Peculiarità e risorse di uno stile educativo

ANTONELLA ARIOLI- Università Cattolica del Sacro Cuore antonella.arioli@unicatt.it

Crescente incertezza che avvolge la figura paterna e la sua mission educativa, ma non solo…

R. Magritte

… DELLO STILE EDUCATIVO CHE RIMANDA AGLI ASPETTI NORMATIVI DELLA RELAZIONE

S. Dalì

le «inquietudini», i disorientamenti,

le agitazioni dei piccoli… … e della piccola Malou «NON SONO

CAPACE»

«NON SEI PIÙ MIO AMICO»

«PAURA DEL BUIO»

R. Magritte

Dal “padre padrone”…

«Scusi, signorina maestra. Sono venuto a riprenderlo. Mi serve a governare le pecore e a custodirle. (…) Il ragazzo è mio: me lo prendo io e lo uso perché non posso farne a meno. Mi sento tranquillo, io!»

R. Magritte

Rembrant, Head of Christ (1652)

La riscoperta del padre passa attraverso la riscoperta – nella relazione educativa – di Dio Padre

DONO DELLA LEGGE

DONO DI SÉ

(agisco coerentemente alla mia immagine di Padre Celeste? Quali principi metto in atto nella relazione con i bambini?)

(quali vissuti l’accompagnano? E quali significati?)

(che cosa caratterizza, oggi, questa relazione?

Come mi pongo di fronte all’immagine di Dio Padre

che mi porto dentro?)

RICERCA NOSTALGICA DI UN PADRE

DESIDERIO DEL RITORNO DI UN FIGLIO

•  FAR SPERIMENTARE CHE VI SONO LIMITI CON CUI «SCONTRARSI»

•  DARE MODO AI BAMBINI DI PROVARSI NELLE DIFFICOLTÀ

•  AIUTARE A TOLLERARE LE INEVITABILI FRUSTRAZIONI, SENZA SOSTITUIRSI

•  EDUCARE ALL’ATTESA E ALLENARE AL DIFFERIMENTO DELLE GRATIFICAZIONI

•  EDUCARE ALLA RECIPROCITÀ, ALL’AUTONOMIA E, SOPRATTUTTO, ALL’ASSUNZIONE DI RESPONSABILITÀ, SENZA «SCORCIATOIE»

•  FAR SPERIMENTARE IL SENSO DI «AMORE INCONDIZIONATO»

•  FAR SENTIRE AI BAMBINI DI POTER CONTARE SU QUALCUNO (FIDUCIA)

•  CONDIVIDERE DELLE ESPERIENZE SIGNIFICATIVE (LA GIOIA DI «DANZARE INSIEME»)

•  RICONOSCERE GLI SFORZI E L’IMPEGNO

•  MOSTRARE IL VALORE DELL’ESEMPIO DEGLI ADULTI

•  FAR SENTIRE UNA PRESENZA CHE «SAPPIA STUPIRE», AIUTANDO A VEDERE I LATI POSITIVI E INCONSUETI DELLE SITUAZIONI

TESTIMONE

Essere rivolti «verso qualcosa o qualcuno, offrirsi e dedicarsi pienamente a un lavoro, a una persona amata, a un amico cui si vuol bene, a Dio che si vuole servire» («Logoterapia e analisi esistenziale»)

Viktor e. Frankl

SPECIALISTI

TITOLARI

Zona 2 Prov. Di Varese Plenaria Incontro

Biblico 1 Incontro gruppo

territoriale

Zona 2 Prov. Di Como Plenaria Incontro Biblico 1 Incontro di

Laboratorio

Zona 7 Sesto S. Giovanni

Plenaria Incontro Biblico Incontro gruppo territoriale

Zona 4 Decanati

BUSTO ARSIZIO SARONNO

VALLE OLONA

Plenaria 1 Incontro di Laboratorio Incontro Biblico

Zona 1 Milano

Zona 3 Lecco

Zona 4 Altri Decanati

Zona 5 Monza

Zona 6 Melegnano Plenaria Incontro

Biblico

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