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Mod. 8.2.2.7: Scheda programma svolto dai docenti.
Anno Scolastico 2016 - 2017
Docenti: Alberto Veneziani
Marco Santaromita
Materia: Informatica Classe: III A INF
Programma svolto
Introduzione all’ informatica: Concetto di informazione e di automazione
dell’elaborazione della stessa. Sistema di elaborazione, principali componenti. Categorie di
computer.
Generalità sulla programmazione: Cos’è un programma; i vari linguaggi di
programmazione e loro differenze ed analogie; differenza tra linguaggio macchina,
linguaggio assembly e linguaggi a più alto livello. Traduzione di linguaggi: compilatori ed
interpreti. Caratteristiche generali dei linguaggi interpretati e di quelli compilati. Peculiarità
dei moderni linguaggi basati su macchina virtuale (Java, .NET). Ambienti integrati di
sviluppo (IDE). Ciclo di scrittura / compilazione / esecuzione di un programma; codice
sorgente, file eseguibile.
Elementi di programmazione: Generalità: concetto di dato e di algoritmo. Descrizione di
un algoritmo tramite flowchart e relative regole grafiche. Programmazione strutturata e
non strutturata; problemi legati all’istruzione goto. Linguaggi strutturati, linguaggi ad
oggetti. La programmazione: Dichiarazione di costanti e variabili in C++. Concetto di
allocazione di una variabile in memoria e spazio allocato. Tipi di dato in C++. Istruzioni di
I/O in C++. Sequenza di istruzioni, assegnazione di valori. Trattamento di dati numerici ed
alfanumerici; variabili numeriche ed alfanumeriche. Tipo char, codifica ASCII. Cast tra tipi
ed alcune sue applicazioni. Generazione di numeri casuali e relative funzioni. Regole per la
corretta scrittura di un programma C++; identazioni, blocchi istruzioni, commenti,
spaziature. Prime applicazioni in C++.
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“Città di Luino – Carlo Volonté” Sede centrale: Sede associata: Via Lugano 24/A Sito: www.isisluino.it Via Cervinia 54
21016 LUINO (VA) E-mail: [email protected] 21016 LUINO (VA)
Tel.: 0332.530387 [email protected] Tel.: 0332.511643 FAX: 0332.534523 [email protected] FAX:0332.511643 C.F.:84002750127 c/c postale n. 18840215
Selezioni: scopo ed utilizzo. Selezioni ad una via; selezioni a due vie e a più vie, selezioni
annidate. Istruzioni if( ), if( ) else . Condizioni in C++. Operatori logici and, or e not in
C++. Condizioni composte. Selezione multipla: l’istruzione switch. Relativi flow-chart.
Applicazioni con selezioni.
Cicli: Il ciclo while( ), il ciclo for( ) ed il ciclo do… while( ). Precondizioni e
postcondizioni. Condizioni di permanenza in un ciclo. Istruzione break. Cicli annidati.
Relativi flow-chart. Applicazioni con i cicli.
Vettori: Vettori, dichiarazione di vettori, accesso ai singoli elementi, operazioni base sui
vettori (caricamento, lettura dei contenuti). Analisi delle problematiche classiche:
individuazione del massimo o minimo valore; ordinamento per selezione e bubblesort;
ricerca per scansione, ricerca dicotomica; merge di vettori ordinati in un vettore ordinato.
Vettori paralleli, casi di utilizzo. Vettori di caratteri: peculiarità, operazioni di I/O con
vettori di caratteri. Ruolo del delimitatore di stringa. Funzioni sui vettori di caratteri.
Matrici. Applicazioni e problemi su vettori e matrici.
String: Assegnazione; operatori e metodi applicabili alle string; string viste come vettori
di char. Confronto tra stringhe ed ordinamento alfabetico.
Procedure e funzioni: Concetto di programmazione modulare e sua utilità. Sviluppo top
down realizzato tramite la programmazione modulare. Procedure e funzioni. Funzioni
predefinite e funzioni “custom“. Valore di ritorno di una funzione. Parametri in ingresso
(by value). Parametri bidirezionali (by reference). Parametri costituiti da vettori; elementi
su puntatori, concetto di puntatore. Ritorno di valori da una procedura. Chiamata di una
funzione o procedura. Variabili locali e globali. Passaggio di valori da linea di comando;
significato ed uso di argc e argv nel main().
