Simon M, Julie, Cecilie og Mette Mandal TVM4

Web-tv

A A1 – http://www.roskilde-festival.dk/

• Teksten er meget faktabåren. Den forklarer at Roskilde festivalen i anledningen af deres 40 års

jubilæum vil fejre sig selv med gamle hits spillet af et nyt band. Teksten fungere som en rubrik samt underrubrik for video’en.

• Det er video’en, der er den bærende og uddybende del i den samlede kommunikation. • Man kan nøjes med at læse teksten, men video’en er med til at uddybe og giver meget mere info

om fejringen. A2 – http://www.dpu.dk/site.aspx?p=14541

• Den overordnede rubrik forklarer, hvad formålet med video’erne er. Underrubrikkerne introducerer indholdet i de enkelte video’er (temaer, medvirkende...), og kræver at man efterfølgende ser video’en for at få den fulde kommunikation med.

Simon M, Julie, Cecilie og Mette Mandal TVM4

Web-tv

• Video’erne er den bærende del i kommunikationen. Uden video’erne mister siden sit indhold. • Det er ideelt, hvis man først læser den korte intro-tekst og derefter ser video’en. Man får ingen

uddybning uden at se video’en.

B B1 - http://mediastorm.org/0024.htm

• Thumbnail’en vækker nysgerrighed med det groteske og skræmmende billede af den mørke kvinde med det store ar i ansigtet. Samtidig virker titlen ”Intended consequences” som en modsætning til billedet og det fanger seeren.

B2 - http://video.nytimes.com/video/playlist/world/europe/1194811622213/index.html

• Titlen er en sensationstitel, der fanger seere i Europa, som benytter sig af flytrafik. Teksten giver en

kort og præcis introduktion til indholdet i video’en.

Simon M, Julie, Cecilie og Mette Mandal TVM4

Web-tv

C C1 - http://mediastorm.org/

• Vores kriterier for en god player er at den er overskuelig, kører godt og at det ser lækkert ud

(farver, opsætning, opløsning..) Mediastorms player giver et hurtigt overblik over, hvad der ligger af indhold på siden, og så er den meget nem at navigere rundt på.

C2 - http://thirdear.dk/

• Playeren på Thirdear er meget overskuelig . Den giver en hurtig teaser i form af stillbilleder fra de

forskellige video’er, blot ved at man kører musen henover thumbnail’en fra den enkelte video.

Gruppe 7 Sine, Nina, Dalibor, Kathrine R TVM04

ANALYSE OPGAVE A Find 2 forskellige eksempler på web-tv, hvor indslag er integreret i webkontekst og tekst

Link: www.pixel.tv

Link: www.filmz.dk

Gruppe 7 Sine, Nina, Dalibor, Kathrine R TVM04

ANALYSE OPGAVE B Find 2 eksempler på web-tv indslag hvor præsentation fungerer godt og argumenter hvorfor.

Eksempel 1

Eksempel 2

Gruppe 7 Sine, Nina, Dalibor, Kathrine R TVM04

ANALYSE OPGAVE C

Find 2 forskellige eksempler på players der fungerer godt

Gruppe 7 Sine, Nina, Dalibor, Kathrine R TVM04

ANALYSE OPGAVE D Find et eksempel på web-tv, hvor de interaktive muligheder på nettet udnyttes godt. Forklar hvorfor.

Opg A)

A) NASA TV - http://www.nasa.gov/multimedia/nasatv/index.html

1. Der er løbende opdateringer på NASA Tv, kategoriseret som ’important information’. Dermed kan man, hvis man følger med i en bestemt begivenhed, let få et overblik over de vigtigste nedskrevne punkter, mens man ser live-stream.

2. Videoindslaget spiller en stor rolle i den samlede kommunikation. Den giver en

følelse af at være ’medoplevende’ og uden den ville siden blot være liveopdateringer med tekst.

3. Som nævnt fungerer tekst og video utroligt godt sammen, da man hver gang

man går ind på siden via teksten kan gøre sig et overblik over de nyeste begivenheder mens man afspiller videoen med nyeste udviklinger. Det mest optimale vil nok være at se videoen mens man læser.

B) Pirat TV - http://www.dr.dk/pirattv/

1. Teksten til hver video er en kort beskrivelse af klippet/indslaget.

2. Videoen er helt klart det primære på Pirat TV. Man går ind på siden for at se sjove/interessant videoer, så det er det såkaldte ’hovedprodukt’.

3. På Pirat-Tv er tekst og video væsentlig mere uafhængige af hinanden end på

eksempelvis NASA TV. Dog ikke undværlige, da teksten er en introduktion til videoen man skal se. Det ville være lidt underligt at blive kastet ind i et videoklip uden på forhånd at vide hvad man skal til at se. Mht. hvordan man oplever tekst og video i samspil med hinanden ville jeg nok personligt læse teksten først og derefter se videoen. Men dette er en smagssag.

Opgave B A)

Jeg synes at præsentationen af videoerne på Ted.com er gode fordi størelsen af den ønskede information, er proportionel med vigtiheden. Der er både det essentielle om clippet, og et link til mere information, lidt om foredragsholderen, og link til fuld biografi, samt flere tilbud på hvad man vil se mere af, både med hensyn til det emne der bliver præsenteret i den nuværende film, og på relevansen af disse. med andre ord er de andre film der er mest relevant til denne, set øverst i "what to watch next".

B)

Dette er et eksempel på et meget simpelt setup fra BBC's IPlayer. De har normalt et promo-stilbillede som thumbnail, som ikke er et screenshot. Det virker mere som et "cover" til klippet. informationsfordelningen, er desuden meget overskuelig, og navigationen er dejlig simpel og minimalistisk. Det kommer blandt andet til udtryk ved alt det tomme plads der er på skærmen. Uden for screenshottet er der desuden en "recommendations" bar- der er relevant og overskuelig. Opgave c: A) Kino.dk - hvis man er glad for at se film i Biografen. Kino.dk er en hjemmeside for de danske biografer. Siden samler de forskellige biografers udbud af film og tilbud på en side der er meget nem at finde rundt på. Kino.dk tilbyder mange brugbare tjenester, så som information om nye og kommende film, interaktion med andre biografgængere, udveksling af meninger om og forventninger til film, trailere og især booking muligheder. Siden er nem at finde rundt på, sikkert pga. logisk og enkel opbygning -trods mange tilbud og informationer.

