APLICANDO METÓDO COLPA EN LA I.E “CÉSAR VALLEJO MENDOZA” 80821

Nuestro único propósito es de seguir siendo un lugar digno donde profesores y alumnos puedan trabajar y estudiar por ello incorpora en nuestro quehacer educativo la aplicación del MÉTODO COLPA, principio básico que se torna importante porque buscamos mejorar nuestra calidad de vida y hacer de nuestra institución un lugar donde valga la pena vivir plenamente.

¿QUÉ SIGNIFICA COLPA O 5S?

Son términos japoneses que traducidos al castellano significan:

SEIRI= CLASIFICAR

SEITON= ORDENAR

SEISO= LIMPIAR

SEIKETSU= PREVENIR

SHITSUKE= AUTODISCIPLINA

A continuación se les dará a conocer lo que ya se ha puesto en práctica, con respecto a cada acción.

1.-CLASIFICACIÓN: “Desechar lo que no se necesita” “Separar lo necesario de lo innecesario”.

Identificamos, clasificamos y separamos los materiales necesarios de los innecesarios, y nos desprendemos de ellos.

Solo debe estar en cada ambiente los materiales que consideramos útiles para el quehacer diario.

Nos ayudará a liberar espacio útil.

2.-ORDEN: “Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar”.

Establecemos en cada ambiente el modo en que deben ubicarse cada material (dependiendo de la frecuencia de su uso) y para identificarlos usamos (rótulos o carteles) de manera que sea fácil y rápido encontrarlos, utilizarlos y reponerlos.

Nos facilita el acceso rápido a elementos que se requieren para el quehacer educativo. La limpieza se puede realizar con mayor facilidad y seguridad.

3.-LIMPIEZA: “no se trata de limpiar a cada rato, sino evitar que se ensucie”.

Mantener limpios nuestro ambiente, asegurando que todo se encuentre en perfecto estado de uso.

Exige que realicemos un trabajo creativo de identificación de las fuentes de suciedad y contaminación para tomar acciones de raíz para su eliminación de lo contrario, sería imposible mantener limpio y en buen estado el área de estudio.

4.-PREVENCIÓN: “Implementando normas mejoraremos los ambientes de la institución “.

Conservar y monitorear los resultados de las primeras siglas del COLPA aplicando mecanismos y normas.

Crear hábitos para conservar y mejorar el lugar de estudio Docentes y alumnos deben conocer exactamente cuáles son sus responsabilidades sobre

lo que tienen que hacer cuándo, dónde y cómo hacerlo.

5.-AUTODISCIPLINA: “Sino mejoramos, no mejora la eficiencia del lugar de trabajo o de estudio”.

Trabajar permanentemente de acuerdo con las normas establecidas, asumiendo el compromiso de todos para mantener y mejorar el nivel de Organización, Orden y Limpieza.

“DISCIPLINA” no implica una obligación impuesta por otros. Disciplina es actuar de acuerdo a lo que se haya acordado entre todos por propia convicción.

Si no hay disciplina y no se adquieren los hábitos correctos, por no seguir las normas y procedimientos diseñados en cada fase, todo el trabajo y esfuerzo personal realizado durante la implementación de las 4 primeras S habrá servido. Se habrá perdido una excelente oportunidad de mejora.

Estamos seguros que si aplicamos a cabalidad este método, mejoraremos la eficiencia en nuestro quehacer educativo, y contribuimos con la conservación de nuestro medio ambiente generando un DESARROLLO SOSTENIBLE en nuestra institución .Las 5s son buen comienzo hacia la calidad total, está en cada uno de nosotros aplicarlas en otros contextos, y empezar a ver sus beneficios.

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