Libro di testo: C. Jacobelli, M. Ajme, V. Marrone
EPROGRAM - Volume A
Informatica per il secondo biennio degli Istituti Tecnici
Indirizzo Informatica e Telecomunicazioni
Juvenilia Scuola
Sito del docente:
http://www.veneziani.altervista.org/ITIS_Luino_2016-2017/Informatica/3A/materiali_3A_Info.html
Luino __2 / 6 / 2017__ IL DOCENTE ____prof. Alberto Veneziani_____
Mod. 8.2.2.4: Scheda programma svolto dai docenti.
Anno Scolastico 2016/2017 Docente: Fanny Spertini Materia: Inglese Classe: III INF
Programma svolto
Unità svolte durante l’anno scolastico dal testo “Cult B2”
- Unit 1 o Work, work, work o Obiettivi:
Grammatica:
Present Perfect
For/since
Present Perfect vs Past Simple
Present Perfect Continuous
Phrasal verbs Vocabulary:
Work and education
Job application
Collocations: work - Unit 2
o Fears and phobias o Obiettivi:
Grammatica:
Narrative tenses
Past time expressions
Past habits – used to, would
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
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Ability in the past
Defining and non-defining relative clauses Vocabulary:
Phrasal verbs
Adverbs - Unità svolte durante l’anno scolastico dal testo di microlingua “English for
new technology”
- Unit 1 o Electric Energy o Atoms and Electrons o How the battery was invented o Types of batteries o Future of technology: the fuel cell o Future of technology: superconductors o The electric cars that uses its body as a rechargeable battery
- Unit 10 o Computer HW o Types of computers o The computer system o Input/output devices o Computer Storage o Computer ports and connections o Upgrading HW o History of the computer
Luino 03/06/2017 IL DOCENTE
Fanny Spertini
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 1 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Docente: ANTONELLO VANNI Materia: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Classe: 3 INF
Programma svolto
A) UDA: sul metodo di studio/ripasso
Periodizzazione della storia letteraria in oggetto. Le strutture narratologiche del testo in
prosa (ripasso). La tecnica di analisi del testo poetico; le figure retoriche: metriche,
suono, sintassi, significato (ripasso e avvio dello studio relativo). Recupero e
impostazione di un metodo di studio disciplinare e interdisciplinare (mappe concettuali,
sintesi, appunti, scaletta per la produzione scritta e l'esposizione orale).
B) LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
Le origini. La nascita del volgare, le lingue romanze o neolatine, i primi esempi di uso
scritto del volgare italiano.
D. Alighieri: Volgare illustre, cardinale, aulico e curiale (dal De Vulgari Eloquentia)
Francesco d’Assisi: Laudes Creaturarum
La lirica del Duecento
La poesia provenzale, la poesia siciliana, la poesia toscana, il “Dolce Stil Novo”.
Iacopo da Lentini: Amor è uno desio che vien da core
G. Guinizzelli, Io voglio del ver la mia donna laudare
Guido Cavalcanti; Chi è questa che vèn, ch’ogn’om la mira
Laboratorio di cooperative learning/peer to peer education: le tematiche del Dolce Stil
Novo e la figura della donna angelo.
Dante Alighieri
Vita e opere di Dante Alighieri
La figura di Dante “pre-umanista”:
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FAX: 0332.534523 [email protected] FAX:0332.511643 C.F.:84002750127 c/c postale n. 18840215
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 2 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Il volgare perfetto (dal De Vulgari Eloquentia)
Lo volgare servirà veramente a molti (dal Convivio)
Dalle Rime: Guido, io vorrei che tu, Lapo ed io
La novella e Giovanni Boccaccio
dal Novellino: Saggia sentenza
Il Decameron: struttura e temi dell’opera
G. Boccaccio: L’orrido cominciamento (la peste)
G. Boccaccio: Abraam Giudeo
G. Boccaccio: Lisabetta da Messina
G. Boccaccio: Landolfo Rufolo
G. Boccaccio: Andreuccio da Perugia
Laboratorio interdisciplinare di Italiano e Storia per lo sviluppo delle competenze: La
peste nel Medioevo. Le fonti letterarie e storiche: Boccaccio, L’orrido cominciamento.
Le fonti audiovideo: History Channel: La peste nel Medioevo (visione finalizzata anche
all’elaborazione del tema di argomento storico).
