2
GUÍA DE EXAMEN BIMESTRE 1 APR-09 Elabora: Secundaria Edición 0 Página 1 de 2 SECCIÓN SECUNDARIA CLAVE 15PES0143X CICLO ESCOLAR 2015-2016 Nombre del docente: Claudia Álvarez García y Cristina Canela Obregón Nombre de la asignatura: Formación Cívica y Ética 1 Nombre del estudiante: Grupo: Fecha: INSTRUCCIONES GENERALES: 1. Utiliza tinta negra o azul para contestar en tu cuaderno. 2. En orden y con limpieza. 3. Contesta de manera individual. 4. Lee con atención las instrucciones y haz lo que se indica. I. Completa correctamente la afirmación: (Valor 34 puntos) 1. Define qué es la adolescencia. 2. Construye un mapa conceptual del sistema endócrino mencionando glándulas, hormonas que secretan y sus funciones. 3. Menciona la característica sociales y emocionales de la adolescencia: 4. Establece las diferencias entre un valor, un hábito, una virtud y un Derecho Humano. 5. Elabora un cuadro sinóptico sobre la clasificación de los derechos humanos. 6. Clasifica los derechos humanos por generación en un cuadro de tres columnas. 7. ¿Qué otorgan los derechos humanos al hombre? 8. Dibuja la escalera de la Autoestima y define cada nivel 9. ¿A partir de que factores construyes la valoración de tu cuerpo? 10. ¿Qué estudia la Ética? 11. ¿Qué estudia la Moral? 12. ¿Cuándo una decisión personal se convierte en pública? 13. ¿Cómo se fortalece la autoestima? 14. ¿Qué beneficio nos otorga cometer un error? 15. Dibuja la pirámide de necesidades, según Maslow. 16. ¿Cuáles son las características de las sociedades contemporáneas? 17. ¿Según qué parámetros se determina el nivel de pobreza de la población en México? Gracias.

Apr 09 f c y e i Guia Examen Bimestre i Clau Alvarez (1)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

234r

Citation preview

Page 1: Apr 09 f c y e i Guia Examen Bimestre i Clau Alvarez (1)

GUÍA DE EXAMEN BIMESTRE 1

APR-09Elabora:

SecundariaEdición 0

Página 1 de 1

SECCIÓN SECUNDARIACLAVE 15PES0143X

CICLO ESCOLAR 2015-2016

Nombre del docente: Claudia Álvarez García y Cristina Canela ObregónNombre de la asignatura: Formación Cívica y Ética 1Nombre del estudiante: Grupo: Fecha:

INSTRUCCIONES GENERALES: 1. Utiliza tinta negra o azul para contestar en tu cuaderno.2. En orden y con limpieza.3. Contesta de manera individual.4. Lee con atención las instrucciones y haz lo que se indica.

I. Completa correctamente la afirmación: (Valor 34 puntos)

1. Define qué es la adolescencia.2. Construye un mapa conceptual del sistema endócrino mencionando glándulas,

hormonas que secretan y sus funciones.3. Menciona la característica sociales y emocionales de la adolescencia:4. Establece las diferencias entre un valor, un hábito, una virtud y un Derecho

Humano.5. Elabora un cuadro sinóptico sobre la clasificación de los derechos humanos.6. Clasifica los derechos humanos por generación en un cuadro de tres columnas.7. ¿Qué otorgan los derechos humanos al hombre?8. Dibuja la escalera de la Autoestima y define cada nivel 9. ¿A partir de que factores construyes la valoración de tu cuerpo?10.¿Qué estudia la Ética?11.¿Qué estudia la Moral?12.¿Cuándo una decisión personal se convierte en pública?13.¿Cómo se fortalece la autoestima?14.¿Qué beneficio nos otorga cometer un error?15.Dibuja la pirámide de necesidades, según Maslow.16.¿Cuáles son las características de las sociedades contemporáneas?17.¿Según qué parámetros se determina el nivel de pobreza de la población en

México? 18.Existen varios niveles de pobreza, según varios parámetros de medición, cuáles

son:19.¿Cuándo decimos que una persona es razonable?20.La libertad es un Derecho Humano de qué tipo:21.¿Cuándo decimos que una decisión se da de manera libre?22.¿Cuál es la meta de la formación cívica y ética en un adolescente?23.¿En qué consiste la autonomía moral?24.¿Para qué sirven las normas?25.¿Qué es la disciplina?26.Redacta 5 normas de manera clara.27.Menciona las características de las normas.

Gracias.