“Que el hombre sepa, que el hombre puede”(Alfredo Barragán)

BOLETÍN OFICIAL DEL INSTITUTO LOS ÁNGELES

Año 26 N° 301 N° 3Buenos Aires, MARZO de 2016

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EQUIPO DEREDACCIÓN

Director yRealización:

Sr. Leonel Radicic

Mensaje delMes:

Prof. CarlosMarín

Cronograma:

Lic. CamiloFernández Hlede

Informe deledificio:

Sr. NéstorReyna

Destacados:

Lic. Orientadoresy Maestras del

Primario

Corrección:

Prof. PabloGazzano

MENSAJE DEL MESMENSAJE DEL MESMe senté a ver la Información de Rectoría que hizo Camilo,

nuestro Rector para este mes, que aparece en la TV del hall delInstituto.

Me gustó mucho todo, en especial lo que prepararon las“Orientadoras y el Orientador” para darle la bienvenida a los chicosy chicas en su comienzo de clase.

¡Felicitaciones!

Como también, me agradó, que se haya elegido en estemes la palabra ESPERANZA, acompañada de la imagen de unpuño cerrado.

La palabra ESPERANZA significa un estado de ánimooptimista en el cual aquello que deseamos o aspiramos nosparece posible.

Además con todo acierto Camilo eligió tres frases que defi-nen lo que deseamos o aspiramos para cada uno de ustedesy nosotros, durante este año.

Me parece posible, si nos lo proponemos:“La persona POSITIVA, convierte sus problemas en retos,nunca en dificultades”.“Si todos nos ayudamos nadie se cae”“Convierte la realidad en sueños y los sueños en realidad”,(Antoine Saint Exupery).

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Un deseo concreto es que quisiera acom-pañar a estas potentes frases y a la palabradel mes ESPERANZA, con la actitud deNicolás Pueta en su increíble experienciavital.

“Nicolás Pueta no es un jugador derugby cualquiera.

Este joven jugador argentino, quemilita en el Club San Andrés de BuenosAires, fue premiado por el máximo organis-mo del rugby internacional, la InternationalRugby Board (IRB), en el año 2007 con elreconocimiento al 'Espíritu del Juego'. Y ese

mismo año, la Unión de Rugby de Buenos Aires (URBA) le concedió un 'cap' honoríficopor su desempeño dentro de la cancha.

Los reconocimientos no son gratui-tos. Nico Pueta nació con una malformacióncongénita en su pierna izquierda y de hecho

utiliza unaprótesis parasu día a día.Pero lejosde quedarsepostrado depor vida enuna silla deruedas, de-cidió quequería jugaral rugby consus amigos. Lo consiguió. Nico defiende los colores de suclub cada jornada, pese a jugar con una sola pierna, y harecorrido medio mundo haciendo lo que más le gusta,jugar al rugby”. (1)

Que durante este año escolar que comenza-mos, logremos TODOS, con todas nuestras fuerzas, esa actitud positiva quenos permita convertir nuestra dificultad en reto, apoyándonos en los demáspara no decaer y sobre todo convirtiendo nuestro SUEÑOS en REALIDAD.

Una abrazo repleto de deseos de éxito.

Maestro, Carlos Marín,Cofundador del Instituto

(1).- Claudio Cerviño LA NACIÓN - SÁBADO 25 DE FEBRERO DE 2017.

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CALENDARIOCALENDARIOMARZOMARZO01- PRIMER ESPACIO PARA LA MEJORA

INSTITUCIONAL (Sector Medio –Adultos y Nivel Primario).Reunión de padres (Sector Prima-ria)

03- Finaliza el Ciclo Lectivo 2016 (NivelMedio, todos los Sectores).

05- Finalización del Ciclo Lectivo 2016(Nivel Primario)

06- INICIA EL CICLO LECTIVO 2017(todos los Sectores del Nivel Medio y Nivel Primario).Inicio de clases regulares de todos los Sectores del Nivel Medio.Devolución, por parte de los docentes, de las Planificaciones Diagnósticas a las res-pectivas Direcciones de Estudio (todos los Sectores del Nivel Medio).INICIACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE (Sector Medio Completo y Sector Medio In-completo)INICIACIÓN DEL PRIMER CUATRIMESTRE (Sector Medio Adultos y Ciclo Superior delSector Medio Completo).

06- Inicio del Primer Bimestre (Nível Primario).06 al 07- PERÍODO DIAGNÓSTICO (para los alumnos de todos los Sectores del Nivel

Medio y Nivel Primario).08- Día de las Naciones Unidas para los derechos de la Mujer y la Paz Internacional. Día

Internacional de la Mujer.12- Día del escudo Nacional.13- Comienzo de actividades deportivas extra-programáticas: Taekwondo (Nível Prima-

rio).14- Comienzo Taller de Estimulación Cognitiva: talleres de Memoria y Atención; Cons-

trucción, Orientación Espacial y Temporal; Expresión Oral y Escrita; Juego, y Fun-ciones Ejecutivas (Nivel Primario).

17- Comienzo de actividades deportivas extra-programáticas del Sector Medio Incom-pleto, Medio Completo y Medio Adultos: Taekwondo.

21- Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial.Día mundial de la poesía.

22- Día Mundial del Agua.23- Acto conmemorativo por el Día Nacional de la

Memoria por la Verdad y la Justicia (NivelMedio todos los Sectores y Nivel Primario).

24- Día Nacional de la Memoria por la Verdad y laJusticia (feriado inamovible).

26- Día del Mercosur.30- Día de Conmemoración de las Víctimas de

República Cromañón.31- Vence el plazo para la elevación de situacio-

nes de equivalencias de estudios, que noresuelven las rectorías de cada estableci-miento (todos los Sectores del Nivel Medio).CIERRE DEL PERÍODO DE MATRICULACIÓNDE TODOS LOS SECTORES (Nivel Medio).

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ABRILABRIL03 al 12- Conclusión del PE

y de la Planifica-ción InstitucionalAnual (todos losSectores del NivelMedio).

02- Día del Veterano y de losCaídos en la Guerra deMalvinas (feriado inamo-vible).

03- Acto en el Instituto enhomenaje a los Caídos enMalvinas (todos los Sec-tores Nivel Medio y NivelPrimario).

05- Día de la Amistad Argen-tino-Chilena.

06- Comienza Taller de Arte (Nivel Primario).Comienza en Radio “El Criquet” el programa “Ubuntu” (Nivel Primario).

07- Día Mundial de la Salud.10 al 14- Reuniones de Padres. Entrega de Informes del periodo de Diagnóstico (Nivel

Primario).11 y 12- Pascua Judía (no laborable para los miembros de dicha comunidad).12- Presentación por parte de los docentes de los Programas, Planificación anual y Pro-

yectos Definitivos de todos los Sectores del Nivel Medio a las respectivas Direccio-nes de Estudio.Dirección de Estudios entrega las libre-tas de calificaciones e informes dia-gnósticos a los docentes del Sector Me-dio Completo y Medio Incompleto paraNotas Orientadoras del Primer Trimes-tre.

13- Jueves Santo (no laborable inamovible).14- Viernes Santo (feriado inamovible).17 y 18- Pascua Judía (no laborable para

los miembros de dicha comuni-dad).

19- Los docentes devuelven, a Dirección deEstudios, los informes y las notas orien-tadoras del Primer Trimestre del SectorMedio Completo y Medio Incompleto.Día de la Convivencia en la DiversidadCultural.Día contra la violencia institucional hacia los Jóvenes (Ley 584).

23- Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor.24- Día de Acción por la Tolerancia y el Respeto entre los Pueblos. Conmemoración por

el Genocidio del Pueblo Armenio (no laborable para la comunidad armenia).25- Entrega, a los alumnos, de los informes diagnósticos y las notas orientadoras del

Primer Trimestre del Sector Medio Completo y Medio Incompleto (por agenda).29- Día del Animal.30- Día del Coraje Civil.

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Y MUCHAS COSAS MÁS…El dinero recaudado por las ventas que se realicen se invertirán

para reponer los objetos vendidos y para mantener el Proyecto deFormación Laboral

¡Colabore comprando los útiles escolares en la Librería delInstituto, estará colaborando con la formación para el trabajo de

sus hijos.¡Ellos se lo agradecerán!