La lirica del Trecento: Francesco Petrarca
Vita e opere di Francesco Petrarca, la lirica petrarchesca e la “tradizione” nella lirica
italiana
L’Epistolario: L’ascesa al Monte Ventoso
Il Canzoniere: struttura e temi dell’opera
F. Petrarca: Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono
F. Petrarca: La vita fugge, et non s’arresta un’hora
F. Petrarca: Zephiro torna, e il bel tempo rimena (laboratorio di analisi testuale)
La lirica nel Quattrocento
Lorenzo de’Medici e i Canti carnascialeschi: Canzone di Bacco
Il Poema epico-cavalleresco tra Quattrocento e Cinquecento
Genesi e analisi di un genere: confronto tra poema epico classico e romanzo medievale.
Il poema epico-cavalleresco e i cantari: caratteristiche formali, tematiche e metriche
del genere.
Ariosto, L’Orlando Furioso: l’opera, la trama, i personaggi
L. Ariosto: il Proemio
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 3 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
C) DANTE E LA DIVINA COMMEDIA: TEMI E PERCORSI
Significato dell’opera; Struttura della Divina Commedia e in particolare dell’Inferno; Il
contesto storico culturale nel quale l’opera nasce e al quale fa riferimento (il clima
politico, l’influenza religiosa, gli influssi letterari e la vicenda personale dell’autore, la
Lettera a Cangrande della Scala).
Percorso nella Divina Commedia: “Il contrappasso nell’Inferno dantesco”. Passi
esaminati: Canto I, Canto III (le tre donne benedette, il soccorso di Beatrice o della
grazia divina), Canto V (i lussuriosi, la bufera infernale, Paolo e Francesca); Canto XIII (I
suicidi e Pier delle vigne), Canto XXVI: il canto di Ulisse.
Durante l’anno gli alunni hanno svolto la lettura dell’opera di Marco Santagata, Guida
all’Inferno, Mondadori.
D) PRODUZIONE SCRITTA
Conoscenze, abilità e competenze generali della produzione scritta: le procedure di
progettazione, realizzazione e revisione del testo scritto. In particolare: la didattica
dell’errore e la scheda personale di revisione.
Tipologie:
Il riassunto e le sequenze (recupero di competenze non raggiunte nel corso del biennio)
La parafrasi/il riassunto di un testo poetico –letterario in poesia e in prosa
(recupero di competenze eventualmente non raggiunte nel corso del biennio)
Il testo argomentativo (con il recupero di eventuali competenze non raggiunte nel corso
del biennio)
Avvio all’analisi del testo
Avvio alle tipologie della terza prova
Dalla relazione storica al tema di tipologia storica.
E) Narrativa:
lettura dell’opera: Marco Santagata, Guida all’Inferno, Mondadori.
Attività integrative: Visita d’Istruzione al Museo della Scienza e della tecnologia di
Milano, Università Cattolica e Università degli studi di Milano (20 aprile 2017).
Volume in adozione: M. Sambugar- G. Salà, Letteratura +, vol. 1, Dalle origini all’età
della Controriforma.
Luino 5 giugno 2017 IL DOCENTE: ANTONELLO VANNI
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 1 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Mod. 8.2.2.4: Scheda programma svolto dai docenti.
Anno Scolastico 2016-2017
Docente: BERNASCONI PATRIZIA
Materia: MATEMATICA Classe: 3 INF
Programma svolto
Raccordo con il biennio
Insiemi numerici; potenza di un numero reale; regola di Ruffini; scomposizione in fattori dei polinomi; sistemi lineari (metodo di sostituzione e di riduzione); sistemi
di secondo grado. Equazioni di primo e secondo grado intere e fratte; equazioni di grado superiore al secondo.
Disequazioni intere di primo e secondo grado. Disequazioni intere di grado superiore al secondo.
Disequazioni frazionarie. Sistemi di disequazioni. L’equazione della retta e la sua rappresentazione grafica. Posizione reciproca di due rette.
Risoluzione grafica di disequazioni lineari in due incognite. Funzioni
Definizione di funzione. Funzioni reali a variabile reale e relativa classificazione.
Dominio e segno di una funzione reale a variabile reale. La parabola
La parabola e la sua equazione (con asse di simmetria parallelo all’asse y e parallelo all’asse x). Grafico di una parabola data la sua equazione.
Posizione reciproca tra retta e parabola. Come determinare l’equazione di una parabola
Rappresentazione grafica di funzioni irrazionali.
