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PROCESO DE COORDINACIÓNDE LAS ENSEÑANZAS
PR/CL/001
E.T.S. de Arquitectura
ANX-PR/CL/001-01
GUÍA DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA
33000xxx Proyecto, modelado y análisis de tipos estructurales básicos
PLAN DE ESTUDIOS
CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE
03AF - Máster Universitario en Estructuras de la Edificación
2020/2021 – 1 semestre
PR/CL/001PROCESO DE COORDINACIÓNDE LAS ENSEÑANZAS
ANX- PR/CL/001-01GUÍA DE APRENDIZAJE
E.T.S. de Arquitectura
Índice
Guía de Aprendizaje
1. Datos descriptivos.................................................................................................................. 22. Profesorado........................................................................................................................... 23. Requisitos previos obligatorios..................................................................................................34. Conocimientos previos recomendados........................................................................................35. Competencias y resultados del aprendizaje.................................................................................46. Descripción de la Asignatura..................................................................................................... 47. Cronograma........................................................................................................................... 58. Actividades y criterios de evaluación..........................................................................................79. Recursos didácticos................................................................................................................. 910. Otra información................................................................................................................... 9
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Nombre de la Asignatura
Máster Universitario en Estructuras de Edificación
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1. Datos descriptivos
1.1 Datos de la asignatura.
Nombre de la Asignatura Proyecto, modelado y análisis de tipos estructurales básicos
Nº de Créditos 3
Carácter Obligatoria
Curso 1
Semestre 1
Periodo de impartición Primer semestre
Idiomas de Impartición Castellano
Titulación
Centro responsable de la titulación
Curso Académico
2. Profesorado
2.1. Profesorado implicado en la docencia.
Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías*
Alejandro Calle DEFE 3.14 [email protected]
Jorge Conde DEFE 3.15 [email protected]
Belén Orta DEFE 3.17 [email protected]
* Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el
profesorado.
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2.2. Personal investigador en formación o similar.
Nombre Correo electrónico Profesor responsable
2.3. Profesorado externo.
Nombre Correo electrónico Centro de procedencia
3. Requisitos previos obligatorios
3.1 Asignaturas previas requeridas para cursar la asignatura.
3.2 Otros requisitos previos para cursar la asignatura.
4. Conocimientos previos recomendados
4.1 Asignaturas previas que se recomienda haber cursado.
4.2 Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura.
5. Competencias y resultados del aprendizaje
5.1. Competencias
BÁSICAS Y GENERALES
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que
habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
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CG2 - Capacidad de dibujo orientada a la comunicación por vía gráfica, capaz de ilustrar conceptos, esquemas tipológicos,
detalles, etc.
CG5 - Habilidades informáticas básicas: Que el estudiante sea capaz de usar efectivamente los instrumentos TIC para
comunicarse (voz, texto estructurado y no estructurado, imagen), así como para desarrollar, presentar y publicar informes.
TRANSVERSALES
CT2 – Capacidad para colaborar en o liderar, de manera eficaz, equipos de trabajo orientados a la solución de un proyecto
ESPECÍFICAS
CE2 – Capacidad para proponer, esquematizar, y justificar abreviadamente soluciones estructurales viables, considerando los
recursos y medios disponibles, las alternativas factibles, y la adecuación a los requisitos y constricciones del proyecto,
incluyendo todas las disciplinas que en él concurren
CE4 – Conocimiento y capacidad de identificación, selección, y empleo experto de los métodos de análisis apropiados para
describir el comportamiento de las estructuras, con conocimiento profundo de las teorías subyacentes y de sus limitaciones, y
capacidad para validar sus resultados mediante aproximaciones y a través de la comprensión de las deformadas
CE7 – Conocimiento de las publicaciones, fuentes de información, y bases de datos relevantes de las instituciones
profesionales o académicas y capacidad de uso de estas para abordar problemas avanzados teóricos o prácticos en el
proyecto y validación de estructuras.
CE8 – Conoce las propiedades estructurales de los materiales habitualmente empleados en edificación, así como de nuevos
materiales y combinaciones de ellos, y es capaz de especificar técnicamente sus condiciones de uso, así como para el diseño
de los ensayos de control apropiados para su verificación.
CE9 - Conocimiento preciso y exhaustivo de la normativa española y europea sobre materiales y estructuras de edificación,
en el proyecto y la evaluación de estructuras existentes de acuerdo a las exigencias básicas de Seguridad estructural y de
seguridad en caso de incendio y capacidad de tomar decisiones en casos que no estén claramente referidos en ellas.
5.2. Resultados del aprendizaje
Demostrar se tiene conocimientos en relación al modelado y dimensionado de los tipos estructurales básicos para su
aplicación en proyectos de estructuras y conocimientos de manejo del programa SAP para el análisis y dimensionado
de estructuras
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6. Descripción de la asignatura y temario
6.1. Descripción de la asignatura.
La asignatura busca que el estudiante aprenda a modelar los tipos estructurales básicos y su manejo con el programa SAP a
nivel de usuario para el análisis y dimensionado con el objetivo de aplicar estos conocimientos al proyecto de estructuras de
edificación.
6.2 Temario de la asignatura.
Modelos estructurales para acción gravitatoria
Elementos del modelo
Luces, nudos, directrices y secciones
Condiciones de sustentación
Casos particulares en estructuras de barras
Modelos para el análisis
Acción vertical
Acción horizontal
Modelos locales
Edificio ante acción gravitatoria
Forjado de planta
Organización de la planta
Vigas
Losas y reticulados
Soportes
Muros de carga
Soportes de hormigón armado
Planta baja
Sótanos
Vigas de desvío
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Ático y tejados
Modelos estructurales para acción horizontal
Edificio ante acción horizontal
Viento y breve reseña de sismo
Esfuerzos
Soportes
Vigas y viguetas
Desplome
Cruces
Pantallas
Segundo orden
Cimientos
Sótanos
Edificios en desnivel ante acción horizontal
Modelos estructurales y transferencia de cargas al terreno
Tipos de cuerpos: el terreno.
