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Universidad de Chile Gabriela Sepúlveda Psicóloga Clínica Infantil Historia Clínica I. Identificación Fecha: Examinador: Nombre: Edad: Fecha de Nacimiento: Escolaridad: Colegio: Dirección Colegio: Dirección Domicilio: Teléfono: Traído por: Enviado por: Motivo de Consulta: Datos entregados por:

Anamnesis Gabriela Sepulveda

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Anamnesis Gabriela Sepulveda

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Universidad de Chile

Universidad de Chile

Gabriela Seplveda

Psicloga Clnica Infantil

Historia Clnica

I. Identificacin

Fecha:

Examinador:

Nombre:

Edad:

Fecha de Nacimiento:

Escolaridad:

Colegio:

Direccin Colegio:

Direccin Domicilio:

Telfono:

Trado por:

Enviado por:

Motivo de Consulta:

Datos entregados por:

II. Antecedentes Familiares:

1. Nombre Madre:

Edad Madre:

Nivel Educacional de la madre:

Ocupacin de la madre:

Horario de trabajo de la madre:

2. Nombre Padre:

Edad Padre:

Nivel Educacional del Padre:

Ocupacin del Padre:

Horario de trabajo del Padre:

3. Nombre de los Hermanos:

Edad de los Hermanos:

Nivel Educacional de los Hermanos:

Ocupacin de los Hermanos:

Horario de trabajo de los Hermanos:

4. Otros en la casa:

5. El nio vive con: Padre Madre Ambos padres Otros

6. Aspectos Socioeconmicos:

-Barrio

-Vivienda

-Ingresos

7. Antecedentes mrbidos familiares:

III. Antecedentes Personales:

1) Embarazo:

2) Parto:

3) Perodo recin nacido:

4) Desarrollo:

Motor:

Lenguaje:

Control de esfnteres:

Afectivo-Social

5) Antecedentes mrbidos:

6) Aspectos afectivo-sociales:

a) Personalidad y conducta (Imagen del nio-carcter)

b) Relaciones Familiares

* Conyugales

* Padre- hijo

* Madre-hijo

* Fraternas (especificar relacin con cada hermano)

* Con pares

* Con otros adultos

c) Sistema normativo (Disciplina)

d) Ambiente familiar:

7) Hbitos:

a) Sueo

b) Alimentacin

c) Higiene:

d) Hbitos de Estudio:

e) Juegos y Recreacin:

8) Historia Escolar:

a) Edad de Ingreso:

b) Adaptacin:

c) Rendimiento

d) Repitencia

e) Cambios de Colegio

f) Relaciones Escolares

g) Curso Actual:

h) Ao:

i) Establecimiento

j) Rendimiento

k) Conducta

l) Observacin

ll) Relacin con profesores

m) Relacin con compaeros

IV. Apariencia y Conducta:

V. Hiptesis Diagnstica:

VI. Exmenes a realizar:

VII. Indicaciones: