Papis y mamis, los enlaces a los vídeos de las canciones que os envío podéis ponérselas cada día en cualquier momento para que las bailen, canten… cuanto más las escuchen,

¡¡mucho mejor!!

¡¡TAREA OPCIONAL!!: Realizar la ficha “DISCOVER FRUIT”. ¿Qué tenemos que hacer en la ficha?

Escribir nuestro nombre Señalar y nombrar las distintas frutas y decir su

color Por ejemplo: “The banana is yellow”. – “The pear is green”

Trazar con el lápiz o rotulador el contorno de cada fruta. Colorear cada una de las frutas con su color correspondiente.

Chic@s también esta semana vamos a trabajar el concepto de Right/Left. El baile y la música es una de las formas más efectivas para que ellos aprendan palabras especificas, especialmente si las letras son repetitivas y van acompañadas de gestos y bailes. Además cantar y bailar puede ser una buena forma de divertirse, así que…¡¡vamos chic@s!! ¡Vamos a realizar la visualización de los siguientes vídeos!

A continuación, podemos realizar en familia ALGUNA de las siguientes dinámicas que os propongo:

Papis y mamis: Si queréis… (¡No es obligatorio!) Podéis enviarme a mi correo una foto o vídeo de la dinámica que hayáis elegido realizar (DINÁMICA 1, 2 o 3).

DINÁMICA 1: “Right and left” Tenemos dos manos, dos piernas, dos ojos: un@

derech@ y otr@ izquierd@. Vamos a pintarnos en cada mano un punto grande para diferenciar LEFT and RIGHT.

-En la mano izquierda (LEFT HAND): YELLOW -En la mano derecha (RIGHT HAND): RED A continuación, le damos indicaciones y ellos deben levantar la mano

correspondiente. Una vez familiarizados con las órdenes, ¡también ellos pueden guiar el juego!.

“Put the right hand up!”

“Put the left hand down!”

“Put the right hand down!”

DINÁMICA 2: “Right and left” Pintar una línea vertical que divida en dos la pizarra, folio o formato que

elijáis. A continuación, nosotros les vamos a indicar que dibujen un objeto o forma geométrica en el lado derecho (RIGHT) y que lo coloreen de color RED; y otra en el lado izquierdo (LEFT) que lo colorearemos de color YELLOW.

A continuación ellos pueden seguir dibujando formas geométricas u

objetos en el lado derecho “RIGHT” y en el lado izquierdo “LEFT”. (Al igual que en la imagen)

Por último les preguntaremos dónde están cada uno de los objetos u formas geométricas, a lo que ellos nos tiene que contestar con : “RIGHT” or “LEFT”

DINÁMICA 3: “El juego del tren” Nos vamos a colocar en fila, haciendo un

trenecillo. Y a continuación le vamos a pedir al peque que se coloque al principio de la fila para conducir el tren para llegar a un lugar de la casa. Nuestro peque debe pronunciar las direcciones en inglés “TURN RIGHT” or “TURN LEFT”(gira a la derecha o gira a la izquierda), y debe guiarnos hasta el lugar de la casa elegido.

HAPPY WEEK!!

“Where is the red triangle?”

“ON THE RIGHT”

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Photocopiable © Macmillan Publishers Limited 2015. This sheet may be photocopied and used within a class.

• Look, point and say. • Trace. • Colour.

Discover fruit Name: