperare sau

competiție în sala de clasă?

- Întocmirea rapoartelor de final

de semestru

Activitate

demonstrativă la

biblioteca școlară

Prezentare referat

Brighila Madalina

Prof.înv.primar

Ciobanu Adriana

Toți învățătorii

15 ianuarie

26 ianuarie

6. Analiza activităţii comisiei

metodice în semestrul şcolar

precedent: prezentarea

rapoartelor de activitate

Propuneri de activităţi/termen de

realizare/responsabilităţi

Stabilirea si aplicarea evaluărilor

iniţiale, baremelor si descriptorilor

Dezbateri

Expunerea

Responsabil

comisia metodica


13 februarie2019

7. Modern versus tradiţional in

utilizarea strategiilor didactice

-Utilizarea materialelor

educaţionale aflate pe suporturi

electronice

-Modalități de evaluare la clasa I-

modele

-Influența mijloacelor TiC asupra

procesului de predare-învățare-

evaluare- prezentare PPT

Dezbateri/discuții

Prezentare referat

dezbatere


Prof.înv.primar

Istrate Nicoleta

– toți învățătorii

16 martie 2019

8. Implicarea cadrelor didactice în

susţinerea de lecţii demonstrative în

cadrul comisiei metodice

-Elaborarea probelor de evaluare

finală

Participare la

activități

demonstrative

Discuții

Dezbateri


Prof.înv.primar

Forgaci Maria

Istrate Nicoleta

Toți învățătorii

aprilie 2019

mai 2019

61

9. Evaluarea finală-intre previziuni si

realitate

- propuneri pentru organizarea

festivității de încheiere a anului

școlar 2018-2019

Masă rotundă


Iunie 2019

4 Iunie 2019

Clasele a II-a

S-au efectuat un număr de 6 interasistențe, după cum urmează:

- Prof. înv. Primar, Chinan Ramona a II-a F, disciplina MEM, 20.11. 2018

a II-a A, disciplina CLR, 10.12. 2018

- Prof. Acatrinei Camelia:

Clasa a II-a D, disciplia Comunicare in limba romana – 25.03.2019

- Clasa a II-a E, disciplina Matematica si explorarea mediuluI – 22.05.2019

- Înv. Bâzdâgă Viorica: Clasa a II-a F, Arte vizuale si abilitati practice – 15. 02.2019

- Prof. înv. Primar Stefurac Roxana: clasa a II-a A , disciplina Matematica si explorarea mediului

– 22.02.2019

Prof. Cobelli Mihaela: Clasa a II-a B, Matematica si explorarea mediului;13.03.2019

am realizat activități practice (ateliere de joc) și referate în cadrul activității comisiei metodice.

Au fost sustinute lectii demonstrative si referate , in cadrul comisiei metodice, dupa cum

urmeaza:

- referat cu tema “ Rolul dramatizarilor in implicarea elevilor in viata sociala, prof. Cobelli

Mihaela, noiembrie 2018

- lectie demonstrative – Impartirea numerelor natural mai mici decat 100- invatarea diferentiata, prof.

Cobelli Mihaela, 25.03.2019

- referat cu tema – Bullyng-ul ca forma de violenta, prezentare PPT, prof. Chinan Ramona,

15.04.2019

- activitate demonstrative, dezvoltare personala – “Cum sa spunem NU in situatii dificile” prof.

Chinan Ramona, 15.04.2019

1. Referat în cadrul comisiei metodice la nivelul clasei a IV-a, cu titlul „Jocul didactic

în învățarea matematicii” – aprilie 2109: IVE - Chișcă Milica

Lecție deschisă la disciplina Istorie în sem. II ( februarie )- IVD- Sonea Elena

Referat în cadrul comisiei metodice la nivelul claselor a III-a, cu titlul ,,Importanța

activităților educative în parteneriat cu părinții”, martie 2019 – prof. Tudosă Mihaiela

CERC PEDAGOGIC – participare, realizare în școală

- Am organizat pe data de 23 noiembrie 2018 Cercul pedagogic al învățătorilor desfășurat la

Școala Gimnazială ,,Ion Simionescu” Iași.

Lecții demonstrative:

- Barbu Teodora – susținerea unei lecții deschise la disciplina Comunicare în Limba Română

- Moga Loredana –lecție demonstrativă la disciplina Dezvoltare personală

- Acatrinei Camelia - Activitate la disciplina Comunicare in Limba Romana, clasa a II-a F

- Afusoaie Sanda - Lecţie deschisă la disciplina Educație civică cu tema: ,,Promovarea valorilor

europene în rândul elevilor de vârstă şcolară mică”

- Guzu Luminița -Lecție demonstrativă la disciplina Educație civică ,,Promovarea valorilor

europene în rândul elevilor de vârstă școlară mică- Suntem uniți, dar diferiți”

Referate:

- Am realizat și prezentat referatul cu tema ,,Dezvoltarea competențelor de comunicare la elevii

din ciclul achizițiilor fundamentale”, prof. înv. primar: Chinan Ramona, Pașca Magda și Ciobanu

Adriana

- Am realizat și prezentat referatul cu tema ,,Promovarea valorilor europene în rândul elevilor de

vârstă școlară mică” – prof. Tudosă M. și prof. Dănilă A.

62

ÎNVĂȚĂMÂNT GIMNAZIAL :

• COMISIA DIRIGINTILOR

- Participare la toate comisiile metodice, la consiliile profesorale din şcoală (toți diriginții).

- 3- 4.11.2018- ”Cauzele spirituale ale bolilor” – prof. Pleșcan M., Nicolescu O.

- 18- 20.12. 2018 –”Decorațiuni de Crăciun” -activitate de antreprenoriat- cl V A,B,C, VI B -prof.

Pleșcan M., Iordache S., Cotoară L., Gurău O, Stache E., Lupu M.

- activitate a comisiei OȘP – cl VIII A,B, C- psiholog, consilier școlar Maftei Alexandra, dirig.

Nicolescu O, Bugeac E., Nechifor O.

- 30.01.2019 Lecție demostrativă în cadrul comisiei de consiliere, cl. a V-a B; dirig. Cotoară Lavinia/

asistent medical Acatrinei Anca; referat ”Rolul dirigintelui în educația civică a elevilor”- prof.

Nicolescu Olga.

COMISIA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

6.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare

• Toți membrii catedrei:

1. au participat la activitățile comisiei diriginților și comisiei de limba română alcătuind și fiind

receptivi la referate, dezbateri, lecții, analize;

• Doamna profesor Juncă Geraldina

1. a participat la consfătuirea profesorilor de limba română organizată de ISJ Iaşi în luna septembrie;

2. a redactat procesele-verbale în calitate de secretar al Consiliului profesoral al Școlii Gimnaziale Ion

Simionescu;

6.2. Participarea la activităţi metodice, stagii de formare/ cursuri de perfecţionare/ grade

didactice, manifestări ştiinţifice etc.

