EUCD, Octubre 2012

Primer Año / D&C, D.Gráfico, Semiótica, Dibujo Natural, Dibujo Técnico, Maquetas.

Docentes responsables UP: Daniell Flain, Ángela Rubino, Martín Sanchez, Mª Eugenia Ferreiro, Horacio Dardanelli, Livia Marsiglia, Gonzalo Nuñez, Enrique Hernández.

-Ejercicio AnteUP / Do ReReRe Mi (Te suena?)

-Objetivos generalesConcientizar sobre la política de las 3R: Reducir, Reciclar, Reutilizar.

Relevar, investigar y analizar 3 casos de estudio, basados en la identidad de instituciones, empresas, y/o campañas, cuyo principal rubro de actividad esté enfocado en la reutilización de materiales. Los casos (3) seleccionados pueden ser nacionales o extranjeros.

Investigar en profundidad sobre un tema específico que se retomará en el trabajo de UP.

Obtener conclusiones por parte de los estudiantes en cuanto al tema estudiado y sobre las estrategias e implementación desde diseño, que se aplican en estas instancias.

Junto al estudio de los 3 casos se definirá un público objetivo / usuarios, que el equipo entienda “simpatizan” o adhieren a esta filosofía. Del análisis de éste grupo + las conclusiones de los 3 casos es que se nutre para realizar varias de las piezas de entrega.

-Tema principalFormular el conjunto de valores, atributos y características de un público objetivo / grupo de usuarios familiarizados con las políticas de las 3Rs.

Investigar sobre los usuarios o público objetivo, asociados a cada propuesta.

Este trabajo es de carácter interdisciplinario y será evaluado conjuntamente por los docentes de UP.

-Piezas de entrega

1- Láminas de relevamiento, con imágenes y análisis de al menos 3 casos de estudio.

2- Lámina de conceptualización de valores y atributos a plasmar en la propuesta, con imágenes de inspiración y textos explicativos.

3- Lámina con el resultado de la investigación sobre los usuarios o público objetivo.

4-Lámina de referentes (recopilación de objetos asociados al púbico en estudio)

5- Volumen inscripto en un cubo virtual de 20x20x20cm, eventualmente desarmable, donde se manifiesten los valores y atributos propuestos por el grupo (forma, color, textura, materiales, etc.).

En él se transmiten valores formales, cromáticos, texturas y demás de carácter sensorial.

Es una especie de ADN que nutrirá a los 3 (o eventualmente 4) proyectos de UP posteriores.

6- Envase del volumen.

7- La presentación puede ser acompañada de soporte digital con imágenes complementarias,

(audio, video, etc.).

8- Se entregará un CD con todas las láminas en formato digital (pdf o jpeg).

>En AnteUP1 no se crean aún, elementos de diseño.

-Limitantes

Trabajo en equipos de 3 o máximo 4 integrantes.

(3 integrantes que estén cursando + otro que no esté cursando)

Los equipos se conformarán dentro de 3 grandes estaciones de trabajo,

(ya definidas en Diseño Gráfico, y los grupos se armarán con los integrantes de cada una,

no pudiendo rotar de estación).

-Desarrollo del trabajo

Viernes 19/10 Presentación de la premisa con presencia de docentes de todas las asignaturas de la UP.

AM 8:30hs PM 19hs

Cronograma de preentregas y correcciones a fijarse en cada asignatura.

Jueves 8/11 Entrega de la AnteUP de 10:30 a 11hs AM y de 19 a 19:30hs en PM (lugar a confirmar estar atentos)

Viernes 9/11 Presentación AnteUP con presencia de docentes de todas las asignaturas.

-Criterios de evaluación de AnteUP

Se evaluará la profundidad del proceso de investigación y el arribo a conclusiones de los 3 casos.

La pertinencia de los conceptos que se obtienen de la investigación del grupo usuarioEl cumplimiento general de la premisa.El uso de las herramientas compartidas en las materias de 1er año.El desempeño del trabajo en equipo.La resolución formal en lo particular y general de la entrega

-Anexo con especificaciones de entrega:

-Entrega general

>En esta etapa AnteUP el grupo no diseña objetos (excepto el volumen y su envase), genera los insumos con los que se va a trabajar en la UP. Si diseña la entrega en general que responde a una totalidad coherente.

>Se entregarán las piezas de todas las asignaturas en una caja de cartón de dimensiones: A3 x 30cm de alto.