Siden indbyder til at "snuse lidt rundt". Det er nemt at se filmene og manurere rundt på siden da playeren er hurtig og nem. B) Megavideo.com

Opgave D) A)

CNN har ligeledes mange af de klassiske elementer, men gemt dem væk for at det hele er mere overskueligt for brugeren. B)

Comedy Central har lavet en super bruger venlig player. Både fordi det hele minder om YouTube og fordi det er nemt at sende og bruge takket være mange interaktive muligheder. Man kan hurtigt sende det videre til mange andre af sine brugte forumer og man kan tage videoen i brug på sin egen hjemmeside da de har lagt en Embed kode frem.

web-tv 2. semester TVM 0913 2010 OPGAVE 1. ANALYSEOPGAVE A) Find 2 forskellige eksempler på web-tv, hvor indslag er integreret i webkontekst og tekst (nyheder, tema, ”how to” mv.) Eks. 1. http://www.soundvenue.com/play/videoer/2010/03/21/word-on-the-street-gorillaz 1. Hvilken rolle spiller teksten i den samlede kommunikation - Teksten er det uddybende og den professionelle 'smagsdommers' vurdering. 2. Hvilken rolle spiller videoindslag i den samlede kommunikation. - Videoen viser den 'almene' msuikforbrugers syn på samme emne som anmelderen behandler. 3. Beskriv sammenhæng mellem video og tekst – fx, hvilken rækkefølge video og tekst ideelt på opleves i. - Man ser typsik først stjernerne på anmeldel1sen fordi man interessere sig for den pågældende kunstner. Hvis man ønsker det uddybet kan man enten læse anmeldelsen eller se word on the street. En mulighed er også at gøre begge dele. Eks. 2. http://politiken.dk/udland/article962526.ece 1. Hvilken rolle spiller teksten i den samlede kommunikation. - På Politiken.dk er det uden tvivl teksten der bliver prioriteret højest. Her uddyber teksten hvad web-indslaget viser. 2. Hvilken rolle spiller videoindslag i den samlede kommunikation. - Videoen synes tænkt som et supplement til teksten. Et redskab til at visualiserer nyheden. 3. Beskriv sammenhæng mellem video og tekst – fx, hvilken rækkefølge video og tekst ideelt på opleves i. - Tekstens rolle vs. web-tvindslaget afhænger af, hvordan du kommer ind på nyheden der her er linket til. Hvis man kommer til indslaget via tekstnyheden fungerer indslaget til at skabe sig et hurtigt overblik over nyheden, hvorefter man kan dykke dybere ned i historien via teksten. Hvis man finder web-indslaget via Politiken.tv er sandsynligheden for at man vil gå ind og læse selve teksten væsentlig mindre, da man via speaken i indslaget får et grundigt oprids af historien.

B) To eksempler hvor thumbnail, indslag og tekst fungerer godt. THE VERY FIRST WILHELM SCREAM (http://www.dailymotion.com/video/xclw8z_the-very-first-wilhelm-scream_shortfilms)

Denne video drejer sig om The Wilhelm Scream - et meget kendt skrig, som i filmhistorien er blev brugt adskillige gange som sound bite. Dette er et klip fra den film, hvor det oprindeligt blev optaget og brugt. Dette er et typisk eksempel på en lille video, som skal være nem at finde frem til og afkode. I dette tilfælde er playeren Dailymotion, men det kunne lige så godt være Youtube. Derfor er samspil mellem indslagets overskrift, dets tekst og dets indhold fint fungerende, idet der er god overenstemmelse. Overskriften giver allerede en vis forventning, og den tilhørende tekst uddyber sp med faktuelle oplysninger. Thumbnail viser et passende billede fra scenen, omend kvaliteten før det en smule svært at se.

BERTHELSEN: GENINDSPILNING AF TINTIN (http://www.dr.dk/pirattv/klip/bertelsen-genindspilning-af-tintin)

Også her stiller overskriften os nogle oplevelser i vente, som bliver tilvejebragt. Teksten uddyber ganske kort med fakta. I denne sammenhæng er thumbnail i øvrigt konstant i bevægelse, idet videoen visen i hurtige stillframes, når musen føres over. Dette giver en ekstra fornemmelse for, hvad vi har i vente.

C) Find 2 eksempler på player I synes fungerer godt. Argumenter hvorfor og angiv ud fra hvilke kriterier, I har bedømt dem. Playerer der fungerer godt: Jyskebanktv og Americanfreetv Jyskebanks player fungerer godt fordi den er overskuelig, interaktiv. I playeren under selve videoen er en overskrift en dato og en uddybende tekst til indslaget. Det giver brugeren et uddybende indtryk af historien. Det er desuden muligt for brugeren at downloade indslaget og abonnerer på lignende indslag vha. podcast funktionen, dele indslaget på Facebook eller sende det et link til en ven. Brugeren kan selv interagerer på siden enten ved at bedømme indslaget ved at give det stjerner eller ved at skrive en kommentar i playeren under indslaget. http://jyskebank.tv/012344391741277/kunst-og-klassikere-koebe-eller-saelge#

American free tv fungerer godt fordi den integrerer brugen på ind til flere niveau. På Americanfreetv er det muligt at se tv i netplayeren. Man kan se film i forskellige genre og vha. pile vælge i mellem forskellige titler. Under skærmen kan man se filmens titel og instruktør samt en lidt om filmens indhold. Der er desuden muligt selv at anmelde filmens eller se anmeldelser fra andre brugere. Det er desuden muligt selv at oploade film og at chatte live med andre seere, samt at donerer penge til filmens producent.

http://www.americafree.tv/#/classics/medium About AmericaFree.tv

AmericaFree.tv is television for the people, by the people. It is democratic television broadcasted free across the Internet. Not democratic in the political sense, but democratic in the “everyone should get what they want” sense. It’s a living room you can share with your friends, wherever they may be — someplace to put your feet up and check out what’s on. The airwaves are about to undergo a huge facelift. The difference between broadcast content and streaming content will disappear rapidly. And the way that we create and broadcast media is changing, it’s becoming easier and cheaper to make and distribute content. AmericaFree.tv is striving to work with and promote independent directors from around the world to provide a unique mix of new and old content.