¡¡¡TE ESPERAMOS EN EL 5º PISO EN LOS HORARIOSDE RECREO DEL SECUNDARIO Y TÉCNICO!!!

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Auspiciada por PAMPA ENERGÍA

¡INAUGURAMOS EL 13 DE MARZO!TENEMOS TODO LO QUE NECESITAS PARA EL COLE::

CORRECTOR LÍQUIDO$17

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CARTULINA$6

IMPR. BLANCO Y NEGRO $5IMPRESIONES COLOR $7

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CUMPLEAÑOSCUMPLEAÑOSENEROENERO03– Ignacio Gómez Bernaly Nuria Acevedo Gaute.10– Augusto Falconi Garramucho.11– Lucas Domínguez.12– Maximiliano Cuenca y Rosario Vergara.13– Martín Vardé.14– Alexis Magallanes y Manuel García.15– Malena Fedre y María Nazarena Siepe.17– Augusto Cerviño.20– Camila Trinidad y Rodrigo Gauna.21– Micaela Pastrana.22– Antonio Villanueva y Fausto Soubeste.23– Valentina Tahmazian. 25– Hugo Bellini.26– Hernán Coria.27– Mayda Huamaní Ticonay Sebastián Fernández Taladriz.28– Jonathan Suarez, Leandro Ledesmay Zelinda Poppi.31– Celmira y Gladys Aleandro Varela.

FEBREROFEBRERO03– Nicolás Diéguez.09– Brisa Sánchez, Macarena Miragliay Nahuel Grano. 10– Daniel Mónaco.12– Amparo Morenza. 13– Matías Ferreyra.14– Matías Chanco Alejos y Nahuel Cavallieri.17– Camila Martinelli. 18– Eva Rodríguezy Facundo Medina Castiñeira.22– Emiliano Almeda y Nazareno Deniz.23– Mía Pereyra Iraola.27– Santiago Yañez Cari. 28– Cristian Lópezy Delfina Rodríguez Del Río.

MARZOMARZO01– Diego Valdez. 03– Agustín Arocha.07– Máximo Elías Kot.08– Camila Míguez y Matías Anríquez.09– Ignacio Coultas.11– Federico Palacios Veloz. 13– Sara Vega.16– Gonzalo Held y Lucia Moreno Bayón.18– Alexander Ignacio Viracay Francisco Spadone. 19– Federico Fossati Fran-co. 21– Marco Tullio Delenvert.22– Ezequiel Vitar, Mariel Rojo,Rodrigo Ilundain y Valeria Sfara.23– Carolina Herrera y Nahuel Prospero.25– Alexis Arias. 30– Uma Gramaglia.31– Ailín Soria.

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INDICACIONESINDICACIONESPLAN DE ESTUDIOSPLAN DE ESTUDIOS

Las pautas de la política educativa imple-mentada por la Municipalidad de Buenos Aires des-de hace más de veinte años con la creación de lasEscuelas de Recuperación, hablan a las claras de laimportancia que se le da a la educación de losjóvenes con dificultades de aprendizaje ubicándo-nos definitivamente en el ámbito adecuado paradesarrollar el Proyecto del Instituto.

PrimarioPrimarioPlan Oficial: 383/84. Primario de Recuperación.1° Ciclo: 1°,2° y 3° Grados.2° Ciclo: 4° y 5° Grados.3° Ciclo: 6° y 7° Grados.

SecundarioSecundarioPara AdolescentesPara AdolescentesSección BachilleratoSección BachilleratoPlan Oficial para Escuelas Comunes.Se estableció que los 6 Años de duración de los estudios se dividan en:CICLO BÁSICO de 4 Años siguiendo el Plan 1813/88 y su Anexo 349/94 distribuidos ynominados de la siguiente manera:- Ciclo Introductorio.- Primer Año.- Segundo Año.- Tercer Año.CICLO SUPERIOR de 2 Años según Plan 288/91 y la distri-bución y nominación siguiente:- Cuarto Año.- Quinto Año.El Título Oficial que se otorga es el de Bachiller con Orienta-ción en Computación.

