ในวันที่ 6 กุมภาพันธ 2560 เวลา 1๓.00 – 13.30 น.

โดย นายกฤษฎา บญุราช ปลัดกระทรวงมหาดไทย

บทบาทผูวาราชการจงัหวัด

ในการพัฒนาการศึกษา

- จัดต้ังคณะกรรมการศึกษาธิการภาค /

ศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) ขึ้นมาทําหนาที่

แทน ตามขอ ๖ ของคําสั่งที่ 10/2559

การขับเคลือ่นการปฏิรูปการศกึษาของกระทรวงศกึษาธกิารในภูมิภาค

- คสช. ใชมาตรา 44 ออกคําสั่งที่ 10/2559 และคําสั่งที่ 11/2559

เรื่อง การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค และการบริหารราชการของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค (มีผล 22 มี.ค. 59)

- ยุบเลิก คกก.เขตพ้ืนที่การศึกษา และ

อนุกรรมการขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา (อ.ก.ค.ศ.) เขตพ้ืนที่การศึกษา

2/11

กําหนด

ยุทธศาสตร

แนวทางการ

จัดการศึกษา

ทุกระดับ

เห็นชอบ

แผนพัฒนา

การศึกษาของ

จังหวัด

เห็นชอบ

กรอบการ

ประเมินการ

ปฏิบัติงาน/

ตัวชีวัด

เสนอความเห็น

งานบุคคล

ขาราชการครู

บุคลากรทาง

การศึกษา

กํากับ เรงรัด

ติดตาม

ประเมินการ

ปฏิบัติงาน

สวนราชการ

วางแผนการจัด

การศึกษาใน

จังหวัด เสนอการ

จัดสรร

งบประมาณให

สถานศึกษา

เสนอคกก.

ขับเคลื่อนการ

ปฏิรูปการศึกษา

ของศธ.ใน

ภูมิภาค/อกก.

และคทง.

ปฏิบัติหนาที่

ตาม กม. และ

คกก. ขับเคลื่อน

การปฏิรูป

การศึกษาของศธ.

ในภูมิภาค

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘

บทบาทของ มท. และ ผวจ. เกี่ยวกับกับการพัฒนาการศึกษา

การใชกลไก คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) ปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน (นส. ดวนท่ีสดุ ท่ี มท. 0211.1/ว3743 ลว. 30 มิ.ย. 59 และ นส. ท่ี มท.0211.1/ว5242 ลว. 15 ก.ย. 59)

