Upload
anikobiharine
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
1/10
Anyanyelvi nevelésitevékenységterv
Készítette: Toma Kornélia
főiskolai docens
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
2/10
1. Légzőgyakorlat
Kinyitjuk az ablakot.
Álljatok egymástól karnyújtásnyi távolságra a szőnyeg
szélén! Tegyétek a kezeteket a hasatokra, ahogy mutatom!Itt a tavasz, enyhe a levegő, süt a nap. Hunyjuk be aszemünket, képzeljük azt, hogy egy hegy tetején állunk.
Kilégzés szájon át, belégzés orron keresztül. Így nem fázik
meg a torkunk.
Kilégzéssel kezdünk. Belégzés háromra, kilégzés ötre.
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
3/10
2. (Nép)dal éneklése
Nézzünk le a hegytetőről! Amott a távolban egy
folyó árad, mert a hegyekben megolvadt a hó, és ahólé belefolyik a folyóba.
Énekeljük el a Tavaszi szél vizet áraszt kezdetűnépdalt!/ vagy a Sándor napja… című dalt!
A pedagógus furulyán kísérhet.
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
4/10
3. Hangképzési gyakorlat
Maradjunk csendben, hunyjuk be ismét a szemünket! Hallgassuk,ahogy a szél fúj a hegytetőn! A pedagógus „s” hang képzésévelutánozza a szél hangját.
Nyissátok ki a szemeteket! Utánozzátok ti is a szél hangját! Egyszer
erősítünk, máskor halkabban, majd normál hangerővel képezzük ahangot.
A favágók fűrészgéppel vágják a fákat. Hallgassátok a gép hangját!A pedagógus a „r” hangot képezi.
Utánozzátok ti is a gép hangját! Normál, hangos, halk hangerővel
végezzük. Felébredtek a méhecskék, a rovarok, és hallható a zümmögésük. A
pedagógus „z” hangot képez normál, hangos, halk hangerővel.
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
5/10
4. Beszédritmus-gyakorlat
Mondjuk a következő mondókát: Fújja a szél a fákat,letöri az ágat, reccs! Közben jobbra-balra mozgunk,majd leguggolunk. Normál hangerővel, halkan éshangosan is ismételjük. Közepes tempóban, lassan és
gyorsan is ismételjük. A pedagógus kezén egy ujjbáb. Nicsak , egy katicabogár
repdes a közelünkben. Minden gyermeket körberepked.Számoljuk meg a hét pettyet a szárnyán! Emeljük a
kezünket és számoljunk az ujjaink segítségével! Egy,kettő, három, négy, öt, hat, hét. Számolja meg XY!Szólítjuk egyenként a gyerekeket.
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
6/10
5. Versmondás - memoriter
Lovas Gábor: Katica
1.. Hol alszik a katica?
Erdőben, mezőben –
Megpihen a levélen,
Elbújik a fűben.2. Egész nap csak repdesett,
Fáradt már a szárnya –
Megmossa a pettyeket
Könnyű lesz az álma.
3. Ott alszik a katica,Erdőben, mezőben –
Hintázik a levélen,
Álmodik a fűben
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
7/10
6. Szólánc játék
Miről álmodik a katicabogár?
Szólánc ismétléssel, egyre bővülő elemszámmal. Aki megkapjaaz ujjbábot, az következik. Nagycsoportosokat válasszunk
többségében. Álmodik a katica:
Fűről,
fűről-fáról,
fűről-fáról-virágról,
fűről-fáról-virágról-testvéréről stb.
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
8/10
7. Éneklés - ritmuskíséréssel
Énekeljük el a Katalinka, szállj el… kezdetű dalt, ésközben tapsoljunk!
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
9/10
8. Találós kérdés - átvezetés
Háta bársony,
Hasa vászon,
Szeme pilla,
Farka villa,
Feje bot.
Mi az?
Készüljetek mesemondáshoz!
8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv
10/10
9. Mesemondás
I. Előkészületek: a szoba berendezése, eszközökelőkészítése (ha szükséges)
II. Fő rész: Mesemondási szándék bejelentése:Hallgassátok meg A fecskék című mesét! MóraFerenc írta. Mesemondás
III. Befejezés: visszavezetés, az élménytovábbéltetése