AntecedentesContextalesA lo largo de la historia el ser humano
se ha dado a conocer por la forma tan peculiar con la que expresa
su persona humana de diferentes formas y con actitudes totalmente
positivas.Las prcticas culturales se pueden definir en primera
instancia como las actividades que realizan las personas dentro de
un campo cultural determinado (aritistico, religioso, cientfico
,etc) que estn orientadas a la formacin integral del ser humano.En
cada una de estas practicas exiten procesos de formacin
disiplinaria de estas artes, tcnicas o saberes con diferente
profundidad , en cuanto a la percepcin, sensiblizacion, nivel de
practica para el dominio tcnico , conocimiento de ciertos cdigos y
las formas de participacin y organizacin de cada campo.
Practicas culturales en Guanajuato
En donde hacemos reflexiones, conjeturas, complementaciones,
comentarios e interpretaciones sobre las practicas culturales en
Guanajuato, encontramos en una seleccin de datos importantes:
1. A las personas, el 71.5% no les interesa la cultura (poco y
nada).
2. La mayora de las personas que dice no saber tienen salario
minimo menor o igual a 1. Esto nos hace suponer que tiene mas
preocupacin por la existencia que por lo que cree que es la
cultura. La posible relacin que hay por el inters por la cultura
tiene que ver de acuerdo a nivel de ingresos y nivel de estudios. A
mayor nivel de ingreso y estudios mayor inters por la cultura y
viceversa.
3. La mayora de las personas (46%) consideran nada o casi nada
importante el tomar clases de alguna actividad cultural (escala 0
al1).
4. A la mayora de las personas en Guanajuato, el 61.3 % no
participan con otras personas en actividades culturales
recreativas. El 21.6 % de las personas conviven con otras personas
de manera deportiva o recreativa en un equipo. Otras formas de
socializar y de participar es muy bajo el 4.1 % en actividades de
grupos de baile; el 3.4 % en actividades musicales; el 1.1 % en
grupos religiosos; 1 % en equipos de ajedrez y .4 % en divulgar la
cultura.
5. La mayora de las personas en Guanajuato dicen: no tener
tiempo para practicar una actividad cultural, el 54.4 % de la
poblacin encuestada; 25.8 % vuelven a confirmar que no les
interesa.
6. Por otra parte, el 36% de las personas encuestadas seala que
de nio sus padres no le hablaron de cultura nada.
7. Guanajuato es un estado de intolerancia donde no se aceptara
vivir con un negro en su casa el 47%; no aceptara vivir con miembro
de otra religin 61.5%; no aceptar vivir con otra persona con ideas
polticas distintas 64%.
8. La televisin es el consumo cultural predilecto, ya que las
personas le dedica la mayor tiempo: personas que ven el televisor
menos de una hora el 2.4%; mientras que una hora a menos de dos
horas 10.6%; de dos horas a menos de cuatro horas el 53.5%, que es
la media, la mediana y la moda; de cuatro a cinco horas 27.7%; ms
de cinco horas 6%. Guanajuato es un estado de televidentes o
televidens como los nombra Sartrioni.
9. En Guanajuato que el 36.8 % de las personas no leen libros,
es decir, aproximadamente de cada 10 personas 4 no leen ningn
libro. El 17.8% solo leen un libro al ao, el 9.7 % leen 2 libros al
ao y el 6% leen tres libros al ao. Por estas y otras cuestiones
podemos decir que hay un analfabetismo funcional en el estado, ya
que las personas an con ciertas posibilidades de leer no lo hacen a
lo largo de sus vidas como un recurso de consulta y preparacin
permanente. Con esto enfticamente sealamos: no basta leer, ni
escribir de manera instrumental sino comprender, hacer y
transformar en las actividades sociales y culturales de manera
sustantiva.
Por todo esto consideramos que el estado de Guanajuato esta
reprobado en materia de prcticas culturales (ante el triunfalismo,
ingenuidad, desconocimiento y engao de sus gobernantes y
funcionarios), que es necesario activar y reactivar espacios y
propuestas formativas y recreativas tan importantes como el capital
escolar, que conforman en su conjunto el capital cultural. Es
necesario traer al centro de la discusin, preocupacin y accin
social a la cultura en Mxico: hay un reto a la imaginacin, que solo
podemos enfrentar a partir de un autntico reconocimiento de nuestra
realidad. Recuperarnos es la tarea de retomar la decisin de vernos
y pensarnos por nosotros
mismos.http://www.eumed.net/rev/cccss/0712/rcs4.htmhttp://ing.santamarina.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/controlcultural_no.2.pdfhttp://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-66662009000400003&script=sci_arttextJUSTIFICACION
Al realizar una investigacin sobre las prcticas culturales en
los nios, podemos observar que es un tema muy importante ya que nos
permite comprender un poco acerca de la forma en la que estos nios
aprenden, ya que sabemos que su importancia radica en que estos
nios adquieren un mayor nmero de habilidades, lo que les permite
ampliar su capacidad de aprendizaje.Por naturaleza los nios son
artistas, inventores, msicos, y al adquirir este tipo de
habilidades, ellos adquieren la facilidad de adquirir conocimientos
que les servirn para su vida adulta.Nosotros al realizar esta
investigacin, obtendremos una comparacin de nios que realizan
actividades culturales( msica, pintura, poesa, etc.) con nios que
no las realizan, y as podremos comprender la importancia de estas
actividades en los mbitos escolares, ya que nos permitir observar
quienes son los que adquieren esa facilidad de aprender, y as, los
beneficiados sern los mismos alumnos, al poder ayudar a esos
alumnos los cuales tienen dificultades para concentrarse o aprender
en clases.Nosotros nos hemos percatado de las dificultades de
muchas personas en cuestiones escolares, y desde nios lo hemos
vivido algunos, al observar que nuestros compaeros con el habito de
la lectura o de poesa o incluso los que tocan instrumentos, se les
facilitan estas cuestiones, y como muchos otros que no se les
facilitan, batallan un poco ms, esto nos implicara obtener los
resultados de estos nios con hbitos culturales, por eso, tenemos
como fin generar aportaciones a nuestra sociedad al investigar para
poder generar una mejora para esas personas con un poco mas de
dificultades en estos aspectos e incluso para los que no las
tienen