• Doamna profesor Stache-Munteanu Elena

1. „Pentru Fete și Băieți”/KFDSC_03, proiect derulat de „Tineri pentru Tineri” și finanțat prin

programul „În stare de bine”;

2. Atelier pentru profesori „Super Teacher”;

3. - Workshop „Construirea echipelor de schimbare în școala” desfășurat în cadrul CJRAE Iași

(februarie 2019);

4. a susținut Gradul didactic I – cu inspecția speciale și lucrarea metodico-științifică: 8 martie 2019;

5. a susținut lecție demonstrativă în cadrul Comisiei de limba și literatura română;

6.3. Aplicarea cunoştinţelor/ abilităţilor/ competenţelor dobândite

• Toți membrii catedrei:

1) au avut capacitatea de a integra în sistemul de cunoștințe existent, informații achiziționate prin

studiul individual;

2) au exersat deprinderile de studiu individual pentru atingerea unor parametri de funcționalitate

adecvați.

COMISIA MATEMATICĂ

Activități desfășurate în semestrul I din anul școlar 2018-2019- Comisia Metodică

Prof. Bugeac Elena

-Pregătirea elevilor pentru teza semestrială la matematica și olimpiada de matematica la clasele a VII-a

B, C și a VIII-a B, C;

-Participarea la ședințele comisiei metodice cu sugestii metodologice , proiecte didactice, teste și

referate metodice

-A avut ora deschisa în cadrul comisiei metodice de matematica la clasa a VIII –a B-decembrie 2018,

dupa discutarea și analizarea lucrarilor de la simularea din 6 decembrie

Prof. Cotoară Lavinia

-A participat la Consfătuirile organizate de către ISJ Iași cu inspectorii de specialitate;

-A participat la activitățile Cercului pedagogic desfășurat pe 16 noiembrie 2018, la Școala Gimnazială

”George Coșbuc” Iași;

63

- A participat la comisia metodică, aducându-și contribuția prin lecția dechisă la clasa aV-a B cu tema

”Exerciții recapitulative- Operații cu numere naturale” și referatul ”Strategii de organizare a

demersurilor didactice la matematică” (octombrie 2018);

- A participat la workshop-ul ”Predă în România. Lecții din Finlanda”, în data de 1 martie 2019;

- A participat la cursul de formare ”Aplicarea TIC în procesul de predare- învățare-evaluare în

învățământul primar și gimnazial” desfășurat în perioada 14.02.-23.03.2019;

Prof. Gavrilescu Maria

- A participat la activitatile Comisiei Metodice din semestrul I, anul scolar 2018-2019

-În data de 28.XI.2018 a sutinut:

a)Lecție deschisă, clasa a VI-a C. Tema: „Unghiuri formate de doua drepte cu o secanta. Criterii

de paralelism. Aplicatii.”

b) Referat: „ Metode și procedee evaluative-sumative”

Prof. Crăescu Mircea

- A coordonat activitățile comisiei.

-A participat la activitatile Comisiei Metodice din semestrul I, anul scolar 2018-2019∶ prof. Cotoară

Lavinia- activitate în luna octombrie, prof. Gavrilescu Maria- activitate în luna noiembrie și prof.

Bugeac Elena- activitate în luna decembrie;

- În cadrul Comisiei Metodice a profesorilor de matematică, am facut analiza notelor obținute de elevii

claselor a VIII-a și am stabilit măsurile remediale pentru îmbunatățirea situației la învățătură pentru

Simularea Evaluării Nationale din martie 2019;

COMISIA ȘTIINȚE

Prof. Hriscu Gina

5.1. Valorificarea competenţelor ştiinţifice, didactice şi metodice dobândite prin

participarea la programele de formare continuă/ perfecţionare.

- participarea la începutul lui septembrie la consfătuirea cadrelor didactice de chimie;

- a participat la consiliile profesorale şi la şedinţele de comisie metodică organizate în şcoală, precum

și la alte activități de formare profesională organizate în cadrul școlii;

- participarea la începutul lui septembrie la consfătuirea cadrelor didactice de chimie;

-a participat la consiliile profesorale şi la şedinţele de comisie metodică organizate în şcoală, precum

și la alte activități de formare profesională organizate în cadrul școlii;

- participarea în calitate de responsabil cerc metodic nr. 8 la activitățile din acest an școlar.

- participarea la o sesiune de instruire în perioada 7-9 decembrie, Sighișoara, în calitate de membru

în Corpul de experți al corpului de control al MEN.

-participarea la webinariile sustinute de Universitatea din București din 14 noiembrie 2018

”SEISMOMETRELE-EXPLORATORI MODERNI AI PLANETELOR” și din 26 noiembrie

2018 ” PLANIFICARE INVERSĂ”.

-participarea la webinarul susținut de Universitatea din București din 27.02.2019

“FOLOSIREA ITEMILOR DE LA EVALUĂRILE NAȚIONALE PENTRU ACTIVITĂȚI

REMEDIALE ȘI DE PROGRES”.

-participarea la activitatea de educație juridică in cadrul proiectului ”ȘCOALA JURIDICĂ A

PĂRINȚILOR-SHARING LAW” din 13.XI. 2018

-participarea la ATELIERUL SUPER TEACHERS & PARENTS pentru copiii cu CES din

12.XII.2018

- a realizat interasistențe în cadrul comisiei de științe.

- activitate în comisia CEAC - în calitate de coordonator; a finalizat RAEI pentru anul scolar 2017-

2018; a inițiat RAEI pentru anul școlar 2018-2019; a postat pe platforma diverse documente ale

școlii; a distribuit diverse chestionare; a centralizat situația acestora și a ridicat-o pe platforma

ARACIP; a revizuit anumite proceduri; etc.

- activitate în cadrul comisiei pentru curriculum

–a întocmit raportul anual 2017- 2018/2018-2019, a realizat schema orară pentru nivel gimnaziu, a

centralizat ofertele pentru opționale propuse în cadrul comisiilor metodice.

-activitate în cadrul comisiei de mobilitate ca președinte al acestei comisii.

64

5.2. Implicarea în organizarea activităţilor metodice la nivelul comisiei.

- a participat la lecția deschisă - comisia diriginților.

- a realizat interasistențe în cadrul comisiei de științe.

- a susținut referate în cadrul comisiei știinte.

5.3.Realizarea/actualizarea portofoliului profesional şi dosarului personal

-a realizat şi actualizat portofoliul profesional şi dosarul personal;

5.4. Dezvoltarea capacităţii de comunicare şi relaţionare în interiorul şi în afara unităţii

-a avut o comunicare eficientă şi corectă cu colegii şi cu echipa managerială;

- a furnizat feed-back şi a informat sistematic educabilii şi, după caz părinţii în privinţa progresului

şcolar realizat.

Prof. Vîrgă Ovidiu

- a valorificat participarea la activităţile metodice, şi la activitatea ştiinţifică în scopul îmbunătăţirii

performanţelor şcolare

- a participat la cursul organizat de C.C.D. Iași cu mumele ”Strategii de integrare a copiilor cu

dificultăți de adaptare școlară”-22 credite

- a participat la ”Școala juridică a părinților-Sharing Law” și la ”Atelierul super teachers&parents

- a participat la consfătuirea cadrelor didactice –fizică și la activitățile metodice organizate cu ocazia

diferitelor concursuri și olimpiade

- evaluator la Olimpiada județeană de fizică și la Concursul național de fizică-chimie pentru elevii din

mediul rural ”Impuls perpetuum”, faza județeană.

