關於我們

因響應「全球華人媒體宣教」的異象﹐我們在美國成立 GOOD TV USA Ministries。

為使GOOD TV 優質影音產品更能被發揮及應用於教會的事工中，我們研發輔助性資訊教材

以期成為眾教會傳揚福音及牧養的利器。

《親子教養不打烊》是我們所推出的第四套教材。懇請不吝指教，使此教材成為眾人的祝福。

歡迎索取手冊或上網下載，請憑愛心自由奉獻。

此小冊屬於This booklet belongs to:

Name:

Phone:

Email:

此手冊版權為GOOD TV USA所擁有，非經授權請勿擅自更改。

奉獻抬頭請寫：GOOD TV USA MinistriesAddress： 20290 Carrey Rd. Walnut, CA 91789, USATel ︰ 909-594-5599Fax︰ 866-758-9077奉獻專線： 1-888-800-1119E-mail： info@goodtvusa.tvwebsite: http：// www.goodtvusa.tv

產品名稱：親子教養不打烊講員：葛福偉博士夫婦主講

內容介紹：孩子是父母的最大資產，必須善用神給的智慧和原則來教導。因此如何在孩子身上投資，非常重要，絕不能把這個工作交給別人，而要親自扮演老師和教練的角色，為兒女立下榜樣。教養子女不能速戰速決，父母需要花時間陪伴帶領，並且先想清楚管教的原則和方法，決定給予孩子什麼樣的獎賞和處分。在這之間，需求上帝的指引，用上帝所給的智慧和原則來教導孩子，才能帶給兒女最大的福份。

(*本產品版權為台灣GoodTV 好消息衛視所擁有)

時間長度： 總長度為5小時40分，每集約30分鐘本合集含2片DVD / 節目內容共分12集

語言：國語 授權範圍：家用、小組、教會

字幕：中文 級別：普遍級

❖ 親子教養不打烊(上)● 父母的角色● 尊重你的孩子● 放手的藝術● 成為孩子的典範● 勇於管教● 父母是教練

❖ 親子教養不打烊(下)● 不在情緒裡管教孩子● 親子溝通的技巧● 孩子的心靈掙扎● 領孩子認識耶穌● 衡量婚姻的成長● 過去不能決定未來

產講

內孩用因重人角女間的麼需智

35

小組通訊錄

Name姓名 Phone電話 Email電郵

* 請在週間每日為組員提名禱告，並每週盡可能打電話關懷2-3位組員。

34

建議閱讀書籍

書名 作者 出版社

3

目錄

目錄 3

本小組公約 (建立全組的共識) 4

小組長須知 5

小組討論流程 6

父母的角色 The roles of parents 8

尊重你的孩子 Respecting 10

放手的藝術 To be independent 12

成為孩子的典範 To be a model of kids 14

勇於管教 Instructing 16

父母是教練 Parents are coaches 18

不在情緒裡管教孩子 Not teaching emotionally 20

親子溝通的技巧 Communication 22

孩子的心靈掙扎 The inner struggling of kids 24

領孩子認識耶穌 Accept Jesus the Savor 26

衡量婚姻的成長 The growth of marriage 28

過去不能決定未來 Release from the past 30

附錄—組長建議組員閱讀的相關書籍 34

關於我們 36

4

本小組公約

本小組公約 (建立全組的共識)

清楚的目的：同心建立健全的小組，一起在靈命上健康成長，建立以聖經為原則的婚姻。

聚會的重視：看重小組聚會（不能來或將會晚到時，要先打電話告知小組長或班長）。

安全的環境：齊心營造一個安全的氣氛，彼此傾聽與關懷（不要太快給他人建議或妄下評語）。

要保守隱私：在小組裡分享的個人隱私，與法律不抵觸的，不要對外談論。

屬靈的健康：願意幫助彼此活出健康、平衡、討上帝喜悅的屬靈生活。

歡迎新來者：邀請合適的朋友來參加小組，並且熱情歡迎新朋友。

要建立關係：願意主動多認識比較不熟的組員與新朋友，並且常常為他們禱告。

Note

33

Note

32

小組長須知

5

小組長須知

❖ 組長在帶領討論時的角色，是一位討論的「引導者／促進者」而非「講道者」或「教導者」。 請盡量提供給每位組員分享的機會。不要為了趕課程進度而犧牲了組員分享的機會。