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
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I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 2 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Risoluzione grafica di disequazioni non lineari del tipo 0y,xF e 0y,xF
La circonferenza
Equazione della circonferenza dati il centro e il raggio. Equazione della circonferenza in forma normale.
Grafico di una circonferenza data la sua equazione. Posizione reciproca tra retta e circonferenza .
Come determinare l’equazione di una circonferenza. Rappresentazione grafica di funzioni irrazionali.
Risoluzione grafica di disequazioni non lineari del tipo 0y,xF e 0y,xF
Funzioni goniometriche
Angoli e loro misure.
Le definizioni delle funzioni goniometriche e le loro principali proprietà. Le funzioni goniometriche di angoli particolari. Le funzioni goniometriche di angoli associati.
Grafici delle funzioni goniometriche. Formule di addizione e sottrazione.
Trigonometria
Teoremi sui triangoli rettangoli Teoremi sui triangoli qualunque: teorema dei seni; teorema del coseno.
Equazioni goniometriche
Equazioni goniometriche elementari Equazioni riconducibili alle equazioni goniometriche elementari.
I numeri complessi
Numeri complessi in forma algebrica e relative operazioni. Coordinate polari e forma trigonometrica di un numero complesso. Operazioni con i numeri complessi in forma trigonometrica.
Rappresentazione nel piano di Gauss dei numeri complessi. Forma esponenziale di un numero complesso.
La funzione esponenziale
Potenze ad esponente reale.
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 3 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Funzione esponenziale e relativo grafico.
Equazioni esponenziali elementari, con l’uso delle proprietà delle potenze e con l’uso dell’incognita ausiliaria.
Disequazioni esponenziali elementari, con l’uso delle proprietà delle potenze e con l’uso dell’incognita ausiliaria
La funzione logaritmica.
Funzione logaritmica. Definizione di logaritmo. Proprietà dei logaritmi e formula del cambiamento di base. Equazioni logaritmiche.
Equazioni logaritmiche risolvibili con l’uso dell’incognita ausiliaria. Equazioni esponenziali risolvibili mediante logaritmi. Disequazioni logaritmiche
Luino, 27 maggio 2017
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 1 di 1
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Mod. 8.2.2.4: Scheda programma svolto dai docenti.
Anno Scolastico 2016/17
Docente: Parravicini Marco Materia: IRC Insegnamento Religione Cattolica Classe: 3 INF
Programma svolto
- La testimonianza nella storia: ascolto, creatività, santità, la vita e le opere di Gaudì
- Ecumenismo e dialogo interreligioso: le tradizioni orientali, il Buddismo
- Identità e missione di Gesù alla luce del mistero Pasquale
- Questioni di senso legate alle più rilevanti esperienze della vita umana
- Orientamenti della Chiesa sull’etica personale e sociale, dialogo e confronto
Luino 03/06/17 IL DOCENTE Parravicini Marco
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
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I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 1 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Mod. 8.2.2.4: Scheda programma svolto dai docenti.
Anno Scolastico 2016/2017
Docente: Enzo TRAVAGLIONE Materia: Scienze motorie e sportive Classe: 3 INF PARTE PRATICA ARGOMENTO CONTENUTO VERIFICA
POTENZIAMENTO FISIOLOGICO
Condizionamento organico. La corsa:
- Corsa continua. - Corsa con variazioni di ritmo pre-
ordinato. - “Fartlek”. - Rilevazione della frequenza cardiaca
e considerazioni sull’andamento di questa (prima, durante,dopo lo sforzo).
Yo yo test . (1° trimestre).
PALLAMANO:
- Didattica dei fondamentali individuali: palleggio, passaggio, tiro in elevazione.
- Fondamentali di squadra: Illustrazione del gioco con difesa a zona (6-0), illustrazione degli incroci di attacco.
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
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I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 2 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
GIOCHI DI SQUADRA
PALLACANESTRO:
- Didattica dei fondamentali individuali Palleggio, passaggio, tiro piazzato e in corsa (3° tempo). Arresto a 1/2 tempi.
- Gioco 3vs3 in metà campo con e senza palleggio.
PALLAVOLO: - Didattica dei fondamentali
individuali (servizio,palleggio,bagher,attacco,muro).
- Impostazione del gioco 6vs6 con alzatore al centro.