Prof. Ciocoiu Alina

-a valorificat participarea la activităţile metodice, şi la activitatea ştiinţifică în scopul îmbunătăţirii

performanţelor şcolare

- a participat la atelierul ,,Super teacher & parents" (decembrie 2018)

- a participat la consfătuirea profesorilor de biologie (septembrie 2018)

- a participat la Cercul pedagogic al profesorilor de biologie de la Școala Gimnazială ,,Nicolae Iorga"

Iași (noiembrie 2018)

- a participat la consiliile profesorale şi la şedinţele de comisie metodică organizate în şcoală, precum

și la alte activități de formare profesională organizate în cadrul școlii

- a conceput corect, eficient şi la timp proiectul managerial al comisiei şi a urmărit realizarea

activităţilor propuse în cadrul comisiei de fizică-chimie-biologie, a întocmit dosarul catedrei, ataşând

în permanență documente noi, a colaborat eficient cu cadrele didactice din catedră în vederea

desfăşurării în foarte bune condiţii a tuturor activităţilor propuse

COMISIA OM ȘI SOCIETATE

CONSILIU PROFESORAL

Profesorii din Comisia metodică au participat la toate şedinţele Consiliului Profesoral organizate la

nivelul şcolii pe parcursul semestrului I.

Prof. Nicoleta Prepeliță, în calitate de director adjunct s-a implicat activ in toate activitaţile derulate

la nivelul Consiliului Profesoral.

Au fost prezentate diferite materiale informaţionale de Maftei Alexandra, în calitate de consilier

şcolar, profesor Tofan Vlădeanu Gheorghe ca responsabil P.S.I. şi prof. Nechifor Oana în calitate

de consilier educational.

Principalele activități metodice:

Profesor Nechifor Oana Anca

- Consfătuirea profesorilor de istorie din județul Iași , Colegiul Național„Costache Negruzzi”-

.09.2018

- Consfătuirea Județeană ACTIVITĂȚI EDUCATIVE EXTRAȘCOLARE , Liceul Teoretic „Vasile

Alecsandri” Iași, 09.2018.

- Cercul metodic nr.1 al profesorilor consilieri educativi și directorilor adjuncți din județul Iași,

desfășurat la Liceul Tehnologic Eonomic de Turism Iași, 11.2018.

65

- Cercul pedagogic al profesorilor de istorie din județul Iași Responsabil cerc 6 pedagogic-activități

specifice.Participare cu comunicare/ organizare în cadrul Cercului pedagogic „Școala ieșeană-școală

emblematică în anii Marii Uniri”, 21 noiembrie 2018.

- Cercul pedagogic al profesorilor de Istorie Nr. 6 școli gimnaziale, cu tema „Evaluarea școlară la

disciplina Istorie. Obiective, funcții, strategii din perspectiva examenelor naționale și a concursurilor

școlare”, în calitate de coordonator cerc pedagogic, desfășurat la Liceul Teoretic „Dimitrie Cantemir”,

Iași, 9.05.2019.

- A susținut IC2 pentru pentru obținerea gradul I în învățământ 16.04.2019.

- Permanenta preocupare pentru formare continuă a determinat parcurgerea și finalizarea Modulelor V

și VI ( octombrie 2018 -iulie 2019-8 luni-130 ore ) din cadrul Cursului de perfecționare în pedagogia

Waldorf – învățământ primar, gimnazial și liceal, desfășurat la Liceul Teoretic „Waldorf”Iași și

organizat de Federația Waldorf din România-Anul III. Am participat la workshopurile de practică

pedagogică Waldorf/ ateliere de lucru „Olimpiada greacă- Waldorf” la Durău, 17.05.2019 și

finalizarea cursului la Liceul Teoretic„Waldorf”, Timișoara.

- Implicarea in organizarea activităților comisiei metodice „Om și societate” în calitate de secretar al

comisiei;

- Implicarea în organizarea activităților extrașcolare și extracurriculare în calitate de consilier educativ

al Școlii Gimnaziale „Ion Simionescu” Iași în anul școlar 2018-2019.

Profesor Tofan-Vlădeanu Gheorghe

- « Stiluri de invatare.Stiluri de predare » curs on-line organizat de CCD Bucuresti in perioada 1-

20.11.2018 (15 ore) si avizat de MEN ;

- Înscrierea şi frecventarea cursului « Abilităţi pentru viaţă şi starea de bine » – program de

formare adresat cadrelor didactice pentru « Consiliere şi dezvoltare personală » realizat în cadrul

proiectului « Pentru fete şi Băieţi », desfăşurat în perioada 18 – 20 ianuarie 2019 la Şcoala Gimnazială

« Otilia Cazimir » din Iaşi.

- Participarea în cadrul Comisiei de mobilitate la nivelul unităţii noastre pentru anul şcolar

2019-2020 ;

- Organizarea şedinţelor şi interasistenţelor la nivelul Comisiei metodice « Om si societate » in

calitate de responsabil.

Profesor Pleşcan Mariana

- Participarea la toate comisiile metodice si la consiliile profesorale din şcoală;

- Cursul de medicină creștină - ,,Cauzele spirituale ale bolilor” – prof. Pleșcan M., Nicolescu O.

(3-4.11.2018);

- ,,Decorațiuni de Crăciun” -activitate de antreprenoriat- cl V A,B,C, VI B -prof. Pleșcan M.,

Iordache S., Cotoară L., Gurău O, Stache E., Lupu M (18 - 20.12. 2018);

- A făcut parte din Comisia de Evaluare Națională pentru titularizarea profesorilor de religie în

învățământ, 2019, la nivelul ISJ Iași;

- A efectuat asistență la lecțiile demonstrative, a șaisprezece profesori de religie in perioada 4, 5,

10, 11 iunie 2019.

Profesor Cojocariu Mihaela

- A participat la consfătuirea profesorilor de religie ortodoxă organizată de ISJ Iaşi în luna

septembrie 2018;

- A participat la activităţile comisiei catedrei din școală, sustinand lectia deschisa "Naşterea

Domnului";

- A participat la cercul profesorilor de religie pe semestrul I;

- A sustinut prima inspectie pentru acordarea Gradului didactic I, obtinand calificativul FB;

- A sustinut lectia deschisa "Invierea Domnului",lectie de predare - învăţare, în cadrul comisiei

metodice şi am susţinut referatul cu tema "Condiţiile reuşitei în comunicarea didactica".

