AÑO LECTIVO 2021-2022 PROYECTO PARA DESARROLLAR EN …

ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

“CARLOS GUERRA BOADA”

PROYECTO PARA DESARROLLAR EN CASA

AÑO LECTIVO 2021-2022

GRADO: CUARTO “A”

JORNADA: VESPERTINA

PROYECTO: UNO - QUIMESTRE 2

UNIDAD: TRES

SEMANA : 1- 2 Del 07 al 11 de Febrero 2022

Del 14 al 18 de Febrero 2022

EJE TRANSVERSAL: MANEJO DE EMOCIONES Y TOMA DE DECISIONES

TEMA GENERADOR :

Asignatura: ESTUDIOS SOCIALES

Tema: LUGARES DESTACADOS DEL ECUADOR

SEMANA 1

● MATEMÁTICA

VALOR POSICIONAL DE 0 HASTA 9999

1.- Observar el vídeo de valor posicional de los números hasta 9999 en el siguiente link.https://www.youtube.com/watch?v=hRepSM4Cxkk

★ Ubicar las siguientes cantidades en la tabla posicional según lo observado en el video, en elcuaderno de materia.

https://www.youtube.com/watch?v=hRepSM4Cxkk



2.- Ubicar las cantidades de hasta cuatro cifras en el lugar destacado El Teleférico.

★ Pegar o copiar en el cuaderno de materia.

3.- Desarrollar la actividad del link https://es.liveworksheets.com/si1636454ky capturar la pantalla de lanota y enviar al docente por interno.

● LENGUA Y LITERATURA

Lenguas que se hablan en el Ecuador

1.- Observar el video educativo sobre las nacionalidades y lenguas del Ecuador que se encuentra en laplataforma NOTES https://www.youtube.com/watch?v=RyNZU00Gk1g

★ Escribir en su cuaderno las lenguas originarias del Ecuador mencionadas mencionadas en elvideo.

2. Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre las lenguas originarias del Ecuador, pasaral cuaderno de materia y realizar las actividades.

3. Leer y completar el texto de Lengua y Literatura de las páginas 119 y 120.

4. Dibujar en el cuaderno de materia el lugar más destacado para las lenguas originarias del Ecuador.

https://es.liveworksheets.com/si1636454ky

https://www.youtube.com/watch?v=RyNZU00Gk1g



● CIENCIAS NATURALES

TIPOS DE PLANTAS SEGUN SU TALLO Y RAÍZ

1.- Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre tipos de plantas según su raíz y tallo; ypasar al cuaderno de materia.

2.- Escribir dos características dentro del Monumento del Panecillo de las mencionadas en elorganizador.

★ Pegar o dibujar en el cuaderno de materia.

★ ESTUDIOS SOCIALESLugares destacados de la provincia

1.- Observar el video educativo sobre los lugares destacados de la localidad que se encuentra en laplataforma NOTES https://www.youtube.com/watch?v=g3MHXcmrMc0

★ Escribir en su cuaderno cuatro lugares turísticos mencionados en el video.

2. Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre los lugares destacados de la localidad,pasar al cuaderno de materia y realizar las actividades.

https://www.youtube.com/watch?v=g3MHXcmrMc0



3. Realizar un collage de los lugares más destacados de la provincia en una cartulina.

4.- Leer y completar el texto de Estudios Sociales de la página 79.

● INGLÉS:

1.- Write the sentences and complete with the expression I like or I don´t like. /Escribir las

oraciones y completar con la expresión I like o I don ́t like./



2.- Look at the products, cut and paste according to the expression in each circle. /Mirar los

productos, recortar y pegar según la expresión en cada círculo/





● EDUCACIÓN FÍSICA

1.- Realizar los siguientes ejercicios de entrada en calor.

● Realizar 5 minutos de trote suave de calentamiento, buscando un espacio amplio en el patio de tucasa, con cambios de dirección, hacia adelante, hacia atrás, hacia la derecha, hacia la izquierda.

● Ubicarse en cubito dorsal (boca arriba) manteniendo la espalda plana sobre el suelo, llevar la rodilladerecha hacia el pecho tirando de ella y contar 20 segundos repetir el ejercicio con la rodilla izquierda.

2.- Realizar el juego cambio de lugar.