FLAG/FOOTBALL: Illustrazione del gioco ad opera di esperti esterni (trattamento della palla, principali “tracce” nel gioco di attacco; situazioni di gioco elementari). GIOCHI PROPEDEUTICI : Palla “al volo”, palla meta, palla re, palla meta, fantasmi, “ultimate frisbee”, “four ball”, “hit ball”.
Verifica sui fondamentali individuali ( Palleggio, passaggio, arresto e tiro, tiro in corsa. 2° pentamestre).
POTENZIAMENTO FISICO GENERALE
- Esercizi a carico naturale (per la forza), sottoforma di pre-atletici e andature di vario tipo (riguardanti anche la coordinazione).
- Funicella: utilizzo dell’attrezzo in funzione sia del potenziamento fisico generale che della coordinazione dinamica generale.
- Potenziamento palco addominale, con semplici elementi relativi alla cinesiologia della muscolatura
Test/verifica basato sul numero di saltelli effettuati in 30” (1° trimestre). Test/verifica basato sul numero di ripetizioni di un esercizio standard in
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 3 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
addominale. - Esercitazioni in circuito
(a tempo). - Allungamento muscolare .
30” (2° pentamestre).
RIELABORAZIONE DEGLI SCHEMI MOTORI.
- Lavoro con funicella ( vedi anche alla
voce: potenziamento fisico generale).
- Ginnastica artistica: illustrazione progressione a corpo libero con semplici elementi (capovolta avanti, dietro; “candela”, mulinello, orizzontale prona).
-
Verifica (2° pentamestre).
PARTE TEORICA ARGOMENTO CONTENUTO VERIFICA
IL SISTEMA OSTEO ARTICOLARE
Struttura del tessuto osseo; la classificazione delle ossa ; le principali ossa ed articolazioni dello scheletro.
Verifica scritta (1° trimestre).
REGOLAMENTO
PALLACANESTRO
Le regole principali del gioco;
differenza tra infrazioni e falli.
Verifica scritta (2° pentamestre).
METODO Ho privilegiato l’adozione del metodo globale, ovvero fornire una conoscenza sommaria dell’argomento trattato, in maniera da dare più stimoli possibile sui quali poter lavorare. Inoltre, tale metodo offre la possibilità di far convivere più situazioni insieme ( studenti con maggiori capacità e motivazioni con altri che non sono allo stesso livello).
Luino _________________ IL DOCENTE: Enzo TRAVAGLIONE
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. NormaUNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 1 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Mod. 8.2.2.4: Scheda programma svolto dai docenti.
Anno Scolastico 2016/2017
Docente: LA ROSA FRANCESCO SANTAROMITA VILLA MARCO Materia: SISTEMI E RETI Classe: 3 INF
Programma svolto MODULO 1
Le basi della comunicazione in rete
Il segnale analogico e digitale
Campionamento
Il canale e la codifica del segnale
Tecniche di multiplexing
Caratteristiche di una trasmissione dati: simplex, half-duplex, full-duplex
Trasmissioni point to point e point to multipoint
Throughput e Bandwidth
MODULO 2
Introduzione al Networking
Definizioni e concetti di base
Aspetti hardware delle reti: reti broadcast e reti punto a punto
Classificazione delle reti
Reti locali
Topologia delle reti locali
Reti geografiche
Reti wireless
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“Città di Luino – Carlo Volonté” Sede centrale: Sede associata: Via Lugano 24/A Sito: www.isisluino.it Via Cervinia 54 21016 LUINO (VA) E-mail: [email protected] 21016 LUINO (VA) Tel.: 0332.530387 [email protected] Tel.: 0332.511643
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I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. NormaUNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 2 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
_______________________
Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
MODULO 3
Il trasferimento dell’informazione
La trasmissione delle informazioni
Modalità di comunicazione
Tecniche di trasferimento dell’informazione
Multiplazione (multiplexing)
Tecniche di accesso o protocolli di accesso
Classificazione delle tecniche di accesso multiplo
Accesso multiplo senza contesa: protocolli deterministici
Accesso multiplo con contesa: metodi casuali
Protocollo Aloha