Sección Media Incompleta.Sección Media Incompleta.Formación Laboral según Plan N° 16/92.4 Años.

Sección AdultosSección AdultosPlan N° 206/83.Perito Comercial con especialización en Administración de Empresas.6 Años.Los estudios de nuestros alumnos están EQUIPARADOS con los alumnos de otros Estable-cimientos del país.

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ADMINISTRACIÓNADMINISTRACIÓNCUOTAS.En el presente Ciclo Escolar se abonarán Matrícula y 10 (diez) cuotas corridas de marzoa diciembre.

RESMA DE PAPELRESMA DE PAPELComo es costumbre cada año todos losalumnos entregarán en las primeras se-manas, HASTA EL 15 DE ABRIL, a suProfesora Orientadora o a su Maestra unaRESMA DE PAPEL, para ser usada en lostrabajos a realizar durante el Año.

HORARIO DEHORARIO DEACTIVIDADESACTIVIDADES Horario de Atención de Secretaría:

8.00 hs. a 15,30 hs. 16 hs. Comienzo de los Talleres

FEducar A las 16,30 hs. Comienzan los Cursos

de Adultos.

COMPUTACIÓNCOMPUTACIÓNSe busca organizar una escuelainformatizada y no sólo una concomputación.Es decir utilizar la informática enforma permanente, como unmedio que permite optimizardesde la tarea pedagógica hastala administrativa.Queremos que la Informáticasea en los Docentes uno de losinstrumentos principales de surenovada forma de enseñar y enlos alumnos tanto una herra-mienta rica para aprender y untrampolín para zambullirse en elmundo de la cultura, como unentrenamiento eficaz para ope-rar las máquinas, manejar los principales programas, buscar información, investigar,trabajar con sus propias bases de datos, graficar etc.Para ello el Instituto, transformándose nuevamente en pionero en el Área de Edu-cación Especial, incorporó, en un gran esfuerzo Institucional, en cada uno de sus pisosy Secciones, las AULAS VIRTUALES, en las cuales los Docentes y Alumnos podráncontar: con pizarras interactivas, proyector con lentes de gran angular y conuna Netbook para cada uno.

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AGENDAAGENDATodos los Alumnos deberán traer todos losdías al Instituto la AGENDA FEducar.La agenda es un medio de: Comunicación, Evaluación, Información, Organización.En ella se encontrará: Mensajes motivadores para cada mes. Las fiestas y recordaciones más importan-

tes. La evaluación de cada mes. Espacio para dejar constancia de alguna

observación o estímulo. Lugar para anotar las metas a lograr en

las diferentes áreas de estudio. El calendario del año. Un índice para escribir la dirección y el

teléfono de tus compañeros.La agenda es un instrumento pedagógi-co que sirve para que el alumno: Logre una planificación diaria y semanal. Mejore su organización en las diferentes actividades diarias. Tenga constancia de las comunicaciones familia-escuela y escuela-familia. Lleve un registro de los resultados de su evaluaciones. Crezca en la responsabilidad, anotando sus compromisos. Tome conciencia de la importancia de un diario personal. Reciba los mensajes de sus Profesores, Maestras y Orientadores.

IMPORTANTE.Aquellos que no han cumplido con todavía la entrega de la documentación requerida porsecretaría, hacerlo a la brevedad. Especialmente el APTO FÍSICO.

ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO.En el aspecto pedagógico queremos clases dinámicas, donde tanto el Profesor o lasMaestras, como el Alumno disfruten de ese momento de encuentro, donde se incentivela búsqueda de información, la investigación, la comparación de datos, el debate dedistintos temas y criterios.Para ello es que nos sentamos a revisar nuestra metodología, nuestro quehacer pedagó-gico.El Docente Mediador, Motivador y Creador.Creemos firmemente que quien genera cambios o participa de ellos se siente motivado,con ganas de hacer, de intentar, de buscar posibilidades, de crear, de vivir; está SIEM-PRE CRECIENDO, y eso es lo que queremos, lo que buscamos que caracterice a nues-tra Institución, el constante crecimiento, el avance, tener inquietudes y poder desarro-llarlas y transmitirlas.