>Fuera de la caja deberá figurar un rótulo normalizado que indique:

-nombre de los estudiantes

-grupo

-listado de las piezas de entrega (con espacio para tildar en el momento de la recepción).

-Por asignatura

-Semiótica

1- Lámina de investigación (considerada en prem.gral.).

2- Lámina de conceptualización (idem).

3- Lámina con el resultado de la investigación sobre los usuarios.

4- Carpeta con el proceso de investigación y y conceptualización (específica de Semiótica, deberá seguir la estructura que solicita la asignatura).

La asignatura evaluará la coherencia del proceso global (investigación y conceptualización),

el manejo de herramientas específicas (mapas conceptuales y matrices de percepción) y la coherencia de la propuesta conceptual con el volumen propuesto.

-Diseño y Creatividad I

1- Volumen inscripto en 20 x 20 x 20 cm (ya considerado en la premisa general), eventualmente desarmable y en su envase debe aparecer el instructivo del armado. Este volumen NO es necesariamente funcional.

2- Catálogo de materiales (específico de D&CI)Formato A3 apaisado, donde aparece el propio material con el tratamiento aplicado.

3- Carta de colores (en conjunto con Diseño Gráfico)

4- Lámina de referentes (considerada en la premisa general).

-Diseño Gráfico

1- Lámina de investigación (considerada en la prem.gral.).

2- Lámina de conceptualización (idem).

3- Lámina con el resultado de la investigación sobre el usuario o público objetivo (idem).

4- Carta de colores (en conjunto con D&CI).

5- Lámina con investigación de formas tipográficas adecuadas al concepto.

6- Soporte digital (específico de Diseño Gráfico).

En esta asignatura se evaluará muy especialmente la calidad gráfica de la entrega en general,

(diagramación, formato, prolijidad, lenguaje visual, comunicación visual correcta de los contenidos).

-Dibujo Técnico

1- Dibujo de análisis, relevamiento y representación de aspectos formales y dimensionales de al menos 3 casos de estudio.

>Dibujos de conjunto:

a) perspectivas paralelas

b) vistas de conjunto organizadas según normas ISO

>Dibujos de despiece

a) explosiones axonométricas

b) vistas, cortes y desarrollos según las características de los productos analizados con especificacionesde materiales, colores y texturas.

2- Dibujo conceptual-ideativo

Se solicita para el volumen inscripto

>Dibujos de conjunto

a) perspectivas paralelas (cavalleras y/o isonometrías)

b) vistas de conjunto organizadas según normas ISO.

>Antecedentesse anexarán los dibujos de ideación previos a la definición del volumen inscripto.Formato: A3 (en antecedentes: libre)

-Dibujo Natural

>Piezas de entrega

1- Libreta de bocetos y apuntes de la investigación. En la misma se irá definiendo el proceso de investigación con anotaciones tanto gráficas, cro-quis, bocetos, materiales, situaciones de uso y transporte vinculadas así como dimensiones y estructuras fundamentales. Todo se complementará con notaciones teórico conceptuales que refuercen los planteos dibujados. Formato: A4, mínimo 20 hojas trabajadas, diferenciadas en gramaje, textura, tono y transparencia. Orientación libre (vertical o apaisada).

La libreta resultante será de carácter individual. Se entregará el conjunto de libretas de todos los integrantes del equipo.

> Aclaraciones para la libreta Se podrán insertar en la libreta elementos surgidos de posturas grupales. Las hojas podrán utilizarse de ambos lados. Pueden intercalarse formatos A3 desplegables. Es fundamental que la libreta pueda servir de base para la toma de datos o el croquizado (tapas de cartón gris).

Sistema de encuadernación optativo, orientación horizontal o vertical.

Se exige neutralidad inicial en cuanto a la gráfica de tapas para la entrega del AP, debiendo coincidir en los aspectos cromáticos, texturales y tipográficos con el resto del grupo y los criterios utilizados en las demás piezas de entrega de las demás asignaturas de la UP.

- Modelos y Maquetas

>Piezas de entregara

Ficha correspondiente al volumen inscripto en 20 x 20 x 20 cm

- Recomendación

Si bien la entrega de AnteUP involucra a estas 6 materias, se recomienda tener en cuenta todas las demás que fueron cursadas durante el año y tomar este proyecto (y el de UP) como una oportunidad de incluir las herramientas y conocimientos adquiridos.