En este juego se necesita la colaboración de la familia, buscar un espacio adecuado para realizar la actividad,dibujar sobre el piso 4 círculos en cada círculo escribir 4 lugares más destacados de la ciudad de Quito, unapersona nos ayudará diciendo en voz alta cambio de lugar, los 5 participantes se colocarán sobre los círculosy uno se quedará sin el círculo, cuando escuchen la palabra cambio se deben de cambiar de lugar lo másrápido posible, hasta que cada uno pase por todos los lugares destacados.

3.- Realizar la siguiente actividad del mimo.

Con la colaboración de 1 familiar, realizar la actividad del espejo de sentimientos del mimo, colocarse frente afrente, uno de ellos debe hacer caras de felicidad, tristeza, miedo, enojo, sorpresa, la otra persona debeimitar , luego intercambiar lugares.



4.-Tomar fotografías de las actividades realizadas, realizar un collage y enviar al docente de EducaciónFísica con los datos.

● EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

● Juegos sensoriales ( olores, sonidos, sabores y texturas)

1.- Observar el video educativo sobre los juegos sensoriales que se encuentra en la plataforma NOTEShttps://www.youtube.com/watch?v=IpqY3W047hE

★ Realizar un video en un lugar más destacado de su barrio, realizando un juego sensorial para enviaral docente.

★ DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

VALOR DE LA SEMANA PACIENCIA

1.- Observar el video sobre el valor de la paciencia en el link https://www.youtube.com/watch?v=zAlc1MIFjlw

★ Realizar las actividades solicitadas en base al video observado, pegar o dibujar en el cuaderno demateria.

https://www.youtube.com/watch?v=IpqY3W047hE


https://www.youtube.com/watch?v=zAlc1MIFjlw



● PROYECTOS ESCOLARES:

1.- Observar el siguiente video con el tema: Elaboración del Jardín Medicinal en la plataforma NOTES conayuda de sus padres. Link. https://www.youtube.com/watch?v=ET2iTNOJTG8

2.- Dibujar cómo le gustaría su proyecto de jardín medicinal en casa puede guiarse en el video observado, laactividad lo realizará en el cuaderno de proyectos.

SEMANA 2

● MATEMÁTICA

VALOR POSICIONAL LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS DEL 0 HASTA 9999

1.- Observar el vídeo lectura y escritura de números del 0 hasta 9999 en el siguiente link.https://www.youtube.com/watch?v=hLUWasKOJwQ

★ Realizar las actividades según lo observado en el video.★ Copiar en el cuaderno de materia.

https://www.youtube.com/watch?v=ET2iTNOJTG8

https://www.youtube.com/watch?v=hLUWasKOJwQ



2.- Relacionar las cantidades que se encuentran en el Museo del Templo del Sol con su respectivaescritura.



El cartel



1.- Observar el video educativo sobre el cartel y sus partes que se encuentra en la plataforma NOTEShttps://www.youtube.com/watch?v=Qimf6DSZwAI

★ Escribir en su cuaderno las partes del cartel mencionadas en el video.

2. Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre el cartel, pasar al cuaderno de materia y realizarlas actividades.

3. Realizar un cartel con los lugares más destacados de la localidad.


PLANTAS Y ANIMALES DE LA LOCALIDAD

1.- Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre plantas y animales de la localidad, pasar alcuaderno de materia y desarrollar la actividad propuesta.

2.- Dibujar en el cuaderno de materia un lugar destacado del Ecuador donde se pueda observar diversidadde plantas y animales.

★ ESTUDIOS SOCIALES

Actividades culturales de la provincia

1. Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre las actividades culturales de la provincia, pasaral cuaderno de materia y realizar las actividades.

2. Leer y completar el texto de Estudios Sociales de la página 74 y 75.

3. Investigar el lugar turístico más destacado de la localidad y las actividades culturales de la misma yrepresentarla mediante un dibujo en su cuaderno de materia.