❖ 組長當有坦誠分享的榜樣，組員就因此有安全感而較願分享自己真實的情形。

❖ 每次聚會前自己已經看過該集DVD，並也預備好自己適切的見證或分享以配合觀後的問題討論。

❖ 在第一次觀賞本系列時，請向組員溝通本小組公約並介紹本系列講員和系列內容大要。

❖ 每集討論材料中之[目的]與[本集內容大要]二欄乃為組長本身預備用，不需講說給組員。

❖ 請在週間每日為組員提名禱告，請在週間盡可能打電話關懷2-3位組員。

6

小組討論流程

小組討論流程

[問候] 介紹新朋友，彼此寒暄。 （組長可依上次討論內容詢問大家上週實踐的結果與心得。）

[引題] 藉一個人人皆可參與的問題，引發大家討論的興趣。本段時間約十分鐘，有2-3人簡短回應即可，不需人人回答。

[轉接]本段乃將[引題] 的討論轉接至該集DVD的觀賞。

[觀賞] 播放該日[牽手情]專集DVD。

[經文] 請組員一同朗讀一段經文，但在此並不講解。

[討論] 請以平和自然的態度與語氣，提出待討論的問題。 括弧內的提示，乃讓組長當組員不知如何回應時提出，好引發組員掌握本題的方向，繼續分享他們的看法。

[背經] 討論結束後，全組可一同朗誦某節經文，並現場背誦，以增進小組之後行道的根基。

[禱告]可為今日蒙受的感動禱告，或為某幾位組員禱告，或分2-3人一組禱告。

親子教養不打烊過去不能決定未來

31

[觀賞] 播放DVD親子教養不打烊-12.過去不能決定未來（29分

鐘）

[讀經] 太6：14

[討論] 1. 你是否有過經驗，或是能夠理解，在某些情況下，人

會“不甘願”饒恕？你會如何分析這種狀況的原因？ 2. 你是如何處理自己對人的冒犯，或是罪疚感的？如果

在道歉後，對方還是得理不饒人，你會如何反應？ 3. 你是否有過類似以下的經驗：五歲時犯的過錯，到十

五歲還被拿出來當眾數落或取笑？或是明明只是偶爾跟朋友長聊一次，就被罵道：“你啊，一天到晚只是抱著電話⋯。上次考試一塌糊塗（其實每科90以上，不過有一科拿了個80）⋯。有次林媽媽來也是這樣，抱著電話，一點禮貌也沒⋯”你的感受如何？

4. 如果過去曾經驗到家人之間重大的傷害，你雖然願意原諒，但曾是否感到難以重新建立信任？是否害怕未來會再度受到傷害?你預備如何處理這種情況？對處在這種情形的朋友，你會給予什麼樣的建議？

5. 你曾經驗過饒恕的好處嗎？請分享。 6. 你知道有人的傷痛被耶穌醫治以致能夠饒恕嗎？請分

享。 7. 本單元的學習是否會影響你對孩子的教導？請分享。

[現場練習] 夫妻分組，輪流分享在婚姻中得到的祝福，過去

共同生活中開心的事，然後兩人一起為此禱告感恩。

[禱告]

親子教養不打烊過去不能決定未來

30

[目的] 知道如何在婚姻中健康的處理過去，以面對未來

[本集內容大要] 1. 人生無法避免錯誤與傷害 2. “未來”並非一定由“過去”所控制 3. 婚姻中一定有衝突 4. 如果一直重提以前的過錯，就不能活在現在 5. 忘掉“過去”的三要點：1）為過去的祝福而喜樂。

2）為以前的過錯而悔改，渴望改變。3）不再回顧，停止揭開舊傷

6. 離開舊有習慣，必須願意面對現在，付代價改變 7. 向未來前進的關鍵是饒恕——忘掉傷害 8. 撒旦是控告者，藉控告控制我們的未來 9. 不符期望、受傷或不愉快的發生是人生常態 10.在基督裡，人有自由選擇受傷或饒恕：人可以選擇未