About Advertising Become a part of the future of television, by advertising on America Free TV. In 2007, America Free TV had over more than 4 millions views, an average daily audience of almost 12,000 unique viewers worldwide, and almost 17 million viewing sessions. Of our 20 channels, on average, each viewer watched 2 channels over four visits, for about sixteen minutes. The best part is, two-thirds of our viewers are repeat viewers—and we’re gaining new fans around the world, everyday.

D) Find et eksempel på web-tv, hvor de interaktive muligheder på nettet udnyttes godt. Forklar hvorfor.

Opgave 1 afleveres som pdf fil med printscreen af eksempler og links samt tilhørende tekst/analyse. Opgave 1 løses gruppevis og afleveres i opgavemappe senest mandag den 3/5 kl 9:00 1) http://www.jaegermeister.ag/base.aspx 2) http://www.kondi.dk

Analyseafweb‐tv,opgave1A)Find2forskelligeeksemplerpåweb‐tv,hvorindslagerintegreretiwebkontekstogtekst(nyheder,tema,”howto”mv.)Beskrivforhver:

1. Hvilkenrollespillertekstenidensamledekommunikation.2. Hvilkenrollespillervideoindslagidensamledekommunikation.3. Beskrivsammenhængmellemvideoogtekst–fx,hvilkenrækkefølgevideoogtekstideeltpå

oplevesi.

1) Tekstensrolleer,atfortællehvornåroghvem,derkanhavebrugfor,ellerharlysttilatvære

besøgsven.Tekstensrollereraltsåatfastlæggefaktaogherunderrammernefor,hvadenbesøgsvener.

2) Videoindslageterplacerettilsidstiteksten,ogdetsrolleerderforatsætteetmenneskeligtprægpåartiklen,iogmedatdetviser,hvordanmødetmellemenensomogenbesøgsvenforegår.

3) Sammenhængenmellemtekstogvideoerrigtigfin,davideoentilbyderidentifikationidensamledeoplevelse.Ideeltsetburdemanhaveintegreretvideoenibegyndelsenafartiklen,dadenvirkersomicebreakerpåetellerstabubelagtemne.1) Tekstensrolleeratformidlefakta.Denbestårafenindkøbslisteogetkortresuméaf

fremgangsmådenivideoen.Denfungererderforsomhuskelisteformodtageren.2) Videoenerethowto‐indslag,hvorienkokbeskriverfremgangsmåden.Ydermerefungerer

interviewerensommedopleveridethanstilleralledespørgsmål,sommodtagerenhøjstformentligtsiddermed.

3) Derenfinsammenhængmellemvideoindslagetogteksten.Iforholdtilførhardebyttetplads.Videoenharherdenbærendefunktion,menstekstenfungerersomresumeafdetmanligeharset.

Analyseafthumbnails,opgave2EKSEMPEL1:PIRAT‐TVhttp://www.dr.dk/pirattv/Pirat‐tvåbnersomenmosaikafthumbnails.Detvirkerumiddelbartuoverskueligt,mendemangethumbnailsermedtilatøgelystentilatsealleindslag.Thumbnailsopdateresgradvist,såledesatmanvedatgåindpåforsiden,fårnyeeksemplerpå,hvadsidenindeholderafindslag.Hvismanønskerinformationomdetenkelteklip,kanmanholdemusenoverthumbnailenogfremkommerentekstboksmedinfoomklippet.Hvismansammenlignermedf.eks.DR'sBonanza,hvorindslageneudelukkendepræsenteressomtekst,giverPirat‐TV'smådeatbrugethumbnails,lysttilatseklip,sommanmåskeikkehavdetrykketpå,hvisdekunblevpræcenteretsomtekst.

EKSEMPEL2:JOOSThttp://www.joost.com/Joostharenrigtiggodplayersomlinkerrigtiggodtmellemderesforskelligeindslag.Specieltdenknapsomhedder”Related”.Herfårmaneksemplerpåhvilkeklipsomminderomdetklipduerigangmedatse.Detbemærkelsesværdigeherer,atderikkebrugestekstforatpræsentereklippene.Deharhverenoverskriftogingenundertekst.Deterthumbnailensomsælgerklippetoggør,atmansombrugerfårlysttilatsemere.