Profesor Moscu Liliana

- Participarea la toate şedinţele comisiei metodice şi la toate consiliile profesorale din şcoală;

- Participarea la Cercul pedagogic al profesorilor de stiinte socio-umane cu tema “Modalitati de

stimulare a interesului elevilor pentru problematica Filozofiei din perspectiva sustinerii examenului

national de Bacalaureat”;

66

- Participarea la Atelierul de lucru /Mentorat – cu activitati didactice interactive, desfasurat la

Casa Corpului Didactic Iasi in luna noiembrie 2018;

- Participarea la proiectul “Cetateanul” o metodologie inovativa pentru predarea educatiei

sociale/civice in invatamantul gimnazial ( curs on line organizat in decembrie 2018 ).

Proiecte, simpozioane, publicații:

- Simpozionul ,,Hristos: Calea, Adevărul și Viața”, ed. XXII, cu tema: Anul omagial al

Făuritorilor Marii Uniri din 1918 – program artistic, la Biserica ,,Adormirea Maicii Domnului”, Iași,

profesori coordonatori: Pleșcan M, Pralea Anca, Cojocariu Mihaela;

- Simpozionul dedicat Zilei Mondiale a Tineretului Ortodox, 1 februarie 2019, Biserica

,,Adormirea Maicii Domnului”, Iași, profesori coordonatori: Pleșcan M, Pralea Anca, Cojocariu

Mihaela;

- Simpozion interjudețean ,,La izvoare” – aprobat ISJ, CAER, 2019, - coord. prof. Pleșcan M;

- Proiect educațional ISJ ,,Școala pentru valori autentice” (am participat cu patru activități

educaționale, la acest proiect) – Locul I - Șc.Gimn. ,,I.Simionescu”, Iași;

- Acord între Asociatia pentru Dialog în Justiţie în pateneriat cu Direcţia Locală de Evidenţă a

Persoanelor Iaşi împreună cu Şcoala Gimnazială „Ion Simionescu” Iaşi pentru participarea la

evenimentul „ Ziua porţilor deschise – Primul meu act de identitate” organizat pe data de 1 Decembrie

2018 între orele 10.00 – 13.00 la Iulius Mall Iaşi.

COMISIA ARTE- SPORT - TEHNOLOGII

2.1. CONSILIU PROFESORAL

- participare la toate şedinţele Consiliului Profesoral organizate la nivelul unității de învățământ pe tot

parcursul anului şcolar 2018-2019-comisia Arte.Sport.Tehnologii.Tic

- participare ca organizator în cadrul proiectului FITSPORT (Festivalul Internațional al Tinereții,

Științei și Sportului) 2017, debutat în vara anului 2017 cu desfășurarea „Școlii de vară – Sănătate prin

activități motrice de loisir” și finalizat în luna Noiembrie a anului 2018 cu derularea festivalului și

prezentarea în cadrul Simpozionului Științific a proiectului „Sedentarismul și activitățile fizice”.

2.2. COMISIE METODICĂ

- Chipriean Rodica - Responsabil Comisie Metodica.,,Arte.Sport.Tehnologii,,

-Participare toti membrii comisiaei metodice - ,referate precum și lecții demonstrative la disciplina

Educație fizică și sport,educatie muzicala,plastica,tehnologica și TIC

2.3. CERC PEDAGOGIC

-participare la cercul pedagogic desfasurat la Sc.Gim. ,,S.Barsanescu,,-Iasi și Sc.Gim ,,Alecu

Russo,,-Iasi pe parcursul anului şcolar 2018-2019-educatie plastica;

-participare la activitățile Cercului pedagogic nr.1 pentru școli gimnaziale desfășurat la Școala

Gimnazială Nicolae Iorga Iași în data de 23.II.2019-ed.fizica și sport Daranga Florin;

- participare în data de 13.X.2018 la activitatea Cercului pedagogic al profesorilor de educație fizică

desfășurat la Școala Gimnazială Păușești, Iași.

- participare în data de 23.II.2019 în cadrul Cercului metodic nr. 1 al profesorilor de educație fizică, la

activitatea desfășurată la Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” Iași, cu tema „Optimizarea predării

educației fizice la ciclul primar prin joc”prof Gavrilut Georgiana

- participat la activitățile educative ale Cercului Pedagogic, organizate la Școala Gimnazială

“NICOLAE IORGA”, JUDEȚUL IAȘI.prof, Gurau Ovidiu

2.4. C.C.D. – titlul cursului pe nr. de credite sau ore

Gradul 1

2.5. ALȚI FORMATORI – online, POSDRU, simpozioane

- Curs de formare -program educational-,,Abilitati pentru viata în stare de bine,,-Tineri pentru tineri-

ianuarie 2019

- participare-Simpozionul ,,Tanarul crestin în familie și în societate,,--2 feb.2019

- Curs de formare și initiere ,,Competente cheie-competente antreprenoriale,,27.8.-12.9.2018

- Simpozion ,,Tinerii -un neam,o credinta,o simtire ,,

- Curs de formare continua,,Centrarea jocului didactic pe competente curriculare,,

67

- Simpozionul on-line în cadrul proiectului ERASMUS+KA1,,Mos Craciun antrenor social ,spune NU

abandonului social,,

-Curs de formare PRAGA CEHIA International Training -prof Dima Margareta

2.6. GRADE DIDACTICE – tip inspecții, data

- Gradul 1-adeverinta 10.06.2016-90 credite-Decizia nr.55,12.09.2016

Gradul I - prof. Junca Ciprian, prof. Dima Margareta

- IC 2 Gradul 1-prof.Daranga Florin

tip inspecții-definitivat- Gurau Ovidiu, Gavilut Georgiana, Muntianu Vlad

1. CURSURI DE FORMARE

PRIN CCD

2.ALTE INSTITUTII DE FORMARE

NR

.

CR

T.

DENUMIREA CURSULUI /

PROGRAMULUI INSTITUTIA

NR.

ORE

NR.

CREDITE PARTICIPANTI

1. Curs POCU ,,Competențe cheie

comune mai multor ocupații –

Competențe antreprenoriale”

Fundatia Corona

si Camera de

Comert si

Industrie, Iasi

80 - Forgaci M.

2. ,,Competențe cheie comune mai

multor ocupații – Competențe

antreprenoriale”

S.C. Blue

Consulting S.R.L,

Iași

80 Tudosă M.

3. Instruirea expertilor din corpul de

control al MEN -perioada 7-9

decembrie, Sighișoara

MEN Hriscu Gina

Nr.

crt.

DENUMIREA CURSULUI/

PROGRAMULUI

Nr.

ORE

Nr .


1. •Managementul proiectelor

educaționale

89 22 Chinan Ramona, Istrate

Nicoleta, Forgaci Maria

2. “-,,Strategii didactice specifice

animației socio – educative” CCD Arad

6 - Pasca Magda

3. -,,Colaborare educațională prin

proiecte eTwinning”- 6 ore - CCD

,,Alexandru Gavra” Arad

6 - Pasca Magda

4. ,,Realizarea idealului educațional al

societății românești prin apelul la

istorie în învățământul românesc” -6

ore -- CCD ,,Alexandru Gavra” Arad

6 Pasca Magda

5. -,,Crearea și utilizarea de resurse e-

learning prin platforma educațională

WAND.education” -6ore – CCD

,,Grigore Tabăcaru” Bacău

6 Pasca Magda

6. ,,Managementul proiectelor

educaționale”

11 Neicu Ionela

7. „Asigurarea calităţii în educaţie”-25

credite

25 Neicu Ionela

8. Zece axiome ale educației parentale” 60 15 credite Afusoaie Sanda

9. Formarea metodistilor ISJ IASI Forgaci Maria

10. „Strategii de integrare a copiilor cu

dificultăți de adaptare școlară”

22 credite Vîrgă Ovidiu

68

4. ”Abilități pentru viață și starea de

bine”

ISJ

+Kaufland+FDSC

24 Andronic A.,

Stache E., Chiprian

Rodica, Tofan

Vladeanu

Gheorghe

5. Anul III- Modul V-Curs de

perfecționare în Pedagogia

Waldorf, septembrie 2018-martie

2019.