來是否要“背著過去的重擔、憤怒、痛苦等”，或是“乾乾淨淨的進入未來”。

11.對過去放手，才能使未來蒙福 12.饒恕需要被神的愛所充滿，並且決定忘記過去的傷痛

[引題] 在你的生活中，是否有人很愛翻舊賬，你認為真正的原

因是什麼？

[轉接] 現在是過去的累積，未來則是現在的延續；因此過

去的傷痛，可以成為今日的苦毒，未來的牢籠。

7

親子教養不打烊

8

父母的角色

[目的] 從聖經的角度與神的創造來對父母的角色與責任有一個

全面完整的認識！

[本集內容大要] 1.教養孩子是誰的責任？ 2.責任來自於對角色內容的認知 3.母親是生命的孕育者，而父親是孩子的推動者 4.母親是生命的分享者，而父親是生活的供應者 5.母親以無條件的愛接納孩子，而父親則是幫助孩子眺

望遠方，指導方向 6.母親關愛保護孩子，而父親則教導孩子學習負責、面

對挑戰，給予肯定與建立自信 7.父母花時間與孩子在一起，從互動中帶來正面的影響 8.在基督裡需要擴展，信徒之間成為一個大的家庭，並

彼此代禱。

[引題] 試著回想一下，然後用二十個字以內的句子來描寫，當

你十歲的時候對父母的印象。

親子教養不打烊衡量婚姻的成長

29

[轉接] 物質的一切固然很好，但婚姻的價值在於結出超越物質

的果子，有生命的傳承

[觀賞] 播放DVD親子教養不打烊-11.衡量婚姻的成長（29分

鐘）

[讀經] 創1：27-28

[討論] 1.對你個人而言，你覺得婚姻最大的價值是什麼？ 2. 你的婚姻是否曾經歷困難，請分享你們是如何度過

的？ 3. 請分享在此課中你的收獲。

[現場練習] 夫妻同組：將引題中所列出的清單拿出，按需要修正其

中所列的項目與優先次序，然後與你的配偶彼此對照，兩人溝通商討出一個新的清單，建立對婚姻的共同目標和期盼。

[禱告]

親子教養不打烊衡量婚姻的成長

28

[目的] 學習用感情的戶頭來衡量自己的婚姻

[本集內容大要] 1. 婚姻中最重要的是關係的成長 2. 婚姻的成功不在於外表上的美滿幸福、物質的擁有或

事業的成功 3. 金錢不一定帶來婚姻的成功，有時反而成為攔阻 4. 婚姻中的過程與許多珍貴的記憶，是物質無法計算的 5. 外在的改變（如：生孩子、買房子、換工作）無法解

決婚姻基本的問題 6. 了解婚姻的目的——結出好的果子：屬靈的兒女與好

的品格 7. 付上禱告的代價，為未來撒下種子 8. 結出生命的果子，留傳後代 9. 不要等到在面對生命的盡頭時，才警覺忽略了人生中

最重要的議題 10.夫妻可常常停一下，一起數算神在婚姻中的恩典

[引題] 當你老的時候，你希望擁有什麼？夫妻鶼鰈情深、經濟

穩定、兒女成才、身體健康、知己若干、四處旅遊、地位頭銜、社會貢獻（如：著作、專利、立法、慈惠）、學習新知（技能）還是持續志業（退而不休）？除此之外，你還能想到什麼是你希望自己在老年所擁有的？加進以上項目，並列出優先次序來。

親子教養不打烊

9

父母的角色

[轉接] 父親和母親的角色都很重要，彼此是無法取代的

[觀賞] 播放《親子教養不打烊-1.父母的角色》（30分鐘）

[讀經] 詩篇127：3-5

[討論] 1. 你認為父母的角色在理論與實踐上是否有所差異?為

什麼？ 2. 你認為今日父母的角色與上一代的角色有何差異？ 3. 你是否曾遇見過堪稱為典範的父母？請分享。 4. 你對自己身為父母的角色是否滿意？是否有可增進之

處？請分享。 5. 在《父母的角色》這個課題上，我們小組是否可以有

實質上的互助？要如何實踐呢？

[禱告] 按伴侶分組討論 在未來的一週內，定一個全家一起參與，最少兩小時的

活動，如打球、郊遊等。

[禱告]

