anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    1/10

    Anyanyelvi nevelésitevékenységterv

    Készítette: Toma Kornélia

    főiskolai docens

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    2/10

    1. Légzőgyakorlat

    Kinyitjuk az ablakot.

    Álljatok egymástól karnyújtásnyi távolságra a szőnyeg

    szélén! Tegyétek a kezeteket a hasatokra, ahogy mutatom!Itt a tavasz, enyhe a levegő, süt a nap. Hunyjuk be aszemünket, képzeljük azt, hogy egy hegy tetején állunk.

    Kilégzés szájon át, belégzés orron keresztül. Így nem fázik

    meg a torkunk.

    Kilégzéssel kezdünk. Belégzés háromra, kilégzés ötre.

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    3/10

    2. (Nép)dal éneklése

     Nézzünk  le a hegytetőről! Amott a távolban egy

    folyó árad, mert a hegyekben megolvadt a hó, és ahólé belefolyik a folyóba.

    Énekeljük  el a Tavaszi szél vizet áraszt kezdetűnépdalt!/ vagy a Sándor napja… című dalt!

    A pedagógus furulyán kísérhet.

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    4/10

    3. Hangképzési gyakorlat

    Maradjunk csendben, hunyjuk be ismét a szemünket! Hallgassuk,ahogy a szél fúj a hegytetőn! A pedagógus „s” hang képzésévelutánozza a szél hangját.

     Nyissátok ki a szemeteket! Utánozzátok ti is a szél hangját! Egyszer

    erősítünk, máskor halkabban, majd normál hangerővel képezzük ahangot.

    A favágók fűrészgéppel vágják a fákat. Hallgassátok a gép hangját!A pedagógus a „r” hangot képezi.

    Utánozzátok ti is a gép hangját! Normál, hangos, halk hangerővel

    végezzük. Felébredtek a méhecskék, a rovarok, és hallható a zümmögésük. A

     pedagógus „z” hangot képez normál, hangos, halk hangerővel.

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    5/10

    4. Beszédritmus-gyakorlat

    Mondjuk a következő mondókát: Fújja a szél a fákat,letöri az ágat, reccs! Közben jobbra-balra mozgunk,majd leguggolunk. Normál hangerővel, halkan éshangosan is ismételjük. Közepes tempóban, lassan és

    gyorsan is ismételjük. A pedagógus kezén egy ujjbáb. Nicsak , egy katicabogár

    repdes a közelünkben. Minden gyermeket körberepked.Számoljuk meg a hét pettyet a szárnyán! Emeljük a

    kezünket és számoljunk az ujjaink segítségével! Egy,kettő, három, négy, öt, hat, hét. Számolja meg XY!Szólítjuk egyenként a gyerekeket.

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    6/10

    5. Versmondás - memoriter

    Lovas Gábor: Katica

    1.. Hol alszik a katica?

    Erdőben, mezőben – 

    Megpihen a levélen,

    Elbújik a fűben.2. Egész nap csak repdesett,

    Fáradt már a szárnya – 

    Megmossa a pettyeket

    Könnyű lesz az álma.

    3. Ott alszik a katica,Erdőben, mezőben – 

    Hintázik a levélen,

    Álmodik a fűben

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    7/10

    6. Szólánc játék 

    Miről álmodik a katicabogár?

    Szólánc ismétléssel, egyre bővülő elemszámmal. Aki megkapjaaz ujjbábot, az következik. Nagycsoportosokat válasszunk

    többségében. Álmodik a katica:

    Fűről,

    fűről-fáról,

    fűről-fáról-virágról,

    fűről-fáról-virágról-testvéréről stb.

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    8/10

    7. Éneklés - ritmuskíséréssel

    Énekeljük el a Katalinka, szállj el… kezdetű dalt, ésközben tapsoljunk!

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    9/10

    8. Találós kérdés - átvezetés

    Háta bársony,

    Hasa vászon,

    Szeme pilla,

    Farka villa,

    Feje bot.

    Mi az?

    Készüljetek mesemondáshoz!

  • 8/17/2019 anyanyelvi-nevelesi-tevekenysegterv

    10/10

    9. Mesemondás

    I. Előkészületek: a szoba berendezése, eszközökelőkészítése (ha szükséges)

    II. Fő rész: Mesemondási szándék bejelentése:Hallgassátok meg A fecskék című mesét! MóraFerenc írta. Mesemondás

    III. Befejezés: visszavezetés, az élménytovábbéltetése