Federația Română

Waldorf la Liceul

Teoretic Waldorf,

Iași

Nechifor O.

6. - Cursul de Inițiere în

tehnologii spațiale pentru

învățământul primar

Biroul de Resurse

pentru Educație

Spațială – ESERO

România.

Forgaci M.

7. - Modulul de formare Educație

muzicală centrată pe nevoile de

formare ale elevului secolului XXI

–exemple de bună practică

Asociația

AKTEDIS

10 Forgaci M.,

Negură H.

8. ”Aplicarea TIC în procesul de

predare- învățare-evaluare în

învățământul primar și gimnazial”

Cotoară L.

9. „Managementul situațiilor de criză

educațională

CJRAE Iași 89 22 Barbu T., Barbu

N., Neicu I.,

Cobelli M.,

Ciobanu A.,

Afusoaie S.,

Chinan R.

10. „Internetul si mediul social

virtual”, „Dependenta de internet-

simptome, riscuri, metode de

interventie”, „Profesorii ca

promotori ai sigurantei pe

Internet”, organizata

Sesiuni de

formare

in cadrul

proiectului

Erasmus+”Log on

back to

life”(2017-TR01-

KA201-046632)

Acatrinei C.

Chinan R.

1. CURSURI ONLINE

NR.

CRT DENUMIREA CURSULUI INSTITUTIA

NR.

ORE

NR.


1 « Stiluri de învăţare.Stiluri de

predare »

CCD Bucuresti Tofan Vladeanu

Ghe.

2. Webinariile Scientix–

”Seismometrele-exploratori

moderni ai planetelor”

14 noiembrie 2018 și 26

noiembrie 2018.

Universitatea din

București

Hriscu Gina

3. Competențe pentru cultură

democratică și dialog

intercultural

Institutul

Intercultural

Timișoara.

Forgaci M.

2. SEMINARII, WORKSHOP-URI ȘI CONFERINȚE

NR.

CRT. DENUMIREA TIPUL INSTITUTIA PARTICIPANȚI

1. • „Reading To Learn” – Sa

predam altfel, pentru invatare

(10-11 noiembrie 2018) – 12

ore –

Conferinta

internationala

Asociatia Romana de

Literatie si Romanian

American Fundation.

Forgaci Maria

2. ,,Managementul formării Workshop și Colegiul Universitar Pașca Magda

69

continue a cadrelor

didactice într-o nouă

perspectivă social-

pedagogică”-15 ore-

ateliere

didactice

Spiru Haret, București

3. Supertechears & parents,

12.XII.2018,

Atelierul

pentru copii cu

CES

CJRAE

Toate cadrele didactice

4. ,,Școala juridică a părinților

– SHARING LAW”, 13.11.2018 – prof.:

seminar Asociația pentru Dialog

în Justiție în parteneriat

cu ISJ Iași, Primăria

Municipiului Iași și

Direcția Generală

Anticorupție

Forgaci M.,Tudosă M.,

Guzu L., Sonea E., Chinan

R., Nicolescu O,

Chipriean R., Brighila M,

Danila A, Acatrinei C.

5. „Generația XXI .Dialoguri

intergeneraționale și

psihopedagogice”, ,în cadrul

Zilelor CJRAE IAȘI, ediția

2018-27septembrie 2018.

Conferința

națională

CJRAE,Iași Nechifor Oana

6. „Educație pentru

înțelegerea trecutului.

9octombrie-Comemorarea

Holocaustului în România”,

organizat de, la 9 octombrie

2018.

Eveniment

județean

ISJ Iași Nechifor Oana

7. -Conferinta profesorilor de

limba engleză (RATE) -19-

21.10.2018

Conferința

Națională

Col ”E. Racoviță” Iordache Simona-Ionela

8. "Construirea echipelor de

schimbare în școală” - 6

februarie 2019 -

Workshop CJRAE Iasi Iordache Simona-Ionela

9. Atelierul de folosire a

filmului documentar ca

instrument didactic organizat de One World

România la Școală în data de

30 octombrie 2018

Atelier

didactic

One Word Romania

Colegiul Nașional

„Emil Racoviță” din

Iași

Nechifor Oana

10. Predă în România. Lecții

din Finlanda

workshop Cotoară L.

11. Învățarea în era digitală.

resurse educaționale

deschise

Seminar Institutul de Științe ale

Educației

Forgaci M.

12. Inovații pedagogice în era

digitală

Conferință

Internațională

Institutul de Formare

Continuă, Chișinău,

Republica Moldova

Forgaci M.

13. Strategii educationale de

prevenire a dependentei de

internet”

Conferință

regională

in cadrul proiectului

Erasmus+”Log on back

to life”(2017-TR01-

KA201-046632),

Chinan R., Acatrinei C.

3. SIMPOZIOANE

NR.

CRT. DENUMIREA TIPUL INSTITUTIA PARTICIPANTI

1. „Inițiative didactice”, ediția a III-

a, cu lucrarea Prevenirea

comportamentului agresiv la nivelul

clasei de elevi

Simpozionul

Național

Școala Gimnazială

„Ștefan cel Mare”

Vaslui

prof. inv.

primar,Chinan

Ramona

70

2. '' Tânărul creștin în familie și

societate'', domeniul '' Educație

pentru valori''-2 februarie 2019- în

cadrul Proiectului educațional, ,,La

Izvoare”, CAER

Simpozion

județean

Școala Gimnaziala Ion

Simionescu si Biserica

,,Adormirea Maicii

Domnului”, Iași;

Înv. Antonescu,

Plescan M, Cojocariu

M, Axinte C

3. ,,Hristos: Calea, Adevărul și

Viața”, ed. XXII, cu tema: Anul

omagial al Făuritorilor Marii Uniri

din 1918 – program artistic

Simpozion

județean

Școala Gimnaziala Ion

Simionescu si

Biserica ,,Adormirea

Maicii Domnului”,

Iași;

Plescan M, Cojocariu

M, Axinte C

4. ,,Comori tradiționale Simpozion

județean

Școala Gimnazială

,,Veronica Micle” Iași

Tudosă M., Guzu L.

5. ,,Rolul activităților extrașcolare

în procesul educațional”

Simpozion

Național

Editura D`Art Tudosă M.

ASPECTE POZITIVE:

• Cadrele didactice din școala noastră au dovedit în continuare preocupare pentru dezvoltarea

profesională, programele pentru care au optat fiind adaptate rolurilor și responsabilităților specifice

profesiei didactice.

• Cursurile de formare absolvite au aparținut atât domeniului psihopedagogic și al psihopedagogiei

speciale, cât și altor zone științifice: tehnici de informare și de comunicare, management educațional,

strategii alternative și complementare de instruire, comunicarea și parteneriatele cu mediul social/

economic/ cultural.

• Un număr de 16 cadre didactice au fost implicate in activitati pentru obținerea gradelor didactice:

1 pentru definitivat, 6 pentru gradul didactic II și 9 pentru gradul didactic I.

• Instituțiile de formare alese sunt diversificate, unele dintre ele locale sau naționale: MEN, CCD,

CJRAE Iași, Federația Română Waldorf la Liceul Teoretic Waldorf, Iași , Institutul Intercultural

Timișoara, Fundatia Corona, One Word Romania, Biroul de Resurse pentru Educație Spațială –

ESERO România, Asociația pentru Dialog în Justiție în parteneriat cu ISJ Iași, Primăria Municipiului

Iași și Direcția Generală Anticorupție, Asociatia Romana de Literatie si, Asociația Generală a

Învățătorilor din România, Institutul de Științe ale Educației, Asociația AKTEDIS, ISJ

+Kaufland+FDSC, Colegiul Universitar Spiru Haret, București, Universitatea din Bucuresti .. dar au

fost și cursuri oferite de instituții internaționale:, Institutul de Formare Continuă, Chișinău, Republica

Moldova, ITEACH, Romanian American Fundation etc.

• Au fost absolvite 10 cursuri de formare prin CCD Iași, dintre care 5 sunt cu credite si 5 cu ore,

10 cursuri de formare oferite de alte instituții, 3 cursuri online, 13 seminarii-conferințe – workshopuri

iar simpozioanele au fost în număr de 5.

• În școala noastră s-a desfășurat Cercul pedagogic al învățătorilor.

• A existat o mai bună comunicare prin intermediul grupului școlii în ceea ce privește informațiile

referitoare la dezvoltarea profesională.

ASPECTE CARE AU NEVOIE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE

Asigurarea accesului cadrelor didactice la stagii de formare continuă gratuite/ subvenționate.

Susținerea responsabililor de comisii de către colegi prin transmiterea la termenele stabilite a

rapoartelor de activitate, cu informații complete referitoare la cursurile absolvite, cu număr de credite

și ore, pentru a putea fi realizată o sinteză completă a activităților desfășurate și completarea bazelor de

date necesare, cerute de ISJ.

Valorificarea în cadrul lecțiilor a competențelor dobândite în cadrul programelor de formare.

71

III.3. Management și dezvoltare instituțională

În anul şcolar 2018-2019, activitatea de management instituţional s-a desfăşurat în baza programului

managerial şi a graficului de activităţi al directorilor, fiind fundamentată pe legislaţia în vigoare şi pe

direcţiile de acţiune ale instituției, cu măsurile şi acţiunile specifice.

Printre metodele de consiliere şi monitorizare a activităţii manageriale, stabilite în urma consultării

organismelor de lucru, se regăsesc: fişa de autoevaluare/evaluare, raportul de autoevaluare, consiliile

profesorale, întâlnirile de lucru ale comisiilor metodice, inspecțiile din cadrul gradelor didactice etc.

Apreciem că, prin acţiunile şi măsurile întreprinse, obiectivele propuse au fost atinse.

III.3.1. Dezvoltarea unei oferte educaţionale coerente și în concordanță cu nevoile elevilor

În anul școlar 2018-2019 opționalele la nivelul unității au fost:

Nr.

crt.

TITLUL

OPȚIONALULUI TIPUL OPȚIONALULUI CLASA

PROFESOR

PROPUNĂTOR

1. STAY 3E INTEGRAT VA,B,C,D IORDACHE SIMONA

ARGHIROPOL VIRGINIA

2. MATEMATICĂ

DISTRACTIVĂ

LA NIVELUL DISCIPLINEI VIA CRĂESCU MIRCEA

VIB COTOARĂ LAVINIA

VI C,D ARGHIROPOL VIRGINIA

3. TRANSFORMAREA

MEDIULUI TERESTRU

INTEGRAT VIA,B,C,D HRISCU GINA LILI

TOFAN VLĂDEANU

GHEORGHE

4. DIVIZIBILITARTE

NUMERELOR ÎNTREGI

LA NIVELUL DISCIPLINEI VIIA CRĂESCU MIRCEA

VIIB,C GAVRILESCU CLAUDIA

VIID COTOARĂ LAVINIA

5. MATEMATICĂ

APLICATĂ

LA NIVELUL DISCIPLINEI VIIIA CRĂESCU MIRCEA

VIIIB,C BUGEAC ELENA

6. REDACTAREA

TEXTULUI LITERAR ȘI

NONLITERAR

LA NIVELUL DISCIPLINEI VIIIA,B STACHE ELENA

VIIIC LUPU MARIA

7. MICUL PICASSO LA NIVELUL DISCIPLINEI PREG. D RĂSTOACĂ MARTA

III.3.2. Asigurarea consultanţei şi sprijinirea cadrelor didactice în vederea dezvoltării

instituţionale

S-a avut în vedere îmbunătăţirea continuă a calităţii actului managerial la nivelul claselor de

elevi şi practicarea unui management eficient şi proactiv. Acest obiectiv s-a realizat prin:

discuții individuale cu cadrele didactice nou venite în școală;

dezbateri specifice în cadrul Consiliilor profesorale;

întâlniri/consultări/dezbateri cu reprezentanţii autorităţilor şi ai comunităţii locale;

monitorizarea modului de administrare a bazei materiale a şcolilor;

identificarea oportunităţilor de ameliorare şi dezvoltare a ambientului şcolar;

monitorizarea/rezolvarea unor situații problematice/de criză apărute la unele clase.

III.3.3. Conştientizarea reprezentanţilor autorităţilor locale şi ai altor instituţii din comunitatea

locală asupra rolurilor sporite în relaţie cu dezvoltarea şcolilor, cu educaţia, în general;

formarea reprezentanţilor autorităţilor locale pentru asumarea acestor atribuții

La începutul semestrului I al anului şcolar 2018-2019 au fost realizate demersurile necesare

repartizării reprezentanților Consiliului Local în Consiliul de administrație al școlii, precum și a

reprezentanților părinților în același for, în conformitate cu legislația în vigoare.

De asemenea, la nivelul unităţii şcolare s-a înţeles importanţa Comisiei de Evaluare şi

Asigurare a Calităţii, astfel încât acest organism a fost reorganizat și funcţionează la parametri optimi.

72

III.3.4. Situația asigurării manualelor școlare gratuite în unitate pentru anul școlar 2018-2019

În anul școlar 2017-2018, au fost comandate pentru anul școlar 2018-2019 un număr de 4254

manuale școlare pentru clasele I-VIII. Doar pentru 266 de elevi, reprezentând clasele a I-a și a VI-a s-

au comandat în totalitate manuale noi, la restul claselor fiind comandate doar între 15-20% manuale

noi, conform cerințelor Ministerului.