親子教養不打烊

10

尊重你的孩子

[目的] 從尊重孩子來教導孩子學會尊重他人

[本集內容大要] 1. 孩子是我們最大的投資 2. 投資的內容是金錢、時間、精力、感情、知識與生

命 3. 投資的方式可以是鼓勵、讚美、尊重和教導 4. 孩子學習的最佳地點是在父母身邊，父母同時也是

老師 5. 孩子是朋友，與父母一同事奉上帝 6. 委身，投注時間在孩子身上既是當務之急，也永遠

不嫌遲。 7. 父母要成為孩子蒙福的管道。 8. 了解什麼是尊重的界限

[引題] 請分享一件你在高中畢業以前，令你感到非常被父母尊

重的經驗

親子教養不打烊領孩子認識耶穌

27

[轉接] 如何領孩子認識耶穌是父母具挑戰性的責任，因為中國

教會在這方面的經驗依然有限，許多信徒不太了解如何向孩子傳福音，並且幫助他們在生活中經驗神，而這是父母能給予孩子最珍貴、且一生受用不盡的禮物。

[觀賞] 播放DVD親子教養不打烊-10.領孩子認識耶穌（29分

鐘）

[讀經] 使徒行傳16：31

[討論] 1. 你在幾歲時知道耶穌？何時接受祂為個人的救主？你

認為孩子多大能了解救恩？ 2. 跟小孩講耶穌救恩與對成人講論有何異同處？ 3. 有人認為，應該等小孩長大成人再對他們傳福音，這

樣他們才有分辨的能力，作認真的選擇，你認為如何？

4. 你曾試著領孩子認識耶穌嗎？你的經驗和葛博士的教導類似嗎？請分享。

5. 如果孩子拒絕上教會，你會如何處理？ 6. 你們全家有一起讀經或禱告的經驗嗎？是如何開始

的？採取什麼形式？效果如何？請分享 7. 你認為要如何才能幫助孩子具體的經歷神？ 8. 孩子在教會沒有朋友怎麼辦？ 9. 你認為孩子為什麼有必要及早認識耶穌？

[現場練習] 列出在場組員全部孩子的姓名，然後請父母分享

他們的孩子是否接受主以及目前對信仰的態度。詳情若未經父母同意，必須對外保密。之後，為孩子們提名禱告、祝福。

[禱告]

親子教養不打烊領孩子認識耶穌

26

[目的] 在日常生活環境中幫助孩子認識耶穌，對信仰有正確的

認識

[本集內容大要] 1. 每天要固定花一點時間跟孩子談論上帝 2. 建立與神的關係是孩子一生的重大決定，父母是關鍵

人物 3. 認識耶穌可以幫助孩子知道他們不孤單 4. 孩子上床之前的禱告幫助孩子在基督的愛中入睡 5. 儘早幫助孩子了解聖誕節的真意，認識基督、用具體

而真實的方法幫助他們了解聖經中的故事，如圖書、卡通等

6. 善用教材幫助孩子認識罪與救恩，並接受耶穌為個人救主

7. 用各種方式表達耶穌是我們的好朋友 8. 帶他們上教會做禮拜 9. 教導孩子遵守十誡 10.與他們一起禱告並背誦經文 11.給予他們祝福 12.不要停止禱告

[引題] 你認為父母能給予孩子最寶貴的是什麼？金錢、資

產、健康、品格、容貌、智力、才能、人際技巧、知識、社會關係、家族記憶、興趣、經驗、智慧還是信仰？為什麼？

親子教養不打烊

11

尊重你的孩子

[轉接] 教導孩子尊重父母，必須先在生活的細則上做榜樣，尊

重孩子，使孩子學習尊重與建立界限的觀念。

[觀賞] 播放《親子教養不打烊-2.尊重你的孩子》（29分鐘）

[讀經] 加拉太書六章七節

[討論] 1. 你認為什麼是尊重？ 2. 請分享在什麼樣的情境你特別覺得自己被人尊重 3. 你的自信是如何被建立的？ 4. 對於影片中提到對孩子要有鼓勵、讚美的話，尊重的