Rozamiento
Tensión horizontal, empuje y contrarreacción.
Influencia del edificio en la Resistencia a Hundimiento
Edificio y su cimentación
Solera
Zapatas y solera
Carga inclinada en cimientos
Edificios tabicados
Proximidad de zapatas
Modelos de tensiones
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Losas
Equilibrio de trabajo: vigas, emparrillado de vigas.
Paño de losa o emparrillados o forjados
Sustentado en los extremos
Sustentada en el contorno con carga superficial
Sustentada en el contorno con cargas concentradas
Losa sobre apoyos puntuales
Sustentada en vigas de canto en los bordes
Losa indefinida sobre soportes
Estrategias generales
Aplicación a uniones en acero
Chapa de acero
Placa base sobre acero
Placa intermedia en cambio de sección
Placa base con excentricidad alta: cartelas
Placas con pernos.
Aplicación a elementos de fábrica: cerramientos.
Paños confinados
Influencia de huecos
Modelado analítico de estructuras con SAP2000 1
Concepto del programa. Introducción al MEF. Posibilidades y limitaciones.
General: abrir y salvar modelos, copiar, reubicar, exportar e importar.
Mallas: crear, editar, mostrar.
Materiales, propiedades y secciones: definir, importar. Propiedades avanzadas.
Visualizaciones y conjuntos.
Creación de elementos lineales y superficiales.
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Modificación de propiedades de elementos.
Patrones de carga, casos de carga y combinaciones. Generación semiautomática.
Aplicación de carga en elementos.
Tratamiento del peso propio.
Aplicación de coacciones y restricciones.
Análisis lineal. Análisis plano y espacial.
Visualización de resultados: desplazamientos, esfuerzos y reacciones
Listados
Modelado analítico de estructuras con SAP2000 2
Elementos tipo barra
Secciones normalizadas
Secciones personalizadas. Editor de secciones
Modificación de propiedades
Vigas de sección variable
Rótulas plásticas
Análisis no lineal a flexión
Revisión de resultados
Exportación de resultados
Modelado analítico de estructuras con SAP2000 3
Modelo de edificio
Importación de modelos desde AutoCad
Generación y guardado de vistas. Límites de dibujo
Introducción del viento
Generación de combinaciones y envolventes
Diafragmas
Arriostramientos
Tratamiento no lineal
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Revisión de resultados
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Elección del canto de las losas
Creación de elementos de losa
Mallado de los elementos superficiales
Aplicación de cargas superficiales y lineales
Análisis
Interpretación de resultados. Resultados nodales y alisados.
Refinamiento del análisis
Propiedades de armado
Mapas de armadura y contornos
Elementos multicapa no lineales
Interpretación de resultados
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7. Cronograma
7.1. Cronograma de la asignatura*.
Sem.Actividad Presencial en Aula
Actividad Presencial en Laboratorio
Otra Actividad Presencial
Actividades de Evaluación
1 Modelos estructurales ante acción gravitatoria
Modelado analítico con SAP (1)
Práctica Ejercicios de evaluación
2 Modelos estructurales ante acción horizontal
Modelado analítico con SAP (2)
PrácticaEjercicios de evaluación
3 Modelos estructurales y transferencia de cargas al terreno
Modelado analítico con SAP (3)
PrácticaEjercicios de evaluación
4 Modelos estructurales de losas
Modelado analítico con SAP (4)
Práctica Ejercicios de evaluación
* El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso.
* Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo
personal.
** Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de
estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. Para el cálculo de este cronograma se han estimado 26
horas.
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8. Actividades y criterios de evaluación
8.1. Actividades de evaluación de la asignatura.
8.1.1. Evaluación continua.
Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota
Nota mínima
Competencias evaluadas
1 a 4
ESCRITOS: El estudiante debe leer textos facilitados por el profesorado antes de las sesiones teóricas y enviar cometarios
No presencial
Escritos en Moodle
1h 10 5
TODAS
1 a 4 PRACTICAS: PresencialEntrega de práctica
2 h 20 5 TODAS
1 a 4 EJERCICIOS de EVALUACION PresencialEntrega de ejercicios 0,5 h 20 5 TODAS
1 a 4 Modelos con SAP 50 5 TODAS
8.1.2. Evaluación sólo prueba final.
Sem. Descripción Modalidad Tipo DuraciónPeso en la nota
Nota mínima
Competencias evaluadas
1EXAMEN Presencial ESAMEN 3h 100 5
TODAS
17
8.1.3. Evaluación convocatoria extraordinaria.
Descripción Modalidad Tipo DuraciónPeso en la nota
Nota mínima
Competencias evaluadas
EXAMEN Presencial EXAMEN 3h 100 5 TODAS
8.2. Criterios de Evaluación.
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9. Recursos didácticos
9.1. Recursos didácticos de la asignatura.
Nombre Tipo Observaciones
Se detallará en la guía definitiva Bibliografía
10. Otra información
10.1. Otra información sobre la asignatura.
La asignatura considera parcialmente las cuestiones de sostenibilidad al tratar de esclarecer vías para la medida y la
optimización de la eficiencia de las soluciones estructurales.
La asignatura tiene una página en MOODLE en la que se contienen las presentaciones de teoría y ejercicios de aplicación
realizados en clase, así como material de apoyo adicional para la temática del curso.
En dicha página se publican las actividades prácticas a realizar para la evaluación continua. Los ejercicios y prácticas
realizadas se suben a dicha página.
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