กศจ. โรงเรียน

โครงการขยายผลเกษตร

เพ่ืออาหารกลางวันสําหรับ

เด็กนักเรียน

- ขยันขันแข็ง

- รูจักความพอประมาณ

-มีความรูในการประกอบอาชีพ

- การทําบัญชีครัวเรือน

การตระหนักรูเร่ืองแบบ

แผนขนบธรรมเนียม

ปฏิบัติท่ีเปนสากล

- มีนํ้าใจนักกีฬา

- รูจักชวยเหลือผูอื่น

- เคารพสิทธิผู์มากอน

การเคารพ

กฎกติกามารยาท

ดานการจราจร

- มีใบอนุญาตขับรถ

- สวมหมวกนิรภัย

- จัดระเบียบการ

จอดรถรับสง ฯลฯ

กริยา

มารยาท

- การไหว

- การออนนอม

ถอมตน

- การเคารพผู

อาวุโส

ซื่อสัตย สุจริต

ขยันหม่ันเพียร

- ไมลอกการบาน

หรือคําตอบ

- ไมจางหรือให

ผูปกครองทําแทน

กศจ. + คกก.จังหวัดแบบบูรณาการ โครงการประกวดโรงเรียนดีเดนดานสังคม

ท่ีมีคุณธรรมจริยธรรม

โรงเรียนที่ประสบผลสําเร็จ เปนศูนยกลางในการขยายผลกิจกรรม

ไปสูหมูบาน ชุมชน รอบโรงเรียน

3/11

ขอใหคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด พิจารณาคัดเลือกโรงเรียนที่มีศักยภาพหรือความพรอม จัดทําโครงการเกษตรเพ่ืออาหารกลางวันสําหรับเด็กนักเรียนตามพระราชดําริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เพ่ือฝกฝนใหเด็กนักเรียนมีความขยันขันแข็ง และมีความรูในการประกอบอาชีพเกษตรเบ้ืองตน และการทําบัญชีคาใชจายครัวเรือน ซึ่งจะทําใหไดเรียนรูหลักการดําเนินชีวิตตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงจากโครงการดังกลาว และจะไดนําไปใชในชีวิตประจําวันเม่ือเติบโตเปนผูใหญดวย

การดําเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยีง

กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 4/11

การฝกหัดใหนักเรียน นักศึกษา เกิดความตระหนักรูในการเคารพสิทธ์ิผูมากอน การมีน้ําใจนักกีฬา รูจักการเสียสละ ชวยเหลือผูอื่น เชน ฝกหัดใหนักเรียน นักศึกษา รูจักการเขาแถวในโรงอาหารหรือการใชบริการหองสมุด หรือการเขาแถวขึ้นรถหนาโรงเรียน ท้ังน้ีใหใชกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี หรือการเรียนการสอนวิชาทหาร (รด.) มาเปนกิจกรรมในการฝกฝนดังกลาวดวยก็ได

การเคารพสทิธิ์ผูมากอนและรูจกัการชวยเหลือผูอืน่

กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 5/11

การสงเสริมใหนักเ รียน นักศึกษา มีความซ่ือสัตยสุจริต ขยันหมั่น เ พียร และเคารพกฎกติกาของโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาอยางเครงครัด โดยการฝกหัดใหนักเรียน นักศึกษาไมลอกการบานหรือลอกคําตอบในการสอบวัดผลตาง ๆ ไมจางผูอื่นหรือใหผูปกครองทํารายงานหรือการบานแทนตนเอง เ พ่ือฝกให เปนนิ สัยเ ม่ือเติบโตเปนผู ใหญจะได ไมแสวงหาผลประโยชนโดยมิชอบหรือประพฤติผิดคิดทุจริตคอรัปชั่น

การปลูกฝงนิสัยความซื่อสัตยสจุริต

กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 6/11

การสรางนิสัยเคารพกฎกติกามารยาทดานการจราจร โดยเริ่มจากการกําหนดให นักเรียน นักศึกษาที่ขับรถยนตหรือใชจักรยานยนตมาเรียนหนังสือ ตองมีใบขับขี่ สวมหมวกกันน็อค และเขาใจรูจักและปฏิบัติตามกฎระเบียบจราจรอยางเครงครัด การจัดระเบียบการจอดรถหรือยานพาหนะรับ-สงนักเรียน นักศึกษาท่ีบริเวณหนาโรงเรียนหรือสถานศึกษา เพ่ือใหเปนตัวอยางที่ดีแกชุมชนโดยรอบโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาหรือประชาคมอื่น ๆ

การเคารพกฎจราจรอยางเครงครัด

กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 7/11

การฝกหัดกริยามารยาทในเรื่องการไหว การออนนอมถอมตน การเคารพผูอาวุโส ตามธรรมเนียมประเพณีอันดีงามของไทย ตลอดจนการรักษาความเปนระเบียบเรียบรอยโดยจัดเวรหรือรวมกันทําความสะอาดภายในหองเรียนหรือบริเวณโรงเรียนหรือการเก็บและแยกขยะของโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา ใหเปนระเบียบปฏิบัติประจํา (รปจ.) โดยอาจมีการใหรางวัลหรือประกาศยกยองชมเชยเพ่ือสรางแรงจูงใจในการทําความดี