La clasele a VI-a au fost distribuite manuale ediții noi 100%, conform noilor programe cu

excepția limbilor moderne unde au fost distribuite manuale ediții vechi deoarece manualele noi nu au

fost editate, (valoare de 12382,244 RON).

III.3.5.Alte activități ale echipei manageriale

Una dintre activităţile consumatoare de resurse ale compartimentului management instituţional este

legată de rezolvarea petiţiilor, sesizărilor şi memoriilor privind situaţiile problematice apărute în

unitate. Menţionăm că pe parcursul anului şcolar 2018-2019, la nivelul compartimentului au fost

rezolvate un număr de 3 petiții/memorii/sesizări, referitoare la activitatea cadrelor didactice și la

accesul în școală și la informații ale părinților.

În anul şcolar 2018-2019, au fost monitorizate cu mare atenţie actele de violență verbală, atât între

elevi, sau părinți și elevi, deoarece s-a constatat o creştere a numărului acestora. În scopul asigurării

unui demers coerent și în spiritul legislației în vigoare, pentru toate situațiile în care apar

fenomene/acte de violență/situații de criză, am aplicat procedura pusă la dispoziţie de către I.S.J. Iaşi.

Susținerea activităților pentru prevenirea actelor de violență în mediul școlar, a colaborării cu

partenerii educaţionali, a reprezentat o altă dominantă a activității noastre, în contextul în care plasarea

în social a şcolii constituie o realitate, dar şi o condiţie a devenirii ei. Elementele de violenţă din

şcoală, indiferent de actorii implicaţi, au fost tratate cu maximă seriozitate şi eficienţă, toleranţa

pentru orice formă de violenţă fiind zero. Pentru aceasta însă e necesară o implicare a tuturor

actorilor sociali, fiecare având o responsabilitate în demersul educaţional.

Unitatea noastră are autorizație sanitară de funcționare și avizele ISU pentru securitate la

incendiu.

Au fost realizate controalele medicale specifice începutului de an școlar atât pentru personalul

școlii cât și pentru copii.

O activitate managerială foarte importantă s-a desfășurat în acest semestru prin finalizarea

acțiunilor de obținere a cărții funciare a unității școlare și a Planului Urbanistic Zonal în

perspectiva construirii unei săli de gimnastică, atât de necesară unității noastre.

IV. Resurse materiale şi financiare

IV.1.Resurse materiale şi financiare

O preocupare permanentă a Școlii Gimnaziale ”Ion Simionescu” Iaşi o constituie utilizarea cu maximă

eficienţă a resurselor materiale şi financiare.

În perioada de raportare, unitatea noastră a efectuat urmatoarele tipuri de cheltuieli, având ca

surse de finanţare fonduri de la:

bugetul local

bugetul de stat

venituri proprii

Tipuri de cheltuieli:

- 1. Cheltuieli de personal;

- 2. Cheltuieli cu bunuri si servicii;

- 3. Ajutoare sociale;

- 4. Burse;

- 5. Cheltuieli de capital.

Sumele utilizate au fost în total de 6487.54 mii lei, pe surse, după cum urmează:

73

fonduri de la bugetul local: 599 mii lei ;

fonduri de la bugetul de stat: 5735.20 mii lei;

fonduri din venituri proprii: 153.34 mii lei;

I. Cheltuieli

I.1. Cheltuielile de personal:

Bugetul de stat - au fost in suma de 5497.43 mii lei (salarii, examene naţionale)

I.2. Cheltuielile cu bunuri si servicii:

Buget local: 527.18 mii lei, utilizati pe articole bugetare astfel:

Furnituri birou în valoare de 7.43 mii lei au fost achiziţionate pentru buna desfăşurare a

activităţii unităţii;

Materiale de curățenie – suma achitată pentru materialele de curăţenie achiziţionate

pentru cele 3 clădiri (GPN 22, GPP 28 şi şcoală) este de 11.79 mii lei;

Utilități: 216.31 mii lei. Facturile emise de furnizorii de utilităţi au fost achitate în

totalitate;

Naveta profesori în valoare de 8.41 mii lei;

Telefonie şi internet: 11.16 mii lei

Cheltuieli cu materiale şi prestări de servicii cu caracter funcţional; alte bunuri şi servicii

pentru întreţinere şi funcţionare: 44.05 mii lei. S-au achitat serviciile de dezinfecţie, deratizare şi

dezinsecţie, servicii de reparaţii a echipamentelor de fotocopiere, servicii asistenta SCIM, precum şi

diverse materiale sanitare, electrice şi de întreţinere, cataloage şi registre şcolare etc.

Reparații curente: 75.56 mii lei. Au fost realizate reparații curente după cum urmează:

Tencuiala decorativă la clădirea școlii;

Gratiile la nivelul parterului spre curtea interioară;

Lambriu 5 săli de clasă

Instalația sanitară, la subsolul clădirii școlii și pe conducta subterană;

Tâmplăria interioară;

Gard frontal școală;

Tavan și izolație acoperiș GPP 28.

De asemenea au fost achiziţionate diverse materiale pentru reparaţii curente la mobilierul școlar .

Medicamente şi dezinfectanţi: 3.16 mii lei

Cărţi : 2.50 mii lei.

Pregătire profesionala: 4.92 mii lei

Protecția muncii – au fost prestate servicii de medicina muncii şi protecţia muncii în

valoare de 11.25 mii lei;

Cheltuieli cu asigurarea clădirilor: 5 mii lei

Chirii: 2.73 mii lei

Alte cheltuieli cu bunuri şi servicii: 23.44 mii lei. Au fost achitate servicii de monitorizare

sisteme de alarmă, servicii de mentenanţă a programului informatic contabil, servicii de emitere a

certificatului digital etc.

Obiecte de inventar: 99.47 mii lei.

Au fost achiziționate:

o adaptor wireless;

o aparat foto;

o aspiratoare – 3 buc;

o calculatoare – 3 buc.;

o boxe audio – 4 buc;

o camere de supraveghere: exterior 3 buc; interior 10 buc.;

o sistem de supraveghere video;

o imprimante – 3 buc.;

74

o diverse articole sportive;

o lenjerii şi pernuţe pentru GPP 28;

o veselă şi obiecte de uz casnic pentru GPP 28;

o mobilier şcolar;

o mobilier pentru GPP 28;

o rolete geamuri – 71mp ;

o echipament pentru personalul nedidactic;

o scară aluminiu;

o seif electronic;

o suflantă/aspirator pentru frunze;

o şevalete 5 buc.;

o surse de alimentare – 6 buc;

o switch;

o stingătoare – 2 buc.;

o cântar cabinet medical;

o cântar GPP 28;

o table magnetice - 8 buc.

