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8/18/2019 Animales. 1ero Planificacion
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Escuela: Constancio Vigil 1235.
Grado: 1ero “B” Turno: Mañana.
No!re " a#ellido de la docente: Maricel Cesar.
No!re " a#ellido del aluno$#racticante: Vi%iana Mansilla.
&rea: Ciencias Naturales. Tie#o #ro!a!le: '(.
)ec*a de la clase:
)ec*a de entrega del tea:
)ec*a de entrega del #lan:
Car+cter de la clase: introductoria$ enseñan,a$ a#rendi,a-e.
!-eti%os: /uentar en los niños el ni%el de conociiento acerca de losaniales.
CNTEN0:
☻CONCEPTUALES:
Los animales.
☻PROCEDIMENTALES
Clasifcación de los animales segn s!s ca"ac#e"$s#icas.
☻ACTITUDINALES:
Sensi%ilidad & "es'e#o 'o" la conse"(ación de los se"es (i(os & s! en#o"no.
ACTIVIDADES.
0nicial:
a docente coen,ar+ la clase diciendo 4ue los aniales son #arte de lanaturale,a " de!eos de res#etarlos. 6a" uc*os ti#os de aniales algunos
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los %eos u" a enudo #aseando #or las calles coo los #erros otros los%eos %olando #or el cielo coo los #+-aros otros los encontraos enalgunas casas coo los gatos o #eri4uitos " otros los %eos li!res #or lasontañas.
/lgunos aniales solo los %eos en circos o ,ool7gicos aun4ue *a" 4ue sa!er
4ue esos aniales %i%en en cauti%idad no %i%en en su *+!itat natural " #orello #ueden no estar 8elices "a 4ue no %i%en li!res en su *ogar.
9stedes sa!en cu+ntos ti#os de aniales *a";
9C7o #odeos clasi *a" 4ue res#etar a la naturale,a;
9C7o se clasisticos #ueden %i%ir en casa o en una gran-a " son cuidados" alientados #or las #ersonas.
os aniales sal%a-es %i%en li!res en la naturale,a " no son cuidados nialientados #or las #ersonas.
6a" algunos aniales sal%a-es 4ue s? 4ue son cuidados " alientados #or las#ersonas " son los 4ue %i%en en cauti%idad en los ,ool7gicos acuarios o circos.
9Au> aniales de los 4ue conoces #uedes clasisticos
)inal.
Escri!e el no!re de estos aniales " colorea s7lo los 4ue sean anialesdo>sticos.
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Estrategias did+ctico$ etodol7gicas: dialogada e#ositi%a con utili,aci7n dei+genes.
ecursos: i+genes ti,a #i,arr7n co#ias.
Bi!liogra8?a: Na# diseño Curricular Durisdiccional.
)0M/ E /MN =/CT0C/NTE
V0V0/N/ G/B0E/ M/N0/.
)0M/ E CENTE:
)0M/ E / =)E/ E =&CT0C/:
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