การออนนอมถอมตนและเคารพผูอาวุโส

กลไก กศจ. เพื่อปลูกฝงคานิยมอันดีงามแกเด็กและเยาวชน 8/11

รับรองสิทธิความเปนคนสัญชาติไทย

ตามกฎหมายอยางถูกตอง

บทบาทของ มท. และ ผวจ. เกี่ยวกับกับการพัฒนาการศึกษา

โครงการกําหนดสถานะใหแกบุคคลไรสัญชาติ

9/11

บุคคลไรสัญชาติ สิทธิในสวัสดิการของรัฐอยางเสมอภาค

กลุมเปาหมายแรก

๑. นักเรียนทุนพระราชานุเคราะห

2. นักเรียนในโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ

3. นักเรียนในสังกัด สพฐ. ที่มีเอกสารทะเบยีนราษฎร

ระบุไมไดสัญชาติไทย

71,494 คน

ไดรับอนุมัติ

สัญชาติไทยแลว

12,281 คน

แนวทางที่ ผวจ. ควรนําไปปฏิบตัิขับเคล่ือนใหเปนรปูธรรม

- กําหนดยุทธศาสตร แนวทางการจัดการศึกษา ทุกระดับทุกประเภท

- พิจารณาใหความเห็นชอบแผนพฒันาการศึกษาของจงัหวดั โดยใหความสอดคลองเช่ือมโยงกับยุทธศาสตรชาติระยะ

20 ป (2560 – 2579) แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับท่ี 12 (2560 – 2564) รวมท้ัง

นโยบายของทาน รมต.ศธ. ท่ีวางยุทธศาสตรไว 6 ดาน คือ 1) ความม่ันคง (โรงเรียนชายขอบ ท้ังภาคเหนือและ

ภาคใต) 2) การสรางความสามารถในการแขงขัน (ภาษา ตปท.) 3) การลงทุนในทรัพยากรมนุษย (โดยเฉพาะเดก็

เลก็ Pre-school) 4) การสรางโอกาสความเสมอภาคและการลดความเลื่อมล้ําทางสังคม (การประเมินผลนักเรียน

รวมกับนานาชาติ) 5) การสรางการเติบโตคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม (โครงการเศรษฐกจิพอเพียง

โรงเรียนคุณธรรม) 6) การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ (การดําเนินการดานตางๆ ของ

กศจ.)

* ใหถือวางานน้ีเปนงานหลกัท่ีสําคัญงานหน่ึง ท่ี ผวจ. ตองขับเคลือ่นใหเห็นเปนรูปธรรม

1. ขับเคลื่อนงานดานการบริหารงานบุคคล/ดานการศึกษาภายใต กศจ. ใหโปรงใส เปนธรรม

ตามกฎ ระเบียบ ขอกฎหมาย (การโยกยาย ความดีความชอบ ระบบคุณธรรม)

2. ขับเคลื่อนอํานาจหนาที่ของ กศจ. รวม 8 ประการ

10/11

แนวทางที่ ผวจ. ควรนําไปปฏิบตัิขับเคล่ือนใหเปนรปูธรรม 11/11

3. การวิเคราะหการศึกษาไทยของ นิตยสาร The Economist

ผลการประเมินนักเรียนรวมกับนานาชาติ (PISA)

ประเทศไทยอยูลําดับที่ 59 จากทั้งหมด 73 ประเทศ

โดยมีแนวโนมถดถอยต้ังแตการสํารวจเมื่อป 2555

เด็กไทยอายุ 15 ป ราว 1 ใน 3 ไมสามารถ

อานออกเขียนได ซ่ึงเกินคร่ึงเปนนักเรียนในชนบท

1. ครูตองอยูติดหองเรียน

2. นักเรียนตองอานออกเขียนได

3. นักเรียนตองคิดเลขได

4. นักเรียนตองมีความประพฤติดี

มีคุณธรรม

ตัวช้ีวัดการแกไขปญหา