WEBPLAYEREOVERBLIKOGAFKODNING*****

BRUGERVENLIGHED*****

FUNKTIONER**

Detvrimlermedwebplayerepånettet,ogdetersværtatlavesucceskriterier,derkandækkedetbredespektrumafhjemmesiderdebenyttesi.Viharvalgtatbedømmedetowebplayereudfrade3kriterier,somvisyneserdemestrelevanteforvoressamledebrugeroplevelse.Påsidenanimoto.com,kanbrugernesammensættevideo,billede,tekstogspeak,somdegernevildelemedandre.Sidenharetsimpeltdesignogerletoverskuelig,nårmantrykkerpåenvideoåbnesenwebplayer.OVERBLIKOGAFKODNING*****Dethvideoggråfarveskema,samtdetydeligtadskilteknapper,afspejlersammeudtryk,somhjemmesidensgenerelledesign.Detbevirker,atovergangenfradenstatiskehjemmesidetildendynamiskevideooplevelse,ikkeskaberligegyldigedistraheringer.Medblotensmuleerfaringpånettet,harmanlynhurtigtenidéom,hvilkemulighedermanhariwebplayerenoghvormanbrugerdem.BRUGERVENLIGHED*****Detsimpledesignogvalgetaf,kunathavedeallervigtigsteknapperiwebplayeren,sikrerenhøjbrugervenlighed.Tidslinjenerlavet,såmankanspringerundtivideoen,selvomdenikkeerloadetfærdig.Detgivermulighedforhurtigtatscrollegennemvideoen,såmankanfåetoverblikover,hvaddetermansidderogser.Enlækkerdetalje,erdeletafkodeligeskilte,derdukkerop,nårmusenholdesoverenknap(sebilledetovenfor‐"PLAY").FUNKTIONER**Dennewebplayersakilleshælerdebegrænsninger,somdetsimpledesignfordrer.Mankanikkedelesinevideoermedvennernepåfacebookogtwitter,mankanikke"rate"videoerne,ellerskrivekommentarertildem.Mankanfaktiskikkeandetendatsevideoen,mendetkanmantilgengældihighqualityogfullscreen,hvismanønskerdet.

OVERBLIKOGAFKODNING****BRUGERVENLIGHED*****FUNKTIONER*****

http://abc.go.com/watch/clip/lost/SH006723620000/165261/254974PådenamerikanskeTv‐kanalABC'shjemmeside,kanmansedeserierABCselvproducerer.Udoverselveserierne,liggerderenstormængdeekstramateriale,sommankannavigererundti,delsviaeninteraktivwebplayerogdelsviahjemmesidensegetstatiskedesign.OVERBLIKOGAFKODNING****Webplayerener,modsatdenforrige,satindienmegetkomplekskontekstmedethavafnavigeringsmuligheder.Selvewebplayerenerletafkodelig,menindeholdersåmangemuligheder,atdettagerlangtidatfåoverblikoverdem.Førstegangmanbrugerwebplayeren,tagerdetlangtid,førensopmærksomhedhvilerpåvideoindholdet.Detgørimidlertidikkesåmeget,forlangtdeflestebrugerepåhjemmesidenergengangere,derkenderdesignetogharhøjekravtilatkunnebrugewebplayereninteraktivt.BRUGERVENLIGHED*****Hvismanserpånetopdenmålgruppe,erbrugervenlighedenheltitop.Derermulighedforatnavigeremellemforskelligeafsnitogfølgeenkeltehandlingstråde.Webplayerenharenindrelogik,sommanhurtigtlærer.Derudovererderiallevideosekvensermulighedforattrykke"moreinfo",iøverstevenstrehjørne.Dennefunktionermedtilatgivebrugerenmereviden,endhankanfåvedatseserienpåtv,ogudnytterdervedinteraktivitetendiskretoghensigtsmæssigt.FUNKTIONER*****ABC'swebplayerharrigtigmangefunktioner,menheldigviserderingensværtafkodeligeknapper,sommanellersofteser,nårdererproppetenmassefunktionerindpådenlillebundbjælke.Idennewebplayer,kanmansomnævnt,fåenmasseinformationomdetmanser.Detskerøversttilvenstre,ietgennemsigtigtinteraktivtekstfelt,somikkeforstyrrerøjet,førmanførermusenoverdet,foratsøgeinformation.Nedersttilvenstreerderetinteraktivfelt,derhjælperdigmedatfindeafsnit,somharhandlingstråde,derreferertildetdusidderogserligenu.Ibundbjælkenkanmanligesomidenforrigewebplayerscrollegennemindholdetitidslinjenogfåethurtigtoverblikoverindholdet.Derermulighedforatdeleklippetpåfacebookogtwitterogydermerekanmanfindeembed‐kodenoglæggevideoindholdetindpåsinegenblog.

Interaktivemulighederiweb‐tv,opgave4Dieselnyesommerkampagne"bestupid",harblandetmusikvideomedreklameforderestøj.http://www.diesel.com/ahundredlovers/Detplayerengører,atdentrackerpersonerneivideoen,såmanheletidenkanholdemusenoverdemogsehvilketøjdeharpå.Playerenfungerepådenmåde,atmanrykkerpilenindpåbilledet,imensplayerenspiller.Musikkenstopper,ogderkommerpileindpådettøjsomdeforskelligepersonerharpå,ogsommangernevilkiggepå.Imensmanshopperrundterderersnakframennesker.Tøjetkommerfremienlilleboksogmankansehvaddetkoster,nårmanfjernerpilenigen,spillermusikvideoenvidere.

Detderergodtveddenneplayerer,atdenblandermusikmedtøj,deterikkeennormaltøjreklame,mendeninkludereseerenpåennymåde,ogmansertøjetiaction.Dengørogsådet,atdengørreklameformusikerensamtidig,sombrugervideoensommusikvideo.Derergodvejledningtilhvordanmangør,sådenernematfindeudaf,ogmanfarerikkevildt.

Analyseopgave web-tv Gruppe 6: Christian Juul, Karl Ágúst Gudmundsson, Simon Weil & Nanna Hillig A)

Howcast:

http://www.howcast.com/videos/276-How-To-Shave-Your-Face Det er en klassisk "how to" side. Rent teknisk leverer playeren rigtig god billedekvalitet man kan "zappe" rundt i filmen hvilket specielt anvendeligt i et guide-format som der opereres med her. Hvis man godt kan huske step 1-3, er det ret nemt at finde step 4. for lige at få genopfrisket. Web-TV indslaget har jo til formål at oplyse/undervise/hjælpe, og tekst og billede går, efter vores mening, godt i spænd på den måde. Teksten gør at man som bruger virkelig hurtigt kan danne sig et overblik over hvad det er man skal bruge (se boksen til venstre), samt hvad man skal gøre (med videoen som hoveddelen, og teksten til at supplere). Derudover er der en vurderings bar lige under vidoen, hvor man kan se hvor mange mennesker der har givet videoen positiv kritik (giver credibility), samt om der er nogle kommentarer (kunne være tilføjelser osv.)