Buget Venituri proprii: 147.45 mii lei, astfel:

hrana preşcolarilor de la GPP 28: 120.40 mii lei

servicii de pază şi securitate a elevilor: 26.87 mii lei

obiecte de inventar: 0.18 mii lei

I.3. Ajutoare sociale:

Bugetul local: 56.03 mii lei pentru elevii cu CES

I.4. Burse sociale, burse de boală, de merit

Bugetul local: 15.80 mii lei;

II. Venituri

Venituri proprii: În anul şcolar 2018-2019 au fost încasate venituri în valoare de 156.96 mii lei

reprezentând:

masă preşcolari GPP 28: 122.33 mii lei

chirie spaţii: 6.26 mii lei

taxă pază: 28.37 mii lei

IV.2. Managementul riscului. Auditul intern

Realizarea obiectivelor unității școlare este condiţionată şi de implementarea unui sistem de control

intern/managerial eficient, organizat până la nivelul compartimentelor funcţionale.

În acest sens, a fost constituită, prin decizie a inspectorului școlar general, Comisia pentru

implementarea sistemului de control intern/managerial, structură cu atribuții de monitorizare a

sistemului de control intern/managerial, în conformitate cu prevederile Ordinului Secretariatului

General al Guvernului nr. 400/2015.

Între activităţile importante derulate de către această comisie, menţionăm identificarea, analiza şi

gestionarea riscurilor, precum şi întocmirea Registrului riscurilor ce pot interveni în derularea

activităţilor specifice.

Prin gestionarea corectă a riscurilor identificate, a fost creat cadrul necesar pentru desfăşurarea în bune

condiţii a activităţii instituţiei, respectiv:

Aplicarea corectă a prevederilor din cadrul sistemului legislativ;

75

Evaluarea rapidă şi permanentă a eficienței managementului ;

Intervenția cu celeritate a managerilor în rezolvarea problemelor interne şi externe ale

instituției;

Instruirea şi sprijinul permanent pentru persoanele cu atribuții în procesul decizional, în

vederea realizării lucrărilor de management;

Standardizarea lucrărilor de management;

Monitorizarea, coordonarea, controlul şi evaluarea strategiei, obiectivelor şi activităților;

Gestionarea fondurile publice în condiţii de legalitate, eficienţă şi eficacitate.

Implementarea sistemului de control intern/managerial a condus la eficientizarea funcționării

instituției, pentru atingerea obiectivelor legate de scopurile unității de învățământ, precum şi la

utilizarea eficientă a resurselor materiale şi umane, optimizarea costurilor.

Auditul intern este o formă a controlului intern, activitate ce se desfăşoară conform Legii nr.

672/2002, prin compartimentul de audit public intern, organizat la nivelul unității școlare. Auditul

intern se exercita asupra tuturor activităţilor desfăşurate în cadrul Inspectoratului Şcolar Judeţean Iaşi,

având ca obiectiv general îmbunătăţirea managementului instituţiei prin:

misiuni de asigurare, efectuate în scopul furnizării unei evaluări independente a proceselor de

management a riscurilor şi a controlului intern;

activităţi de consiliere în activitatea managerială la clase

Implementarea sistemului de control intern/managerial precum şi exercitarea auditului intern sunt

activităţi complexe, ce presupun implicarea tuturor compartimentelor funcţionale ale instituţiei, având

un rol important în realizarea unui management de calitate, care asigură realizarea obiectivelor la cele

mai înalte standarde.

CONCLUZII

Retrospectiva realizată în paginile acestui material de sinteză privind activitățile derulate pe

parcursul anului școlar 2018-2019 evidențiază managementul performant, deschiderea echipei de

conducere și a întregului colectiv al instituției către modele educaționale europene de succes, dar și

către valorile consacrate ale școlii românești, cu scopul de a susține evoluția și devenirea unității

școlare, raportate la idealurile şi exigenţele elevilor, ale părinților, ale societății în ansamblu.

Anul şcolar 2018-2019 - datorită eforturilor susţinute depuse de colectivul de cadre didactice

din cadrul Şcolii Gimnaziale „Ion Simionescu” sub coordonarea echipei manageriale - a început în

condiţii bune pentru corpul profesoral şi colectivul de elevi al şcolii noastre.

Sălile de clasă destinate desfăşurării activităţii grupelor pregătitoare au fost amenajate

corespunzător şi în timp util, astfel că activitatea didactică a avut un start bun.

Activitatea complexă, derulată sub semnul profesionalismului și al expertizei în domeniu, s-a

concretizat în strategii manageriale și didactice inspirate, proiecte din zone diverse

(formal/informal/nonformal), organizarea de examene naţionale pentru elevi, concursuri și olimpiade

școlare (etape județene și naționale), inspecţii şi evaluări conform unui calendar dens, parteneriate

numeroase, publicaţii, evenimente de impact în rândul comunității locale.

Atmosfera din unitatea şcolară este propice pentru realizarea unui învăţământ de calitate,

relaţiile dintre personalul didactic şi elevi sunt bune, elevii în marea majoritate au un comportament

civilizat şi se raportează unul la celălalt ca membrii egali ai comunităţii.

Şcoala are scopuri, politici, proceduri şi planuri de dezvoltare care indică o direcţie bună de

evoluție, comunitatea şcolară le înţelege şi le pune în practică.

În şcoală există numai personal didactic calificat, într-o proporţie foarte mare titular, cu o

pregătire ştiinţifică şi metodică atestată de gradele didactice obţinute şi de activităţile metodico-

ştiinţifice susţinute.

Şcoala asigură o comunicare bună cu părinţii, aceştia primind informaţii despre activitatea

şcolii, sfaturi în ceea ce-i priveşte pe copiii lor, modul în care progresează, precum şi potenţialul lor.

Managementul este eficient la toate nivelurile, şefii de catedre au obiective clare care sunt în

concordanţă cu planul de dezvoltare al şcolii. Echipa managerială se interesează permanent de trasarea

76

şi menţinerea direcţiei bune de dezvoltare, cooperează eficient cu Consiliul de Administraţie şi cu

personalul didactic.

Dincolo de reușite, ne-am confruntat și cu dificultăţi inerente, pentru care am identificat cele

mai bune soluții, în beneficiul principalilor actori educaționali.

Certitudinile anului încheiat, dar și provocările unui nou început ne mobilizează în sensul

susținerii necondiționate a valorilor autentice, a exemplelor de bună practică, astfel încât școala să

rămână spațiul descoperirii de sine, al alegerii unui traseu profesional de succes, prin demersuri

manageriale și didactice moderne, eficiente, prin deschidere și colaborare cu părinții, reprezentanții

autorităților locale și ai societății civile. Sunt exigențe valorice ale învățământului preuniversitar ieșean

reconfirmate constant prin calitatea ofertelor educative, prin performanţele şi stabilitatea instituţională,

prin prestigiul în comunitate.

DIRECTOR, DIRECTOR ADJUNCT,

prof. VIRGINIA ARGHIROPOL prof. NICOLETA PREPELIȚĂ

Documents

Analizat, dezbătut și validat în CP 19.09 · 2019-10-23 · 1. preȘedinte - tofan vlĂdeanu gheorghe - coordonator psi și isu - andronic alexandru ioan – coordonator ssm 2