態度，時間的投資與知識智慧的傳遞，你認為對你而言，哪一項最易做到？為什麼？

5. 在培養孩子自信方面，你認為一般而言，最大的障礙是什麼？

6. 你同意“愛之深、責之切”嗎？請分享。 7. 你認為父母應給予孩子多少的隱私空間？

[禱告]

親子教養不打烊放手的藝術

12

[目的] 幫助父母不僅在心理上學習“放手”，並且實際討論如

何預備孩子擁有獨立自主的能力

[本集內容大要] 1.父母的責任不只是養育，而是要幫助孩子逐漸發展出

獨立自主的能力 2.獨立自主的能力可分為以下幾方面： A. 管理金錢 B. 正確的性知識 C. 為自己的心情負責 D. 信守承諾 E. 選擇良友、維持友誼 F. 作僕人領袖 G. 持守方向、行事穩定 H. 傳承——價值觀

3.父母本身要能突破對孩子的情緒依賴

[引題] 在你成長的過程中是否曾希望有獨立自主的空間？回憶

一下當時的情形，試著用三分鐘來分享

親子教養不打烊孩子的心靈掙扎

25

[轉接] 心理和生理是相互影響的，例如：甲狀腺亢進患者的情緒

會比較急躁、產後婦女會因為荷爾蒙的不平衡而陷入憂鬱的深淵等。同樣的，生理與心理的不成熟，都足以讓一個孩子在與環境互動中，經歷許多方面的心靈掙扎。

[觀賞] 播放DVD親子教養不打烊-9.孩子的心靈掙扎（29分鐘）

[讀經] 羅5：3-5

[討論] 1. 你的父母對你生活中的非重大錯失（如：打破碗盤、上

學遲到、成績不佳、找不到眼鏡）是用什麼態度？焦急、氣憤、漠然、關懷、冷靜、責備、處罰還是譏笑？你的感受如何？

2. 你在青春期中，是否有親密好友？誰是最了解你的人？ 3. 小的時候，你的父母是否願意傾聽你對一些誤會的辯

解？請分享 4. 你會用什麼方法來拉近你與孩子之間的距離？ 5. 當你的孩子忽然擺個臭臉或惡聲惡氣的回應你平常的一

句問話時，你會怎麼辦？ 6. 你是否會有感到自己孩子難以理解的時候？請分享在這

方面的經驗或建議。 7. 你曾讀過有關孩子心靈掙扎的好書嗎？請分享一二。 8. 你會讓孩子知道你也有些心靈掙扎嗎？請說說你在這方

面的看法或心得。 9. 如果孩子對你否認他有心靈掙扎的話，你會如何作？

[現場練習] 夫妻分組，談談你們所觀察到的，你們的孩子現在

有可能正在經歷的心靈掙扎，照你們的共識提出對策，並且為他禱告。

[禱告]

親子教養不打烊孩子的心靈掙扎

24

[目的] 了解孩子所面臨的成長階段與困難，幫助他們在面對挑

戰中學習，以致長大成熟，成為一個對未來有盼望，思想正面的人。

[本集內容大要] 1.孩子在成長的過程中，生理方面，因為肌肉、骨骼等

生長的速度不一致，會有生長痛 2.在心靈方面，孩子內心情緒的變化會產生情緒的痛苦

或掙扎 3.在成長時心靈的掙扎若不能得到好的處理，有可能會

成為內心問題伴隨到老 4.心靈掙扎的12要點： *前四項集中於學前階段——具延續性 A.信任vs不信任 B. 自主vs疑惑 C. 主動vs內疚 D.歸屬vs遺棄 *以下可能發生在人生中的任何階段 E. 接納vs排斥 F. 親密vs冷漠 G.自信vs不足 H.勇氣vs恐懼 I. 分享vs自私 J. 學習vs無知 K.愛vs恨 L. 正面vs負面 5.禱告是度過心靈掙扎的必要支持

[引題] 你從十歲到十五歲之間，最感到困擾的是什麼？

當時你的父母了解嗎？他們給予你什麼幫助？方面有什麼不同？”

