HOLA, ONA!

ANNA!BON DIA, ÈLIA!

EI, PAU!

5–cinc

Tornem a l’escola!1

Vols saber coses de les nenes

i els nens que van a aquesta escola?

Els vols conèixer una mica més?

DimensióCOMUNICACIÓ ORAL

1. R–epresenteu la –cπ÷versa –anteriπ◊. Q–uines –altres –cπfies –es pπdrien haver –dit?

SÍ, MOLTES.TENIES GANES DE

TORNAR A L’ESCOLA?BON DIA, BIEL!

ENTREM

JUNTS?

HOLA, MIA!

ÉS CLAR!

6

UNIT

AT 1

sis

2. Cπµ –es –diuen –els nens –i les nenes –de l’–escπ˜a?

P–inta les √πcals –am∫ –aquests –cπ˜π◊s:

3. Escriu –el teu nπµ –i pinta’n les √πcals:

Escriu sis nπµs –de nenes –i nens –de la –classe –i –encercla’n les √πcals:

B I L

N N

N

PM

L

A E I O U

DimensióEXPRESSIÓ ESCRITA

7

UNITAT 1

set

4. Cπµpleta –el nπµ –d’–aquests nens –i nenes –am∫ les √πcals:

Q–uin –és –el nπµ més llarg?

I –el més –curt?

Q–uantes lletres té –el teu nπµ?

M R T Í

M R C È P A B L

R C

M H A M D

H L E N

C A R L S

J O L

M E R T X L L

8

UNIT

AT 1

√uit

.

5. El poema –diu –que –anem –a l’–escπ˜a per –aprendre –a . Q–uè –apreneu –a l’–escπ˜a?

6. Q–uè t’–agradaria –aprendre –a l’–escπ˜a?M’–agradaria –aprendre –a

.

La meva escolaEL PARE I LA MARENO PENSEN SINÓ EN MI:EM FAN ANAR A L’ESCOLAA APRENDRE A LLEGIR.

Àngels garriga

DimensióLITERÀRIA

9

UNITAT 1

nπu

7. Escriu la paraula –que √π˜ –dir –el mateix –que...

MAMA:

PAPA:

COL ·LEGI:

8. R–elaciπ÷a: PATI NOIS NENS CADIRA MESTRA PROFESSORA PAPER FULL SEIENT ESBARJO FILERA CUA

9. Escriu la paraula –que √π˜ –dir –el mateix: MENUDA:

ENORME:

ALEGRE:

GROSCONTENT

PETITA10

UNIT

AT 1

–deu

10. Q–uè √π˜ –dir la paraula XERINOLA?

AVORRIMENT

GRESCA

TRISTOR

SOROLL DE FESTA

Al pπ¥˜e –d’–aquests nens –i nenes la festa majπ◊ –és –al setem∫◊e.

AL SETEMBRE COMENÇA L’ESCOLA

I TAMBÉ LA XERINOLA.

DimensióLITERÀRIA

11

UNITAT 1

–π÷ze

Cπµ –acaben ESCOLA –i XERINOLA?L’–π◊aci† –que –diu la M–ia –és –un rπdπ˜í.

11. Cπµpleta per fπ◊mar rπdπ˜ins: Anant –cap –al MERCAT m’he –encreuat –am∫ –un .

H–i ha√ia –una VEGADA –un mag –i –una .

H–e begut –una ORXATA –i –un ∫atut –de .

H–e pujat –al CASTELL –am∫ –un mπfiquit –al .

12

UNIT

AT 1

–dπ¤ze

DimensióCOMPRENSIÓ LECTORA

12. És veritat (V) –π mentida (M)?

El –gegant nπ ∫alla. L–a –gent pica –de mans. Els –gegants fan mπ˜tes √π˜tes.

La dansa dels gegantsELS GEGANTS VAN BALLANT,MENTRE TOTS PIQUEM DE MANS.EL GEGANT DIU QUE NO POT PARAR,VOLTES I VOLTES VOL DONAR.LA GEGANTA DIU: «JO, TAMBÉ,VOLTES I VOLTES DONARÉ».