Man kan printe guiden hvis man har lyst til det. Teksten fungerer efter vores mening som en slags opsamling. Hvis man har set videoen, og lige skal tjekke tilbage "hvad var det nu jeg gjorde efter jeg havde renset udstyret", så kan man hurtigt danne sig et overblik.

Videoen er selve præsentationen og er helt klart fokus for siden. Det er den du ser som det første, og der du får den største hjælp.

JP.

Jyllandsposten har som flere andre netaviser, web-tv til at supplere deres artikler. Der er en rubrik og underrubrik som giver en kort beskrivelse af indslaget. Teksten giver et overblik og en idé om hvad indslaget indeholder og hvad man kan forvente at se. Mange af "nyhederne" er dog let fordøjelige og virker mere som et break i den mere seriøse nyhedsstrøm. Playeren er enkel og viser i højre bar, relaterede indslag som man let kan klikke sig videre til. JP har kategoriseret deres indslag i to simple oversigter: "seneste" og "mest sete". Playeren har de traditionelle og basale funktioner som vurdering af indslaget og man kan sende eller dele det med venner. Man får den væsentligste information gennem selve videoindslaget. Det er korte videoer som kan holde seeren fanget, uden at man klikker videre.

B)

På filmhjemmesiden filmz.dk har de netop startet et film-videomagasin op. Tekstrubrikken over selve klippet sætter op hvem værten er, samt hvilke film han vil fortælle om. Teksten er formuleret så der er en hook. Fx ved dette indslag bliver der lovet noget "behind the scenes" på filmen R, hvilket sikkert lokker de fleste filmentusiaster indenbords. Altså er teksten både fakta om hvad indslaget handler om, samt en måde at lokke seeeren til at se programmet. Overskriften er så den korte version "Filmz TV uge XX, efterfulgt af indholdsfortegnelse.

Diggnation er et ugentligt web-tv program der dækker "nyheder" fra det brugerstyrede nyhedssite digg.com Overskriften er en lettere obskur episodebeskrivelse, der passer godt til programmets ofte lidt kaotiske stil. Neden under selve playeren er igen en indslagsbeskrivelse, der her er lidt mere personlig end på filmz. Hvilket også passer godt til showets stil, og til målgruppen. Samtidigt er tonen useriøs, og overskrifterne på hvad programmet kommer til at indeholde abstrakte og lyder ofte helt sindssyge. Så der bliver lokket med nosget fascination. Der bliver også linket til "episode discussion", hvor man kan få lov til at diskutere afsnitter med andre brugere/seere.

C) Apple:

Billedet er lækkert og playeren er anonym og enkel. Der er ingen reklamepopups, som Youtube m.fl. er slemme til. Det virker til, at Apple er gået efter "less is more" ideen. Måden webteksten bliver brugt på fungerer også optimalt. Der er minimal mængde af tekst, og den der er, leder op til filmen på en god måde. Man får lyst til at se filmen.

http://www.apple.com/finalcutstudio/whatsnew.html#finalcutpro.

Bt TV’s media player.

Denne player synes vi er super brugervenlig og nem at navigere rundt i. Vi starter på ”Hjem” knappen, som fungerer som startside og der kan man se de seneste nyheder.

Ved siden af ”hjem” knappen er ”menu” knap. Med at klikke på menu knappen kommer man ind i BT TV’s arkiver. Derinde kan man finde bl.a. gamle nyheder, sladder, sport og underholdning som gør det meget nemt at finde gammelt ”ældre” materiale.

Når et indslag er valgt vises der info. om indslaget nedenunder i et lille text box. Der finder man mange gang ud om man gider se hele indslaget eller om de er tid til at browser videre.

crtl baret er mæget genkendeligt med stort set alle de tipiske “features”, play Fullscreen Volume Share link Menu Scroll knap Tid

Men selvom den er rigtig god og idiot proof player, så mangler der nogle Widgets i crtl baret synes vi. De største minus er nok at man kan ikke share direkte til Facebook, twitter o.s.v., og man kan helder ikke se HD kvalitet som ville være fedt. Men I det hele taget simpel og overskuelig media player.

D) Sputnik var Danmarks første interaktive web TV kanal. Derfor synes vi at der er god grund til at kigge på deres interaktive web TV kanal. Kanalen var lanceret 6 december 2004. Den har alt det bedste og værste materiale fra TV2’s TV kanaler. i

starten var der ikke særlig meget materiale at vælge imellem og hvis

du ikke havde den hurtigste internetforbindelse på markedet, så var det en langsom fornøjelse. Billedkvaliteten var også langt fra at være god, så mildt sagt, spild af tid og penge. Men nu 6 år senere er internettet blevet meget hurtigere og billigere, og derfor nemmere at få en web tv kanal til at køre godt uden for lang ventetid og dårligt billedkvalitet. Sputnik har nået langt siden 2004. Siden har mange muligheder og stort udvalg af forskellig underholdning Bl.a.: Serier Film Sport børnemateriale dokumentar nyheder til at få adgang til størstedelen af materialet skal man blive medlem af siden. Det er kun en lille del som er gratis. Kun nyhedsprogrammer som Go’ weekend Denmark, Go morgen Danmark, vejret, nyheder o.s.v. er gratis.

hvis man vil få adgang til mere underholdning, kan man købe sig til 3 forskellige pakker til 3 forskellige priser. Vi synes at sputnik fungerer godt. Det er super enkelt, overskueligt og har højt billedkvalitet.

Kathrine Thorlund, Sofie Lange, Pernille Bervald og Emil Østergaard.

Web tv analyseopgave

Politiken: A) 1. Teksten har kun den rolle at komme med en overskrift til indslaget, efterfulgt af en kort opsummering af hvad indslaget kommer til at handle om. 2. Videoen er det essentielle i webtv indslaget. 3. Teksten er placeret under billedet. Man pendler derfor mellem tekst og video, frem for først at få teksten (som jo kun er en overskrift) og derefter videoen.