Consejo Directivo

1111

Taller de autonomía yformación laboral

El Camarín es un taller que trabajacon una doble modalidad: grupal e individual.Está orientado a jóvenes con discapacidad quehan finalizado la educación media y que nohan podido insertarse en el medio laboral. Elobjetivo central de este taller es prepararlospara el mundo real, fomentando la autonomíay la toma de decisiones sobre problemáticasde la vida cotidiana. El taller incluye unaexperiencia de pasantía, para que el jovenpueda iniciar el camino de su inserción laboralcon una práctica verdadera.

Elobjetivo central de este taller esprepararlosparala vida real, fomentando la autonomía y la

toma de decisiones sobre problemáticas de la vidacotidiana.

Fundación FEducar, Personería Jurídica: I.G.J. Nº559—11/05/2004Rondeau 1766, CABA C.P. C1130ACF Tel: 4305-6329 / Lunes a viernes de 9 a 18 hs.

www.fundacionfeducar.org.ar info@fundacionfeducar.org.ar

ATENCIÓN ENCONSULTORIOS

TALLER DEHABILIDADES SOCIALES

TALLER DE AUTONOMÍA YFORMACIÓN LABORAL

TALLER DEAUTOGESTIÓN

TALLERDE RECICLAJE

CENTRODE

APOYOESCOLAR

TALLER DE ALFABETIZACIÓNPARA ADULTOS

TALLER PARAFAMILIAS

EMPLEOCON APOYO

ALFABETIZACIÓN ENEMPRESAS

CAPACITACIONES ORIENTACIÓNA FAMILIASSUPERVISIONES

ACTIVIDADES Y SERVICIOS PRINCIPALESACTIVIDADES Y SERVICIOS PRINCIPALES

1212

CIRCUITO CERRADO DE TELEVISIÓNCIRCUITO CERRADO DE TELEVISIÓN

Esta es la SEÑAL de AJUSTE delCIRCUITO CERRADO de TELEVISIÓN, Proyecto MIRAR:Mirar Imágenes Resulta Aprender Rápido.Lo realizó la Fundación FEducar obsequiándolo alInstituto Los Ángeles el 2 de Octubre de 2013, día desu Fiesta Patronal.

Este Proyecto ha llevado tres años de trabajo yhan participado con sus ideas el Maestro Carlos Marín;en la coordinación de los trabajos el Lic. IgnacioTenuta; con la construcción de la cabina de transmisióny el armado técnico general Horacio Garcia Alé,ayudado por Rafael Benintende en el tirado de cables;Leonel Radicic en la diagramación de la señal de ajuste

y títulos, todos Exalumnos, como el Sr. Néstor Reyna, Intendente del Edificio en laelección del nombre y en la facilitación de todas las herramientas y el tiempo pararealizar los trabajos en el edificio.

Todos han ofrecido sus servicios ad honorem.El Coordinador del CCTV será nuestro Exalumno, ARIEL BARANDELA, Periodista

Deportivo.Pero esto no hubiera podido concretarse, en primer lugar, sin la aprobación

pedagógica del Consejo Directivo que aconsejó comenzar las transmisiones por el Sectordel Curso Primario para luego continuar por los otros Sectores del Instituto y en segundolugar por el aporte de tantas familias, amigos y familiares que fueron obsequiando lostelevisores y que no iban usando, que hoy se encuentran funcionando en cada clase comomonitores y que paulatinamente se irán cambiando por aparatos más modernos.

A todos MUCHÍSIMAS GRACIAS

1313

Con la actitud de superarnospermanentemente, con el esfuerzo de

haber construido la moderna cocina en eledificio del “Instituto Los Ángeles” y lallegada del ascensor al 6º piso, pudimostener una mejor provisión, distribución y

elaboración de nuestros productos.Volvemos a agradecer al “Instituto LosÁngeles”, por la confianza que nos handispensado al poder prestarle nuestros

servicios de Catering.