Protocollo CSMA e CSMA/CD
La commutazione
Commutazione di circuito
Commutazione di messaggio
Commutazione di pacchetto
MODULO 4
L’architettura a strati ISO-OSI e TCP-IP
Generalità
L’architettura a strati
Il modello OSI
Livello fisico
Livello data link
Livello rete
MODULO 5
Architettura di un elaboratore: la CPU
Struttura dell’elaboratore
La legge di Moore
Le macchine virtuali
Modello di VonNeumann
Il modello Harvard
Struttura di base del microprocessore
Unità di controllo ed ALU
Registri interni
Il modello di programmazione
Il ciclo macchina
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. NormaUNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 3 di 3
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
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Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Il clock
Le architetture RISC e CISC
NorthBridge e SouthBridge
MODULO 6
Architettura di un elaboratore: le memorie
Memorizzazione dei bit
Tipi di memoria: RAM, ROM
I tipi di bus: dati, indirizzi, controllo
La memoria centrale: RAM
Indirizzi delle celle di memoria
Lettura e scrittura di un dato in memoria
Memoria di sola lettura: ROM
I vari tipi di memoria: PROM, EPROM, EEPROM
Il BIOS
La gestione della memoria di un PC
Memoria cache
Gerarchia delle memorie
Le memorie FLASH
Organizzazione della memoria dinamica di un PC
MODULO 7
LABORATORIO: il linguaggio HTML
Storia di Internet
Il linguaggio HTML
TAG per la formattazione del testo
Inserimento delle immagini
Impostare il layout di pagina
Creazione di collegamenti: i link
Creazione di elenchi
Mappe di immagini
Tabelle
Frame
Form Luino _________________ IL DOCENTE ________________________________
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 1 di 2
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
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Emissione RSGQ
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Mod. 8.2.2.4: Scheda programma svolto dai docenti.
Anno Scolastico2016/2017
Docente: ANTONELLO VANNI Materia: STORIA Classe: 3 INF
Programma svolto
U.D.A: il metodo di studio
La Storia: scienza e strumenti dello storico (a cura del docente)
Le grandi periodizzazioni della Storia
Gli strumenti dello storico: le fonti e l’analisi delle fonti
La periodizzazione dell’età medievale e moderna
Recupero/potenziamento e impostazione di un metodo di studio disciplinare e interdisciplinare:
mappe concettuali, sintesi, appunti, scaletta per la produzione scritta e l'esposizione orale. Esempi
di tema storico (tipologia D).
PARTE 1: STORIA MEDIEVALE E MODERNA Modulo 1: Politica, economia e società dell’Alto Medioevo (La rinascita dell’Europa dopo l’anno
Mille, Lotte fra Papato e Impero, Crociate e scambi commerciali tra Oriente e Occidente, Il comune
nuovo soggetto politico, Poteri universali e locali)
Modulo 2: L’Europa delle monarchie nazionali e l’Italia delle Signorie (La crisi del Trecento,
Monarchie nazionali e nuove frontiere dell’Europa, Gli Stati regionali)
Modulo 3: La svolta dell’Età moderna (Umanesimo e Rinascimento, Le grandi scoperte e i primi
imperi coloniali, Trasformazioni economiche e sociali del Cinquecento, La riforma protestante e la
Controriforma Cattolica, Quadro politico europeo nel Cinquecento)
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“Città di Luino – Carlo Volonté” Sede centrale: Sede associata: Via Lugano 24/A Sito: www.isisluino.it Via Cervinia 54 21016 LUINO (VA) E-mail: [email protected] 21016 LUINO (VA) Tel.: 0332.530387 [email protected] Tel.: 0332.511643
FAX: 0332.534523 [email protected] FAX:0332.511643 C.F.:84002750127 c/c postale n. 18840215
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 2 di 2
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Approvazione DS
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Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
Modulo 4: Il Seicento europeo tra crisi e rivoluzioni (L’Europa nella prima metà del Seicento, Tre
modelli di Stato in Europa, La rivoluzione scientifica e la cultura del Seicento, La dominazione
spagnola in Italia, L’Assolutismo e Luigi XIV).