親子教養不打烊放手的藝術

13

[轉接] 從孩子離開母腹，剪斷臍帶之後，就開始踏上學習獨立

自主之道，從生理到心理皆然，這是親子雙方都要接納的事實。

[觀賞] 播放《親子教養不打烊-3.放手的藝術》（29分鐘）

[讀經] 箴言22：26

[討論] 1. 你認為除了出生之後人必須剪斷臍帶之外，是否有所

謂的心理臍帶？請解釋之 2. 你在何時認為自己具有獨立自主的能力？為什麼？ 3. 你從你的父母（原生家庭）得到什麼樣的價值觀，令

你終身獲益？ 4. 舉例分享你如何在現實生活中幫助孩子慢慢獨立？ 5. 在看完本課的影片之後，你對“放手”的看法有何更

新之處？

[現場練習] 1. 試著將上面八項預備孩子獨立自主的能力，依你的實

際狀況定下優先次序，並彼此分享。 2. 在教養兒女方面，你和配偶對兒女的“放

手”是否態度一致？你父母過去對你的教養態度是否影響你對兒女的“放手”？夫婦分組用三分鐘討論，然後就這方面做分享。

[禱告]

親子教養不打烊成為孩子的典範

14

[目的] 孩子是父母品格的試金石，父母必須表裡一致，成為孩

子生活的典範，才能有成功的教養。

[本集內容大要] 1. 挑戰：你可以是孩子模仿、有樣學樣的對象嗎？ 2. 孩子對父母的模仿常是直接的，未經選擇的 3. 父母是孩子所見的第一個上帝的形象 4. 父母要設立敬虔的榜樣，假冒為善的父母有可能失去

孩子的敬重，或絆倒孩子，使他們失去信仰 5. 孩子是父母的鏡子，他們隨時都在觀察、效法父母，

而父母則是效法基督 6. 家庭祭壇是孩子模仿成長的實例

[引題] 在你的人生中誰曾帶給你深刻的影響？是正面的還是負

面的?請分享之。

親子教養不打烊親子溝通的技巧

23

[轉接] 當我們在談到“溝通”的時候，立即的反應，常常是想

到如何“表達”，卻忽略了懂得如何“傾聽”也是同樣的重要。

[觀賞] 播放DVD《親子教養不打烊-8.親子溝通的技巧》（29

分鐘）

[讀經] 傳道書3：7

[討論] 1. 在你的家庭中，是否每個人在大多數的情況下，都能

暢所欲言？為什麼？ 2. 在你的人際關係中，有沒有什麼人是特別願意傾聽你

講話的？請說說你對被人傾聽的感受。 3. 當你在傾聽孩子的時候，曾否注意到肢體語言所帶來

的影響？在這方面你有什麼心得可以分享？ 4. 假設孩子最近來往的一位朋友，在外表、行為、思

想、家庭背景方面都令你深感不安，總歸一句，你不希望孩子繼續與對方來往，免得產生不好的影響，請問你會如何處理?

5. 在你的家庭中，誰是會“道歉”的人？通常這是在什麼情況下發生？

[現場練習] 夫妻分組練習，兩人輪流，面對面傾聽對方說

話。說話者可以選擇任何話題來敘述，而傾聽者不得打斷對方，並且要雙眼彼此注視，不可顯出不耐煩的樣子，如此每次計時四分鐘，反復兩次。

[禱告]

親子教養不打烊親子溝通的技巧

22

[目的] 藉好的溝通技巧來建立好的親子關係

[本集內容大要] 1.溝通時需要傾聽的 2.傾聽需要時間、專心與尊重。 3.沉默可以促進溝通，尤其是對青少年 4.打斷談話，破壞力無窮 5.傾聽時需輔以適當的肢體語言 6.父母必須對孩子解釋為什麼他們的行為令父母在公共