Ekstrabladet: A) 1. - 2. Her har teksten en helt anden funktion. Den er lang og i artikelform. I nogle tilfælde fungerer videoen alene som en billedside til artiklen. Men andre gange indeholder tv-indslaget lige så meget information som teksten. Videoen underbygger tekstens genre. Er det et interview der er tale om, så gælder det for det meste for både det elektroniske og det skrevne.

Kathrine Thorlund, Sofie Lange, Pernille Bervald og Emil Østergaard.

3. Det er lidt forvirrende til at starte med, da både video og tekst fylder lige meget. Men man kan vælge dem hver for sig, da de er oftest rummer lige meget information. Men man kan også se begge dele. Nogle vil nok foretrække at læse og se video samtidig. B)

PIRATTV: Siden er primært for unge og derfor lidt anderledes end mange andre lidt mere traditionelle web-tv kanaler. Siden er fyldt med thumbnails der skifter når man trykker på dem - på denne måde får man flere glimt af hvad indslaget kan tilbyde. Derudover popper der en tekstboks/underrubrik op som kort forklarer lidt om indslaget. Det synes vi fungerer godt fordi det gør at brugeren føler sig mere selektiv og gør at man interagerer mere. Desuden får man den tilstrækkelige information man har brug for.

Eksperimentarium: Dette er nærmest en dansk udgave af how-to. Hjemmesiden er enkel og let at forstå. Teksten er simpel og kort, men det gør også at den komplimenterer tv-indslaget. Man forventer hverken mere eller mindre når man har læst teksten. Derudover er det nemt at finde rundt i de forskellige videoer.

Kathrine Thorlund, Sofie Lange, Pernille Bervald og Emil Østergaard.

C)

Youtube: har en god player. Den er nemlig overskuelig og bruger venlig. Man kan se tidslinje, klikke på forskellige ikoner som er lette at afkode. Derudover har den en funktion til sidst, der foreslår andre videoer, det synes vi også er fedt. Vores succeskriterium er, at den skal være overskuelig og let at afkode.

Politiken: Har en enkel player som ligner en lille skærm - men er altså ikke i tvivl om at det er en video man skal til at se. Den er ligesom youtube også udstyret med forskellige ikoner der er let at afkode.

Kathrine Thorlund, Sofie Lange, Pernille Bervald og Emil Østergaard.

D)

People.com har et meget interaktivt site og en player derefter. Her kan man se indslag om de kendte og i højre side kan man finde kjoler a la de kendtes og linke sig direkte videre til sider hvor man kan købe dem. Man kan samtidig linke til både facebook, twitter etc. Derudover kan man hurtigt komme videre til hjemmesider fra de reklamebreaks der har været. For nogle vil det nok være irriterende, men muligheden for at interagere er i hvert fald stor.

A) Første eksempel: www.drk.dk (Dansk Røde Kors) Teksens rolle: Teksten er en indledende tekst til en efterfølgende artikel og billedserie. Teksten arbejder på et mere generelt plan end videoen, og får sat emnet i perspektiv. Teksten uddyber, beskriver, men gøres samtidig nærværende med uddrag af citater fra casen Videoen rolle: Videoen personliggør emnet, man får sat ansigt og personlighed på de mennesker problemet omhandler. Videoen skaber nærvær, identifikation, medlidenhed, og de visuelle muligheder bliver udnyttet (show it, don’t tell it) Sammenhæng mellem video og tekst: Der er en god sammenhæng mellem video og tekst fordi de ikke erstatter hinandens funtion, men netop supplerer hinanden. Jeg synes det er fint at se videoen først, da det sætter en krog i folk, det er lettere at fange folk hvis de kan identificerer sig med de mennesker historien omhandler.

Andet eksempel: www.jyskebank.tv (Jyske Bank)

Tekstens rolle: Informativ, datoer, facts, uddybede Videoens Rolle: Tillokkende, spændende, humoristisk, tillokkende Sammenhæng: Det er tydeligt at videoer på nettet fremstår som det let fordøjelige, det hyggelige og lystbetonede. Det skal gå hurtigt, fange opmærksomhed og helst være kreativt. Tekst er for de mere konkrete oplysninger, eller uddybende oplysninger

B) http://www.blublu.org/ Hjemmesiden er en scrapbog, hvor der er film indsat på bogens sider. Bogen giver et autentisk udtryk. Teksten er håndskrevet og tegnet, det giver et kunstnerisk udtryk der er personligt, som om man læser i en privat scrapbog.

http://eu.wrangler.com/bluebell/ Hjemmesiden består af en præsentation på en tøj kollektion, hvor brugeren selv fører filmens tidslinje ved at trække musen til siden. Filmenes thumbnails er af tøjmodellens startbillede. Det er muligt at spole frem og tilbage og stoppe modellen midt i sin bevægelse med musen. I højre side står informationer på tøjet.

C) www.sedirekte.dk 1) Siden er bygget meget simpelt op, der er ingen overflødige "emner". Øverst og nederst på siden, står der kort beskrevet hvad formålet med siden er. Det hele fremstår meget enkelt. 2) Det er umuligt at blive forvirret ved denne player. Alle kategorier er delt ind i farver, (pink = underholdning, Gul = musik etc.) og derudover kan du ogs vælge de emner du vil se øverst, ved hjælp af fanerne. 3) Billederne vises med ganske få sek. forsinkelse ift. dit tv. Billederne er klare, lyden er i sync og renderingstiden er minimal.

www.fri-tv.dk 1) Playeren er meget nem og overskuelig. 2) Væg det land du kommer fra, og derefter det emne du gerne vil se. eks. "Underholdning", hvorefter alle de kanaler du kan se popper frem, det hele er meget lige til. 3) Billederne er af god kvalitet, og der er stort set ingen renderingstid.