PARTE 2
FORMARE IL CITTADINO, RESPONSABILE E CAPACE DI CONFRONTO E DIALOGO
I procedimenti di analisi della fonte iconografica per comprenderne l’ideologia implicita: il metodo
Panofsky applicato alle immagini della Riforma protestante e delle scoperte geografiche
PARTE 3
LABORATORI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE E ATTIVITÀ INTEGRATIVE
Laboratori per lo sviluppo delle competenze e attività di cooperative learning: Vita economica,
finanza e tecniche d’affari; Viaggi e viaggiatori dal Medioevo all’età moderna; Alimentazione, cibo
e cultura culinaria; Tecnica e innovazione tecnologia nell’età preindustriale; Comunicazione di
massa tra Medioevo e Età Moderna; Costruire l’ambiente e la città; Servizi socio-sanitari tra XIV e
XVII secolo; L’agricoltura tra Medioevo e Età Moderna (dal testo allegato al manuale Brancati-
Pagliarani, Storia, tecnologia e professioni, vol. 1, La Nuova Italia). Durante l’anno sono stati svolti
diversi laboratori di analisi delle fonti anche mediante il cooperative learning.
Laboratorio interdisciplinare di Italiano e Storia per lo sviluppo delle competenze: La peste nel
Medioevo. Le fonti letterarie e storiche: Boccaccio, L’orrido cominciamento. Le fonti audiovideo:
History Channel: La peste nel Medioevo.
Attività integrative/Ampliamento dell’offerta formativa:
27 gennaio 2017, Teatro Sociale di Luino: per il Giorno della Memoria partecipazione allo
spettacolo organizzato dall’ANPI di Luino in collaborazione con l’Assessorato alla Cultura del
comune di Luino, «I morti sbagliati» con l’attore-scrittore Andrea Buffa.
LIBRI DI TESTO
Volume in adozione: Brancati-Pagliarani, La storia in campo. Dal Mille alla fine del Seicento, La
Nuova Italia, con l’allegato Storia, tecnologia e professioni vol. 1.
Luino 5 giugno 2017 IL DOCENTE: ANTONELLO VANN
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 1 di 4
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Emissione RSGQ
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Mod. 8.2.2.4: Scheda programma svolto dai docenti.
Anno Scolastico 2016/2017
Docente: DI GIACOMO ERIKA ANTONIA MORRONE ORLANDO Materia: T.P.S.I.T. Classe: 3 INF
Programma svolto UDA 1 Sistemi di elaborazione
● Definizione di hardware ● Le componenti hardware ● Programmi, software di base, software applicativo
UDA 2 Sistemi di numerazione
● Numerazione binaria ● Conversione da binario a decimale e viceversa dei numeri interi ● Conversione da decimale a binario e viceversa dei numeri reali ● Operazioni binarie: somma, sottrazione, moltiplicazione, divisione ● Numerazione esadecimale ● Conversione da decimale a esadecimale e viceversa ● Conversione da binario a esadecimale e viceversa
UDA 3 Rappresentazione dei numeri
● Numeri interi ● Numeri reali ● Rappresentazione dei numeri reali in notazione esponenziale normalizzata ● Rappresentazione in singola precisione ● Rappresentazione in doppia precisione ● Rappresentazione in precisione estesa ● Rappresentazione dei numeri interi in complemento a 2
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ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“Città di Luino – Carlo Volonté” Sede centrale: Sede associata: Via Lugano 24/A Sito: www.isisluino.it Via Cervinia 54 21016 LUINO (VA) E-mail: [email protected] 21016 LUINO (VA) Tel.: 0332.530387 [email protected] Tel.: 0332.511643
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I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 2 di 4
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
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Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
● Concetto di overflow ● Operazioni con i numeri negativi rappresentati in complemento a 2 ● Codifica dei dati alfanumerici e numerici
UDA 4 Sistemi Operativi
● Introduzione ai S.O. ● L’interfaccia o shell Concetto di macchina virtuale ● Evoluzione dei Sistemi Operativi
● Struttura e modalità di funzionamento di un S.O. ● Prestazioni di un S.O. Funzioni dei moduli del S.O. ● Tipi di Sistemi Operativi ● Tipologie di S.O. ● Elaborazione a lotti (batch) ● Elaborazione interattiva ● Sistemi in monoprogrammazione ● Sistemi in multiprogrammazione ● Sistemi in time-sharing ● Sistemi distribuiti ● Sistemi realtime ● Sistemi dedicati
UDA 5 Gestione del processo
● Nucleo del S.O. ● Stati di un processo ● Algoritmi di scheduling ● Lo schedulatore dei lavori ● Lo schedulatore dei processi ● Politiche di scheduling: preemptive e non preemptive