Teléfono: (011) 15-5851-8291

1414

BIENVENIDOSBIENVENIDOSQueremos desearles a todos nuestros compañeros nuevos lo mejor durante

éste, su primer año con nosotros. Que se sientan felices, que siempre cuenten con todosnosotros, en especial en los momentos difíciles. Además queremos que puedan progresarcomo estudiantes y principalmente que puedan crecer como personas. Junto con unabrazo, le damos la BIENVENIDA a:

SECCIÓN PRIMARIASECCIÓN PRIMARIA1° Ciclo: Elías Santibañez, Fausto Fernández, Imanol Vélez Quispe, Jonas Olivera,

Juan Simón Ayala, Luka Sosa y Santiago Yañez.2° Ciclo A: Alexis Magallanes, León Dal Maso, Ramiro Centurión Uribe y Uriel González.2º Ciclo B: Santiago Centurión Uribe.2º Ciclo C: Gladys Aleandro Varela.3º Ciclo B: Ángel Garcés, Carla Fernández, Delfina Luna, Felipe Pagano Schiavon, Juan

Ignacio Pascuzzi, Lucas Álvarez Morales y Micaela Báez.

SECCIÓN TÉCNICASECCIÓN TÉCNICACiclo Básico A: Augusto Cerviño, Santiago Acosta y Thomas Alé Makinson.Ciclo de Orientación B: Laura Alvárez Ruffa.

SECCIÓN SECUNDARIASECCIÓN SECUNDARIACurso Introductorio A: Matías Etcheverry.Curso Introductorio B: Delfina Arriola, Maximiliano Yoli Rinaldi

y Nicolás Elizondo Balceda.

SECCIÓN SECUNDARIA ADULTOSSECCIÓN SECUNDARIA ADULTOS1° Año: Ezequiel Márquez, Leonel Baigorria, Nicolás Salto, Rocío Altamiranda

y Thiago Potenza.2º Año: Cristian Hamasaki.3º Año: Nicolás Sauza.

1515

Sin límites de distancias. Se trabaja con Obras Sociales. Se cumple con los horarios de todas las

Secciones, intentando que los alumnos no esperenen la unidad de traslado para entrar al Instituto.

Se prestan servicios para viajes de fin de semana,eventos, cumpleaños, etc.

SE CUENTA CON NUEVAS UNIDADES

Para comunicarse:Andrea: 15-3449-4692

4305-7428 int. 105alcoletransporte@gmail.com

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Recomendado por el INSTITUTO LOS ÁNGELESRecomendado por el INSTITUTO LOS ÁNGELES

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NOVEDADES DEL PERSONAL DELNOVEDADES DEL PERSONAL DELINSTITUTOINSTITUTOBIENVENIDOSBIENVENIDOSLe damos la bienvenida al Instituto a: María Sol Ramírez, maestra auxiliar de 1º y 2º Ciclo B del Sector Primario. Natalia Epelbaum, profesora de Plástica de Nivel Primario Carolina Derocco Cottet, profesora de Teatro del Sector Primario. Denise Ramírez Del Río, profesora orientadora de Ciclo de Orientación B. Juan Pablo Mandrafina, profesor orientador de 2º Año A. Andrea Morales, profesora de Matemática de Ciclo Básico A; Ciclo de Orientación A

y B; Ciclo de Especialización A del Sector Técnico; y Curso Introductorio A y B delSector Medio.

Noel Usuca, profesor de Lengua y Literatura de Curso Introductorio A y B delSector Medio.

Valeria Vilte, profesora de Artes Plásticas de Nivel Medio. Cintia Zuccolo, profesora de Historia de 1º Año A, Educación Cívica de Curso

Introductorio A y Formación Social de Curso Introductorio A de Nivel Medio. Valeria Resler, profesora de Biología de Curso Introductorio B y 3º Año B;

y Físico-Química de 3º Año B y 4º Año B, Emilio Baguear, profesor de Matemática de Sector Adultos.

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En la Fundación FEducarRondeau 1766 - CABA – C.P. C1130ACF

Tel. 4305-6329De 8hs. a 18 hs.

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Lo recaudado por la venta de los Uniformes se utilizará para reponer lasprendas vendidas y para apoyar a proyectos solidarios.