場合感到難堪 7.幫助孩子認識自己，使他對自己有價值感。

[引題] 請回想，當你在中學時，你與父母親談話的主要內容是

哪方面？你是聽的多還是說的多？

親子教養不打烊成為孩子的典範

15

[轉接] 所謂身教重於言教，父母的言行帶給孩子的影響往往高

於意料

[觀賞] 播放《親子教養不打烊-4.成為孩子的典範》（29分

鐘）

[讀經] 哥林多前書11：1

[討論] 1. 你希望孩子從我們的身上，看到的是什麼特質？ 2. 你的父母曾否給予你一些正面的榜樣？這些榜樣帶來

什麼影響？ 3. 你的孩子是否有過那些的表現可以成為你對他教養的

肯定？ 4. 在成為孩子的典範上你是否有困難？請分享。 5. 在成為孩子的典範上，你是否有需要配偶幫忙之處？

請分享。 6. 孩子如何能從我們身上學習，將來成為一個好的丈

夫、妻子，或父親、母親？

[現場練習] 夫妻分組，列下你們夫婦希望成為孩子的典範

的重點，如：信心、環保、接待、孝敬、宣教、守時、條理、喜愛知識、情緒管理、金錢奉獻等。就每項重點立下一個可以自我評估的行

動。

[禱告] (可寫下為組員代禱事項)

親子教養不打烊

16

勇於管教

[目的] 夫妻如何同心同行，積極而有效的教養孩子

[本集內容大要] 1.按孩子的需要管教而非被動的情緒反應 2.未雨綢繆： A. 管教之前，設定界限 B. 先告訴孩子怎麼做 3.花時間在孩子身上是管教的關鍵條件，好的果效是無

法速成的 4.夫妻必須在管教上有相同步伐，彼此支持 5.管教子女不是僅在當下，同時要有計劃與準備 6.事先的預備，可使父母臨場用正確的方式與正確的態

度來反應 7.用家庭活動來幫助孩子學習做事“按部就班”。

[引題] 你是否曾見過父母因為孩子在公共場合表現失控而深感

難堪？你認為那種情形是否可以避免發生？為什麼？

親子教養不打烊不在情緒裡管教孩子

21

[轉接] 對於聖經中提到的“管教的杖”，你是如何理解的？

[觀賞] 播放《親子教養不打烊-7.不在情緒裡管教孩子》（29分

鐘）

[讀經] 箴言13：24 希伯來書12

[討論] 1. 你的個性是外向還是內向？是急躁還是冷靜？你通常

是如何處理怒氣的？ 2. 如果你感到自己作父母的權威被挑戰、被藐視，你會

有何反應？ 3. 你管教孩子是否訂定有一般標準（如：每天要準時上

學，但生病是例外），與標準底線（如：在任何情況下，都不得說髒話）？請分享之。

4. 在你童年，你是否經驗過體罰？當時情況如何？如果你是父母，你會如何處理？

5. 請談談你對“湯匙先生”的看法。 6. 為什麼要避免用“恐嚇”來管教孩子？ 7. 你認為夫妻要如何才能彼此幫助，使得對孩子管教的

前後內容與兩人對孩子的管教態度都能夠一致？

[現場練習] 夫妻分組，定下你們管教孩子的標準底線，體罰

的規則和限度。

[禱告]

親子教養不打烊不在情緒裡管教孩子

20

[目的] 了解如何用正確的方式來處理對孩子的體罰

[本集內容大要] 1. 每個人對體罰的看法不同，從很嚴厲到完全沒有 2. 聖經中的管教是教導和糾正，而不是懲罰，甚至是羞

辱 3. 懲罰的目的是傷害，要對方為做錯事而付疼痛的代

價，尤其在怒氣中的懲罰常導致身心的傷害 4. 管教時需要有一個中性的東西，扮演第三者來管教孩

子，而不是父母的身體 5. 最好，也是唯一的體罰部位是孩子的屁股 6. 管教是說話算話，而非威脅 7. 管教的態度要前後一致，但不失關懷 8. 孩子的年齡和性情影響管教的方式 9. 管教的程度要符合做錯的程度 10.對於倔強的孩子需要耐心與一致性，特別要避免情緒

性的發洩

[引題] 你小的時候是否被父母體罰過？你記得多少細節?

