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Florinda D’[email protected]
Bologna, 1 aprile 2017
Apprendenti Italiano L2 in contesti migratori
Esperienze didattiche con adulti analfabeti o
debolmente alfabetizzati
- Apprendenti analfabeti
- Apprendenti debolmente scolarizzati (2-5 anni di scuola nel
paese d’origine)
- Apprendenti con bisogni speciali (rifugiati, persone che hanno
subito traumi, non più giovani…)
- Apprendenti con debole alfabetizzazione in sistemi di scrittura
distanti
A queste caratteristiche si aggiungono
i diversi livelli di conoscenza della lingua italiana.
Nelle nostre classi
Italiano L2 in contesti migratori- Sillabo e descrittori dall’alfabetizzazione all’A1 – A.Borri, F.Minuz, L.Rocca, C.Sola
Interazione oraleInizia a rispondere a domande sulla localizzazione del dolore.
Ricezione scritta Riesce a leggere nomi e parole di interesse personale in insegne, targhe, cartelli di indicazione, eventualmente confrontandoli con un appunto predisposto in precedenza.
Interazione scritta Riesce a compilare con i dati anagrafici di base semplici moduli, aiutandosi eventualmente con un documento da cui copiare o chiedendo aiuto.
Interazione orale - Sa rispondere a domande sulla localizzazione del dolore e sui più comuni sintomi.
Ricezione scritta - Inizia a leggere brevi e semplici indicazioni.
Interazione scritta - Inizia a compilare moduli e questionari nei quali si richiedono informazioni circa il dominio considerato. Inizia a scrivere brevi frasi isolate di contenuto familiare.
Il mio corpo - La mia vita in Italia: i servizi e gli uffici
Il modulo di 25 ore si rivolge in particolare alle classi multilivello con apprendenti di livello Alfa 1 e Pre A1.
Pre A1 Alfa A1
Percorso elaborato dall’insegnante Florinda D’Amico presso la Scuola di italiano dell’Associazione Focus-Casa dei Diritti Sociali di Roma
Obiettivi
Ciao! Buonasera!Buongiorno!
… SALUTE ?
SCRIVIAMO…
L A S F I D A
ASCOLTIAMO… SCRIVIAMO… CONFRONTIAMO.
PARLIAMO.
LEGGIAMO…
NUOVE PAROLE… proviamo?
DOVE LE METTO?
Buono maestra?
Riproviamo insieme
IN FOR MA ZIO NE
…BuonISSIMO!
INFORMAZIONE
MEDIATORE
IN
FOR
MANE
ZIO
TORE
DIAME
IL MIO CORPO
Come si chiama?
Copiamo le parole…
I NOSTRI CORPI
MI FA MALE…
…CHE
COSA?
Cerchiamo Scegliamo
LE PARTI DEL CORPO
SCRIVIAMO in
autonomia
MI FA MALE… MI FANNO MALE… HO MAL DI…
COPIAMO con
una difficoltà
in più
COME STAI? - DIALOGO
LEGGIAMO
RIORDINIAMO
Insieme è
meglio!
DAL DOTTORE
ASCOLTIAMO…PARLIAMO… SCRIVIAMO.
Grazie!