¡Usted, con su compra colabora para que niños, jóvenes y adultos condificultades mejoren su calidad de vida y su autonomía!

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25 AÑOS DE PERIODISMO ESCOLAR25 AÑOS DE PERIODISMO ESCOLARHe querido compartir una re-

flexión con quienes hacen El Men-sajero del Instituto “Los Ángeles”desde hace 25 años. 25 años co-municando en educación, 25 añoshaciendo circular la palabra. Co-municación, circulación y palabrano están vacías de sentido y no loestarán cuando haya un mensaje-ro.

Mensajero, ángel y profetavienen de lejos. Desde que elhombre existe se encuentra in-merso en la cultura, se dicehumano por que habla. Desde allípensamos, vivimos y sentimos lanecesidad de comunicarnos, deexpresar sentimientos, haciéndolopor medio de un don que nos diferencia del resto de los seres vivos: La palabra. Des-pués, vendrían en un proceso muy lento, la escritura. Su desarrollo definitivo se logrócon la imprenta, que facilitó la difusión de los libros y el acceso a la lectura de una ma-nera rápida y eficaz.

Entonces no siempre ha sido la escritura y/o lectura el vehículo de la palabra, sinolos mensajeros, ángeles y profetas que están en su etimología y en la mitología lo hicie-ron posible desde lo más recóndito de la historia.

Un ángel es un ser inmaterial creado presente en las creencias de muchas reli-giones cuyos deberes son asistir y servir a Dios. Según las tres principales religionesmonoteístas, los ángeles además actúan como mensajeros, ejecutando los juicios deDios y sirviendo a los creyentes. Desde este punto de vista, los ángeles son normalmen-te considerados como criaturas de gran pureza destinadas en muchos casos a la protec-ción de los seres humanos. En este sentido, en el cristianismo, se habla del ángel de laguarda o custodio, que sería aquel que Dios tiene señalado a cada persona para pro-tegerla.

La palabra española "ángel" procede del latín angĕlus, que a su vez deriva del griegoἄγγελος ángelos, "mensajero".

Profeta La palabra profeta deriva del griego προφήτης (profétes), cuyo significadoetimológico es el de "mensajero", "portavoz" de otro. En la religión griega, los profetaseran sacerdotes adscriptos a los templos, en especial los oraculares, que se encargabande interpretar la vaticinios divinos.

¡¡¡Cuántas coincidencias!!! En nuestro quehacer, ¡¡¡cuánto mensaje por desentra-ñar!!! ¡¡¡Cuánta palabra para compartir!!! Un placer leerlos cada vez, ser parte de losdestinatarios del mensaje de Los Ángeles.

Un fuerte abrazo de quien lleva en su propio nombre la responsabilidad de ser men-sajera, de transmitir, y ejercer la enseñanza.

María Angélica Fontán.Coordinadora General de Enseñanza Especial de la Dirección General de

Educación de Gestión Privada del Ministerio de Educación del Gobierno Autó-nomo de la Ciudad de Buenos Aires.

NOTA: Adaptación de una nota enviada con motivo de cumplir “El Mensajero” 20 años.

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CORRESPONDENCIA RECIBIDACORRESPONDENCIA RECIBIDA¡Felicitaciones!!!!!

Dra. María Estela LorenzoCoordinadora S.O.E.

D.G.E.G.P.Ministerio de Educación de la C.A.B.A.

Mis más sinceras felicitaciones a los que hacen El Mensajero por estos 25 años.Un abrazo siempre en mi recuerdo y corazón.

Lic. María Angélica Fontan.Ex Coordinadora de Educación Especial.

D.G.E.G.P.Ministerio de Educación de la C.A.B.A.

¡Muchas felicitaciones por los 25 años del periódico!!!Les digo como lector y como periodista!!!Es muy bueno todo lo que hacen en el Instituto y el periódico no es la excep-

ción!!! Por muchos 25 años más!!!Ya sabe que si alguna vez necesitan alguna colaboración o material no tienen

más que solicitarlo!!!Un abrazo grande!!!!!