D) www.arkena.dk Arkenas WebTV-platform kan tilpasses specielt efter dine behov med en række funktionaliteter til at styrke din videoprofil. Arkena hjælper dig med at sprede dine film ud til forskellige Webkanaler og samtidig kan du holde øje med dem via Arkenas hjemmeside. Både enkelt personer, private selskaber og offentlige institutioner benytter sig af Arkenas WebTV-Platform Du kan få en masse hjælp til så forskellige ting som: Transkodning af Videofiler, lade brugerne rate dine klip, knytte statisik til din video, sprogversionering og integration af dine filer til youtube.

Thora Line Bruun Frederik Rolf

A Player 1 Player 2

Player 1: Ekstra Bladets Youtubelink integreret nederst i artiklen. Eksempel Player 2: TV2 Sport web-indslag som anslag til artikel. Eksempel

1: I EB spiller teksten en meget vigtig rolle. Teksten er set up'et til videoen som er pay off. Man får beskrevet hændelsen der har fundet sted, og ønsker at se den selv. TV2 Sports web-tv fungerer langt mere som et reelt nyhedsindslag. Indslaget er anslaget, og man kan i princippet nøjes med at se det. Hvis man dog vil have vinklen skarpere, kan man læse teksten, for at få udpenslet præcist hvad sagen drejer sig om, da web-tv-indslaget har en forholdsvis uskarp vinkel. 2: EB: Video-indslaget er visual proof. Fascinationsfaktoren er stor i denne video - og generelt hos Ekstra Bladets læsere - og uden det visuelle bevis, er det næppe sandsynligt at artiklen var blevet skrevet. Artiklen er her bygget op om tv-indslaget, som er forløsningen i historien. TV2 Sport: Videoindslaget er et interview og reportagebilleder fra kampen. Man får at vide, præcist hvilken hændelse historien drejer sig om, og man kan dermed selv være med til at afgøre, om man synes der er mål i situationen. På den måde bliver seeren mere involveret, end hvis den blot havde hørt, at en mand havde hånd på bolden. Efter at have set indslaget og læst indslaget, kan du desuden give din mening til kende i en debat under siden - hvilket stemmer overens med, at de ønsker seeren selv at tage stilling til sagen. 3: EB: Sammenhængen mellem tekst og video er rigtig god her. Det fungerer perfekt, og man følger historien til ende, da den lyder som en fascinerende hændelse, og samtidig får man nok baggrundsinformation til at forstå vigtigheden af historien, for de involverede. Jeg ville ikke ændre noget i strukturen her. Det er her dens styrke ligger. Derudover er artiklen meget simpel, og den har sandsynligvis ikke været særlig svær at lave. TV2 Sport: TV2 Sport kunne godt ændre i strukturen. Det er meget tørt, efter at have set et web-tv-indslag, at læse en tekst om det samme. Jeg ville enten have lagt videoen til slut, eller 3/4 inde i historien. Så kunne historien rundes af med en skriftlig spap. For at opsummere: Der er en grund til, at tv har fået en så fremtrædende rolle i medierne. Tv er visual proof, og det øger fascinationsværdien rigtig meget. Hvis man vil inkludere en tekst, skal den virkelig fortælle noget, som ikke er blevet klargjort i indslaget, eller bruge det som et set up til videoen, ligesom EB gjorde.

B Eksempel 1 - Music Matters

Siden er oprettet med det formål, at få folk til at huske/lægge mærke til, hvor meget vi alle får ud af musik, og at vi derfor skal holde op med at downloade ulovligt. Der er en informationsfilm om sitet på siden, og ellers 7 film om store artister fra musikhistorien. Alle film er animeret. Vi har valgt at fokusere på filmen ”Introduction to Music Matters”. Udover logo, links til faneblade, og thumbnails til de 7 filme om artister fra Blind Willie Johnson til Kate bush, er der ingen tekst på siden. Teksten står dog i filmene/animationerne. Det første billede man ser, har teksten ”We all know that music is important…”. Som musikinteresseret ønsker man at se resten, altså, hvorfor musikken er så vigtig. Thumbnailsene vi ser under hovedvideobilledet appellerer også til musikinteresserede, da udplukket af artister er bredt, men stadig artister alle har respekt for - man føler derfor det er en seriøs side, og får lyst til at se de små historier om artisterne, deres inspiration og hvem de har inspireret. Der er ingen tekst, udover den i selve filmene, hvilket holder udtrykket rent, og siden er meget let at få overblik på og æstetisk. Selve playeren er fra Vimeo, som også holder udtrykket meget rent og æstetisk, i stil med sidens design.

Eksempel 2 - Jyllandsposten

Jyllandspostens web tv. Fra forsiden kan man vælge tema, fra ”kultur” til ”erhverv og penge”. Playeren der åbner sig er stor, og har en menu i højre side, der viser 4 thumbnails fra film fra samme tema. Man kan selv vælge ”seneste” eller ”mest set”. Under playeren er en kort tekst om filmen man skal se, der har en overskrift og mulighed for bedømmelse med stjerner i højre side. Teksten distraherer ikke fra filmen, da den er kort, lille og diskret. Den sorte baggrund holder også udtrykket rent, så man kan fokusere på filmen man ser. Under ligger menu med links, thumbnails fra alle kategorier, og reklamer, men på en alm. MacBook Pro, ser man ikke dette før man scroller ned på siden, så det forstyrrer slet ikke. (Modsætning til pol.dk)

C Vimeo

Vimeo har et lækkert design, en minimalistisk stil og går samtidig ikke på kompromis med brugervenligheden. Youtube

Youtube er enkel og lige til at betjene. Videoerne går i gang af sig selv, og ude til højre bliver man tilbudt mange relaterede videoer når , til at supplere din sening. Under videoen kan du kommentere og debattere videoen. En anden god feature ved Youtube er, at man let kan finde hvad man søger. Den har en søgemaskine på niveau med Google, og er desuden den mest benyttede hjemmeside inden for sin genre.