● INGLÉS:

https://www.youtube.com/watch?v=Qimf6DSZwAI

https://www.youtube.com/watch?v=Qimf6DSZwAI



1.-Write the expressions according to the product. /Escribir las expresiones según corresponda

el producto /



2.- Look at the product sheet, select five products that you like and five expressions that ( I like- I don't

like) / Mirar la lámina de productos, seleccionar cinco productos que le gusta y cinco expresiones que

no le gusta/




1.- Realizar los siguientes ejercicios de entrada en calor.● De pie, colocar las manos en la cintura, realizar 15 saltos, abriendo y cerrando las piernas.● De pie, flexionar el tronco hacia abajo con las piernas derecha cruzada y sin doblar las rodillas,

permanecer 10 segundos, cambiar y cruzar la pierna izquierda permanecer 10 segundos.



● Sentarse en el piso con las piernas extendidas, flexionar la pierna derecha al pecho y sujetar con lasmanos permanecer 20 segundos, repetir el ejercicio con la pierna izquierda, permanecer 10 segundos.

2.- Realizar el siguiente juego de recorrer por los lugares destacados de tu casa transportando unlimón.

Materiales:• Una botella.• Un limón.

Desarrollo:

2 participantes, cada uno con una botella, colocar el limón en la parte de arriba de la botella y luegotransportar el limón recorriendo por los lugares más destacados de tu casa, la sala, el comedor, el patio, lacocina, el dormitorio, sin dejar caer el limón, gana el participante que no deje caer el limón. En todo eltrayecto.

3.-Observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc luego realiza lospasos de baile de la canción soy una serpiente.

https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc





Características de elementos del entorno

1.- Observar el video educativo sobre las características de elementos del entorno en la plataforma NOTEShttps://www.youtube.com/watch?v=fAmCe1Qdtjg

★ Representar un lugar más destacado de la localidad con hojas secas, en una cartulina con ayuda delvideo observado.


VALOR DE LA SEMANA AMOR

1.- Observar el video del valor del amor en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=3qgicIFiv3k

★ Realizar un dibujo que represente el valor del amor hacia su familia mediante un paseo que realizaríala familia a Baños de Agua Santa según lo observado en el video.

★ Dibujar en una hoja de papel bond.


1.- Observar el siguiente video con el tema: Clasificación de las plantas medicinales de la plataforma NOTEScon ayuda de sus padres. Link. https://www.youtube.com/watch?v=YJMpmtt1Qgg

2.- Dibujar o pegar dos plantas medicinales que nombra el video que sembrará en su jardín medicinal, realizaren el cuaderno de proyectos.

● OVP:

https://www.youtube.com/watch?v=fAmCe1Qdtjg


https://www.youtube.com/watch?v=3qgicIFiv3k

https://www.youtube.com/watch?v=YJMpmtt1Qgg



APROBADO POR : ESTADO FIRMA

JEFE DE JUNTA ACADÉMICA EEFF: APROBADO

JEFE DE JUNTA ACADÉMICA INGLÉS: APROBADO

JEFE DE JUNTA ACADÉMICA ECA: APROBADO

JEFE DE JUNTA ACADÉMICA DE SUBNIVEL: APROBADO

SUBDIRECCIÓN: Msc. Carolina Molina APROBADO

TUTOR: LCDA. RAMIREZ ANSHELA

FECHA DE ENVÍO DE TAREAS AL ESTUDIANTE: 04/02/2022

FECHA DE RECEPCIÓN DE TAREAS: 18/02/2022



PROYECTO PARA DESARROLLAR EN CASA

AÑO LECTIVO 2021-2022

GRADO: CUARTO “A”

JORNADA: VESPERTINA

PROYECTO: UNO

UNIDAD: TRES

SEMANA : UNO Del 07 al 11 de Febrero 2022

Del 14 al 18 de Febrero 2022

EJE TRANSVERSAL: MANEJO DE EMOCIONES Y TOMA DE DECISIONES

TEMA GENERADOR :

Asignatura: ESTUDIOS SOCIALES

Tema: LUGARES DESTACADOS DEL ECUADOR

ESTUDIANTE: NCJM

SEMANA 1

● MATEMÁTICA

VALOR POSICIONAL DE 0 HASTA 99

1.- Observar el vídeo de valor posicional de los números hasta 99 en el siguiente link.https://www.youtube.com/watch?v=ZgAbTf9tgN4

★ Ubicar las siguientes cantidades en la tabla posicional según lo observado en el video, en elcuaderno de materia.

https://www.youtube.com/watch?v=ZgAbTf9tgN4



2.- Desarrollar la actividad del link https://es.liveworksheets.com/mx1802208hr capturar la pantalla dela nota y enviar al docente por interno.


Lenguas que se hablan en el Ecuador

1.- Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre las lenguas originarias del Ecuador, pasaral cuaderno de materia y realizar las actividades.

★ Escribir en su cuaderno las lenguas originarias del Ecuador mencionadas mencionadas en elvideo.

2. Escribir la sílaba que se forma, pasar al cuaderno de materia.

3.- Desarrollar las páginas 85 - 86 del texto de trabajo.

https://es.liveworksheets.com/mx1802208hr




TIPOS DE PLANTAS SEGUN SU TALLO Y RAÍZ

1.- Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre tipos de plantas según su raíz y tallo; ypasar al cuaderno de materia.

2.- Escribir dos características dentro del Monumento del Panecillo de las mencionadas en elorganizador.




★ ESTUDIOS SOCIALESLugares destacados de la provincia

1.- Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre los lugares destacados de la localidad,pasar al cuaderno de materia y realizar las actividades.

2. Realizar un collage de los lugares más destacados de la provincia en una cartulina.

3.- Leer y completar el texto de Estudios Sociales de la página 79.

● INGLÉS:



1.-Complete the sentences with the expressions (like or dislike). /Completar las oraciones con

las expresiones (like or dislike) /

2.- Draw in your notebook the graphic organizer about the likes and dislikes of children.

/Dibujar en su cuaderno el organizador gráfico sobre los gustos y disgustos de los niños/




1.- Realizar los siguientes ejercicios de entrada en calor.

● Realizar 5 minutos de trote suave de calentamiento, buscando un espacio amplio en el patio de tucasa, con cambios de dirección, hacia adelante, hacia atrás, hacia la derecha, hacia la izquierda.

● Ubicarse en cubito dorsal (boca arriba) manteniendo la espalda plana sobre el suelo, llevar la rodilladerecha hacia el pecho tirando de ella y contar 20 segundos repetir el ejercicio con la rodilla izquierda.



2.- Realizar el juego cambio de lugar.

En este juego se necesita la colaboración de la familia, buscar un espacio adecuado para realizar la actividad,dibujar sobre el piso 4 círculos en cada círculo escribir 4 lugares más destacados de la ciudad de Quito, unapersona nos ayudará diciendo en voz alta cambio de lugar, los 5 participantes se colocarán sobre los círculosy uno se quedará sin el círculo, cuando escuchen la palabra cambio se deben de cambiar de lugar lo másrápido posible, hasta que cada uno pase por todos los lugares destacados.

3.- Realizar la siguiente actividad del mimo.

Con la colaboración de 1 familiar, realizar la actividad del espejo de sentimientos del mimo, colocarse frente afrente, uno de ellos debe hacer caras de felicidad, tristeza, miedo, enojo, sorpresa, la otra persona debeimitar , luego intercambiar lugares.





● Juegos sensoriales ( olores, sonidos, sabores y texturas)

1.- Observar el video educativo sobre los juegos sensoriales que se encuentra en la plataforma NOTEShttps://www.youtube.com/watch?v=IpqY3W047hE

★ Realizar un video en un lugar más destacado de su barrio, realizando un juego sensorial para enviar aldocente.


VALOR DE LA SEMANA PACIENCIA

1.- Observar el video sobre el valor de la paciencia en el link https://www.youtube.com/watch?v=zAlc1MIFjlw

★ Realizar las actividades solicitadas en base al video observado, pegar o dibujar en el cuaderno demateria.


1.- Observar el siguiente video con el tema: Elaboración del Jardín Medicinal en la plataforma NOTES conayuda de sus padres. Link. https://www.youtube.com/watch?v=ET2iTNOJTG8

2.- Dibujar cómo le gustaría su proyecto de jardín medicinal en casa puede guiarse en el video observado, laactividad lo realizará en el cuaderno de proyectos.



https://www.youtube.com/watch?v=zAlc1MIFjlw

https://www.youtube.com/watch?v=ET2iTNOJTG8



SEMANA 2

● MATEMÁTICA

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS DEL 0 HASTA 99

1.- Observar el vídeo lectura y escritura de números del 0 hasta 99 en el siguiente link.https://www.youtube.com/watch?v=tfkb81OGQRE

★ Relacionar los números con su escritura, en el cuaderno de materia.

2.- Desarrollar la actividad https://es.liveworksheets.com/tl1513127ik y enviar la captura al docente porinterno.


El cartel

1.- Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre el cartel, pasar al cuaderno de materia y realizarlas actividades.

2.-Desarrollar la actividad fonema S- s https://es.liveworksheets.com/on1128203pc y enviar la captura aldocente por interno.


PLANTAS Y ANIMALES DE LA LOCALIDAD

https://www.youtube.com/watch?v=tfkb81OGQRE

https://es.liveworksheets.com/tl1513127ik

https://es.liveworksheets.com/on1128203pc



1.- Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre plantas y animales de la localidad, pasar alcuaderno de materia y desarrollar la actividad propuesta.

2.- Dibujar en el cuaderno de materia un lugar destacado del Ecuador donde se pueda observar diversidadde plantas y animales.

★ ESTUDIOS SOCIALES

Actividades culturales de la provincia

1. Descargar de la plataforma NOTES el organizador sobre las actividades culturales de la provincia, pasaral cuaderno de materia y realizar las actividades.

2.- Investigar el lugar turístico más destacado de la localidad y las actividades culturales de la misma yrepresentarla mediante un dibujo en su cuaderno de materia.

● INGLÉS

1.- Draw the products in your notebook, decorate as you like. /Dibujar en su cuaderno los

productos, decorar a su gusto/




1.- Realizar los siguientes ejercicios de entrada en calor.● De pie, colocar las manos en la cintura, realizar 15 saltos, abriendo y cerrando las piernas.● De pie, flexionar el tronco hacia abajo con las piernas derecha cruzada y sin doblar las rodillas,

permanecer 10 segundos, cambiar y cruzar la pierna izquierda permanecer 10 segundos.● Sentarse en el piso con las piernas extendidas, flexionar la pierna derecha al pecho y sujetar con las

manos permanecer 20 segundos, repetir el ejercicio con la pierna izquierda, permanecer 10 segundos.

2.- Realizar el siguiente juego de recorrer por los lugares destacados de tu casa transportando unlimón.

Materiales:• Una botella.• Un limón.



Desarrollo:

2 participantes, cada uno con una botella, colocar el limón en la parte de arriba de la botella y luegotransportar el limón recorriendo por los lugares más destacados de tu casa, la sala, el comedor, el patio, lacocina, el dormitorio, sin dejar caer el limón, gana el participante que no deje caer el limón. En todo eltrayecto.

3.-Observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc luego realiza lospasos de baile de la canción soy una serpiente.



Características de elementos del entorno

1.- Observar el video educativo sobre las características de elementos del entorno en la plataforma NOTEShttps://www.youtube.com/watch?v=fAmCe1Qdtjg

★ Representar un lugar más destacado de la localidad con hojas secas, en una cartulina con ayuda delvideo observado.


VALOR DE LA SEMANA AMOR

https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc





1.- Observar el video del valor del amor en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=3qgicIFiv3k

★ Realizar un dibujo que represente el valor del amor hacia su familia mediante un paseo que realizaríala familia a Baños de Agua Santa según lo observado en el video.

★ Dibujar en una hoja de papel bond.


1.- Observar el siguiente video con el tema: Clasificación de las plantas medicinales de la plataforma NOTEScon ayuda de sus padres. Link. https://www.youtube.com/watch?v=YJMpmtt1Qgg

2.- Dibujar o pegar dos plantas medicinales que nombra el video que sembrará en su jardín medicinal, realizaren el cuaderno de proyectos.

● OVP:

APROBADO POR : ESTADO FIRMA

Departamento de Consejería Estudiantil DECE:Ps Vanessa Chàvez

APROBADO

SUBDIRECCIÓN: Msc. Carolina Molina APROBADO

https://www.youtube.com/watch?v=3qgicIFiv3k

https://www.youtube.com/watch?v=YJMpmtt1Qgg



TUTOR: LCDA. RAMIREZ ANSHELA

FECHA DE ENVÍO DE TAREAS AL ESTUDIANTE: 04/02/2022

FECHA DE RECEPCIÓN DE TAREAS: 18/02/2022

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AÑO LECTIVO 2021-2022 PROYECTO PARA DESARROLLAR EN …