Roberto Gollan.Periodista

Un fuerte abrazo por este tan especial festejo.Juan Carlos Soules,Ex coordinadora de

Primaria.D.G.E.G.P.

Ministerio de Educación de la C.A.B.A.

Gracias por acordarse de miCon mucho gusto lo leerè.

Mabel N. Domínguez de Mitieux.Ex Docente del Colegio La Salle

1919

Malas CostumbresCon Silvia Montecuco Barrosy los alumnos de 5º Año Bdel Instituto Los ÁngelesMartes 8:10 hs.

El MensajeroCon Leonel Radicic

y Carlos Marin.Miércoles 10:00 hs.

Mundo DiferenteCon Maximiliano Novau.

Lunes 17:00 hs.

Entre NosotrosCon Carlos Marin,Ariel Barandela yCarolina Gabarain.

Desatando AcordesCon Nicolás Spiritoy Julián BonasoraMiércoles 16:00 hs.

UbuntuCon Alicia Verdecchia.

Jueves 10:00 hs.

Ronda de CaféCon Ariel Barandelay Carlos MarinLunes 11:00 hs.

Socialmente HablandoCon Fernando Villarreal.Martes 17:00 hs.

Informándonos JuntosCon Cristian Mattivi

y Leonardo SzendreiLunes y Miércoles 15:00 hs.

La InvasiónCon Virginia Aparicio

y los alumnos de 5º Año Adel Instituto Los Ángeles

Martes 8:45 hs.

¡¡¡Muy pronto habrá más programas!!!

Radio El Criquetwww.elcriquet.com.ar

En el Instituto Los Ángeles siempre se sostuvoque LA COMUNICACIÓN es uno de los pilares

para el buen funcionamiento de una ComunidadEducativa y para la Fundación FEducar, una

novedosa fuente de trabajo.

Los programas son conducidos por, Docentes,Ex Alumnos, Alumnos y son los siguientes:

2020

INSTITUTO LOS ÁNGELESEntre Ríos 1958, Capital Federal - C.P.C1133AAU

Tel. 4304-6336 / 4305-7428 / 4305-7399Email: rosanunez@losangeles.edu.ar

Página Web: http://www.losangeles.edu.arFacebook: http://es-es.facebook.com/pages/Instituto-Los-Angeles/148806405164859

NÚÑEZNÚÑEZElla fue una bruja madrina... no un

hada porque supongo que las hadas nodeben decir tantas guarangadas... pero símadrina, eso es innegable. Cuandollegabas te recibía, te orientaba y te tirabaalgunos tips para sobrevivir en el cielo deLos Ángeles… esos tips muchas vecesfueron paracaídas que a algunos nossalvaron del precipicio.

Probablemente los chicos sentiríanalgo parecido: la sala de plástica era elespacio para la calidez de una palabra, unabrazo espontáneo o la celebración delafecto. Un lugar para el arte, sí, pero unlugar para experimentar aquel encuentroque el arte evoca, el encuentro de ideas,opiniones, diferencias, palabras,emociones, consejos, soluciones…

A las personas nos contiene uncuerpo que en realidad es más que eso:Claudia en su pelo rubio y largo es lainteligencia para entender, Claudia en unpar de manos pequeñas que pintan es lacapacidad para sostenerte y acompañarte,Claudia en su cintura -siempre eninnecesaria dieta-es la habilidad paramoverse en circunstancias hostiles,Claudia en esa sonrisa enorme es lasabiduría de hacer reír a los demás yClaudia en esos pies que no pueden usarzapatillas de colores es la experiencia dequien siguió avanzando siempre haciaadelante.

Para escuchar hay que tener oídospero ella además escucha con los ojos yeso te hace sentir bien; hace que te denganas de seguir hablando y compartir eltiempo hasta que la charla termine indefectiblemente en un gesto de cariño que puedeser una palabra, un chiste, una tontería… pero una tontería genuina, salida del corazón.

No es cualquiera quién se va, es una institución dentro de la institución y esohace que los que nos quedamos sintamos el temblor de las estructuras espirituales y,algunos, un poquito la orfandad de nuestra hermosa bruja madrina.

La Profesoras del Instituto