D

Se eksempel på hjemmesiden Hulu.com er en amerikansk hjemmeside der udnytter web-tv og de interaktive muligheder til fulde. Den har revolutioneret mulighederne for at se tv og film på nettet og så er det tilmed nemt og lovligt. Man opretter først en konto, og derefter har man mulighed for at abonnerer på samtlige amerikanske tv-programmer og film. Udsendelserne bliver streamet fra selve siden. En menu under selve visningen giver en mængde muligheder for at interagere med mediet. Der er seks funktioner i menuen: 1)Man kan anmelde udsendelsen og se hvad andre brugere synes om programmet og hvor mange stjerner de har givet det. 2) En debatsiden hvor man kan diskutere programmet med andre brugere. 3) Tags er en funktion der giver brugeren mulighed for at se hvilke kategorier der hører til udsendelsen. På den måde kan man vælge de kategorier ud, man finder interessant og derefter søge efter andre programmer som har samme temaer. 4) "Captions" giver mulighed for at vælge ens favoritstills fra udsendelsen ud, og gemme og dele dem med andre. 5) Sidste mulighed i menuen er en widgetknap som giver brugerne mulighed for at gense og dele klippet på ens egen blog eller hjemmeside. Så konklusionen er at hjemmeside udnytter de fleste af de muligheder internettet giver for at brugerne kan bruge siden på en interaktiv og udbytterig måde.

Opgave1

•  Amalie,HenrikAa,LineEogSally

OpgA2forskelligeeksemplerpåweb‐tv,hvorindslagerintegreretiwebkontekstogtekst

1.  DiscoveryNewsDiscoverynewserennyhedssidemedarCklerom

altindenforvidenskaben.DeflestearCklerharClknyFetenvideosomomhandlersammeemne,menoGeharenandenvinkelpåemnet.ArCkleneraltsådetcentralemensvideoenerenekstraCngCllæseren.

ArCkelogvideokansesoglæsesuaJængigtafhinanden,mendesupplererhinandenmedforskelligeinformaConeromdetsammeemne.FindermanarCklen,vildetværeoplagtatlæsedenførst,ogsåevt.sevideoendereGer.

VideoenliggerdogogsåuaJængigtpåhjemmesiden,såfaldermanovervideoenførst,vilmanikkenødvendigvisfindearCklenoglæsedenogså.

2forskelligeeksemplerpåweb‐tv,hvorindslagerintegreretiwebkontekstogtekst

NannassexblogNannassexblogerenformfor”howto”blogsomkoncentrerersigomsexogeroCk.

Videoerneerdetbærendepåhjemmesiden,menoverskriGerogdekortebeskrivelsergørdetnemtatnavigereivideoerne.DeteraltsåoplagtatmanlæseroverskriGogbeskrivelseindenmanserindslaget.Beskrivelsenerdogikkenødvendigatlæseforatfånogetudafvideoen.Videoerneeraltsådetdominerendeelementpåhjemmesiden.

TilnoglevideoererderClknyFetekstrainformaCon,somfxprislisterderknyFersigClvideoen.DeFeskalselvfølgeligevt.læseseGermanharsetvideoen.

OpgaveC

•  Websidermedplayer.•  NedenståendewebadresserervalgtfordideerintegreretrigCgflotiforholdClwebsidensvisuelleudseende.

•  Reset.comerenlillefortællingienlevendeillustraCon.Detersjovtatmanharvalgtenskildpaddesomgårigenpåsamtligeafsiderne.DerClskalbrugerenselvtænkeogbrugesinsundefornuGiforholdClatnavigererundtideresunivers.klikkermanpåskildpadde‐æggetbrydesskallenogenplayerbliversynlig.

•  hFp://www.reset.com

OpgaveC

•  AalborgAkvaviterdybestsetenheltenkelhjemmesidemedenplayermidtpåsidensommeddetsammefangerbrugerensblikfang.Deterumiddelbartmegetenkleforholdderherblivearbejdetmed,menwebsidensvisuelleudseendeersåflotatdenenkleplayerbliverfremsClletknald‐godt.

•  Iformaffarver,kolonnersamtdeverCkaleoghorisontalelinjerbliverplayerenflotintegreretpåsidenogmanfårsombrugeretrigCggodthelhedsindtryk.

•  hFp://www.aalborgakvavit.dk/composite‐7.htm

www.dr.dk/fodboldpigerne.HenvendtClpre‐teen+teenpiger.EksempelpåeninterakCvhjemmeside,derfungerergodt.

Fraforsidenerderbl.a.mulighedforatklikkesigindpådeforskelligepigerpåholdetogfåyderligereinfoomdenpågældendepige.

OpgaveD

Player

Hverpigeharsinegensidemedekstrainfoomhende.Herunderenslagsvenindebogsamt”Fodboldpigernes”fortællerJeaneFe,derfortællerlidtompigen.Derudoverharhverpigesinegenplayermedsmåklipfraserien,hvornetopdenpigemedvirker.

EGersomserienkunvisespåweb,erdetnaturligvismuligtatsealleafsnit,samCdigmed,dereretnedtællingsurCl,hvornårnæsteafsnitrygeroppåsidenDerudovererdetmuligtforfanseneatinteragerevedatskriveenkommentarClpigerne.

FashionistabyCostumeeretonlinemodemagasin,derfungererrigCggodtogformåratgørebrugafdefordelederer,vedatværeetwebmagasin.

Førsteside:PræsentaConsvideomedbladetsredaktørMarie,samtmulighedforatklikkesigvidere,hvismanvilkøbedettøj,hunharpå.

MulighedforatklikkepåalttøjogalleaccessoriesogfåinfoommærkeogprissamtatkunneklikkesigvidereforatkøbeCngene.Videoerframodeshows.Videoreklamerforparfumer,make‐up,tøjo.lign.

Igen…

MulighedforinterakCvitetmedbl.a.Tests.TidligerenumreafbladetharogsåhaGmulighedenforatsamlesitegen”moodboard”afCng,mansyneserfedeindenforenbestemtsClvha.”dragndrop”.DeFemoodboardkunnedereGerprintes,delesm.v.