親子教養不打烊

17

勇於管教

[轉接] 管教孩子的目的是使孩子有適當的言行舉止，為了達成

管教的目的，父母應具備策略，而非讓自己的行動為立時的情緒反應所掌控。

[觀賞] 播放《親子教養不打烊-5.勇於管教》（29分鐘）

[讀經] 阿摩司書3：3

[討論] 1. 你的孩子在什麼樣的情況對你的要求有立即的反應。 2. 你認為孩子應該從幾歲開始進行管教？你個人的經驗

如何？ 3. 當你十五歲的時候，你覺得自己是個符合父母期望的

孩子嗎？為什麼？你當時滿意自己的那種自我形象嗎？為什麼？

4. 葛福博士所強調的花時間與孩子在一起對你有何意義？請分享之。

5. 你的孩子是否有過不按牌理出牌，令你錯愕或手忙腳亂的情況出現？你當時是如何處理？

6. 你認為自己對孩子的管教是傾向於嚴苛、寬鬆，還是恰到好處？為什麼？

[現場練習] 夫妻分組討論：試著想像5件孩子作的糟糕事，

如果發生了，你們要如何反應與處理。

[禱告]

親子教養不打烊父母是教練

18

[目的] 了解教練與教師有所不同以及教練的角色內容

[本集內容大要] 1. 為人父母的基本責任是教導，是神所托付的。 2. 孩子需要從父母身上學習到愛、尊重與珍惜 3. 父母以身教來進行教導 4. 把握教導的時機 5. 花時間向孩子解釋事件的前因後果 6. 教練的身份是特別針對青少年的：教練給予示範、鼓

勵、方向，讓正值青少年的孩子嘗試不同的方式，自己做決定，並容許他們在安全的範圍內犯錯，而非強迫、批評、訓話。

7. 容許青少年選擇他們自己的教會，與敬虔的朋友一起去參與崇拜

8. 與孩子討論擇友，但不要因此失去他們的信任，並且接納他們的朋友。

9. 建立以基督為中心的婚姻觀，未來要選擇基督徒為配偶

10.當孩子折服於父母的判斷與智慧時，要歸榮耀給神

[引題] 在你的成長過程中，是否曾渴望有“個人教練式”的教

導——有人能了解你，且依據你個人的優缺點與需要，而給予較為精確的指點？請分享。

[轉接] 不一定每一個人的父母都曾像教練般的教導過他，

也不一定每一個人都曾遇見過好的教練，但若我們有願意學習的心，神會賜我們足夠的聰明與智慧來成為稱職的父母。

親子教養不打烊父母是教練

19

[觀賞] 播放《親子教養不打烊-6.父母是教練》（30分鐘）

[讀經] 箴言3：6

[討論] 1. 你認為一個稱職的教練應該具備那些特質？請列出來 2. 如果父母像教練，討論題（1）所列出的特質是否也

合適？請舉例說明？ 3. 你認為要求父母像教練是否陳義過高？為什麼？ 4. 如果你的父母曾經教導你像教練，你以為如何？ 5. 父母是教練是否有文化或是時代的原因？為什麼？ 6. 你是否同意孩子品格教養的責任在於父母？為什麼？

如果父母感到自己在這方面能力不足，怎麼辦？ 7. 你認為一家人都在同一所教會聚會是否必要？為什

麼？理想和現實有差距嗎？你會如何處理？ 8. 你會為孩子在教會尋找一位同性別的大哥哥或大姐姐

作個別導師（mentor）嗎？你會鼓勵他們去帶領照顧年紀較小的孩子嗎？

9. 當孩子對某些事的看法正好與你是南轅北轍的時候，你會如何反應？比如：14歲的女兒放棄極有潛力的小提琴，堅持去彈“吵得要死”又“沒有什麼程度”的電吉他。

10.你小的時候曾經經歷孤單嗎？你的孩子是否也正經歷一些情緒上的痛苦，如：恐懼、煩惱、挫折、憤怒、厭倦、彷徨、孤獨、憂愁、壓力、焦慮?你怎麼知道?

[現場練習] 夫妻同組，將討論（1）和（2）的表拿出來，重

新列出兩人共同的教練特質，作日後教養兒女的

參考，並為這些特質求主賜予而禱告。

[禱告]