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 NOMBRE: GRUPO: CARRERA: Página 1 de 5 MÓDULO: AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE. ANDAMIO DE EVALUACIÓN. UNIDAD DE APRENDIZAJE 3. R ESULTADO DE APRENDIZAJE 3.2, AUTOEVALUACIÓN. ACTIVIDAD 1. INSTRUCCIONES. ACTIVIDAD 1. SEÑALA LAS CARACTERÍSTICAS CONCEPTUALES DE AUTOEVALUACIÓN . Qué es una autoevaluación. Para qué sirve la autoevaluación. Cómo se construye la autoevaluación.

Andamio 1 U3 RA 3.2

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MÓDULO: AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE. ANDAMIO DE EVALUACIÓN.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3.R ESULTADO DE APRENDIZAJE 3.2, AUTOEVALUACIÓN.ACTIVIDAD 1.INSTRUCCIONES. ACTIVIDAD 1. SEÑALA LAS CARACTERÍSTICAS CONCEPTUALES DE AUTOEVALUACIÓN .

Qué es unaautoevaluación.

Para qué sirvelaautoevaluación.

Cómo seconstruye la

autoevaluación.

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ACTIVIDAD 2.

INSTRUCCIONES. SEÑALA EN UN MAPA CONCEPTUAL COMO SE ESTRUCTURA EL CONCEPTO DE AUTOEVALUACIÓN .

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ACTIVIDAD 3.

INSTRUCCIONES. SEÑALA EN EL MAPA DE FODA LOS ELEMENTOS CON LOS QUE CUENTAS PARA DESARROLLARTE EN ELFUTURO.

   I   N   T   E   R   N   A   S .

FORTALEZAS. OPORTUNIDADES.

E XT E 

RNA S .

DEBILIDADES. AMENAZAS.

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ACTIVIDAD 4.

INSTRUCCIONES. GRAFICA LOS RESULTADOS DE TU MAPA DE FODA.

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ACTIVIDAD 5.

INSTRUCCIONES. DESARROLLA UNA REDACCIÓN DONDE PLASMES UNA REFLEXIÓN DE AUTOEVALUACIÓN RESPECTO A TUACTUAL COMPORTAMIENTO EN EL PLANO ESCOLAR .

INDICADOR . EJECUCIÓN DE LA TAREA. R EFLEXIÓN ESCRITA. ACTITUD HACIA EL TRABAJO.

EVALUACIÓN.