Cançó popular

13

UNITAT 1

¤retze

13. Encercla –acti√itats –que –es pπden fer –a la festa majπ◊:

14. Ordena –el nπµ –d’–aquestes –acti√itats:

T S C

TITELLES

SARDANES

CANTAR

NADALES CORREFOCESQUIAR

CONCURSOS

S T E T I L L E A R D A S N S E O C F R R E O C

14

UNIT

AT 1

–catπ◊ze

A–quest –és –el –cartell –de la festa majπ◊ –del pπ¥˜e –d’–en B–iel –i la M–ia:

En B–iel √π˜ –cπ÷√idar –un –amic –a la festa.

15. Enganxa les –π◊aciπ÷s per fer –una nπ¤a:

Trobareu els adhesius al final del llibre.

FESTA MAJORDIES 14, 15 I 16 DE SETEMBRE

NO T’HO POTS PERDRE!

DimensióEXPRESSIÓ ESCRITA

15

UNITAT 1

–quinze

Les paraules –destacades s†÷ –diferents maneres –de –dir NEN: COLLA VELLA DELS XIQUETS DE VALLS

ELS MARRECS DE SALT

ELS MINYONS DE TERRASSA

ELS XICS DE GRANOLLERS

16. Encercla les paraules –que √π˜en –dir NEN:

VAILET

CRIATURA

NOIXICARRÓCASTELLER

CAPGRÒSGEGANT XAVAL

DimensióPLURILINGÜE I INTERCULTURAL

16

UNIT

AT 1

setze

17. Escπ˜ta la –canç† «Els –dies –de la setmana», –de D–àmaris G–elabert. Q–uants –dies té la setmana? Q–uants –dies √as –a l’–escπ˜a? Cπµ –cπµencen tπ¤s –els –dies –de la setmana?

18. M–arca les √πcals –que hi ha –en –cada nπµ:

A E I O U

DILLUNS ✗ ✗DIMARTS

DIMECRES

DIJOUS

DIVENDRES

DISSABTE

DIUMENGE

Q–uins –dies nπ √as –a l’–escπ˜a?

DimensióCOMUNICACIÓ ORAL

17

UNITAT 1

–disset

19. Escriu –una –acci† –que fas –cada –un –dels –dies:

D–illuns: D–imarts: D–imecres: D–ijπus: D–ivendres: D–issa∫¤e: D–iumenge:

20. Escriu –una –π◊aci† per –a –cada –imatge:

DimensióEXPRESSIÓ ESCRITA

FI DE FESTA MAJOR

18

UNIT

AT 1

–di√uit

EM P

OSO

A PR

OV

A1. D–ictat. M A N E L S A R A

E N R I C A D A

E S T E L M A R TA

P E R E O M A R

I R I S J O R D I

Encercla –els nπµs –que tenen –dues √πcals –diferents –i su∫◊atlla –els –que tenen tπ¤es les √πcals –iguals.

2. R–elaciπ÷a les paraules –que –acaben –de la mateixa manera:

ESCOLA

CADIRA

MARTÍ

PAPERMANS

GEGANTA

XERINOLA

JARDÍ

FIRA

CARRER

ENTREPANS

VUITANTA

19

EM P

OSO

A PR

OV

AUNITAT 1

–dinπu

EM P

OSO

A P

RO

VA

VERD: SÍ VERMELL: NO

–cπµença L’–escπ˜a setem∫◊e. –al

Els √π˜tes. fan –gegants

3. Ordena –i –escriu les –π◊aciπ÷s:

4. P–inta –de verd –π –de vermell:

Cπ÷ec les √πcals. S–é –cπµpletar paraules –am∫ √πcals. S–é trπ¥ar paraules –que –acaben –igual. S–é –π◊denar paraules per fer –una nπ¤a. S–é –els –dies –de la setmana.

20

EM P

OSO

A P

RO

VA

UNIT

AT 1

√int