UDA 6 Gli interrupt
● Definizione di Interrupt ● Gestione dei interrupt ● Interrupt multipli
UDA 7 Gestione della memoria centrale
● Struttura di un programma e creazione di un file eseguibile ● Spazio degli indirizzi ● La rilocazione ● Le tecniche di allocazione ● Partizione fissa ● Partizione variabile (o dinamiche)
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 3 di 4
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
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Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
● Partizione mediante paginazione ● Partizione mediante segmentazione ● Partizione mediante paginazione e segmentazione
UDA 8 Gestione delle periferiche
● Gestione delle periferiche ● Allocazione dei dispositivi ● Dispositivi virtuali: buffering e sistemi di spool
UDA 9 Gestione della memoria secondaria
● Memoria secondaria ● Dischi magnetici ● Dischi ottici ● Tempi di accesso al disco ● Controller dei dispositivi di memoria ● Scheduling del disco ● Scheduling FCFS ● Scheduling SSTF ● Scheduling SCAN ● Scheduling C-SCAN ● Scheduling C-LOOK
UDA 10
Gestione del file system
● File system: visione utente ● Struttura file ● Metodi di accesso: sequenziale, diretto e a indice ● Directory ● Struttura logica delle directory: a un livello, a due livelli, ad albero e a grafo aciclico ● File system: visione implementatore ● Organizzazione del disco ● Allocazione contigua ● Allocazione concatenata ● Allocazione basata su FAT ● Allocazione indicizzata
UDA 11
Virus
● Definizione di virus ● Attacchi storici
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Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 4 di 4
Rev. 01 Del 18-12-2015
Approvazione DS
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Emissione RSGQ
_______________________ Data 18-12-2015
● Virus di file, di boot, di macro e multipartiti ● Worms ● Trojans ● Backdoors ● Keylogger ● Come difendersi
LABORATORIO · Introduzione a MS-DOS. · S.O. con interfaccia a linea di comando · Il prompt dei comandi; la root e le directory. · Gli accessi a varie periferiche e cambio directory. · Comandi principali sulle cartelle e opzioni disponibili: MD; RD; COPY; XCOPY. · Il comando CD: percorsi assoluti e percorsi relativi. · I file: le estensioni, comandi e opzioni DIR e TREE, i caratteri jolly. · Comandi e opzioni dei file: EDIT, COPYCON, DEL, MOVE, REN. · I file batch: ECHO, struttura IF, GOTO ed etichette. · Struttura registri del processore x86 · Il linguaggio macchina · Introduzione al linguaggio Assembly. · Struttura di un listato Assembly: tipi di variabili e loro dichiarazioni . · L’istruzione di assegnamento MOV: differenze di utilizzo tra i registri a 8 bit e 16 bit. · Il segmento data e il segmento codice: indirizzi di memoria e offset.
Luino _________________ IL DOCENTE ________________________________
I.S.I.S. “Città di Luino – Carlo Volonté
Procedura 8.2.2
Controllo del servizio
Rif. Norma UNI EN ISO 9001:2008
Ediz. MQ 01 Pag. 1 di 1
Rev. 01 Del 18-12-2015
M. 8.2.2.3: Scheda programma svolto dai docenti.
Anno Scolastico 2015/2016
Docente: Mancuso Rocco Antonio, Iommazzo Pietro
Materia: Telecomunicazioni Classe 3 INF
Programma svolto
RETI ELETTRICHE IN REGIME CONTINUO
Reti elettriche, tensione e corrente elletrica, generatori di tensione e di corrente, resistenza e legge di
Ohm. resistività, conduttanza, potenza, convenzioni di segno. Resistori, serie e parallelo di resistori.
Le leggi e i teoremi fondamentali delle reti elettriche. Leggi di Kirchhoff delle tensioni, legge di
Kirchhoff delle correnti, partitore di tensione, partitore di corrente, analisi di reti elettriche
contenenti resistori in serie e in parallelo. Conduttanza.Principio di sovrapposizione degli effetti.
Teorema di Thevenin
FONDAMENTI DI ELETTRONICA DIGITALE
Reti logiche combinatorie. Le porte logiche, reti logiche, l'algebra di Boole, analisi delle reti
combinatorie. Progettazione delle reti combinatorie, forme canoniche e il problema della
minimizzaziane, mappe di Karnaugh Funzioni combinatorie integrate e sistemi di visualizzazione:
multiplexer e il codificatore, il decodificatore e il demultiplexer, sommatore e comparatore. I led e i
display. Reti logiche sequenziali. I latch e i flip-flop, i registri, i contatori asincroni e sincroni.
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MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
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